三年级下学期生命教育教案
三年级生命教育教案
三年级生命教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性，培养学生对生命的尊重和珍惜。
2. 培养学生关爱他人、关爱动植物、关爱环境的良好习惯。
3. 引导学生思考生命的意义，培养学生的生命智慧。
二、教学内容1. 生命的起源：介绍生命的起源和发展过程，让学生了解生命的奇迹。
2. 生命的多样性：介绍不同生物的特点和生命过程，让学生认识到生命的多样性。
3. 尊重生命：教育学生尊重他人生命，不伤害动植物，不浪费食物。
4. 关爱环境：教育学生保护环境，不乱扔垃圾，节约资源。
5. 生命的意义：引导学生思考生命的意义，培养学生的生命智慧。
三、教学方法1. 故事导入：通过生动的故事导入新课，激发学生的兴趣。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和口头表达能力。
3. 游戏互动：设计相关的游戏活动，让学生在游戏中体验生命的乐趣。
4. 观看视频：播放与课程相关的视频，帮助学生更好地理解生命的意义。
5. 课后实践：布置相关的课后实践作业，让学生将所学应用于生活。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生的学习兴趣。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，了解学生的理解程度。
3. 课后实践：检查学生的课后实践作业，了解学生将所学应用于生活的实际情4. 学生自评：鼓励学生进行自我评价，培养学生的自我认知能力。
五、教学资源1. 故事素材：搜集与生命教育相关的故事，用于课堂导入。
2. 游戏素材：设计相关的游戏活动，让学生在游戏中体验生命的乐趣。
3. 视频素材：寻找与课程相关的视频，帮助学生更好地理解生命的意义。
4. 课后实践作业：布置相关的课后实践作业，让学生将所学应用于生活。
六、教学步骤1. 导入新课：通过一个生动的故事引入本节课的主题，激发学生的兴趣。
2. 探究生命起源：介绍生命的起源和发展过程，让学生了解生命的奇迹。
3. 认识生命多样性：介绍不同生物的特点和生命过程，让学生认识到生命的多样性。
三年级生命安全下教案
三年级生命安全下教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则，预防交通事故的意识。
3. 引导学生掌握一些基本的急救知识，提高自我保护能力。
二、教学内容：1. 生命的宝贵：通过讲解和讨论，让学生认识到生命的来之不易，明白要珍惜生命。
2. 交通规则：学习交通信号灯、人行横道等基本交通设施的作用，了解并遵守交通规则。
3. 急救知识：学习一些基本的急救技巧，如止血、包扎、心肺复苏等。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生了解生命的宝贵，学会遵守交通规则，掌握基本的急救知识。
2. 难点：如何让学生深刻理解生命的价值，自觉地遵守交通规则，以及在紧急情况下正确地使用急救技巧。
四、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解，让学生了解生命的宝贵、交通规则和急救知识。
2. 讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此对生命的认识和遵守交通规则的经验。
3. 实践操作法：学生在教师的指导下，进行急救技能的实操练习。
五、教学步骤：1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对生命安全的关注。
2. 新课导入：讲解生命的宝贵，让学生认识到保护自己生命的重要性。
3. 学习交通规则：讲解交通信号灯、人行横道等基本交通设施的作用，引导学生遵守交通规则。
4. 急救知识学习：讲解并演示一些基本的急救技巧，如止血、包扎、心肺复苏等。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中保护自己，分享彼此的经验和感悟。
6. 实践操作：学生在教师的指导下，进行急救技能的实操练习。
8. 作业布置：让学生课后编写一篇关于生命安全的小作文。
9. 教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况和实践操作能力，评价学生的学习效果。
10. 课后跟进：教师关注学生在课堂外的生命安全，及时解答学生的问题，并提供相应的指导。
六、教学延伸：1. 邀请消防员或警察来校进行生命安全方面的讲座，让学生更深入地了解消防安全和法律法规。
三年级生命安全下教案
三年级生命安全下教案第一章：认识生命1.1 教学目标：让学生了解生命的定义和特点。
培养学生尊重生命的意识。
1.2 教学内容：生命的定义：介绍生命的概念和特征。
生命的宝贵：强调生命的珍贵和独一无二。
尊重生命：引导学生尊重自己和他人的生命。
1.3 教学活动：讨论生命的特点：让学生举例说明生命的特征，如呼吸、生长、繁殖等。
生命的故事：分享一些有关生命的故事，让学生理解生命的宝贵。
尊重生命的活动：引导学生思考如何尊重自己和他人的生命，如遵守交通规则、不伤害他人等。
第二章：安全常识2.1 教学目标：让学生掌握一些基本的安全常识。
培养学生遇到危险时保护自己的能力。
2.2 教学内容：交通安全：学习交通规则，如过马路要看红绿灯、不在车流中奔跑等。
火灾安全：学习火灾时的逃生方法和灭火器的使用。
网络安全：了解网络安全的重要性，不随意泄露个人信息。
2.3 教学活动：交通安全游戏：通过模拟交通场景，让学生学习交通规则。
火灾逃生演练：模拟火灾场景，教授学生正确的逃生方法和灭火器的使用。
网络安全讲座：邀请专家讲解网络安全的重要性，让学生了解如何保护自己的信息安全。
第三章：急救知识3.1 教学目标：让学生了解一些基本的急救知识。
培养学生遇到紧急情况时能够冷静应对的能力。
3.2 教学内容：出血的处理：学习如何止血和包扎伤口。
骨折的处理：学习如何正确处理骨折情况。
中暑的处理：了解中暑的症状和处理方法。
3.3 教学活动：出血处理演练：模拟出血场景，教授学生如何止血和包扎伤口。
骨折处理讲座：邀请医生讲解如何正确处理骨折情况。
中暑应对训练：让学生了解中暑的症状和处理方法。
第四章：防范侵害4.1 教学目标：让学生了解一些防范侵害的知识。
培养学生遇到侵害时能够保护自己的能力。
4.2 教学内容：防范校园暴力：学习如何识别和防范校园暴力。
防范网络侵害：了解网络侵害的形式和预防方法。
