拼音乐园aieiuippt课件
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aieiui课件(共36张PPT)
是ai、ei、ui。我告诉学生，今天我们要学习这三个拼音字母。
讲解字母音、形、义：我分别讲解了ai、ei、ui的音、形、义。对于音，我让学生跟我读，并
让他们注意口型和发音方法；对于形，我告诉学生它们的形状和笔画顺序；对于义，我告诉学
生它们代表的汉字和词语。同时，我还告诉学生，ai、ei、ui都是复韵母，由两个单韵母组合
新课导入与教学方法（二）
在学习复韵母的发音时，教师可以借助四声练习的方法来帮助学生掌握正确的发音。比如，通 过手势、词语、自编顺口溜等方式来帮助学生掌握四声的读法。 最后，在学习复韵母的拼读时，教师可以借助拼音、观察图片和生活识字等方法来帮助学生掌 握正确的拼读方法。比如，通过拼音和图片的结合，让学生理解汉字的意思和发音。 通过以上方法，教师可以帮助学生更好地掌握《ai ei ui》这一课的重点和难点，提高他们的 拼音能力和识字水平。
生在游戏中巩固所学的知识。
作业巩固：我布置了相关作业，包括抄写字母、组词等，以巩固学生对于ai、ei、ui的掌握。
新课导入与教学方法（四）
通过这一系列的教学环节，学生能够较好地掌握
2
拼音字母ai、ei、ui的音、形、义及其拼读方法。 但是，在互动练习和游戏巩固环节，我还需要 更好地调动学生的积极性和参与度，让他们 更主动地参与到学习中来。同时，我还需要 进一步加强对于学生的差异化教学，针对 不同学生的学习情况和问题，采取不同的 教学策略和方法，以更好地提高他们的学习效果和成绩。
探究新知
几个孩子的姿势是怎样的？
挨在一起
ai
挨在一起 ai ai ai
读ai的时候，就是先张大嘴巴，从a的口形，马上滑向i 的口形，口形是由大到小变化的。
探究新知
āi ái ǎi ài
aieiui-完整版课件
《aieiui-完整版课件》xx年xx月xx日•介绍•元音字母介绍•元音字母的发音规则•元音字母发音练习•元音字母发音常见问题及解决方法•练习题•总结目录01介绍老师会先向同学们问好，介绍自己，并欢迎同学们来到本堂课。
问候语向同学们清晰地说明这堂课的名称是《aieiui-完整版课件》。
课程名称欢迎语掌握复韵母aieiui的正确发音和拼写。
熟悉每个复韵母所对应的汉字和词语。
能够正确使用这些复韵母进行简单的日常对话。
学习目标学习内容详细讲解复韵母aieiui的发音方法和拼写规则。
教授一些日常对话中经常使用到的含有这些复韵母的短语和句子。
针对每个复韵母，给出相应的汉字和常用词语，帮助同学们进行记忆和应用。
通过互动练习和测试，检查同学们的掌握情况和及时纠正错误。
02元音字母介绍约公元前5000年左右，古埃及人发明了四个基本的元音符号，即“a、e、i、u”，用来表示发音时声带是否振动。
这四个元音符号后来成为了英语中最常用的元音字母，并一直沿用至今。
元音字母的起源在英语中共有五个元音字母，分别为“a、e、i、o、u”。
根据发音时舌位的高低，元音字母可以分为高元音和低元音。
其中，“a、e、i”为高元音，“o、u”为低元音。
另外，根据发音时嘴唇的形状，元音字母又可以分为宽元音和窄元音。
其中，“a、e、i”为宽元音，“o、u”为窄元音。
元音字母的分类元音字母在英语中的作用元音字母在英语中起着非常重要的角色，是构成单词的主要部分。
元音字母还可以和其他辅音字母组合成各种音节，表达不同的意思。
元音字母通常在单词中作为中心，构成单词的重音部分。
在语法上，元音字母还可以作为单数、复数、主格、宾格等语法形式的变化。
03元音字母的发音规则单词首字母发音规则在重读音节中，如开音节，a通常发[eɪ]或[aɪ]。
在非重读音节中，如闭音节，a通常发[æ]或[ə]。
特殊情况在w或wh后面，a通常发[aɪ]或[a]。
在某些外来词中，a可能发[eɪ]。
汉语拼音《ai ei ui》PPT课件
ai的两拼音节
k u ài kuài
快 声母 介母 韵母 三拼音节
声轻，介快，韵母响，三拼连读很顺当。
练读两拼、三拼音节
同桌互助，练习拼读 ai 组成的两拼 音节和三拼音节吧！
联系生活，拼读两拼音节、三拼音节，并组词。
b āi bāi
ɡ u āi
掰手腕
