小学三年级下册数学教学进度表

合集下载

北师大版三年级下册教学计划进度表

北师大版三年级下册教学计划进度表全文共3篇示例，供读者参考北师大版三年级下册教学计划进度表1说教材分析教学内容：义务教育课程实验教科书北师大版数学一年级上册第五单元“位置与顺序”第二课时：上下。

教材简析：在新课程标准中，有明确指出各个学段发展学生空间观念的具体目标。

本单元是通过在具体的活动中，让学生体验前后、上下、左右的位置与顺序，从而初步培养学生的空间观念，属于培养学生空间观念的第一学段。

本节内容“上下”是学生学完“前后”的位置与顺序学习的，继续培养学生按一定的顺序观察、描述事物的好习惯，学会用上下正确描述物体的位置关系，进而初步发展学生的空间观念，为以后的发展打下扎实的基础。

教学目标、重点、难点：《标准》中对数学课程的总体目标具体化为四个方面：知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。

根据以上四点，结合本节课的实际，我制定以下的教学目标。

（1）在具体的活动中，让学生体验上下的位置与顺序，体验上、下位置关系的相对性，并能用自己的语言表达。

（知识技能目标）（2）初步发展学生的空间观念，培养学生简单的空间推理能力。

（能力培养目标）（3）初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。

（素质培养目标）（4）在活动中引导学生进行比较、推理等思考活动，让学生感觉到数学就在身边，学习数学是有趣的，以获得良好的情感体验。

（情感态度目标）教学重点：学会确定物体上、下的位置与顺序。

教学难点：体会上下位置关系的相对性。

说教法与学法设计本节课要让学生在具体活动的过程中获得相关体验，不能把它作为单纯的知识点来讲授，而要在已有经验的基础上让学生获得体验和理解。

结合一年级学生活泼好动、求知欲强和本节课学习素材的特点，实现转变教学方式和学生的学习方式，体现学生为主体，教师为主导的教学原则，我设计了以下的教法和学法，既重视选择灵活的教法，又注重对学生学法的指导。

创设情境，直观形象法。

创设小动物去大树爷爷家做客这一情境，引导学生观察主题画，让学生能直观地明确三种动物的位置关系，体验到上下的位置关系，并创设三种动物变换位置关系的情境理解上下位置关系的相对性。

2016春人教版三年级数学下册教学进度表

人教版三年级数学下册教学进度表
周次教学内容课时一期初教育位置与方向（2课时） 4
二位置与方向 4
三口算除法 4
四笔算除法 4
五笔算除法 4
六笔算除法（2课时）整理与复习（2课时） 4
七简单的数据分析（2课时）平均数（2课时） 4
八年、月、日 3
九制作年历（2课时）口算乘法（2课时） 4
十笔算乘法 4
十一机动
十二笔算乘法（2课时）整理复习（2课时） 4
十三面积 4
十四面积 4
十五小数的初步认识 4
十六小数的初步认识（2课时）解决问题（2课时） 3
十七解决问题 3
十八设计校园数学广角 4
十九期末复习。

小学三年级数学下册教学计划及进度表

2017—2018学年度第二学期小学三年级下册数学教学计划本学期我担任三年级数学课。

为了能够很好的完成任务，制定以下教学计划：一、学生情况分析：我班共有学生42人，同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。

但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。

因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成,喜欢拖拉作业。

所以本学期针对这些特点,在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心,增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。

二、教材分析本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识,位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容.1、在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。

2、在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。

通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。

在量的计量方面,本册教材进一步扩大计量知识的范围,除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法.这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通实际操作与具体体验,培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。

3、在统计与概率方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。

教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学会简单的数据分析；通过学习平均数的含义和简单的求平均烽的方法，初步理解平均数的意义和实际应用，进一步体会统计在现实生活中的作用.4、在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识.三、教学目标1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西、或北）辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线.2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十)。

三年级下册数学教学计划及进度表

2019——2020学年苏教版三年级数学下册教学计划一、教材内容本册教材包含以下单元：1、两位数乘两位数2、千米和吨 3、解决问题的策略4、混合运算5、年月日6、长方形和正方形的面积7、分数的初步认识（二）8、小数的初步认识9、数据的收集和整理（二）10、期末复习二、教学目标1、知识与技能方面。