防范陌生人侵害：学习如何辨别和防范陌生人的危险。
4.3 教学活动：防范校园暴力讲座：邀请专家讲解如何识别和防范校园暴力。
小学三年级生命教育教案
小学三年级生命教育教案一、教学目标1.了解生命的概念，认识生命的各种形式。
2.培养小学三年级学生的生命意识，让他们尊重生命，珍爱生命。
3.培养学生的生命观念与价值观，关注生命，关注环境。
4.帮助学生认识到人类对生态环境的影响，让他们意识到保护环境的重要性。
二、教学重点1.让学生了解生命的概念2.培养学生的生命意识与生命观念3.让学生认知到生态环境的重要性三、教学内容1.生命的概念讲解生命的基本概念，生命是指一切具有生命现象的物质，其特征是有机质，具有新陈代谢和自我繁殖的能力，并能对外界产生应激反应。
2.生命的种类介绍生命的各种形式，如动物、植物、微生物等。
通过观察，学生了解不同种类的生命体的形态、特征，培养学生对各种生命的认知。
3.尊重和珍爱生命通过不同的图片、故事、视频等，向学生展示各种生命的美好及其珍贵性，让学生认识到生命的可贵和必须珍爱。
同时，引导学生了解保护生命、尊重生命的重要性，并引导学生做出和生命和谐相处的决心。
4.生命、环境和人类通过生动形象的漫画、视频等活动，向学生展示人类对生态环境的破坏以及对生命的影响。
让学生认识到保护生态环境，维护生命的必要性，引导学生行动起来，参与到保护环境、保护生命的行动中来。
四、教学方法1.情境引导法通过情境教学法引导学生认识生命的概念和生命的各种形式，以及与之相关的保护生命、尊重生命、珍爱生命的观念。
2.观察法通过观察生命包括人、动物和植物等，让学生对生命的多样性有基本认识，萌生保护和珍爱生命的意识。
3.讨论法引导学生从自己日常生活中的环保行动入手，讨论如何做到生态环境的保护，落实行动到现实生活中。
四、教学手段1.视频2.图片3.漫画4.实物五、教学评价1.学生对于生命的认知和意识程度2.学生的环保行动落实情况3.学生的珍爱生命的具体行动和言行六、教学设施1.大屏幕2.投影仪3.实物4.幻灯片五、教学难点1.如何引导学生从认知上和行动上关注生态环境、保护生命。
三年级下册生命与健康常识计划和教案
三年级下册生命与健康常识计划和教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的起源和生命的基本特征。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
教学内容：1. 生命的起源：介绍生命的起源和发展过程。
2. 生命的基本特征：介绍生命的基本特征，如细胞构成、新陈代谢、生长发育、繁殖等。
教学活动：1. 观看生命起源的科普视频，引发学生对生命的思考。
2. 引导学生讨论生命的意义和价值，培养尊重生命的意识。
3. 进行小组讨论，让学生分享自己对生命的理解和感悟。
评估方式：1. 学生课堂参与度。
2. 学生对生命起源和生命特征的掌握程度。
第二章：健康饮食教学目标：1. 让学生了解健康饮食的重要性。
教学内容：1. 健康饮食的重要性：介绍合理膳食、均衡营养对身体健康的影响。
教学活动：1. 观看健康饮食的科普视频，让学生了解健康饮食的重要性。
3. 设计健康食谱，让学生学会合理安排饮食。
评估方式：1. 学生对健康饮食知识的掌握程度。
第三章：体育锻炼教学目标：1. 让学生了解体育锻炼的重要性。
2. 培养学生积极参加体育锻炼的习惯。
教学内容：1. 体育锻炼的重要性：介绍体育锻炼对身体健康的影响。
2. 积极参加体育锻炼的习惯：介绍如何积极参加体育锻炼，如每天坚持锻炼、参加体育活动等。
教学活动：1. 观看体育锻炼的科普视频，让学生了解体育锻炼的重要性。
2. 组织学生参加校园体育活动，让学生体验体育锻炼的乐趣。
3. 引导学生制定个人锻炼计划，培养积极参加体育锻炼的习惯。
评估方式：1. 学生对体育锻炼知识的掌握程度。
2. 学生积极参加体育锻炼的情况。
第四章：良好作息教学目标：1. 让学生了解良好作息的重要性。
教学内容：1. 良好作息的重要性：介绍良好作息对身体健康的影响。
教学活动：1. 观看良好作息的科普视频，让学生了解良好作息的重要性。
3. 设计作息时间表，让学生学会合理安排时间。
评估方式：1. 学生对良好作息知识的掌握程度。
第五章：心理健康的维护教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性。
三年级生命教育教案
三年级生命教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
3. 引导学生认识自己的生命价值，学会保护自己和他人的生命。
二、教学内容1. 生命的起源：介绍生命的起源和发展过程，让学生了解生命来之不易。
2. 生命的多样性：介绍不同种类的生命，如植物、动物、人类等，让学生认识到生命的丰富性。
3. 尊重生命：引导学生尊重他人的生命，不伤害动植物，关爱身边的人。
5. 生命价值：引导学生认识自己的生命价值，学会为自己和他人创造价值。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的起源、多样性和价值。
2. 讨论法：引导学生分组讨论如何尊重和珍惜生命。
3. 案例分析法：通过实例让学生认识到生命的脆弱和珍贵。
4. 实践活动：组织学生进行爱护环境、关爱他人的实践活动。
四、教学步骤1. 导入：通过问题引导学生思考生命的起源和意义。
2. 讲解：讲解生命的起源、多样性和价值。
3. 讨论：分组讨论如何尊重和珍惜生命。
4. 案例分析：分析实例，让学生认识到生命的脆弱和珍贵。
5. 实践活动：组织学生进行爱护环境、关爱他人的实践活动。
五、教学评价1. 学生对生命起源、多样性和价值的理解程度。
2. 学生对尊重和珍惜生命的态度。
3. 学生在实践活动中的表现。
教学资源：1. 课件：生命的起源、多样性和价值的相关图片和视频。
2. 案例：有关尊重和珍惜生命的实例。
3. 实践活动材料：如环保袋、关爱卡片等。
教学时间：40分钟六、教学内容1. 生命的成长：介绍生命的发展过程，包括胚胎发育、婴儿成长、青少年发育等。
2. 生命的变化：引导学生了解生命在不同阶段的变化，如出生、成长、衰老、死亡等。
3. 生命的循环：讲解生物圈中的生命循环，如食物链、物质循环等。
4. 生命的延续：介绍生命的延续方式，如有性生殖、无性生殖等。
5. 生命的适应：讲解生物如何适应环境，如生物进化、生态适应等。
七、教学方法1. 讲授法：讲解生命的成长、变化、循环、延续和适应。
14三年级下生命教育全册教学设计
