华师19秋《现代教育技术》在线作业
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答案:A
7.基于问题的学习是一种以()为中心的教学方式。
A.辅导员
B.教师
C.家长
D.学习者
答案:D
8.辅助前端播出平台覆盖试点地区()学校。
A.村级
B.所有级别
C.县级以上
D.乡镇级
答案:C
9.()把信息素养分成基础性信息素养、自我满足性信息素养和自我实现性信息素养三个层次。
A.马斯洛
B.陶行知
C.沈书生
华师19秋《现代教育技术》在线作业
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共 20 道试题,共 40 分)
1.“教学技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”描述的是()。
A.教学设计定义
B.中国教育技术定义
C.AECT 94定义
D.AECT 05定义
答案:C
2.PBL问题的设计不具备以下哪种特征()
A.问题设计具有随意性
B.问题必须能引出与所学领域相关的概念原理
C.问题应该是处于真实情境中的
D.解决问题的过程和答案都是不确定的
答案:A
3.对学习者学习方面所期望达到的状况与目前的学习状况之间的差距进行分析的过程是()。
A.学习需要分析
B.学习评价
C.学习者分析
D.学习内容分析
答案:A
4.建设校园网的真正目的在于()。
D.信息技术环境下学习资源与学习过程的管理与评价
答案:ABCD
34.信息时代教师教育技术能力要求 包括（ ）。
A.现代教育观念和理论知识
B.教育信息资源获取及应用能力
C.教师的信息素养
D.信息技术环境下教学设计与实施能力
答案:ABCD
35.基于 Web 的协作学习具有（ ）的特点。
D.利用信息加工工具和创作平台，进行实践创造的学习
答案:ABCD
28.多媒体网络教室具有（ ）功能。
A.示范功能
B.监视功能
C.教学功能
D.交互控制功能
答案:ABCD
29.以下哪些描述是现代教育技术的发展趋势()。
A.现代教育技术作为交叉学科的特点将日益突出
B.教育技术的手段将日益网络化、智能化、虚拟化
B.前端播出平台
C.信息管理系统
D.中心教学资源库
答案:D
二、多选题(共 15 道试题,共 30 分)
21.通过无线校园网的建设，可以解决教育网用户的哪些需求()。
A.迅速提高学生学习成绩
B.网络信息点流动
C.利用网络提高教学效率
D.信息化建设中降低成本和保护投资
答案:BCD
22.多媒体网络教室主要由()两大部分组成。
C.学习者分析
D.信息加工分析
Байду номын сангаас答案:D
18.校风和班风是属于教育传播活动中的（ ）。
A.教育传播通道
B.教育传播系统
C.教育传播环境
D.教育传播媒体
答案:C
19.建构主义学习环境模式是由（ ）提出来的。
A.杜威
B.史密斯
C.凯瑞
D.乔纳森
答案:D
20.()是农村中小学现代远程教育的内容中心。
A.辅助教学网络
B.共享性
C.交互性
D.个别化
答案:ABCD
32.以下哪些人员属于教育技术工作者()。
A.相关学科教师
B.教育技术理论研究者
C.全国电教系统的专业人员
D.从事信息技术教育研究、应用的相关人员
答案:ABCD
33.现代教育技术的研究内容包括（ ）
A.追求教育的最优化
B.教育信息技术资源的开发与使用
C.教学过程系统化设计和组织实施
A.终结性测验分析
B.学习需要分析
C.学习者分析
D.学习内容分析
答案:A
15.对学习者要实现总的教学目标需要掌握哪些知识、技能或形成什么态度进行的分析是()。
A.学习需要分析
B.学习评价
C.学习者分析
D.学习内容分析
答案:D
16.下述关于教学设计的提法中，错误的说法是（ ）。
A.教学设计的目的是建构能 获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化，提高教学效果和学习效率
D.保罗·泽考斯基
答案:C
10.下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（ ）。
A.评价、决策、规划、教学内容
B.测验、调查、教学形式、教学媒体
C.教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标
D.学生、目标、策略、评价
答案:D
11.下列各物体中，不属于教育传播媒体的是（ ）。
A.教科书
B.服务器
C.工作站
D.交换设备和网络软件
答案:ABCD
26.学习网站的设计与开发过程包括（ ）。
