六年级消防安全教案.doc
六年级消防安全教育教案
六年级消防安全教育教案教育目标：1、通过教育引起同学们对消防安全的重视。
2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
4、尝试根据学校、家庭环境，学习防火措施。
教学过程：一、导入新课人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。
火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。
近年来我县火灾事故的频发, 无不给世人敲响了警钟。
因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
二、认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。
2、师述：消防标志是一种指示性标志。
它是由带有一定象征意义的图形、符号和文字并配以一定的颜色所组成的。
3、了解各类消防安全标志的含义。
三、出示事例，提问：1、发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况2、发生火灾时应该如何做才能迅速地脱险？（1）、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。
火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；（2）、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；（3）、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；（4）、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；（5）、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；（6）、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；（7）、充分利用阳台、天窗等进行自救；（8）、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
3、基本要求:小学生不得玩火:一是不能带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。
六年级消防安全教育教案
六年级消防安全教育教案教学目标：1. 让学生了解火灾的危险性以及消防安全的基本知识。
2. 培养学生遇到火灾时的自我保护意识，提高逃生技能。
3. 引导学生树立正确的火灾安全意识，自觉遵守消防安全规定。
教学重点：1. 火灾的危害和预防措施2. 遇到火灾时的逃生方法和自救技能教学难点：1. 如何正确使用灭火器和消防设施2. 火灾现场的自我保护意识第一章：火灾的危害一、导入：1. 图片展示：火灾现场图片，让学生直观感受火灾的危害。
2. 讨论：火灾对人们的生活和环境造成了哪些危害？二、火灾的危害实例：1. 分析火灾案例，让学生了解火灾的严重后果。
2. 讨论：如何避免火灾的发生？三、总结：1. 火灾的危害是无法忽视的，我们要时刻警惕。
2. 学生分享自己的感悟和体会。
第二章：火灾的预防四、火灾的原因：1. 介绍火灾的常见原因，如：电线短路、燃气泄漏、火源失控等。
2. 讨论：如何避免这些原因导致火灾？五、预防火灾的措施：1. 学习消防安全知识，了解火灾的预防措施。
2. 学生分享自己家庭的火灾预防措施。
六、总结：1. 火灾预防比火灾扑救更重要，我们要做好预防工作。
2. 学生承诺自己将严格遵守消防安全规定。
第三章：遇到火灾怎么办七、保持冷静：1. 讨论：遇到火灾时，我们应该如何保持冷静？2. 学习火灾现场的应对方法。
八、逃生方法和自救技能：1. 学习正确的逃生方法和自救技能。
2. 学生进行火灾逃生演练，提高实际操作能力。
九、总结：1. 遇到火灾时，我们要保持冷静，掌握正确的逃生方法。
2. 学生分享自己的逃生方法和心得体会。
第四章：正确使用灭火器和消防设施十、灭火器和消防设施的使用方法：1. 介绍灭火器的种类和正确使用方法。
2. 学习消防设施的使用方法，如：消防栓、灭火器等。
教学评价：1. 学生对火灾危害的认识程度。
2. 学生对火灾预防措施的了解和实际操作能力。
3. 学生遇到火灾时的应对能力和逃生技能。
第六章：消防安全标志的认识十一、消防安全标志的意义：1. 介绍常见的消防安全标志及其含义。
六年级消防安全教育教案
六年级消防安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害和消防安全的重要性。
2. 使学生掌握火灾预防和应对的基本知识与技能。
3. 培养学生遵守消防安全规定，提高自我保护意识。
二、教学内容1. 火灾的危害：介绍火灾对人类生活、环境和经济的影响。
2. 消防安全知识：讲解火灾的成因、预防措施、灭火方法等。
3. 火灾逃生技巧：教授火灾发生时的逃生方向、路线、动作等。
4. 灭火器的使用：演示灭火器的正确使用方法和注意事项。
5. 消防安全标志：讲解消防安全标志的识别和意义。
三、教学重点与难点1. 重点：火灾的危害、消防安全知识和火灾逃生技巧。
2. 难点：灭火器的使用和消防安全标志的识别。
四、教学方法1. 讲授法：讲解火灾的危害、消防安全知识和火灾逃生技巧。
2. 演示法：展示灭火器的使用方法和消防安全标志。