ɡuāi
乖巧
h u ài huài
咬坏
k u ài kuài
表妹 堂妹
学认字
nǎi
奶
牛奶 奶油 酸奶 喝奶
联系生活说一说：你的妹妹 和奶奶是怎样的？
朗读儿歌
读一读儿歌， 圈画出你会拼读的 字和音节,遇到不 认识的音节可以请 教同桌或老师。
练读儿歌
配上动作齐声 读一读儿歌，注意 读对带有韵母ai ei ui 的音。
书写音节词
pái duì
排队
1.先写声母，再写 韵母，最后写声调。
fēi
飞翔
小i小u在一起， 谁在后面给谁加。
huì
开会
duī 土堆
ui shuǐ 喝水
zuǐ 嘴巴
热气球拼读游戏
开始
āi éi p ài èi
āi uǐ t ǎi uì
ài uǐ z āi uì
课堂演练 拼读小红花：每读对一个卡片就会得到卡片
背面的小红花，看谁得到的小红花最多！
bǎi—běi lái—lěi guāi—kuài
9 ɑi ei ui
第1课时
摘苹果
a
ou
i
eü
韵母
今宝天就藏要图在学上图画习中的了的拼什老故音么奶a事？宝i 奶
里，快来说一说，找 一ai找吧！
挨着坐
ai
汉语拼音《aieiui》PPT课件
适当停顿
在句子中的适当位置进行停顿，有助于更好地表达句子的意思。
情景对话模拟训练
1 2
问候与自我介绍
模拟日常问候和自我介绍的场景，练习使用含有 ai、ei、ui音节的词语进行表达。
描述事物
通过描述事物的形状、颜色、大小等特征，练习 使用含有目标音节的形容词和名词。
3
表达情感
模拟表达喜怒哀乐等情感的场景，练习使用含有 目标音节的词语来表达自己的感受。
发音练习与互动游戏
01
02
03
04
跟读练习
播放标准发音音频，学生跟读 模仿发音。
对比练习
将容易混淆的韵母进行对比练 习，如ei与ie、ui与iu等。
互动游戏
设计拼音接龙、找朋友等游戏 ，让学生在游戏中巩固发音技
巧。
情境模拟
创设与生活相关的情境，让学 生在模拟对话中运用所学韵母
进行拼读和表达。
04
表达能力提升策略
丰富词汇
鼓励学生积累含有ai、ei、ui音节的词汇，扩大词汇量，提高表达 的准确性和丰富性。
模仿优秀表达
引导学生模仿优秀的语言表达，如经典的文学作品、电影台词等， 提高其表达能力。
多实践多应用
鼓励学生在日常生活中多使用含有目标音节的词语进行表达和交流， 提升实际应用能力。
06
课程总结与拓展延伸
录音内容
“mā ma，nǎi nai，bà ba，gē ge”
选项
A. 爸爸、妈妈 B. 奶奶、哥哥 C. 妹妹、姐姐 D. 爷爷、弟弟
05
句子朗读与表达
句子朗读技巧指导
准确发音
确保每个音节的发音准确，特别是复韵母ai、ei、ui的发音要到位 。
语调自然
在句子中的适当位置进行停顿，有助于更好地表达句子的意思。
情景对话模拟训练
1 2
问候与自我介绍
模拟日常问候和自我介绍的场景，练习使用含有 ai、ei、ui音节的词语进行表达。
描述事物
通过描述事物的形状、颜色、大小等特征，练习 使用含有目标音节的形容词和名词。
3
表达情感
模拟表达喜怒哀乐等情感的场景，练习使用含有 目标音节的词语来表达自己的感受。
发音练习与互动游戏
01
02
03
04
跟读练习
播放标准发音音频，学生跟读 模仿发音。
对比练习
将容易混淆的韵母进行对比练 习，如ei与ie、ui与iu等。
互动游戏
设计拼音接龙、找朋友等游戏 ，让学生在游戏中巩固发音技
巧。
情境模拟
创设与生活相关的情境，让学 生在模拟对话中运用所学韵母
进行拼读和表达。
04
表达能力提升策略
丰富词汇
鼓励学生积累含有ai、ei、ui音节的词汇，扩大词汇量，提高表达 的准确性和丰富性。
模仿优秀表达
引导学生模仿优秀的语言表达，如经典的文学作品、电影台词等， 提高其表达能力。
多实践多应用
鼓励学生在日常生活中多使用含有目标音节的词语进行表达和交流， 提升实际应用能力。
06
课程总结与拓展延伸
录音内容
“mā ma，nǎi nai，bà ba，gē ge”
选项
A. 爸爸、妈妈 B. 奶奶、哥哥 C. 妹妹、姐姐 D. 爷爷、弟弟
05
句子朗读与表达
句子朗读技巧指导
准确发音
确保每个音节的发音准确，特别是复韵母ai、ei、ui的发音要到位 。
语调自然
aieiui上课精品PPT课件
kuí huā bēi zi wěi bɑ