【14三年级下生命教育全册教学设计】生命教育教学设计第一课感谢我的爸爸妈妈学习目的：让学生知道爸爸妈妈的爱是世界上最无私的学习重点：让学生理解保护身体隐私部位的重要性学习难点：怎样感谢自己的爸爸妈妈学习过程：一、导入：请一名男孩的女孩分别介绍自己身体各部位的名称及功能。
师说身体各部位名称，学生用手来指相应部位 . 二、活动过程：你理解爸爸妈妈吗？ 1＼最让爸爸妈妈快乐的事——2、最让爸爸妈妈生气的事—— 3、最让爸爸妈妈操心的事——三、智慧屋雨中情谁各寸草心，报得三春晖，我们报答父母的恩情，并不需要惊天动地的壮举，感恩之心往往隐藏于平凡的生命小事之中 . 四、练习：想一想：假如这样做，爸妈会是怎么样的心情？ 1、爸妈下班回家，你递上茶 . 2、你把整齐的房间弄得乱七八糟 . 3、妈妈出差在久，你给妈妈打问候她并汇报自己的学习生活 . 4、你放学后迟迟没有回家爸爸妈妈不知道你在哪里？ 5、回忆上周日爸妈在这一天做了哪些事？6、想想哪些事情是你可以做到的？通过学习使学生们知道爸妈对儿女的爱是世上最无私的爱，他们为了我们的安康成长默默奉献着。
教学反思：第二课眼、耳、齿的保健学习目的：让学生理解自己身体的状况掌握眼、耳、齿的根本保健方法 . 学习重点：引导学生认识身体的安康状况，关系到生命质量 . 学习难点：眼、耳、齿的保健 . 学习过程：一、导入：互动场将蛋壳分别浸泡在醋和水中，几分钟后观察蛋壳有什么变化〔同学生讨论〕二、活动过程：a) 想一想：假如眼睛近视了，戴眼镜会带来哪些不便 ? 遇到热气的食物时，下雨的时候三、智慧树牙齿是我们咀嚼食物的武器 1、保护牙齿除了要养成早晚刷牙饭后漱口的良好习惯外，在换牙期间，尤其要改掉咬指甲、咬唇的不良习惯，这些习惯直接造成新牙不整齐，影响美观. 2、眼睛是我们欣赏世界的窗户. 3、耳朵是声音的接收器四、训练题 1、保护牙齿正确的刷牙方法很重要，大家先一起读一读《刷牙歌》 2、你知道怎么样保护牙齿了耳朵吗？五、总结：拥有安康的牙齿，亮堂的眼睛和灵敏的耳朵，才能让我们安康的生活通过学习使学生们了理解自己身体的状况掌握眼、耳、齿的根本保健方法. 第三课快乐多多身体好学习目的：使学生知道生活中保持快乐的心情对人的身体安康很重要。
生命教育教案（三年级下册）
生命教育教案（三年级下册）第一篇：生命教育教案(三年级下册)《生命教育》第1课感谢我的爸爸妈妈教学目标：了解父母为了我们的健康成长，默默的奉献，应懂得向父母感恩。
教学重点：懂得向父母感恩教学过程：一、问号屋：你了解爸妈吗？二、故事园：雨中情。
三、智慧树四、训练谷1、想一想，如果这样做，妈爸什么心情？（1）父母下班回家，你递上茶。
（2）你把房间弄乱。
（3）妈妈出差，你致电问候。
（4）放学迟迟不回家。
五、拓展营六、良言板。
教学反思：《生命教育》第2课眼耳齿的保健教学目标：了解眼耳齿的有关知识及其作用，懂得保健。
教学重点：了解眼耳齿的有关知识及其作用教学过程：一、互动场：将蛋壳分别浸泡在醋和水中，10分钟后观察。
二、问号屋1、填一填2、想一想如果眼睛近视了、戴眼镜会带来哪些不便？三、故事园四、智慧树1、早晚刷牙。
2、写字姿势正确。
3、不用尖锐物掏耳朵。
4、不乱大叫。
五、训练谷1、儿歌《刷牙歌》2、怎样保护五官? 教学反思：《生命教育》第3课快乐多多身体好教学目标：让学生懂得保持快乐的心情，对人体健康的重要，获得快乐的方法。
教学重点：让学生懂得保持快乐的心情，对人体健康的重要教学过程：一、二、三、问号屋：如果遇到下列情况，你会怎样？互动场：游戏；快乐传递手。
故事园谁是健康大使？讨论：大家为什么选公鸡呢？四、智慧树1、保持愉快可降低患病机率。
2、获得快乐小秘诀。
五、六、教学反思：训练良言板。
《生命教育》第4课从一滴水说起教学目标：了解水是生命之源，水是大自然中万物生存的基础，珍惜水资源和生命。
教学重点：珍惜水资源和生命教学过程：一、二、问号屋互动场讨论：1、口渴，喝不到水的时候…2、有一次，我家停水了。
3、有一年，我的家乡遭遇旱灾。
三、故事园牛与水的故事四、智慧树1、人体70%为水分2、淡水仅占地球2.53%3、节约水，从我做起。
五、训练谷1、找出浪费水的现象。
2、哪些水可再利用？六、良言板。
教学反思：《生命教育》第5课呵护美好的生命教学目标：应该关心，呵护生命，培养学生的爱心与同情心，教学重点：培养学生的爱心与同情心教学过程：一、互动场春游时，老师都拍到了什么？为什么？二、故事园：深情一跪思考：2002年1月澳大利亚网球赛上发生了会发生什么？三、智慧树四、训练谷1、分享“我的最爱”在小组中。
三年级下册生命安全教育教案范文（精选21篇）
三年级下册生命安全教育教案三年级下册生命安全教育教案范文（精选21篇）作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的三年级下册生命安全教育教案范文，希望对大家有所帮助。
三年级下册生命安全教育教案篇1活动目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
活动过程：(一)、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。
我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
(二)、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。
）5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
(三)、师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结；交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。
我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
三年级下册生命安全教育教案篇2俗话说“水火无情”，是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失，让我们没有安全感。
三年级下册生命安全教育的教案范文（通用6篇）
三年级下册生命安全教育的教案范文（通用6篇）三年级下册生命安全教育的教案范文（通用6篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的三年级下册生命安全教育的教案范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
