第三节 做功了吗PPT课件
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
11
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
举重运动员在把杠 铃举起后在高处停 留5秒过程中是否 做功？
人用力推大石头而没推动
分 析 F≠0 s＝0
没有做功(劳而无功)
12
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
冰壶在平滑的冰面上滑行
分 析 F＝0 s≠0
没有做功(不劳无功)
13
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
第十章 机械与人
第三节
1
思考：请说出下列词语中“功”的含义：
功劳 立功—— 贡献
大功告成 事半功倍—— 成效
在物理学中，什么是力学中“功” 的物理概念呢？
2
没有成效
F
搬而不动
F
拉而不动
3
有成效
F
F
拉小车前进
将货物提高
f
汽车受阻力滑行
物理学中的“功”吸收了一种“贡献”和
“成效”意思在里面。
4
通过之前的学习知道： 省力的机械费距离， 省距离的机械费力。
18
2 如图所示，小白兔正在拔萝卜，但没
有拔动，则小白兔对萝卜__没__有___(填
“有”或“没有”)做功。
19
怎样计算功？
谁 做 功 多 呢 ？
20
功有大小，那么怎么来计算功呢？
计算 •功等于力与物体在力的方向上移动 的距离的乘积 •计算公式：W = Fs •功的单位：焦耳，简称焦，符号J •1J = 1 N·m
易错点：干扰条件导致判断错误
29
1 若一果农挑起两筐苹果站着不动，他对这
两筐苹果做功了吗？为什么？
解：没做功。因为果农站着不动，苹果没有在竖直方向 上通过距离，所以没做功。
2 在水平地面上，用60 N的水平拉力拉重100 N的 木箱，使木箱沿拉力方向前进5 m，拉力所做的
功等于__3_0_0_J，重力所做的功等于___0__J。
wenku.baidu.com
24
【例2】晓红的九年级物理课本掉到地面
上了，她要将该课本从地面拿到
课桌的桌面上，至少需要做的功
为( B )
A．0.1 J
B．2 J
C．10 J
D．30 J
25
1 做1 J的功就相当于( D )
A．把质量是1 kg的物体移动1 m所做的功 B．把1 N重的物体水平移动1 m所做的功 C．把质量是1 kg的物体匀速举高1 m所做的功 D．把1 N重的物体匀速举高1 m所做的功
30
3．举重运动员举着杠铃不动，举力做了功．（×）
4．人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离
，提力对重物做了功．
（×）
5．苹果从树上落下，重力对苹果做了功． （√） 6．小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支
持力对小球做了功．
（×）
31
7 一名普通中学生从地上拿起一个鸡 蛋，并把它缓缓举过头顶，此过程 中他对鸡蛋做的功约为( B ) A．0.1 J B．1 J C．10 J D．100 J
提箱子在水平路上走
分析 F≠0 s≠0 F⊥s
没有做功(劳而无功或 垂直无功)
14
不做功的情况 1. 有力，但是在力的方向上通过的距离为零。 2. 有距离，但是和距离同一方向上没有力的 作用。 3. 有力，也有距离，但是力和距离方向是相 互垂直的。
15
【例1】
如图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提
8
归纳
定义 •如果一个力作用在物体上，物体在这 个力的方向上移动了一段距离，这个 力的作用就显示出成效，就说这个力 对物体做了功。 •功用符号W表示。
9
起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知
道力为什么做功了吗？
有力作用在物体上。
原因
物体在力的方向上移动了一段距离。
10
谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？ (1)作用在物体上的力 (2)物体在这个力的方向上移动的距离 这两个因素是严格的，缺一不可 做功实例
21
伟大的物理学家—焦耳
焦耳是一位主要靠自学成才的科学 家，他对物理学做出重要贡献的过程不 是一帆风顺的.1843年8月， 在考尔克 的一次学术报告会中提出热量与机械功 之间存在着恒定的比例关系，并测得热 功当量的值.这一结论遭到当时许多物 理学家的反对.
为了证明这个发现是成功的，焦耳以极大的毅力，采用不同 的方法，长时间地反复进行实验.直到1850年，焦耳的科学结论 终于获得了科学界的公认.从1849到1878年，焦耳反复作了四百 多次实验，结果都相差不远.
