最新科文学院市场营销专业教学计划
【最新】【范文】市场营销专业教学计划
市场营销专业教学计划一.专业名称、类别、学习形式、学制及招生对象1. 专业名称:市场营销2. 专业代码：0000003. 专业类别:财经会计类4•学习形式:全日制5. 学制:五年6. 招生对象:初中毕业生二.专业培养目标本专业培养适应社会主义市场经济发展的需要，德智体美全面发展基础扎实，知识面宽,素质高,富有创新精神，从事各类企业市场营销实务工作的初、中级专门人才。
市场营销专业面向企、事业单位及政府部门,从事市场调查、产品（服务）销售推广、客服服务，组织、执行产品和品牌市场推广方案等工作，具有较强的解决现场实际问题的能力，开拓市场的职业素质，获取相关的职业资格证书。
专业职业能力---- 学习分析表E 惮乍，性力专士铢■臭貳专址臣心訖沖AKItZ制筑£ 4 w &* 艇中业由.匸再卜业-fr #41:樂忙■ 琶祁以*币笊广疋建冷<1 *广£筈±1、矗曲龍灯*恆悟奄11 •蒋F陆Kit丹■写时a瓷井稚力:M ttftt H h 科修电■方；人4•史11杠出始审伸龍力-遗卅叫U乩h 洛牝力-专胡起苦的陀M:fins・n g和卩情的“检A :环■廿川的A < i 蛍才*対时基卓此塩：*. ”i（ Ait L <7f n^：E沦虻焉刃$唾农予悽箕士血安吒・绘咄匸坨，知识知至-t帝寄讳痢武粧X* - 娥事齐辗金业节馬首柚送A■市冷否诃片1：面噺处，事捻*牌乱玫舟环门从車审城训書-卢启〔科升）训K屉厂•零HP.耳'勺衩' 嵐冇产蟲和話牌审坤柿广*3f 1 n密盧崎去常剛■帕力弔鼻审晞旳菲血書忌，医肌相屯的駅占初K '谆档诂迪4- fl-f<Jt 也戌逞容怵床的呻拆•*LH ft r ff e切押+Jk T- f il fl '专址f itj a ft *tt靑兽曲・用・琳*|i *+ ffl fi 'j 5?折& 常<44xftaiH皆去幕默卑户是東千虐电孑序务1. 工作岗位：会计、出纳；2. 职业:会计；3. 就业范围:工商企业、政府机关等企事业单位,能够从事市场调研、营业推广、店铺经营、产品销售、广告策划、公关策划、促销策划、客户服务、网络营销等工作。
市场营销本学期学习计划
市场营销本学期学习计划一、学习目标作为市场营销的学生，我希望在本学期能够深入了解市场营销的基本理论和实际运用，掌握市场营销的核心概念和方法论，能够熟练运用市场营销工具和技能，提升自己的市场营销实战能力。
二、学习内容1. 市场营销基础理论了解市场营销的基本概念和原理，掌握市场营销的基本模式和流程，熟悉市场营销的各种相关概念和定义，打下市场营销的基础理论知识。
2. 市场调研与分析学习市场调研的方法和技巧，了解如何从市场中获取信息和数据，进行市场分析和竞争分析，为市场营销决策提供依据。
3. 品牌营销学习品牌营销的理论与实践，掌握品牌建设的方法和策略，了解品牌定位和传播的技巧，提升品牌营销的能力。
4. 市场营销策划学习市场营销策划的步骤和要点，掌握市场营销策划的基本流程，了解市场营销策划的实践案例，提升市场营销策划的能力。
5. 市场推广与销售学习市场推广和销售的方法和技巧，了解各种市场推广渠道和销售渠道，学习市场推广和销售的实践案例，提升市场推广和销售的能力。
6. 数字营销学习数字营销的概念和方法，了解数字营销的技术和工具，掌握数字营销的实践案例，提升数字营销的能力。
三、学习方法1. 系统学习市场营销的基本理论和实践知识，阅读相关的著作和案例，掌握市场营销的核心概念和方法论。
2. 参加市场营销相关的讲座和研讨会，了解市场营销的最新趋势和发展动态，与行业内的专家和同行进行交流和互动。
3. 实践市场营销的技能和工具，参与实际的市场营销活动和项目，将理论知识应用到实际中去，锻炼市场营销的实战能力。
4. 积极参与市场营销的竞赛和比赛，挑战自己的市场营销能力，与其他同学进行比较和竞争，不断提高自己的市场营销水平。
四、学习计划1. 学习市场营销的基础理论，包括市场营销的概念和原理，市场调研和分析的方法和技巧，品牌营销的理论和实践，市场营销策划的步骤和要点，市场推广和销售的方法和技巧，数字营销的概念和方法。
2. 参加市场营销相关的讲座和研讨会，了解市场营销的最新趋势和发展动态，与行业内的专家和同行进行交流和互动。
市场营销专业教学计划(营销策划与管理方向)
市场营销专业教学计划(营销策划与管理方向) 一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展的高素质应用性营销人才，要求学生掌握市场营销的核心专业知识，具有较强的营销实践能力，同时了解现代工商企业管理基本知识的高素质技能型人才。
二、培养要求和知识、能力、素质结构（一）职业岗位知识要求1、具有良好的政治素质，职业道德和敬业精神，遵纪守法；2、具有良好的基本文化素质与人文修养；3、具有一定的英语水平，利用工具书能阅读和应用本专业一般性英语技术资料，并通过英语水平三级考试；4、掌握满足本专业所需的专业基础知识，掌握电子商务的基本知识；5、掌握现代营销理论知识和中国市场的特殊情况，掌握现代市场发展趋势的相关知识；6、掌握相关整合营销策划知识，包括公关策划、营销及促销策划和广告策划等知识；7、了解一定的国际商务相关知识，了解国际市场发展趋势，了解报关员和单证员工作必须的相关专业知识。