bái tù
一起学儿歌
wū guī wū guī
乌龟乌龟
pái duìpái duì
排队排队，
dí zi yì chuī kāi huìkāi huì
笛子一吹， 开会开会。
nǐ zāi shù tā péi tǔ wǒ qù tí shuǐ 你 栽 树，他 培 土，我 去 提 水。
dɑi
t
ɑi
tɑi
n
nɑi
l
lɑi
tái
台 灯
bái cài
白菜
nǎi
奶 牛
b
b ei
p
ei
p ei
m
m ei
f
f ei
méi 梅花
பைடு நூலகம் mèi mei
妹妹
fēi
飞机
zh
zhui
ch
ui chui
sh
shui
r
rui
shuì 睡觉
shū ɡuì
书柜
chuī
吹 泡 泡
dài zi cǎo méi wū guī
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
拼音乐园
小朋友 们，欢 迎来到 拼音乐
园。
ɑ o e i uü
单韵母
ɑ
u
e
复韵母
标调歌
有ɑ在，把帽戴，
ɑ不在，o e戴，
要是i u在一起，
谁在后面给谁戴。
个子矮
ɑi
āi ái ǎi ài
干活累
ei
bái tù
一起学儿歌
wū guī wū guī
乌龟乌龟
pái duìpái duì
排队排队，
dí zi yì chuī kāi huìkāi huì
笛子一吹， 开会开会。
nǐ zāi shù tā péi tǔ wǒ qù tí shuǐ 你 栽 树，他 培 土，我 去 提 水。
dɑi
t
ɑi
tɑi
n
nɑi
l
lɑi
tái
台 灯
bái cài
白菜
nǎi
奶 牛
b
b ei
p
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p ei
m
m ei
f
f ei
méi 梅花
பைடு நூலகம் mèi mei
妹妹
fēi
飞机
zh
zhui
ch
ui chui
sh
shui
r
rui
shuì 睡觉
shū ɡuì
书柜
chuī
吹 泡 泡
dài zi cǎo méi wū guī
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
拼音乐园
小朋友 们，欢 迎来到 拼音乐
园。
ɑ o e i uü
单韵母
ɑ
u
e
复韵母
标调歌
有ɑ在，把帽戴，
ɑ不在，o e戴，
要是i u在一起，
谁在后面给谁戴。
个子矮
ɑi
āi ái ǎi ài
干活累
ei
一年级语文上册课件 拼音 ai_ei_ui 全国通用 33张PPT
② tuī tuí tuǐ tuì ⑤ huī huí huǐ huì ③ guī guí guǐ guì
duī duí duǐ duì tuī tuí tuǐ tuì guī guí guǐ guì kuī kuí kuǐ kuì
huī huí huǐ huì
zh
ch ui sh
zhui chui shui
sh
shai
zhāi zhái zhǎi zhài
chāi chái chǎi chài
shāi shái shǎi shài
z ai zai
c
cai
s
sai
zāi zái zǎi zài
cāi cái cǎi cài
sāi sái sǎi sài
gāi gái gǎi gài
kāi kái kǎi kài
hāi hái hǎi hài zhāi zhái zhǎi zhài chāi chái chǎi chài shāi shái shǎi shài
bēi béi běi bèi pēi péi pěi pèi mēi méi měi mèi fēi féi fěi fèi
①n
②l
ei
③h ④w
用劲劈柴 ei ei ei 拔萝卜呀 ei ei ei 齐心协力 ei ei ei 加油干呐 ei ei ei
ei
复韵母
u i ui
发ui时，先发u的音，接着发ei（不 是i），口形由圆到扁。
小小围巾 ui ui ui
ui
ɑi ɑi ei e i ui ui
有 ɑ 别放过， 没 ɑ 找o e， i u 并排标在后。
āi ēi uī
