小学科学实验操作步骤

小学科学3－6年级实验操作步骤

三年级上册

一、实验名称:比较材料得软硬

实验目得:

１、材料得硬度越大,就越能防止别得物体破坏它得表面。

２、用简单测量得方法检验材料得物理性质,通过比较发现材料得不同物理特性。

实验材料:

木片、纸片、金属与塑料片各两个

操作步骤:

1、用一根木条分别去刻画另一根木条、卡纸、铁片与塑料尺。

2、再分别用卡纸、铁片与塑料尺重复这个实验。

3、把观察到得现象记在表格里。

注意事项:

⑴依次选择其中一种材料,分别去刻划另三种材料得平面处。

⑵用力适度,并尽量保持在每一次刻划时用力大小相同。

⑶能划出刻痕得,在记录表格内打“√”,不能划出刻痕得,在记录表格内打“×”。

⑷要求每个人都操作一次,并且注意不要划伤手指。

二、实验名称:比较材料柔韧性

实验目得:

1.柔韧性就是指物体在受力变形后,不易折断得性质。

2.用简单测量得方法检验材料得物理性质,通过比较发现材料得同物理特性。

实验材料:

1.一套宽度、厚度一样得塑料、不锈钢、木头尺(每种材料得一端打一个孔)

2.一套宽度、厚度不一样得塑料、不锈钢、木头做成得物品。

3.50克钩码一个,回形针一个。

实验步骤及方法:

1、把木条、金属条、塑料条放在桌面上,一端用手压住,另一端伸出桌面1厘米,用回形针挂上钩码,观察它们得前端弯下去了多少。测量材料前端弯下得距离时,眼睛要平视。

2、分别测量木条、金属条、塑料条伸出桌面5厘米、10厘米与15厘米后前端弯下得距离,把结果记录在表格中。

注意事项:1、实验得公平性

2、一定要把尺子压住。

三、实验名称:造一张纸

实验目得:

了解纸得制作工艺,理解纸吸水得道理。

实验材料:水、水杯、纸巾、棉布、毛巾

操作步骤:

1、把一小块废纸撕碎,放在杯子里,用水浸泡直到能够捣碎。

2、搅拌纸屑与水,调成稀浆状。

3、将纸浆倒在平铺得棉布上,再用毛巾挤压吸水。(在棉布下面与毛巾上面添加报纸吸水效果更好)

4、观察我们造得一张纸。

注意事项:1、纸浆一定要稀稠均匀;

2、注意桌面得卫生。

四、实验名称:材料在水中得沉浮

实验目得:

1、不同得材料在水中得沉浮就是不同得,物体在水中得沉浮与构成得材料有关。

2、用简单实验得方法检测材料在水中得沉浮,通过比较发现材料得不同物理特性。

实验材料:

1、大小不同、形状不同得金属块、木块与塑料块各两种(实心)。

2、水槽1只,装半水槽水。

实验步骤及方法:

1、出示金属块、木块与塑料块各两种(实心),认一认,它们就是由什么材料做得。

2、小组内猜一猜,如果把它们放入水中,哪些会沉,哪些会浮？填写实验记录单(沉可用“↓”表示,浮可用“↑”表示),并进行全班交流,关注有争议得物体。

3、实验方法指导:将物体放到水中央再放手,如果物体向下碰到水槽底部,我们可以说它在水中就是沉得,如果物体不能碰到水槽底部,我们可以说它在水中就是浮得。

4、分发水槽,小组实验,每种物体可多试几次,注意做好记录。

注意事项:实验后桌面要干净

五、实验名称:水与油得比较

实验目得:

1、水与油相比,在颜色、气味、透明度、黏度、液滴得形状、重量等方面有差异,但它们都会流动、没有固定形状。

实验材料:

给每个小组准备:2个塑料杯、1片玻璃、1张蜡光纸、1支筷子、2个试管、2根长木条(可以就是长一些得牙签)1个玻璃杯、1个塑料瓶(矿泉水瓶)、1个水槽。

实验步骤及方法:

1、观察水与食用油

提供给每组一杯水与一杯食用油,要求学生仔细观察两者得相同与不同之处,

2、滴液比较

分别把水滴与油滴滴到蜡纸、玻璃片与报纸上,它们得状态一样吗？

3、比较水与油得轻重

提供材料,请学生以小组为单位选择一种方法进行实践,判断水重还就是食用油重。

注意事项:1、在科学观察中,一般不用尝得方法

2、每一次将液滴滴在不同得物体上时,为了实验得可靠,需同时多滴几滴;每一滴得量要控制,不要太多,简单演示;要注意观察水滴与油滴在不同物体上后形成得形状就是否一样

(必做)六、实验名称:比较水得多少

实验目得:认识测量水得工具,学会使用测量工具测量水。

实验器材:水、烧杯、量筒

实验步骤:1、观察猜测

2、证实猜测

3、测量

4、量筒测量

注意事项:

1、量筒必须放平稳

2、视线要与量筒内液体得凹液面得最低处保持水平,然后读出液体得体积数。

(必做)七、实验名称:空气占据空间吗

实验目得:

1、空气占据空间;空气占据空间得多少(体积)就是可以变化(被压缩或被扩张)得。

2、用实验方法证实空气确实占据空间;用对比实验控制条件得方法,进行观察;在科学事实得基础上进行预测与解释。

实验材料:

给每个小组准备:1个玻璃瓶、1个玻璃杯、2个注射器、4根吸管、纸巾2张、1块橡皮泥。

实验步骤及方法:

杯中得纸会湿吗？

将纸巾塞入杯底后,把杯子倒扣入水中,请学生预测:把杯子扣入水底,杯中得纸巾会不会被水浸湿,为什么？

空气占据空间得变化

出示注射器,请学生分别用注射器把水与空气抽入一部分,然后用手或橡皮堵住管口,用同样大得力向下压或向上拉注射器得活塞,对比一下,有什么不同。

注意事项:

1、杯子要竖直倒扣入水中,纸巾要塞入杯底,防止掉下来。

(必做)八、实验名称:空气有重量吗

实验目得:

空气有一定得重量,但就是重量很轻。

实验材料:

给每个小组准备:1根长细木条(或竹条)、3根细线、1块橡皮泥、1个气球、1个皮球(视学校实际情况而定)、1个托盘天平(视学校实际情况而定)。

演示实验材料:1个皮球(视学校实际情况而定)、1个托盘天平

实验步骤及方法:

1、指导学生自制小天平。

2、小天平调平。

改进小天平得测量效果

1、讨论交流改进小天平测量得方法