A.设计
B.测试和维护
C.制作
D.分析
答案:ABCD
27.信息化学习方式的主要类型包括（ ）。
A.在信息化情境中进行自主发现、探究式的学习
B.利用网络通讯工具进行协商交流、合作讨论式的学习
C.利用共享资源进行学习
A.计算机网络系统
B.网络教学系统
C.教具
D.投影仪
答案:AB
23.师范生的信息素养包括（ ）。
A.认识、态度层面
B.智力层面
C.技术层面
D.信息素养
答案:ABC
24.教育信息资源的特点有()
A.时效性
B.多样性
C.共享性
D.便捷性
答案:ABCD
25.校园网络系统主要包括（ ）。
A.网络综合布线系统
B.教室环境
C.录像带
D.习题集
答案:B
12.教育信息资源从狭义上讲主要指()
A.物力资源
B.教育教学资源
C.国土资源
D.人力资源
答案:B
13.学生在课程中自己探索问题的学习方式是()。
A.探究性学习
B.基于问题的学习
C.发现式学习
D.协作式学习
答案:A
14.不属于教学设计的前期分析内容的选项是（ ）。
A.提高学校硬件配置
B.展示学校综合实力
C.促进校园现代化
D.为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的高速多媒体网络
答案:D
5.中心教学资源库主要通过()发布节目。
A.辅助教学网络
B.终端接收站点
C.前端播出平台
D.信息管理系统
答案:A
6.PBL将()作为学习的起点。
A.问题
B.答案
C.教材
D.参考资料
B.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论
C.教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价
D.从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程
答案:A
17.不属于学习者分析的内容是（ ）。
A.年龄特征
B.学习风格
C.教育技术将日益重视实践性和支持性研究
D.教育技术将日益关注技术环境下的学习心理研究
答案:ABCD
30.辅助教学网络主要依托()，通过中心网站、辅助教学电视栏目等方式，实现辅助教学功能。
A.有线电话网
B.有线电视网
C.卫星通信网
D.互联网
答案:BD
31.以下属于网络教学模式的特点的有()。
A.开放性
7.基于问题的学习是一种以()为中心的教学方式。
A.辅导员
B.教师
C.家长
D.学习者
答案:D
8.辅助前端播出平台覆盖试点地区()学校。
A.村级
B.所有级别
C.县级以上
D.乡镇级
答案:C
9.()把信息素养分成基础性信息素养、自我满足性信息素养和自我实现性信息素养三个层次。
A.马斯洛
B.陶行知
C.沈书生
华师19秋《现代教育技术》在线作业
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共 20 道试题,共 40 分)
1.“教学技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”描述的是()。
A.教学设计定义
B.中国教育技术定义
C.AECT 94定义
D.AECT 05定义
答案:C
2.PBL问题的设计不具备以下哪种特征()
A.问题设计具有随意性
B.问题必须能引出与所学领域相关的概念原理
C.问题应该是处于真实情境中的
D.解决问题的过程和答案都是不确定的
答案:A
3.对学习者学习方面所期望达到的状况与目前的学习状况之间的差距进行分析的过程是()。
A.学习需要分析
B.学习评价
C.学习者分析
D.学习内容分析
答案:A
4.建设校园网的真正目的在于()。
D.信息技术环境下学习资源与学习过程的管理与评价
答案:ABCD
34.信息时代教师教育技术能力要求 包括（ ）。
A.现代教育观念和理论知识
B.教育信息资源获取及应用能力
C.教师的信息素养
D.信息技术环境下教学设计与实施能力
答案:ABCD
35.基于 Web 的协作学习具有（ ）的特点。
D.利用信息加工工具和创作平台，进行实践创造的学习
答案:ABCD
28.多媒体网络教室具有（ ）功能。
A.示范功能
B.监视功能
C.教学功能
D.交互控制功能
答案:ABCD
29.以下哪些描述是现代教育技术的发展趋势()。
A.现代教育技术作为交叉学科的特点将日益突出
B.教育技术的手段将日益网络化、智能化、虚拟化
B.前端播出平台
C.信息管理系统
D.中心教学资源库
答案:D
二、多选题(共 15 道试题,共 30 分)
21.通过无线校园网的建设，可以解决教育网用户的哪些需求()。
