最新部编人教版小学三年级数学下教学工作计划及进度表6
最新统部编人教版小学三年级数学上册教学工作计划和进度表
最新统部编人教版小学三年级数学上册教学工作计划和进度表
一、情况分析
（一）班级情况分析：
1、本班共有学生39人，其中男生14人，女生25人，插班生3人；从上学年考试成绩分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌握还好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力较差。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，但接受能力不强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
2、本班级有些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的预习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
（二）教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，数学广角—集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。
这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。
新课标部编RJ人教版 小学三年级语文 下册第二学期下半年春季 《教学工作计划及进度表》
教学计划
一、指导思想
以素质教育为指导思想，采用现代化教学方法与手段，结合三年级的年龄和心理特点力求做到重点突出，难点突破，精心设计教学过程，有系统地进行学习方法的指导，以学生为主体，计划学生学习语文的兴趣，培养创新精神。
二、班级情况分析
三年级一班共有学生60人，从整体看，本班学生在语文学习上有一定的基础，当然也避免不了好坏之分。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。
三、教材分析：
本册教科书仍然以学习板块的形式组元。全册共八个单元，每个单元暗含主题，但不单一，比较宽泛，内容的信息量大。全册28篇课文，包含21篇精读，7篇略读。每单元由课文、课后题、语文乐园三部分组成，各部分间互相联系，具有整体性。
四、教学目标
(一)识字与写字
1、在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字，继续学习250个生字，要求读准字音，认清字形，了解在语言环境里的意思，继续培养独立认字的能力，养成主动识字的习惯。
2、继续巩固汉语拼音，能正确熟练地拼读音节，能借助汉语拼音识字，正音，阅读。能用普通话朗读课文，回答问题，进行口语交际。
3、积累本册教材中学习的词语，按要求积累其他关键词语，部分词语能学习运用。
4、学习在方格书写各种结构大字。要求认真书写，做到规范端正整洁。学习用钢笔描红，继续培养正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的书写习惯。
最新部编人教版小学六年级数学教学工作计划及进度表二篇
最新部编人教版小学六年级数学教学
工作计划及进度表
一、指导思想
义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和
谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的
心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际
问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数
学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和
发展。
二、学情分析
本班学生整体学习习惯不是很好，基础差的学生偏多，对数学学习兴
趣不高。新的学期里，我将根据学生的学习情况，采取不同的学习方法，使学生在教师的引导下能够喜欢数学，我还要加强培养他们的各
种学习数学的能力，利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人
参与，各抒己见，互相启发 , 自己找出解决问题的方法，体验学习数
学的快乐。
三、教材分析
这册教材包括下面一些内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习、综合与实践主题活动等。
在数与代数方面，这一册教材安排了负数、百分数（二）和比例三个
单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的
应用。百分数在实际生活中应用广泛，学会解决有关百分数的简单实
际问题是加强问题解决教学的重要方面之一。比例的教学，使学生理
解比例、正比例和反比例、比例尺的概念，会解比例和用比例知识解
决问题，会把一个图形在方格纸上放大或缩小。
在图形与几何方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知
识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索
与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促
部编版语文三年级下教学工作计划及教学进度安排
