小学二年级语文：「「问银河」」教案

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教师：风老师
风顺第二小学
编订：FoonShion教育
「「问银河」」教案
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、结合课文内容，大胆展开想象，培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。

教学准备：
一、交流谈话，激发兴趣。

师：昨天，我们一起读过了《问银河》这篇课文。

许多小朋友问老师，银河是什么样子的呢？所以，今天老师特地找来了一段银河的录像资料，让我们一起来看一看。

瞧，这就是繁星点点的宇宙，满天的星星组成了一条闪亮的光带，就像一条横跨天际的星星之河，人们通常把它叫做“银河”。

（板书：银河）
师：看完了这段录像，你们一定想说些什么吧！好，谁来说说？
生：银河太美了，像仙境，我特别想马上到那里去玩耍。

生：银河，你真漂亮，我想把你摘下来和我一起睡觉。

生：我想问银河：你那里有没有房子，绿树和小草？
师：有一位小朋友，看了这美丽迷人的银河后，也和你
们一样，展开了丰富的想像，还提出了许多问题呢！（板书：问）齐读课题
好，那么小作者眼中的银河到底是什么样的，能够让他提出这么多的问题呢？下面，就请大家自己先来读读课文。

二、自主探究，读中感悟。

师：谁来说一说，小作者眼中的银河有什么特点？
生：银河很纯净。

师：纯净？你是从哪儿读出来的呢？
生：我是从第1小节里读出来的。

因为小作者把银河比喻成了清澈的河水。

师：恩，那你能把第1小节读一读吗？
听了你的朗读，老师觉得这条河真清啊！刚才，xx同学从“清澈”想到了“纯净”，真不简单，谁能再给它换个词试试！
生：碧绿、清清、透明、洁净、一尘不染，一望见底……
师：你们说的真好。

下面，老师就请一位同学把这段话读一读，注意要读出小河的纯净、碧绿、一望见底……
师：恩，读得真好。

老师仿佛真的看到了河水里，有戏水的小朋友呢！那么，在这清澈的河水里，你们还会看到什么呢？
生：……
师：啊，在这清澈的河水里，同学们产生了这么多的想像，真不简单。

下面，就请大家带着自己的想像再去读一读
这段话。

师：多清多美的河水啊，让我们一起来读一读吧。

师：恩，同学们真会读书。

谁来说一说，你还读出了银河的什么特点？
生：我读出了银河很“大”。

师：你是从哪里看出来的？
生：我从“宽阔的河道”和“宽广的河面”里看出来的。

（出示）
师：你太会读书了。

“宽阔”和“宽广”就是一对近义词，都是形容“大”。

但这两个词还是有区别的。

好，先请大家读一读这两组词，自己体会体会。

生：“宽阔”说一样东西很宽，而“宽广”是说不但宽而且大。

师：恩，还有谁来说的？
生：我觉得“宽广”比“宽阔”更大。

师：你们说的都有道理。

大家都明白了吗？那谁能用这两个词来分别说一句话。

（宽阔的大街上有许多车辆来来往往。

大草原是多么宽广啊！……）
师：恩，看来大家对这两个词都已经理解了。

那么，谁再来说一说，在这“宽阔的河道”和“宽广的河面”上都会有些什么呢？（出示2、3小节）
师：你能把这一段连起来读一读吗？想想看，应该带着什么样的语气来读？（好奇、疑问）
师：那“宽广的河面”上都会有些什么呢？
师：怎样读好这一段呢？
生：带着好奇、疑问的语气读。

师：好，那就请你能把这一段读一读。

恩，从你的朗读里，老师还听到了你和小作者一样有着一颗善良、美好的心灵，都希望牛郎织女能够常常相会。

好，我们一起来把2、3两小节来读一读，要读出银河的大，读出你对银河的好奇。

师：刚才我们一起读出了银河的“纯净”和“大”，再找找看，你还能读出银河的什么特点？
生：我还觉得银河很“长”。

师：你又是从哪里看出来的呢？
生：因为小作者觉得银河就像长江一样，还有葛洲坝和拦河大坝呢！
师：恩，很好。

你也来把这一段读一读吧！（出示）
是啊，银河是多么的纯净和宽广啊！下面，就让我们一起读一读课文的1~4小节。

也读出你们对银河的疑问和向往。

（出示图片）
三、展开想象，学会运用。

听着同学们的朗读，老师仿佛真的看到了银河里那一颗
颗会眨眼的星星。

下面，让我们再来仔细地看一看银河，想一想，你要对银河提出什么问题，学着小作者的样子来，问一问好吗？（出示模板）
师：想好了的，先说给你的同桌听听。

谁来说说看？
师：刚才，小朋友向银河提了不少问题，这些问题都问得很好！下面，就请大家像小作者一样，把自己提出的问题也写下来。

（放轻柔音乐5’）
师：谁愿意来读一读自己的小诗？
四、总结课文，升华感情。

师：仰望银河，我们还有好多好多的问题要问。

下面，就让我们一起有感情地来读课文的最后一小节。

师：是啊，随着我国的神州六号和神州七号的顺利升空。

老师相信，一定会有越来越多的中国人到太空作客，去银河遨游。

这里面，也许就会有你们的身影，让我们一起期待着这一天的早日到来吧！好，最后，让我们一起再来读一读这一小节。

让这里所有的老师都能听到你们的心声！
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。