爱护学校环境,珍惜水资源

爱护学校环境，珍惜水资源

应城市双环学校：李红波

教学目标

知识目标：

1、通过学习，了解我们学习生活中的水环境，关注水环境。

2、通过学习，了解一些节约用水的生活典型事例，让学生懂得节水从点滴做起，从我做起，从现在做起，掌握一些节水方法与技巧。

3、通过学习，了解水污染给我们的生活带来的危害，从小树立保护水资源的意识，增强保护水资源的紧迫感。

能力目标：

通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能力、处理信息的能力。

情感目标：

锻炼学生的人际交往的能力，培养学生小组合作精神。

教学重、难点

教学重点：生活中的水污染典型事例分析。

难点：感受水资源污染的迫切形势。

教学准备

1、拍摄有关学校用水的照片、查找节水小窍门、节水金点子等资料。

2、设计调查表、设计节约用水宣传语、撰写节水倡议书。

学情分析：

我通过与学生日常的交谈以及观察班上同学的反映，发现我们的学生中普遍存在着浪费水资源的现象，对于节约用水也只是停留在认识上，知道水是万物生命之源，离开了水人类就无法生存，也知道生活中水污染、水浪费是多么的严重，水资源是多么的匮乏，如果我们不保护水资源，不节约用水，那么地球上最后的一滴水将是人类的最后一滴眼泪，可实际上很多学生却在不经意间白白浪费了大量的水。这节课的目的是让学生了解水与我们的密切关系，懂得水污染给我们造成的危害，增强保护水资源的紧迫感，从小树立保护水资源的意识。

教学过程：

一、创设情境，导入课题。

1、创设情境

课件出示：中央电视台播出的一则公益广告：地球上的水只有0.003％的是淡水，按照现在的消耗速度只能供人们用20年。然而大量的水却正在被……被浪费、被污染、可

是你有没有想过……他们的辛酸、他们的无奈。

2、揭示主题

（1）请学生谈谈自己对这则广告的理解。

（2）教师根据学生的回答抓住时机，引出课题：“爱护学校环境，珍惜水资源”。

二、合作学习，探究新知。

1、调查我们学校的水资源主要来自哪里？

来自：来自自来水公司管道、地下水和雨水形成的水井、桶装纯净水……

2、调查我们学校的水资源主要有哪些用途？

（1）我们洗手、洗脸、做教室清洁、拖地

（2）我们每天喝水、用水冲果汁、吃药

（3）学校食堂做饭、洗菜、烧菜、我们午餐后洗碗

（4）校园里种树、浇花

（5）学校厕所冲便池

三、交流讨论，提高认识。

1、校园污水的主要来源

厕所污水、食堂污水、寝室污水、教室废水、校园后面居民区污水、雨水积水、垃圾污染水、空调水、校门口小摊贩随地排放的污水。

2、思考污水对学生们的危害

污水含有多种有毒成分，如农药、化肥残留，重金属残留，细菌微生物等。

水污染后，通过饮水或食物链，污染物进入人体使人急性或慢性中毒；有些会引起肠胃疾病，有些会引发皮肤病；含有重金属残留的水有可能会伤及人的神经系统；砷、铬、铵等，还可诱发癌症；被寄生虫、病毒或其它致病菌污染的水，会引起多种传染病和寄生虫病等等这些对我们的健康均有危害。

我们要知道，世界上80%的疾病与水污染有关，伤寒、霍乱、胃肠炎、痢疾、传染性肝病是人类五大疾病，都是由水污染引起的。

四、出谋划策、争当卫士。

（一）、我们的行动

看了这么多，你是否对我们学校目前的水环境有些忧虑呢？保护水环境从我做起，

从现在做起，在学校的日常学习生活中我们要做到下面几项：

1.爱护学校环境

（1）、不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰,看见有垃圾要捡起来,看见别人扔垃圾要制止；

（2）、自觉维护校园的清洁卫生，收集废水，不倾倒污水，并对倾倒污水的同学予以制止；

2.珍惜水资源

（1）、要有惜水意识，只有意识到“节约水光荣，浪费水可耻”，才能时时处处注意节

水。

（2）、要养成良好用水习惯，只要注意改掉不良的用水习惯，就能节约大量的水资源。

（3）、使用节水器具，校园里使用节水器具，既能省钱、节水，还能保护学校环境。

（4）、查漏塞流，防微杜渐，“滴水成河”并非玩笑，经常检查校园里自来水管线，发现漏水，及时修理，堵塞流水。

（二）、我们的倡议

我们向全体师生发出节约用水倡议

（1）、洗手时控制水龙头开关大小、并及时关水。

（3）、请做到一水多用。

（4）、见到有浪费水的现象，请及时制止。

（5）、发现水龙头有滴水现象，请及时更换。

（6）、宣传节约用水，做到身体力行，带动身边的老师、同学共同参与节约用水。

课堂总结：通过这次学习，我们要明白每个学生都有保护水环境的义务，保护水环境就是在保护我们自己的生命。因为水污染了，我们将面临着“滴水贵如油”的局势，我们是学校的主人，改善校园水环境，是我们学生义不容辞的责任和义务，我们应该努力增强水环保意识，节约水资源。

五、课外拓展，推荐作业。

1、根据自己家的实际情况，为自己班级制定一份切实有效的节水计划。