bai bāi bái bǎi bài pai pāi pái pǎi pài mai māi mái mǎi mài
aieiui完整版课件
aieiui完整版课件一、教学内容1. aieiui四个元音字母的标准发音及其口腔发音位置。
2. aieiui在词语中的运用及其与辅音字母的拼读方法。
3. 通过实践练习，让学生掌握aieiui的正确发音和拼写。
二、教学目标1. 让学生掌握aieiui四个元音字母的标准发音，提高汉语拼音的发音准确性。
2. 培养学生运用aieiui进行词语拼写的能力，提高汉语拼音的学习效果。
3. 通过学习aieiui，使学生能够更好地理解汉语语音规律，为后续学习打下坚实基础。
三、教学难点与重点1. 教学难点：aieiui的发音准确性，尤其是与辅音字母的拼读方法。
2. 教学重点：aieiui在词语中的运用及其拼写方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音响设备、挂图等。
2. 学具：汉语拼音教材、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放儿歌《小星星》，让学生感受aieiui的发音，引导学生关注元音字母在词语中的作用。
2. 知识讲解：（1）展示PPT，讲解aieiui的发音要领和口腔发音位置。
（2）以例词讲解aieiui与辅音字母的拼读方法。
3. 实践练习：（1）分组进行发音练习，教师巡回指导。
（2）学生代表上台演示，集体评价。
4. 例题讲解：讲解词语拼写中aieiui的正确运用，让学生掌握拼写规则。
5. 随堂练习：（1）给出单词卡片，让学生拼读并拼写。
（2）教师挑选部分学生回答，给予评价和指导。
六、板书设计1. 板书aieiui发音与拼写2. 内容：（1）aieiui的标准发音及口腔发音位置。
（2）aieiui与辅音字母的拼读方法。
（3）例词展示。
七、作业设计1. 作业题目：（2）用aieiui组成尽可能多的词语。
2. 答案：（1）阿姨：ā yí；妹妹：mèi mei；乌龟：wū guī；飞机：fēi jī。
（2）答案不唯一，合理即可。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后收集含有aieiui的词语，加强词汇积累。
拼音乐园aieiuippt课件
64
— —
— —
65
你他 水 白 皮 子在
66
zāi shù 栽树
péi tǔ 培土
tí shuǐ 提水
59
你
，他
，我
。
60
你
，他
，我
。
61
你会 ，他会
，我会 。
62
63
xiǎo bái tù 小 白兔 xiǎo bái tù ，chuān pí ǎo ， 小 白 兔，穿 皮袄， ěr duo chánɡ ， wěi bɑ xiǎo ， 耳朵 长 ，尾 巴 小 ， sān bàn zuǐ ， hú zi qiào ， 三 瓣 嘴，胡 子 翘 ， yí dòng yí dòng zǒng zài xiào 一 动 一 动 总 在 笑。
18
19
四顶声调帽子是 什么？
20
āi ái ǎi ài
21
ɑ（大哥） o（二） e（三） i（四） u（五） ü（六）
ɑ o e i u ü 六兄弟，大哥在时找大哥，大 哥不在找二哥，二哥不在找三哥，三哥不在找 四、五，四五一起标在后。
有ɑ先找ɑ, 标调歌
没ɑ 找o e,
i u 并排标在后, i上标调去小点
47
chuī
吹
泡
泡
48
wū guī
49
shuǐ guǒ
50
shū ɡuì
书柜
51
kāi
52
kāi gěi huí
53
dài zi cǎo méi wū guī
kuí huā bēi zi wěi bɑ
bái tù
54
55
ห้องสมุดไป่ตู้
— —
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你他 水 白 皮 子在
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zāi shù 栽树
péi tǔ 培土
tí shuǐ 提水
59
你
，他
，我
。
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你
