2019年重庆师大全日制教育硕士学科语文考研经验——不求与别人相比,但求超越自己

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华南师范大学学科教学(语文)考研经验分享[陈学姐]

华南师范大学学科教学(语文)考研经验分享[陈学姐]

华南师范大学学科教学(语文)考研经验分享[陈学姐] 2018考研成功经验,是聚英成功学员分享给学弟学妹的考研经验,希望能借此给各位2020的同学,起到一点启发和借鉴的作用。

出于对个人隐私的保护,学长学姐的姓名会以姓氏+学长/学姐的形式出现。

一、简介本科院校:闽南师范大学汉语国际教育硕士院校:华南师范大学学科教学(语文)初试成绩:聚英奖学金申请表:二、经验分享一、前言我是2018考研生,报考华南师范大学学科语文,现已收到拟录取通知。

在这一路上可谓是一波三折,经历了很多心里矛盾、精神煎熬,一直到官网公布拟录取公告,悬着的心才算放下了。

1. 自我介绍①本科在福建一所普通的一本师范类院校就读,专业是汉语国际教育,在考研之前没有涉猎过学科语文的知识。

之所以想要考学科语文,是想要以后在福建从事中学语文教师,但是本科又不是师范专业,因此想在读研期间能系统学习语文学科的知识。

②2017年4月决定要考研,但由于5月要考国家心理咨询师、6月要期末考,还要在学校进行对外教师实习,所以一直到7月才开始全身心投入到考研之中。

2.成绩①初试成绩:总分386 政治60 英语85 教育综合(333) 116 语文教学论(902)125②初试排名:73;复试排名:17 ;最后总排名:47因为自己准备的时间比较仓促,中间又有许多插曲,看到成绩时还挺高兴的,但是看到排名的时候一首凉凉送给自己。

和学姐交流后得知,原本招生人数是49人,按往年1:1.2的比例,基本上是无法进入复试的。

那个时候就没有抱着希望能够进华师,就一心想着调剂,3月23日调剂系统开放我就立马填报调剂系统了,没想到晚上华师就公布了复试名单,好消息就是今年学科语文扩招到71人,比例变成1:1.5,一共107人进入到复试。

我真的是十分惊喜又意外,感觉真的是柳暗花明又一村!在激动了一晚上平复了心情之后,我计算了时间,发现非常的紧迫,28号报到,27号我就要从福建到广州,中间只有24-26三天完整的时间准备复试的政审材料、准备笔试和面试,另外我的排名又在录取人数边缘徘徊,竞争真的十分激烈,心中就有两个小人在吵架,一边说你可以的离录取人数很近努力一下肯定可以进的,另一边又有人在说你的时间这么短怎么在这三天里准备好万一没上怎么办,总之心情真的是非常复杂,欣喜与担忧交杂。

2019华南师范大学学科教学语文考研经验分享

2019华南师范大学学科教学语文考研经验分享

从决定考研开始,顾虑过很多担心颈椎难以支撑高强度的复习担心换季时皮肤过敏担心久坐胯部会酸痛……虽然担心的这些也确实都发生了但其实,我们比想象中要强大得多这几个月来,每天过着三点一线的生活,宿舍-图书馆-饭堂。

和小伙伴们调侃,吃中一是为了生存而非生活;洗澡则是认认真真地走个过场......暑假前的几个月主要是在宿舍复习,刷完了333的强化视频及做了框架;英语则是跟kk的每日一句,刷恋练的单词视频及在墨墨上背单词;902把初试的参考书过了两遍并做了简易框架,每天还会抽点时间来练字。

暑假,英语开始跟着唐叔刷阅读,跟着毛毛姐一起学习902,333也进入背诵阶段,八月开始跟着涛涛刷政治。

恐惧来源于未知这个阶段对于902是处于茫然阶段,没有开始形成自己的笔记,虽然毛毛姐给我“定心丸”让我别急,要慢慢找感觉,但是还是慌。

于是每次上完辅导课,不敢有半点懈怠,都会马上着手整理课堂笔记,这也确实为后期的复习省下了很多时间和精力。

虽然这个时候对902还是没有入门的感觉,但是跟着毛毛姐学习,真的很安心。

暑假结束,回到学校后,333依旧是早晚固定时间背背背,902则是看毛毛姐辅导班(一七酒肆叭一五肆一酒)的视频以及课外书,并慢慢找到了感觉,着手分板块整理自己的笔记,政治在九月中刷完强化班视频及1000题后,马上开始着手二刷1000题,虽然是二刷,但是还是会错很多,但心蛮大,不会因此变得很丧。

十月中,英语开始着手准备作文,师姐发了老蒋的作文视频,刷完有点感觉了,但是没底。

先是买了恋练的作文,然后又买了道长的,还借了自习室小伙伴的老蒋作文去复印。

但是作文仍是没有形成自己的模板.....偶然一次机会,看到一个po主的视频后开始整理好自己的第一份模板,但在套用的过程中发现有些还是不适用,于是又慢慢整理自己的第二份模板以及相关语料,并一直坚持读背到考试前一晚。

