教科版三年级下册综合实践活动进度表
新教科版三年级《科学》下册教学计划及进度表(两篇)
最新教科版三年级《科学》下册教学计划及进度表（两篇）新教科版三年级科学下册教学计划及进度表（一）一、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会解决问题的探究策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、学生情况分析1、整体学习状况：三年级学生整体学习科学兴趣很高，学习比较认真，但缺乏灵活性，普遍习惯于常规课堂学习模式，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。
因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。
2、已有知识、经验：从课外书中获得的科学知识比较丰富，但科学探究能力比较弱。
家长和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚兴趣。
三、教材分析本册内容由“植物的生长变化”、“动物的生命周期”、“温度与水的变化”、“磁铁”四个单元组成。
“植物的生长变化”单元，将引领学生在种植风仙花的过程中，观察绿色开花植物的生长发育历程，发现其生长变化的规律，知道绿色开花植物的生长都要经历“种子萌发”“幼苗生长”营养生长”“开花结果”这样的生命周期。
同时伴随着生长过程，指导学生研究植物主要器官一根、茎、叶的功能，初步认识植物体都有维持其生存的结构，结构与功能是紧密联系在一起的。
“动物的生命周期”单元，将指导学生亲历养蚕的过程，了解蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期，并以蚕的生命周期为例，从常见动物的生命过程中，以及从人体特点的观察中，认识动物和人的生命周期。
三年级综合实践活动下册教学计划
三年级综合实践活动下册教学计划目标本教学计划旨在促进三年级学生的综合实践能力发展，培养其动手能力和创造力，提升实践操作技能，丰富实践经验。
时间安排本教学计划将在下学期进行，共计10周。
每周安排一次综合实践活动，每次活动持续2个小时。
教学内容以下为每周综合实践活动的内容安排：第一周：手工制作让学生动手制作各种手工作品，如折纸、剪纸、手工绘画等，培养他们的手工能力和创造性思维。
第二周：植物观察带领学生前往植物园，观察各种植物的生长过程和特征。
学生将记录观察结果，并进行简单的植物分类。
第三周：食物制作学生将研究简单的食物制作技巧，如制作水果沙拉、三明治等。
通过亲自动手制作食物，培养学生的生活自理能力。
第四周：环境保护组织学生参加环境保护活动，如垃圾分类、植树造林等。
通过实际行动，引导学生关注环境保护问题，培养他们的环保意识。
第五周：天文观察学生将观察天空中的星星、月亮等天体，并了解一些基本的天文知识。
通过天文观察，开阔学生的视野，激发他们对科学的兴趣。
第六周：动物探索带领学生去动物园，观察各种动物的特征和生活性。
学生将记录观察结果，并进行简单的动物分类。
第七周：体育运动进行各种体育运动项目，如足球、篮球、跳绳等。
通过体育运动，培养学生的团队合作精神和身体素质。
第八周：地理探索组织学生进行地理探索活动，如参观地方景点、研究地图阅读等。
通过地理探索，增强学生对地理知识的理解和应用能力。
第九周：艺术表演学生将进行各种艺术表演，如舞蹈、诗歌朗诵等。
通过艺术表演，培养学生的舞台表现能力和自信心。
第十周：社区服务组织学生参与社区服务活动，如清洁卫生、助人为乐等。
通过社区服务，培养学生的社会责任感和公民意识。
教学评估每次综合实践活动结束后，将进行学生的实践成果评估。
评估方式包括作品展示、观察记录和小组合作评分等。
总结通过综合实践活动的开展，学生将得到全面的实践锻炼和提升，培养他们的动手能力和创造力，丰富实践经验，促进综合素质的发展。
三年级科学下册实验进度表