部编版语文三年级下教学工作计划及教学进度安排
轻松而愉悦的寒假生活已经结束，我们又迎来了新的一学期。回顾过去，经验让我们成长，展望未来，希望让我们信心百倍。为了更好地完成本学期教育教学工作任务，我特拟定本工作计划。
一、班级情况分析：
我班共有学生xx人，大部分学生对学习充满兴趣，有较强的求知欲和上进心，但由于年龄关系，他们在学习上缺乏自制力，有待培养良好的学习习惯。根据上学期学生的学习情况和期末测试的情况分析，我制定了如下教学计划表：
二、教材分析
2019春期正式使用部编本人教版三年级下册语文教材共有课文28篇，其中精读课文21篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课文、口语交际、习作和语文园地五大部分（第五单元课文后没有安排语文园地，全册共安排了7个语文园地）。全册内容共安排了四次口语交际，从不同角度培养学生的口语表达能力，口语交际中的情境设计符合学生的心理特点和认知水平。安排了七次习作，第三组课文后安排了一次综合性学习活动：中华传统节日。这与第三单元的学习主题相契合，考查学生的语文综合能力。在第五单元的课文后面安排了一次习作例文欣赏，共两篇例文：一支铅笔的梦想和尾巴它有一只猫。语文园地，围绕本单元进行整理复习，每个语文园地包括以下版块：交流平台－回顾本单元知识，加以强化。词句段运用－重视听说读写能力的培养。书写提示－重视汉字书写，强调写好汉字。日积月累－安排经典名句，集中学习传统文化。附录部分包括识字表、写字表、词语表。识字和写字各250个。教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美，学寓言、明道理，感受中华传统文化，感受奇妙的大自然，走进想象世界，丰富多彩的童年生活，寻找大自然的奥秘，走进童话世界。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
新人教部编版二年级数学下册教学计划及进度表(3篇)
部编版二年级数学下册教学计划及进度表（一）一、指导思想
在本学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，以培养学生的创新精神和实践能力及解决日常生活中的数学问题能力为重点，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生自主学习的实践、创新精神和实践能力贯穿于教育教学全过程，积极实践“合作学习”教学模式，让学生在动手实践，自主探索，合作交流，全面提高学生综合能力。
二、学情分析
本班共人，其中男生人，女生人，同学们经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自觉性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，少数学生在计算速度、正确性上存在一定差异。但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性，大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。但在解决简单问题上，学生初步形成数学意识，能发现生活中简单的数学问题，并进行分析和解决，具有初步解决问题的能力。通过一年多的学习，他们的学习习惯初步形成。因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。
三、教学内容
这一册教材包括：数据收集整理，表内除法，图形的运动（一），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，数学广角——推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。
新人教部编版三年级语文下册教学计划及进度表(4篇)
部编版三年级语文下册教学计划及进度表（一）
一、指导思想
《义务教育课程部编版教科书语文三年级下册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅要重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。
二、教材分析
本册共有课文28篇，其中精读课文21篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第三组安排了一次综合性学习活动。附录部分包括识字表，要求会认250字；写字表，要求会写250字；词语表。教材共八个专题。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
本册要求认250个字、写250个字。本册教材有以下几个特点：
围绕专题整合教材内容。
2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。
3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。
4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。
5、保持“语文园地“的框架结构，加强内容的整合和创新。
6、完善图像系统，注重图文并茂。
三、教学重难点：
教学重点：
1、提高学生主动识字的兴趣，逐步培养学生独立识字的能力。
2、加强写字教学的指导，指导学生练好钢笔字。
3、培养学生自读自悟的能力。
4、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用