3. 练习法：组织学生进行火灾逃生演练和灭火器使用练习。
五、教学准备1. 教学PPT：包含火灾的危害、消防安全知识、火灾逃生技巧、灭火器使用方法和消防安全标志等内容。
2. 灭火器：实物或模型，用于演示和练习。
3. 消防安全标志：实物或图片，用于展示和识别。
4. 火灾逃生演练道具：如安全通道标志、烟雾发生器等。
5. 笔记本、水杯等个人物品，用于火灾逃生演练。
六、教学过程1. 导入：通过新闻报道或真实案例，引入火灾的危害，引起学生对消防安全的关注。
2. 新课导入：讲解火灾的成因和预防措施，让学生了解消防安全的重要性。
3. 知识讲解：详细讲解火灾逃生技巧、灭火器的使用方法和消防安全标志的识别。
4. 演示与练习：展示灭火器的使用方法和消防安全标志，组织学生进行火灾逃生演练。
5. 知识巩固：通过问答、小组讨论等形式，巩固所学消防安全知识。
七、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和练习情况，评价学生的参与程度。
2. 学生火灾逃生演练表现：评价学生在火灾逃生演练中的表现，如逃生速度、动作规范等。
小学生消防安全教育教案(可编辑
小学生消防安全教育教案(可编辑教案标题：小学生消防安全教育目标学生：小学一至六年级学生教学目标：1.了解火灾的危害性以及火灾对生命和财产造成的危害；2.学会如何预防火灾的发生以及如何正确应对火灾；3.了解家庭和学校中的常见火灾隐患以及如何进行消防安全检查；教学内容和教学步骤：一、引入（5分钟）1.教师通过与学生的互动对话，引导学生认识到火灾带来的危害性，激发学生对消防安全的重视和意识。
2.教师播放消防宣传视频，让学生对火灾发生时的场景有直观的感受。
二、火灾的危害性（15分钟）1.教师介绍火灾的危害性，包括：对生命造成的威胁、对财产的损失等。
2.教师通过图片和实例向学生展示火灾造成的破坏和伤害。
3.学生进行讨论，分享自己对火灾危害性的认识，教师带领学生总结。
三、预防火灾的发生（25分钟）1.教师介绍火灾的常见原因以及如何预防火灾的发生，包括：禁止玩火、严禁私拉乱扯电线、正确使用电器等。
2.教师通过图片和实例向学生展示火灾的常见原因，引导学生认识到火灾的成因多种多样。
3.学生进行小组讨论，分享自己对预防火灾的方法和措施的认识，教师带领学生总结。
四、如何正确应对火灾（30分钟）1.教师介绍火灾发生时的正确应对方法，包括：警钟响起时保持冷静、规范逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。
2.教师通过实际演练和示范，引导学生学会正确逃生的方法和技巧。
3.学生分角色进行逃生模拟训练，教师进行指导和点评。
五、家庭和学校火灾隐患的排查（20分钟）1.教师介绍家庭和学校中常见的火灾隐患，包括：电源线路问题、燃气问题、易燃物品等。
2.教师带领学生进行家庭和学校的消防安全检查，发现潜在危险因素并记录下来。
3.学生进行小组讨论，分享自己在家庭和学校中发现的隐患，教师进行点评。
六、基本的自救技能（20分钟）1.教师介绍紧急逃生的基本步骤和方法，包括：沿着预先规定的逃生路线、快速、有序地逃生等。
七、总结（5分钟）1.教师与学生进行互动，询问学生对消防安全教育的学习效果和体会。
六年级消防安全教案
六年级消防安全教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害和消防安全的重要性。
2. 让学生掌握一些基本的消防安全知识和火灾逃生技巧。
3. 培养学生的火灾应急能力和自我保护意识。
二、教学重点1. 火灾的危害和消防安全的重要性。
2. 基本的消防安全知识和火灾逃生技巧。
三、教学难点1. 如何正确使用消防设施和设备。
2. 如何在火灾中保持冷静并采取正确的行动。
四、教学准备1. 准备相关的图片和视频资料，用于展示火灾的危害和消防安全知识。
2. 准备一些模拟的消防设备和工具，用于演示如何正确使用。
3. 准备一些火灾逃生演练的场景和指导手册，用于进行火灾逃生演练。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些火灾的图片和视频资料，引起学生的关注，引出消防安全的重要性。
2. 基本消防安全知识讲解：讲解火灾的危害和消防安全的重要性，介绍一些基本的消防安全知识和火灾逃生技巧。
3. 消防设施和设备的使用：展示一些模拟的消防设备和工具，讲解如何正确使用，并进行示范。
4. 火灾逃生演练：设置一些火灾逃生演练的场景，让学生根据指导手册进行火灾逃生演练，并给予评价和建议。
5. 总结和反思：让学生总结今天学到的消防安全知识和火灾逃生技巧，反思自己在火灾中应该怎么做，如何保护自己和他人的安全。
六、教学活动：火灾模拟体验1. 目的：让学生通过模拟体验，更加深刻地理解火灾的危险性和消防安全的重要性。
2. 过程：设置一个模拟火灾的场景，让学生戴上烟雾眼镜，模拟火灾现场的环境。
让学生在教师的指导下，使用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，沿着安全通道快速撤离。
七、教学活动：消防安全知识问答1. 目的：通过问答的形式，检验学生对消防安全知识的掌握程度，提高学生的消防安全意识。
2. 过程：教师提出一些关于消防安全的问题，学生举手回答。
回答正确的学生可以获得小奖品，以激发学生的学习兴趣。
八、教学活动：制作消防安全宣传海报1. 目的：培养学生运用所学知识进行宣传的能力，提高学生的消防安全意识。
六年级消防安全教案