2 小明将放在水平桌面上的物理课本沿水平 方向匀速拉动0.5 m，所用的水平拉力为1
N，则拉力做功为___0_._5___J。
26
通过今天的学习， 你有什么收获？
27
课堂小结
做功的两个必要因素
功 不做功的三种情况
功的计算 W=Fs
作用在物体上的力 物体在这个力的方向 上移动的距离
有力无距离 有距离无力 力与距离垂直
28
2 易错小结
小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、 丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离s，该力F在这三个过程 中所做的功分别为W甲、W乙、W丙。关于做功大小的下列说法正确
的是( C )
A．W甲＜W乙＜W丙 B．W甲＞W乙＞W丙 C．W甲＝W乙＝W丙 D．W甲＝W乙＜W丙
5
合作探究
S=2h A h A
6
使用动滑轮可以省一半的力， 但要费一倍的距离
使用滑轮组拉力为n分之一重力，绳 子移动的距离为物体上升距离的n倍
动滑轮 F拉=1∕2G物 S绳=2h物 滑轮组 F拉=1∕nG物 S绳=nh物
7
聪明的大家发现什么 规律或特点了吗？
无论使用哪种机械都有
F拉S绳=G物h物
22
用1N的力使物体沿着力的方向移动1m的距离，则 该 力对物体做了1J的功。 说明： 1. 使用W＝Fs 时，注意单位的统一。 2. 做功的多少只由W＝Fs决定，与物体的质量，速
度，运动方向，是否有摩擦无关。
23
公式W＝Fs的运用
力和物体移动 距离必须对应 同段时间。
同体性 同时性 同向性
力和物体移动的距 离必须对应同一物 体。 初中阶段力和物体 移动距离在方向上 必须一致。
32
8 俗话说：人家坐轿我骑驴，回头看看推 车汉——比上不足，比下有余。轿夫对 人的力是向上的，驴对人的力也是向上 的，推车汉推车的力是向前的，当他们
包的力不做功的是( B )
16
总结
力对物体做功，一要有力，二 要有距离，三是距离必须在力的 方向上。
17
1 水平地面上的购物车在水平推力的作用下，沿
推力的方向运动了一段距离，则下列判断中正
确的是( C )
A．重力对购物车做了功 B．支持力对购物车做了功 C．推力对购物车做了功 D．没有力对购物车做功
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
举重运动员在把杠 铃举起后在高处停 留5秒过程中是否 做功？
人用力推大石头而没推动
分 析 F≠0 s＝0
没有做功(劳而无功)
12
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
冰壶在平滑的冰面上滑行
分 析 F＝0 s≠0
没有做功(不劳无功)
13
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
第十章 机械与人
第三节
1
思考：请说出下列词语中“功”的含义：
功劳 立功—— 贡献
大功告成 事半功倍—— 成效
在物理学中，什么是力学中“功” 的物理概念呢？
2
没有成效
F
搬而不动
F
拉而不动
3
有成效
F
F
拉小车前进
将货物提高
f
汽车受阻力滑行
物理学中的“功”吸收了一种“贡献”和
“成效”意思在里面。
4
通过之前的学习知道： 省力的机械费距离， 省距离的机械费力。
18
2 如图所示，小白兔正在拔萝卜，但没
有拔动，则小白兔对萝卜__没__有___(填
“有”或“没有”)做功。
19
怎样计算功？
谁 做 功 多 呢 ？
20
功有大小，那么怎么来计算功呢？
计算 •功等于力与物体在力的方向上移动 的距离的乘积 •计算公式：W = Fs •功的单位：焦耳，简称焦，符号J •1J = 1 N·m
易错点：干扰条件导致判断错误
29
1 若一果农挑起两筐苹果站着不动，他对这
两筐苹果做功了吗？为什么？
解：没做功。因为果农站着不动，苹果没有在竖直方向 上通过距离，所以没做功。
2 在水平地面上，用60 N的水平拉力拉重100 N的 木箱，使木箱沿拉力方向前进5 m，拉力所做的
功等于__3_0_0_J，重力所做的功等于___0__J。
wenku.baidu.com
24
【例2】晓红的九年级物理课本掉到地面
上了，她要将该课本从地面拿到
课桌的桌面上，至少需要做的功
为( B )
A．0.1 J
B．2 J
C．10 J
D．30 J
25
1 做1 J的功就相当于( D )
A．把质量是1 kg的物体移动1 m所做的功 B．把1 N重的物体水平移动1 m所做的功 C．把质量是1 kg的物体匀速举高1 m所做的功 D．把1 N重的物体匀速举高1 m所做的功