整理模板是因为不想背道长的10+20篇,实在是太多了……到了十月底1000题开始三刷错题,之前错过的题三刷还是错,心态真的有点崩,刷完毛中特就停了,真的刷不下去了。

2019年北师大教育学考研经验——心悦北师好多年,一战终成硕

2019年北师大教育学考研经验——心悦北师好多年,一战终成硕

2019年北师大教育学考研经验——心悦北师好多年,一战终成硕文|黄WQ/凯程网课学员北京师范大学教育学740教育学原理专业未来的学弟学妹们,你们好呀。

先简单介绍一下我的考研身份,2019应届跨考生,一志愿北师教原,已拟录取。

本科既非985也非211,因此我认为我的成功可能会为一些犹豫不决的、害怕本科歧视的你们送去一颗定心丸。

如果你为自己的本科不够优秀而对北师这类学校望而却步,请抛开你的担心。

就我个人经历来说,北师真的是一所非常透明公正的学校,老师们绝不会带有色眼镜对待学生。

上一张我的考研成绩单给你们定定心:图1.我的考研成绩单不知道现在的你们是一种什么样的状态呢?是对于择校毫无头绪,还是专业没有确定,甚至都还没有决定是否要走上考研这条道路?作为过来人,你们的烦恼和焦虑,你们的心路历程我都是感同身受的。

因此在看到徐影老师发的征文通知后,我毫不犹豫的选择写下这篇文章,想通过凯程这个平台,和你们分享我的考研故事,哪怕能为你们的考研之旅提供一点小小的帮助或者是动力,我都会觉得特别开心。

一、考研原因在我看来,要成为一个合格的考研儿,首先得明晰以下几点:为何考研?不同的人会秉持着不同的考研的目的,有的为谋求好文凭,有的为逃避就业,有的处于对学术的兴趣。

我想强调的是,在选择考研之前,请先明确好为何而考研,并端正好考研态度。

考研目很大程度上决定着你这一年考研准备过程中的驱动力强弱,如果你现在的备考状态属于三天打鱼两天晒网型的,亦或经常会因为其他干扰而打乱原本制定的学习计划,那只能说明你并非真的想考研、态度不坚定。

我在备考过程中,看到太多中途放弃的、吊儿郎当型的、伪勤奋型的,其考研结果可想而知。

拿我举例,我属于对北师执念很深、非他不可型的。

北师是我高中时期就向往的理想学府。

真正决定报考北师是在大三下的九月底,虽说大三上就决定考研,但始终不敢将北师作为考研目标,感觉北师是那么的遥不可及。

大三开学后,在经历了一番思想斗争后,我决定放手一搏,不想留下遗憾。

2019年重庆师范大学333教育综合(专业硕士)考研真题

2019年重庆师范大学333教育综合(专业硕士)考研真题

2019年重庆师范大学333教育综合(专业硕士)考研真题(总分:150.00,做题时间:180分钟)一、名词解释(总题数:5,分数:25.00)1.生物起源论(分数:5.00)__________________________________________________________________________________________ 2. 教育目的的个人本位论(分数:5.00)__________________________________________________________________________________________ 3.自我效能感(分数:5.00)__________________________________________________________________________________________ 4.卢梭的自然主义教育(分数:5.00)__________________________________________________________________________________________ 5.最近发展区(分数:5.00)__________________________________________________________________________________________ 二、辨析题(总题数:3,分数:30.00)6.蔡元培的教育独立就是教育独立于政治经济。

(分数:10.00)__________________________________________________________________________________________ 7.要素主义注重阅读经典著作。

(分数:10.00)__________________________________________________________________________________________ 8.隐性课程就是校本课程,校本课程就是隐性课程。

19考研经验分享:二战华南师大

19考研经验分享:二战华南师大

19考研经验分享:二战华南师大一、个人介绍本科就读于河北师范大学,专业是汉语言文学师范专业,二战华南师大学科语文全日制,已被拟录取,初试成绩386,排名36,政治75,英语81,,333是127分,902是103分,复试后总排名26。

二、考研历程从大三开始,我便决定要报考华南师大学科语文专业,但那个时候意志并不坚定,总觉得自己可以做两手准备,一边找工作一边准备考研,再加上背诵333的方法不对一直忘,严重挫伤了自己的考研积极性,到了12月份,我已经基本放弃考上的念头了,跑回家乡的省会参加了校园招聘会,由于我一心想留在省会,却发现省会城市的学校大部分要研究生或者211/985的本科生,以我目前的实力,根本签不到自己喜欢的学校,那个时候我才发现自己处于眼高手低的状态,也知道自己想两手准备的做法是多么愚蠢,考研最忌讳的就是三心二意,别人都在拼命学,而你智力平庸,记忆力平庸,你有什么资本去和别人争那稀缺的研究生名额?从招聘会回来后,距离上考场还剩20天,我已经预料到自己一战必败的结局,也坚定了自己如果选择二战,必须一心一意,拼尽全力的决心,并抓紧了最后的背诵时间参加了考试,心想虽然知道自己一战考不上,但好歹不能浪费报名费,积攒一些考场经验,为二战做准备。