六年级消防安全教案第一篇：六年级消防安全教案预防为主，学会自救——六年级消防安全主题班会设计一、教学目标1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
二、教学重难点：了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
三、教学时间：一课时四、教学准备1、让同学们收集有关消防事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的消防知识。
五、教学过程（一）主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：人们的生活离不开火。
但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。
因此消防安全十分重要。
今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。
（二）消防安全知识竞赛（抢答形式）1、火灾的预防包括哪些？2、易燃物品应该怎样放置？3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？4、蜡烛为什么要及时熄灭。
5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？7、小学生能不能参加灭火行动？8、从失火的楼房内怎样逃离危险？（三）看模拟表演，议一议：1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？2、议一议：（1）表演中的小朋友违反了什么规定？（2）我们应该怎样预防火灾？3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
（四）模拟练习：集体演示意外发生时应该怎样做……（五）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。
六年级消防安全教育教案
六年级消防安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解火灾的危害性和消防安全的重要性。
2. 使学生掌握火灾发生的原因、火灾预防和火灾逃生自救的方法。
3. 培养学生的消防安全意识和自我保护能力。
二、教学重点：1. 火灾的危害性和消防安全的重要性。
2. 火灾预防和火灾逃生自救的方法。
三、教学难点：1. 火灾逃生自救的方法和技巧。
2. 如何在紧急情况下正确使用消防设备。
四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解火灾的危害性和消防安全的重要性。
2. 采用演示法，展示火灾逃生自救的方法和技巧。
3. 采用模拟演练法，让学生亲身体验火灾逃生的过程。
五、教学准备：1. 准备火灾逃生自救的演示视频或图片。
2. 准备消防设备模型，如灭火器、消防栓等。
3. 准备火灾逃生演练的场景和道具。
六、教学内容：1. 火灾发生的原因：电线短路、火源失控、易燃物堆放等。
2. 火灾预防措施：定期检查电器、正确使用火源、存储易燃物品等。
七、教学内容：1. 火灾逃生自救的方法：低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻、有序撤离等。
2. 火灾逃生自救的技巧：找到安全出口、避免盲目乱跑、利用消防设备等。
八、教学内容：1. 正确使用灭火器：选择合适的灭火器、对准火源根部喷射、操作注意事项等。
2. 正确使用消防栓：开启消防栓、连接水带、喷射水枪等。
九、教学内容：1. 消防安全标志的认识：灭火器、消防栓、紧急出口等标志。
2. 遇到火灾如何报警：拨打119、清晰告知火灾地点和情况等。
十、教学内容：1. 消防安全常识：不乱扔垃圾、不随意使用火源、定期检查电器等。
2. 消防安全意识：时刻保持警惕、遵守消防安全规定、保护自己和家人的生命安全。
教学评价：1. 学生对火灾危害性和消防安全重要性的认识程度。
2. 学生掌握火灾预防和火灾逃生自救的方法和技巧。
3. 学生在火灾逃生演练中的表现和反应能力。
六、教学活动：火灾逃生演练1. 教师组织学生进行火灾逃生演练，模拟火灾发生时的紧急情况。
小学生消防知识安全教案
小学生消防知识安全教案教案内容：一、教育目标1. 让小学生了解消防知识的重要性，培养消防安全意识。
2. 培养小学生掌握基本的火灾逃生技能。
二、教学内容1. 火灾的原因和危害。
2. 火灾发生时的正确逃生方式。
3. 火灾应急电话和求救步骤。
4. 灭火器的正确使用方法。
三、教学步骤1. 通过故事、图片、视频等方式引入火灾知识，引起学生的关注。
2. 讲解火灾的原因和危害，让学生了解火灾的危害性。
3. 教授学生火灾发生时的正确逃生方式，包括爬行逃生、翻窗逃生等方法。
4. 教导学生如何正确使用火灭器，让学生熟练掌握灭火器的使用技巧。
5. 演练火灾逃生演习，让学生亲身体验逃生的过程。
四、教学方法1. 故事情境教学法：通过小故事情境引导学生了解火灾知识。
2. 视频展示法：展示火灾发生时的应对方式和逃生技巧，让学生直观了解。
3. 实地演练法：通过模拟火灾逃生演练，让学生亲身体验逃生的过程。
五、教学评价1. 观察学生在火灾知识学习中的积极性和专注度。
2. 检查学生在逃生演练中的表现，包括逃生的速度和姿势是否正确。
3. 以问答、小测验等形式对学生消防知识进行检测，检查学生学习效果。
六、教学反思根据学生在学习和演练中的表现，及时对教学内容和方法进行调整，不断提高消防知识教学的有效性。
