新学期幼儿园大班班务计划安排
幼儿园大班学期班务工作计划(通用3篇)
幼儿园大班学期班务工作计划（通用3篇）1.幼儿园大班学期班务工作计划第1篇时光飞逝，两个月的暑假生活很快过去，我们的孩子长大了，迎来了新的幼儿园生活。
而且他们成了幼儿园最大的哥哥姐姐呢。
本学期，由我担任大二班的班主任，大班是与小学衔接的一个重要时期，所以对孩子们在各方面的要求也都有所提高，本学期大2班班务工作计划如下：一、班级情况分析：本学期幼儿总数为41人，其中5人为插班生，班中有男孩24名，女孩17名。
大部分幼儿能较快适应新集体，有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么;大部分幼儿能关心集体，活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。
本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。
二、教育教学(一)从育开始通过从以前老师那里的了解和自己这段时间对孩子的了解，我把班里的孩子分为四种类型——乐观型、急躁型、内向型、胆小型。
并采取了不同的措施因材施教。
对于乐观型的孩子，要给愈多一点的关注，在他们还没在上课捣乱之前，先用激将法来鼓励他们做一些事情，吸引他们的注意力。
对于急躁型的孩子，多给他们做小组长的机会，从而约束自己的行为。
对于内向型的孩子，不能过于指责和批评，要极力维护他们的尊严，给予充分的鼓励和肯定，并帮助他们大胆的表现自己。
对于胆小型的孩子要给与足够的耐心，通过施加压力帮他们完成各类任务。
(二)学无止境认真备课，上课以及做好课后反思。
培养各个领域的教学目标围绕主题，开展好丰富多彩的主题(《你变我变大家变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《动物，我们的朋友》、《开心一刻》、《“克隆”专家》)活动。
4、根据本班幼儿的兴趣以及本园特色，重点加强幼儿对集体舞等方面的能力培养。
5、努力提升保教质量,出勤率达到95%以上。
6、加强安全意识,杜绝重大意外事故的发生。
7、幼儿一同开展活泼有趣的户外活动,保证幼儿有两小时的活动时间。
8、每月有两篇教育笔记,并保证记录的多样性,将幼儿在园的一日生活情况及时的与家长进行交流。
大班新学期班务工作计划（5篇）
大班新学期班务工作计划（5篇）大班新学期班务工作计划篇1一、本学期目标：1、有基本的生活自理能力，养成物归原处、做事有始有终的好习惯，积累文明生活的经验。
2、对有危险的事情及时作出反应，控制自己的动作和行为，有一定的安全意识。
学习保护自己，具有初步的自我保护能力。
3、关爱身边的人，学习处理情绪和与人交往的方法，逐渐养成积极乐观的生活态度。
4、大胆进行各种身体运动，攀爬、悬、团身、走、跑、跳等基本动作的练习，具有调整自己身体运动的能力。
5、借助各种材料与器械进行活动，尝试各种新的内容和玩法，获得身体运动的经验。
6、尝试多途径收集信息，乐意交流和分享。
7、关心周围生活地变化，爱祖国和自己居住的城市。
8、积极主动参与区角活动，探索尝试学习解决一些自己不会的项目。
9、能从多方面感知周围的美，能大胆运用唱歌、舞蹈、绘画、制作、表演、角色游戏等形式表现自己的想象与创造。
10、做好幼小衔接工作，了解小学生的生活和学习情况，感受体验做一名小学生的自豪A、学前思想准备：通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学。
B、身体方面的准备：(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学。
(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。
(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势。
C、独立生活能力的准备：(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。
让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。
(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
D、培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
2024年幼儿园大班上学期班务计划(4篇)
2024年幼儿园大班上学期班务计划1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。
2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。
排除一切不安全因素和疾病传染隐患。
3、增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。
家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡营养。
让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的吸收。
多参加跳跃运动，促进骨骼生长。
4、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。
注意孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣服。
5、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的锻炼和培养，增强其抵抗力及免疫力。