2018年2月15号,成绩公布,356分,成绩比我预料的要好一些,可见不到最后一刻绝不要放弃,但这样的成绩进复试是不可能了,只能试试调剂,当时想的是能走就走,若调剂失败,便全力以赴准备二战。

然而学科语文的调剂形势历来严峻,僧多粥少,最后虽然得到了某地方师范学院的复试通知,然而去到一个连本科都比不上的学校参加研究生复试,心里多少是不舒服的,也非常后悔自己在一战期间没有全力一搏,沦落到如此境地,并且,从该校学姐那里得知我过去调剂顶多也是充当炮灰,该校上线人数充足,调剂生若不是非常优秀,顶多就是去走个过场充当炮灰。

结果可想而知,我并不是学姐口中“非常优秀”的人,也永远忘不了那段难忘且耻辱的调剂经历,那大概是我人生中最灰暗的日子,每天厚着脸皮忐忑不安的给各个调剂院校招生办打电话询问调剂名额,对自己的前途一片迷茫,后悔一战的摇摆不定,又不知自己如果选择二战会有什么结果……曾记得山本耀司说过:"自己”这个东西是看不见的。

湖南师范大学333教育学硕士951学科语文专业383学长分享跨考经验

湖南师范大学333教育学硕士951学科语文专业383学长分享跨考经验

考研相关感想经验贴本科就读于曲阜师范大学汉语言文学专业,报考湖南师范大学学科语文。

初试总分383,排名29。

综合来看,我的成绩并没有那么稳妥,写经验贴的每一个瞬间我都在担心会不会被人觉得自不量力。

但是我还是认真写下这些东西。

因为考研带给我的已经不只是这些经验,还有对生活、对人生的态度上的改变。

我甚至觉得每一个人都应该体验一下考研这个过程,很疲惫,但带来的是蜕变。

目前在准备复试,我只想简单分享一下复习经验,希望能够在某些层面帮到大家。

➢我的考研复习时间轴一、2月至6月:1、认真完成本科课程。

有些小伙伴可能还需要上课,认真完成学院学分要求也是十分重要的。

2、资料收集。

确定院校和专业之后可以开始搜集资料了,最好能够找到本专业的学姐,咨询一下相关经验,翻翻经验贴也是很有必要的。

如果经济条件允许还是建议报一个对应的辅导班,学姐会给你具体的规划和指导,督促作用还是很明显的。

如果个人有足够的自制力和资料搜集整合能力,也可以不考虑。

3、具体复习:英语:英语单词尽早准备。

这个阶段:单词+长难句+一定量的语法知识个人觉得考研早期英语还是要打好基础。

考英语二也不要只做英语二,英语一的卷子也要反复看,用来记单词分析句子很有必要。

可以做手译,但要结合自身学习情况。

333:一定要找准教材,把书本看一遍,提炼基础知识。

951:一定要立足于原参考书,反复看书,读懂,吃透!把重点标记出来。

不忽视课标,尽管很难记忆,但是一些专业词句可以在初试答题时灵活使用。

二、7月至8月:1、合理利用暑假!天真的很热,自习室可能也坐不下去,磨磨自己的耐心。

这个时候要形成良好的作息和合理的安排,哪一个时间段要做什么尽量固定下来。

阶段目标、小目标完善好,适当休息,给自己一些小奖励。

2、具体复习:英语:可以做真题了。

合理安排自己的模块复习时间,认真分析每一套题。

政治:暑假最好要开始了,打好基础。

333:框架形成,寻找适合自己的记忆方法951:理解记忆,拓展热点。

师兄师姐考研学习方法经验分享

师兄师姐考研学习方法经验分享

师兄师姐考研学习方法经验分享师兄师姐考研学习方法经验分享编辑:凯程考研今天给大家分享一下名校学长的学习经验,供各位19考研的学生参考。

一、思考>背书人与人之间最大的差别在于思维的差别。

毋庸讳言,人与人之间的最大差别是思维的差别,也可以说是思考的差别。

考研有人思考得简单,有人思考得复杂;有人思考得全面,有人思考得片面;有人思考得深入,有人思考得肤浅;有人思考得缜密,有人思考得粗疏;有人思考得远,有人思考得近。

只有善于思考,才会对问题有深入的理解和明晰的判断。

而考研对考生对理解运用知识的考查,也正是体现在此处。

二、把握复习节奏考研是有明确时间要求的,制定计划自然也是。

在最终的考试到来之前,必须合理规划好自己的复习时间。

往大的方面说要分成三阶段:基础、强化、冲刺。

往小的方面说,每看完一遍专业书需要用几天,都得有明确规划。

这不是要你跟别人比进度,而且要你把握自己的复习节奏,避免前松后紧、临阵慌乱。

三、善于阅读经典阅读量在一定程度上也决定了考研成绩的高低,许多师兄师姐在分享经验时都提到过这一点。

考研本身就是一种很见功夫和能力的考试,不管是考研英语,还是专业课的考试内容,热点众多,信息量大,通过阅读大量专业文章,可以把握住当前的理论前沿和学术焦点,而考核内容往往藏匿于此。

