郴州北湖区教科研设计方案评比结果通报
申报“市教育科学研究基地建设学校”汇报材料
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申报“市教育科学研究基地建设学校”汇报材料作者:发布时间:2014年05月23日来源:浏览:160 次评论:0条申报“市教育科学研究基地建设学校”汇报材料郴州市第六中学郴州市六中为市教育局直属初级中学,现有62个教学班,学生3700人,教职工235人,其中高级教师87人。
多年来,学校坚持“现代化,示范性、高质量、有特色”的办学目标,深入开展教育教学研究,稳步推进新课程改革,不断提升教学质量和办学水平,在我市基础教育领域起到了较好的示范引领作用。
2010年以来,学校先后被评为“全国未成年人思想道德建设先进单位”、“全国和谐校园先进学校”、“全国消防安全教育示范学校”、“教育部教育信息化试点学校”、“湖南省文明单位”、“湖湘名校”、“湖南省基础教育研究示范学校”、“湖南省经典诵读特色学校”、“湖南省校务公开民主管理先进单位”、“湖南省校园文化建设先进单位”、“湖南省家庭教育工作先进单位”、“郴州市中小学两项常规管理工作先进单位”、“郴州市基础教育课程改革样板校建设学校”、“郴州市校本研训示范校”、“郴州市初中教育教学质量管理先进学校”、“郴州市十佳文明学校”等。
根据《关于开展郴州市教育科研基地建设学校评选的通知》(郴教科字[2014]10号)要求, 为进一步推进我校教育科研工作的深入开展,加强教育科研的规范化建设,促进教育科研更好地为教师专业成长、教育教学改革、提高教育质量服务,现结合我校实际,特申报“郴州市教育科学研究基地建设学校”。
有关自评情况汇报如下:一、领导带头参与科研,“科研兴校”意识鲜明。
学校一直以“科研兴校”为打造湘南品牌学校的强大引擎,积极依托科研推进学校发展。
成立了以郭洪波校长为组长,李淑琼副校长为副组长,教研室领导、年级组和学科备课组组长为成员的教育科研领导小组;郭洪波校长、罗柳莉书记、李淑琼校长、吕贞校长、教研室主任等都是现有科研课题主持人。
学校教育科研经费投入充足,在委派教师外出培训考察、改善教学硬件条件和教研成果奖励等方面,都竭尽所能,不余遗力。
2022年郴州市优秀教学案例评选结果
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2022年郴州市优秀教学案例评选结果各二级学院:
根据《关于开展20XX年度校级课程思政优秀教学案例评选活动的通知》,经个人申报、所在学院推荐、学校评审小组评选,2022年度校级课程思政优秀教学案例共评选出一等奖4名、二等奖8名、三等奖15名、优胜奖18名,现予以公示(详见附表)。
公示期间,任何部门和个人均可通过来电、来信、来访等方式向受理单位反映公示对象存在的情况和问题。
反映情况和问题必须实事求是、客观公正。
反映人必须提供真实姓名、联系电话,以示负责。
公示时间:2022年6月30日一7月4日,共5天。
受理单位:教务处。
联系人:程珊。
电话:************。
地址:行政楼206。
附表:20XX年度校级课程思政优秀教学案例评选结果。
教务处,20XX年X月XX日。
北教通〔2013
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北教通〔2013〕5号关于北湖区中小学“我与新课改背景下的课堂教学”征文评比结果的通报区内各学校:为进一步深化新课改,交流新课程改革背景下的课堂教学经验,反思课堂教学中的得失,提高教师的教学能力和学生的学习能力,我们开展了全区中小学“我与新课改背景下的课堂教学”征文评比活动,现将评比结果通报如下:一、教师征文获奖名单:一等奖(95个)单位文题作者学科三完小不是每个孩子都要长成参天大树刘琼玉数学三完小小学生体质健康调查分析何江体育三完小新课改下的教学心得邓现芝语文三完小请让学生阅作文周敏语文三完小如何在新课程理念下进行小学课堂教学刘俊梅数学三完小我和新课程改革曹美红语文二完小我们不能做新时代的王道士文秀语文二完小低年级数学图像教学中的几点体会邓平玲数学二完小浅谈小学数学思考题的教学邓平玲数学湘运学校对初中数学高效课堂的一点思考曹展途数学九中新课改下政治备课的心得体会陈泽纯政治九中新课程改革下的物理教学李兰苹物理九中学生喜爱的学习方式——课本剧表演谷丽芬语文九中《老王》一文的阅读教学及反思康锦湘语文石盖塘中心学校初中英语新课标学习心得体会曹丽柏英语石盖塘中心学校我与新课改背景下的思想品德课堂教学谢春生思品石盖塘中心学校我与新课改同行的几点体会田世辉思品石盖塘中心学校新课改下关于初中语文教学的几点思考张艳莉语文石盖塘中心学校浅谈对新课改教学方法的体会廖玲霞语文月峰中心学校我的课改之路高琼数学月峰中心学校我与初中英语新课题谷敏英语月峰中心学校新课改下我的语文课堂陈国语文月峰中心学校新课改下我的音乐课堂彭依依音乐鲁塘中心学校打造历史高效课堂教学之管见唐仙娥历史鲁塘中心学校让口语交际教学“活”起来何赞楚语文鲁塘中心学校作文教学如何激发学生的动机,以情造文周土兰语文鲁塘中心学校让学生在学习中学会质疑解难周太平语文鲁塘中心学校兴趣培养——语文自学之本何海南语文鲁塘中心学校小学数学练习题设计的新思路何满英数学鲁塘中心学校我眼中的新课改数学课堂教学雷宝华数学鲁塘中心学校如何创建高效英语课堂黄璐英语五中郴州人文资源在历史教学中的开发和利用李玉兰历史五中我的语文教改之路刘春尧语文五中浅谈初中英语的创新教学骆琼英语五中提高初中英语语法教学的有效性之浅见廖亚娟英语五中主动适应新课改努力提高英语教学水平张玉芹英语保和中心学校润物细无声李祯英语三中丛里寻他千百度林志祥语文三中一次意想不到的师生互动聂登福生物七完小我是如何引导学生自主识字的李素娥语文启明学校变化王馨语文涌泉小学大班额教学中小组合作探究策略邓晓芬数学涌泉小学因为我是教师,所以我很幸福张子昂数学涌泉小学一节有趣的口语交际课张君语文涌泉小学小学信息技术教学之我见袁建民信息菁华园学校新课改,怀惴梦想出发熊振鸿语文菁华园学校不一样的思维龙学燕化学菁华园学校初三物理教学反思朱立明物理菁华园学校关注生成教学,追求课堂实效陈丽数学菁华园学校高效复习课心得体会谭红艳英语九完小聆听花开的声音黄芳数学九完小新课程、新理念下的数学教学故事黄芳、田典数学九完小将课堂搭建成学生展示的舞台何琳艳语文九完小让学生爱上你的课堂郭力萌语文九完小新课改让孩子们插上绿色的翅膀颜晓娟语文九完小新理念新课堂郭阳峰音乐大塘中心学校小组教学的应用谭玲丽英语大塘中心学校爱+生活=快乐语文刘亮语文大塘中心学校《母鸡》教学反思汤丰毓语文万华岩中心学校新课改下对英语教学的思考田志情英语万华岩中心学校我比较成功的一堂“数学课”欧慧丹数学华塘中心学校新课程改革学习心得体会谢慧娜语文启明学校关于作文批改方法的随想汤李玲语文市郊中心完小初探小学数学高效课堂李英数学市郊中心完小低年级高效课堂求解邓亚清语文八完小二年级数学教学随笔陈冬云数学八完小小学数学新课程教学与反思李晓琴数学八完小采用讲故事形式进行拼音教学廖伟艳语文八完小小学语文新课改教学与反思乐红语文东风完小学生喜欢听我聊课外知识邹军思品东风完小赋予孩子使命感,让他们做学习的主人李承娟数学东风完小神奇的数字编码教学段贤媛数学东风完小融入生活体验,活化品德教育徐慧思品东风完小《论语》四则评课稿周敏语文明星学校建设美丽课堂,向着明亮那方袁文格语文明星学校新课程让我免除声带手术之痛罗种棉语文明星学校从《太阳是大家的》识字教学说起许海姣语文明星学校将数学教学趣味化蒋艳琼数学明星学校浅谈合作学习在小学英语教学中的有效性李江燕英语十六完小论如何做好小学语文复习的工作何杨丽语文十六完小我的言行将影响你的一生李丽数学十六完小挖掘积极情感,放飞英语课堂张尊娟英语十一完小浅谈小学语文高效课堂王水凤语文十一完小谈谈打造小学数学高效课堂罗文芝数学市郊中心学校从生字教学到生本教育欧红梅语文三0二子校课改,我们一直在路上何玲娟语文同和中心学校新课改背景下的政治高效课堂教学何玉静语文同和中心学校新课程理念下英语课堂教学的有效性实践陈媛英语同和中心学校新课改初中语文教学的困惑于思考邱晓燕语文四中用“四环导学”模式让课堂活起来李辉化学四中走进许市中学肖进英语文四中教学随笔陈冬冬历史南溪中心学校师生对话——谈谈《夏感》罗双双语文永春中心学校《湖心亭看雪》教学反思黄昕郴语文芙蓉中心学校课改中深思实践中奋进李艳生物二等奖(128个)单位文题作者学科三完小“综合实践活动课”教学随笔吴虹萱数学三完小《认识周长》教学反思刘禛数学三完小《ɑo ou