（二）职业岗位能力要求1、能够在利用词典等工具书的基础上，阅读和应用本专业一般性英语技术资料；2、具有能够利用电子商务网站进行商务活动的能力；3、能够利用现代营销手段进行市场调查与市场分析，能够有效地开发新客户、新市场，并有效地管理区域市场、实现公司业绩的持续稳定快速的增长，并能够充分运用沟通的技术及技巧密切客户关系，保持公司市场发展的稳定性；4、具有运用现代策划理论与策划技术进行整合营销策划（包括公关策划、营销及促销策划和广告策划）的能力，特别要求具有在终端进行简单的促销活动策划的能力；5、具有一定的财会知识，能够简单地做账，能看懂简单的财务报表。
特别要求具有能从事销售管理工作必须的财务管理能力和市场开发维护费用核算能力；6、具有一定的人力资源管理能力和技巧，具备简单的招聘、培训、绩效考核和薪酬管理的能力，能够制定简单的业务员薪酬制度；7、具有一定的营销内勤管理能力，能够学会设计业务报表和市场管理表格的能力，能够做好销售报表统计工作，做好销售台账；8、具有较强的自学能力与拓宽专业知识的能力。
教学计划(市场营销)
教学计划(市场营销)课程简介市场营销是现代商业领域中非常重要的一门学科，它涉及到企业如何在竞争激烈的市场环境中推广和销售产品或服务。
本课程旨在向学生介绍市场营销的基本概念和策略，并培养学生的市场分析和规划能力。
课程目标1. 了解市场营销的基本原理和概念。
2. 掌握市场调研和市场分析的方法和技巧。
3. 熟悉市场定位、市场细分和目标市场选择的理论与实践。
4. 学会制定市场营销策略和计划。
5. 培养市场营销的团队合作能力和沟通能力。
教学大纲第一周：市场营销基本概念- 市场营销的定义和重要性- 市场营销环境和市场趋势- 市场营销的基本流程第二周：市场调研和市场分析- 市场调研的目的和方法- 市场分析的基本工具和技巧- 竞争分析和消费者行为分析第三周：市场定位和目标市场选择- 市场定位的概念和策略- 市场细分和目标市场选择的方法- 市场定位案例分析第四周：市场营销策略与计划- 市场营销策略的制定和实施- 市场营销组合策略- 市场营销计划的编写和评估第五周：市场营销的实际应用- 市场营销案例分析- 市场营销沟通和推广策略- 市场营销的法律和伦理问题教学方法本课程将采用多种教学方法来提高学生的参与度和研究效果，包括：- 讲座和课堂讨论- 小组活动和案例分析- 个人和团队项目- 实地考察和企业访问教材和参考资料- 主教材：《市场营销导论》- 参考书：《市场营销原理》、《市场调研与分析》评估方式- 课堂参与和小组活动：20%- 个人项目和报告：30%- 团队项目和演讲：30%- 期末考试：20%以上为教学计划的简要内容，具体教学安排将在教学开始前公布。
请学生们提前准备教材，并按时参加课程活动。
任何课程相关问题，请随时与我联系。
市场营销教学计划
市场营销教学计划市场营销是商业领域中的重要课程之一，它涉及市场调研、产品定位、市场营销策略等多方面的知识和技能。
为了提升学生的市场营销能力，我们设计了一套全面的市场营销教学计划。
本文将从教学主题、活动安排、教材使用等方面展开详细论述。
一、教学主题市场营销教学的主题是培养学生的市场分析与决策能力。
我们通过案例分析、模拟实践等形式，让学生学习如何解读市场情况、制定合适的营销策略，并在实践中不断调整和优化。
具体教学主题包括市场调研、产品定位、市场营销策略等，每个主题都会有对应的案例和实践活动。
二、活动安排1. 市场调研实践在市场调研环节，我们将组织学生进行实地考察和问卷调查。
学生将选取一个具体的市场，观察并分析该市场的特点，了解消费者的需求和行为，掌握市场的动向和竞争状况。
通过实地考察和问卷调查，学生将获得真实的市场数据，为后续的决策提供支持。
2. 产品定位案例分析在产品定位环节，我们将以真实的产品案例进行分析。
学生将研究不同产品的定位策略，了解产品在市场中的竞争状况以及其目标市场的需求。
通过分析成功和失败的案例，学生将学会制定合适的产品定位策略，并通过小组讨论和辩论来加深对该策略的理解。
3. 市场营销策略模拟实践在市场营销策略环节，我们将组织学生进行模拟实践。
学生将被分为几个小组，每个小组会扮演一个具体企业或品牌，通过角色扮演来制定市场营销策略。
学生将分析市场情况、确定目标市场和市场定位，并制定相应的推广和销售策略。
最后，小组将进行竞争性较量，评选出最佳市场营销策略。
三、教材使用市场营销教学中，教材的使用至关重要。
我们将选用国内外优秀的市场营销教材，如《市场营销导论》、《市场营销原理》等，结合案例分析、模拟实践等形式，帮助学生理解理论知识并将其运用到实际问题中。
此外，我们还会引入相关的学术论文和业界报告，让学生了解市场营销领域的最新研究和实践动态。
总之，我们的市场营销教学计划旨在培养学生的市场分析与决策能力。
2023年市场营销教学工作计划
2023年市场营销教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生全面了解市场营销的基本概念、原理和方法，掌握市场营销的基本理论与技巧。