A.迅速提高学生学习成绩
B.网络信息点流动
C.利用网络提高教学效率
D.信息化建设中降低成本和保护投资
答案:BCD
22.多媒体网络教室主要由()两大部分组成。
C.学习者分析
D.信息加工分析
Байду номын сангаас答案:D
18.校风和班风是属于教育传播活动中的（ ）。
A.教育传播通道
B.教育传播系统
C.教育传播环境
D.教育传播媒体
答案:C
19.建构主义学习环境模式是由（ ）提出来的。
A.杜威
B.史密斯
C.凯瑞
D.乔纳森
答案:D
20.()是农村中小学现代远程教育的内容中心。
A.辅助教学网络
B.共享性
C.交互性
D.个别化
答案:ABCD
32.以下哪些人员属于教育技术工作者()。
A.相关学科教师
B.教育技术理论研究者
C.全国电教系统的专业人员
D.从事信息技术教育研究、应用的相关人员
答案:ABCD
33.现代教育技术的研究内容包括（ ）
A.追求教育的最优化
B.教育信息技术资源的开发与使用
C.教学过程系统化设计和组织实施
A.终结性测验分析
B.学习需要分析
C.学习者分析
D.学习内容分析
答案:A
15.对学习者要实现总的教学目标需要掌握哪些知识、技能或形成什么态度进行的分析是()。
A.学习需要分析
B.学习评价
C.学习者分析
D.学习内容分析
答案:D
16.下述关于教学设计的提法中，错误的说法是（ ）。
A.教学设计的目的是建构能 获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化，提高教学效果和学习效率
D.保罗·泽考斯基
答案:C
10.下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（ ）。
A.评价、决策、规划、教学内容
B.测验、调查、教学形式、教学媒体
C.教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标
D.学生、目标、策略、评价
答案:D
11.下列各物体中，不属于教育传播媒体的是（ ）。
A.教科书
B.服务器
C.工作站
D.交换设备和网络软件
答案:ABCD
26.学习网站的设计与开发过程包括（ ）。
A.设计
B.测试和维护
C.制作
D.分析
答案:ABCD
27.信息化学习方式的主要类型包括（ ）。
A.在信息化情境中进行自主发现、探究式的学习
B.利用网络通讯工具进行协商交流、合作讨论式的学习
C.利用共享资源进行学习
A.计算机网络系统
B.网络教学系统
C.教具
D.投影仪
答案:AB
23.师范生的信息素养包括（ ）。
A.认识、态度层面
B.智力层面
C.技术层面
D.信息素养
答案:ABC
24.教育信息资源的特点有()
A.时效性
B.多样性
C.共享性
D.便捷性
答案:ABCD
25.校园网络系统主要包括（ ）。
A.网络综合布线系统
B.教室环境
C.录像带
D.习题集
答案:B
12.教育信息资源从狭义上讲主要指()
A.物力资源
B.教育教学资源
C.国土资源
D.人力资源
答案:B
13.学生在课程中自己探索问题的学习方式是()。
A.探究性学习
B.基于问题的学习
C.发现式学习
D.协作式学习
答案:A
14.不属于教学设计的前期分析内容的选项是（ ）。
A.提高学校硬件配置
B.展示学校综合实力
C.促进校园现代化
D.为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的高速多媒体网络
答案:D
5.中心教学资源库主要通过()发布节目。
A.辅助教学网络
B.终端接收站点
C.前端播出平台
D.信息管理系统
答案:A
6.PBL将()作为学习的起点。
A.问题
B.答案
C.教材
D.参考资料
B.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论
C.教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价
D.从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程
答案:A
17.不属于学习者分析的内容是（ ）。
A.年龄特征
B.学习风格
C.教育技术将日益重视实践性和支持性研究
D.教育技术将日益关注技术环境下的学习心理研究
答案:ABCD
30.辅助教学网络主要依托()，通过中心网站、辅助教学电视栏目等方式，实现辅助教学功能。
A.有线电话网
B.有线电视网
C.卫星通信网
D.互联网
答案:BD
31.以下属于网络教学模式的特点的有()。
A.开放性