iu》教学反思曹莉语文三完小公因数和最大公因数的教学反思雷祝梅数学三完小美术课《剪纸故事》的多媒体教学龚姣音乐三完小交给学生问题还给学生权力何贵香数学三完小教育的成功和失败章云云数学三完小浅谈一年级学生养成教育的培养谢美秀体育三完小浅谈心理健康在小学体育教学中的运用段芸体育三完小浅谈小学美术学科如何与其他学科进行有效整合徐靓琦美术三完小秋天的怀念教学反思曹秀英语文三完小让学生在课堂中体会到学习的乐趣谭秀华语文+三完小容积与容积单位教学反思吴虹萱数学三完小谈谈小学语文教师对课本的解读谢淑民语文三完小听魏书生报告有感曹秀英体育三完小我们也曾是孩子李飞霞语文三完小小学生心理健康教育之我见王静体育三完小小学英语教师课堂用语浅谈王艳英语三完小如何转变学生的学习方式李晓芸语文三完小新课程改革心得体会何靖语文三完小新课改下的课堂教学何容数学二完小如何培养一年级学生良好的语文学习习惯黄娅琴语文二完小在教学中加强培养小学生对数学概念的表述能力邓平玲数学二完小新课改新挑战新发展张杨旭数学二完小小学音乐课改的感悟曹雨琴音乐二完小浅谈美术新课标心得何京倍美术湘运学校新课改下多媒体运用与英语课程教学整合张韵琴英语湘运学校我与新课改背景下的课堂教学胡小丽数学九中我的学习我做主侯忠文历史九中我的新课改模式黄旭日语文九中打造新课改下的初中语文有效课堂傅懿玲语文九中新课改新思路新课堂彭莎语文九中浅谈学习新课改之所得江素贞英语九中我与新课改李红艳英语石盖塘中心学校一年级数学新课标学习心得张慧数学石盖塘中心学校新课程改革之心得黄莹语文石盖塘中心学校教师要做思品课堂“活”的重组者田世辉思品石盖塘中心学校浅谈小学语文课堂教学改革罗艳梅语文石盖塘中心学校浅谈新课标下的新课堂何轩美术月峰中心学校站在教室后面上课王新腾语文月峰中心学校教育不是告诉王芳芳数学鲁塘中心学校初中语文新课改下的课堂教学困境及方法初探谢春丽语文鲁塘中心学校浅谈用信息化优化作文教学匡正华语文鲁塘中心学校古典诗词“乐学”的方法李剑语文鲁塘中心学校浅谈新课程背景下的教学改革陈丽语文鲁塘中心学校从我的一堂语文研究课谈课堂教学改革何恒清语文鲁塘中心学校浅谈新课标下如何进行小学数学教学邓红艺数学五中中学数学思想方法及其教学研究的体会李团结数学五中《向日葵——色彩真有味》教学反思罗蓉美术保和中心学校初中地理课改反思段悦琴地理保和中心学校高效课堂你我共同成长曹杨志物理保和中心学校课程改革势在必行曹华山政治三中走出误区方能构建生物学高效课堂聂登福生物三中体会不到数学内容的平行关系聂登福数学四中浅谈新课程理念下初中数学教学的几点体会朱景春数学七完小在课改中成长在成长中反思李卿卿数学七完小新课改下的小学数学课堂之我见黄敏数学七完小小学科学课程新课改的反思杨忠科学通用完小让课改插上腾飞的翅膀唐昭伟语文通用完小让拼音教学活起来廖飞艳语文通用完小Unit 9 like sunny day 邓煌丽英语通用完小如何唤起语文课堂生命力李勇军语文涌泉小学由《幸福鸟》谈如何指导小学生朗读邓海英语文涌泉小学捕捉教育契机,点石成金李嘉爱语文涌泉小学幸福在课堂中涌动胡佳玲语文涌泉小学课改从“有效教学和谐课堂”做起张莉平数学菁华园学校高中平行班下的生物高效课堂之我见郑玉华生物菁华园学校高效课堂教学体会郑颖妮英语菁华园学校走进景弘,感悟高效课堂精彩陈艳英语菁华园学校我与新课改背景下的数学学科课堂教学牛中山数学菁华园学校我与新课改背景下的政治学科课堂教学卢宝丽政治九完小“对症下药”,课堂更轻松李朝梅数学九完小《5的乘法口诀》教学反思谭柏生数学九完小合作交流促进学生主动发展白三先数学九完小新课改下的小学数学教学反思李淑芬数学九完小关注细节,培养学生的学习习惯刘丽萍语文九完小小学语文新课改的几点体会欧珍钰语文九完小新课改的心得周水英语文九完小新课改下的课堂教学之两点反思左竹莲语文九完小学生才是课堂的主人谢丽娟语文九完小新课改与小学英语胡乔平英语九完小科学教学要注重一个“新”字邓旭科学大塘中心学校新课标下小学数学教学反思何春数学大塘中心学校浅谈对美术课堂教学的实践与探索王婷美术万华岩中心学校引导学生自主探究贺文辉数学华塘中心学校如何创设英语高效课堂魏丽静英语华塘中心学校关于新课改实施情况的所思所感黄凌波语文华塘中心学校浅析初中语文高效课堂的建构黄家卫语文启明学校读后感教学略谈曹金英语文市郊中心完小有效课堂教学的几点心得李娟思品市郊中心完小浅谈小学语文课堂教学的有效性曾亚平语文市郊中心学校浅谈新课改背景下课堂教学的有效性喻琴语文市郊中心学校课改环境下精彩高效课堂的创生李海丽语文八完小新课改背景下课堂教学理论与实践的辩证思考黄韬语文八完小新课改理念下小学数学课堂的有效教学谭贵柏数学八完小小学语文新课程的思考曹慧娟语文八完小积极倡导自主合作探究的学习方式陈芬芳语文八完小小学科学教学王见平科学东风完小《论语》四则的教学反思周军梅语文东风完小《认识整时》听评课李卫利数学东风完小教学随笔——识字教学杨琼语文东风完小《神奇的数字编码》评课周咏数学东风完小新课改下的低年级语文朗读教学邝海鹰语文东风完小课堂上的有声语言和无声语言钟莉娜语文明星学校关于高效课堂教学模式的思考陈佳明语文明星学校追寻语文课堂的温度、广度和深度樊阿莲语文明星学校浅谈“循环日记”如何循环邝慧玲语文明星学校浅谈新课程理念下的语文教学唐坚语文明星学校关于有效性提问能催生高效的语文课堂戴乐语文明星学校高效课堂随笔佐莎语文明星学校在新课标下如何培养小学生的思维能力刘慧娟数学明星学校在新课程下如何开展小学信息技术教学骆俊英信息十六完小浅谈如何培养学生良好思想品德和行为习惯周鹏程体育十六完小小学生如何写好读后感何惠清语文十六完小小学英语词汇教学的几点方法体会刘娅英语十六完小英语教学随笔李锦梅英语十一完小情感是作文的命脉吴章春语文十一完小思考国外小学数学改革的趋势曹嗣尉数学十一完小小学数学高效课堂的探索唐金水数学市郊中心学校浅谈数学教学新路陈小琴数学市郊中心学校巧用学具教数学黄义军数学市郊中心学校如何在小学阶段加强计算教学黄昕萍数学市郊中心学校提高课堂教学质量,促进学生健康成长陈喜香语文市郊中心学校现在课堂模式的探讨刘爱陵语文市郊中心学校学习湘南小学小组合作课堂模式的心得体会曾凡兰语文同和中心学校新课改下的教学反思黄茜语文同和中心学校新课改语文教学反思周莹语文二、学生征文获奖名单:一等奖(95个)单位文题作者年(班)级三完小语文课堂让想像飞扬王榕五三完小有了多媒体之后彭芳六三完小有趣的一堂课傅婕六三完小快乐的体育课朱胤丞四三完小我爱多媒体张静宜四三完小我的课堂我做主李航四三完小与写作结缘唐睿宸四三完小一堂有趣的音乐课王笑彤三三完小我们的好朋友——多媒体江景睿三三完小记一节有趣的作文课杜鑫璇三三完小有趣的一堂课唐皓天四六完小新课改背景下的课堂教学徐宜柱六六完小新的教学,新的课堂许淳六六完小在新课堂中的学习感受周欣六十一完小我与新课堂谢芷姗18 十一完小我与新课堂罗舒元16 十一完小我最喜欢的语文课堂李芸彤21 十一完小我爱上语文课谢东辰21 二完小我喜欢这样上课熊方午五二完小我喜欢这节课杨楚一帆五二完小我的课堂生活曹文灵六二完小我的新课堂黎彩迪六二完小多媒体教学的感受肖皓丹六二完小多媒体教学的感受曹淇六湘运学校有趣的课堂廖珑霞七湘运学校鼓舞课堂袁翠玲七湘运学校趣味课堂肖兴华七湘运学校焕然一新的课堂刘超英七湘运学校老师,我们学习的大朋友田地七湘运学校新课堂新的我谢香香七湘运学校我爱新课堂肖艳萍七湘运学校笑声飞扬的课堂李城涵八石盖塘中心学校我喜欢这样的语文课陈祉仪三月峰中心学校我与新课堂段杨兵七月峰中心学校我与新课堂王阳蕊八同和中心学校新课改,新课堂谢婧六同和中心学校新课改与我同行曹旦六同和中心学校趣味课堂蒙佩茹七同和中心学校谈课改黄慧九五中我和新课改有个约会汪琦九五中阳光课堂,我爱你陶慧九五中从被动灌输到主动学习胡迪九五中语文课,新面貌李诗音九五中喜欢那些小道理李环钰九五中第一次当语文小老师李航庆九九完小一堂有趣的课朱子华五九完小百变魔法课堂廖惠榕六九完小课堂多姿多彩邓冰六九完小快乐“四十分钟”罗茜六九完小我们的新课堂曾清源六九完小一节有趣的语文课何磊伟六九完小有趣的英语课邓景夫六九完小我喜欢这样的课朱语嫣六九完小苹果与百分数蒋林利六九完小难忘的一堂课曾若澜六通用完小一堂难忘的语文课贺梦晴六通用完小感受多媒体陈婷六通用完小第一次感受多媒体蒋婉六通用完小新学期的老师李航五九中我要感谢他,感谢他的知遇之恩曾靖舒九九中新课改,太棒了黄晨越九九中学习物理的感想曾烨九九中新课改伴我同行彭俊淞八九中政治课改的体验雷茜雯七东风完小快乐作文课李诗玥三东风完小难忘的一堂课蒋欣诩四东风完小有趣的辩论赛陈琳四东风完小趣学成语王雨昕六东风完小我喜欢的一堂语文课肖添瑜四东风完小一堂贴近生活的公开课欧阳子嫣五东风完小一堂有趣的课李煜伟五东风完小我最喜欢科学课凌志三四中一朵云推动着另一朵云李卓远九四中新课堂,永不叫停刘小红九四中给力,新课堂李金霖九四中写意新舞台李泽宏九四中不一样的课堂彭娇九四中当暖色调走入课堂的时候黄煜婷九四中走进新课堂,我的世界春暖花开黄琰婷九四中“丑小鸭”也会变成“白天鹅”侯慧婷七四中“无师课堂”王泽宇九四中不一样的课堂胡玉霞八四中新“老师”邓茹艺八四中我们的变化程文静八四中课堂交响曲廖文静八四中无论何时都快乐黄淑薇八郴江中心学校我喜欢这样的语文课谢骆文五郴江中心学校在新课堂中学习的感受黄鲁六郴江中心学校新时代的课堂刘颖劼六涌泉小学一堂别样的语文课管璨四涌泉小学一节有趣的语文课欧阳诗涵四涌泉小学那堂与众不同的数学课谭天成五涌泉小学一堂令我记忆犹新的课邝颖浩五涌泉小学我们班有个“懒”老师张旸婧六涌泉学校最难忘的一节课刘香三二等奖(119个)单位文题作者年(班)级三完小一堂有趣的数学课欧麟睿五三完小一堂有趣的文学课李沛航五三完小不一样的课堂谭灵婧五三完小感谢“新课改”唐艺嘉五三完小多媒体教学段慈妍五三完小了不起的朋友黄思琪六三完小我与新课改背景下的课堂教学李芷晴六三完小我与新课改背景下的课堂教学喻俊凯六三完小我最难忘的一节课陈一诚四三完小一节有趣的美术手工课罗悦芹四三完小一堂有趣的课杨宁琪四三完小一堂有趣的课蒋亚峰四三完小一堂有趣的课朱雨宸四三完小一堂有趣的数学课唐小媛三三完小多媒体,我爱上你欧阳奕凡三三完小我爱新的教学课堂罗涵仪三三完小我爱新课堂陈宇航三三完小新课堂的快乐雷逸涵三三完小这样的课堂我喜欢李郴南三六完小在新课堂中的感受欧阳葭倩六六完小新课改下的学习体会许裴文六六完小有趣的一堂课崔婷婷六十一完小我最喜欢的语文课李佳欣20 