《火烧云》练习题设计
部编版语文三年级下册 第24课《火烧云》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文三年级下册第24课阅读理解训练专项题一、现代文阅读火烧云晚饭过后，火烧云上来了。
霞光照得小孩子的脸红红的。
大白狗变成红的了。
红公鸡变成金的了。
黑母鸡变成紫檀（tán）色的了。
喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈（yínɡ）地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。
”天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。
看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。
那条狗十分凶（xiōnɡ）猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。
跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙（miào）门前的石头狮子一模（mú）一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。
可是一转眼就变了，再也找不着了。
一时恍恍惚（hū）惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。
必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。
可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。
一会儿工夫，火烧云下去了。
读课文回答问题。
1．火烧云作者是__________。
2．火烧云上来了，由于霞光照耀，人和动物都改变了颜色。
3．照样子仿写表示颜色的词语。
红彤彤：白_____ 蓝_____半紫半黄：半_____半_____ 半_____半_____葡萄灰、茄子紫：_____ _____4．划线句子运用了______修辞手法，说明了火烧云_________的特点。
火烧云的另一个特点是_______________。
部编版三年级下册《第24课_火烧云》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
部编版三年级下册《第24课火烧云》同步练习卷（3）一、填空题1. 课内语段阅读。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
（1）这段话描写了火烧云颜色________、变化________。
（2）天空中这么多的颜色交织在一起，多美呀！你能用恰当的词语概括吗？________2. 结合课文内容写近义词或反义词。
1）写近义词笑盈盈﹣﹣________ 凶猛﹣﹣________ 威武﹣﹣________2）写反义词镇静﹣﹣________ 恍惚﹣﹣________3. 读句子，在括号里注明是静态还是动态描写。
1）天空的云从西边一直烧到东边。
________2）火烧云的样子很多。
________4. 课外精品赏析这个无名的小岛是鸟的天下。
无名岛上有一片茂密的树林，树叶密密麻麻，相互交错，树林里栖息着上百种海鸟，它们在这里游戏、唱歌、跳舞……愉快地生活着。
白鸟上无名小岛上数量最多的鸟，每三只海鸟中，就有一只白鸟。
每次在海面上飞翔时，它们都上成群结队，很少单独行动。
当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去，白茫茫的一片。
在岛上，白鸟家族可以说是一个最大的家族。
这里形体最大的海鸟要数信天翁了，它的一只翅膀就有教室黑板那么大，当它展开双翅自由翱翔的时候，就仿佛一个庞然大物穿梭在小鸟们之间。
岛上最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。
最勇敢的海鸟要算是海燕，当暴风雨来临的时候，别的鸟都躲起来了，海燕却在海面上迎着风浪快乐地飞来飞去，一点儿也不害怕。
1）写出这段文字的中心句：________2）写出下列词语的近义词。
茂密﹣﹣________翱翔﹣﹣________3）给加点字选择正确的解释。
①暴风雨________A，姓；B，过分急躁的； C，强大而突然来的。
部编版三年级语文下册《火烧云》课后练习题(合集)
部编版三年级语文下册《火烧云》课后练习题（合集）一、看拼音，写词语。
bǎo guìjiǎzhuāng cāng cuìrèlièwēn róu huāng yuán liúyìlàzhú二、照样子写词语。
1．来来往往（AABB式）：________ _________ _________2．千门万户（含有反义词）：_________ _________ _________3．世界闻名（形容名声大）：_________ _________ _________4．张灯结彩（和春节有关的四字词语）：_________ _________ _________三、比一比，再组词。
曾（_______）登（_______）铺（_______）旅（________）增（_______）橙（_______）捕（_______）族（________）四、把下列成语补充完整，再完成练习。
（填序号）①邯郸（___）（___）②画（___）添（___）③（___）（___）有味④杞人（___）（___）⑤没（___）打（___）⑥（___）（___）求剑（1）“_____________”比喻拘泥成例，不知道跟着形势的变化而改变看法或办法。
（2）“为不必要忧虑的事情而忧虑”是“_____________”这个成语的意思。