2. 培养学生的市场分析、品牌管理、市场推广、市场营销策划等能力，增强学生的市场营销实践能力。
3. 培养学生的团队合作精神、创新思维、问题解决能力和沟通协调能力，在实际情境中运用所学知识解决问题。
二、教学内容1. 市场营销基础概念与原理：包括市场营销的定义、发展历程、基本概念、市场环境分析、消费者行为分析等内容。
2. 市场调研与数据分析：介绍市场调研的方法与步骤，并重点讲解数据收集与分析的方法与技巧。
3. 市场细分与目标市场选择：介绍市场细分的方法、目标市场选择的原则，并通过案例进行实例分析。
4. 产品策划与品牌管理：讲解产品策划与开发的流程，以及品牌管理的原则和方法。
5. 市场推广与传播：系统介绍市场推广的理论、方法和工具，包括广告、公关、促销、人际传播等。
6. 销售管理与渠道设计：讲解销售管理的基本原理和方法，以及渠道设计的流程和策略规划。
7. 市场营销战略与策略：介绍市场营销战略的基本理论，包括SWOT分析、竞争战略、创新等。
三、教学方法1. 理论讲授结合案例分析：通过理论讲解与案例分析相结合的方式，深入浅出地讲授市场营销相关内容，帮助学生理解和掌握知识。
2. 小组讨论与团队作业：组织学生进行小组讨论和团队作业，培养学生的团队合作和问题解决能力。
3. 案例分析与实践演练：通过实际案例分析和实践演练，让学生将所学知识运用到实际情境中，提升实践能力。
4. 学生报告与讨论：鼓励学生进行个人报告和讨论，提高学生的表达能力和思辨能力。
四、评价方式1. 平时作业成绩：包括课堂讨论、小组作业、团队项目等，占总成绩的30%。
2. 期中考试成绩：对学生对于市场营销理论知识的掌握情况进行考核，占总成绩的30%。
3. 期末综合实践成绩：对学生在实际情境中应用市场营销知识解决问题的能力进行考核，占总成绩的40%。
市场营销专业教学计划(2)
一、招生对象及修业年限 招生对象：高中毕业生及同等学历者。 修业年限：三年。 二、专业培养目标 本专业培养能适应各类工商企业管理工作的基层管理者和营销人员。通过三 年的学习和训练，使学生成为具有健康体魄和良好的心理素质，具有吃苦耐劳精 神和较强的社会活动能力，掌握现代经营管理知识、管理方法和技术，具有现代 市场经济意识和较强的分析问题、解决问题的能力，能够胜任营销工作的高等技 术应用性专门人才。 三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构 （一）职业岗位（群） 本专业面向的职业岗位群是工商企业营销管理岗位、市场开拓岗位。本专业 就业岗位具体有如下六类： 1、品牌推广人员； 2、保险营销人员； 3、连锁店经营管理人员； 4、调查预测人员； 5、物流配送管理人员； 6、营销策划人员； （二）知识结构 本专业学生应了解我国经济建设的方针、政策、法规和政治形势；熟悉不同 地区、不同民族的风俗习惯与社交礼仪；掌握现代企业管理的基本原理和方法； 掌握经济学、市场营销学的基本理论、基本知识；全面掌握营销管理、产品推广、 商务谈判、市场定价、广告、网络营销等业务知识、方法与策略。 （三）能力结构 1、能力要求 本专业学生应具备“懂管理、擅调研、会推销、善公关、能策划、求创新”
2、取证要求 （1）专业技能等级证书与职业技能资格证书要求 学生应获取全国高级推销员资格证书与保险代理人资格证书之一，方可毕 业。 （2）基本技能证书要求 全国高等学校英语应用能力考试 B 级证书； 全国计算机等级考试一级证书； 全国普通话等级测试二乙证书。 七、教学进程表（见附表） 八、必要的说明 1、本次修订的主要内容和特点有： （1）为体现职业技术教育注重职业能力的特点，增开了高级推销员资格培 训、市场营销实训、商务谈判实训、营销综合实训等实训课程。 （2）为进一步完善学生对信息的收集、整理、加工的能力，开设统计学原 理课程。 （3）根据市场发展的要求，增开广告实务课程。 （4）为加强学生综合素质培养，拓宽学生职业前景，本次教学计划修订在 拓展课上作了较大调整，学生可从 12 门选修课中选 6 门。 2、本专业实行学年学分制于弹性学制，鼓励学生工学交替、半工半读，允 许学生按有关规定提前一年或半年毕业，也可延长学习时间，但不得超过 5 年。 3、为了全面提高学生的综合素质、构建终生学习型教育理念，素质教育应 该全方位贯穿于专业教育教学的全过程，各门显性课程（包括理论教学、实践教 学）都有素质教育目标，并成为素质教育的主渠道。同时积极创设隐性课程，科
市场营销专业教学策划方案
市场营销专业教学策划方案一、前言市场营销专业是培养应用型、高素质市场营销人才的专业，培养学生具备扎实的市场营销理论基础和实践能力。
本文将提出一份市场营销专业教学策划方案，以确保教育教学质量的持续提高。
二、教学目标1.培养学生具备深厚的市场营销理论知识。
2.培养学生具备市场调研、市场分析和市场营销策划的能力。
3.培养学生具备市场推广和销售管理的实践能力。
4.培养学生具备团队协作和创新能力。