三年级科学下册实验进度表
周次课题实验内容实验
类型
实验器材
1 2塑料1比较塑料尺与木尺
的性质
分组木尺塑料尺
2 2塑料杯遇热水的研
究分组质地相同的矿泉水瓶（三个）、热水冷水水槽烧杯
3 3比较塑料与布的性
质分组水槽塑料手套棉手套水皮筋
4 3倾听声
音
4观察物体发生分组小鼓鼓槌豆子钢尺
5 4物体传
声
5水传声实验分组水槽小石块
6 7光的传
播6光传播实验分组手电筒带孔的三张硬纸板（纸
板大小一致，孔的位置相同）
7 8透明与
不透明7光能透过哪些物体分组手电筒白色塑料袋书本透明
玻璃
8 8影子分组蜡烛小熊玩具火柴
8 9镜子9改变光的传播路线演示手电筒平面镜带缝隙的纸板
尺子
9 10镜子反射光的游
戏分组两面大小相同的镜子一个小熊玩具
10 10七色光11制造彩虹分组肥皂水烧杯；或三棱镜、手电
筒
10 12三色光混合实验分组手电筒橡皮筋红绿蓝玻璃纸
各一张白纸五张
11 12让灯亮
起来13让小灯泡亮起来分组小电灯泡开关电池一节导线
11 14制作开关分组导线电池导线三根曲别针铁
支夹
12 14磁铁的
力量15磁铁的性质分组磁铁大头针曲别针线绳塑
料尺粉笔铁架台纸屑钥匙
小铁钉
13 15制作小
磁针
16制作小磁针分组缝衣针磁铁曲别针。
三下综合实践教学进度(3篇)
第1篇一、教学目标1. 培养学生综合运用所学知识解决问题的能力，提高学生的创新意识和实践能力。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通协调能力。
3. 培养学生关注社会、关注自然、关注生活的意识，增强学生的社会责任感。
4. 培养学生自主学习、自我管理的能力，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 知识与技能（1）掌握科学探究的基本方法，如观察、实验、调查等。
（2）了解我国科技发展历程，激发学生对科学技术的兴趣。
（3）掌握环保知识，提高环保意识。
（4）了解传统文化，传承中华民族优秀传统文化。
2. 过程与方法（1）培养学生观察、分析、归纳、总结的能力。
（2）培养学生动手操作、实验探究的能力。
（3）培养学生团队合作、沟通协调的能力。
（4）培养学生自主学习、自我管理的能力。
3. 情感态度与价值观（1）培养学生热爱科学、热爱生活的情感。
（2）培养学生尊重自然、保护环境的意识。
（3）培养学生关心社会、关爱他人的品质。
（4）培养学生传承中华民族优秀传统文化的责任感。
三、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）（1）科学探究：观察、实验、调查（2）环保知识：了解我国环保政策，掌握环保技能（3）传统文化：了解中华民族优秀传统文化，传承优秀文化2. 第二阶段（第5-8周）（1）科技创新：了解我国科技发展历程，激发学生对科学技术的兴趣（2）团队合作：开展团队活动，培养学生团队合作精神（3）自主学习：引导学生自主学习，提高自我管理能力3. 第三阶段（第9-12周）（1）社会实践：组织学生参加社会实践活动，关注社会、关注自然、关注生活（2）科技制作：开展科技制作活动，培养学生的创新意识和实践能力（3）文化传承：组织学生参观文化遗址，传承中华民族优秀传统文化4. 第四阶段（第13-16周）（1）综合实践成果展示：组织学生进行综合实践成果展示，分享学习成果（2）总结与反思：引导学生总结实践过程中的收获与不足，反思自身成长（3）评价与反馈：对学生在综合实践过程中的表现进行评价，给予反馈四、教学方法1. 课堂讲授：结合教学内容，讲解相关知识，引导学生思考。
教科版三年级下册综合实验计划表
教科版三年级下册综合实验计划表介绍本文档旨在为教科版三年级下册综合实验提供详细计划表。
实验计划涵盖了下学期的各个实验项目以及相关内容，旨在帮助学生提高实验能力和科学素养。
实验计划1. 实验项目：种植观察- 实验目标：通过观察植物的生长过程，研究植物的基本特征和种植技巧。