（3）仿照词语③再写两个“AABC”式的词语_____________、____________。
五、选择合适的词语填空。
适宜适应1．深夜气温过低，开花也不（______）。
2．长期以来，昙花（______）了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便绽开花蕾。
发现发明3．要是我们留心观察，就会（_______），一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
4．科学家（_______）了许多先进的设备。
六、读课文，知大意1.课文按照______顺序，介绍了火烧云从出现到下去的过程。
部编版三年级语文下册第24课《火烧云》课后练习题(附答案)
部编版三年级语文下册第24课《火烧云》课后练习题（附答案）基础积累大巩固一、根据拼音写词语。
càn làn fēn miǎo shēn tuǐ xiōnɡ měnɡ wēi wǔ二、比一比，再组词。
彤（）庙（）凶（）妙（）丹（）宙（）区（）吵（）三、读读下面的句子，用加点的词语造句。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像．．是天空着了火。
……好像……阅读能力大提升四、课文整体梳理。
《火烧云》这篇课文按照__ ___→__ _ ___→___ ____这样的顺序，具体生动地描写了火烧云颜色、形状____ ___和________这两个特点，表达了作者对________的赞美之情。
五、阅读重点段落。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1.这个自然段共有（）句话?用“”画出段中的中心句。
2.用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”的句式写句子。
3.用“”画出文中表示颜色的词语。
六、照样子，写词语红彤彤：葡萄灰：参考答案一、灿烂分秒伸腿凶猛威武二、彤（红彤彤）庙（庙宇）凶（凶恶）妙（美妙）丹（牡丹）宙（宇宙）区（山区）吵（争吵）三、……好像……：今年夏天太热了，中午时柏油路好像都要晒化了。
四、上来了、变化着、下去了变化如此之多，如此之快火烧云五、1.3 这地方的火烧云变化极多2.天上的云真是多变，一会儿变成了调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫，一会儿变成了可爱的绵羊，一会儿又变成了凶恶的老狼。
3.红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫六、红彤彤：金灿灿绿茵茵绿油油葡萄灰：茄子紫苹果绿橙黄。
最新部编版小学语文三年级下册 24.火烧云 课后练习题作业(有答案)
部编版三年级语文下册同步练习24. 火烧云一、看拼音写词语bì yào hú zi qí mǎ zhèn jìng shēn tuǐfēn miǎo xiōng měng miào mén wēi wǔ chàn làn二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
模．糊(mómú) 紫檀．色(tán chán) 跪．下(guì gùi）笑盈盈．(yíng yín)恍惚．(hūhǖ) 凶．猛(xiōng xiōn) 喂．鸡(wēi wèi）红彤彤．(dān tóng）三、照样子写词语。
1. 金灿灿（ABB）：____________________________________2. 恍恍惚惚（AABB）：___________________________________3. 一模一样（一×一×）：___________________________________四、选词填空。
镇静沉静1．那只狮子很威武很( )地蹲着。
可是一转眼就变了，再也找不着了。
2．他慢慢地讲述着自己的经历，脸上的表情很（）。
笑盈盈笑眯眯1.课间时，赵老师（）地站在一旁看着我们玩。
2.喂猪的老头儿在墙根靠着，（）地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
五、我会查字典，给加点字选择正确的解释。
“胡”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。
按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。
“胡”字在字典里的解释有：①乱，无道理；②须毛；③小街道；④泛指外国或外族的。
给下列加点字选择正确的解释，填序号。
胡．椒（）胡．言乱语（）胡．子（）胡．同（）六、判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
1.马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
小学三年级下册语文《火烧云》课后练习题
小学三年级下册语文《火烧云》课后练习题一、近反义词近：威武——（）镇静——（）沉静——（）反：模糊——（）恍惚——（）二、回答问题“这地方的火烧云变化极多（）一会儿红彤彤的口一会儿金灿灿的（）一会儿半紫半黄（）一会儿半灰半百合色（）葡萄灰（）梨黄（）茄子紫（）这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。
”1、在“（）”填上合适的标点符号。
2、划线句子使用了（）手法，说明了火烧云（）的特点。
请仿照划线句子写一句话。
_____________________________________3、文中说火烧云像马、像大狗、又像狮子…“又像这个，又像那个。
”这说明火烧云的又一个特点是（）。
“过了两三秒钟……看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。
