六年级我是小小科学家活动方案

科学教研组“明天小小科学家”

活动方案

一、指导思想

为进一步提高学生的科学素养，培养学生的科学学习兴趣，强化学生动手操作技能与创新思维，给更多学生提供个人潜能挖掘、自我展示、共享的舞台，凸显我校科学校本课程教学特色，经学校研究决定开展“明天小小科学家”活动。

二、活动对象

科学课开展年级（三——六年级）

三、具体活动方案

（一）三年级“动植物大探秘”系列活动：

1.搜集、观察并深入了解小动物或植物外形特征、生活习性、生存特点等，以手抄报形式展出；

2.制作动植物标本。

（二）四年级“天气知多少”活动：

1.搜集有关天气方面的信息，并制作最少一周的天气日历，以手抄报形式展出；

2.以粘贴、打印或绘画形式制作“天气图片展览”或“天气电子图片展览”。

（三）五年级“保护我们的地球家园”系列活动：

制作维护生态平衡、保护美好地球家园的手抄报或电子画报。

（四）比赛时间：11月份前三周活动准备，12月6日进行集中展示、评比。

四、参赛要求

（一）各级部的作品以手抄报、电子画册或标本等形式进行设计制作与展览；

（二）图画美观、符合主题、突出科学意识与自主创造；

（三）注重作品数量与质量，设计新颖、规范、认真、力求完美；

（四）作品注重团队合作、小组互助与分工展示。

五、比赛流程

（一）作品准备时间为3个星期，上交时间截止到11月30日。请班主任在班内每项评选10件优秀作品一次性交给高凤莲老师。

（二）12月6日，各班所选作品在一楼大厅进行张贴，并选出一名学生对班内作品进行整体性讲解，时间不少于5分钟。

（三）邀请我校科学教师及校领导对所有作品进行评选。

六、奖项设定

（一）根据学生作品每个级部评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

（二）三个级部共评选30名“明天小小科学家”，颁发证书。

（三）本届比赛还根据各班的报名上交情况、班级的支持参与度及作品获奖成果评出优秀组织奖。

科学教研组

2016年8月28日