三年级下册数学教学计划及进度安排
三年级下册数学教学计划及进度安排
全文共5篇示例，供读者参考
三年级下册数学教学计划及进度安排篇1
一、基本情况
本班共有学生59人，上学期的优秀率89%、及格率%。这些学生通过两年多的学习，集体观、学习习惯已基本形成，大多学生上课积
极思考、大胆发言，学习效率比较高，但也有一小部分学生贪玩，上
课时不能注意听讲。在本学期的教学中，首先要抓好学生的作业书写，二要对少数差生注意因材施教、分类指导。
二、教材分析
本册教材包含以下单元：
一、除法二、年月日○生日快乐三、平移和旋转○美丽的花边四、乘法五、观察物体六、千米和吨了解千米七、轴对称图形○
奇妙的剪纸八、认识分数九、长方形和正方形的面积○我们的试验
田十、统计○运动与身体变化十一、认识小数十二、整理与复习
本册教科书依据《数学课程标准》第一学段各个领域的具体目标，在前五册教学的基础上，充分分析学生的学习条件和知识间的相互联系，确定了本册教科书知识与技能方面四个领域的教学内容。
本册教科书安排了10则“你知道吗”，这些内容能拓宽学生的知识面，并使学生受到广泛的教育，教材里还有12道思考题，增加了教学内容的.弹性，满足学生的学习需要。
在教学内容的安排方面。
1.符合知识发生发展的线索，尊重学生认知发展的特点，合理设计教学内容的层次结构。
2.把四个领域的教学内容采用小单元的形式交叉安排。
3.把数学基础知识、基本技能与解决实际问题紧密联系在一起。
学生经过七个学期的学习，已具备了较好的口算、笔算能力，能掌握应掌握的基础知识，大部分学生已形成了良好的学习习惯，能应用书中学到的知识，解决生活中遇到的实际问题，在教师的组织和指导下，学会与他人合作，通过自己的主动探索获得数学知识，发展了实践能力，部分学生学习态度较差，缺乏学习主动性，有些学生思维不够灵活，造成学习困难，还有个别家长素质差，家庭教育跟不上，影响孩子的学习。
最新2022年部编(统编)人教版小学三年级语文下册教学计划及进度表
结合“双减”适合当下
2022年春季部编（统编）人教版
小学三年级语文下册教学计划及进度表
一、指导思想
全面落实“双减”“五项管理”的要求，落实立德树人、铸魂育人的根本任务。坚持以学生为本，关心学生的身心健康成长，遵循教育规律，立足长远，促进学生全面发展。按照学校的教学工作计划，结合三年级学生的年龄特征和心理特点，做到重点突出、难点突破。打造高效课堂，以“抓好课堂主阵地，提升教学质量”为重点，推动课堂教学改革，不断提升课堂教学水平、教学质量和作业管理水平，力求“减负”的同时“提质”。发挥语文学科工具性与人文性的特征，承担母语教学在“双减”政策下的“增效”功能。
为了更好地落实“双减”政策下的减负增效要求，同时为了更好地完成本学期的教学目标，特制定2021-2022学年度第二学期部编人教版三年级语文下册教学计划，如下：
二、班级学情分析
在我所任教的三年级2班，共有学生46名，其中，男生24名，女生22名，男女生比例均衡。经过2年半的语文学习，大部分同学基础扎实、习惯良好，上课积极认真，课外阅读兴致高，对语文兴趣浓
厚。但亦有个别学生受家庭等因素影响，基础较为薄弱，上课不自觉，作业潦草，掌握知识的程度与课程标准要求差距较大。通过日常的教学和上学期的期末测试发现，部分学生前期的部分知识没有掌握牢固，成绩有待进一步提高。
经过一个学期的“双减”探索，绝大多数学生能在规定时间内完成家庭书面作业。负担减轻了，孩子们也更加乐观开朗、自信满满，对学习的兴趣也不断提升。与此同时，通过课外兴趣的发展以及课外阅读等活动的开展，提升了学生学习的积极性和主动性，为学生的综合素质提升、促进学生长远全面发展提供了有力支撑。
新人教部编版四年级数学下册教学计划及进度表(5篇)
部编版四年级数学下册教学计划及进度表（一）
一、指导思想
在本学期，以新课程提供的全新理念为指导，以培养学生的创新精神和实践能力及解决日常生活中的数学问题能力为重点，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学这一中心任务，把培养学生自主学习的能力贯穿于教育教学全过程，让学生在动手实践，自主探索，合作交流中，全面提高学生综合能力。
二、教学内容
这一册教材包括下面一些内容：四则运算、观察物体、运算定律、小数的意义和性质、三角形、小数的加减法、图形的运动（二）、平均数与复式条形统计图、数学广角、总复习。
在数与计算方面,本教材安排了小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便运算.学生在第一学段已经认识了简单的小数,会计算一位小数的加减法,在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质,小数大小的比较,小数点位置的移动引起小数大小的变化等,并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法.使学生很好地理解小数的意义,能用小数来表达和交流信息,初步学习用小数知识解决问题.
有关四则运算的顺序和运算定律的知识也是小学生应当掌握的有关计算的基础知识,并且在第一学段学生已经接触到了有关内容,例如有关混合运算,学生已经学习了从左到右依次计算的混合运算式题,初步了解了小括号的作用.在本学期里学生将系统地学习混合运算的运算顺序,重点学习含有两级运算的四则混合运算的运算顺序,为学习列出综合算式解决问题打下基础;运算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结,并学习运用运算定律进行简便运算.