”“忽然又来了一条大狗，……跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。
”“一转眼就变了。
要想再看到那头大狮子，怎么也看不到了。
”4、以上描写，说出火烧云的另一个特点是（）。
5、“一会儿工夫，火烧云下去了。
”结句嘎不过止，余音萦绕，有什么作用？（）6、划出文中比喻句“天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
”，句中把云比作火，突出了（）。
三、仿照《火烧云》，写一段你看到过的变幻的云彩。
__________________________________________________________________________四、“天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火”。
句中的“烧”能换成“红”吗？为什么？【篇二】小学三年级下册语文《火烧云》课后练习题一、给字选择准确的读音，画“√”。
紫檀色（tándán）笑盈盈（yíngyín）跪着（guìgiú）庙门（miàomào）二、读拼音，写词语。
qímǎwēiwǔzhènjìngxiōngměng三、选词填空。
新部编版三年级语文下册《火烧云》练习题(精选)
新部编版三年级语文下册《火烧云》练习题（精选）一、读拼音，写词语。
biǎo dìdǎn xiǎo lǐfàchóu rén （________）（________）（________）（________）bǎi bùshuāng bèi suīrán qīng chǔ（________）（________）（________）（________）二、在括号里填上恰当的词语。
（____）的水泥道（____）的天空（____）的水洼（____）的小雨靴（____）的叶子（____）的地毯（____）的小巴掌（____）的小鸟三、比一比，再组词。
浅（_____）载（_____）摇（_____）飘（_____）庭（_____）线（_____）栽（_____）遥（_____）漂（_____）挺（_____）四、把下列词语补充完整。
（____）谷（____）登果实（____）（____）春（____）秋（____）（____）（____）知秋五（____）缤（____）（____）（____）气爽五、选择合适的关联词语填空。
A．不是……而是…… B．因为……所以…… C．既然……就……1．海底高低不平，从海面看，海水的颜色就不同了。
（___）2．小明在学习上没有努力，努力不够。
（___）3．考试时想取得好成绩，应该在平时好好学习。
（___）六、文章结构图1．本文语言优美，作者运用的修辞手法主要有__________、__________等。
本文条理清晰，按“火烧云__________——火烧云的____________——火烧云__________”的顺序写了火烧云。
七、阅读课文片段，完成练习。
天上的云从西边一（只直）烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化（及极）多，一会儿红彤形的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半（白百）合色。
最新火烧云(练习题)
4*、火烧云
一、带着问题来读书
1、课文描写了火烧云（）和（）的全过程，其中重点描写了（）部分。
2、作者的写作顺序是（）→（）→（）①火烧云的颜色变化②火烧云上来后地面发生的变化③火烧云的形状变化。
二、语境注音我能行
1、狮子很威武很镇静地蹲着．（），一转．（）眼，就再也找不着．（）了。
2、那条狗后边似．（）乎还跟着好．（）几条小狗。
3、那匹马跟真马一模．（）一样，不一会儿，也变得模．（）糊了。
4、走进壮观雄伟的紫禁．（）城，我们情不自禁．（）地赞叹其我国古代劳动人民来。
5、奶奶的手真巧，她缝．（）补的衣服没有一点缝．（）隙。
三、课内语段阅读
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰梨黄茄子紫这些颜色天空都有还有些说也说不出来见也没见过的颜色
1、给这段话后半部分加标点。
2、这段话采用（）的修辞手法，写出了火烧云（）的变化。
3、仿写词语
半紫半黄：（）、（）、（）
茄子紫：（）、（）、（）
4、用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”造句。
《火烧云》练习设计（精选14篇）
《火烧云》练习设计（精选14篇）《火烧云》练习设计篇1一、给下面的音节填上汉字二、照样子各写四个词语红通通：恍恍惚惚：半信半疑：三、写出五个表示时间极短的词语四、根据课文内容，完成填空1.《火烧云》这篇课文按照_______→_______→_______这样的顺序，具体生动地描写了火烧云颜色、形状_______和_______这两个特点，表达了作者_______的思想感情。
2.晚饭过后，火烧云上来了。
霞光照得小孩子的脸_______。
大白狗_______。
红公鸡_______。
黑母鸡_______。
喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪_______。
他刚想说“_______”，旁边走来个乘凉的人对他说：_______。
”这一片段主要写了_______。
人和动物颜色的变化是由于_______。
霞光和火烧云的关系是：_______。
五、读下面一段话，完成练习这地方的火烧云变化极多一会儿红通通的一会儿金灿灿的一会儿半紫半黄一会儿半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫这些颜色天空都有还有些说也说不出来见也没见过的颜色1.给这段话加上标点。