三、教学内容1. 市场营销基础知识•定义、特点和作用•市场分析方法和工具•市场调研方法和技巧•市场细分和目标市场选择•市场定位和差异化策略•市场营销分析和预测2. 市场营销策略与策划•SWOT分析和竞争对手分析•市场定位和品牌建设•产品策略和创新•价格策略和定价方法•渠道策略与渠道管理•市场传播策略和推广方式3. 销售管理与客户关系管理•销售渠道与销售团队管理•销售预测和销售目标设定•销售业绩评估和激励机制•客户关系管理与客户价值管理•售后服务和客户投诉处理4. 市场营销案例分析与实践•学生参与真实市场营销案例分析•学生分组参与市场调研和营销策划实践•学生进行市场推广活动实践•学生参与模拟销售和销售管理实践•学生参观企业进行市场实习四、教学方法1.理论授课：通过讲授市场营销的基本概念、理论和方法，建立学生对市场营销的基础知识体系。
2.讨论与案例分析：开展小组讨论和案例分析，培养学生的分析和解决问题的能力。
3.实践教学：组织学生参与市场调研、营销策划、市场推广和销售管理等实践活动，提高学生的实际操作能力。
4.网络教学：利用互联网资源，引导学生进行在线学习、交流和实践。
五、教学评估1.第一阶段考核：学生需要参与小组讨论和案例分析，并提交相关报告，占总评成绩的20%。
2.第二阶段考核：学生需要进行市场调研和营销策划实践，并提交相关报告，占总评成绩的30%。
3.第三阶段考核：学生需要参与市场推广活动和模拟销售实践，并提交相关报告，占总评成绩的30%。
市场营销专业教学策划方案
市场营销专业教学策划方案一、教学目标1. 培养学生的市场分析能力和综合运营能力，培养学生在市场营销领域的创新思维和实践能力；2. 帮助学生理解市场营销的基本知识和理论，并能运用于实际案例分析；3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，以适应复杂的市场环境；4. 培养学生的创新精神和创业思维，提升其市场竞争力。
二、课程设置1. 市场营销基础课程：包括市场营销原理、市场调研与分析、消费者行为学、品牌管理等，让学生全面掌握市场营销的基本概念和技能；2. 实践案例分析课程：通过分析实际的市场案例，让学生学会应用市场营销理论和方法解决问题；3. 专题讲座和企业实习：邀请市场营销领域的专家和成功企业家举办专题讲座，以及安排学生进行企业实习，让学生与实际市场接轨，了解最新市场动态和企业实践；4. 团队项目和竞赛：安排学生分组进行市场营销项目，培养学生的团队合作和沟通能力，并鼓励学生参加市场营销相关的竞赛，锻炼学生的创新和竞争能力。
三、教学方法1. 授课方式多样化：采用讲授、案例分析、小组讨论、演讲、实地考察等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度；2. 实践项目导向：通过给学生安排实际市场营销项目，让学生在实践中学习和运用市场营销知识，提升实践能力；3. 培养创新精神：通过鼓励学生提出创新营销策略和参与市场营销竞赛，激发学生的创新意识和创业思维；4. 小组合作学习：鼓励学生进行小组合作学习，提高学生的团队合作精神和沟通能力；5. 个性化辅导：针对学生的个体差异，进行个性化辅导，帮助学生克服困难，提高学习效果。
四、教学评价1. 期中和期末考试：设置市场营销理论知识的考试，考查学生对市场营销理论的理解和运用能力；2. 课堂表现和小组项目评估：对学生的课堂表现和小组项目成果进行评估，考察学生的团队合作能力和综合运用能力；3. 论文写作和演讲：要求学生进行市场调研并撰写论文，以及进行演讲展示，考察学生的调研和表达能力；4. 实习评估和竞赛成绩：根据学生的实习情况和参赛成绩进行评估，考核学生在实际市场中的应用能力和创新能力。
2024年辅修《市场营销》专业教学计划(二篇)
2024年辅修《市场营销》专业教学计划一、专业培养目标本辅修专业培养德、智、体、美全面发展，具有市场营销管理理论、技术与方法等方面的知识及能力，能够在企、事业单位的市场营销管理部门及相关岗位从事营销管理工作的应用型市场营销专业人才。
二、专业培养要求本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素质：1、基本素质：热爱祖国，愿为现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和创新创业精神。
2、知识结构：本专业学生主要学习市场营销专业方面的基本理论和基本知识；接受一般管理方法、管理能力和管理技术的培养和训练；掌握现代市场营销管理理论、技术与方法，具有规划、沟通、协调、组织、决策、控制和创新等方面的较强能力；了解本学科、本专业的发展动态和趋势、熟悉相近学科和交叉学科的相关知识。
3、能力结构：熟悉国家有关的法律法规、方针政策和制度；具备从事本专业和相邻专业的实际工作和研究工作的素质与能力；具有较强的学习能力、沟通协调能力以及社会适应能力；语言和文字表达能力强，基本掌握一门外语，具备计算机基础应用能力；具有较强的动手能力、社会实践能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研发展潜力。
三、课程设置本辅修专业设置课程包括：管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、市场营销学、市场调查、人力资源管理、消费者行为学、管理信息系统、工商企业管理。
四、课程简介课程1：管理学。