三年级下册生命安全教育的教案1教学目标1、让学生了解外出游玩可能会遇到的危险；2、如何避免发生的意外伤害；3、树立安全意识和自我保护意识。
教学重点：要注意哪些方面的安全教学难点：要注意的安全事项教学准备：书中插图或有关资料课件教学时间：1课时一、板书课题二、问题式教学1、外出游玩是一个什么大问题？（不容忽视的问题）2、外出游玩如何注意交通安全？（不坐运营车不乘陌生热的顺路车）3、外出游玩如何注意饮食卫生？（不吃不随便采摘）因头伸到车窗外等4、如何注意天气变化？天气预报（看所要去旅游的地区的天气情况）5、外出野营时要注意什么？6、活动中有什么要求？（结伴而行穿统一服装）7、在山区、湖泊等地点旅游要注意什么？卫生知识等。
教学过程：一、录相或小品导入暑假，小强和爸爸妈妈一起去北京。
后天要出发，今天正准备出门的物品：舒适的衣物，遮阳防晒用品，防中暑及拉泻晕车等常备药，带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用。
他们把所有的物品按使用的情况分类装好，并尽量带得少而精，然后按个人的能力分配了每个人携带的物品。
然后他们又教育小强出发前好好休息，外出时应注意……二、外出旅游有哪些安全隐患1、录相中小强的爸爸妈妈考虑了哪些安全问题？穿着舒适，防晒防中暑防晕车，及时补充体能，减小体力消耗。
保证身体健康，以便高兴地享受旅游。
2、他们还会提醒小强注意哪些安全问题？学生小组讨论，然后交流：他们会提醒小强，外出旅游最重要的是安全，身体安全要注意保持体力，注意不乱吃东西及时补充水份，多吃新鲜的蔬菜水果。
游览时要紧随大人，切不可独自行动，如要走开需提前告知征得同意后才可离开，一旦发生走失的事可寻求工作人员或打电话。
三年级下学期生命安全教育教案（精选13篇）
三年级下学期生命安全教育教案三年级下学期生命安全教育教案（精选13篇）作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的三年级下学期生命安全教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级下学期生命安全教育教案篇1教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防肺结核的教育。
教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、班级举例学校发生的事故及后果。
3、国家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的.食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
五、安全教育总结新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。
三年级下学期生命安全教育教案篇2教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
三下生命教育教案设计
三下生命教育教案设计三下生命教育教案设计一、教学目标1.了解三下生命教育的概念和重要性。
2.掌握三下生命教育的核心内容和基本原则。
3.培养学生对生命的尊重和珍惜的意识。
4.培养学生关爱他人、关注社会的能力。
二、教学内容1.三下生命教育的定义和内涵–生命教育的概念和发展历程–三下生命教育的定义和目标2.三下生命教育的核心内容–尊重生命、关注生命、保护生命–学会表达和分享情感3.三下生命教育的基本原则–关注个体差异、注重情感关怀–培养爱与责任意识4.三下生命教育的实施策略–渗透性教育–规范性教育–例外教育5.三下生命教育的实际操作–设计课堂活动，鼓励学生参与–引导学生进行情感交流，分享生活经验–组织学生观察、探究和实践，培养实际操作能力三、教学过程1.导入（5分钟）–引导学生思考“生命是什么”，并让学生表达自己的看法。
–引入三下生命教育的概念和重要性。
2.讲授（20分钟）–介绍生命教育的发展历程和三下生命教育的定义和目标。
–分析三下生命教育的核心内容和基本原则。
3.讨论（15分钟）–分组讨论生命教育的实施策略。
–学生汇报并进行讨论。
4.活动设计（15分钟）–学生分小组设计一种三下生命教育的活动，并向全班展示。
–全班讨论和评价各小组设计的活动。
5.总结（5分钟）–总结三下生命教育的核心内容和基本原则。
–强调培养学生对生命的尊重和珍惜的意识。
四、教学评价1.观察学生在课堂活动中的参与度和表现。
2.学生小组设计的活动是否能够体现三下生命教育的核心内容和基本原则。
3.学生的思辨能力和创造力是否得到培养。
五、教学反思本节课通过引入和讨论的方式，让学生主动参与到三下生命教育的学习和思考中来。
通过设计和展示活动，培养了学生的实际操作能力和创造力。
但是，在设计教学过程时，应该更注重引导学生进行深入思考和讨论，提高思辨能力的培养。
三年级生命安全下教案
三年级生命安全下教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则，预防交通事故的意识。
3. 引导学生掌握一些基本的火灾逃生方法和自救技巧。
二、教学重点：1. 让学生知道生命的宝贵，学会珍惜生命。
2. 培养学生遵守交通规则，预防交通事故。
3. 引导学生掌握火灾逃生方法和自救技巧。
三、教学难点：1. 让学生理解生命的价值，学会珍惜生命。
2. 培养学生自觉遵守交通规则，预防交通事故。
3. 引导学生掌握火灾逃生方法和自救技巧。
四、教学准备：1. 教师准备教学PPT，包括图片、视频等素材。
2. 学生准备笔记本，用于记录学习内容。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示一些关于生命的图片，引发学生对生命的思考，导入新课。
2. 教学内容：a. 教师讲解生命的宝贵，让学生认识到保护自己生命的重要性。
b. 教师通过案例分析，引导学生了解交通事故的原因，教育学生遵守交通规则，预防交通事故。
c. 教师讲解火灾逃生的方法和自救技巧，让学生在火灾发生时能够保持冷静，正确应对。
3. 课堂互动：a. 教师提问，引导学生思考如何保护自己的生命安全。
b. 学生分享自己了解到的交通事故案例，互相提醒遵守交通规则。
c. 教师组织学生进行火灾逃生演练，让学生掌握实践操作技能。
4. 总结与反思：a. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
b. 学生分享自己的学习心得，反思如何在日常生活中保护自己的生命安全。