2.这段话写了_______。
用了_______的修辞方法，更加突出了_______。
六、缩句1.天空中的那匹马忽然变得模糊了。
2.一头大狮子很威武很镇静地蹲着。
《火烧云》练习设计篇2天津市南开区中营小学王振刚（一）导语激情，引入新课师：夕阳、明月、火烧云……是美丽的。
曾经有多少位作家、诗人用最美的语言描绘过它们。
火烧云这一景象使多少人陶醉过。
现代女作家萧红用最生动、最优美的语言，描绘了夕阳西下，火烧云颜色、形状变化的瑰丽情景。
这节课我们继续学习第10课《火烧云》。
（板书：火烧云）（二）整体感知，梳理结构师：什么叫“火烧云”？打开课本，用自己喜欢的读书方式读一读课文，可以是大声朗读，可以是轻声速读，可以是默读课文，从课文中找出一句话来回答。
（学生选择自己喜欢的读书方式进行读书。
新部编版三年级语文下册《火烧云》课后练习题(完整)
新部编版三年级语文下册《火烧云》课后练习题（完整）一、看拼音写词语。
tán qín wán shuǎguān chánǎo dai tiào wǔzhuīgǎn rèlièyán liào yáo huàng huòzhě二、照样子，写词语。
笑嘻嘻 _____________、________________、________________转来转去 _____________、_______________、_______________小心翼翼 _____________、_______________、_______________大惊小怪 _____________、_______________、_______________三、比一比，组词语。
择（_______）摊（_______）贩（_______）驴（_______）泽（_______）滩（_______）饭（_______）炉（_______）栏（_______）笼（_______）场（_______）扰（_______）拦（_______）垄（_______）杨（_______）忧（_______）四、补充下列词语。
荷（____）池垂（____）去（____）葫芦倒栽（____）波光（____）（____）走（____）闯（____）（____）（____）之蛙学（____）（____）车（____）（____）学步芬（____）迷（____）五、选词填空。
牢固坚固1.这座高塔建造得十分（______）。
2. 这座桥不但（________），而且美观。
发现发觉3.战斗结束，他才（___________）自己的小腿受了伤。
4.科学家在山脚下（___________）了华南虎的足迹。
六、文章结构图1．本文语言优美，作者运用的修辞手法主要有__________、__________等。
《火烧云》练习(精选13篇)
《火烧云》练习（精选13篇）《火烧云》练习（精选13篇）《火烧云》练习篇1一、给加点的字选择正确的读音。
一模（mooacute; muacute; ）一样笑盈（yiacute;ng reacute;ng ）红彤（toacute;ng tōng ）彤二、多音字组词。
zhaacute;o ( ) sigrave; ( )着似zhē ( ) shigrave;( )三、照样子写词语。
红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色四、课内知识完成1、根据课文内容填空：火烧云是所以得名是因为_____________________________________2、根据课文内容，用上应接不暇写一段话：五、下面的句子哪些是静态描写？哪些是动态描写？a、火烧云红彤彤的。
（）b、天上的云从西边一直烧到东边。
（）c、这地方的火烧云变化及多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会半灰半百合色。
（）我爱家乡的傍晚站在院门口，首先映入眼帘的是那一排排高大而挺拔的杨树，像一个个身高力大的战士，整齐而威严地站在公路旁。
树上的叶子，被秋风一吹，黄叶子飘飘悠悠地落下来，好像仙女搬金花。
在院门外的篱笆下，一盆盆的菊花争芳斗艳，显得生机勃勃。
远处的田野上，铺金又叠翠，令人心醉，到处是丰收的景象。
棉花白似雪，颗粒饱满的高粱红似火，沉甸甸的稻子像铺了一地金子隐隐约约可以看见农民伯伯在田里辛勤地劳动。
深秋的天空，像大海一样湛蓝，朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在空中飘飘荡荡。
好一个秋高气爽的美景。
1、第一自然段共有（）句话，分别写了（）、（）、（）。
2、用～～画出文中的比喻句，并照样子写一个这样的句子。
3、作者是按（）的顺序观察的。
《火烧云》练习篇2课前练习：一.给加点字注音红彤彤( ) 一匹（）马模（）糊一模（）一样二. 比一比，再组词盈（）檀跪蹲（）盘（）颤桅遵（）课堂练习：一.写出下列词语的近、反义词近义词反义词镇静（）（）恍恍惚惚（）（）二. 选词填空沉浸沉静1.礼花绽放，奇彩纷呈，令人目眩，必须一会儿才能看清楚。
【分层练习】《火烧云》(语文长春三上)
《火烧云》分层练习◆基础题一、查字典写词语。
“盈”用部首查字法，应直部首______，再查______画；用音序查字法，应查音序________，再查______。
这个字第二画的名称是___________。
在“喜气盈门”中，“盈”应理解为___________。
二、按正确顺序排列下列句子，序号写在括号里。
（）过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。
（）后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或红色了。
（）一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