三、生活方面加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣;能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，拖地板等;学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干;能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷。
能够自己整理自己的学习用品等。
给幼儿一定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿势，使其具有正确的站、坐、行走的姿势学会自己照顾自己，会根据气候的变化或自己的需要穿脱衣服。
培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。
四、安全工作加强自我保护能力，增强安全意识：幼儿入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。
减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。
在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口鼻。
知道自我保护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上;摔倒时应抬头，两手撑地。
五、家长工作幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用。
我班家长工作的内容主要有以下几方面：1、利用早上接园和下午送园的时间和家长沟通，及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。
2024年幼儿园大班班务计划范文（4篇）
2024年幼儿园大班班务计划范文时间过得真快，转眼之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，开始新的学习和生活。
幼儿经过一年的幼儿园学习和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。
一、教育教学工作本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，根据幼儿园《教育指导纲要》、《幼儿园教育教学计划》，综合本班幼儿的实际情况，制定出每周的具体教育教学计划，每周认真填写周计划表，每天按计划进行教育教学，在教学过程中注意多学科的整合。
大班幼儿的学习能力比较强，吸收新的知识比较快，所以在教学过程中我们经常采用操作、探索、讨论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的积极性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的能力都得到了一定发展。
二、保育工作本学期我们积极做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，认真做好消毒记录。
在幼儿的日常生活环节中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们注意个人卫生，对生病的孩子多留心，提醒他们喝水、吃药，发现幼儿有异常情况及时进行处理并记录。
平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动，并在体育活动中渗透安全教育，让幼儿掌握一些基本的自我保护意识。
坚持让幼儿每天记录天气情况，并教会幼儿能根据气温的变化及时地增减衣服。
三、科研活动的开展本学期开展了丰富多彩的科研活动，春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜，观察小麦、笋林，在饲养角饲养各种小动物，并和孩子们亲手捉来了小鸡饲养。
夏初带领幼儿在种植园里种瓜、点豆，采摘蚕豆。
在自然角，我们带领幼儿进行了，《我是这样长大的》、《我们的根一样吗》、《根是怎样和水的》等科学小试验，并设计了各种表格让幼儿把在平时活动中观察到的结果进行记录。
四、环境创设结合季节，节日的变换，我们对班级的环境进行了积极的创设，教师和幼儿共同创设了《我爱幼儿园》《我们爱祖国》《纸朋友》《你了解钱吗？》等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，注重让孩子参与到其中，让他们亲手去制作。
幼儿园2024年大班班务工作计划模版（三篇）
幼儿园2024年大班班务工作计划模版本班目前共有若干名幼儿，经过中班阶段的学习与生活，孩子们普遍展现出明显的成长与进步。
在班级环境中，孩子们表现出较强的自豪感、责任感和荣誉感，同时具备较高的综合能力。
大部分孩子思维活跃，接受能力强，语言表达也相对流畅，但在倾听习惯上仍需加强。
孩子们的自主学习能力以及相互之间的情感交流，需要在教育过程中得到进一步的培养与指导。
以下是对本班情况的详细分析及本学期教育教学工作计划：一、班级情况分析1. 体育锻炼方面，大部分幼儿积极参与，身体素质显著提升，但少数幼儿对运动动作的记忆和执行能力不足。
2. 进餐习惯上，孩子们普遍能够保持安静，但有挑食现象，部分幼儿进餐速度较慢，午睡习惯尚需加强。
3. 语言交流方面，孩子们能够用普通话进行日常对话，对多种活动表现出浓厚兴趣，但在教学活动中，部分幼儿的专注度有待提高。
二、教育教学目标1. 持续开展安全教育，提升孩子的安全意识。
2. 培养孩子主动向老师反映身体不适的习惯。
3. 在日常生活中培养孩子的自理能力。
4. 培养孩子相互交往、合作的能力，形成规则意识。
5. 积极参与班级劳动，培养爱护公物和环境的习惯。
6. 在老师和家长的指导下，保持仪表整洁，掌握正确的坐姿和握笔姿势。
三、常规工作目标1. 培养良好的生活习惯，如进餐、洗手、咳嗽、喷嚏、仪表、坐姿等。
2. 培养良好的学习习惯，如主动性、积极性、倾听习惯等。
