青少年宫自然英语教案

杭州青少年活动中心自然英语(Unit 3 )教学设计

课题：Lesson 5：Elephant, Fish & Goat

教学时间：10分钟课前操练，35分钟课堂学习，5分钟课后操练。

教学重点：学习E F G 三个新字母。

教学难点：Elephant 和Goat 和Fish 的发音。

教具准备：

1 教师准备故事内容的教学课件。

2 教师准备Gogo, Nogo, Wizkid, Lisa, Jason 的头饰，EFG的字母卡片。

3 教师准备一个小鼓、一个眼罩和一个小球，没有眼罩的可用手绢代替。

4 教师准备表示问候、说再见,情景图。

5教师准备故事内容的配套PPT。

教学过程：

1 热身、复习(Warm-up/Revision)

过程及时间：

让学生到课堂外按照第一次上课的队形排好。教师用口哨召集，口令：Action ! Line up! OK! Action!

和同学们互相问好，Hello boys and girls! Hello teacher Alex！

时间大约2分钟。

（1）全体共唱hello to you,复习ABCD的字母歌，分老师领唱，集体唱，男女对垒，分两部分对垒，分小组唱，分小组表演唱，个人领唱等等。结束的时候发放OK卡，带领学生回教室。

时间大约8分钟加路上的2分钟。

（2）教师主动向某个学生打招呼、问好，这里部分引出Good bye,这里不做要求，让他们熟悉，熟悉，会用的可以在后面的游戏中用起来。

Hello. Hello. Are you XXX.?

Good bye to you,XXX!

时间大约3分钟

（3）教师让学生做问候接力，击鼓传花的形式，然后再问候周围的小朋友，让同学带头饰扮演问候，然后让个别人上台向集体问候，方法同上的师生问候，告别，但告诉学生问候的句子尽量不同。

时间大约8分钟

2 呈现新课(Presentation)

过程及时间

（1）用幻灯片引出字母E，

（2）说follow me,然后让大家一起跟我读10遍

（3）拿出大小写字母卡片，唱大小写字母歌

（4）然后唱大小写字母歌E 5遍，男女生比赛唱3遍，分组比赛唱3遍，小组表演或者个人表演，个人带队等3遍。（5）然后用幻灯片引出Elephent，

（6）然后说follow me,读10遍，然后唱字母歌E5遍，

（7）然后教大家动作。然后加动作唱字母歌E五遍，男女生比赛唱3遍，分组比赛唱3遍，小组表演或者个人表演，个人带队等3遍。

（8）然后加上前面教过的所有集体唱两遍。

（9）然后击鼓传花抽两个同学单独唱查看教学效果。

时间大约8分钟

2.同上再教字母F G

时间16分钟

3.课后操练（Revision）

让学生put on your shoes让学生到课堂外按照第一次上课的队形排好。教师用口哨召集，口令：Action ! Line up! OK! Action!

(1)开始唱字母歌ABCDEFG,分老师领唱，集体唱，男女对垒，分两部分对垒，分小组唱，分小组表演唱，个人领唱等等。结束的时候发放OK卡，带领学生回教室。

时间大约6分钟