（1）联系对四则运算的已有认识以及相关的计算经验，探索并理解两位数乘两位数的计算方法，能正确进行相关的口算、估算和笔算，初步理解四则混合运算的顺序，能正确计算两步混合运算式题，进一步掌握两步计算实际问题的分析和思考方法，提高用学过的计算解决实际问题的能力；联系生活经验，认识质量单位“吨”，认识时间单位年、月、日，了解24时计时法，初步了解分数和小数的含义。

（2）结合实例和操作认识千米，知道1千米=1000米，能进行相关长度单位的换算；初步理解面积的含义，认识面积单位平方厘米，平方千米和平方米，知道相邻面积单位间的进率，能选择合适的面积单位测量、估计、描述平面图形或物体某个面的面积，进行简单的面积单位的换算；探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能正确计算或合理估算有关平面图形、物体某个面的面积，正确解答与面积有关的简单实际问题。

（3）经历从现实情境中收集、整理和描述数据的过程，初步学会对收集的数据进行汇总、排序、分组和简单分析，积累初步的收集、整理和分析数据的经验。

2．数学思考方面。

发展数感，发展抽象概括与推理能力，发展抽象思维，发展初步的空间观念，发展合情推理和初步演绎推理能力，发展统计观念，初步具有清晰地表达自己思考过程的能力。

3．解决问题方面。

能应用在本册教科书里学到的运算知识，解决生活中遇到的实际问题，发展应用意识，能利用估算、判断解决问题结果的合理性。

在讨论计算方法、验证计算结果、发现简单规律、解决实际问题等活动中，逐步学会表达思考的大致过程与结果，学会在表达前整理、在倾听后思考，进一步感受反思性学习环节的意义和价值。

北师大版小学数学三年级下册全册教学设计

2015—2016学年度三年级下教学进度表北师大版小学数学三年级下册教材分析本册教材采用数与代数、空间与图形、统计与概率和数学好玩四个领域的内容同时混编的方式，各个领域包括以下内容：数与代数第一单元“除法”本单元主要学习两、三位数除以一位数的除法和连除；学习乘除混合两步运算。

能结合具体情境，进一步感知除法与实际生活的密切联系。

探索并掌握两、三位数除以一位数的方法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，熟练地计算除数是一位数的有余数的除法，并能进行验算。

结合具体的计算过程，培养估算的意识和能力。

能从实际情境中提出问题，运用除法知识解决生活中的简单问题。

第三单元“乘法” 本单元主要学会计算两位数乘两位数的乘法；能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程；能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。

第四单元“千克、克、吨”本单元主要是让学生学习质量单位——千克、克、吨。

结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨；了解千克、克、吨的实际大小。

掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。

结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。

第六单元"认识分数" 本单元主要学会结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义，初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，感受比较分数大小的过程，能解决一些相关的简单问题。

空间与图形第二单元“图形的运动”结合实例，感知平移、旋转、轴对称现象；能在方格纸上画出一个简单图形沿水平、竖直方向平移后的图形；通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单是轴对称图形。

第五单元“面积”结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会统一面积单位的必要性，体会并认识面积单位，会进行简单的面积单位的换算；探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积。

人教版小学数学三年级教学计划及进度表

人教版小学数学三年级教学计划及进度表一、学情分析这一届三年级学生已使用了两年的实验教材，对一些基础性的数学知识有了初步的认识，学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。

这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件.本班学生只有少部分新转来的,从上学年老生的考试试卷分析，学生的口算及乘法口诀掌握还好，大部分学生的解决问题掌握基本良好，但是粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力也较差。

本学期首先还是要强调学生学习习惯的培养，如预习及复习，书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。

同时，要加强学生基础知识的理解与概念的掌握。

因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子学好数学的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种奖励机制，让孩子齐头并进。

二、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的认识,多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形,毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，，数学广角-集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。

这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键.在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析,学会审题,提高解题能力。

最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法,使他们乐学，愿学。

三、教学目标这一册教材的教学目标是，使学生:(一)知识和技能方面1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算。

3、初步认识简单的分数（分母小于10）,会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法,会解决简单的有关分数的实际问题4、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