3. 进行礼仪教育，培养良好的礼貌行为。
4. 通过音乐活动，培养有序的常规习惯。
四、工作与措施1. 建立良好的师幼和同伴关系，营造温馨的集体生活氛围。
2. 开学初期，让幼儿参与保洁任务，培养良好的劳动习惯。
3. 注重保护视力，定期调整座位，与家长保持沟通，纠正不良姿势。
4. 培养幼儿独立穿脱衣物、保持服装整洁的能力。
5. 根据幼儿年龄特点，加强常规教育和行为习惯的培养。
五、家长工作1. 加强家校合作，共同促进孩子健康成长。
2. 定期更新家长园地，向家长汇报孩子在园情况。
幼儿园大班新学期的工作计划5篇
幼儿园大班新学期的工作计划5篇幼儿园大班新学期的工作计划1 新学期开始了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以幼儿园教学工作计划为依据，制定出以下的幼儿园大班班级工作计划：一、班级情况分析本班是大班，我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。
二、教育教学方面我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。
在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。
三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、环境创设方面为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。
因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。
根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。
现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。
幼儿园大班2024年班务工作计划范文（二篇）
幼儿园大班2024年班务工作计划范文本班级目前共有幼儿若干名，其中男生若干名，女生若干名。
本学期新增一名新生，该生原为我班成员，对班级环境较为熟悉，能够迅速融入集体生活。
一、班级优势：在师生共同努力下，绝大多数幼儿已养成良好的生活自理能力，能够独立完成叠被、穿衣、进餐等日常事务，并保持良好的生活卫生习惯，如饭前洗手、便后洗手、饭后整理桌面及餐具。
孩子们积极参与体育活动，身体状况良好，兴趣广泛，思维活跃，对周围事物充满好奇心和学习热情，在活动中能够积极发言。
二、班级弱势：尽管班级幼儿普遍较为灵活，但稳定性有待提高，部分幼儿自控能力较弱，注意力易分散，集体规则意识较为淡薄。
个别幼儿倾听习惯不佳，尤其在倾听同伴发言时，容易插嘴，对他人尊重意识有待加强。
三、班级工作总目标：根据我班实际情况，结合幼儿园工作总目标，特制定以下工作目标：1. 进一步规范幼儿一日常规。
2. 稳定幼儿良好的学习、生活习惯，增强规则意识和自控能力。
3. 家园合作，顺利完成幼小衔接工作。
四、具体要求与措施：1. 规范幼儿一日常规：本学期，班级三位教师将加强交流，达成共识，默契配合，确保幼儿一日常规的稳定性。
学习常规：教师将不断更新教育观念，赋予幼儿更多的自由权，将活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，特别是在集体活动中，鼓励幼儿自由表达，营造和谐、宽松、平等、自由的氛围。
生活常规：针对大班幼儿的特点，教师将注重巩固良好习惯和纠正不良行为，细心观察、及时引导、长期坚持，利用一切机会对幼儿进行教育，尤其对个别幼儿的不良习惯，要密切关注并指导，以促进其尽快改正。
2. 培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯：本学期将围绕“幼小衔接”开展工作，通过举办各种竞赛活动，如“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等，培养幼儿良好的学习习惯；通过“跳绳、整理箩筐”、“歌唱比赛”、“讲故事比赛”等活动，激发幼儿积极向上的情感。
独立生活能力：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，让他们意识到即将成为一名小学生，需要学会独立处理生活和学习中的问题。
幼儿园2024大班班务工作计划(6篇)
幼儿园2024大班班务工作计划新学期开始了，我班幼儿升入大班，为了使班级各项工作得以有条不紊地开展，让幼儿发挥最大的潜能，得到最大的发展，根据幼儿发展的实际情况，以《指南》、《纲要》等为依据，现特制定本班班务计划。
班级情况分析本学期，我班共有____名幼儿，男孩____名，女孩____名，其中新增____名幼儿。
孩子们升入大班了，根据中班幼儿的发展水平来看，我们班幼儿基本上在各个领域的发展比较均衡。
到了大班，孩子的能力有了突飞猛进的进步，相对应的我们对孩子的要求也要提高。
本班的孩子都比较聪明灵活、热情礼貌，最大的问题在于常规方面，比如倾听习惯的养成、任务意识薄弱、学习习惯、生活习惯、文明语言习惯的培养以及时间观念缺乏等，这学期我们将帮助孩子们养成良好的习惯，为小学的学习生活奠定基础。
根据以上的情况分析，有目的、有计划地进行教育。
本班工作重点教育教学1.班本课程本学期，我们着重培养幼儿的个人常规意识，增强孩子对时间的认识，我们与幼儿一起以日历为借助物开展一系列适合大班幼儿的班本课程活动。
课程目标：培养幼儿喜欢探究，对自己感兴趣的问题或事物总是刨根问底。
培养幼儿发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。
能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系。
愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。