建议同学们经常翻阅一些与专业相关的杂志、期刊,关注专业动态,注意对所报考学校所持学术观点。

大家在有余力的情况下还可以适当“深阅读”,读一些与考试内容不直接相关,但可以开拓学科的视野、扩大知识面的“课外书”,尤其是一些学科内大家的著作,应重点关注。

四、必备一本错题集其实大家在平时做题或看书时会发现一些自己总出错的,但是类型比较新颖的题目,这时大家不妨用本子把题目和解题思路摘抄下来,并把此类题目整理到一起,经常翻一翻,这样就变成了一本非常有用的错题档案。

很多学长学姐建议在复习前期做往年的考研真题,然后再做模拟题,然后把做错的又觉得思路很好的题都抄在错题档案上。

学科语文硕士面试题目(3篇)

学科语文硕士面试题目(3篇)

第1篇一、个人基本情况1. 请简要介绍一下您的个人经历,包括您的教育背景、工作经历以及学术研究经历。

2. 您为什么选择报考学科语文硕士专业?请谈谈您对学科语文的理解。

3. 在您的学术研究经历中,您最感兴趣的研究方向是什么?请结合实例说明。

4. 请谈谈您在大学期间参加过的社团活动或志愿者服务,以及您在这些活动中的收获。

5. 您认为自己的优势和劣势分别是什么?如何发挥优势,克服劣势?二、学科知识1. 请简要介绍中国古代文学史上的四大名著及其作者,并谈谈您对其中一部作品的个人理解。

2. 请谈谈您对现代文学中现实主义、浪漫主义、现代主义等文学流派的了解。

3. 请结合具体作品,谈谈您对文学作品中的人物形象、情节结构、主题思想等方面的认识。

4. 请谈谈您对文学批评方法的理解,并举例说明。

5. 请谈谈您对文学与生活的关系的认识。

三、教学实践1. 请谈谈您对小学、初中、高中语文学科教学目标的了解。

2. 请结合具体教学案例,谈谈您如何进行语文教学设计。

3. 请谈谈您对语文课堂管理、学生评价等方面的认识。

4. 请谈谈您对语文教学中的多媒体运用、课外阅读指导等方面的看法。

5. 请谈谈您如何处理语文教学中的重难点问题。

四、教育理念1. 请谈谈您对素质教育、核心素养等教育理念的理解。

2. 请谈谈您对教师职业的理解,以及您认为教师应具备哪些素质。

3. 请谈谈您对教育公平、教育改革的看法。

4. 请谈谈您对学生观、教师观、教学观的认识。

5. 请谈谈您对未来教育发展趋势的预测。

五、专业素养1. 请谈谈您对学科语文专业的研究方法、研究工具的了解。

2. 请谈谈您对学科语文专业的前沿动态、研究热点关注。

3. 请谈谈您在学科语文专业领域的研究计划。

4. 请谈谈您对跨学科研究的看法,以及您认为学科语文专业与其他学科之间的联系。

5. 请谈谈您对学科语文专业未来发展趋势的预测。

六、综合素质1. 请谈谈您在团队合作、沟通协调、组织策划等方面的能力。

《语文课程与教学论》考研复习总结

《语文课程与教学论》考研复习总结

《语文课程与教学论》考研复习总结1.课程与课程论:课程各级各类学校实现教育目标而规定的教学科目及它的目的、内容、范围、分量和进程的总和,包括为学生个性的全面发展而营造的学校环境的全部内容。

课程论是依据对学科系统、学生心理特征、社会需要的不同认识和价值取向而建立起来的关于课程编订的理论和方法体系。

2.教学与教学论:教学是教师引起、维持、促进学生学习的全部行为方式。

教学论是教育学中的一门分支学科,研究教学情境中教师引起、维持、促进学生学习的行为方式,对教师的行为方式进行科学概括,作出一般的、具有普遍性的规定或解释,用以指导教学实践。

3.教育史上曾出现过的三大课程流派:⑴学科中心课程论的课程目标;以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标。