七、教学延伸1. 家庭防火知识的了解与普及，鼓励学生回家后与家人学习消防设备的使用及注意事项。
2. 校园消防知识宣传，组织学生进行宣传校园消防知识的活动，如制作海报、举办消防知识竞赛等。
3. 参观消防站，学校可以组织学生参观当地的消防站，让学生近距离接触消防队员、消防车辆等，增强学习消防知识的实践性。
八、教学资源1. 消防知识书籍、故事书、图片资料等。
2. 消防知识视频和动画。
3. 模拟火灾演练器材。
九、教学总结通过本次消防知识安全教育，学生们对火灾危害和逃生技能等方面都有了初步了解，增强了他们的安全意识。
但在今后的教学中，需要不断强化学生消防知识的宣传和教育，让学生深刻理解消防知识的重要性，并能够在火灾发生时做出正确的应对和逃生。
小学生消防安全教案(可编辑
小学生消防安全教案(可编辑标题：小学生消防安全教案一、教学目标：1.了解消防安全的重要性及消防知识；2.学会正确使用灭火器材和逃生工具；3.培养小学生的自我保护能力和消防安全意识。
二、教学内容：1.消防知识的讲解（1）了解火灾的起因和危害；（2）了解家庭和学校常见的火灾隐患；（3）学习消防设施的使用方法。
2.灭火器材和逃生工具的认知和操作（1）认识消防器材：灭火器的种类、使用方法；（2）认识逃生工具：疏散通道、疏散楼梯等。
3.模拟演练（1）模拟火灾情境，指导学生正确逃生的方法；（2）模拟实际操作，教授使用灭火器材和逃生工具的技能。
三、教学步骤：1.知识讲解（1）通过图片或视频向学生展示火灾的起因和危害，让他们了解火灾的严重性；（2）介绍家庭和学校常见的火灾隐患，如乱扔烟蒂、乱接电线等；（3）介绍消防设施的种类和使用方法，如灭火器、喷水灭火器等。
2.消防器材和逃生工具的认知和操作（1）介绍各种消防器材的种类、用途和使用方法；（2）向学生展示逃生工具，如疏散通道、疏散楼梯等，教授正确使用方法；（3）进行小组或个人练习，让学生亲自操作灭火器材和逃生工具，检查并纠正错误。
3.模拟演练（1）组织学生参与火灾逃生演练，模拟火灾情境，指导学生正确逃生的方法；（2）组织学生实际操作灭火器材和逃生工具，检验学生的掌握情况；（3）通过演练和操作的实际操作，提高学生的自我保护能力和应急反应能力。
四、教学评价：1.观察学生参与演练和操作的表现，评价其对消防安全知识的掌握情况；2.评估学生对灭火器材和逃生工具的正确操作能力；3.对学生的随堂表现进行评价。
五、教学反思：1.学生对消防安全的认识是否提高，是否了解常见的火灾隐患；2.学生对灭火器材和逃生工具的使用方法是否掌握；3.模拟演练的流程是否合理，能否满足学生的学习需求；4.评价方式是否合理，是否能准确评估学生对消防安全教育的掌握程度。
六、教学延伸：1.开展一次家庭消防安全宣传活动，让学生带回学校自制的宣传品；2.鼓励学生加入消防安全志愿者团队，参与社区消防安全宣传活动；3.定期进行消防安全演练，巩固学生的消防安全知识和操作技能。
六年级消防活动教案
六年级消防活动教案一、教学目标1、了解火灾的危害和预防措施。
2、学习正确的逃生方法和火灾应急处理知识。
3、培养学生的消防安全意识和自我保护能力。
二、教学重难点1、重点（1）掌握火灾预防的基本知识和技能。
（2）学会正确的火灾逃生方法。
2、难点（1）理解并能够应用火灾应急处理措施。
（2）在实际情境中迅速、正确地做出反应。
三、教学方法讲授法、演示法、实践演练法、小组讨论法。
四、教学准备1、收集有关火灾的图片、视频等资料。
2、准备灭火器、逃生绳等消防器材的实物或模型。
3、制作教学 PPT。
五、教学过程（一）导入（5 分钟）1、展示一些火灾现场的图片或视频，让学生直观感受火灾的危害。
2、提问学生对火灾的了解和感受，引导学生思考火灾的严重性。
（二）知识讲解（20 分钟）1、火灾的定义和成因（1）讲解火灾的定义，即失去控制并对生命财产造成损害的燃烧现象。
（2）分析火灾的常见成因，如电气故障、明火使用不当、吸烟、玩火等。
2、火灾的危害（1）通过图片和数据，向学生展示火灾对人员伤亡、财产损失和环境破坏的严重影响。
（2）强调火灾不仅会造成直接的物质损失，还可能导致心理创伤和社会影响。
3、火灾的预防措施（1）强调预防火灾的重要性。
（2）讲解日常生活中的火灾预防措施，如定期检查电器设备、不乱丢烟头、离开厨房时关闭炉灶等。
（三）逃生方法教学（20 分钟）1、介绍火灾发生时的正确逃生方法（1）保持冷静，迅速判断逃生方向。
（2）用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行。
（3）不要乘坐电梯，选择安全楼梯逃生。
2、演示逃生动作教师亲自示范正确的逃生动作，如捂住口鼻的姿势、弯腰行走的姿势等，让学生模仿练习。
3、介绍特殊情况下的逃生方法（1）如果房间内充满烟雾，应贴近地面爬行。
（2）如果无法逃生，应寻找安全的房间躲避，并用湿布堵塞门缝，向窗外呼救。
（四）火灾应急处理（15 分钟）1、讲解火灾发生初期的扑救方法（1）介绍灭火器的使用方法和适用范围。
小学六年级消防常识教案
小学六年级消防常识教案一、引言消防常识对于小学六年级学生来说至关重要。
掌握基本的消防知识不仅可以帮助孩子们紧急情况下保护自己和他人的安全，还能培养他们的责任心和应急能力。
本文将为您介绍一个以增强学生消防意识为目标的小学六年级消防常识教案。
二、目标本教案的主要目标是通过灌输合适的消防知识，使学生了解火灾的危害性、正确使用灭火器和应急逃生等基本技巧，并借此培养他们面对火灾时冷静思考和行动的能力。
