一个策划方案

一个策划方案

一个策划方案1

冬季将至，迎来了服装的销售旺季，在各大品牌强烈的竞争下，为留住新老顾客，提高店铺营业额，拟定以下销售方案：

一、活动主题：

以冬天需要温暖的同时女性也要美丽为前提，再以现金卡充值可多位消费者共享为优势，推出“感恩冬季，温暖炫丽”充值优惠活动（标题可选择更诗意抽象的）；

二、活动方式：

以消费卡充值形式，多充多送，给予顾客优惠及便捷；

三、消费卡名称：

时尚卡、魅力卡（二者选其一）

四、活动宣传：

pop店内橱窗、收银台展示，店员口头宣传与推荐；

五、活动时间：

11月1日——至12月31日

六、活动细节：

1、充值优惠：

A、一次性充值3000元即送300元，相当于3300元现金使用；等于9折；

B、一次性充值5000元即送800元，相当于5800元现金使用；等于8、6折；

C、一次性充值8000元即送1500元，相当于9200元现金使用；等于8、4折；

D、一次性充值10000元即送元，相当于1元现金使用；等于8、3折；

2、活动充值与优惠金额：

A、面值3300元的40张价值共13元；

B、面值5800元的30张价值共174000元；

C、面值9200元的20张价值共184000元；

D、面值1元的10张价值共10元；

说明：100张消费卡共计面值金额为610000元，可收金额为530000元，赠送金额为80000元，等于平均折扣为8.7折，如比较少人充值最低金额3000元的，折扣可能会拉低至8.5折。

3、充值规定：

A、顾客可现金及刷卡充值各等级的消费卡；

B、顾客可选择充值多张级别的消费卡；

C、充值时顾客需留下真实姓名、电话号码及身份证号码，以便使用验证；

D、顾客每次充值店员必须认真登记，并要求顾客配合签名，以便客服回访；

4、办理流程：店员向顾客推荐——顾客自由选择充值卡级别——顾客填写真实资料——店员检查所填写的资料内容是否完整——再次与顾客核对是否有

误——登记顾客资料（填写好充值金额与可使用的金额）——递卡给顾客——顾客领卡——顾客确认卡与资料是否相符——顾客签名（姓名及电话号）；

5、使用规定：

A、顾客购物时出示有效消费卡；

B、如消费卡是第二者使用，必须打电话给开卡人确认是否赠送她人使用；

C、充值卡里的金额不可以兑现，不可找零；

D、使用时店员做好相关手续登记，要求顾客配合确认与签名，以便下次消费；

E、充值金额一年内有效（按办理充值卡当天计算）；

F、如充值卡里金额不够当次消费可补差额（现金或者刷卡形式付款）；

6、使用登记流程：顾客出示消费卡——店员核对相关资料（卡的金额、使用者身份确认）——扣除当次消费金额——登记相关数据——顾客核对消费及剩余金额——顾客确认签名（姓名及电话号）；

7、店员推荐奖励：

A、推出一次性充值3000元的每张奖励10元；

B、推出一次性充值5000元的每张奖励30元；

C、推出一次性充值8000元的每张奖励50元；

D、推出一次性充值10000元的每张奖励80元；

说明：如100张消费卡全部推出共奖励店员2100元，占充值额530000元的2.5%。

一个策划方案2

传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，开展好“我们的节日”主题文化活动，可以丰富中小学生节日精神文化生活，培养和树立认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。故我校特制订如下实施方案：

一、活动目标

引导小学生在自办“节日小报”的活动中认知民族传统、增强民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化，从而增强小学生的爱国主义精神和民族情感。以建设社会主义核心价值体系为根本，深入挖掘传统节日的深厚文化内涵。

二、活动内容

根据不同节日的类型，如传统节日、法定节日、纪念日、校园节日，挖掘节日文化内涵和教育意义，结合学生认知规律、年段特点和实际需要，确定小报主题，组织学生自办“节日小报”。可灵活采取个人、小组、班级等方式，展示节日收获和感悟。

三、活动安排及要求

（一）要充分利用中华传统节日，开展好传统节日文化进校园活动，组织教师向学生宣讲传统节日文化的由来及不同民族的节日风俗，指导中小学生做好“节日小报”的创编工作，让学生通过“节日小报”这种形式加深对民族传统节日文化的了解与认同。

（二）要把组织过“我们的节日”创编“节日小报”主题实践活动作为加强未成年人思想道德建设的重要举措，切实加强组织领导，精心制定具体方案，认真抓好工作落实。

（三）要及时总结活动经验，增强活动实效性，将优秀的手抄报、剪报、黑板报、主题宣传栏等作品在全校进行展出交流，扩大活动的影响。

一个策划方案3

一、指导思想

为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办“万圣节”主题活动。

二、活动时间

x月x日17：45——19：00

三、参加对象

__专业大一全体新生

四、活动方式

1、活动形式

a)利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰(如面具、南瓜灯，衣服等)，返校日带回参加评比，并布置教室。

b)通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。

2、晚上活动安排

1)17：45-18：15学生参观南瓜灯。

2)18：15-18：35讨糖活动，分楼层活动。1-2年级在三楼，其他班级不变。