c. 教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出更高的期望。
5. 作业布置：a. 学生回家后，与家长一起讨论如何在生活中保护生命安全。
b. 学生书写一篇关于生命安全的小作文，表达自己的感悟。
六、教学内容：1. 让学生了解自然灾害的种类和特点。
2. 培养学生面对自然灾害时的自我保护意识。
3. 引导学生掌握一些基本的自然灾害逃生和自救方法。
七、教学重点：1. 让学生知道自然灾害的种类和特点。
小学三年级生命安全教育教案
课时：2课时年级：三年级教材：《生命安全教育》教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护生命的重要性。
2. 培养学生具备基本的自救、互救能力。
3. 提高学生的安全意识，养成良好的生活习惯。
教学重点：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护生命的重要性。
2. 培养学生的自救、互救能力。
教学难点：1. 如何让学生在日常生活中养成良好的生活习惯。
2. 如何提高学生的安全意识。
教学准备：1. 多媒体课件2. 生命安全教育视频3. 安全标志图片4. 生命安全教育手册教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过提问，引导学生思考生命的意义。
2. 学生分享自己对生命的理解。
1. 生命的宝贵（1）播放生命安全教育视频，让学生了解生命的可贵。
（2）教师讲解生命的定义和意义。
（3）学生讨论：为什么生命如此宝贵？2. 保护生命的重要性（1）教师列举生活中常见的安全隐患。
（2）学生分享自己遇到的安全问题及应对方法。
（3）教师总结：保护生命的重要性。
三、实践活动1. 安全标志识别（1）展示安全标志图片，让学生说出其含义。
（2）学生分组，每组选择一个安全标志，进行讲解和演示。
2. 自救、互救演练（1）教师讲解自救、互救的基本方法。
（2）学生分组，进行自救、互救演练。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？2. 学生回答。
1. 安全习惯的培养（1）教师讲解养成良好的生活习惯的重要性。
（2）学生分享自己日常生活中养成的好习惯。
2. 安全意识提高（1）教师列举生活中常见的安全问题。
（2）学生讨论：如何提高自己的安全意识？三、实践活动1. 家庭安全自查（1）学生回家后，与家长一起进行家庭安全自查。
（2）学生分享自查结果及改进措施。
2. 生命安全教育手册制作（1）教师发放生命安全教育手册，让学生了解手册内容。
（2）学生分组，每组制作一份生命安全教育手册。
三年级下册生命教案
三年级下册生命教案教案标题：三年级下册生命教案教学目标：1. 了解生命的基本特征和生长规律；2. 掌握植物和动物的基本结构和功能；3. 培养对生命的尊重和保护意识。
教学重点：1. 生命的基本特征和生长规律；2. 植物和动物的基本结构和功能；3. 生命的尊重和保护意识。
教学难点：1. 生命的多样性和互相关系；2. 生命的保护与环境保护的关系。
教学准备：1. 教学课件、图片、实物模型等教学辅助工具；2. 有关生命多样性和保护的故事、视频等教学资源；3. 学生小组合作学习的任务卡。
教学过程：第一课：生命的基本特征和生长规律1. 通过图片和实物模型，引导学生观察不同生物的特征和生长规律；2. 结合故事、视频等资源，让学生了解生命的多样性和生长规律；3. 学生小组合作，设计展示生命多样性的海报。
第二课：植物和动物的基本结构和功能1. 通过实物模型和课件，介绍植物和动物的基本结构和功能；2. 利用生活中的例子，让学生观察和总结植物和动物的结构和功能；3. 学生小组合作，设计展示植物和动物的结构和功能的海报。
第三课：生命的尊重和保护意识1. 通过故事、视频等资源，让学生了解生命的尊重和保护意识的重要性；2. 引导学生讨论生命保护与环境保护的关系；3. 学生小组合作，设计展示生命保护与环境保护的海报。
教学反思：通过本教案的设计，学生在了解生命的基本特征和生长规律的同时，也培养了对生命的尊重和保护意识。
学生通过小组合作，增强了团队合作能力和综合素养。
同时，教师也应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，以达到更好的教学效果。
三年级下册生命与健康教案
三年级下册生命与健康教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
3. 提高学生对生命与健康的认识，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过故事、讨论等方式，了解生命的来之不易，认识到每一个生命都是宝贵的。
2. 保护自己：教育学生遵守交通规则、防火安全知识，以及地震、溺水等紧急情况下的自我保护方法。
4. 心理健康：培养学生积极乐观的心态，学会调整自己的情绪，正确面对生活中的困难和挫折。
5. 珍爱生命：通过案例分析、小组讨论等形式，让学生认识到珍爱生命的重要性，自觉抵制不良行为。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命与健康的基本知识，引导学生认识生命的宝贵。
2. 案例分析法：分析典型事故案例，让学生从中吸取教训，提高自我保护意识。
3. 小组讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
4. 实践活动法：组织学生参加体育锻炼、自救自护演练等活动，提高学生的实践能力。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，评价学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解学生对知识点的掌握情况。
3. 学生实践能力：通过实践活动，评价学生在自救自护等方面的实际操作能力。
4. 学生综合素质：综合评价学生在生命与健康方面的认识、态度和行为表现。
五、教学课时本教案共安排15课时，每课时40分钟。