三、教学内容1. 火灾的危害性1.1 火灾可能造成人员伤亡和财产损失1.2 火势蔓延迅速，威胁周围环境1.3 烟雾对呼吸系统造成伤害2. 火源及其预防方案2.1 懂得认识常见火源物品（如打火机、电器等）2.2 不随便乱玩火，不烧纸屑、树叶等易燃物品2.3 妥善保存和使用电器设备，避免电源过载3. 火灾逃生技巧3.1 熟悉逃生通道的位置，并确保其畅通无阻3.2 在火灾发生时，低姿态靠近地面逃离烟雾区域3.3 使用湿毛巾捂住口鼻以防止吸入有毒烟雾4. 灭火器使用技巧4.1 认识灭火器的种类和使用方法4.2 学习正确地使用手提式和固定式灭火器4.3 预演模拟场景，让学生亲身体验并掌握实际操作技能四、教学方法与活动设计1. 观看消防安全教育视频，引发学生对消防常识的兴趣。
2. 分组进行小组讨论，就“火灾的危害性及预防”展开思考和交流。
3. 示范演练逃生技巧，在校内建立逃生通道示范区域。
4. 实施实际操作课程，教授如何正确使用灭火器。
5. 分发小册子或宣传资料给学生，加深他们对消防常识的理解。
五、教学评估1. 通过问答、小组讨论以及口头和书面测试等方式进行知识点的检测与评估。
2. 观察学生在模拟场景中的表现，评估他们掌握逃生技巧的能力。
3. 收集学生反馈意见，并根据需要对教学方法和内容进行调整。
六、家庭作业与延伸活动1. 要求学生撰写一个消防安全观察日记，记录身边存在的潜在火灾隐患，并提出解决方案。
2. 鼓励孩子们与家人一起参观当地消防站并了解更多关于消防安全的知识。
六年级消防安全主题班会教案(5篇)
六年级消防安全主题班会教案（5篇）六班级消防平安主题班会教案1活动目标1、培育同学初步的自我爱护意识2、让同学了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。
3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。
活动预备图片、毛巾、电话、几种防火平安标志。
活动过程一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用途，它能干什么?老师小结：火有许多的用途，能烧水做饭，能照明，能取暖二、观看火灾图片，引导同学说出火灾的危害。
师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧!三、引导同学说出预防火灾的方法。
1、小伴侣想一想，假如我们的同学园或者家里着火了怎么办?师：假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来关心我们。
2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让同学自己思索并说出自救方法。
师小结：①预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。
②蚊香不能靠近简单着火的物品。
③不能任凭燃放烟花爆竹。
④小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。
假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来关心我们。
假如消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从平安出口离开…….四、出示防火平安标志图片，引导同学熟悉并初步把握几种自救逃命的方法与技能。
五、嬉戏："平安防火自救"嬉戏。
通过嬉戏培育同学遇火不惧怕、不惊慌，提高同学防火自救的力量。
六班级消防平安主题班会教案2一、活动目的：1、宣扬学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜命。
3、学会正确使用液化气，煤气，电器，把握灭火方法，自救与逃的方法，化险为夷，转危为安。
二、活动重点：消防平安常识，扑救常识，灭火方法。
三、活动难点：把握灭火方法。
四、活动预备：1、师搜集一些“消防平安事故”实例。
六年级消防安全教案
六年级消防安全教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害性和消防安全的重要性。
2. 使学生掌握火灾发生的原因、火势蔓延的途径以及预防火灾的措施。
3. 培养学生遇到火灾时的自救互救能力和正确报警的意识。
二、教学内容1. 火灾的危害性2. 火灾的原因和火势蔓延途径3. 预防火灾的措施4. 遇到火灾时的自救互救方法5. 正确报警的方法和步骤三、教学重点1. 火灾的危害性2. 预防火灾的措施3. 遇到火灾时的自救互救方法4. 正确报警的方法和步骤四、教学难点1. 火灾的原因和火势蔓延途径2. 遇到火灾时的自救互救方法五、教学方法1. 采用案例分析法，让学生了解火灾的危害性和消防安全的重要性。
2. 采用讲授法，讲解火灾的原因、火势蔓延途径、预防火灾的措施、遇到火灾时的自救互救方法和正确报警的方法和步骤。
3. 采用互动讨论法，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的消防安全意识。
教案一、导入（5分钟）1. 教师通过展示火灾案例图片或视频，让学生了解火灾的危害性和消防安全的重要性。
2. 学生分享自己对火灾的认识和经历，引出本节课的主题。
二、火灾的原因和火势蔓延途径（10分钟）1. 教师讲解火灾发生的原因，如电器故障、燃气泄漏、不当操作等。
2. 教师讲解火势蔓延的途径，如空气流通、可燃物等。
三、预防火灾的措施（10分钟）1. 教师讲解预防火灾的措施，如定期检查电器、正确使用燃气、禁止乱丢垃圾等。