本课程是市场营销专业的主要课程。
它是一门研究一般管理的原理和理论的科学，为各具体管理类学科提供一般性的管理概念、方法和理论。
它同许多学科如经济学、技术学、心理学、数学、计算机科学等发生联系，要吸收和运用与之联系的这些学科的研究成果。
因此，管理学的性质是一门介于社会科学和自然科学之间的边缘科学，是一门综合性学科，管理学的实践性很强，属于应用科学。
市场营销专业教学计划(1)
市场营销专业教学计划2006年修订一、专业职业分析1、专业职业能力——学习分析<见表（一）>2、专业单项职业能力——学习链路<见表（二）>表（一）专业职业能力——学习分析表表（二）专业职业能力——学习链路图链路名称第一阶段第二阶段第三阶段第四阶段3、专业职业延展能力——学习分析市场营销专业可延展的职业是：·零售业门店店长·企业网络营销技术人员表（三）专业职业延展能力——学习分析表- 3 -二、专业人才整体职业能力——学习结构框架图（见表四）表（四）专业人才培养整体职业能力——学习结构框架图第一阶段第二阶段第三阶段第四阶段三、单元课程设计“问题中心”的课程:经济学管理学市场营销学会计基础与财务管理营销心理学商品学广告学“训练中心”的课程:普通话演讲与口才商务礼仪商务谈判推销技巧市场调查“项目中心”课程营销策划职场实战四、培养方案设计1、专业名称：市场营销2、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发现，适应社会主义现代化建设需要，具备营销基本理论和专门知识，掌握企业营销领域实际工作基本能力和专门技能的高等技术应用型专业人才。
3、培养规格（1）努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
遵纪守法、艰苦奋斗、团结合作，有强烈的事业心和责任感及良好的职业道德。
（2）具备基本的经济学、管理学、营销学等专业知识，掌握营销策划、销售管理、市场调研、产品推销等专门能力，熟悉市场营销运作的全过程，毕业后能较快胜任一线营销工作岗位。
（3）能熟练运用市场分析、研究、策划等营销活动的基本方法。
具有分析问题、解决问题的基本技能，熟悉企业营销惯例和运行规则，有良好的语言沟通、交际谈判技巧和健康的心理素质，适应现代企业营销活动与管理的需要。
（4）取得国家中级推销员（营销员）资格证书，具有英语的基本表达能力，取得大学英语三级证书，具备熟练运用计算机的能力，取得河南省计算机等级一级证书。
市场营销教师教学工作计划
市场营销教师教学工作计划一、教学内容与目标1. 教学内容市场营销课程是商学院的重要课程之一，主要内容包括市场营销基础知识、市场调研、市场分析、市场定位、市场营销策略、市场营销组合、市场营销管理等方面的知识。
本课程旨在让学生了解市场营销的基本理论和方法，培养学生的市场营销思维和实际操作能力。
2. 教学目标通过市场营销课程的教学，让学生能够掌握市场营销的基本理论、方法和技巧，具备市场调研、市场分析、市场定位、营销策略制定、市场营销组合和市场营销管理等方面的能力，培养学生的市场营销意识和实际操作能力，提高学生的市场营销素质与综合素养。
二、教学方法与手段1. 教学方法采用多种教学方法，如讲授、案例分析、课堂讨论、团队合作、实地考察、论文撰写等。
结合市场营销实际案例，引导学生深入思考，通过团队合作解决问题，培养学生的创新能力和应变能力。
2. 教学手段利用多媒体教学技术，展示市场营销实际案例和数据，引导学生分析市场现状和趋势。
利用网络资源，提供学生案例分析和论文撰写的素材和参考资料。
利用实践教学手段，组织学生参加市场调研和实地考察，增强学生的实际操作能力和团队合作能力。
三、教学内容安排本课程共安排为16周，每周3个课时，共48个课时。
教学内容安排如下：第1周市场营销概论1.1 市场营销的定义和特点1.2 市场营销的作用和意义1.3 市场营销的发展和趋势第2-3周市场调研2.1 市场调研的基本概念和方法2.2 市场调研的流程和步骤2.3 市场调研的案例分析第4-5周市场分析3.1 市场分析的概念和方法3.2 市场分析的流程和步骤3.3 市场分析的案例分析第6-7周市场定位4.1 市场定位的概念和方法4.2 市场定位的技巧和策略4.3 市场定位的案例分析第8-9周市场营销策略5.1 市场营销策略的基本概念5.2 市场营销策略的制定和实施5.3 市场营销策略的案例分析第10-11周市场营销组合6.1 产品组合的概念和特点6.2 价格组合的策略和方法6.3 渠道组合的策略和实施6.4 促销组合的案例分析第12-13周市场营销管理7.1 市场营销管理的基本概念和方法7.2 市场营销管理的组织架构和流程7.3 市场营销管理的案例分析第14-15周综合案例分析8.1 运用市场营销理论和方法分析综合案例8.2 展示与讨论学生的综合案例分析作业8.3 总结综合案例分析的思考和体会第16周课程总结与考核9.1 总结市场营销课程的学习成果9.2 展示与讨论学生的课程论文9.3 进行市场营销课程的期末考核四、教学内容评价1. 课程评价采用定期小测、作业评阅、案例分析、论文撰写、课堂表现等多种教学评价手段，综合评价学生的学习成绩。
《市场营销》辅修专业教学计划