三年级下册数学教学计划及进度安排

三年级下册数学教学计划及进度安排全文共5篇示例，供读者参考三年级下册数学教学计划及进度安排篇1一、基本情况本班共有学生59人，上学期的优秀率89%、及格率%。

这些学生通过两年多的学习，集体观、学习习惯已基本形成，大多学生上课积极思考、大胆发言，学习效率比较高，但也有一小部分学生贪玩，上课时不能注意听讲。

在本学期的教学中，首先要抓好学生的作业书写，二要对少数差生注意因材施教、分类指导。

二、教材分析本册教材包含以下单元：一、除法二、年月日○生日快乐三、平移和旋转○美丽的花边四、乘法五、观察物体六、千米和吨了解千米七、轴对称图形○奇妙的剪纸八、认识分数九、长方形和正方形的面积○我们的试验田十、统计○运动与身体变化十一、认识小数十二、整理与复习本册教科书依据《数学课程标准》第一学段各个领域的具体目标，在前五册教学的基础上，充分分析学生的学习条件和知识间的相互联系，确定了本册教科书知识与技能方面四个领域的教学内容。

本册教科书安排了10则“你知道吗”，这些内容能拓宽学生的知识面，并使学生受到广泛的教育，教材里还有12道思考题，增加了教学内容的.弹性，满足学生的学习需要。

在教学内容的安排方面。

1.符合知识发生发展的线索，尊重学生认知发展的特点，合理设计教学内容的层次结构。

2.把四个领域的教学内容采用小单元的形式交叉安排。

3.把数学基础知识、基本技能与解决实际问题紧密联系在一起。

学生经过七个学期的学习，已具备了较好的口算、笔算能力，能掌握应掌握的基础知识，大部分学生已形成了良好的学习习惯，能应用书中学到的知识，解决生活中遇到的实际问题，在教师的组织和指导下，学会与他人合作，通过自己的主动探索获得数学知识，发展了实践能力，部分学生学习态度较差，缺乏学习主动性，有些学生思维不够灵活，造成学习困难，还有个别家长素质差，家庭教育跟不上，影响孩子的学习。

三、总体要求：1.知识与技能方面。

会口算整百数除以一位数，比较容易的几百几十除以一位数，比较容易的两位数乘整十数。

苏教版三年级下册数学教学进度安排表

4、结合面积教学，教育学生要爱护土地，合理利用土地。
1、知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含义和实际大小。
2、长方形、正方形面积的计算公式。
3、比较、计算或估计一些物体表面和平面图形的面积。
直观操作
结合具体情境认识理解。
单元
课题
课时
周次
素质训练目标
重点、难点
辅助措施
十
统计
4
15
1、使学生在丰富的具体问题情境中，感受求平均数是解决一些实际问题的需要，并通过进一步的操作和思考体会平均数的意义，学会计算简单数据的平均数（结果是整数）。
1、联系表象对物体的运动作出判断。
2、看懂图形平移的方向和距离根据结论体会过程与方法。
实物教具
四
乘法
9
6—8
1、使学生经历探索两位数方法的过程，会口算两位数乘整十数（各位都不进位）以及整十数乘整十数，会笔算两位数乘两位数，并会简单的估算。
2、使学生在具体情境中，应用有关运算解决实际问题，能合理地运用口算、笔算或估算，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。
2、使学生在实践活动中，通过运用有关年、月、日的知识，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强参与和合作意识。
3、结合季度教学，对学生进行节能减排的教育，保护周围的环境。
1、想办法记住大月、小月的月份
2、初步掌握判断平年、闰年的一般方法
日历、
挂图
三年级数学第六册教学进度安排表2013、2
2、使学生在观察、操作、思考的过程中，增强对“空间与图形”的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。
同时观察4个小正方体摆成的物体，深化视图与实物的认识。

2021-2022学年度人教版数学三年级下册教学计划及教学进度表模板(三篇)

人教版数学三年级下册教学计划及教学进度表（一）新学期开始了，为了全面推进课程改革，提高课堂教学质量，让学生在轻松的氛围中理解、探究、掌握知识，培养学生独立思考的习惯，分析解决问题的能力，特拟订如下教学工作计划：一、学情分析从上学期考试成绩分析，本班学生的基础知识、概念、定义掌握比较好，口算、笔算验算及脱式计算比较扎实；但一些学生粗心大意，灵活性不够，解决实际问题的能力不强。

大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；但也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。