（）转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。
三、在括号里填上恰当的词。
红通通的（）金灿灿的（）弯弯的（）绿油油的（）四、“一会儿工夫，火烧云下去了。
”结句嘎然而止，余音萦绕，有什么作用?五、划出文中比喻句，句中把比作，突出了。
◆能力题一、仿照《火烧云》，写一段你看到过的变幻的云彩。
二、“天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火”。
句中的“烧”能换成“红”吗？为什么？◆提升题一.判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“镇”、“揉”、两个字是平舌音。
（）（2）“灿”的读音应为平舌音。
（）二、选词填空。
镇静沉静1．那只狮子很威武很()地蹲着。
可是一转眼就变了，再也找不着了。
2．我必须低下头，揉一揉眼睛，()一会儿再看。
三、用加点词语仿写句子。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、课文内容选一选，填一填。
1．作者的写作顺序是()－()－()①火烧云的形状变化②火烧云的颜色变化③火烧云上来后地面发生的变化2．课文写了火烧云()和()的全过程，重点写了()部分。
6《火烧云》练习题、课后练习题及答案--编制者复旦中学-陆增堂
第二单元导语请你继续练习默读课文，注意不断加快默读的速度；边读边感受课文所描绘的景色和叙述的事情，想想这些文章表达了作者怎样的情感。
6 火烧云1 晚饭以后，火烧云上来了。
霞光照得小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀(tán)色的了。
喂猪的老头儿在墙根站着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。
他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人，对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。
”]2 天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
3 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说不出来、见也没见过的颜色。
4 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像是在等人骑到它背上，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了。
马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。
看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。
5 忽然又来了一条大狗。
那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。
跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。
6 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那么蹲着，很威武很镇静地蹲着。
可是一转眼就变了，想要再看到那头大狮子，怎么也看不到了。
7 一时恍(huǎng)恍惚(hū)惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。
必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。
可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。
一会儿工夫，火烧云下去了。
本文作者萧红#一）预习练习一、看拼音写汉字xiá guāng xiào yíng yíng hóng tōng tōng霞光笑盈盈红彤彤mó hu xiōng měng wēi wǔ模糊凶猛威武huǎng huǎng hū hūchén jìng 恍恍惚惚沉静@二、读词语注释霞光:日光照射在云霞上所反映出来的光彩。
部编版语文三年级下册 第24课《火烧云》同步训练题(含答案)
统编版小学语文三年级下册第24课同步练习题一、书写1．认真拼读，规范书写。
bìdìng húzi qímǎhuǒshāo yúnmiǎo zhēn xiōng měng wēi wǔjīn càn càn二、填空题2．给形近字组词跪（________）烧（________）偏（________）摸（________）乘（________）脆（________）绕（________）骗（________）模（________）乖（________）3．用加点词语的反义词填空。
（1）这条狗十分（______），而那条狗十分凶猛．．，而小刚显得特别（______）。
（2）面对突如其来的危险，小林十分镇静．．，一会儿（______），什么也看不清了。
（3）火烧云一会儿清清楚楚．．．．4．读一读，照样子写出表示颜色的词语。
红彤彤（ABB式）____________ ____________ ____________葡萄灰（物品＋颜色）____________ ____________ ____________半紫半黄（半__半__）____________ ____________ ____________5．我会查字典，给加点字选择正确的解释。
“胡”字按部首查字法应先查（_______）部，再查（_______）画。
按音序查字法应先查大写字母（______），再查音节（______）。
