尺有所短寸有所长

整理ppt
5
这封信对你有帮助 吗？你妒嫉过别人吗？ 别人妒嫉过你吗？通过 学习柯岩老师的回信你 有什么想法？
整理ppt
6
通过学习这两封信， 看看书信在格式和语言上 有什么要求？
整理ppt
7
百度文库
• 书信的格式
(1) 称呼。把对收信人的称呼写在第一行，顶 格。后面加上冒号，表示下面有话要说。怎样称呼， 要根据写信人和收信人的关系而定，一般说，当面 怎样称呼，信上就怎样称呼。有时可以在称呼前面 加“敬爱的”“亲爱的”这样的词语。
整理ppt
4
⑴ 张国强同学为什么要给柯岩老师写信？ 信中他叙述了哪些苦恼？
⑵ 柯岩老师是怎样帮助张国强分析原因的？柯 岩老师在回信中还叙述了一些自己亲身经历的 事，这有什么作用？
⑶ 你明白了为什么用“尺有所短，寸有所长” 来作题目的原因了吗？
⑷ 你还有哪些新的发现或者问题（请简要地 写在书中的空白处）。
整理ppt
11
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
整理ppt
8
• (3) 结尾。正文完了，结尾应写上致敬或祝福的话， 如，“此致敬礼”“祝你健康”。结尾的写法， 根据对象而定。
• 如果给长辈写信，可以写“敬祝近安”“敬祝健 康”；
• 如果给平辈写信，可以写“祝你健康”“祝你工 作顺利”；
• 如果给晚辈写信，可以写“祝你进步”“望你努 力学习”。其中，“此致”“祝你”等字眼，应 紧接正文之后，或单独占一行，空两格写；“敬 礼”“健康”“工作顺利”等字眼，要另起一行 顶格写。 (4) 署名。结尾写完后，在信的右下方写上 写信人的名字。可以带姓，也可以不带姓（熟悉 的人可以不写姓）。有时可以在名字前面加上称 谓，如“弟、儿、侄、妹”。如果加称谓，一般 不带姓。如果是给单位或组织写信，姓名要写齐 全。
(2) 正文。这是信的主要部分。写信人要说的 话，都写在这部分。正文的开头空两格，通常是先 写问候的话，如，“您好！”“你身体好吗？” • 如果写的是回信，可以写“×月×日的来信已收到” 等内容。如果来信中提出一些问题或要求代办的事， 可以先把问题回答清楚，或者把代办事情的结果告 诉对方，然后再写自己想说的话。如果说的事情多， 就应该分段写，写完一件，再写一件。每段起行空 两格，转行顶格。
整理ppt
9
• (5) 日期。日期可以写在署名的后面，也可以另 起一行写。
如果在信里问候别人，一般在署名和日期之 后，另起一行，写上“请代向××问 好！”“××并此问好！”
如果信已经写好，但是还有一些话没有说完， 可以写在信的后面。先写一个“附”字，后面加 上冒号，写完补充的话以后，再加上“又及”二 字，“又及”后面加句号。
整理ppt
1
了解：柯岩 满族人，当代诗人、作家，全国政
协委员、中国作协主席团委员、中国诗歌学会副会长。 1929年生于河南郑州，1949年开始文学创作，从事多 种文学形式的写作，已出版专著50余部。
她原名冯恺，柯岩是她的笔名。关于这个笔名，柯 岩解释道：“我们中国的古代人把绿绿的小树称之为柯； 岩呢，当然是大大的坚硬的石头。岩石上是很难长出树 来的，因此，凡是能在岩石上成活的树，它的根须必须 透过岩石的缝隙寻找泥土，把根深深地扎入大地，它的 生命力必须加倍的顽强……我取它做我的笔名，因为我 知道写作是一件很难的事，决心终生根扎大地，终生奋 力地攀登，从而使我的作品能像岩石上的小树那样富有 生命力。”
整理ppt
10
（4）信封正面距右边5厘米至1.6厘米、距 底边2厘米以下的区域是条码打印区，不要 在这个区域里写字或署名，以免影响投递。
（5）信封上的字不能用铅笔写，以防模 糊不清；更不能用红笔写，因为这是不礼貌 的行为。
（6）托人转交的信，在信封上要写“面 交”“烦交”等字样，在信封第三行的后半 行上，写“×××托”或“×××拜托”就 可以了。
整理ppt
2
生字:
昧寞睦析患匪逾
词语:
题目也作“尺短寸长”。尺比寸长，但和 更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但 和更短的东西相比就显得长。比喻各有长 处，也各有短处，彼此都有可取之处。
整理ppt
3
红眼病：在课文里指看到国强取得 好成绩非常羡慕而忌妒。
碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。
摔跟头：比喻在生活中遇到的各种 困难。