具体安排如下：1. 生命的宝贵（2课时）2. 保护自己（3课时）3. 健康的生活方式（4课时）4. 心理健康（3课时）5. 珍爱生命（3课时）六、教学资源1. 教材：《生命与健康》三年级下册2. 课件：生命的宝贵、保护自己、健康的生活方式、心理健康、珍爱生命3. 视频资料：关于生命与健康的短视频4. 图片资料：相关主题的图片5. 实践活动材料：自救自护演练道具、体育锻炼器材等七、教学进度安排1. 第一周：生命的宝贵2. 第二周：保护自己（第一部分）3. 第三周：保护自己（第二部分）4. 第四周：健康的生活方式（第一部分）5. 第五周：健康的生活方式（第二部分）6. 第六周：心理健康7. 第七周：珍爱生命（第一部分）8. 第八周：珍爱生命（第二部分）八、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握生命与健康知识。
三年级下学期生命教育教案
基础教案
个性设计
教学目标：1.感知水的重要性,了解我国水资源缺乏的状况。
2.懂得节约用水，树立环保意识和社会责任感。
教学手段：讲授、多媒体
教学课时：一课时
教学过程：
谈话导入，揭示课题
画水滴图，启发学生联想：你想到了什么？
揭题：今天，我们就——从一滴水说起。
联系生活感知水的重要性。
2.诗歌颂《为生命喝彩》
3.课本剧《生命、生命》
4.散文《歌颂致敬的白衣天使》
5.学生论谈--畅谈我们的人生
6.故事《生命如歌》《刘诗影的不应该》
7.保尔这样告诉我们《钢铁是怎样炼成的》节选
总结：
关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。珍爱生命就是要有坚定的信念，就是要勇于奉献，就是要相信科学，珍惜时间，生命没有贵贱，只有长短。珍爱生命，不等于苟且偷生，当人民需要我们的时候，即使是献出生命也再所不惜。
注意其他方面的安全
不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。
外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母找回或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。
不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。
加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。
4.人类可利用的淡水资源只相当于这三颗小小的绿豆，尤其是我国，淡水资源只相当于世界平均值的1/4，现在你的心情怎样，又想说些什么呢？
5.读了这些数据，看了这些开裂的土地，干渴的儿童，你想说些什么呢？
了解家庭中浪费用水的现象。
同学们，我们的淡水资源是那样有限，可令人痛心的是在我们的生活中依然存在着浪费水的现象。通过调查，你们发现了吗？各小组交流发现。
三年级下册生命教育教案
三年级下册生命教育教案教案标题：健康饮食与身体成长教学目标：1. 理解健康饮食对身体成长的重要性。
2. 学会选择健康的食物并合理搭配饮食。
3. 建立良好的饮食习惯，养成健康的生活方式。
教学重点：1. 健康饮食与身体成长的关系。
2. 健康食物的选择与合理搭配。
教学准备：1. 图片或幻灯片展示相关食物与营养知识。
2. 小组讨论练习的相关材料。
3. 家庭作业相关材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示一些不健康的食物图片，引发学生对健康饮食的思考。
2. 导入课题：“健康饮食与身体成长”。
二、知识讲解（15分钟）1. 向学生介绍健康饮食与身体成长的关系，包括饮食对身体发育的影响以及不良饮食对身体健康的危害。
2. 通过多媒体或图片展示，向学生介绍常见的健康食物种类和营养素的作用。
3. 向学生讲解饮食搭配的原则，包括五谷杂粮、蔬菜水果、蛋白质食物等的摄入量和比例。
三、小组讨论与尝试（20分钟）1. 将学生分成小组，让他们自由讨论和分享自己了解的健康食物和搭配。
2. 每个小组选派一名代表介绍他们的讨论成果，其他小组成员可进行补充和讨论。
3. 指导学生尝试制定一份健康饮食计划，包括早餐、午餐和晚餐。
四、思考与总结（10分钟）1. 引导学生回顾所学的健康食物和饮食搭配知识。
2. 与学生讨论一些常见的不健康食物，解释为什么需要限制摄入。
3. 让学生总结本节课的重点知识，并提出自己的思考和建议。
五、课后作业（5分钟）1. 布置作业要求学生进行家庭调查，了解自己家中的饮食习惯，并设计一份改良的饮食计划。
2. 提醒学生在家庭调查过程中注意记录相关的食物和餐次。
教学延伸：1. 可以邀请营养专家或健康教育医生进行讲座，加深学生对健康饮食的认识。
2. 组织学生进行实践活动，如健康食物制作或健康午餐计划的展示比赛。
三年级下学期生命安全教育教案(五篇)
三年级下学期生命安全教育教案（五篇）三年级下学期生命安全教育教案 1一、教育活动的目的：（一）认知目标1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。
2、认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。
（二）情感目标1、珍爱自己的生命。
2、立志做一个有志向的人，做安全教育主题班会一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。
（三）行为目标1、增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
2、形成良好的学__惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。
二、教育活动准备：1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资源等，获取全世界及我国一些人（特别是孩子）由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料（较详细的），他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。
2、做二项调查。
①调查一个婴儿从形成__卵到生产的过程（可以找父母或医生）。
在这个过程中，孩子的父母、亲朋都做了些什么？②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。
他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的？三、学生思想行为现状分析：1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的*惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。