十一完小我与新课堂包容18 十一完小我眼中的课改生活李晨骏六二完小我最喜欢的一节课封灿五二完小我喜欢这样上课余晨五二完小我的课堂生活李锐六二完小多媒体教学好处多刘佳颖六芙蓉中心学校我与课改胡美霞84 湘运学校一堂有意义的体育课文佳怡五湘运学校趣味课堂田佳琪六湘运学校新课堂的乐趣郭丽华七湘运学校高效课堂快乐学习胡华娟七湘运学校这就是新课改李欣茹八湘运学校课,给予我很多雷艳芳八湘运学校观察源于生活李思八石盖塘中心学校多媒体走进了课堂匡晓婷四石盖塘中心学校语文教学的改变匡扬四月峰中心学校我与新课堂李琳五月峰中心学校我的语文老师李慧娜三同和中心学校课改后的心声候丽九同和中心学校话说新课改许俊六同和中心学校新课改下的我们许武艳五同和中心学校我们班的数学雷艳玲八五中创新课堂王晓雪九五中挥之不去的常识课李娜九五中我的新课堂侯惠真九九完小一堂有趣的体育课文思斯五九完小一堂有趣的课李珂莹五九完小精彩的一堂课雷子萱五九完小一堂有趣的科学实验课黄楚颖五九完小难忘的一节课刘美辰五九完小一节有趣的体育课李雨霖五九完小合作的快乐罗依雯六九完小真实写照李楠萱六九完小一堂回味无穷的健康课朱紫萱六九完小一堂回味无穷的语文课蒋沛辰六九完小一堂神秘的课廖婷婧六九完小一堂有趣而生动的课徐文涛六九完小一堂精彩有趣的语文课郭曾美彦六九完小我最喜欢的一节课袁立卓六九完小我最喜欢的一堂课邝家玉六九完小我最喜欢的一堂课袁子琪六九完小我最喜欢的一堂课黄可欣六九完小一堂科学课胡甄丽六九完小一堂难忘的美术课李馨叶六九完小英语第一课罗佳怡六通用完小《有趣的课》刘文静六通用完小一堂有趣的美术课王芷君六通用完小有趣的一节课曾祥峰六通用完小难忘的英语课邓宇五通用完小有趣的课刘井利五通用完小开心度过一节课蒋清华五九中我与新课改钟文健七九中我与“新课改”李沅泉七九中我与新课改共成长凌梓涵七东风完小我与新课改魏子云三东风完小充满笑声的课堂张荣三。
郴州市北湖实验学校教研组活动记载
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三、竞赛式:历史课堂上要记住很多重要的内容,特别是年代、人物、事件等内容。这些内容单一,要求记忆量大,单单是老师讲,学生听,肯定非常枯燥。在讲授《明朝皇权的高度集中》这一课时,通过小组竞赛方式,每组把本课重要知识点粘贴在小黑板上,看哪一组贴得又快又准确。就这样组内合作,组间竞争,既加强学生的动手能力和加深记忆,又激起了学生主动学习欲望,活跃了课堂气氛。
四、辩论式:在课改前,对于历史客观题部分,教师大多采用讲授法进行,考试时学生背一背了事。新课程非常注重学生对历史问答题的理解,教材也相应增加了篇幅,因此如何加强学生对历史问答题的理解、掌握是摆在历史教师面前的一个亟待解决的问题。辩论式在历史课堂的应用是很有效的。
武林敏郴州市北湖实验学校教研组活动记载
2015年上期
教师姓名
李杰
所属教研组
历史
活动时间
2015、5
活动主持人
王淑芹
活动地点
办公室
活动记录人
肖永忠
参加
人员
王淑芹、武林敏、许贤方、李ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、刘莉、肖永忠、陈燕飞
中心
议题
初中历史课堂教学中如何进行小组合作学习
活
动
记
载
在教学过程中我发现以下几种小组合作形式在历史课堂上运用的效果很好。
一、讨论式:小组讨论的形式在合作学习中应用最广泛,因为设计简单,容易操作,而且场面热闹。历史教材内容如果是通过读图,培养学生的综合分析能力的建议采用讨论式。例如,《元朝民族关系的发展》这一节课,由于内容抽象,按以往“教师讲,学生听”的旧教学模式,教学过程肯定枯燥无味,教学效果差。根据教学要求由教师设计问题,交由学生小组讨论解决,把课堂交回学生的手上,活跃了课堂气氛,调动学生的积极性,以先进带动后进,教师讲的时间少了,辅导学生时间多了,教学效果得以提高。
课题获奖
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小学语文 德育 职业教育 语文 德育 职业教育 初中语文 德育 中学语文 德育 德育 中学物理 中学化学 中学生物 基础教育 中学地理 小学语文 小学数学 职业教育 《教师》杂志社 2013年24期 教育杂志社 2011.07
三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 《班主任之友》、《思想理论教育》、《湖南教育》等 2008-2014 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 不予评奖 不予评奖 不予评奖 人民教育出版社网站、《生物学教学》 2012-2013 三等奖
王路青 谢靖 李云莲 侯琳波 陈小南 奉明茂 彭建丽 曾友娥 邓芳林 刘映 彭文胜 聂登福 邓宏伟 刘水清 王慧 张丹凤 龙程
英语教研组组长 中职学前教育专业英语教学与幼儿园英语教学衔接研究
果获奖项目名单
成果类型 研究咨询报告类 著作类 著作类 研究咨询报告类 著作类 研究咨询报告类 论文 研究咨询报告类 研究咨询报告 研究咨询报告类 研究咨询报告类 研究咨询报告类 著作类 著作类 研究咨询报告类 研究咨询报告 研究咨询报告类 研究咨询报告 研究咨询报告 研究咨询报告类 研究咨询报告类 研究咨询报告类 著作类 著作类 著作类 著作类 研究咨询报告 研究咨询报告类 研究咨询报告类 研究咨询报告 研究咨询报告类 研究咨询报告类 研究咨询报告类 论文 论文 研究咨询报告 研究咨询报告类 研究咨询报告类 研究咨询报告类 研究咨询报告类 研究咨询报告类 论文 研究咨询报告类 研究咨询报告 学科类别出版(发表)单位出版时间 国学 教育基本理论与教育史 黑龙江教育出版社 2012.11 职业教育 中学德育 中学英语 信息技术 高中地理 小学语文 小学数学 中学数学 基础教育 幼儿美术 职业教育 小学语文 基础教育 基础教育 基础教育 基础教育 小学语文 小学语文 小学语文 职业教育 职业教育 职业教育 职业教育 湖南大学出版社2013.08 黑龙江教育出版社 2013.08 湖南大学出版社2012.07 湖南大学出版社2013.07 北京出版集团 2011.04 中国出版集团 2010.09 高等教育出版社2012.09 评审结果 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 《地理教学》、《考试》《中国教师报》等 2008-2014 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 《吉首大学学报》 2008.03 《教书育人》 2010.07 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 《当代教育论坛》 2010.11 三等奖 三等奖 三等奖
郴州市北湖区教师发展中心_企业报告(业主版)
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项目名称
中标单位
中标金额(万元) 公告时间
TOP2
郴州市北湖区教师发展中心关于 纸类标签的网上超市采购项目成 交公告
湖南兴隆尚品文化 传播有限公司
0.2
TOP3
郴州市北湖区教师发展中心关于 票夹/长尾夹的网上超市采购项目 成交公告
湖南兴隆尚品文化 传播有限公司
0.2
TOP4
郴州市北湖区教师发展中心关于 墨粉/碳粉的网上超市采购项目成 交公告