，他
，我
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你会 ，他会
，我会 。
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xiǎo bái tù 小 白兔 xiǎo bái tù ，chuān pí ǎo ， 小 白 兔，穿 皮袄， ěr duo chánɡ ， wěi bɑ xiǎo ， 耳朵 长 ，尾 巴 小 ， sān bàn zuǐ ， hú zi qiào ， 三 瓣 嘴，胡 子 翘 ， yí dòng yí dòng zǒng zài xiào 一 动 一 动 总 在 笑。
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四顶声调帽子是 什么？
20
āi ái ǎi ài
21
ɑ（大哥） o（二） e（三） i（四） u（五） ü（六）
ɑ o e i u ü 六兄弟，大哥在时找大哥，大 哥不在找二哥，二哥不在找三哥，三哥不在找 四、五，四五一起标在后。
有ɑ先找ɑ, 标调歌
没ɑ 找o e,
i u 并排标在后, i上标调去小点
47
chuī
吹
泡
泡
48
wū guī
49
shuǐ guǒ
50
shū ɡuì
书柜
51
kāi
52
kāi gěi huí
53
dài zi cǎo méi wū guī
kuí huā bēi zi wěi bɑ
bái tù
54
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ห้องสมุดไป่ตู้
《aieiui》ppt课件
2024/1/28
24
学生作业布置及要求说明
拼读练习
从课本或课外读物中找 出含有ai、ei、ui的音 节进行拼读练习，至少 10个
2024/1/28
书写练习
在四线三格中正确书写 ai、ei、ui及其与声母 组成的音节，每个写一 遍
口头表达
看图说话，选用含有ai 、ei、ui的音节词进行 描述，至少3句话
8
声母与韵母拼读规则
1 2
声母与ai的拼读规则
声母与ai相拼时，按照声母发音的轻重和韵母的 响亮度进行拼读。
声母与ei的拼读规则
声母与ei相拼时，注意声母发音的准确性和ei的 响亮度。
3
声母与ui的拼读规则
声母与ui相拼时，u的发音轻短且快速过渡到i的 音。
2024/1/28
9
书写规范及注意事项
《aieiui》ppt课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 课程介绍与目标 • 基础知识讲解 • 拓展知识学习 • 练习与巩固环节 • 课堂活动与互动环节 • 总结回顾与作业布置
2
01
课程介绍与目标
Chapter
2024/1/28
3
《aieiui》课程背景
2024/1/28
汉语拼音教学的重要性
“我爱我的家人，他们总是支持我。”
句子中含有“ei”的例子
“在寒冷的冬天，北风呼啸着吹过大地。”
句子中含有“ui”的例子
“灰色的天空下，我们期待着春天的到来。”
2024/1/28
13
阅读材料中aieiui的出现频率分析
在阅读材料中，“ai”的出现频率较高，常常出现在表达 情感、描绘景象等方面。
统编版《aieiui》公开课课件
①鉴：镜子。
试过寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；
2.关于“团结协作”的名句 反问句：雷锋叔叔难道不是我们学习的榜样吗？
2.稚子弄冰
盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》
乐
比喻： （凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。
1、故乡的梅花又开了。一年一度那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。运用倒叙的写法，先写看
大 见梅花开，闻到梅花的幽芳，再写想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。巧设悬念，引人思考:梅花与外祖父有什么联系呢?