因此，当困难（在__眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。
2、由于学生家庭环境相对优越的影响，再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等消极处世观念的影响，现在有很多同学缺乏理想，缺乏积极进取精神。
四、教育活动内容：（班会内容和议程）1、师导入：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。
我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。
那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？（现场调查）今天，让我们来关注自我，关注我们的生命。
2、师：生命是美好的，生命是来之不易的。
三年级生命教育教案
三年级生命教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性，培养学生对生命的尊重和热爱。
2. 培养学生关爱动植物，关爱环境，培养学生的环保意识。
3. 培养学生热爱生活，积极面对困难，珍惜生命的态度。
二、教学内容1. 生命的起源：介绍生命的起源，让学生了解生命的奇迹和生命的宝贵。
2. 生命的多样性：介绍不同种类的生命，包括动植物，让学生了解生命的多样性。
3. 关爱动植物：教育学生关爱动植物，保护生态环境。
4. 关爱环境：教育学生珍惜资源，保护环境，让地球更美好。
5. 热爱生活：教育学生积极面对生活，享受生活的美好。
三、教学方法采用故事讲解、讨论、观察、实践活动等方法，激发学生的兴趣，引导学生思考，培养学生的观察力和动手能力。
四、教学准备1. 教具：PPT、图片、视频、故事书等。
2. 材料：笔记本、彩笔、贴纸等。
五、教学步骤1. 引入：通过一个生动有趣的生命故事，引起学生对生命的兴趣。
2. 讲解：讲解生命的起源和生命的多样性，让学生了解生命的奇迹和生命的宝贵。
3. 讨论：引导学生讨论如何关爱动植物，保护环境，让学生提出自己的观点和建议。
4. 实践活动：让学生动手制作有关生命的手工制品，培养学生的动手能力。
5. 总结：总结本次课程的重点，强调关爱生命，热爱生活的重要性。
六、教学拓展1. 引入：通过展示不同生命阶段的照片，让学生感受生命的成长过程。
2. 讲解：讲解生命的发展过程，包括出生、成长、衰老和死亡，让学生了解生命的无常。
3. 讨论：引导学生讨论如何面对生命的困难和挑战，培养学生的生命韧性。
4. 实践活动：让学生绘制生命成长的过程，表达对生命的理解和感悟。
5. 总结：总结本次课程的重点，强调珍惜生命，积极面对困难的重要性。
七、教学案例分析1. 引入：通过一个真实的生命案例，让学生了解生命的脆弱和可贵。
2. 讲解：分析案例中的生命困境和应对方法，让学生学会关爱他人，传递温暖。
3. 讨论：引导学生讨论如何在自己的生活中关爱他人，帮助他人，成为有爱心的人。
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1.播放《泰坦尼克号》沉船经过，配乐。
2.诗歌颂《为生命喝彩》
3.课本剧《生命、生命》
4.散文《歌颂致敬的白衣天使》
5.学生论谈 -- 畅谈我们的人生
6.故事《生命如歌》《刘诗影的不应该》
7.保尔这样告诉我们《钢铁是怎样炼成的》节选
总结：关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。珍爱生命就是要有坚定的信念，就是要勇于奉献，就是要相信科学，珍惜时间，生命没有贵贱，只有长短。珍爱生命，不等于苟且偷生，当人民需要我们的时候，即使是献出生命也再所不惜。
3、是否拥有好心情？
【问号屋】每个同学拿出一张纸，做个小测验。如果你选择的C多一点，那么你就拥有一份好心情，如果B多一点，那你的心情还不错，还要继续努力；如果A比较多，那你可要经常提醒自己要笑口常开啊！
三、 懂得情绪对我们健康的影响
1、 在我们的学习、生活中，我们经常会出现上述四张脸谱，那你想一想，都是有什么事情引起来的呢？
教学课时：一课时
教学过程：
一、猜谜导入：
同学们，老师给大家带来了一个谜语，你们想不想猜？ 世界都可以看的到它，但摸不到它，钱不可以买，但人人叫它等它不等好不听话那是什么？（时间）这节课我们学习第六课《时间的脚步》。板书课题。
二、教学过程
感觉一分钟
师：“时间老爷爷把时间给了每一个人，它自己一分一秒地不停地向前走，看这是什么？”出示一个钟表。“你们认识这个最细最长的是什么吗？”秒针。秒针走了一圈时间就过去了一分钟，那么一分钟究竟是多长时间呢？我们来感觉一下好不好？当老师计时开始的时候，你闭上眼睛，当你觉得一分钟到了的时候，就睁开眼睛看看钟表，然后说说你的感觉。
5.读了这些数据，看了这些开裂的土地，干渴的儿童，你想说些什么呢？
了解家庭中浪费用水的现象。
同学们，我们的淡水资源是那样有限，可令人痛心的是在我们的生活中依然存在着浪费水的现象。通过调查，你们发现了吗？各小组交流发现。
课后记：
教学内容： 第五课呵护美好的生命
基础教案
个性设计
教学目标：1.生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。
7.我喜欢想办法解决问题。 □
互动场
填一填下面的表格，和同学们比一比，谁的收获大。
原来不会玩的游戏
通过学习
我会玩＿＿＿＿＿这些游戏了。
我非常开心。
原来不认识的字
我会写＿＿＿＿＿个字了。
我＿＿＿＿＿。
原来不会
＿＿＿＿
我会做＿＿＿＿＿了。
我＿＿＿＿＿。
原来不会
＿＿＿＿
我会做＿＿＿＿＿了。
我＿＿＿＿＿。
训练谷
横穿公路要走斑马线等，不得随意横穿。
不得在马路上骑自行车。
注意水的安全
不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、钓鱼等。
电的安全
要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。
注意火的安全
不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。
注意其他方面的安全
不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。
教学课时：一课时
教学过程：
谈话导入