“胡”字在字典里的解释有：①乱，无道理；②须毛；③小街道；④泛指外国或外族的。
给下列加点字选择正确的解释，填序号。
胡．椒（______）胡．言乱语（______）胡．子（______）胡．同（______）6．品读句子，完成练习。
1．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（1）作者连用了________“一会儿”，巧妙地运用了________的手法，写出了火烧云不仅________多，而且变化________的特点。
部编版三年级下册《第24课_火烧云》小学语文-有答案-同步练习卷(6)
部编版三年级下册《第24课火烧云》同步练习卷（6）一、解答题（共5小题，满分0分）1. 看拼音，写词语。
2. 给加点的字选择正确的读音。
3. 用“√”选出括号里恰当的词语。
（1）天上的云从西边一直（红烧）________到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
（2）那条狗十分（凶猛凶狠）________，在向前跑。
（3）接着又来了一头大狮子，很（威武威猛）________很镇静地蹲着。
（4）可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。
一会儿（功夫工夫）________，火烧云就下去了。
4. 比较句子，说说课文的表述好在哪里。
（《火烧云》）________5. 课文（《火烧云》）是按照什么顺序描写火烧云的奇丽景象的？请将序号填入横线上。
①火烧云的颜色变化。
②火烧云上来后地面发生的变化。
③火烧云的形状变化。
课文的写作顺序是：________→________→________六、阅读语段，完成练习．阅读语段。
完成练习。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
（1）这段话主要写火烧云________变化极多，却不用一个“变”字，而是用了四个“一会儿”，这样不仅突出了火烧云的________，而且强调了________。
（2）这段话中表示颜色的词语有________、________、________、________、________、________、________。
（3）模仿以上词语写出一个表示颜色的词语：________。
（4）天空中这么多的颜色交织在一起，多美呀！你能用一个四字词语概括一下吗？________阅读语段，完成练习一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。
《火烧云》同步练习(含答案)
部编版三年级下册《火烧云》的分层同步练习题基础训练一、看拼音，写词语。
xiáguāng yíhuòmiào bùkěyán zītài（）（）（）（）二、比一比，再组词。
必（）胡（）骑（）秒（）心（）湖（）奇（）妙（）三、写出下列词语的近义词。
忽然——（）镇静——（）凶猛——（）一转眼——（）四、写出下列词语的反义词。
模糊——（）镇静——（）下去——（）恍恍惚惚——（）五、多音字组词。
模：mó（）mú（）转：zhuǎn（）zhuàn（）六、在括号里填上合适的词。
（）的狮子（）的小狗（）的马（）地蹲着（）地看着（）地跑七、按课文内容填空。
1. 这地方的火烧云变化极多，一会儿（），一会儿（），一会儿（），一会儿（）。
（）、（）、（），这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
2. 一会儿，天空出现（），马头向南，马尾向西。
马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿（），脖子也（），尾巴却（）了。
看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变（）了。
能力提升一、课内阅读。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这句话中“烧”字能换成“红”字吗？为什么？二、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。
1. 火烧云红通通的。
（）2. 天空的云从西边一直烧到东边。
（）3. 忽然又来了一条大狗。
（）4. 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（）5. 马是跪着的。
（）三、仿写词语。
1. 红彤彤（）（）（）2. 恍恍惚惚（）（）四、根据课文内容，完成填空。
《火烧云》这篇课文按照（）→（）→（）的顺序，具体描写了火烧云颜色、形态的变化。
其中重点写了（）和（）的变化。
五、读下面一段话，完成练习。
晚饭过后，火烧云上来了。
《火烧云》同步练习(含答案)
部编版三年级下册《火烧云》的分层同步练习题基础训练一、看拼音，写词语。
tiān kōng pàn wàng xiōng měng wēi wǔzhèn jìng （）（）（）（）（）二、比一比，再组词。
秒（）庙（）威（）武（）恍（）妙（）宙（）成（）伍（）晃（）三、写出下列词语的近义词。
忽然--（）凶猛--（）镇静--（）四、写出下列词语的反义词。
模糊--（）镇静--（）爱好--（）五、多音字组词。
模mó（）mú（）转zhuǎn（）zhuàn（）六、填上合适的词语。
（）的狮子（）的小狗（）的马（）地蹲着（）地看着（）地说七、选词填空。
镇静安静沉静1. 海上升起一轮明月，照在（）的海面上。
2. 他遇事很（），从不慌张。
3. 夜很深了，周围一片（）。
八、按要求写句子。
1. 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（仿写排比句）一会儿，一会儿，一会儿，一会儿。