⑵人本主义课程论的课程目标;以追求人的和谐发展为目标,希望在教育过程中实现和发展人的本性、人的尊严、人的潜能。

⑶社会再造主义课程论的课程目标;是主张根据社会的需要确定教育目的和课程活动。

4.世界上最早的教学论专著:中国古代的《礼记·学记》篇。

5.一般认为最早的较为系统的教育学专著:是夸美纽斯的《大教学论》, 里面有教育原理、教育制度、学校组织、课程设置、教学法等。

6.在我国,教学的词义主要有四种。

⑴学即学习;指自学和通过人教而学两种不同途径的学习⑵教教学即教授;1912年公布的《师范学校规程》中规定教育学科包含教授法,教学即有了教授之义。

⑶教学即教学生学;1917年后,教育家陶行知先生提出:“先生的责任不在教,而在教学,教学生学。

”据此,“教学”的含义即“教学生学”。

⑷教学是教师教和学生学;根据凯洛夫的《教育学》中,“教和学是同一过程的两个方面”的观点,“教学”的含义是:教师教和学生学。

7.教学理论流派主要有:⑴哲学取向的教学理论;以知识授受为逻辑起点、从目的和手段进行展开的教学理论体系。

⑵行为主义的教学理论;把刺激—反应作为行为的基本单位,认为学习即“刺激—反应”之间联结的加强的教育理论体系。

东北师范大学《语文课程与教学论》名词解释考研真题及参考答案

东北师范大学《语文课程与教学论》名词解释考研真题及参考答案

东北师范大学《语文课程与教学论》名词解释考研真题及参考答案(2010——2015)非官方,非标准答案,仅供参考!2010年一、名词解释(每小题5分,共30分)1、语文(10年、14年、15年考察):“语文”是语文课程与教学论学科中的一个最基本的概念。

是口头语言和书面语言的合称,指通过听说读写等言语活动去养成听说读写的能力,以适应社会生活中听说读写的需要。

语文不是语言文学,也不是语言文章,而是语言的运用。

建国以前亦把语文称为“国文”或“国语”,1949年叶圣陶主持华北人民政府教科书编审工作,将新中国实施听说读写教育的学科正式定名为“语文”。

2、模块:“模块”原本是外来词,其基本内涵是在一个系统内若干个彼此具有一定独立性,完整性同时又有一定联系的部分。

教育学意义上的模块理论最早由美国认知心理学家福多提出。

《普通高中新课程改革方案(试行)》将模块解释为:“基于明确的教育目标,围绕某一特定内容整合学生经验和相关内容,构成相对完整、独立的学习单元。

其基本特点是(1)综合性。

每一模块以特定主题为核心,所有内容紧紧围绕主题设置。

(2)相对独立性。

它以科目内相对独立的内容为基础,围绕特定内容,对学生经验与社会生活等内容进行整合,形成相对独立的学习单元。

(3)相对开放性。

它改造了原有课程内容组织的梯状序列。

课程内容得以纵横沟通,相互连结。

(4)灵活性。

我们可以根据社会发展和教学要求,在每一组模块系列中选择从任何一个模块开始学习。

具有一定独立性,完整性同时又有一定联系的部分。

“模块”的这些特点使得它可以涵盖更为广泛的主题,打破学科界限壁垒,更好的适应工业技术迅猛发展的要求。

3、语文课程资源(10年、11年考察):是指能够转化为语文课程和服务于语文课程的各种因素和条件的总称。

语文课程资源的范围是广泛的,形式是多样的。

语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,例如,教科书、工具书,其他图书,报刊,等等。

自然风光、风俗民情、国内外的重要事件,以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。

2019年山东师范大学学科教学语文跨考经验贴

2019年山东师范大学学科教学语文跨考经验贴

2019年山东师范大学学科教学语文跨考经验贴初试387,山东师范大学学科教学(语文)跨考经验贴在刚开始准备考研的时候,我特别迷茫,虽然早早就定下了专业,但是学校却一直很犹豫,在贴吧、考研帮、微博等也请教了很多师哥师姐,得到了很多人的帮助,所以今天决定写篇经验贴,希望能帮到师弟师妹们。

先介绍一下我的基本情况吧,我本科就是山东师范大学的,学的是人力资源管理,跨考的是本校的学科教学语文。

山东师范大学虽然不是985 211,但是文学院很厉害,加上我前期耽误了不少时间,相比于别人的复习时间来说,我的时间比较短,所以最终选择了本校。

所以总的来说,我的时间比较短,准备的过程中也没有那么的起早贪黑,对于我的成绩,比预期差了点吧,但是因为是跨考,加上复习的时间比较短,所以387分,391人中排名第八,计划数是35个,还算可以吧。

山师学科教学语文考政治、英二、333和903,333包括《教育学原理》、《教育心理学》、《中国教育史》、《外国教育史》四本书,903是《语文教育学》这本书。

我是从大三下学期开始准备的,半年的时间因为期间也有很多事,也没准备的太好,就背了一两遍单词,《中国教育史》背了一半,所以并没准备太多,暑假大家都说是准备的重要事件,但是因为身体原因7月份在家休息了一个月,真正开始静下心来准备是从8月份开始的,从8月份到12月份,不到5个月的时间,加上期间还有各种会,然后身体状态也不是很好所以这个成绩还算满意,当然我也有同学是很早就开始的,每个人方法不同,我的经验大家就适当借鉴吧。

下面说一下各科准备的过程吧。

首先说英语吧,我考了80分,相当满意了。

英语考英二,相对来说比较简单,我的英语底子还算可以,四级520左右,六级裸考460左右,但是四六级跟考研是完全不一样的,在准备英语的过程中,说实话我是非常痛苦的,英语准备主要包括单词、长难句、阅读等,单词是我的弱点,而考研的单词量又很大,前期背的恋恋有词也没太背好,所以单词我是在做题的时候巩固的,每一套题的生词我都会记下来,配合着文章和语境会记得很快。