- 实验内容：选择不同的植物进行种植，并记录观察结果。
- 实验时间：第一周至第三周。
2. 实验项目：物体浮沉- 实验目标：通过实验了解物体的密度对于其浮沉性质的影响。
- 实验内容：利用水和不同物体进行实验，并观察物体的浮沉情况。
- 实验时间：第四周至第五周。
3. 实验项目：电路实验- 实验目标：了解简单电路的组成和工作原理。
- 实验内容：通过搭建简单电路并观察其效果，研究电路的基础知识。
- 实验时间：第六周至第七周。
4. 实验项目：光的传播- 实验目标：通过实验了解光的传播和反射规律。
- 实验内容：利用光源和镜子进行实验观察，并记录实验结果。
- 实验时间：第八周至第九周。
5. 实验项目：声音的传播- 实验目标：通过实验了解声音的传播和音的基本特征。
- 实验内容：利用不同音源进行实验观察，并记录实验结果。
- 实验时间：第十周至第十一周。
注意事项- 在进行实验时，学生应遵守实验室安全规定，并在教师的指导下进行操作。
- 实验记录应准确详细，包括实验步骤、观察结果等内容。
- 学生应积极参与实验讨论，提出问题并尝试解答。
请根据上述计划安排实验课程，并确保充分准备所需实验器材和材料。
每个实验项目的实施时间可根据实际情况进行适当调整。
祝实验顺利！。
2024年教科版三年级下册综合实践教学计划
2024年教科版三年级下册综合实践教学计划教学目标:1. 培养学生的实际操作能力和创新思维能力；2. 培养学生的合作意识和团队精神；3. 培养学生的实践探究能力和问题解决能力；4. 培养学生的动手操作技能和安全意识。
教学内容:1. 手工制作: 学生运用所学的材料和工具，制作一些简单的手工作品，如教玩具、手工艺品等。
2. 实地考察: 带领学生到实际场景中进行观察和实地考察，如植物园、农场、博物馆等。
3. 小实验: 进行一些简单的实验，通过观察和探究，提高学生的科学探究能力。
4. 社区服务: 引导学生参与社区志愿活动，提高学生的社会责任感和公民素质。
教学重点:1. 实际操作能力的培养；2. 合作意识和团队精神的培养；3. 动手操作技能的提升。
教学环节:1. 引导学生观察和分析实际物体的特征，了解物体的结构和用途，培养学生观察和分析问题的能力。
2. 进行一些简单的手工制作，如折纸、剪纸、粘贴等，培养学生动手操作和创新思维能力。
3. 进行实地考察，带领学生观察和发现实际场景中的问题，并与学生一起讨论解决方法。
4. 进行小实验，引导学生提出自己的问题，并通过实验来解答问题，培养学生科学探究能力。
5. 通过参与社区志愿活动，培养学生的社会责任感和公民素质，同时提高学生的合作意识和团队精神。
教学方法:1. 自主学习: 学生根据教师指导的任务要求，自主思考和操作，培养学生的实践探究能力。
2. 合作学习: 学生分组进行合作，共同完成任务，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 指导学习: 教师根据学生的学习情况，进行适时的指导和帮助，提高学生的学习效果。
教学评价:1. 观察评价: 教师通过观察学生的实际操作过程和成果，评价学生的实际操作能力和动手操作技能。
2. 口头评价: 学生在操作过程中，进行自我评价和互相评价，提高学生的思维能力和团队合作能力。
3. 书面评价: 学生根据教师的要求，书写实践活动的心得体会，提供书面评价。
三年级下册综合实践活动记录表
班级三年级活动时间2019年___月___日、第___周、星期三、第六节活动课题春天的记录活动目的１、围绕语文“多彩的春天”这一主题，整合音乐、美术的相关内容的教学，让学生感受春天的美丽，并积累赞美春天的语言。
２、通过阅读、绘画、唱歌、吟诗等方式，让学生自由地表达春天的美丽和对春天的喜爱之情，培养学生的自主意识、合作精神和探究能力。
３、通过走进大自然寻找春天这样的活动，让学生了解春天的一些特征，激发学生热爱春天、热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感，增强学生的环保意识。