2. 马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
（仿写比喻句）像似的。
能力提升一、课内阅读。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
1. 这段话主要写了火烧云的变化。
2. 用“___”画出文中表示颜色的词语。
3. 你能再写出几个表示颜色的词语吗？二、课外阅读。
天上的云天上的云，真是姿态万千，变化无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
部编三年级下册语文一课一练-《24.火烧云》(含答案解析)
部编三年级上册语文一课一练-《24.火烧云》（含答案解析）一、简答题(15分)1．(15分)阅读文段，回答问题。
这地方的火烧云变化________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________。
__________、__________、__________，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
(1)按原文填空。
(2)所填词语都是表示的词语，我还能写出几个这样的词语：。
(3)这段话采用了修辞手法。
(4)这段话主要描写。
二、填空题(4分)2．(4分)在括号里填上恰当的词。
的马的狗的狮子的云三、判断题(4分)3．(4分)判断下面的说法是否正确。
(1)“彤”字单独念时读tóng，在“红彤彤”一词中读tōng。
（）(2)《火烧云》一课写的是早晨的火烧云。
（）(3)《火烧云》写了火烧云上来和下去的全过程。
（）(4)作者从颜色变化和形状变化两方面来描述火烧云的。
（）四、单选题(2分)4．(2分)读下面的句子，选择正确的理解。
(1)“我注意地看着，眼睛应接不暇……”这句话的意思是（）(2)“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
”这句话的意思是（）五、现代文阅读(25分)5．(15分)阅读下面的段落，完成练习。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多□一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的□一会儿半紫半黄□一会儿半灰半百合色。
葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
(1)在文中“□”处给句子加上标点。
(2)第二自然段采用的修辞手法，写出了火烧云不仅颜色，而且变化的特点。
(3)文中描写火烧云颜色的词语有，可以用这个词来概括。
(4)“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
”这句话说明了（）(5)请仿照第二自然段中第一句的写法，用“一会儿.......一会儿……一会儿……一会儿……”写一段话。
部编版三年级下册《第24课_火烧云》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版三年级下册《第24课火烧云》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 给加点的多音字选择正确的读音。
模：①mó②mú模糊________ 模样________ 模具________着：①zhuó②zhāo ③zháo ④zhe衣着________ 着火了________ 门开着呢________ 棋高一着________2. 看拼音，写词语。
（1）您老人家bì________要高寿，您老是金hú zi________了。
（2）那条狗十分xiōng měng________。
（3）大狮子与sì miào________门前的石头狮子一模一样，很wēi wǔ________很zhènjìng________地蹲着。
3. 照样子，写词语。
（1）红彤彤________、________、________（2）葡萄灰________、________、________（3）半紫半黄________、________、________4. （《火烧云》）比较句子，填空这些句子同是写动物形状的火烧云的________，课文原句因表述发生了________，使人读来毫无单调重复之感。
5. 品读句子，然后回答问题。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红形彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（1）请把句中表示颜色的词语画上“________”。
（2）这句话运用了________的修辞手法，这样写的好处是________。
A．写出了火烧云一连串形态上的变化，读来赏心悦目B．写出了火烧云一连串颜色上的变化，读来赏心悦目（3）仿写句子。
天上的云形态万千，一会________，一会儿________，一会儿________……6. （《火烧云》）根据课文的内容以及插图填空。
（1）课文以________为线索，描写了傍晚时分，火烧云从上来到下去的变化过程，重点写火烧云________和________的变化极多、极快。
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火烧云》练习题设计
《火烧云》练习题1：
一、根据课文内容填空。
接着又来了一头大狮子，跟的石头狮子，也那么大，也那样，很很地蹲着。
可是，就变了，再也。
二、选词填空。
片条秒头匹只一( ) 狗一( ) 马一( )
猪一( ) 钟一( ) 鸟一( ) 云
三、根据课文内容填空。
1、火烧云出现在( ) 过后。
2、霞光照得大地上一切都变了( ) 。