1.1 总体指标 ...........................................................................................................................1 1.2 需求趋势 ...........................................................................................................................1 1.3 项目规模 ...........................................................................................................................2 1.4 行业分布 ...........................................................................................................................3 二、采购效率 .................................................................................................................................8 2.1 节支率分析 .......................................................................................................................8 2.2 项目节支率列表 ................................................................................................................9 三、采购供应商 .............................................................................................................................9 3.1 主要供应商分析 ................................................................................................................9 3.2 主要供应商项目 ................................................................................................................9 四、采购代理机构........................................................................................................................12 4.1 主要代理机构分析 ..........................................................................................................12 4.2 主要代理机构项目 ..........................................................................................................12 五、信用风险 ...............................................................................................................................12 附录 .............................................................................................................................................13
北教科字[2014]14号
![北教科字[2014]14号](https://img.taocdn.com/s3/m/eef3b4e7551810a6f424860e.png)
北教科字[2014]14号
关于北湖区第二届优秀教研(备课)组、优秀教研
(备课)组长评比结果的通报
区内各学校:
根据北湖区第二届优秀教研(备课)组、优秀教研(备课)组长评选活动通知(北教科字[2014]10号)的相关评比条件和要求,区教科所对各校提交的申报材料按学段进行了初评和复评,现将评比结果通报如下(同等次排名不分先后):
一、优秀教研(备课)组
1、高中
2、初中(一等奖2个、二等奖3个、三等奖4个)
3、小学(一等奖5个、二等奖7个、三等奖11个)
二、优秀教研(备课)组长
1、高中
2、初中(一等奖2个、二等奖3个、三等奖3个)
3、小学(一等奖4个、二等奖6个、三等奖8个)
郴州市北湖区教育局教育科学研究所 2014年8月18日。
校本教研案例一等奖公示
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校本教研案例一等奖公示尊敬的师生们:经过精心评选,我校校本教研员组织的教研项目中,已经选出一等奖获得者。
现将获奖项目公示如下:一、项目名称:《提高小学生阅读理解能力的策略研究》项目成员:李老师、王老师、刘老师项目简介:该项目着眼于小学生阅读理解能力的提高,通过多种教学策略的运用,旨在培养学生的阅读习惯和思维能力,提升阅读理解水平。
二、研究目标和意义1. 研究目标:通过深入研究教学策略,探索提高小学生阅读理解能力的有效途径,提升学生阅读素养水平。
2. 研究意义:积极培养学生的阅读兴趣和习惯,提高他们的阅读理解能力,不仅能够提升学生综合素质,还有助于他们在学习和生活中获取更多的知识。
三、项目内容和方法1. 项目内容:(1)调研分析:通过问卷、访谈等方式,了解学生阅读现状、问题和需求。
(2)教学策略研究:研究各种教学策略如预测、提问、解释、概括等在提高学生阅读理解能力中的应用效果。
(3)教学实践活动:设计并实施一系列的阅读课堂活动,包括课前导入、阅读训练、小组合作等形式,提高学生的阅读能力。
(4)效果评估和总结:根据实施的教学活动,对学生的阅读理解能力进行评估,总结可行的教学策略,为今后的教学提供借鉴。
2. 研究方法:文献研究、实地观察、访谈调查、教学实验等多种方法相结合,通过定性和定量的研究手段,全面深入地了解和分析学生的阅读理解能力提升情况。
四、成果展示该项目获得的主要成果包括:1. 论文发表:团队成员在教育学相关期刊上发表了多篇论文,介绍和总结了教学策略的应用效果和案例。
2. 教学资源分享:团队成员制作了一系列的教学资源,包括课件、练习册等,通过学校内部在线平台进行分享和交流。
3. 教学改进方案:根据项目研究的结果和评估反馈,团队成员提出了一些针对教学中不同阶段和层次的改进方案,以更好地促进学生的阅读理解能力提高。
五、项目成果展示和评估1. 展示形式:将项目成果进行展览,包括论文、教学资源、学生作品等,供师生们参观和学习。
关于课题评比结果的通报
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关于课题评比结果的通报摘要:一、通报背景及目的二、评比过程简介三、获奖名单及作品简介四、评委评价及启示五、后续工作安排和建议正文:尊敬的各位领导、老师和同学们:大家好!近日,我校组织了课题评比活动,经过激烈角逐,评选出了一批优秀的课题作品。
现将评比结果予以通报,以表彰获奖同学的优秀成果,并激发更多同学积极参与科研创新活动。
一、评比背景及目的为了提高我校学生的科研素养,培养学生创新精神,我校组织了此次课题评比活动。
本次活动得到了广大师生的热烈响应,共有XXX项课题参赛。
评比旨在选拔具有实际意义、创新性、可行性的优秀课题,并为同学们提供展示自己才华的平台。
二、评比过程简介本次评比活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛阶段,参赛选手提交课题报告,经过专家评审,共有XX项课题脱颖而出,进入复赛。
复赛阶段,参赛选手进行PPT演示和现场答辩,经过激烈竞争,最终XX项课题进入决赛。
决赛阶段,参赛选手进行现场演示和答辩,评委根据课题的创新性、实用性、学术性等方面进行综合评价,最终评选出获奖作品。
三、获奖名单及作品简介经过严格评审,现将获奖名单及作品简介如下:1.一等奖:XXX,《XXX》2.二等奖:XXX,《XXX》3.三等奖:XXX,《XXX》4.优秀奖:XXX,《XXX》(以上仅为示例,具体获奖名单和作品名称请在实际撰写时替换)四、评委评价及启示本次评比活动的评委组由我校资深教授组成,他们对参赛课题进行了全面、深入的评审。
评委们认为,获奖课题具有较强的创新性、实用性和学术性,体现了我校学生在科研创新方面的优秀素质。
同时,评委们也对参赛同学们提出了宝贵建议,希望他们在今后的科研道路上,继续发扬创新精神,关注实际问题,为我国科技进步和社会发展贡献力量。
五、后续工作安排和建议本次课题评比活动虽已结束,但同学们的科研创新之路仍在继续。
为进一步激发同学们的创新热情,我校将采取以下措施:1.组织科研培训活动,提高同学们的科研素养;2.提供更多实践机会,让同学们在实践中锻炼自己;3.搭建学术交流平台,促进同学们之间的学术碰撞和交流;4.鼓励同学们参加国内外各类科研竞赛,展示自己的才华。
2024年湖南省普通高等学校教学改革研究项目评审结果
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根据2024年湖南省普通高等学校教学研究项目评审结果,本次评审涉及多个学科领域的教学项目,旨在推动湖南省高等教育教学,提高教学质量和教学水平。