____日备课前一天根据主题实施框架和幼儿的发展，制定相应的备课。
当天，根据日备课的情况及幼儿的发展需要可做适当的改变，并及时做好观察记录。
次日，根据幼儿的发展做好指导，并进行跟踪观察。
日备课中，要安排动静结合的活动，保证户外、区域、集体、生活、阅读、小组、家长工作各占其中。
3.幼儿游戏活动游戏中，加强幼儿的游戏规则意识，根据《指南》，从幼儿的游戏行为中分析幼儿的发展情况并做相对应的指导。
将班本课程活动渗入到幼儿的游戏活动中，让幼儿在游戏中开展课程，获得新经验和快乐，对时间日历有一定的了解。
____种植活动我班自然角以“百草园”为名，希望我们班的幼儿在百草园里认识自然、探索自然，感受自然的魅力。
2024年幼儿园大班班务工作计划范文（三篇）
2024年幼儿园大班班务工作计划范文针对幼儿行为品德教育的加强，我们将进一步策划并执行一系列内容丰富、形式多样的教育活动，同时巩固并提升各学科的教学质量，旨在锻炼幼儿的意志力，促进其身心全面和谐发展，为其顺利过渡到小学奠定坚实基础。
（一）幼儿生活管理目标1. 深化培养幼儿良好的个人卫生与清洁习惯。
2. 强化幼儿健康的饮食与进餐习惯。
3. 提升幼儿整理个人物品及保持环境整洁的能力。
4. 巩固幼儿早睡早起的良好作息规律。
5. 引导幼儿养成正确的坐、立、行姿态。
（二）身体发展目标1. 生长发育：增强幼儿对身体器官及其生长需求的认知，普及预防龋齿与换牙的相关知识。
2. 动作发展：鼓励幼儿积极参与体育活动，通过模仿与练习优化基本动作，实现动作的准确性、自然性与协调性。
3. 适应能力：提升幼儿对环境、气候及生活变化的适应力，增强对常见疾病的抵抗力，并传授基本的预防知识。
4. 营养认知：教育幼儿理解食物营养的多样性及其对身体的重要性，培养良好的饮食习惯。
5. 自我保护：培养幼儿在紧急情况下的自我保护意识与能力，掌握基本的外伤处理方法，并在集体活动中注重安全。
6. 体育活动：激发幼儿参与体育活动的兴趣，通过多样化的体育活动锻炼其身体，提升耐力、速度与协调性。
（三）认知发展目标1. 语言能力：表达情感：培养幼儿用恰当的语言表达个人情感，讲述故事时语言流畅、用词准确。
话题讨论：鼓励幼儿围绕特定话题进行讨论，注重倾听与表达，敢于提出异议并补充他人观点。
文学欣赏：引导幼儿欣赏不同形式的文学作品，感受其语言的丰富与优美，并创造性地表达个人想象。
阅读书写：教授幼儿正确的看书与写字姿势，鼓励与同伴合作制作图画书。
2. 艺术素养：音乐表现：培养幼儿通过唱歌、游戏、表演等方式表达对音乐作品的感受与态度。
乐器演奏：提高幼儿使用乐器进行演奏的能力，实现个人与集体的和谐演奏。
创意制作：鼓励幼儿运用多种材料、工具与方法进行创作，体验成功的喜悦。
2024年幼儿园大班第一学期班务计划样本（二篇）
2024年幼儿园大班第一学期班务计划样本新学期开启，孩子们迎来了成长的新阶段。
随着幼儿年龄的增长，以及幼儿园对安全教育的深入，大班孩子们已逐步形成了基本的自我保护意识和能力。
鉴于孩子们年龄尚小，自我控制能力有限，为确保孩子们的安全与健康，本学期我们将针对性地加强班级安全管理工作，特此制定以下班级安全工作计划：一、安全工作是幼儿园工作的重中之重。
全体教职工必须牢固树立“安全第一”的理念，确保各项安全措施落实到位，时刻关注幼儿动态，确保幼儿不离视线范围，并采取有效措施，全面做好安全防范工作。
1. 配班老师需积极配合主班老师，认真执行晨间接待与检查，密切关注幼儿情绪和身体状况，严禁幼儿穿着拖鞋或携带危险物品入园。
2. 严格记录幼儿出勤情况，对未到园的幼儿及时了解并记录原因。
3. 在户外体育活动前，做好场地和器械的安全检查，提示幼儿注意穿着，确保活动安全。
4. 盥洗时，教师需保持盥洗室地面干燥，维护良好秩序，防止幼儿滑倒或玩水。
5. 教师要加强课间巡视，对幼儿进行安全教育，培养他们的自我防护意识，教育幼儿遵守课间活动规则，团结友爱，遇到不安全情况及时报告老师。
6. 午休时，指导幼儿安静就寝，提醒幼儿保持正确的睡姿，教师加强巡视，及时处理异常情况。
7. 严格执行接送制度，家长需凭接送卡接送幼儿，如有遗失，应及时联系班级老师并补办。
8. 定期检查班级设施设备，对幼儿玩具、用具进行消毒并记录。
9. 利用家园联系册、家园栏等渠道，向家长宣传安全教育的重要性，强化家园共育。
二、具体实施措施（一）培养幼儿良好的个人卫生习惯，使其了解安全保健知识。
教育幼儿独立完成个人事务，培养良好的卫生习惯，增强独立生活能力，关心他人，遵守社会规范，成为健康快乐的幼儿。
（二）提高幼儿的交通安全意识。
教育幼儿识别交通标志，遵守乘车规则，不乘坐非法运营车辆，不在公路上嬉戏。
（三）加强幼儿的防火、防电、防震等安全意识。
教育幼儿不玩火，不接触电器设备，学会地震自救方法。
2024年幼儿园大班上学期班务计划（五篇）
2024年幼儿园大班上学期班务计划基于当前班级的状况，特制订以下班务计划：一、班级分析(一)学生构成本班原有幼儿____人，本学期新增____名学生，同时有____名学生将继续下学期的学习，学生平均年龄约为____岁。
上学期的教育活动显示，大多数幼儿在自我照顾能力上已取得显著进步，期望本学期能有更佳表现。
二、家长合作1. 开学初期，将设立家园联络板，向家长通报每周教学计划、月度保教重点及重要通知。
2. 将召开家长会议，详细说明中班儿童的发展特点，以及本学期的教学内容和家长需要配合的工作。
三、卫生保健措施1. 确保班级卫生状况良好，定期进行消毒和清洁工作。
2. 定期提醒并督促幼儿修剪指甲，养成早晚刷牙、饭前便后洗手的习惯，保持个人卫生。
3. 培养幼儿正确的洗手习惯，鼓励他们在餐前便后及必要时主动洗手。
4. 初步培养幼儿的自我保护意识，增强安全意识。
5. 引导幼儿尊重公共卫生，做事有条理，活动后能主动整理物品。
四、学期工作重点____月份：关注幼儿情绪稳定，引导他们识别个人物品；同时召开家长会。