30
3．举重运动员举着杠铃不动，举力做了功．（×）
4．人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离
，提力对重物做了功．
（×）
5．苹果从树上落下，重力对苹果做了功． （√） 6．小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支
持力对小球做了功．
（×）
31
7 一名普通中学生从地上拿起一个鸡 蛋，并把它缓缓举过头顶，此过程 中他对鸡蛋做的功约为( B ) A．0.1 J B．1 J C．10 J D．100 J
提箱子在水平路上走
分析 F≠0 s≠0 F⊥s
没有做功(劳而无功或 垂直无功)
14
不做功的情况 1. 有力，但是在力的方向上通过的距离为零。 2. 有距离，但是和距离同一方向上没有力的 作用。 3. 有力，也有距离，但是力和距离方向是相 互垂直的。
15
【例1】
如图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提
8
归纳
定义 •如果一个力作用在物体上，物体在这 个力的方向上移动了一段距离，这个 力的作用就显示出成效，就说这个力 对物体做了功。 •功用符号W表示。
9
起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知
道力为什么做功了吗？
有力作用在物体上。
原因
物体在力的方向上移动了一段距离。
10
谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？ (1)作用在物体上的力 (2)物体在这个力的方向上移动的距离 这两个因素是严格的，缺一不可 做功实例
21
伟大的物理学家—焦耳
焦耳是一位主要靠自学成才的科学 家，他对物理学做出重要贡献的过程不 是一帆风顺的.1843年8月， 在考尔克 的一次学术报告会中提出热量与机械功 之间存在着恒定的比例关系，并测得热 功当量的值.这一结论遭到当时许多物 理学家的反对.
为了证明这个发现是成功的，焦耳以极大的毅力，采用不同 的方法，长时间地反复进行实验.直到1850年，焦耳的科学结论 终于获得了科学界的公认.从1849到1878年，焦耳反复作了四百 多次实验，结果都相差不远.
2 小明将放在水平桌面上的物理课本沿水平 方向匀速拉动0.5 m，所用的水平拉力为1
N，则拉力做功为___0_._5___J。
26
通过今天的学习， 你有什么收获？
27
课堂小结
做功的两个必要因素
功 不做功的三种情况
功的计算 W=Fs
作用在物体上的力 物体在这个力的方向 上移动的距离
有力无距离 有距离无力 力与距离垂直
28
2 易错小结
小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、 丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离s，该力F在这三个过程 中所做的功分别为W甲、W乙、W丙。关于做功大小的下列说法正确
的是( C )
A．W甲＜W乙＜W丙 B．W甲＞W乙＞W丙 C．W甲＝W乙＝W丙 D．W甲＝W乙＜W丙
5
合作探究
S=2h A h A
6
使用动滑轮可以省一半的力， 但要费一倍的距离
使用滑轮组拉力为n分之一重力，绳 子移动的距离为物体上升距离的n倍
动滑轮 F拉=1∕2G物 S绳=2h物 滑轮组 F拉=1∕nG物 S绳=nh物
7
聪明的大家发现什么 规律或特点了吗？
无论使用哪种机械都有
F拉S绳=G物h物
22
用1N的力使物体沿着力的方向移动1m的距离，则 该 力对物体做了1J的功。 说明： 1. 使用W＝Fs 时，注意单位的统一。 2. 做功的多少只由W＝Fs决定，与物体的质量，速
度，运动方向，是否有摩擦无关。
23
公式W＝Fs的运用
力和物体移动 距离必须对应 同段时间。
同体性 同时性 同向性
力和物体移动的距 离必须对应同一物 体。 初中阶段力和物体 移动距离在方向上 必须一致。
32
8 俗话说：人家坐轿我骑驴，回头看看推 车汉——比上不足，比下有余。轿夫对 人的力是向上的，驴对人的力也是向上 的，推车汉推车的力是向前的，当他们
包的力不做功的是( B )
16
总结
力对物体做功，一要有力，二 要有距离，三是距离必须在力的 方向上。
17
1 水平地面上的购物车在水平推力的作用下，沿
推力的方向运动了一段距离，则下列判断中正
确的是( C )
A．重力对购物车做了功 B．支持力对购物车做了功 C．推力对购物车做了功 D．没有力对购物车做功