2019华南师范大学学科教学(语文)考研333教育综合与902语文课程与教学论测验真题试卷与真题答案

2019华南师范大学学科教学(语文)考研333教育综合与902语文课程与教学论测验真题试卷与真题答案

2019华南师范大学学科教学(语文)考研333教育综合与902语文课程与教学论测验真题试卷与真题答案————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:2019华南师范大学学科教学(语文)考研333教育综合与902语文课程与教学论考试真题试卷与真题答案《华南师范大学902语文课程与教学论考研真题(2011-2018年)》2018年华南师范大学902语文课程与教学论考研真题(回忆版)2017年华南师范大学902语文课程与教学论考研真题(回忆版)2016年华南师范大学902语文课程与教学论考研真题(回忆版)2015年华南师范大学902语文课程与教学论考研真题(回忆版)2014年华南师范大学902语文课程与教学论考研真题(回忆版)2013年华南师范大学902语文课程与教学论考研真题(回忆版)2012年华南师范大学902语文课程与教学论考研真题(回忆版)2011年华南师范大学902语文课程与教学论考研真题(回忆版)《2019华师考研333教育综合复习全析(含历年真题答案,共九册)》《2019华南师范大学考研333教育综合复习全析(含历年真题答案,共九册)》由鸿知华师考研网依托多年丰富的教学与辅导经验,与该专业课优秀研究生合作汇编而成。

全书内容紧凑权威细致,编排结构科学合理,为参加2019华南师范大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。

《2019华南师范大学考研333教育综合复习全析(含历年真题答案)》全书编排根据:《教育学(王道俊)》《当代教育心理学(修订版)(陈琦、刘儒德)》《中国教育史(孙培青)》《简明中国教育史(王炳照)》《外国教育史(张斌贤)》《外国教育史教程(吴式颖)》《教育心理学(张大均)》结合提供的往年华师考研真题内容及答案解析,帮助报考华南师范大学硕士研究生的同学通过华师教材章节框架分解、配套的课后习题讲解及相关985、211名校考研真题与解答,帮助考生梳理指定教材的各章节内容,深入理解核心重难点知识,把握考试要求与考题命题特征。

(完整版)重庆师范大学333教育综合真题2010-2019

(完整版)重庆师范大学333教育综合真题2010-2019

重庆师范大学2010年重庆师范大学333教育综合真题一、名词解释(共20分,每题5分)1、教育目的2、教学策略3、班级组织4、学习动机二、判断正误(共20分,每题1分,请标注题号顺序依次写在答题纸上)1、教育的基本要素包括教育者、学习者和教育影响。

()2、教育起源与人的心理模仿。

()3、《学记》是我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品。

()4、夸美纽斯的《大教学论》是第一本现代教育学著作。

()5、马克思主义关于人的全面发展的学说是我国教育目的的理论基础。

()6、教学工作是学校教育的中心工作。

()7、学校生活是教育者依据一定的教育方针,有目的、有计划和有组织地对受教育者迸行培养的一种专门化的社会生活。

()8、班主任是班级的组织者,教育者和指导者。

()9、根据评价标准的不同。

学生评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

()10、教师即研究者。

()”、国外学者研究表明,教学的效果与教师的智力有明显相关。

()12、教师的成长就是由教学新手成为教学专家的过程。

()13、根据学习者是否理解学习的材料,学习氛围有意义学习和机械学习。

()14、反馈是影响动作技能学习的唯一因素。

()15、2。

世纪50年代前,学习心理学研究对象主要是动物的学习。

()16、教学目标在教学和教学设计中的作用主要有导教、导学和导测评三种功能。

()17、任务分析作为教学设计的一个环节,其最初的理论基础是行为主义心理学。

()18、根据广义知识分类,课的类型可分为陈述性知识为主要目标的课、以程序性知识为主要目标的课和以策略性知识为主要目标的课三种类型。

()19、效度指的是所测量的属性和特征前后一致性的程度。

()20、一般认为我国的课堂教学始于1862年清政府在北京设立的京师同文馆。

()三、简答题(共50分,每题10分)1、简述教育的社会功能。

2、简述我国现行学制的改革趋势。

3、简述特殊儿童的主要类型及特征。

4、简述言语心系学习法人过程和条件。

2019 华南师范大学学科教学(语文)参考书目和经验

2019 华南师范大学学科教学(语文)参考书目和经验

2019 华南师范大学学科教学(语文)参考书目和经验?考研帮, 90%的考研人正在用打开看看返回教育硕士回复2019 华南师范大学学科教学(语文)参考书目和经验来自:教育硕士>?男朋友去哪儿了楼主2017-12-5 15:41?回复我想跟大伙分享一下我个人的考研经历,希望能给到大家一些帮助。

华南师范大学学科教学(语文)101思想政治理论参考书目1.教育部考试中心.《思想政治理论老师大纲解析》高等教育出版社,2018(即红皮书)注:2019的考生可以买2018的看,基本不会有什么改动,2019版会等到2019年9月份左右发布2.肖秀荣命题人1000题3.肖秀荣命题人冲刺8套卷(每年11月20号左右发布)4.肖秀荣命题人终极预测4套卷(每年12月10号左右发布)Ps:不建议买网课,身边很多同学买了1000元左右的课,但是很多都没有时间看,刷题效率更高,如果你有很多时间准备考研那就另当别论。