转眼间，暑假就要来临，要充分利用暑假的时间，注意劳逸结合，好好休息，保证有充沛的精力投入到下一学期的学习中去。过一个愉快而又充实的假期！为了保证同学们过一个平安、欢乐、祥和的暑假，今天给大家上一节暑假安全教育课。
注意事项
注意交通安全
自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。
教学难点：懂得兴趣能够带动和提高学习效率。
教学手段：讲授、多媒体、幻灯片
教学课时：一课时
教学过程：
问号屋
你喜欢学习吗？你会学习么？做一个简单的测试，了解自己的学习状态。
1.我喜欢提出问题。 □
2.我喜欢拆装东西。 □
3.我喜欢把事情搞清楚。 □
4.我喜欢动手做实验。 □
5.我喜欢跟同学讨论。 □
6.我喜欢仔细观察事物。 □
课后记：
教学内容： 第六课时间的脚步
基础教案
个性设计
教学目标：1.通过活动让学生认识到珍惜时间的重要性。
2.培养学生养成珍惜时间的好习惯。
教学重点：懂得科学利用时间，学会合理地安排自己的课余生活计划表，并养成习惯。
教学难点：知道“寸金难买寸光阴”的含义及重要性。树立珍惜时间的意识。
教学手段：讲授、多媒体、幻灯片
三、体验一分钟
师：“一分钟到底能做多少事情呢？让我们来做一个实验，先来一个全班的一分钟口算比赛，请大家准备好笔和本，看大屏幕，老师说开始就写。”大屏幕出示口算题。计时结束，统计一下写得最快是谁。让同学们向他学习。
四、寻找一分钟
师：“一分钟我们能做的事可真不少，在日常生活中爸爸妈妈他们一分钟能做些什么呢？课前同学们已经做了调查，现在在小组交流一下你的调查结果。”
2.我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。
教学重点：知道生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全。
教学难点：引导学生懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害，珍爱生命。
教学手段：讲授、多媒体、幻灯片
教学课时：一课时
教学过程：
导入：
我常常想，生命是什么呢？那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肃然起敬的，有贤者言：日月径年，世事无常，人生如月，盈弓有间，让我们共同领略一次人生的旅程吧！
1.能直接被我们人类利用的淡水到底有多少呢？
2.借助1000颗绿豆让学生直观感知水资源的匮乏。
3.同学们，这小小的3颗绿豆就相当于我们全球60多亿人可以利用的淡水资源！此时此刻，你们有什么想法吗？
4.人类可利用的淡水资源只相当于这三颗小小的绿豆，尤其是我国，淡水资源只相当于世界平均值的 1/4，现在你的心情怎样，又想说些什么呢？
课后记：
教学内容： 第二课眼、耳、齿的保健
基础教案
个性设计
教学目标：1.让学生了解眼耳齿对我们生活的重要性。
2.通过实践活动，使学生掌握眼耳齿的保健方法，养成良好的生活习惯。
教学重点：懂得爱护眼睛、耳朵和牙齿的重要性。
教学难点：掌握正确的刷牙方法。
教学手段：讲授、多媒体
教学课时：一课时
教学过程：
导入
写下自己的学习秘诀，或者向别人请教学习的秘诀。同学之间交换学习的锦囊妙计。
课后记：
教学内容： 第八课安全过暑假
基础教案
个性设计
教学目标：1.让学生谨记方方面面的安全事项。
2.让学生树立安全意识，过一个平安、健康、快乐的暑假。
教学重点：保护自己安全的知识技能。
教学难点：生命的价值，重视安全。
教学手段：讲授、多媒体、幻灯片
爱心大调查
指名汇报
1.请你说一说一天里爸爸妈妈为你做了哪些事？
2.同学们，请你数一数，一共有几件？仅仅是一天呀，父母就为我们做了这么多的事！你们今年多大了？从出生算
3.看到这些数字，你有什么感受？
师总结：父母为我们付出的已经不能用金钱来衡量了，他们的爱是无价的，是无法回报的，而我们作为家庭成员之一，也应当承担一些力所能及的家务劳动，培养家庭责任感。
2、 讨论：这些心情对我们的健康有什么影响呢？
四、 学习调节情绪的方法
1、你最喜欢和哪一张脸交朋友呢？可在我们的生活中，常常会出现另外三张脸。当这些脸出现的时候，你有什么办法使之变成快乐的脸？
2、实际应用：在日常的学习、生活中，你有没有碰到过后面的脸谱无法转变成笑脸的情况，你愿意把这件事告诉大家，让大家一起来帮助你吗？
一、表演激趣，导入活动
今天，老师带来了一个“人生百味盒”，想看看里面写的是什么吗？
请四位学生分别从盒内抽出一张纸，并用表情把纸上写的意思演出来，让台下的同学猜一猜，然后大家一起演一演。
二、自己的小情绪
1、【训练谷】里给同学们提了四个问题，假如是你，你会怎么做？
2、 当大家快乐、生气、害怕、悲伤的时候，都会出现一张怎样的脸呢？指名一位学生到黑板上画，其他同学画在纸上。
课后记：
教学内容： 第三课快乐多多身体好
基础教案
个性设计
教学目标：1.了解快乐是种神奇的感觉，它不但会传染，而且在传递的过程中还会越来越多。
2.在分享快乐秘诀的时候，掌握更多的快乐的方法。
教学重点：使学生明白快乐使人健康，快乐使人长寿。
教学难点：学会开导自己。
教学手段：讲授、多媒体
教学课时：一课时
教学过程：
五、 播放歌曲《幸福拍手歌》，大家载歌载舞，体验愉快的情绪。
课后记：
教学内容： 第四课从一滴水说起
基础教案
个性设计
教学目标：1.感知水的重要性,了解我国水资源缺乏的状况。
2.懂得节约用水，树立环保意识和社会责任感。
教学重点：树立对淡水资源危机的意识。
教学难点：培养学生在生活中做节水、护水的模范。
教学手段：讲授、多媒体
外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母找回或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。
不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。
加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。
课后记：
眼睛的保健方法
正确的读书姿势和做眼保健操可以保护双眼
保护耳朵
耳朵对我们也很重要，耳朵对我们有哪些帮助呢？
耳朵的保健方法
师生共同边洗脸边按摩耳朵。
保护牙齿
每顿吃饭要靠谁来帮忙？生：牙齿
你们出生后长出的牙齿叫 —— （乳牙）乳牙掉了以后又长出的牙齿叫 —— （恒牙）恒牙掉了以后呢就不长了。
集体互动：同桌互相看一看谁的牙齿保护的好？
激情导入，引发思考
“感谢”是一个非常普通的词，我们经常对别人说“谢谢你”。你都感谢过哪些人呢？