最新部编人教版小学六年级数学教学工作计划及进度表二篇2
最新部编人教版小学六年级数学教学
工作计划及进度表
一、班级情况分析
本人今年将继续担任六年级毕业班的数学教学工作。六（ 3 ）班共有学生xx人，六年级xx班共有学生 xx 人，两个班的学生对知识的掌握方
面来看，仍存在一些不利因素，有少部分学生，由于知识脱节，单元知
识能过关，但综合能力较差，对于概念理论知识理解过于肤浅，对知识
运用也欠灵活，有一部分学生学习态度比较浮躁，计算能力较差，还需
进一步提高，应用题分析能力还可以，个别学生仍需继续辅导。从学生
习惯方面看，有一部分学生没有养成良好的学习习惯。例如王俊梁、王
辉煌、项钗钗、项瑶瑶、杨依婷等同学做题马虎，丢三落四，抄错数，
不用直尺等许多学习习惯有待改善；例如项子鸿、徐凯、项一蒲、王均一、杨鸿逸、项晨洋、项汇涛、杨安宝、孔伟强、章志阳等学生由于缺
乏自信心，并且懒惰，得过且过造成成绩不理想。从班级常规看，也存
在不少问题，主要表现在部分学生精力不集中，上课爱搞小动作，回答
问题不够积极等。根据现状，在本学期应分期分类，定出实际目标，以
养成良好的学习习惯为主，强化训练学生常规，使学生养成良好的学风，在愉快氛围中获取知识，成为学习的主人；本学期在的数学教学方面的
工作重点是做好学生的思想工作，继续让学生保持学生习的浓厚兴趣，
采取以优带差促中等赶优等的办法，同时不忽视优生的培养，争取使的
数学成绩在原来的基础上再上一个台阶。
二、双基情况
大部分学生上册应掌握的知识基本掌握，但分数计算方面准确率不高，
在实际应用类，如解决问题，还有个别学生对题目难以理解，解题困难。
三年级下册数学教学计划进度表
三年级下册数学教学计划进度表
一、教学目标
本教学计划的目标是使三年级学生能够掌握下列数学知识和技能：
1. 能够熟练地进行两位数和三位数的加法和减法运算；
2. 能够理解和使用简单的乘法和除法概念，进行乘法和除法运算；
3. 能够运用数轴和绘图来理解和解决与各种几何形状、位置和方向相关的问题；
4. 能够应用基本的分数概念和运算进行问题求解；
5. 能够辨别和描述各种数据形式，并运用数据进行统计和分析。
二、教学内容及安排
1. 第一单元：加法和减法运算（3周）
- 加法和减法的概念和表示方法
- 两位数和三位数的加法和减法运算
- 进位和借位的原理和方法
- 运用加法和减法解决实际问题
2. 第二单元：乘法和除法运算（4周）
- 乘法和除法的概念和表示方法
- 乘法口诀表的记忆和应用
- 两位数和一位数的乘法运算
- 两位数除以一位数的除法运算
- 运用乘法和除法解决实际问题
3. 第三单元：几何形状和位置关系（3周）
- 点、线、线段和直线的概念
- 半径、直径和周长的概念和应用
- 正方形、长方形、三角形和圆形的特点和性质 - 各种几何形状的位置关系和方向描述
- 运用几何形状和位置关系解决实际问题
4. 第四单元：分数的概念和运算（3周）
- 分数的表示方法和基本概念
- 分数的简化和通分
- 分数的加减法运算
- 分数与整数之间的关系
- 运用分数进行问题求解
5. 第五单元：数据与统计（3周）
- 数据的收集和整理
- 数据图表的制作和分析
- 平均数的计算方法
- 数据的比较和判断
- 运用数据进行统计和分析
三、教学方法与策略
1. 教师主导的讲授与示范：教师通过讲解和示范，引导学生理解和
新人教部编版三年级数学下册教学计划及进度表(5篇)
部编版三年级数学下册教学计划及进度表（一）
一、教学内容
本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一）、除数是一位数的除法、复试统计表、两位数乘两位数、面积、年、月、日、小数的初步认识、搭配（二）。
二、教材的编写特点
1、数与计算方面
本册教材安排的数与计算方面的内容主要有“除数是一位数的除法”“两位数乘两位数”“小数的初步认识”三个单元。
2、空间与图形方面
本册教材安排的空间与图形方面的内容主要有“位置与方向”“面积”两个单元。
3、量的计量方面
本册教材进一步扩大了计量的知识范围。除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。
4、统计知识方面
在这一册中教材注意利用已有的知识学习新的统计知识，了解不同形式的条形统计图。
5、实践方面
本册教材安排了“制作活动日历”的教学实践活动。
三、教学目标
1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法。
2、会口算一位数除整十、整百、整千的数。
3、初步认识简单的小数，会读写小数。
4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。
5、认识面积的含义。
6、认识时间年、月、日，了解它们之间的关系。
7、了解不同形式的统计图，初步学会简单的数据分析，了解平均数的含义。
四、教学重难点
教学重点：位置与方向、年、月、日、除数是一位数的除法、两位数乘两位数。
教学难点：位置的确认、计算的算法、时间的计算。
五、教学进度
部编版三年级数学下册教学计划及进度表（二）本班从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较好，口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
最新部编人教版小学三年级语文下册教学工作计划及进度表