____月份：组织教师观摩课，提升教学质量和专业水平。
____月份：举办秋季运动会，增强幼儿体质，培养团队精神。
____月份：回顾复习本学期所学内容，确保学习效果；进行学期末汇报活动，展示幼儿的学习成果。
以上即为本学期的班务计划，旨在促进幼儿全面发展，加强家校合作，共创和谐的教育环境。
2024年幼儿园大班上学期班务计划（二）新的学年承载着新的期盼，也带来了新的挑战。
经园方的信赖与安排，我有幸担任大一班的班主任，我将坚定信心，将压力转化为前进的动力，全力以赴地执行我的职责。
为了提升我的工作能力，我已深入反思上学期的经验，并为本学期的班级管理工作制定了详尽的计划如下：一、班级状况评估本班目前有____名幼儿，他们在中班的学习生活中均取得了不同程度的进步。
孩子们的自尊心、责任感和荣誉感较强，且大多数孩子思维活跃，能快速理解并表达。
大班班务工作计划范文5篇
大班班务工作计划范文5篇大班班务工作计划最新范文篇1 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期，班计划。
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。
本学期我将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了本学期的班务工作计划。
一、情况分析：大(1)班本学期共有幼儿35名，男生18名，女生17名，经过上学期的培养，孩子们在三大领域都有较好的发展。
在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习;在各种体育活动及游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规则意识和自我保护能力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高;在认知发展方面：全体幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达能力也有所提高;对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，孩子们对数的概念逐渐清晰，能学习按一定规律排序，区别圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现能力;在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。
通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象：1、孩子间存在较大的能力差异。
(由于一部分孩子没有上过中班，还有一部分孩子直接上大班下册。
)2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。
3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。
4、挑食现象仍存在。
本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。
2024年幼儿园大班班务计划（7篇）
2024年幼儿园大班班务计划指导思想：全面____《纲要》精神，以园务工作思路为依据，以围绕四个“强化”为工作目标，争创平安班级，树立以为本的教育思想，运用科学的教育理念，努力做好低幼衔接工作，细心、耐心做好家长工作，为幼儿做好入学前的心理准备。
情况分析：我班共有幼儿四十四名，经过两年半的在园学习，全班幼儿各项能力都有所增强。
全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，喜欢和班上的老师小朋友一起学本领。
由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的动作发展不够理想，学习上思维不积极，完成任务速度慢，少数幼儿存在一些攻击性行为，有打人、争抢东西的现象。
本学期要组织好计划活动的每个过度环节，进一步加强班级的常规管理，创建平安班级，培养幼儿良好的生活和学习习惯。
在思维的创造性，学习的积极性，完成任务的似速度等方面加强训练，为入小学打下良好的基础。
创建平安班级的措施：认真执行保教十六个环节，作好晨检，教师协助保健教师检查幼儿的衣袋，防止一些尖锐物品带入幼儿园，杜绝不安全隐患。
帮助幼儿养成良好的进餐习惯，提醒幼儿细爵慢咽，饭后漱口，不将残留物滞留口中。
加强午睡巡视，纠正幼儿睡姿，发现异常情况及时报到，提高幼儿的午睡质量。
在游戏活动中，提醒幼儿不追逐奔跑，互相谦让，合作游戏。
启动入学准备工作在思想上，克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的、有系统的学习。
在生活上，克服依耐性，培养独立性，提高自理能力。
在学习上，克服随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面发展。
加强“软”、“硬”件建设，培养幼儿多渠道接受处理信息的能力。
开展主题活动，利用科技节、艺术节，加强与社会的联系，充分调动幼儿多种感官，让幼儿接受信息。
四、月工作安排：二、____月份：主题教育：过节真热闹亲亲热热一家人品德教育：情感教育工作中心：一、开学准备工作完成各项计划。
调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络，重点在活动区提供新的玩具，材料、磁带。
告家长新学期的幼儿园工作目标，收费情况等，做好幼儿报到交费工作。
2024年大班九月开学班务计划（五篇）
大班九月开学班务计划1、月情况分析开学前对幼儿进行了家访，了解幼儿在家的表现情况：如：有的参加暑假班，有的在家吃饭也要家长喂，不吃饭，有的在家看电视（带子）、打电脑等现象，针对这一现象开学我们要采取相应的措施，____月份是开学的第一个月，孩子们过了一个快乐的暑假后重新适应幼儿园的集体生活，我们设计并组织有趣的、丰富多彩的游戏活动，使幼儿很快进入学习及活动的状态，新学期的第一周，按班务计划中预设主题安排活动。