2. 学生分享自己家庭采取的消防安全措施，互相学习和借鉴。
四、遇到火灾时的自救互救方法（5分钟）1. 教师讲解遇到火灾时的自救互救方法，如保持冷静、迅速撤离、使用湿毛巾捂住口鼻等。
2. 学生进行消防演练，模拟火灾发生时的自救互救过程。
五、正确报警的方法和步骤（5分钟）1. 教师讲解正确报警的方法和步骤，如拨打119、清晰说明火灾情况等。
2. 学生进行报警演练，提高报警的准确性。
教学评价：六、消防安全常识教学目标：1. 让学生了解和掌握消防安全的基本常识。
六年级消防安全教育教案
六年级消防安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解火灾的危害和消防安全的重要性。
2. 使学生掌握火灾预防和应对的基本知识和技能。
3. 培养学生的消防安全意识和自我保护能力。
二、教学重点：1. 火灾的危害。
2. 消防安全知识和技能。
三、教学难点：1. 如何预防火灾。
2. 如何在火灾中进行自我保护。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解火灾的危害、消防安全知识和技能。
2. 示范法：演示火灾应对措施。
3. 实践法：学生动手操作，进行火灾逃生演练。
五、教学准备：1. 教学PPT。
2. 火灾逃生面具、灭火器等消防器材。
3. 教室内的安全出口标志。
六、教学内容：1. 火灾的危害：介绍火灾对人类生命、财产和环境的危害。
2. 消防安全知识：讲解消防安全的基本知识和要求。
3. 火灾应对措施：介绍如何在火灾中进行自我保护，如使用灭火器、逃生面具等。
七、教学过程：1. 导入：通过一个火灾案例，引起学生对火灾的关注。
2. 讲解：详细讲解火灾的危害和消防安全知识。
3. 演示：演示如何使用灭火器和逃生面具。
4. 实践：学生进行火灾逃生演练。
八、教学评价：1. 学生对火灾危害的认识程度。
2. 学生对消防安全知识和技能的掌握程度。
3. 学生在火灾逃生演练中的表现。
九、教学拓展：1. 组织学生参观消防站，了解消防员的日常工作。
2. 开展消防安全主题班会，让学生分享消防安全知识和经验。
十、教学反思：在教学过程中，是否有效地引起了学生的兴趣和关注？学生对消防安全知识和技能的掌握程度是否达到预期？如何在教学中更好地培养学生的消防安全意识和自我保护能力？六、教学内容：1. 家庭火灾预防：讲解家庭火灾的常见原因和预防措施。
2. 学校火灾预防：介绍学校火灾的预防措施和应急预案。
3. 火灾逃生技巧：教授学生在火灾中如何迅速、安全地逃生。
七、教学过程：1. 导入：通过一个家庭火灾案例，引起学生对家庭火灾预防的关注。
2. 讲解：详细讲解家庭火灾的常见原因和预防措施。
小学六年级消防教案
小学六年级消防教案教案标题：小学六年级消防教案教学目标：1. 了解火灾的危害和预防措施。
2. 学习正确的火灾逃生方法和自救技能。
3. 培养学生的消防安全意识和应急处理能力。
教学内容：1. 火灾的危害和预防措施a. 火灾的危害：烟雾、高温、火势蔓延等。
b. 火灾的预防措施：不玩火、不乱扔烟蒂、不私拉电线等。
2. 火灾逃生方法和自救技能a. 火灾逃生方法：- 了解消防通道和紧急出口的位置。
- 在火灾发生时保持冷静，迅速离开火源。
- 低姿势逃生，用湿毛巾捂住口鼻。
- 尽量避免乘坐电梯，选择安全的楼梯逃生。
b. 自救技能：- 学习正确使用灭火器和灭火器的种类。
- 学习如何扑灭身上起火的衣物。
- 学习正确的报警方式和拨打紧急电话。
教学过程：1. 导入（5分钟）利用图片、视频或小故事引起学生对火灾的关注，让学生讲述自己对火灾的了解和经验。
2. 知识讲解（15分钟）a. 介绍火灾的危害和预防措施，引导学生思考火灾对人们生命和财产的影响。
b. 讲解火灾逃生方法和自救技能，结合实际案例和图片进行说明。
3. 案例分析和讨论（15分钟）提供一些火灾事故案例，让学生分析原因和应对措施，引导学生思考如何在火灾中保护自己和他人。
4. 模拟演练（20分钟）a. 安排学生进行火灾逃生演练，模拟火灾情景，让学生按照预先规定的逃生路线和方法进行逃生。
b. 指导学生正确使用灭火器进行灭火演练，教授扑灭身上起火的衣物的方法。
5. 总结和评价（5分钟）让学生总结本节课所学的消防知识和技能，进行小结和自我评价。
教学资源：1. 图片、视频和案例材料：用于引起学生的兴趣和讨论。
2. 灭火器、湿毛巾和灭火器模型：用于模拟演练和实际操作。
教学评估：1. 观察学生在模拟演练中的表现，包括逃生方法的正确性和自救技能的掌握程度。
2. 学生的参与度和对消防知识的理解程度。
3. 学生完成相关练习或小测验的成绩。
教学延伸：1. 组织学生参观当地的消防站，了解消防员的工作和装备。
安全教案六年级范文：消防安全篇
消防安全篇安全教案1. 教学目标通过本教案的学习，学生将能够掌握以下目标：了解消防安全知识，掌握正确的消防知识和技能。
了解火灾的危害性，知道如何预防火灾发生，如何正确使用灭火器等灭火工具。
掌握火灾逃生技能，了解自救的重要性，了解家庭火灾逃生的要点和应对方法。
2. 教学准备教材：《小学生消防安全知识读本》、《小学生防灾自救知识读本》等教具：灭火器（实物或图片）、安全出口标志图片3. 教学过程Step 1 创设情境、激发兴趣引导学生在班级安全教育墙上观察安全提示标志，激发对安全的关注和意识。
提问学生平时在生活中遇到过哪些火灾事故，引起学生对消防安全的关注和重视。
Step 2 了解火灾危害性引导学生认识火灾对人们生命和财产造成的危害，例如：烧伤、中毒、窒息、火势蔓延等。
并通过PPT演示和真火模拟等方式，让学生切身体会火灾的破坏力。