活动过程（一）学科整合中感悟１、利用语文：读春天，引导感受春天的美丽，积累描写春天的语言。
（1）引导课外材料的阅读：（2）搜集背诵春天的古诗：教师有选择的把它汇合成“春天的诗”，贴在“展示台”：“我会背”栏目，在老师的指导下让学生逐渐进行背诵积累。
２、利用音乐：唱春天。
让学生在歌唱中感受春天的美丽。
活动收获了解春天的一些特征，激发学生热爱春天、热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感，增强学生的环保意识。
三年级（下）综合实践记录表班级三年级活动时间2019年___月___日、第___周、星期三、第六节活动课题多彩的春天活动目的１、围绕语文“多彩的春天”这一主题，整合音乐、美术的相关内容的教学，让学生感受春天的美丽，并积累赞美春天的语言。
２、通过阅读、绘画、唱歌、吟诗等方式，让学生自由地表达春天的美丽和对春天的喜爱之情，培养学生的自主意识、合作精神和探究能力。
３、通过走进大自然寻找春天这样的活动，让学生了解春天的一些特征，激发学生热爱春天、热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感，增强学生的环保意识。
活动过程（一）综合实践中体验１、走出教室：找春天⑴到校园里找春天：春天来临，学校里的草坪绿了。
操场边的柳树发芽了。
花坛里的花儿开了。
校园里，燕子也飞来了。
这一切都在告诉同学们：春天来了。
把全班分成若干小组，选择自己喜欢的内容，如：花、草、树等有重点的进行观察，寻找校园里的春天。
三年级下册综合实践活动教学进度表
13
5.12-5.18
3-2.风的利用
1
14
5.19-5.25
4-1.我爱吃的蔬菜
1
15
5.26-6.1
4-2.种蔬菜
1
16
6.2-6.8
5-1.生活中的纸
1
6.7端午节放假
17
6.9-6.15
5-2.我们来造纸
1
18
6.16-6.22
6-1.校园文化活动我参与
1
19
6.23-6.29
学期总结评价
1
6
3.24-3.30
1-4.今天我当家
1
7
3.31-4.6
2-1.广告知多少
1
4.5清明节放假
8
4.7-4.13
2-2.我做广告设计师
1
9
4.14-4.20
2-2.我做广告设计师
1
10
4.21-4.27
期中复习
1
11
4.28-5.4
2-3.小广告的危害和治理
1
5.1劳动节放假
12
5.5-5.11
3-1.我们知道的风
1ห้องสมุดไป่ตู้
6.28期末考试
××小学XX年春季三年级下册综合实践教学进度表
周次
时间
教学内容
教时
备注
1
2.17-2.23
宣布本学期的内容和要求，布置下节课准备的材料
1
2
2.24-3.2
1-1.合理安排课余生活
1
3
3.3-3.9
1-1.合理安排课余生活
1
4
3.10-3.16
1-2.学做简单的加长餐
三年级综合实践活动进度计划
年月日 年月日
2018/2019学年度第二学期 三 年级 综合实践活
课题 教学准备工作
课时
我家的开心辞典
26号开始教学时间
慧眼识“珍珠”
我们去远足
迷人的冬天
校园安全警示
轻松呼吸每一天 4月5日放假一天清明节
快乐的中秋节
流动的公益广告
复习 期中考试不停课 5月1日劳动节放假一天 中学5月4日青年节举行一天文艺庆祝活动，小学教学时间 会斜眼的小猫咪
27-1 15
3-8 16
10-15 17 6
17-22 18
6 17-22 18
24-29 19
1-6 20
7 8-13 21
15-20 22
总课时数： 总电教课时数： 作业总次数：
制定计划人员：
总实验课时数： 总演示实验次数：
月考总次数：
教研组组长审批意见：
教务科审批意见：9学年度第二学期 三 年级 综
月 日周 23 1
2 25-2 2
4-9 3
11-16 4 3
18-23 5
18-23 5
25-30 6
1-6 7
8-13 8 4
15-20 9