2、月目标（1）____月份的主题是《我长大了》（2）过《我有第第妹妹了》《别说我小》《我的名字》，《我们都是好朋友》等活动，让幼儿知道自己要升中班了，感受中班的快乐与自豪，对自己有初步的认识，愿意与周围的伙伴一起玩，学习解决游戏中的纠纷与冲突（3）____月份有两个节日《教师节》，《中秋节》，让幼儿知道____月____日是《教师节》是老师的节日，培养幼儿爱老师的情感，农历____月十五是中秋节，让幼儿了解《中秋节》是我国的传统节日，及中秋节的由来。
3、个别教育这学期有三个新生，我们对新生进行了家访，了解他们的家庭环境及学习情况，也对他们进行了个别教育，通过家访我们了解到很多孩子在家不好好吃饭，针对吃饭的问题，如：挑食，自己不吃饭等，我们也进行个别教育并开展“谁最棒”“自己的事情自己做”等活动。
4、主题活动____月份里有四周，我们设计了《我升中班了》、《我自己》、《我们都是好朋友》等主题，再穿插了《教师节》、《中秋节》等活动。
5、环境创设（1）在主题栏《我长大了》我们布置了“朋友树”，将好朋友画下来，剪出来，粘贴在“朋友树”上。
（2）教师布置照片墙饰：“我和好朋友”，看看、比比谁最棒。
（3）师幼布置教室，可采用不同材料、不同风格，来感受和体验“教师节、中秋节”的快乐氛围。
大班九月开学班务计划（二）一、幼儿的收获：大班幼儿通过本月主题活动的开展，幼儿的独立性、主动性和责任感有了很大的提高。
2024年大班的班级班务计划（4篇）
2024年大班的班级班务计划本学期，我园大班的学生们已逐渐成长为幼儿园中的哥哥姐姐。
新的学期意味着新的希望与挑战。
我们将遵循《幼儿园教育指导纲要》的指导思想，结合幼儿园工作思路及教材内容，紧密联系实际，充分利用各类资源，共同引导幼儿度过一个充实而意义深远的学习周期。
一、班级情况分析（一）幼儿情况分析本班共有幼儿若干名，其中男生若干名，女生若干名。
在过去的中班学年中，每位幼儿在各自能力水平上均取得了显著进步，主要表现在对园内活动充满兴趣、形成了一定的行为习惯等方面。
在语言能力上，幼儿对早期阅读和认读常见汉字产生了兴趣；在艺术领域，幼儿在绘画、手工、唱歌、舞蹈等方面有了明显进步。
也存在一些不足，如游戏规则意识、生活学习习惯、语言活动形式内容丰富性以及数学活动的全面开展等方面有待加强。
针对这些不足，本学期我们将充分发挥游戏教育的优势，结合班级实际情况，全面促进幼儿发展。
（二）班内成员分析本班由两位教师和一位保育员组成。
本人作为班主任，拥有多年的工作经验，工作认真负责，能够协调园所、班级及家长的教育信息与要求。
小雅老师虽参加工作不久，但工作热情高，思想活跃，教态端正，深受幼儿喜爱。
保育员沈阿姨工作热情极高，耐心细致，保育工作出色，熟悉幼儿健康保健知识，具备较强的操作能力，是孩子们喜欢、家长们信任的好老师。
我们三位教职工将齐心协力，共同努力。
二、幼儿发展目标本学期，我们设定以下幼儿发展目标：（一）健康领域1. 养成良好的运动习惯，能够灵活变换节奏进行走步。
2. 听从指令变换队形，正确执行早操动作。
3. 掌握换牙期的卫生常识。
4. 培养正确的跑步姿势，学会变速跑、躲闪跑和接力跑，掌握肩上挥臂投掷技能。
5. 养成正确的书写姿势。
6. 培养迅速有序地穿脱衣服、整理床铺和物品的能力。
7. 认识常见的安全标识，遵守社会基本规则，维护公共场所卫生。
8. 掌握生活用品、游戏材料和体育器械的正确使用方法。
（二）社会领域1. 理解个人与集体的关系，认识到不当行为对集体和个人的影响。
大班班务计划
大班班务计划《篇一》一、目标设定1.营造积极向上的班级氛围，提升学生的学习兴趣和自主学习能力。
2.加强班级纪律管理，培养学生良好的行为习惯。
3.提高班级凝聚力，培养学生的团队协作精神。
4.促进学生全面发展，培养良好的道德品质和身心健康。
二、具体措施1.教育教学方面（1）开展丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣。
（2）注重个体差异，因材施教，提高学生的自主学习能力。
（3）定期组织学科竞赛，激发学生的竞争意识，提高综合素质。
2.班级管理方面（1）加强课堂纪律管理，确保教学活动有序进行。
（2）建立严明的班级规章制度，培养学生良好的行为习惯。
（3）加强家校沟通，共同关注学生的成长。
3.团队建设方面（1）定期组织班级活动，增强班级凝聚力。
（2）鼓励学生参与学校组织的各类社团活动，培养团队协作精神。
（3）开展心理健康教育，提高学生的心理素质。
4.学生全面发展方面（1）加强德育教育，培养学生的道德品质。
（2）关注学生的身心健康，定期开展体育锻炼和心理健康辅导。
（3）开展艺术教育，培养学生的艺术修养。
三、实施步骤1.调查分析：了解班级现状，找出存在的问题，为后续工作依据。
2.制定方案：根据调查分析结果，制定具体的计划和措施。
3.组织实施：将制定的方案落实到位，确保各项活动顺利进行。
4.检查反馈：对实施过程进行监控，及时发现问题，调整方案。
5.总结经验：对实施效果进行评估，总结经验教训，为下一阶段工作参考。
四、时间安排1.第一学期：重点关注学生学习习惯的培养和班级纪律管理。
2.第二学期：加强团队建设，提高学生的综合素质。
3.第三学期：全面提高学生全面发展，开展丰富多样的教育活动。
五、预期效果1.学生学习兴趣明显提高，自主学习能力较强。
2.班级纪律良好，学生行为习惯得到改善。
3.班级凝聚力较强，团队协作精神得到提升。
4.学生全面发展，道德品质和身心健康得到提高。
六、注意事项1.注重实际效果，避免形式主义。
2.充分发挥学生的主体作用，鼓励学生积极参与。
大班第一学期班务计划 大班第一学期班务工作计划(最新7篇)