204英语二参考书目1.华研外语考研英语二历年真题,指月只手2.张剑考研英语二历年真题(黄皮书)3考研英语词汇(红宝书)4.新东方朱伟考研词汇恋念有词Ps:华研外语和黄皮书择其一即可,我用的是华研外语,感觉已经很详尽了,但是听说黄皮书更加详细,看个人所需吧。

词汇也是红包书和恋念有词中选一本就可以了,词汇很重要,每天坚持背,几个月下来你会发现阅读看起来轻松多了。

历年真题很重要,考研二的练习题不多,所以要珍惜每一套真题,建议用铅笔做题,方便重复刷题。

看了所有真题的两篇作文,无非是写信和看图表写作,可以参考真题的作文模版,加以背诵,形成自己的写作模版,想要更完美可以买一本考研英语写作。

我大学过了英语四六级,低分飘过……,我是体育学院的学生,现在大四,身边很多同学没有过四六级,不过她们真的很努力去背单词,后来的词汇积累得多了,阅读理解得分不低。

所以我觉得四六级过没过对考研英语影响不大,主要是肯花时间精力在词汇积累上,考研真的很磨炼人的意志。

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2019年重庆师大全日制教育硕士学科语文考研经验
——不求与别人相比,但求超越自己
文|杨SQ/凯程集训营学员
重庆师范大学全日制教育硕士学科教学语文专业
一、个人简介
姓名:杨SQ
本科院校:山西省太原师范学院
本科专业:汉语言文学(师范类)
报考院校:重庆师范大学
报考专业:学科教学语文(专业学位)
我本科汉语言考学科语文其实是对口专业,教育学在本科期间学过一些基本的原理和心理学,但是不深入。

之所以选择重庆师范,是因为当时知道学科语文竞争激烈,自己又怕心态出问题,纠结来纠结去最终还是选择了双非一本院校.
重庆师范的学科语文在重庆地区认可度非常高,因此最终定下来这个院校,今年以初试367分(16名)复试188分(总排名第一名)考入。