《市场营销》辅修专业教学计划市场营销辅修专业教学计划
课程名称课程学分授课学期
市场营销导论 3 第一学期
市场调研 3 第一学期
营销管理 3 第一学期
广告与促销 3 第一学期
品牌管理 3 第二学期
市场营销策划 3 第二学期
数字营销 3 第二学期
国际市场营销 3 第二学期
实践实习 2 每学期
总学分 23
说明：
1. 以上课程为市场营销辅修专业的基础课程，学生可根据个人兴趣和学业安排选择选修课程。
2. 实践实习为辅修专业的实践环节，学生需根据实习机会自行联系实习单位，具体要求由辅导教师指导。
3. 辅修专业课程的考核方式和主修专业课程相同，需完成所有课程的考核和达到相应的学分要求方可毕业。
以上为市场营销辅修专业的教学计划，如有变动，请以学校最新规定为准。
市场营销专业教学计划
市场营销专业教学计划一、引言市场营销专业是培养具备市场营销领域知识和技能的复合型专门人才的专业。
本教学计划旨在为学生提供全面系统的市场营销理论知识和实践技能培养。
通过课堂教学、实践实训和综合实践等各种教学方法，培养学生从事市场营销工作的能力。
二、专业核心课程1. 市场营销导论•课程简介：介绍市场营销的基本概念、原则和流程，培养学生的基本市场营销意识。
•主要内容：市场营销的定义、发展历程、市场环境分析、市场定位、市场细分、产品策划与开发、价格策略、渠道管理、促销策略等。
2. 消费者行为学•课程简介：研究消费者的心理过程和行为，了解其购买决策的影响因素，培养学生的市场调研和市场推广能力。
•主要内容：消费者行为的基本原理、消费者购买决策过程、消费者心理与态度、消费者市场分析、个体差异与市场定位、消费者满意度与忠诚度等。
3. 市场调研与数据分析•课程简介：介绍市场调研的基本方法和数据分析技能，培养学生的市场调研和数据分析能力。
•主要内容：市场调研的概念和方法、问卷设计与实施、数据收集与整理、统计分析方法、市场调研报告撰写等。
4. 品牌管理•课程简介：讲解品牌的定义、策略和管理，培养学生的品牌策划和品牌传播能力。
•主要内容：品牌的意义和作用、品牌定位与差异化、品牌扩张与管理、品牌传播与营销、品牌价值评估等。
5. 市场营销策划与实施•课程简介：教授市场营销策划和实施的方法和技巧，培养学生的市场营销规划和执行能力。
•主要内容：市场营销策划的概念与步骤、市场营销战略规划、市场营销组织与管理、市场营销控制与评估等。
三、实践教学1. 实习实训为了加强学生对市场营销实际工作的了解和掌握，本专业设置实习实训环节。
学生将有机会到企业或市场营销部门进行实习，实际参与市场营销活动的规划、执行和评估。
2. 综合实践通过案例分析、团队项目等综合实践活动，培养学生的团队合作和解决实际问题的能力。
学生将分组完成市场调研、营销策划等实践项目，并进行展示与评估。
市场营销教学计划
市场营销教学计划市场营销教学计划(3篇)时间过得太快，让人猝不及防，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！为此需要好好地写一份计划了。
那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是店铺收集整理的市场营销教学计划，欢迎大家分享。
市场营销教学计划1一、职业与岗位分析随着市场经济的深化与发展，将需要大量的从事市场营销工作的高等技术应用型人才，特别是具有一定理论水准的一线操作人员。
本专业将突出一专多能人才的培养。
就业岗位群有以下几类：1．企业推销员、市场调研人员、营销策划人员、广告管理人员等专业岗位人员；2．产品、定价、分销、广告、推销、市场调研等营销各职能岗位的中、基层管理人员；3．将市场营销专业知识同各个具体产业部门的技术特性相结合，培养能胜任某些技术性较强、专业化程度较高的营销人员及管理人员。
二、培养目标、规格与要求（一）培养目标本专业领域方向面向市场经济条件下的各类企业，培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业领域方向的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练掌握市场营销理论知识，熟练进行企业形象策划、市场调查和预测、市场营销公共关系等生产经营第一线应用性专门人才。
（二）可适应的职业岗位主要就业岗位：企业营销策划工作、企业形象策划工作、产品市场推广工作、新产品上市推广、企业大型活动策划、企业外联工作；其它就业岗位：参与企业产品开发、参与企业产品研制、参与企业战略制定、以及市场调研等工作。
（三）职业岗位要求1．知识结构要求（1）掌握实用英语基础知识；（2）掌握计算机应用基础知识；（3）掌握市场营销基本知识；（4）掌握市场调查与预测知识；（5）掌握消费心理学知识、商务谈判技巧、以及相关法律法规、内外贸实务、会计等知识。
2．能力结构要求（1）具有一定市场观察和分析能力；（2）掌握与职业工作岗位（群）有关的专业理论、专业技能；（3）具有所在职业或岗位相关领域内的适应能力；（4）具有吸收和利用国内外新的营销理论和技术的能力。
市场营销专业教学计划