下面对本次评审结果进行详细介绍。
经过初步筛选,共有80个申请项目进入最终评审阶段,涉及的学科包括工科、理科、文科、医科等多个领域。
评审委员会由教育部高等教育教学指导委员会的专家、湖南省高等教育教学研究会会员等组成。
在严格的评审过程中,评审委员会综合考虑项目的创新性、可行性、科学性等指标,对每个申请项目进行了细致的分析和评价。
根据评审结果,通过评审的项目共计40个,涵盖了不同层次和类型的教学项目。
其中,有10个项目被评为优秀项目,15个项目被评为良好项目,15个项目被评为一般项目。
优秀项目主要特点包括:创新性强、实施可行、科学性强、研究成果具有较高应用价值等。
这些项目在教学方法、教学内容、课程体系等方面具有较大的突破和改进,对学生学习效果提升具有积极意义。
良好项目在创新性和实施可行性方面也有一定的突破和改进,但相对于优秀项目仍有一些差距。
这些项目在教学中取得了一定的成效,但还需要进一步深化研究和实践。
一般项目在创新性和实施可行性方面较弱,研究成果的科学性和应用价值也相对较低。
这些项目的教学方案尚不够全面和成熟,需要进一步完善和改进。
评审委员会建议,优秀和良好项目应进一步加强研究和实践,积极推广和复制项目成果,促进教学的全面推进。
一般项目应重点加强研究和改进,提高项目的科学性和应用价值。
同时,评审委员会还在评审结果中发现一些问题和不足之处。
部分项目在设计和实施过程中缺乏创新思维和科学方法,项目成果对教学的推进作用有待进一步验证。
一些项目在研究设计和实施中缺乏实际操作和实践环节,使得项目成果的可行性和可操作性较低。
综上所述,2024年湖南省普通高等学校教学研究项目评审结果显示,在高等教育教学方面,有一定数量和质量的优秀项目和良好项目,为湖南省高等教育教学的与发展提供了有益的经验和参考。
郴州市北湖区教科研论文评比结果鲁塘中心学校鲁塘中学
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28
李海萍
小学数学
三完小
乘法的初步认识--教学设计
一
29
李小成
初中地理
同和中心校
《芙蓉国度--湖南省》课件
一
30
曹名方
初中物理
同和中心校
加强初中物理学生实验教学之我见
一
31
何良清
初中物理
鲁塘中学
浅析信息技术与物理实验教学的整合
一
32
曾幸漫娜
综合实践
永春中心校
小学生良好习惯养成之我见
一
33
黄金凤
初中美术
一
50
何惠清
语文
十六完小
如何指导小学生看图说话
一
51
黄秋英
语文
七完小
《世界之窗》教学设计
一
52
邓玲华
语文
湘运学校
怎么样培养学生学习语文的兴趣
一
53
黄瑜莎
语文
永春中心校
小学语文高效课堂教学模式实施中出现的问题
一
54
王春菊
语文
永春中心校
浅谈小学语文学习习惯的培养策略与实践
一
55
王琴芬
语文
永春中心校
浅谈语文教师应具备的素养
语文
郴州四中
谈汉语拼音的教学
一
69
曹菊花
语文
郴州四中
浅谈小学作文教学的点滴体会
一
70
雷建元
语文
郴州四中
打招呼就是拉手
一
71
邱国星
语文
郴州四中
小学课堂引导点到即止
一
72
朱乐金
语文
郴州四中
郴州市北湖实验学校教研教学发展纪实

海纳江河郴州义务教育的躬耕者——郴州市北湖实验学校教研、教学发展纪实围墙之外是车水马龙,围墙之内则是朗朗书声。
这里虽处市中心城区,却是远离喧嚣的一片教育净土,儒雅宁静的校园环境与现代化的教学设施相得益彰。
这就是九年义务教育的郴州本土名校——郴州市北湖实验学校。
百年大计,教育为本。
青少年是祖国的希望、民族的未来。
如何培养孩子们正确的人生观、价值观,让他们成为社会主义的接班人?这是北湖实验学校党总支书记刘基六一直思考的问题。
近年来,学校循循善诱,践行“培养一生幸福的人”的办学理念,从教研、教学、德育等方面入手,为孩子们的健康成长培育了一片沃土。
以研促教锻造优质教师北湖实验学校始建于1997年,占地41.6亩。
现有教学班93个,学校分为小学部和初中部,在校学生5528人。
由于学生众多,北湖实验学校是郴州城区内有名的“大学”。
如何让学生们在启蒙教育中,把学习当成幸福的事情,北湖实验学校在教研方面下足了功夫。
教学离不开教研,学校以“优化教学管理,提升教师水平”为宗旨来开展丰富的教育科研活动、完善教科研制度,探索教育科研新方法。
形成了一条完整的教科研链,建立齐了一套科学、完整的教科研制度,不断促进教师的专业发展。
每周星期三、四两天,北湖实验学校的集体备课暨集体研讨会都雷打不动地举行。
周三是文科老师们的研讨会,周四则为理科。
10月30日,七年级的13位语文老师如期地聚在了一起,开始了这个星期的集体备课。
会议一开始,老师们分别对教学目标、教学方法、教学过程、孩子们的学习习惯和遇到的一些问题各抒己见。
你一言、我一句,一时间,整个会议的讨论也变得热闹非凡、活力十足。
老师们个个用自己的小本子认真记录着。
“我们的集体研讨会,是一场头脑风暴会,大家可以提出在教学上遇到的一些知识点和问题,集体分析、集体解决。
有时候讨论一深入,就是一下午,直到把问题解决为止。
”北湖实验学校教科研室主任曹旭东告诉记者,老师们不仅仅在研讨会上互相探讨学术问题,同时也会交流各自关注到的学生们在学习和生活上的变化。
郴州市人民政府办公室关于表彰2009年度县市区科技工作和特色科技工作先进单位的通报
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郴州市人民政府办公室关于表彰2009年度县市区科技工作和特色科技工作先进单位的通报
文章属性
•【制定机关】郴州市人民政府
•【公布日期】2010.03.01
•【字号】郴政办函[2010]41号
•【施行日期】2010.03.01
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】国家公务员管理
正文
郴州市人民政府办公室关于表彰2009年度县市区科技工作和
特色科技工作先进单位的通报
(郴政办函〔2010〕41号)
各县市区人民政府,市直有关单位:
2009年,全市各级各部门认真贯彻落实科学发展观,深入开展“产学研结合促进年”活动,加强高新技术产业培育、农业科技成果转化、科技创新体系和科技项目建设,为建设创新型郴州做了大量富有成效的工作,涌现出一批管理规范、成绩突出的科技工作先进单位。
经考核评定,永兴县等7个县市区被评为科技工作先进单位,宜章县等4个县被评为特色科技工作先进单位。
市人民政府决定对上述先进单位予以通报表彰。
希望受表彰单位再接再厉,为我市科技发展做出新的更大的贡献。
二○一○年三月一日附件:
郴州市2009年度县市区科技工作和特色科技工作先进单位名单
一、县市区科技工作先进单位
一等奖:永兴县
二等奖:北湖区资兴市
三等奖:桂阳县苏仙区临武县汝城县二、县市区特色科技工作先进单位
农业科技示范工作先进单位:宜章县
科技服务企业工作先进单位:嘉禾县
科技服务体系建设工作先进单位:安仁县科普工作先进单位:桂东县。
2013年郴州市北湖区教科研论文评比结果(鲁塘中心学校鲁塘中学)

2013年郴州市北湖区教科研论文评比结果(鲁塘中心学校鲁塘中学)北教科字[2013]13号关于2013年郴州市北湖区教科研论文评比结果的通报序号作者学段学科单位论文题目等级1 黄金凤初中美术菁华园学校从《绚丽的阳光》到《日出.印象》一2 马萱怡小学美术九完小关于新课程理念下的小学美术教学一3 全毅小学美术通用完小为学生创设“宽松”的美术课堂一4 钟丽小学数学十一完小联系生活实际,提高教学效率一5 王铿小学数学十一完小浅谈数学课堂教学中合作学习能力的培养一6 曾志勇小学数学永春中心校让数学问题生活化一7 邓红艺小学数学鲁塘中心校《植树问题》教学反思一8 谭祯彪小学数学鲁塘中心校浅谈新课改背景下的高效课堂一9 史龙平小学数学菁华园校高效课堂模式下学困生参与问题一10 李国雄小学数学郴江略谈教态对课堂教学的影响一11 谭秋芳小学数学郴江信息技术与课程整合一12 黄保凤小学数学同和中心校认识几分之一一13 曹玉文小学数学通用完小电子白板在数学教学中的合理运用一14 罗丹小学数学通用完小浅谈在教学中培养学生数学思维能力一15 贺美莉小学数学万华岩合理运用数学学具提高课堂教学效率一16 罗小方小学数学九完小<<扇形统计图》教学设计一17 肖立潮小学数学郴江论怎样通过提高低年级学生的计算能力一18 李青洁小学数学石盖塘小学生学习数学的潜力一19 李生科小学数学石盖塘浅谈多媒体技术在数学中的应用一20 高琼小学数学月峰提高数学素养一21 匡亚楠小学数学通用完小小学新生入学不适性研究及教育对策一22 李利芳小学数学涌泉让游戏融入中年级数学教学创设高效课堂一23 张丽平小学数学涌泉让游戏融入中年级数学教学创设高效课堂一24 彭鸾英小学数学三完小长方形和正方形的体积教学设计一25 王文丽小学数学三完小找规律教学设计一26 曹小招小学数学三完小平行四边形和梯形教案教学设计一27 罗辉庭小学数学三完小年月日教学设计一28 李海萍小学数学三完小乘法的初步认识--教学设计一29 李小成初中地理同和中心校《芙蓉国度--湖南省》课件一30 曹名方初中物理同和中心校加强初中物理学生实验教学之我见一31 何良清初中物理鲁塘中学浅析信息技术与物理实验教学的整合一32 曾幸漫娜综合实践永春中心校小学生良好习惯养成之我见一33 黄金凤初中美术菁华园学校从《绚丽的阳光》到《日出.