半信半疑 派头十足 包袱 白浆 清爽 配料 秘方 悠然 鼓点 清脆 山洪暴发 溪水猛涨 脱鞋挽裤 协调有序 相背而行
单个韵母不用说。
uī uí uǐ uì
èi
ǎi
āiēi uǐ
éi ài
uí
uì ái ěi
ái
èi
āiēi èi
éi ài
uí
uǐ ái uí
dài zi cǎo méi wū guī
kuíhuā bēi zi wěi bɑ
bái tù
我学会了：
āi ái ǎi ài ēi éi ěi èi uī uí uǐ uì
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
标调歌
有ɑ别放过， 没ɑ找o、 e， i、u 并排标后边， 单个韵母不用说。
āi ái ǎi ài
ɑi
台
灯
bái cài
白菜
nǎi
奶牛
hǎi
大海
汉语拼音《aieiui》PPT课件
，逐步攻克难关。
定期复习
提醒学生定期复习已背诵的句 子，巩固记忆效果，防止遗忘
。
06
课程总结与回顾
关键知识点总结
01
02
03
04
韵母ai、ei、ui的发音方 法和书写规则
声母与ai、ei、ui的拼读 规则
音节的构成和拼读方法
词语和句子的拼音标注 方法
学生自我评价报告
01
02
03
04
能够准确发音ai、ei、ui，并 正确书写
小组合作
组织学生在小组内进行合作朗读，互相学习、互相帮助，共同进 步。
背诵方法及技巧分享
01
02
03
04
理解记忆
引导学生理解句子的意思和内 在逻辑，帮助他们更好地记忆
。
联想记忆
鼓励学生运用联想记忆法，将 句子与相关的图像、场景等联 系起来，形成深刻的印象。
分段背诵
对于较长的句子或段落，可以 指导学生采用分段背诵的方法
流利朗读
引导学生通过模仿和练习，逐渐 提高朗读的流利度，注意词语之
间的连贯和停顿。
有感情地朗读
指导学生理解句子的意思，体会 其中的情感，并通过语音语调表
达出来。
学生自主朗读练习
分角色朗读
让学生分别扮演不同的角色，进行对话式朗读练习，提高朗读的 趣味性和互动性。
自读自悟
给学生提供足够的自主朗读时间，让他们自由发挥，体验朗读的 乐趣。
引导学生认真观察教师的 发音示范，并尝试模仿发 音。
发音对比
通过对比不同音素的发音 ，帮助学生区分和掌握《 aieiui》的正确发音。
发音技巧指导
发音部位讲解
详细讲解《aieiui》发音时口腔、 舌头、嘴唇等发音部位的位置和 形状。
定期复习
提醒学生定期复习已背诵的句 子，巩固记忆效果，防止遗忘
。
06
课程总结与回顾
关键知识点总结
01
02
03
04
韵母ai、ei、ui的发音方 法和书写规则
声母与ai、ei、ui的拼读 规则
音节的构成和拼读方法
词语和句子的拼音标注 方法
学生自我评价报告
01
02
03
04
能够准确发音ai、ei、ui，并 正确书写
小组合作
组织学生在小组内进行合作朗读，互相学习、互相帮助，共同进 步。
背诵方法及技巧分享
01
02
03
04
理解记忆
引导学生理解句子的意思和内 在逻辑，帮助他们更好地记忆
。
联想记忆
鼓励学生运用联想记忆法，将 句子与相关的图像、场景等联 系起来，形成深刻的印象。
分段背诵
对于较长的句子或段落，可以 指导学生采用分段背诵的方法
流利朗读
引导学生通过模仿和练习，逐渐 提高朗读的流利度，注意词语之
间的连贯和停顿。
有感情地朗读
指导学生理解句子的意思，体会 其中的情感，并通过语音语调表
达出来。
学生自主朗读练习
分角色朗读
让学生分别扮演不同的角色，进行对话式朗读练习，提高朗读的 趣味性和互动性。
自读自悟
给学生提供足够的自主朗读时间，让他们自由发挥，体验朗读的 乐趣。
引导学生认真观察教师的 发音示范，并尝试模仿发 音。
发音对比
通过对比不同音素的发音 ，帮助学生区分和掌握《 aieiui》的正确发音。
发音技巧指导
发音部位讲解
详细讲解《aieiui》发音时口腔、 舌头、嘴唇等发音部位的位置和 形状。
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一 动 一 动 总 在 笑。
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灯
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牛
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白菜
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39
b
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p
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m
mei
f
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40
méi 梅花
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41
mèi mei
妹妹
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42
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飞机
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43
chá bēi
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44
bèi zi 被子
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45
zhui
ui chui shui
小朋友 们，欢 迎来到 拼音乐
园。
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1
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单韵母
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2
ɑ
u
e
复韵母
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3