二、关于政治
推荐用书:肖秀荣《精讲精练》或者徐涛《核心考案》两本选一本。

听课个人推荐听徐涛老师的,讲的十分生动好理解,没有废话。

模拟卷,习题:《肖秀荣1000》,徐涛《优题库》前期选择一本巩固知识点。

后期模拟:《肖八》《肖四》徐涛/腿姐/米鹏的模拟卷。

个人认为模拟卷做的越多越好,政治选择题每年都很活,所以要多见见题目,但是还是以肖秀荣的为主,不要在考前过于纠结分数高低。

复习要点,以我自己的经历说明:
7-9月
1.徐涛《核心考案》,搭配徐老师的视频,跟着暑假要把视频都看完。

2.买肖秀荣《1000题》暑假结束要刷完一遍
3.看一节视频,要刷相应的1000里面的题目。

政治学习时间每天最多看两小时,一个半小时为宜。

顺序:马原-史纲-毛中特-思修
9-11月
1.二刷1000题。

2.做模拟卷肖八,必做。

3.十一月就要开始背书了,尤其是毛中特和史纲,做错的题目也要背,选择题是重点。

4.背诵大题不着急,跟着肖秀荣走就行,肖四背熟基本没问题。

选择题必须自己搞清楚,也就是说你暑假听课必须认认真真。

11-考前
1.背诵大题。

2.刷题,最重要的看错题,找自己不会的东西看,从错题中发现问题。

3.背肖四,或者结合徐涛小黄书背诵。

4.关注相关微信,会提供肖四的背诵思路,背起来很快,也有很多资讯。

三、关于英语
3-6月
1.单词。

很多人看恋练有词,这个大家只看有用的部分就行了。

讲的段子不要浪费时间去看。

每天必须都背单词,第二天要巩固。

2.没有过四级的,3-5月,每天二十分钟做四级真题两篇(不是为了让你过四级,是给你考研阅读打基础),然后用一小时时间把不会的东西全部整理出来,第二天背诵。

问自己错的原因在哪里,不好好看错题,只能磨洋工。

3.过了四级的,这阶段可以做考研英语一的阅读,两天看一篇,推荐唐迟老师的阅读课。

把所有单词全部查出来,长难句画出来,搞得清清楚楚。

一开始全是错的也没关系,因为英语一本来就难到爆炸。

搞清楚一个,你这些错的全部在文章可以找到对应的,就行了。

没过四级的,就别看这个选项了。

4.这一阶段,上述两项做好,你就底子有了。

7-9月
1.如果没有听唐迟的阅读技巧课,这一阶段听完,用八天时间(八节课)。

听了的建议再听一遍,因为你估计忘干净了。

2.做完2010-2016年英语二真题,准备一个本子,上面记录所有不会的单词,长难句,错题分析。

真题推荐《老蒋英语二真题》或者《考研圣经》,更适合英语二考生。

3.听考虫石雷鹏老师的作文课,至少要背完一个小作文或者大作文。

4.这是冲刺阶段,英语必须重视。

最重要的是要重视错题积累。

不要忽视错题。

9-11月
1.二刷结束英语二真题,甚至三刷,和第一遍做一样,要很认真,十月以后,英语开始缩短时间,由原来的四小时缩短为三小时。

十一月以后,英语学两小时到两小时半,给背诵让路。

2.英语要把翻译部分搞完,新题型部分搞完,看自己的基础情况,英语二的翻译和新题型不难,不听课也是可以独立完成的。

11-考前
只要有时间就要反复刷真题,学习英语的时间每天最多两个小时,以做真题为主,查漏补缺,背单词,背作文,练习作文为主,不要让英语手生。

四、333教育综合
推荐用书:凯程《应试解析》,《应试题库》,《真题汇编》,《考前必背题》。

参考:学姐笔记。

最重要的就是徐影老师一直提倡的框架,因此我自己也做了框架。

重庆师范和很多地方不太一样的就是考《教育学基础》,不是《教育学原理》,因此,推荐圣才网的《教育学基础》,但是有些部分重叠的,可以看凯程的课,加强理解。

3-6月
1.必须看完四本书,顺序中国教育史-外国教育史-教育心理学-教育学基础。

2.听凯程的网课,用应试解析对应,形成自己的框架最重要,凯程基础班,强化班。

一定要自己列框架,凯程是市面上教育学最权威的机构,所以一定以权威为主,教育学比较杂乱多,自己整理起来可能不是那么的有效率。

3.6月之前,听完网课,列完自己的框架,看完书。

这是打基础阶段,必须稳扎稳打。

4.可以结合凯程的真题汇编,了解了解真题的情况。

7-9月
1.进入第一轮背诵,两个月必须背完,前面的框架拿出来,结合凯程的应试解析,第一轮很难背,很拗口,但是不用担心,万事开头难,只要开始就不怕了。

这一遍可以结合凯程的强化班,听一部分,背诵一部分。

比较好的节奏是,十天背一本中教,十天背一本外教,二十天背一本教心(教心必须理解透彻之后再记忆)。

2.暑假必须研究真题,结合真题汇编,看看名校的题目,重难点可以把握,毕竟333就那么多知识点,各个学校不会差别很大,也要学会分析真题。

最重要的是自己院校的真题,一定要研究透彻,看一年的真题,在书上或者框架上面标注一年的具体内容,如:2010名解,2010简答等等。

9-11月
至少再背两遍,这两遍要细致,结合真题来背诵,第二遍仍然不好背,但是第三遍就会好很多,第二遍尽量在一个月内完成背诵,第三遍就要更短时间。

11-考前
疯狂背诵333,这一阶段,能多背就要多背,至少在考前要背五遍。

12月开始,选一个早上,全真模拟333考试,可以和几个人一起模拟,结束以后,大家可以互相找问题,一定要模拟,因为决定着你考场上怎么合理安排时间。

五、822语文课程与教学论
3-6月
资料:《语文学科教育学》饶杰腾(首都师范大学)、《语文教育展望》倪文锦、2017版《语文课程标准》、人教版高中语文教材。

以英语和333为主,822可以暑假左右在开始,因为这一部分考的十分灵活,所以要关注教育热点,重视平时的积累。

7-9月:重点学习822
1.在知网上搜索关于文本解读的论文,多看看该怎么进行文本解读。

2.背诵初高中必背的64篇古诗词,比如,19年第一题考了默写《爱莲说》,所以我个人建议大家还是背一背。

3.熟悉高中语文人教版教材,尤其是必修一到必修五,里面的精读课文必须很认真的熟悉,尽量每一篇体裁都要练习写过教案设计和文本解读。

4.重师大文本解读和教学设计占据半壁江山,所以要重视这一部分。

5.这一阶段,必须把两本书都认真研读完,分板块学习,课程的分一个板块,教学方面的分一个板块,分类学习,比如(写作教学,阅读教学),书本要形成自己的框架,重庆师大的论述题非常灵活,要自己平时注重积累,不是一口就能吃成胖子。

9月-考前
1.822要把自己总结好的框架背几遍,要灵活,不是背诵死的东西,至少要背三遍,课本更是要反复看,有些同学靠卖学姐的资料,首先学姐学长的资料不规范,不权威,甚至不全面,如果仅仅只是看那些,学习可能存在偏差,所以有任何问题,切记回归课本。

2.练习文本解读和教学设计,这是重头戏,尤其是文本解读,看知网,多看多模仿。

3.教学设计找一些比较优秀的教案看,模仿,形成自己的规范,最重要的是自己在上考场之前一定要对这个胸有成竹。

4.12月份要找一个合适的时间,模拟一遍822,合理安排一下考场时间,看看自己的手速。

六、最后
关于学习方法,我认为最重要的是要时间规划,总结,反思,从而慢慢进步。

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