围棋PPT

四、家长配合
1、家长陪孩子下棋时，刚开始，只能输，不能赢，一段时间后慢慢赢回，但还 是输多赢少，比例为3：1。 2、欣赏教育，多表扬，少批评，让孩子们在棋中得到快乐。 3、具有提示性和引导性，边下棋﹑边辅导﹑边提问。例如：为什么要这样下？ 怎样下会更好呢？等等提示。让孩子有个思考的空间。 4、多下棋，多做练习，每天至少要下两盘棋。 5、多参加比赛，见识场面，锻炼胆量，总结经验。 6、学棋要具有坚持性和连续性。学学断断是学棋的大忌。
小棋手
徐苒尔小班开始学棋 荣获2011年浙江省“山海杯” 国际象棋幼儿组第一名 荣获2011浙江省幼儿国际象棋第十名 荣获2010年“智迪杯”男子丙组第二名
叶奕辰6岁 荣获2010年“智迪杯”男子丙组 第四名 荣获2011年Βιβλιοθήκη Baidu江省体育大赛三等 奖
小棋手
徐张航6岁 荣获2010瑞安“小太阳杯”国际象棋第一名 荣获2010浙江省“雏鹰杯”幼儿乙组国际象棋第 三名 荣获2011龙湾区中小学生棋类比赛丁组国际象棋 第三名 荣获第三届“汪庄杯”浙江省国际象棋幼儿公开 赛第三名
总序
下棋的时候，养成良好的习惯非常重要。 以上是我们在进行教学培训中的点滴体会，
对于我们来说，只有在实践的过程中不断总结， 才能培养出更多优秀的“小棋手”。希望家长们 给孩子信心，给孩子勇气，相信自己的孩子是最
棒的。
谢谢各位家长的关心和支持！
谢谢各位家长的关心和支持！
二、如何培养学棋的兴趣
兴趣不是天生就有的，也不是自然而然形成的是需要进行培养。 1、首先要明确学棋的目的。 2、要注意保护孩子们的好奇心，发展他们的求知欲望。 3、学习围棋，不能急于求成，必须循序渐进，由浅入深， 由点带面，要打好基本功，才能逐步提高。
三、出现的问题

1、学习的过程是呈阶梯式 1、学习的过程是呈阶梯式 刚开始兴趣很好，但过了一段时间，几乎每个孩子 刚开始兴趣很好，但过了一段时间，几乎每个孩子 都会出现一个停滞阶段，见谁输谁，孩子烦躁，没 都会出现一个停滞阶段，见谁输谁，孩子烦躁，没 有耐心，甚至产生放弃的念头。其实这是学棋过程 有耐心，甚至产生放弃的念头。其实这是学棋过程 中的一种正常现象。 中的一种正常现象。
王政博7岁 荣获2011龙湾区中小学生棋类比 赛丙组国际象棋第二名 荣获2010温州市棋类比赛国际象 棋第四名
小棋手
曾子墨 7岁（大班） 荣获2011浙江省幼儿国际象棋第三名 荣获2011温州市幼儿国际象棋第六名 荣获2011龙湾区国际象棋男子丁组第五名 荣获2010温州市幼儿“希望杯”国际象棋第十名 荣获2011浙江省幼儿国际象棋第三名
一、学习围棋的好处
1、系统的训练棋能提高少年儿童的思维能力和注意力。 2、棋类更重要的教育功能是提高孩子的抗挫折能力 3、现代的少年儿童压力很大，脾气急噪，基本上是独生女，缺 乏团队精神，而棋是大家喜闻乐见娱乐的活动，也是从小就培 养孩子团队精神。 4、众所周知，棋是最让人“静”下来的。 5、加强培养认真态度“纠正学习中敷衍、马虎、粗心大意的不 良习惯。 6、培养逻辑思维：学会举一反三地思考准确判断、逻辑推理。 7、培养记忆能力：下棋每一步复盘，就是形象记忆的训练。 8、培养竞争意识：下棋的每一次比赛，就是孩子们不服输的竞 争表现。 9、培养抗衡挫折：面对失败强烈意识，是极好的抗衡挫折教育 契机。 10、培养平常心态：胜不骄，败不馁，优势不浮、劣势不躁。