最新部编人教版小学三年级语文下册
教学工作计划及进度表
本期三年级下册语文教材以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为依据，吸收了语文课程建设和课堂改革的重大成果，借鉴了各地课堂教学的先进理念和成功经验。注重拓展知识的宽度，提高能力的梯度，增强素养的厚度，强化情感的温度，倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字的运用和听说读写能力的培养，全面提升学生的语文素养。
一、教材特点：
1.注重培养社会主义核心价值观。
语文是一门人文性与工具性统一的学科，它在培养学生养成高尚道德情操方面具有无可替代的作用。本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤劳勇敢等正能量。
2.注重夯实基础。
重视识字写字，重视阅读，重视习作，重视口语交际，从多个方面培养学生听说读写的能力，使学生真正在课堂上享受学语文的过程而不是学课文的过程。
3.注意以生为本。
中年级学段的语文学习呈现一种过渡性，本册教科书准确把握学生的认知水平和发展方向，充分认识到学生的最近发展区，采用学生感兴趣的学习方式，让学生享受学语文的乐趣。
4.重视理论联系实际。
在打好基础的同时，重视培养学生的实际操作能力，以多种多样的活动为平台，使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题，并进一步将自己的学习收获
应用到实际生活中，体现了理论联系实际。
5.关注大量阅读。
注重激发学生的阅读兴趣，不仅设计了资料袋供学生参考，还专门设计了“快乐读书吧”作为读书专题活动，学生既能将习得的学习方法运用到阅读中，又能从阅读中获得新知识。
6.重视学生学习能力的培养。
部编教材三年级数学下册教学计划（精选10篇）
部编教材三年级数学下册教学计划（精选10篇）
日子如同白驹过隙，我们又有了新的学习内容，不如为接下来的教学做个教学计划吧。相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编为大家收集的部编教材三年级数学下册教学计划（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
部编教材三年级数学下册教学计划1
工作计划是事先为你的工作做好提前准备，预防工作实施过程中遇到的阻力，让工作进展顺利。
一、本册要求：
本册教材力求体现整套教材的基本特点，重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系；以学生的数学活动为主线呈现学习内容；创设生动有趣的情境，引导学生在解决现实问题的过程中，经历抽象数学模型并进行解释与应用的过程，从中获得对数学知识的理解和体验；注重学生的数感、空间观念、统计观念等的发展；避免程式化地叙述“算理”和死套题型进行操练。
二、教材分析：
本册教材共分四个领域，八个单元。
1、数与代数：
a、主要学习一位数乘（除）多位数的口算、笔算。结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘（除）多位数的口算、笔算方法，体验算法的多样化，会选择合适的计算方法，并能正确地计算。经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。学习连乘、连除和乘除混合两步运算。
b、学习质量单位——千克、克、吨。结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨；了解千克、克、吨的实际大小。掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。
人教版三年级下册数学教学进度表
《观察物体》教学设计(第1课时)
教学目标
1. 通过观察实物，体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。会辨认简单物体从不同角度观察到的形状，发展空间观念。
2. 培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，初步地提出问题解决问题的能力，培养学生的创新意识。
教学重难点
1．会辨认简单物体从不同角度观察到的形状。
2．体会到从不同角度观察到的的形状可能是不同的，发展空间观念。
教学准备
1．（学生）玩具老虎
2.（老师）PPT ，实物。
教学过程
一、创设情境，导入新课
师：用电脑出示课本第全景图你从图上看到了什么引起兴趣从学生熟悉的生活情境入手，进而调动学生的积极性。
二、探索新知，讲授新课
生：交流，同桌说一说。全班汇报。
小霞看到了小兔头上有漂亮的小花，小宇看到了小兔的一只耳朵师：为什么都是同样的小兔，他们看到的形状不一样呢？
生：思考小女孩坐在小兔的正面，小男孩坐在小兔的侧面。
师：肯定评价，观察物体时，从不同的方向观察到的同一物体的形状可能是不同的出示18页例题
提问：小霞看到的是哪幅图？
生：思考交流讨论小霞坐在小兔后面，看到的是小兔的背面，选第二幅图。
师：鼓励评价拿出玩具老虎，同桌一起看一看，说一说。
生：同桌面对面观察老虎交换位置说自己看到的形状。
三、巩固新知，课堂练习
做书上练习，这节课我们学习了什么内容?你有什么收获，有什么问题吗?
四、课堂小结
师：这节课我们学习了什么内容?你有什么收获，有什么问题吗?