印象》一34 马萱怡小学美术市九完小关于新课程理念下的小学美术教学一35 全毅小学美术市通用完小为学生创设“宽松”的美术课堂一36 何含晶小学体育市通用完小新课改背景下的体育课堂教学一37 周珍珍初中体育永春中心校现代教育技术在体育教学中的运用研究一38 聂慧蓉初中数学永春中心校谈谈如何提高初中生对数学的兴趣一39 段发初初中数学石盖塘学校浅谈七年级数学教学中存在的问题的处理一40 秦晓玲初中生物同和中心校《馒头在口腔中的变化》实验教学探讨一41 李姝芳小学音乐同和中心校音乐教学为什么要坚持以审美为核心的基本理念一42 李晓慧初中音乐市九中初中音乐教学反思一43 邓慧小学音乐南溪中心校音乐欣赏教学与审美能力的培养一44 彭健语文十一完小环环相扣,提高语文课堂教学有效性一45 廖廷权语文十一完小浅谈五年级阅读教学一46 江玫语文十一完小让低年级学生快乐学写话一47 刘美芳语文十一完小对学生学习兴趣的引导一48 王水凤语文十一完小怎样提高小学生的写作水平一49 侯付翠语文十六完小新课改下的语文创新教育一50 何惠清语文十六完小如何指导小学生看图说话一51 黄秋英语文七完小《世界之窗》教学设计一52 邓玲华语文湘运学校怎么样培养学生学习语文的兴趣一53 黄瑜莎语文永春中心校小学语文高效课堂教学模式实施中出现的问题一54 王春菊语文永春中心校浅谈小学语文学习习惯的培养策略与实践一55 王琴芬语文永春中心校浅谈语文教师应具备的素养一56 尹含丽语文永春中心校农村小学生课外阅读能力的实效性研究一57 何波语文鲁塘中心校农村小学生口语交际能力现状及分析一58 刘丹语文菁华园学校保留孩子童年,让语文教学富有情趣一59 王华忠语文菁华园学校让语文教学充满个性一60 王华忠语文菁华园学校《蚁球漂流》课件一61 曹玲华语文菁华园学校随风潜入夜润物细无声一62 王海燕语文郴江学校平等的师生关系是成功教育的基础一63 邓华英语文郴江学校小学作文教学方法之初探一64 骆丽英语文郴江学校巧用媒体技术,教活小学语文一65 何玉秀语文郴江学校试论小学生良好习惯的培养一66 李娟语文郴江学校《地球清洁师》教学设计一67 胡艳梅语文郴江学校学生作文自改能力的培养一68 袁桃芬语文郴州四中谈汉语拼音的教学一69 曹菊花语文郴州四中浅谈小学作文教学的点滴体会一70 雷建元语文郴州四中打招呼就是拉手一71 邱国星语文郴州四中小学课堂引导点到即止一72 朱乐金语文郴州四中作文中的实践与积累并重一73 黄元兰语文郴州四中怎样提高课堂教学的有效性一74 肖莉语文同和中心校合作-自主-探究,我的法宝一75 杜小飞语文同和中心校《豆腐》教学设计一76 蔡兰芬语文南溪中心校浅谈语文教学如何在有限的课堂时间内达成有效的情感教育之目标一77 曹骄阳语文北湖实验在兴趣与体验中培养小学生的写作能力一78 曹骄阳语文北湖实验让语文课堂充满活力一79 曹贤娟语文北湖实验低年级阅读能力培养“三法”一80 唐昭伟语文通用完小提高教学质量的方法——过关一81 李勇军语文通用完小慎用多媒体,语文更美丽一82 王国林语文通用完小通过口语练习来训练学生创造性思维一83 袁忠群语文九完小《游子吟》教学设计一84 袁忠群语文九完小《从现在开始》教学设计一85 刘丽萍语文九完小《只要翻过那座山》教学设计一86 周水英语文九完小《阳光》教学设计及反思一87 王伟平语文万华岩一年级拼音教学的几点体会一88 黄莺语文石盖塘浅谈在语文教学中如何创设教学情境激发学生兴趣一89 罗艳梅语文石盖塘新型的小学语文课堂一90 陈余斌语文石盖塘对学生朗读的教法一91 张华语文保和如何培养学生良好的自学习惯一92 李合花语文涌泉浅谈构建小学语文高效课堂一93 彭涓语文涌泉小学语文教学中语感的培养一94 陈双燕语文三小《跳墩上的歌》教学设计一95 黄兰凤语文三小《狐狸和乌鸦》教学构想与教学设计一96 张玲语文三小童话构筑童心世界一97 王倩语文三小《识字6》教学设计一98 刘凤语文三小《识字8》教学设计一99 陈花语文三小听寓言教学有感一100 廖礼琴语文三小《刻舟求剑》教学设计一101 谢湘玲语文三小《刻舟求剑》教学设计一102 凌爱英语文六小略读课文的目标把握一103 刘慧幼儿教育北湖幼儿园新生入园幼儿的哭闹一104 谢丽梅幼儿教育北湖幼儿园幼儿行为习惯能力培养的探究一105 雷莉幼儿教育北湖幼儿园幼儿表演游戏选材四部曲一106 谢春生思品石盖塘谈思品课活动教学的实效性一107 曾丽军思品郴江完小浅谈小学品德课堂教学实效性一108 王敏思品十一完小浅谈小学德育与网络一109 周礼洪英语华塘中心校《浅谈小学生英语学习兴趣及习惯的培养》一110 许华丽英语永春中心校浅谈小学低年级学生英语认读能力的培养一111 陈珊珊英语鲁塘中学浅谈初中英语词汇教学一112 黄璐英语鲁塘中心校自然拼读教学法在小学英语教学中的实践一113 谭红艳英语菁华园学校用爱心带班,铸造理想班级一114 郑颖妮英语菁华园学校新课改下初中英语“四环节”教学法的实践与思考一115 周红艳英语菁华园学校先学后教当堂训练在英语课堂教学中的应用一116 陈艳英语菁华园学校浅谈激励毕业班的“后进生”一117 廖亚娟英语郴州市五中浅谈中小城市初中英语新课改的反思一118 李华青英语保和学校新课程下初中英语课堂教学模式的构建一119 韩婷英语南溪中心校浅谈小学英语单词的教学一120 陈丽英语郴州四中浅谈初中英语学习记忆策略与认知心理学一121 刘娅英语十六完小小学英语词汇教学的几点方法体会一122 陈妮恒英语涌泉小学小学英语语篇教学中合作探究学习活动案例一123 李悦英语涌泉小学新课改小组合作学习英语教学反思一124 邓三慧英语郴江浅谈评价方法在英语教学中点应用一125 肖陆亿英语九中如何组织有效的英语课堂教学探讨一126 谷敏英语月峰What do you think of game shows ?教学反思一127 邓婕英语芙蓉英语课堂上的纠错策略一128 龙艳英语明星学校“图片联想法”在英语教学中的应用一129 黄丽辉英语万华岩如何在农村中学实施有效英语课堂教学一130李和兵朱和梅综合职业中专校园网的管理和应用研究一131 欧阳锋语文郴州市五中建设高效课堂必须真正让学生“动”起来. 一132 黄凌波初中语文华塘中心校论新课改在乡镇学校推行所遇到的障碍及扫除之策一133 何曼飞语文鲁塘中学语文教学点滴一134 张华兵初中语文郴州四中关于我校初中生课外阅读调查的思考一135 何恒怀初中语文郴州四中如何构建初中语文高效课堂一136 邓华山初中语文永春中心校浅谈新课程背景下的语文教学一137 谢丰海初中语文同和农村初中生阅读与写作的研究及指导一138 黄长枧综合永春谈如何构建和谐的校园环境一139 雷瑶综合永春关注教师心理健康一140 黄长枧综合永春农村学校课改的现状及反思一141 廖武林综合永春制约农村学校课改的因素分析一142 许哲忠综合同和浅谈转变后进生的新三字经教育法一143 谭利娜综合同和无声的朋友一144 郝鲁蓉综合同和校园红绿灯一145 陈国历史月峰新课改下历史课堂的几点变化一146 唐仙娥历史鲁塘如何提高历史课堂教学的有效性一147 李亚玲历史石盖塘浅谈初中历史教学反思一148 谢文君历史湘运浅谈历史教学中学生主体性的突出一149 文红姣综合保和启蒙教师的责任二150 李小成地理同和《芙蓉国度--湖南省》教案设计二151 黄丽红综合永春论农村小学班级管理中的问题及原因二152 李姣综合永春浅谈在素质教育下对后进生的研究二153 黄昕郴综合永春公开课组织工作的思考二154 李林利综合涌泉高效课堂中的师生二155 黄小红综合永春素质教育与应试教育的比较研究二156 李锦梅英语十六完小浅谈小学英语“立体引学式”之“引学”二157 周鹏程综合十六完小浅谈小学生的个性发展二158 李蓉历史九中八年级历史教学设计二159 张小平历史南溪中心校信息技术在农村初中历史中的应用二160 叶凯明地理石盖塘初中地理教学中电教作用及问题二161 段悦琴地理保和参与式地理兴趣课堂设计与实施二162 李亚玲地理石盖塘初中地理教学反思方法与途径初探二163 廖淑平初中物理四中初中物理新课程课堂教学研究与实践二164 何良清初中物理鲁塘中学浅析初中物理探究性实验教学的特点与实施二165 廖振雄初中物理永春中心校初中物理实验教学的探究式方法运用二166 廖军初中物理石盖塘校浅析物理课堂提问二167 胡郴英小学科学石盖塘校小学科学教学中创造性思维的培养二168 欧阳峰小学科学永春中心校新课改下小学科学实验教学的有效性初探二169 黄平飞信息技术月峰中心校农村信息技术教育反思二170 谢海生信息技术涌泉小学浅析小学信息技术课的教学二171 杨程信息技术石盖塘校浅析中小学信息技术教学二172 罗欢信息技术永春中心校多媒体在课堂教学的运用探究二173 戴厚辉信息技术鲁塘中心校巧用多媒体,班会别开生面二174 谢凌信息技术同和中心校浅谈如何打造高效农村小学信息技术新课堂二175 张惠综合实践石盖塘校浅谈启蒙教育的重要性二176 王水清综合实践石盖塘校班级民主管理与实践二177 