Step 3 学习消防安全知识在PPT中介绍消防器材的种类和使用方法，提示学生如何正确撤离、逃生和使用逃生设备。
着重讲解灭火器的种类和使用方法。
学生观看视频，学习灭火器的使用方法，理解适用范围和操作技巧。
Step 4 学习火灾逃生技能介绍了火灾逃生的基本知识，包括火灾发生的应急处理、逃生规律、如何正确呼救、如何利用家庭逃生装备等。
重点强调飞跃逃生的注意事项和标准。
教师可以通过模拟演习等方式让学生亲身感受，加深学生对逃生技能的认识和预防意识。
Step 5 培养安全自救意识讲解如何利用家庭逃生装备，如何预防火灾发生，如何正确使用拨打火警电话等。
Step 6 小结归纳学生在教师的引导下，总结、归纳本次消防安全知识学习的核心内容。
4. 教学评估以小组合作讨论的形式，对火灾预防、灭火逃生等知识进行问答、回答，以检验学生的学习成果。
如：Q1：火灾有哪些危害？Q2：如何正确使用灭火器？Q3：如何正确逃生？Q4：在火灾发生时应该如何做？5. 教学反思通过本次消防安全教育活动，学生在了解火灾的危害性、掌握消防安全知识、学习火灾逃生技能、培养安全自救意识等方面都得到了较大的收获。
六年级消防安全教案
家庭火灾隐患排查方法
定期检查电气线路
重点检查电线是否老化 、破损，插座、开关是 否松动、损坏，及时更 换维修。
检查燃气管道和阀门
确保燃气管道无泄漏， 阀门开关灵活，用气后 及时关闭阀门。
清理易燃易爆物品
避免在家中存放大量易 燃易爆物品，如油漆、 酒精、打火机等，及时 清理废弃物。
检查烟雾报警器
确保烟雾报警器正常工 作，定期更换电池，避 免发生故障。
选择适合的时间和地点进行演练，确保所 有学生都能参与。
B
C
制定详细演练流程
包括火警报警、疏散逃生、灭火救援等环节 ，确保演练过程有序进行。
设定演练目标
根据学生的年龄和认知水平，设定合理的演 练目标，如掌握正确的逃生方法、熟悉疏散 路线等。
D
组织实施过程及角色分工
教师角色
负责组织、指挥和协调整个演练过程，确保 学生安全。
家庭用火、用电、用气安全注意事项
用火安全
不要躺在床上吸烟，不要 乱扔烟蒂，教育儿童不要 玩火，使用蜡烛、蚊香等 要远离可燃物。
用电安全
不要私拉乱接电线，不要 超负荷用电，使用电器时 不要离开人，及时关闭电 源开关。
用气安全
使用燃气时要有人看管， 防止汤水外溢浇灭火焰或 被风吹灭火焰，造成燃气 泄漏而发生事故。
学生角色
按照教师的指挥，有序参与演练，认真体验 和学习消防安全知识。
后勤保障人员角色
负责提供必要的消防器材和物资，确保演练 顺利进行。
02
01
观摩评估人员角色
对演练过程进行观摩和评估，提出改进意见 和建议。
04
03
总结评估与改进建议提
对演练过程进行全面总结
分析演练过程中存在的问题和不足， 提出改进措施。
小学六年级防火安全教育教案
小学六年级防火安全教育教案一、教学目标1.了解火灾的危害。
2.掌握火灾的预防知识。
3.知道火灾发生后的正确应对方法。
4.增强学生的自我保护意识。
二、教学内容1.火灾的危害（1）火灾可以造成人员伤亡和财产损失。
（2）火灾可以造成环境污染和生态破坏。
（3）火灾会扰乱社会秩序，造成恐慌和混乱。
2.火灾的预防知识（1）禁止在教室内使用明火。
（2）禁止乱扔烟蒂和火柴等易燃物。
（3）禁止私拉电线，使用不合格电器电线。
（4）加强学生对火灾预防知识的宣传和教育。
3.火灾发生后的正确应对方法（1）立即拨打火警电话报警。
（2）用湿毛巾捂住口鼻向外跑。
（3）不能搭乘电梯，应选择楼梯疏散。
（4）不要逆行，不要骑自行车逃离。
4.增强学生的自我保护意识（1）学习火灾预防知识，做好火灾防范工作。
（2）认真参加消防演习，掌握灭火器的使用方法。
（3）发现火情及时报警，协助消防人员进行灭火救援。
三、教学方法1.听讲及自主学习相结合通过听老师讲解和自主学习教材，全面掌握火灾防范和自救技巧。
2.问答及情景模拟相结合通过问答和情景模拟，让学生深入理解火灾的危害和预防措施。
3.实例分析及案例讲解相结合通过实例分析和案例讲解，让学生更直观地了解火灾的危害和防范措施。
四、教学过程设计1.火灾危害的讲解通过图片展示和讲解，让学生了解火灾造成的危害。
2.火灾预防知识讲解通过图片展示和讲解，让学生了解火灾预防知识。
3.火灾应对的情景模拟教师模拟火灾现场情况，让学生体验火灾的情况，学习应对火灾的技巧。
4.火灾防范小组讨论分组讨论火灾预防措施，交流自己的火灾防范经验。
五、教学评价1.通过问答和情景模拟等方式检测学生掌握的知识和技能。
2.通过课堂小测和作业，检测学生学习的成果和效果。
3.通过消防演习，检测学生自我保护能力。
六、教学策略1.生动活泼的教学方式通过图片、视频等方式，让学生生动感性地理解火灾的危害和防范知识。
2.多样化的教学手段通过听讲，自学，问答，情景模拟等方式，让学生全面掌握防火安全知识。
六年级消防安全教育教案
鲜活案例与各种图片相结合，让学生在议一议，看一看，说一说，做一做等活动中进一步了解消防安全知识。
教学媒体
小黑板，图片
教学活动及主要语言预设
学生活动预设
一、鲜活案例导入
案例：
2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院女生宿舍602室突然失火，该宿舍住着6名女生，其中2名女生发现起火后先跑出呼救，等到回来时，发现宿舍门已经无法打开。房内的四名女生因火势太大，避到阳台上，她们打开阳台门后，空气的进入加速了火势，4名女生没等到求援人员的到来就慌不择路地先后从6楼跳下。后经120急救中心确认，4人均当场死亡。
1、如果我们大学生在宿舍内不违规使用电器，这场悲剧还会发生吗？