所以在新的学期里，要在端正他们学习态度的同时，加强各种数学能力的培养，尽快提高他们的数学成绩。

二、教材分析本册实验教材的教学内容主要有：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，复式统计表，用数学解决问题，数学广角—搭配（二）和数学实践活动等。

（一）数与代数1、数的认识第七单元，小数的初步认识。

（能认、读、写小数）2．数的运算⑴第二单元，除数是一位数的除法。

变化：根据课标的要求删去了用一位数除，商四位数；改变口算除法的编排；增加了估算的内容。

⑵第四单元，两位数乘两位数。

变化：改变⑴口算乘法的编排；将“三位数乘两位数”后移至四年级上册；加强估算。

3．常见的量第六单元：年、月、日及24时计时法。

增加联系学生生活实际和有意义的情境。

（二）图形与几何1．测量。

第五单元：面积。

认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。

2．图形与位置。

第一单元：位置与方向。

让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。

（三）统计与概率第三单元，统计。

初步认识简单的复式统计表，能根据表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。

（四）综合与实践1．第八单元，数学广角---搭配（二）2．实践活动（“制作活动年历”和“我们的校园”）。

三、教学目标1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。

三年级数学下册教学计划及进度表

三年级数学下册教学计划及进度表为了提高学生的数学能力，本学期教学计划主要包括以下内容：位置与方向、除数是一位数的除法、复式统计表、两位数乘两位数、面积、年月日、小数的初步认识、数学广角和总复。

在学情分析中，我们发现大部分学生对数学比较感兴趣，但一些学生粗心大意，灵活性不够，解决实际问题的能力不强。

因此，在新的学期里，我们将在端正学生的研究态度的同时，加强各种数学能力的培养，尽快提高他们的数学成绩。

在教学目标中，我们将重点培养学生的位置与方向、除数是一位数的除法、两位数乘两位数、年月日等方面的能力，让学生能够熟练掌握这些知识，并能在实际生活中灵活应用。

我们还将引导学生体会研究数学的乐趣，提高研究数学的兴趣，建立学好数学的信心。

在教学措施中，我们将采用多种教学方法，如板书、讲解、练、实验等，让学生在实践中感受数学的魅力，提高他们的研究兴趣和研究效果。

同时，我们还将注重培养学生的思维能力和创新能力，让他们能够在日常生活中运用数学知识解决问题。

1.教师应该以自己的言行和工作态度来影响和激励学生，确保教学组织得当，并在整个教学过程中保持兴致勃勃。

2.加强研究，提高教师的综合素质，增强教育科研意识和实践紧迫感。

3.在教学中，始终坚持科学而严格的要求，包括学生的研究态度、研究方法和研究纪律等方面。

4.在数学教学中，教师应该将“重视结论”的教学方法转变为“重视过程”的教学方法，注重再现知识产生和形成的过程，引导学生去探索和发现。

5.在课堂上开展小组合作研究，让学生一起讨论、拼凑、交流，畅所欲言，减少心理压力，充分发挥学生的主题性，培养他们的创新意识和实践能力。

6.在教学中，注意采用开放式教学方法，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。

例如，通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。

7.练的安排应该由浅入深，体现层次性。

对于不同的学生，要有不同的要求和练，对于优生和学困生都要提供相应的指导。

三年级下教学计划及教学进度表安排

三年级下教学计划及教学进度表安排
一、教学重点及要求
1. 重点培养学生学习基础,提高学习能力。

2. 重点强化语文、数学等基础课程教学,使学生掌握好基础知识和技能。

3. 通过形象生动的教学内容和方式,提高学生学习兴趣。

二、各科教学计划安排
1. 语文
- 下期总课时数:共25单元,120课时
- 教学内容:笔画教学、规范书写、阅读等
- 教学节点:期中试题、阅读理解能力测试
2. 数学
- 下期总课时数:共15单元,90课时
- 教学内容:数字、运算、几何形体等
- 教学节点:期中考核、项目设计等
3. 英语
- 下期总课时数:共10单元,50课时
- 教学内容:词汇、句型、对话等
- 教学节点:口试能力检查、课内口语测试
4. 等其他科目教学安排
五、教学进度表
详细按周次安排各科具体教学内容和节点检查安排。