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4
个子矮
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5
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6
干活累
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7
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8
围上围巾
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9
转快 盘乐
大
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10
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大
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11
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大
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12
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大
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13
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大
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大
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15
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大
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16
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rui
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shuì 睡觉
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47
chuī
吹
泡
泡
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48
wū guī
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49
shuǐ guǒ
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50
shū ɡuì
书柜
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51
kāi
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kāi gěi huí
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53
dài zi cǎo méi wū guī
kuí huā
bēi zi wěi bɑ
bái tù
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55
nǐ zāi shù tā péi tǔ wǒ qù tí shu 你 栽 树，他 培 土，我 去 提 水。
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nǐ zāi shù tā péi tǔ wǒ qù tí shuǐ 你 栽 树, 他 培 土，我 去 提 水。
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zāi shù, péi tǔ, wǒ qù tí 你 栽 树， 他 培 土，我 去 提 水。
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nǐ zāi shù ， tā péi tǔ ， wǒ qù tí shuǐ 。 你 栽 树 ，他 培 土，我 去 提 水 。
zāi shù 栽树
péi tǔ 培土
tí shuǐ 提水
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你
，他
，我
。
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你
，他
，我
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你会
，他会
，我会 。
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xiǎo bái tù 小 白兔 xiǎo bái tù ，chuān pí ǎo ， 小 白 兔，穿 皮袄， ěr duo chánɡ ， wěi bɑ xiǎo ， 耳朵 长 ，尾 巴 小 ， sān bàn zuǐ ， hú zi qiào ， 三 瓣 嘴，胡 子 翘 ， yí dòng yí dòng zǒng zài xiào
19
四顶声调帽子是 什么？
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20
ห้องสมุดไป่ตู้
āi ái ǎi ài
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ɑ（大哥） o（二） e（三） i（四） u（五） ü（六）
ɑ o e i u ü 六兄弟，大哥在时找大哥，大 哥不在找二哥，二哥不在找三哥，三哥不在找 四、五，四五一起标在后。
有ɑ先找ɑ, 标调歌
没ɑ 找o e,
i u 并排标在后, i上标调去小点