2、这场火灾逃生的最佳时机在什么时候？
3、发生火灾应如何逃生？
看一看
交流讨论
汇报总结
二、新课讲授
1、认识常用的中国消防安全标志。
课件出示消防标志
看图片，了解各种消防安全标志的意义。
2、小学生怎样防止火灾发生
（1）学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。
独立思考
回答
独立思考
认真判断
四、小结：
同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。通过这节课的学习，你有哪些收获呢？
自由发言
畅谈收获
五、课外延伸：
请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
做一做
板书设计：
消防安全记心中
（2）观看课件加深印象,指导小学生应该如何防止火灾？
看一看
了解
交流讨论
看，学习
三、竞赛活动，游戏激趣。
六年级消防安全教育教案
夏季消防安全教育主题班会教案
教学目标：
1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。
2、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学过程：
一、燃烧的概念
燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。
二、燃烧的三要素
1、可燃物
2、助燃物
3、着火源
三、防火的基本措施
1、控制可燃物
2、隔绝助燃物
3、消除着火源
4、防止火势蔓延
四、灭火的基本方法
1、冷却法
2、窒息法
3、隔离法
4、化学抑制法
五、常见的火灾原因
1吸烟以及乱丢烟头引起火灾
2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多
3、电器使用不当
4、酒精炉使用不当
5、焚烧杂物
6、存放易燃易爆物品
7、使用电炉等电热设备
8、擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具
9、人走灯不关
10、台灯靠近枕头和被褥
六、灭火器的使用方法
1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器。
2、奔赴火灾现场。
3、拔掉安全销。
4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。
七、灭火时应注意以下几点
1、正确判断风向、站在顺风位置喷射。
2、如果火势较大,应组织多人扑救。
3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开。
八、扑救火灾的一般原则
1、报警早、损失少
2、边报警、边扑救
3、先控制、后救火
4、先救人、后救物
5、防中毒、防窒息
6、听指挥、莫惊慌。
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预防为主，学会自救
——六年级消防安全主题班会设计
一、教学目标
1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
二、教学重难点：了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
三、教学时间：一课时
四、教学准备
1、让同学们收集有关消防事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的消防知识。
五、教学过程
（一）主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。
1、主持 A 读新闻。
2、主持 B：大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：人们的生活离不开火。
但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造
成巨大的损失。
因此消防安全十分重要。
今天我们就一起来学习消防安全的有
关知识。
（二）消防安全知识竞赛（抢答形式）
1、火灾的预防包括哪些？
2、易燃物品应该怎样放置？
3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？
4、蜡烛为什么要及时熄灭。
5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？
6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？
7、小学生能不能参加灭火行动？
8、从失火的楼房内怎样逃离危险？
（三）看模拟表演，议一议：
1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
2、议一议：（ 1）表演中的小朋友违反了什么规定？（ 2）我们应该怎样预防火灾？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
（四）模拟练习：集体演示意外发生时应该怎样做
（五）小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍
惜生命，保护自己的人身安全。
（六）课外延伸请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给低年级的小同学做出榜样。