生：小组讨论学生概括总结，既发挥学生的主体作用又反馈了学生的学习效果。教师小结点到为止，不给过多的结论性东西，不限制学生的思维。
(完整)部编版三年级数学下册教学工作计划
(完整)部编版三年级数学下册教学工作计
划
1. 教学目标
本学期的教学目标是：
- 培养学生对数学的兴趣和好奇心；
- 培养学生的数学逻辑思维和解决问题的能力；
- 掌握三年级数学下册所涉及的基本概念和知识；
- 培养学生的数学计算能力和运用能力。
2. 教学内容
本学期的教学内容主要包括以下几个方面：
- 数的认识与应用；
- 简便加减法；
- 乘法与除法初步认识；
- 长度、重量和时间的认识；
- 分数的认识；
- 数据的整理与分析。
3. 教学方法
为了提高学生的研究效果和积极参与度，我们将采取以下教学
方法：
- 情境教学法：通过生动的情境和实际问题，激发学生的研究
兴趣；
- 合作研究法：组织小组合作研究，培养学生的合作精神和团
队意识；
- 游戏教学法：结合游戏元素，增加研究的趣味性和互动性；
- 演示教学法：通过示范和展示，帮助学生理解概念和解题方法；
- 案例分析法：引入实际案例，让学生运用知识解决实际问题。
4. 教学步骤
为了保证课堂教学有序进行，我们将按照以下步骤组织教学活动：
1. 课前导入：通过与学生互动、提问等方式，引导学生主动回
忆前一学期所学的数学知识。
2. 新知讲解：依据教学内容，由教师讲解相关知识和概念，并
通过示例演示解题过程。
3. 练巩固：通过练题、小组合作等方式，让学生巩固新知，提
高解题能力。
4. 拓展延伸：针对学有余力的学生，设置一些拓展性的问题，加深对知识的理解和运用。
5. 课堂总结：由教师进行总结，梳理本节课的重点内容，并展示学生的优秀作业。
5. 教学评估
为了及时了解学生的研究情况，我们将采取以下评估方式：
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最新部编人教版小学三年级数学下教学
工作计划及进度表
一、指导思想
认真学习新课程理念，大胆尝试，勇于创新，努力提高学生的数学成绩，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人
和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能
把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。
二、班级学生情况分析
六年级（1 ）班现有学生xx人。从新课程的角度来讲，班级人数比较多，又因为是毕业生最后紧张的学习阶段，本学期一定要重视学生的思想工作。所以开学第一个月的工作重点是关心学生，了解学生，多与学生沟通。在教学上，本学期重点是在教学中，面向全体学生，创设愉快情境
教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。抓好学习上有困难
的学生教学。
三、教材分析：
本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的
除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步
认识，数学广角——搭配（二）和总复习。
四、教学目标
1.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定
的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语
描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
2.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3.会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，
两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
4.了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进一步体会统
计在现实生活中的作用。
5.认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面
积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会
用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方
形的面积。 6 ．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道
各月以及全年的天数；知道 24 时计时法，会用 24 时计时法表示时刻。
6.初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
7.了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
五、教学重难点教学重点：
位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，年、月、日。
教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。
六、教学措施
1.教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学生。做到恰当的组织教学，使学生能以最好的状态投入到学习中去。
2.加强学习，提高教师自身的综合素质，提高教育科研意识和实验的紧迫感。
3.通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯，科学而严格的要求。
4.转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论” 的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。
5.在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。
6.在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。
7.练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。
8.增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。
9.认真及时地记录教学后的感受和感悟，及时准确地审视自己的教学。
10.加强对家庭教育的指导。引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者。
七、教学进度表：
最新部编人教版小学三年级数学下册教学进度表
一、位置与方向（一）2课时
二、除数是一位数的除法6课时
1、口算除法......（ 2课时
2、笔算除法......（ 2课时
整理和复习 ...... （ 2课时
三、统计（ 7课时
四、两位数乘两位数（1 5 课时）
1．口算乘法......3课时左右
2．笔算乘法......3课时左右
整理和复习 ...... （ 2课时
五、面积......6课时
1、面积和面积单位（ 2课时
2、长方形和正方形面积的计算（ 2课时
3、面积单位间的进率（ 2课时
六、年、月、日......6课时
1、年、月、日......（ 2课时
2、24小时计时法（ 2课时
3、整理和复习 ...... . （ 2课时
作活动日历..... .. ... （ 1课时
七、小数的初步认识...... 4课时
1、认识小数......2课时
2、简单小数的加减法......2课时
八、数学广角——搭配（二）...... 4课时
1、我们的校园...... ..2课时
2、总复习............ 2课时