邓鹏综合实践月峰中心校如何加强农村寄宿制学校的后勤管理二178 王芳芳综合实践月峰中心校怎样对待学生的逆反心理二179 曾艳综合实践永春中心校新课堂改革浅析二180 杨春梅综合实践永春中心校利用赏识教育,提高教学效率二181 许翊综合实践永春中心校心理健康教育在中学生人际交往中的作用二182 李茜综合实践涌泉小学师爱如阳光二183 高琼综合实践月峰中心校打造农村高效课堂之我见二184 罗娟综合实践同和中心校有所为,有所不为二185 刘雪菲综合实践同和中心校班主任管理之我见二186 张霄综合实践十六完小浅析新课改后教师如何打造高效课堂教学二187 阳俭英语十一完小浅谈小学英语教学板书设计二188 谭红艳英语菁华园学校单词教学,在游戏中快乐前行二189 周红艳英语菁华园学校语境设置与中学英语教学二190 曾日芳英语菁华园学校情感教学在初中英语导学案教学模式中的探究二191 李书琳英语菁华园学校浅谈新课改下的英语教学二192 陈艳英语菁华园学校我与新课改下的课堂教学——英语课堂中的点滴二193 林崴英语同和中心校Unit4 How old are you 二194 周若愚英语职业中专浅谈音标教学在单词识记中的重要作用二195 胡长英英语郴州四中在英语教学中如何教会学生自主性学习二196 罗蓉丽英语郴州四中浅谈初中英语原生态课堂教学的有效性二197 张尊娟英语十六完小浅论英语课堂导入的艺术二198 陈颖英语九中浅谈七年级英语学困生形成原因及其改善方法二199 谷敏英语月峰浅谈新课程下如何消除初中生英语学习“厌学情绪”二200 谷敏英语月峰浅议如何提高七年级英语课堂有效教学二201 邓艳平英语三0二子校浅谈小学英语教学反思二202 吴小玉英语七里洞小学浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持二203 李清英语芙蓉浅谈小学英语快乐教学法二204 刘丁娟英语南溪中心校区分英式英语和美式英语的必要性二205 李娜英语永春中心校浅谈中小学英语教学的衔接问题二206 郝鲁蓉英语同和中心校浅析农村英语课堂分层教学二207 胡乔平英语九小What colour is this balloon ? 二208 黄家卫初中语文华塘中心校《初中语文备课之我见》二209 彭梓泰初中语文华塘中心校《情感交流与依法治班在新课程教学中的地位及作用》二210 江名财初中语文永春中心校浅谈中学语文课改中的教师角色二211 谢慧芳初中语文郴州四中实践语文新课程要遵循教学规律二212 颜长科初中语文石盖塘浅谈语文课堂教学与多媒体技术手段的结合二213 李菊蓉初中语文石盖塘中心浅谈如何激发学生的情感二214 王芳芳初中数学月峰中心校用换元法求函数的最值二215 李琳初中数学同和中心校《用字母表示数》课件二216 邓菲艳初中数学同和中心校矩形、菱形、正方形二217 李薇初中数学市四中学生数学学习习惯的培养二218 胡海军初中数学南溪中心校宜章县农村中学生数学学习态度调查研究二219 李茜小学美术市涌泉小学美术--孩子的“心灵鸡汤”二220 肖和平小学美术十一完小浅谈美术教学中的情感教育二221 何轩小学美术石盖塘学校浅谈“美”在生活二222 黄长永初中美术永春中心校浅谈美术欣赏的重要性及赏析方法二223 段颖小学美术市十一完小浅谈儿童绘画作品的评价二224 陈斌初中体育石盖塘学校体育教学中如何渗透德育教育二225 黄浩宇初中体育石盖塘学校浅谈中学体育教学中实施逆境教育的必要性二226 黄浩宇初中体育石盖塘学校浅谈初中体育教学二227 张宵小学体育市十六完小探析大众健美操在中学体育课准备活动中的运用二228 张霞小学音乐市涌泉小学组织小学音乐课堂教学的体会二229 雷春桃小学音乐市十一完小浅谈培养学生的学习热情二230 尹丽群初中音乐菁华园学校兴趣,音乐课堂的金钥匙二231 侯茂强初中音乐同和中心校初中音乐教学反思二232 王佳丽小学音乐市涌泉小学教案《两只小山羊》二233 陈荣华初中音乐鲁塘中心校浅谈群众音乐文化的推广二234 李友德语文十一完小培养小学高年级学生课外阅读的策略二235 雷春桃语文十一完小浅谈培养学生的学习热情二236 张可芳语文十一完小浅谈如何指导学生学会自我评价二237 王继平语文十一完小浅谈阅读教学的有效性二238 张杰语文十一完小小学高年级阅读教学的体验二239 侯小丽语文十一完小浅谈小学一年级语文组织教学二240 周君兰语文十一完小怎样提高小学语文课堂教学的效果二241 何杨丽语文十六完小区别个体因材施教二242 侯红梅语文十六完小浅谈如何做好小学班主任工作二243 李湘香语文十六完小以平常之心面对小学生的早恋二244 黄秋英语文七完小《圆圆的梦》教学设计二245 谢丽芳语文湘运学校多重并举打造小学语文高效课堂二246 陈娟语文湘运学校语文课的魅力二247 王谭军语文湘运学校暗示艺术在教学中的作用二248 李树仁语文华塘中心校浅谈小学低年级识字教学方法二249 黄海清语文永春中心校浅谈小学语文高效课堂教学的有效途径二250 何积云语文鲁塘中心校浅谈如何教好小学作文教学二251 刘小云语文永春中心校怎样指导学生朗读二252 何恒清语文鲁塘中心校如何保证高效的语文课堂教学二253 王华忠语文菁华园学校一个脾气倔强的“成绩优生”二254 邓建花语文菁华园学校专家评课促提高,不断改进上台阶二255 刘玲丽语文菁华园学校养成良好的语文学习习惯二256 王华忠语文菁华园学校《母鸡》课件二257 梁康乐语文菁华园学校多媒体在小学语文教学中的应用二258 肖海英语文郴江学校论新课程改革背景下的小学语文教学二259 李小玲语文郴江学校浅谈多媒体在小学语文教学中的运用二260 杨亚丽唐莉萍语文郴江学校让孩子散发灿烂的光芒二261 李娟语文郴江学校浅谈小学低年级语文课堂质疑能力的培养二262 王丽娟语文郴江学校引导学生阅读一本书二263 何松英语文郴江学校小学阅读教学初探二264 邓丽娟语文郴江学校浅谈生活实践与作文教学的整合二265 胡艳梅语文郴江学校《ie üe er》教学设计二266 胡艳梅语文郴江学校《ie üe er》课件二267 李丙招语文郴江学校在语文教学中应如何关注学生的个体差异二268 张睛语文郴州四中教学贵在返朴,教师重在求真二269 周艳语文郴州四中教师心灵建设不可忽视二270 段建文语文郴州四中学生在课堂上公开辱骂任课教师,我是这样处理的二271 邱国星语文郴州四中小学课堂引导点到即止二272 周莹语文同和学校新课程改革下的小学语文教学感悟二273 黄茜语文同和学校批注,让阅读更精彩二274 罗双双语文南溪学校让语文课堂幽默起来二275 段贻娟语文南溪学校如何合理布置语文作业的建议二276 陈慧语文芙蓉学校农村小学语文课程资源开发与利用二277 曹骄阳语文北湖实验课外阅读教学浅谈二278 曹贤娟语文北湖实验浅谈新课改下女教师素质的培养策略二279 廖飞艳语文通用完小《地球清洁师》教学设计二280 葛卫萍语文通用完小如何激发低年级学生“想说”的欲望二281 何含晶语文通用完小新课改背景下的体育课堂教学二282 左竹莲语文九完小二年级识字3教学实践与反思二283 郭力萌语文九完小让阅读成为一种习惯二284 段青华语文九完小如何提高小学生的写作水平二285 何莲语文九完小循序渐进,提高学生的阅读能力二286 王旭艳语文万华岩语文教学的美育熏陶二287 廖平江语文石盖塘小学生的读书能力二288 杨小凤语文石盖塘语文教师与作文二289 段志珍语文月峰浅谈小学作文指导策略二290 何玲娟语文三0二也谈作文二291 张华语文保和谈低年级说话训练二292 李元君语文涌泉浅谈小学生个性差异及其因材施教二293 何艳兰语文涌泉因材施教—差异是教育的财富二294 邓海英语文涌泉高效课堂与传统课堂的比较二295 李王巾语文三小寓言教学,别出心裁二296 陈双燕语文三小《跳墩上的歌》教学反思二297 段丽明幼儿教育幼儿园把握孩子们交往的黄金时段二298 王旭翔幼儿教育幼儿园浅谈幼儿教育改革二299 黄超幼儿教育幼儿园快乐游戏,快乐学习二300 罗欣幼儿教育幼儿园学在其中,乐在其中,美在其中二301 刘江虹幼儿教育幼儿园音乐教育作用下的表演游戏对幼儿成长的影响二302 卢丽莎幼儿教育幼儿园浅谈幼儿园环境创设二303 李淑薇幼儿教育幼儿园回归表演游戏的创造性二304 何丽芳幼儿教育幼儿园案例分析:阅读活动《小熊生病了》二305 王艺幼儿教育幼儿园入厕一日环节中不可缺少的礼貌教育二306 邓卫红幼儿教育幼儿园表演游戏对阅读的促进二307 陈欣慧幼儿教育幼儿园数学教育与幼儿思维发展浅析二308 欧阳凤英幼儿教育幼儿园谈《弟子规》之于礼二309 冯爱秀综合实践月峰学校浅析目前农村学前教育的思索与途径二310 罗斌语文菁华园学校浅议高中语文早读课有效性的实施策略二311 张宇语文菁华园学校我与新课改下的课堂教学—高中政治教学之我见二312 李静思品市十一完小浅谈网络时代下小学德育工作的开展二313 李桂女思品市十一完小以德育人从小开始二314 余跃思品市十一完小特殊的爱—严二。
郴州市北湖实验学校教研组工作计划
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办公室
第6周
李号老师思品示范课
武林敏
办公室
第7周
历史备课组集体备课
武林敏
办公室