市场营销专业教学计划一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，具备较强管理素质的人员，以综合素质教育为基础，以技术应用能力为本位，以关键的职业知识和能力为重点，以健全的职业人格为核心。
全面掌握国内市场营销，管理和现代信息处理技术等知识和技能，能在国内从事产品营销、营销管理，营销策划、商务谈判、公共关系等实际工作的高等技术应用性专门人才。
二、工作岗位群毕业生主要定位于企业单位的营销管理层、兼顾大中型企业操作层、小型企业的决策层。
适应的岗位群主要有：业务员、推销员、公关人员、市场调研和分析员、销售主管、营销策划人员、市场部经理等。
各种岗位及主要职责如下表毕业生适应岗位表三、培养规格及基本要求市场营销专业素质的要求是：兼顾思想道德素质、职业道德素质、专业文化素质、相应的岗位技能素质以及身体和心理素质，强调在个性基础上的全面发展。
做到知识、技术、社会、人文等多种教育相结合的发展。
（一）基本素质要求1、热爱祖国，拥护党的基本路线，献身社会主义事业。
具有科学的世界观、人生观、价值观，实事求是、思想解放、敢于创新积极进取、文明守纪、团结帮助、自强自律。
2、具有较强的法制观念，知法、懂法、用法。
3、具有良好的心理素质和健康的体魄，能适应环境的变化，沉着稳重，积极向上。
4、具有良好的职业道德和爱岗敬业精神。
5、具有较好的人际交往能力，具有商业、市场、价值、风险等现代意识。
（二）专业技能素质要求1、能正确的分析市场竞争态势和制定相应的营销竞争战略，掌握营销策划的方法、技巧，能写出科学合理的营销策划书。
2、掌握推销原理、方法、技巧，掌握市场调查方法、技巧，具有一定的广告学知识，能正确地分研究分析消费者的心理和购买行为，掌握谈判程序、方法、技巧，掌握公关技巧方法，掌握国际贸易理论及实务知识，具有一定的网络营销和电子商务和技能。
3、掌握市场营销学及管理学基本概念、原理、方法和技巧。
正确分析微观经济的运行。
市场营销专业教学年度工作计划
市场营销专业是我校20**年新开设的一门新专业，根据教务处教学工作安排意见及指导思想和根本思路，该专业的主要工作任务和工作重点应在如下几个方面：一．完善市场营销专业课程设置不断优化市场营销专业课程体系和教学内容体系。
按照现代大市场营销专业教育和教学体系的要求，根据应用型人才培养目的，改造、改组和重新设计现存的市场营销专业课程体系和教学内容体系，不断提升学生的专业才能和职业才能，为学生可以充分就业且具有良好开展前景奠定坚实的根底；因此，根据市场营销专业的课程设置和要求，本学期开设了?市场营销根底?、?市场营销筹划?、?市场营销案例与实训?三门专业课程。
?市场营销学?主要学习市场细分、价格、广告、销售渠道、销售组合等筹划及营销者形象和推销技巧等内容，掌握销售筹划和推销的根本理论和方法。
?市场营销筹划?主要学习市场细分筹划、目的市场筹划、目的市场定位筹划、一般竞争战略筹划、企业形象筹划、顾客满意筹划、产品整体概念和产品市场生命周期筹划、品牌的产品组合筹划、新产品开发上市的理论、价格筹划、销售渠道筹划、物流系统筹划、知识营销筹划及关系营销筹划等内容，掌握营销筹划的根本理论和方法。
?市场营销案例与实训?在掌握了营销根底知识和行销筹划知识的根底上，针对详细案例进展详细分析，并从分析中汲取经历，运用到实训和以后的工作中去。
根据三门课程的详细特点和要求，科学合理的安排学时。
二．加强专业老师的队伍建立由于市场营销专业是学校的新设专业，所以专业老师缺乏，目前从事营销专业教学的老师都是文化课的转型老师，老师本身缺乏实际营销管理经历，对如何培养学生理论才能力不从心；因此，针对这种情况，对每位专业就是都提出了严格的要求：1．每位专业老师每周至少通过网络或书籍学习相关知识不少于15小时。
2．每位专业老师每周至少听相关老师的不少于2节。
3．每周相关专业老师必须进展两次集中的讨论和研究。
以便扎实的掌握教学内容，更好的完成教学任务。
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科文学院市场营销专业教学计划
专业代码：110202
一、培养目标与人才规格
培养目标：
本专业培养具有深厚的人文知识和广博的科学素质，具有强烈的社会责任感和健全的人格，具有创新精神和实践能力，具备市场营销和经济、管理、法律等方面的知识和能力，能在企、事业单位、政府机关及有关部门从事市场营销与管理实务或从事相关教学、科研方面工作的，德、智、体、美全面发展的工商管理学科复合型人才。
人才规格：
1.热爱祖国，热爱人民；具有正确的世界观、人生观、价值观；具有较强的社会责任感和事业心；好学上进，善于合作；爱岗敬业，品德良好。
2.具有求真务实的学风以及较强的开拓意识和创新精神；具有较为宽广的人文社会科学知识基础，较好的文化修养和一定的科学素质；具有较强的口头与书面表达能力和信息处理能力、人际沟通能力、社会适应能力以及管理能力。
3.能系统掌握一门外语，较为娴熟地运用听、说、读、写、译五项外语专业基本技能。
4.能熟练地使用计算机进行工作和科研，计算机水平达到一级及以上水平。
3.具有较强的语言与文字表达能力、人际沟通能力、信息获取能力、组织协调能力，具有分析解决市场营销管理实际问题的基本能力。