以上为三年级下授课计划初步設計,教學過程中需要靈活調整。

三年级数学下册教学进度表

3、使学生体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用；积极参与具体的数学活动，获得与他人共同探索解决问题的经历，产生对数学的亲切感。
多媒体课件
教学挂图
十二
4.23/4.28
8、认识分数
4
十三
5.2/5.4
机动
2
周次
时间
教学内容
课时
教学目标及训练重点
教具准备
十四
5.7/5.11
9、长方形和正方形面积
实践活动
1
机动
1
五
3.5/3.9
3、平移与旋转
2
1、通过观察实例，使学生初步认识物体或图形的平移和旋转，并能在方格纸上将图形平移。
2、通过联系生活经验，使学生体会平移和旋转的特点，培养空间观念。
3、通过设计图案等活动，使学生初步感受平移在生活中的应用，并初步体验几何图形的美。
多媒体课件
方格纸
三角板
周次
多媒体课件
三角板
Hale Waihona Puke 口算卡二2.13/2.17
1除法
机动
3
1
三
2.20/2.24
1除法
机动
3
1
四
2.27/3.2
2年、月、日
2
1、通过观察年历，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月，平年、闰年，以及季度等方面的知识，记住每个月以及平年、闰年的天数。
2、使学生在实践活动中，通过运用有关年、月、日的知识，感受数学与生活的联系，培养学生数学的兴趣和解决实质问题的能力，并在活动中增强参与和合作意识。
2、使学生在运用平均数的知识解释简单生活现象、解决简单实际问题的过程中，进一步积累分析和处理数据的方法，发展统计观念。

2024年春学期人教版小学数学三年级下册教学进度表

2
劳动节
5.01——5.05
11
5.06——5.11
长方形、正方形面积的计算，面积单位间的进率，解决问题
6
周六上班
12
5.13——5.17
年、月、日，24时计时法
5
13
5.20——5.24
解决问题，整理和复习
5
14
5.27——5.31
制作活动日历，认识小数
5
15
6.03——6.07
简单的小数加减法，解决问题
5
16
6.11——6.14
稍复杂的排列问题，搭配问题
4
端午节
6.08——6.10
17
6.17——6.21
稍复杂的组合问题，我们的校园
5
18
6.24——6.28
总复习
5
19
7.01——7.05
期末测试
5
人教版小学数学三年级下册教学进度表
（2023——2024学年度）
周次
时间
教学内容
周课时数
备注
1
2.26——3.01
开学第一口算除法，笔算除法
5
3
3.11——3.15
有关0的除法，解决问题
5
4
3.18——3.22
整理和复习，复式统计表
5
5
3.25——3.29
口算乘法，笔算乘法（不进位）
5
6
4.01——4.03
笔算乘法（进位），解决问题（连乘)
3
清明节
4.04——4.06
7
4.08——4.12
解决问题（连除），整理与复习（1）
5
8
4.15——4.19

三年级数学下教学计划进度表

2013-2014学年度第二学期三年级数学教学进度表
科目每周节数周次一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十二十一数学 5 起止日期 2.24-2.28 3.3-3.7 3.10-3.14 3.17-3.21 3.24-3.28 3.31-4.4 4.7-4.11 4.14-4.18 4.21-4.25 4.28-5.2 5.5-5.9 5.12-5.16 5.19-5.23 5.26-5.30 6.2-6.6 6.9-6.13 6.17-6.20 6.23-6.27 6.30-7.4 7.7-7.11 7.14-7.18 教科书名称及册数总授课节数教学内容 1、开学报名 2、买文具 3、货比三家 4、买书 1、寄书 2、森林旅游 3、轴对称图形 1、镜子中的数学 2、平移和旋转 3、欣赏与设计 1、练习课 2、找规律 1、住新房 2、电影院 3、练习课 1、练习一 2、整理与复习 3、旅游中的数学 1、什么是面积 2、量一量 1、摆一摆 2、铺地面 1、练习二 2、数学游戏 3、实践活动期中考试 1、分一分（一） 2、分一分（二） 3、比大小 1、比大小 2、吃西瓜 3、练习三 1、实践活动 2、整理与复习 3、比一比 1、猜一猜 2、体育中的数学 3、总复习（数与计算1） 1、总复习（数与计算2） 2、空间与图形 1、统计与可能性复习复习复习复习及期末考试总结放假 2、练习课 5 5 5 5 4 5 5 5 5 端午节放假北师大版检测次数陈红娥 85
2
计划节数实授节数出入原因 5 5 5 5 5 5 4