15-20 9 22-27 10 29-4 11 6-11 12 5 13-18 13 20-25 14
20-25 14
总实验课时数：
总演示实验次数：
月考总次数：
长审批意见：
批意见：
章
教研组组长签名： 教务主任签名：
年月日 年月日
级 综合实践活动 课程教学进度计划
作业
实验类别
回忆童年的开心时光
电教课 √
√
发现同学的优点
小学科学三年级下册实验教学进度表
铁架台、线、螺帽三个、秒表等
√
十四周
22
1、昼夜交替现象
昼夜交替的模拟实验
手电筒、乒乓球等
√
十五周
23
4、谁先迎来黎明
模拟实验
代表不同地区与太阳的纸片等
√
十六周
24
5、北极星不动的秘密
对北极星“不动”的解释
篮球、代表人与北极星的纸片、陀螺等
√
十七周
25
7、为什么一年有四季
四季成因的模拟实验
√
9
4、蛹变成了什么
观察蚕蛾
放大镜、蚕茧、蚕蛾等
√
十
周
10
1、温度和温度计
观察温度计及认、读写
温度计、温度演示器
√
11
2、测量水的温度
测量水温、连续十分钟内水温变化
水、温度计、秒表
√
十一周
12
3、水结冰了
冰的观察
玻璃器皿、冰等
√
13
水在什么温度时结冰
试管、水、盐、毛巾、塑料杯
√
14
4、冰融化了
观察冰的融化
周次
序号
课题
实验活动名称
实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）
类别
演示
分组
一周
1
1、生活中的静电现象
体验静电现象
碎纸屑、塑料木梳
√
2
不一样的电荷
气球（2个）、毛皮、木尺
√
3
2、点亮小灯泡
让小灯泡发光
电线、灯泡、电池若干
√
二周
4
3、简单电路
让更多的灯泡亮起来
电线、灯泡、电池、灯座、电池盒若干
教科版小学三年级下册综合实践活动教案全册
组建相互进行评价，完成学习单。
设计意图：从正反两方面了解到，胡乱丢弃垃圾会污染
环境、破坏生态，从而真正理解正确处理垃圾的必要性和意义。
三、拓展延伸
尽量让学生从学生身边常见的一些现象出发，发挥想象力，进行创作。
设计意图：身边的事例最能激发学生的探究热情。
四、梳理总结
这个活动你们自己编、自己演、提高了学习兴趣。真正做到了寓教于乐。
活动二：宠物安全知多少
20
7.11--7.15
复习
学期总备课
教学内容
19个活动详见计划表
教学目标
综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。通过调查讨论，开展主题活动，理解学习行为的含义，了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性，从而指导自己养成良好的学习习惯，不断提高自己的学习成绩。
4、设计制作实物，并在班上做展示。
制作好实物，并加以测试。
准备作品展示，配以说明书介绍。
设计意图：学生基本上都能帮家长做一些力所能及的事情此次活动
、拓展延伸
1、制作感恩卡
2、家事解决能手
设计意图：通过自己的想象创造，尝试进行小发明解决家庭生活中的一些小问题。
四、梳理总结
会想到自己遇到的困难和所采取的解决方案，积极寻找和完善自己的发明和创造。
教材分析
本教材培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。通过调查讨论，开展主题活动，理解学习行为的含义，了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性，从而指导自己养成良好的学习习惯
三年级综合实践活动安排表
三年级综合实践活动进度安排表
三年级种植综合实践活动近两周的安排
1.收集资料：
（1）收集有关吊兰的植物特性，生长特性，形态特征，种植方法方面的资料。
吊兰要求的种植方法是水培，即将吊兰的根茎泡在水里，生根发芽。
这种方法叫水培。
（2）收集有关蒜苗的植物特性，生长特性，形态特征，种植方法方面的资料。
（3）、让学生把资料整理成册。
到时集体交到综合实践室1.