大班第一学期班务计划大班第一学期班务工作计划（最新7篇）大班第一学期班务计划篇一一、明确目标：随着党的先进性教育的开展，使我们从政治思想又得了进一步的升华，增强对党的坚定信念，加强政治理论学习的自觉性，提高自身的政治思想素养，在争创市级示范园的过程中，积极发扬我园“永不满足，勇攀高峰”老的光荣传统，为此我班三位老师无论从思想上还是在行动上都以示范园的标准严格自己投入工作，并提出我们誓言是“满面春风待家长，无私奉献育幼儿”的服务宗旨，意图是微笑服务，对待工作敢于奉献、创新、全心全意为家长服务，真诚的对待每位幼儿，使孩子在最后一年里积累丰富的经验，博得家长的赞扬。
二、严格履行的工作作风：1、在思想工作中，我们要团结协作、关心集体、以主人翁的精神投身工作，我班三位老师要热情相待，工作中互免、互助、互学，生活中互相关心。
在积极投身示范园的关键时期，我们要不断形成合力，学习勤奋在前，团结榜样在先，与园领导保持一致。
无论是材料收集，环境创设，及教育教学工作都力争上游，使金湾园这块金扁照射在各园的工作。
我们在充满活力和教育理念超迁的领导班子的引领下，作为金湾园的老师感到幸运和自豪。
2、我们对师德的理解是，弘扬高尚师德作风和精神是教师终身发展的不弱动力，也会使我们昂扬斗志，勇往直前，在我们重温教师职业道德规则中，剖析了每条内涵，使其成为一面镜子时刻对照我们的教育行为，严格要求自己，使我班每位老师不愧为一名合格的幼儿教师“爱岗敬业”是我们坚持为人民服务的宗旨，具有高度责任赶的体现，也是最终落实到教师认真负责，精心施教的工作上，也需要我们教师行为自律，以德治教，应有强烈的敬业心和责任心。
3、遵守纪律方面：模范遵守幼儿园的一切规章制度及章程。
班上不迟到，下班不早退，请假、倒班提前与领导打招呼，不串岗，衣着整洁，美观大方，语言规范，健康，举止文明，礼貌，以身作则，为人师表。
4、立足本岗，发挥各自的优势：班长要以班长的职责严格要求自己，工作中不等不待，想在前，赶在前，任务面前不低头，勇于承担班内出现的问题，积极响应园领导的指挥，以饱满的精力投身到孩子们之中。
2024年幼儿园大班班务计划例文（四篇）
2024年幼儿园大班班务计划例文一、班级状况评估本班目前共有幼儿____名，其中包括____名男童和____名女童，以及新加入的插班生____名。
经过小班和中班的学习，大多数幼儿在各领域都有显著进步，他们能遵守班级规则，与伙伴友好共处，并乐于帮助有需要的同伴；在游戏活动中，他们懂得分享玩具；我班的幼儿在口头表达能力上表现出色，能清晰地表达个人的想法和意愿；在自我服务方面，他们已能独立完成自己的事情，并能协助老师和家长处理日常事务。
然而，由于个体差异，部分幼儿如陆潇烨、茅瑞驿在自我控制力上稍显不足，上课时偶尔无法遵循老师指导；张雨浩、顾振宇在生活自理能力上需要加强，有时会出现大小便失禁的情况。
因此，我们需要针对这些差异进行个别化教育，以促进每个幼儿的全面发展和健康成长。
二、指导原则1、教师应更新教育观念，依据新的《纲要》指导，建立科学的儿童观和教育观，尊重大班幼儿的生长发育规律，充分利用各类教育资源，灵活调整教育内容以适应幼儿的兴趣变化，采用有效的教育方法和手段，创设有利于幼儿成长的环境。
2、教师应不断提升自身的专业素质和业务能力，严格遵守各项规章制度，明确目标，保持一致，以协同合作的态度开展工作。
3、强化家园合作和个别化教学，根据幼儿的个体差异进行有针对性的教育，确保每个幼儿都能达到预期的教育目标。
三、实施策略1、加强常规管理，鉴于班级更换了一位教师，部分幼儿出现行为波动，我们将尽快恢复班级秩序，确保教学活动的正常进行。
2、强化安全意识，提高安全防护措施，教师需时刻关注幼儿的安全，严格执行课间值班制度，确保幼儿安全无虞。
3、坚持保教并重，以《规程》和新《纲要》为指导，提高保教质量。
4、注重生活技能训练，帮助幼儿养成良好的生活习惯，掌握相应年龄段应具备的生活技能。
5、实施习惯养成教育，将良好的生活习惯融入日常活动中，通过言传身教的方式影响幼儿。
四、工作目标与重点1、各领域培养目标（具体见备课本）2、游戏目标及重点（具体见角色游戏记录本）3、德育计划目标（具体见德育工作计划）4、生活习惯：培养幼儿在午睡时能有序地穿脱衣物，整理好鞋子，安静入睡和起床后整理床铺；用餐时能安静用餐，不说话，不剩饭菜，吃完后能主动收拾餐具。
2024年幼儿园新学期大班工作计划范例（3篇）
2024年幼儿园新学期大班工作计划范例一、现状分析本班级共有幼儿若干名，其中男性幼儿若干名，女性幼儿若干名。
全班幼儿普遍性格开朗，上学期通过主题及整合活动的实施，孩子们的个性品质得到了进一步的提升，求知欲强烈，各项技能在原有基础上得到了发展，能够积极参与各类认知活动，并表现出浓厚的探究兴趣。
在游戏活动中，幼儿对角色扮演类游戏表现出极大的热情，能够提出自己的见解，并创造性地进行游戏。
他们乐于与同伴合作，能够充分发挥想象力和创造力。
幼儿愿意与同伴交流，能够使用清晰连贯的语言表达自己的愿望和请求，并能积极主动地参与各项学习活动。
多数幼儿已形成良好的生活卫生习惯，具备初步的生活自理能力，能够协调地操作材料和工具，熟练使用运动器械，并注意安全。
在家长工作方面，家长对幼儿园工作给予了极大的配合，并经常提出建设性的建议。
由于幼儿能力发展的不均衡以及家庭环境的差异，班级中仍存在一些普遍问题：1、幼儿间存在个体差异，部分幼儿较为内向、胆小、寡言，如吕邦义、黄岚、杨妍晨等；而另一些幼儿则表现出过度活跃、不遵守纪律、有攻击性行为，如杨国航、张俊秋、张伟健等；还有幼儿表现出娇气、易哭、任性和倔强的个性，例如薛晨、张新渝等。
2、幼儿的常规行为时有波动，尚未形成稳定的良好习惯。
在活动中完成任务的速度较慢，遇到困难时容易退缩，缺乏坚持到底的耐心和细致。
3、部分幼儿动作发展不协调，对体育基本动作的掌握尚不完全。
4、幼儿的倾听习惯有待加强，语言表达的完整性、逻辑性和连贯性需要进一步提升。
5、游戏活动中偶尔出现纠纷，幼儿自行解决问题的能力有待提高，合作的方式和方法需要进一步培养。
6、幼儿在大胆创造和想象方面的能力尚需进一步激发。
7、需要进一步发挥家长的主体作用，提升家长的教育能力，建立更为积极的家园合作关系。