3、天上的云从( ) 一直烧到( ) ，好像天空着了火。
4、火烧云让天空变出( ) 、( ) 、( ) 等动物。
四、根据意写成语。
1、自己做下的事，自己来承担后果。
( )
2、形容走路时，脚步放得很轻。
( )
3、坐着站着都不安稳。
4、非常留恋，舍不得离开。
五、阅读课文第2—3 自然段，完成练习。
1、把这两个自然段中表示颜色的词抄写在下面。
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2、你知道有哪些词语能表示颜色多而美吗?试着写几十。
3、这两个自然段主要写了
4、用波浪线画出文中的比喻句。
5、仿句：一会儿. 一会儿... 一会儿
六、阅读语段，做后面练习。
九龙沟的湖泊像一面面镜子镶嵌在深山峡谷中，湖水清澈透明，放眼望去，水的颜色由浅处的天蓝色，变为较深处的墨绿色。
蔚蓝的天空，银白色的雪山，翠绿色的树木，倒映在湖水这中，美丽极了。
水面上的鸳鸯、野鸭和翠鸟成双结伴; 水中，游鱼清晰可见，历历可数。
湖水随风荡漾，远看就像水波仙子在翩翩起舞。
①这段话四句话之间是( ) 关系，可以分( ) 层。
②第一层写湖水( ) 。
第二层写( ) 、( ) 、( ) 倒映在湖水中。
第三层写了水面上有( ) 、( ) 、( ); 水中( ) 清晰可见。
《火烧云》练习题2：
一、比一比，组词：
盈( ) 茄( ) 跪( ) 蹲( ) 镇( )
盘( ) 家( ) 桅( ) 尊( ) 填( )
盘( ) 家( ) 桅( ) 尊( ) 填( )
二、填空：
《火烧云》一文重点写了火烧云的( ) 和( ) 的变化，写出了( )、( )的特点，写出了火烧云的美丽，表达了作者( ) 的思想感情。
三、按原文天空。
这地方的火烧云变化极多，一会儿( ) ，一会儿( ) ，一
会儿( ) 。
( ) ，( ) ，( ) ，这些颜色天空都有，还有些( ) 、( ) 。
四、结合课文内容找近义词和反义词。
1、找近义词：
笑盈盈( ) 凶猛( ) 威武( )
2、找反义词：镇静( ) 恍惚( )
五、写一段话，写出一种自然景观的特点。
一、选择正确音节打“ V”。
二、比一比，再组词。
三、判断正误，对的打“V”，错的打“X”。
1.“镇”、“揉”、两个字是平舌音。
( )
2.“灿”的读音应为平舌音。
( )
四、写出下面词的近义词。
沉静——( ) 镇静——( )
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恍恍惚惚——( )
五、和“笑盈盈”结构相同的词语。
你知道几个，请最少写出三个来。
笑盈盈( )( )( )
六、给下面的字扩三个词。
静揉紫猛
七、理解课文，填空。
1. 课文用
“_______ ”“______ ”“ ______ ”“_______ ”等句子，
写出了火烧云的形状，各种各样不断变化，用
“_______ ”“___ ”“_____ ”“______ ”等词语写出了
火烧云的形状变化。
2. 同样是写火烧云的某一种形状很快消失，写“马” 是：我们( )寻找马尾巴，那马尾巴变( )了;写“狗”是：( ); 写“大狮子”是：可是( ) 就变了。
可见，这篇文章的语言十分富有变化。
八、按正确顺序排列下列句子，序号写在括号里。
( ) 过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。
( ) 后来太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或红色了。
( ) 一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得
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人眼睛发痛。
( ) 转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。
九、查字典写词语。
“盈”用部首查字法，应直部首 ______ ，再查____ 画; 用音序查字法，应查音序_________ ，再查______ 。
这个字第二画的名称是____________ 。
在“喜气盈门”中，“盈”应
理解为___________ 。
十、在括号里填上恰当的词。
红通通的( ) 金灿灿的( )
弯弯的( ) 绿油油的( )
十一、按要求写词语。
① ________________________________________ 用叠词
方式写颜色： __________________________________
② ______________________________________ 直接写明
颜色： _____________________________________
③ ___________________________________ 描写神态的
词： ____________________________________
十二、读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在括号里标明。
①火烧云红通通的。
( )
②天空的云从西边一直烧到东边。
( )
③忽然又来了一条大狗。
( )
④这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿
金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
( )
⑤火烧云的样子很多。
( )
参考答案：
三、1. x 2. V
四、寂静镇定模模糊糊
五、红通通亮晶晶热乎乎
六、镇静平静宁静揉和揉面揉搓紫色紫红发紫猛烈凶猛猛虎
七、略
八、2、4、3、1
九、皿、5 画、y、ing 、撇、充满。
十、太阳、鸭梨、
月亮、麦苗十一、红通通、红色、凝视。