4.掌握商务谈判和推销基本理论与方法，具有商务谈判和推销技能与技巧。
5.能掌握市场营销调研理论与方法，进行市场调研和市场预测，并能熟练地撰写营销调研报告。
具有不同行业和领域的营销环境研究、竞争结构分析、营销战略和营销策略设计以及实施过程中的管理和评估的能力。
6.能够掌握商务策划理论与方法，具有较强的创业策划、战略策划、管理策划、营销和广告策划能力。
7.具有健康的体魄和良好的心理素质，达到国家规定的体育锻炼标准等。
8.在校期间，经过相关科目的考试，一般应取得一项营销师或营销经理助理等营销职业资格证书。
鼓励取得策划师、物流师、电子商务师、人力资源管理师等相关职业资格证书。
二、学制与学习年限
标准学制为四年，允许4至6年内完成学业。
三、学分要求和学位
在规定的学习年限内，市场营销专业学生修完教学计划规定的课程，修满172学分，毕业论文合格后方能毕业。
符合徐州师范大学授予学位有关规定的要求，可由徐州师范大学授予管理学学士学位。
四、课程设置
本专业总学时为2687学时（其中课堂讲授2576学时，实践222学时按实际学时数的一半折算为111学时），共计172学分。
课程包括通识课程、学科基础课、专业基础课程、专业课程、专业选修课程和公共选修课程。
1.通识课程共11门：形势政策、军事理论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想概论、大学语文、体育、
大学英语、计算机应用基础（文）、经济应用数学基础共计1086学时（实践课折半后加上课堂教学），占总学时的40.4%；56学分，占总学分的32.6%。
2.专业基础课程（含学科基础课）共11门：政治经济学、应用文写作、管理学原理、宏观经济学、微观经济学、市场营销学、会计学、统计学、经济法、国际贸易理论与实务、财务管理。
共计525学时（实践课折半后加上课堂教学），占总学时的19.5%；30学分，占总学分的17.4%。
3.专业课程共9门：消费者行为学、市场调研与预测、推销技能与技巧、广告原理与策划、公共关系、电子商务、市场营销策划、营销渠道管理、企业经营战略。
共计408学时（实践课折半后加上课堂教学），占总学时的15.2%；23学分，占总学分的13.4%。
4.专业选修课程：共分五组，学生应修540学时，占总学时的20.1%，达到30学分，占总学分的17.4%。
经济与金融系列：货币银行学、财政与税收、期货理论与实践、产业经济学、投资学、保险学、国际金融、管理经济学、国际结算。
企业管理系列：组织行为学、企业伦理、数据库系统及应用、物流与供应链管理、生产与运作管理、零售管理、跨国公司管理。
营销管理系列：销售管理、价格学、商品学、营销专业英语、国际市场营销、市场营销案例、网络营销、营销风险管理、客户关系管理、保险营销、旅游市场营销、品牌管理、非营利组织营销、现代营销理论、整合营销传播。
营销策划系列：创意思维、CIS策划、创业策划、营销战略策划、新产品策划、促销策划、房地产营销策划、公共关系策划、服务营销策划、项目策划。
管理学科平台课程选修系列：高级办公软件、现代管理方法、统计分析软件、商务礼仪、公务员考录实务、证券投资理论与实务、ERP理论与实务、论文设计与写作、运筹学、人力资源管理、商务谈判、管理信息系统。
5.公共选修课程：开设时间为第二至第五学期，每门课32学时，2学分。
本专业学生至少选修一门理工科类和至少一门应用技能类课程。
总选课程不低于4门，不少于8学分。
共计128学时，占总学时的4.8%；8学分，占总学分的4.7%。
五、实践教学
1.见习与实习
见习安排在第二学期，去工商企业营销部门参观、考察，认识企业基本概况及营销管理过程。
共1周，计1学分。
专业实习分别安排在第三、四、五、六学期，每学期2周，分别为企业运营与营销管理实习、营销调研实习、推销与谈判实习、营销策划实习等。
共8周，计8学分，占总学分的4.7%。
毕业实习安排在第七、八学期，共15周，计6学分，占总学分的3.5%。
2.毕业论文（毕业设计）：共9周，计6学分，占总学分的
3.5%。
3.社会实践：一般安排在假期中进行，计2学分。
4.军训：2周，2学分。
六、课程结构表（见附表1）
七、教学进程表（见附表2）
八、专业教学计划表（见附表3）
九、专业选修课计划表（见附表4）
十、全院性公共选修课程（部分）开课计划表（见附表5）
十一、实践性教学环节安排表（见附表6）
附表1：市场营销专业课程结构表
附表2：市场营销专业教学进程安排表
毕业论文（毕业设计），○课程设计
附表3：市场营销专业教学计划表
附表4：市场营销专业选修课程开课计划表
续上表
附表5：全院性公共选修课程（部分）开课计划表
说明：1．针对考研学生的需要，以公共选修课形式面向全院开设《高等数学选讲）》和《线性代数与概率论选讲》》课程，供考研究生的同学选修。
周学时4，共36学时。
2．为了满足学生通过省计算机等级考试和教育部大学英语四级考试的学习需要，把《计算机程序设计（VB）》、《计算机程序设计（C语言）》、《大学英语写作与翻译》、《大学英语听与说》》以公共选修课形式面向全院开设，供有意修读该课程的学生选修。
周学时4，共36学时
附表6：实践性教学环节安排表。