二、班级学期目标（一）幼儿方面1、培养幼儿活泼、开朗的性格，以及勇敢面对困难的良好品质。
2、让幼儿了解自己的事情自己做，并能照顾能力较弱的同伴。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
工作计划：________ 新学期幼儿园大班班务计划安排
单位：______________________
部门：______________________
日期：______年_____月_____日
第1 页共6 页
新学期幼儿园大班班务计划安排
新的学期新的希望，新的学期新的挑战。
在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
一. 班级情况分析：
我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。
具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。
动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡;知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。
※家长情况：我班幼儿家长由于自身素质的不同，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养。
可以说，家长的类型较复杂。
且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作十分支持的成员。
※保健情况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。
二.班级发展总目标：
第 2 页共 6 页
1.在促进幼儿全面发展的基础上，根据班级教师的特长，注重幼儿艺术能力的发展和培养。
2.加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。
能有自己解决问题的能力。
3.教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建平等、合作、探究的氛围。
4.继续深入学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入在课改课题研究工作中
三.幼儿能力培养重点：
1. 能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。
知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。
自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。
2. 主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。
3. 注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。
在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。
4.乐意与人交往，学习互助合作和分享。
有同情心，不怕困难，有初步的责任感。
乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。
5.乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。
能进行多项创造性体育活动。
第 3 页共 6 页
6.培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。
四.具体措施：
1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。
2.加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯术语。
3.根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动。
4.多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。
5.多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。
如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。
6.灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。
五.家长工作重点：
1.根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。
让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。
2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。
带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参参与活动，形
第 4 页共 6 页
成家园联系的良好氛围。
3.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。
广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念
六、每月主题活动
9月份：开展“”的活动
10月份：开展“”的活动
11月份：开展：活动“”
12月份：开展：“”。
第 5 页共 6 页
工作计划
本文至此结束，感谢您的浏览!
（资料仅供参考）
下载修改即可使用
第6 页共6 页。