2.种植
(1)、水培吊兰
(2)、种植蒜苗。
〔注：新蒜不发芽，用老蒜种。
〕
(3)、这两天就让学生收集资料和在家里种植。
下一周交到实践室1.
3.写观察记录
明天将观察记录表发给大家。
我会说怎么填写。
吊兰的观察时间从11.6开始，蒜苗的从11.20开始。
辛苦大家！大大的感谢！
将每个班的学生分成8个小组。
填写观察记录表的时候，由小组长代填。
三年级下册综合实践计划表
三年级综合实践教学计划表课题课时教学目标教学重点教学难点周次准备探究与实践运动与游戏21、了解运动和游戏的关系，知道一些喜闻乐见的游戏形式2、学习收集文献资料，尝试填写调查表3、感受运动和游戏的乐趣1、了解运动和游戏的关系，知道一些喜闻乐见的游戏形式2、学习收集文献资料，尝试填写调查表学习收集文献资料，尝试填写调查表第1.2周教材、视频，调查表伸出你的手21.亲身体验残疾人的生活，了解“空巢”老人的生活状况。
2.学习采访预调查的一般方法，培养合作与交流能力。
3.关注社会，关心他人，养成乐于助人的好习惯。
1、亲身体验残疾人的生活，了解“空巢”老人的生活状况。
2、学习采访预调查的一般方法，培养合作与交流能力。
学习采访预调查的一般方法，培养合作与交流能力。
第3.4周教材、图片春天的气息 2 1.了解春天，知道春季的基本特征，尝试标的自己的感受2.学会观察、记录和收集整理资料的方法，学会小组分工合作3.感受春天的气息，享受春天给我们带来的快乐。
1、了解春天，知道春季的基本特征，尝试标的自己的感受2、学会观察、记录和收集整理资料的方法，学会小组分工合作学会观察、记录和收集整理资料的方法，学会小组分工合作第5.6周教材、图片视频新疆的石头3 1、认识新疆的石头，了解新疆石头的基本特征2、初步培养学生收集信息的能力3、欣赏新疆石头之美，初步感受石文化1、认识新疆的石头，了解新疆石头的基本特征2、初步培养学生收集信息的能力初步培养学生收集信息的能力第7.89周教材、影片劳动与技术橡皮泥塑我来捏21、锻炼学生动手的能力2、认识橡皮泥的制作3、制作橡皮泥作品1、锻炼学生动手的能力2、认识橡皮泥的制作认识橡皮泥的制作第1.11周教材、橡皮泥变废为宝巧安家2 1、锻炼学生动手制作能力2、培养节约意识3、培养创新意识1、锻炼学生动手制作能力2、培养节约意识1、培养节约意识2、培养创新意识第12.13周教材、废旧报纸盒子风味茶 3 1.了解新疆维吾尔族的香茶2.了解回族喜食的油茶3.了解百变油茶学生动手制作奶茶制作奶茶的步骤第14.15.16周茯砖茶、姜、桂皮、胡椒等。
三年级综合实践教学计划及进度表
三年级综合实践教学计划及进度表-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN三年级综合实践教学计划一、指导思想认真贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，适应学生个性发展和社会需要，以学生的直接经验或体验为基础，以“实践、创新、发展”为主线，把学生在校内的学习同校外生活及需要和兴趣紧密结合，使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面的发展，进一步培养学生的创新精神和实践能力，让学生回到生动的社会生活中去，让他们有机会去探索自然界的奥秘、探索实际问题、参与实际生活，成为一个有血有肉的“社会人”。
二、活动目标通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣；了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识；使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力；初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索，实验实证的方法；获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
1、研究性学习：增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。
（1）走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系。
（2）关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识；（3）参与环境保护的活动，增强环境保护能力。
2、社区服务与社会实践：主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。
（1）走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系；（2）关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力；（3）遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作；（4）关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。