第8周
1、教案、作业检查
2、组织期中考试
武林敏
办公室
第9周
教案签字、作业及教师工作手册检查
武林敏
办公室
第10周
观摩王淑芹老师九年级历史示范课
武林敏
办公室
第11周
教研组的地理集体备课
武林敏
办公室
第12周
九年级政史知识竞赛
武林敏
办公室
第13周
九年级教学反思与研讨
武林敏
办公室
第14周
教学经验、心得交流
武林敏
办公室
第15周
优秀教案、论文展评
武林敏
办公室
第16周
本组课题进展情况研究
武林敏
办公室
第17周
教研组、备课组总结本学期工作
武林敏
办公室
第18周
撰写本学期教研收获体会
武林敏
办公室
武林敏郴州市北湖实验学校教研组工作计划
2015年下期
教研组别
政史地
教研组长
武林敏
填报日期
2015年9月2日
基本
情况
组长
武林敏
组员
王淑芹、李名俊、曹建明、肖永忠、刘莉、许贤方、李杰、曹福兰、冯建清、朱荣丽、欧小军、王军堂、李朋金、廖丽芳、李号、刘艺、陈燕飞、范永红、胡金洁
指导
思想
本学期,我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手,继续以全面提高教育教学质量为中心,把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性,促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”,朝着名师的目标努力,最活动
郴州市北湖实验学校听课评课表
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2、教学方法选择恰当,贯彻启发性原则,注重学生能力的培养,十分能够调动学生的学习积极性。
三
对教学实施程序的评价及其他方案:
施教之功,贵在诱导;妙在转化,要在开窍。师生交往、积极互动、共同发展,有效的教学设计,能充分体现学生学习方式的主动性、体验性和探究性。
四
现代教育技术使用情况:
多媒体教学
五
对突出重点突破难点,能力训练,例题分析的评价和建议:
1、教师在课堂教学上,注重引导学生从现实生活的经历和体验出发,去理解历史知识,收到深入浅出的效果,学生在课堂上的主动性能够更充分的发挥出来。
2、在教学中要根据学生的心理发展规律,联系实际设计教学内容,引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发学生对历史问题的兴趣,培养学习能力,鼓励学生积极探究,形成主动学习的态度。
武林敏郴州市北湖实验学校听课评课表
2015年上期
评课教师
武林敏
评课时间
2015、3
授课教师
王淑芹
授课课型
新授
所属教研组
政史地
授课课题
唐代的中外交往
一
教与学的特色:
1、以学生为中心,把教材、教师、学生、课件融为一体,营造主动学习的氛围。
2、以问题为起点的探究式学习方式,激发了学生的学习兴趣
二
对教材处理策划的评价及其他方案:
六
存在的主要问题及改进意见:
课前教师精心周密的设计,而实际的教学中,由于学生认知、性格个性的差异,总会留下许多的遗憾。但能抓住遗憾,并反思遗憾,也许一个新的教学灵感就诞生。
郴州一完小骨干教师、优秀教研组、教研组长考评方案
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郴州一完小骨干教师、优秀教研组、教研组长考评方案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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郴州市北湖区教育局-招投标数据分析报告
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仅展示最近10条招标项目
序号 1 2 3 4
地区 郴州 郴州 郴州 郴州
日期
标题
2019-11-07 2019年北湖区体育卫生器材采购项目
2019-11-07 2019年北湖区实验室设备采购项目
2019-11-04 北湖区郴州市第九完全小学等学校高清录播及网络联校设备项目
【通用仪器仪表制造】 (4)
序号 1
地区 郴州
日期
标题
2019-11-07 2019年北湖区实验室设备采购项目
2
郴州
2019-10-30 2019年北湖区教学仪器采购项目
3
郴州
2019-10-30 2019年北湖区教学仪器采购项目
4
郴州
2018-12-29 2018年北湖区中小学教学仪器实验室设备项目
本报告于 2019年11月30日 生成
6/8
中标情况 中标情况 中标情况
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湖南省郴州建设工程集团有限公司 (4)
序号 1 2 3 4
【广播】 (4)
序号
地区
1
郴州
2
郴州
3
郴州
4
郴州
日期
标题
2019-10-31 北湖区第六完全小学等学校校园广播及网络项目
2019-09-02 北湖区第六完全小学等学校校园广播及网络项目
2019-09-02 北湖区第六完全小学等学校校园广播及网络项目采购
2019-08-05 北湖区第六完全小学等学校校园广播及网络项目采购
2019-11-04 2019年北湖区校园监控项目
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北教科字[2018]13号序号作者学段学科单位论文题目等级1 黄金凤初中美术菁华园学校从《绚丽的阳光》到《日出.印象》一2 马萱怡小学美术九完小关于新课程理念下的小学美术教案一3 全毅小学美术通用完小为学生创设“宽松”的美术课堂一4 钟丽小学数学十一完小联系生活实际,提高教案效率一5 王铿小学数学十一完小浅谈数学课堂教案中合作学习能力的培养一6 曾志勇小学数学永春中心校让数学问题生活化一7 邓红艺小学数学鲁塘中心校《植树问题》教案反思一8 谭祯彪小学数学鲁塘中心校浅谈新课改背景下的高效课堂一9 史龙平小学数学菁华园校高效课堂模式下学困生参与问题一10 李国雄小学数学郴江略谈教态对课堂教案的影响一11 谭秋芳小学数学郴江信息技术与课程整合一12 黄保凤小学数学同和中心校认识几分之一一13 曹玉文小学数学通用完小电子白板在数学教案中的合理运用一14 罗丹小学数学通用完小浅谈在教案中培养学生数学思维能力一15 贺美莉小学数学万华岩合理运用数学学具提高课堂教案效率一16 罗小方小学数学九完小<<扇形统计图》教案设计一17 肖立潮小学数学郴江论怎样通过提高低年级学生的计算能力一18 李青洁小学数学石盖塘小学生学习数学的潜力一19 李生科小学数学石盖塘浅谈多媒体技术在数学中的应用一20 高琼小学数学月峰提高数学素养一21 匡亚楠小学数学通用完小小学新生入学不适性研究及教育对策一22 李利芳小学数学涌泉让游戏融入中年级数学教案创设高效课堂一23 张丽平小学数学涌泉让游戏融入中年级数学教案创设高效课堂一24 彭鸾英小学数学三完小长方形和正方形的体积教案设计一25 王文丽小学数学三完小找规律教案设计一26 曹小招小学数学三完小平行四边形和梯形教案教案设计一27 罗辉庭小学数学三完小年月日教案设计一28 李海萍小学数学三完小乘法的初步认识--教案设计一29 李小成初中地理同和中心校《芙蓉国度--湖南省》课件一30 曹名方初中物理同和中心校加强初中物理学生实验教案之我见一31 何良清初中物理鲁塘中学浅析信息技术与物理实验教案的整合一32 曾幸漫娜综合实践永春中心校小学生良好习惯养成之我见一33 黄金凤初中美术菁华园学校从《绚丽的阳光》到《日出.印象》一34 马萱怡小学美术市九完小关于新课程理念下的小学美术教案一35 全毅小学美术市通用完小为学生创设“宽松”的美术课堂一36 何含晶小学体育市通用完小新课改背景下的体育课堂教案一37 周珍珍初中体育永春中心校现代教育技术在体育教案中的运用研究一38 聂慧蓉初中数学永春中心校谈谈如何提高初中生对数学的兴趣一39 段发初初中数学石盖塘学校浅谈七年级数学教案中存在的问题的处理一40 秦晓玲初中生物同和中心校《馒头在口腔中的变化》实验教案探讨一41 李姝芳小学音乐同和中心校音乐教案为什么要坚持以审美为核心的基本理念一42 李晓慧初中音乐市九中初中音乐教案反思一43 邓慧小学音乐南溪中心校音乐欣赏教案与审美能力的培养一44 彭健语文十一完小环环相扣,提高语文课堂教案有效性一45 廖廷权语文十一完小浅谈五年级阅读教案一46 江玫语文十一完小让低年级学生快乐学写话一47 刘美芳语文十一完小对学生学习兴趣的引导一48 王水凤语文十一完小怎样提高小学生的写作水平一49 侯付翠语文十六完小新课改下的语文创新教育一50 何惠清语文十六完小如何指导小学生看图说话一51 黄秋英语文七完小《世界之窗》教案设计一52 邓玲华语文湘运学校怎么样培养学生学习语文的兴趣一53 黄瑜莎语文永春中心校小学语文高效课堂教案模式实施中出现的问题一54 王春菊语文永春中心校浅谈小学语文学习习惯的培养策略与实践一55 王琴芬语文永春中心校浅谈语文教师应具备的素养一56 尹含丽语文永春中心校农村小学生课外阅读能力的实效性研究一57 何波语文鲁塘中心校农村小学生口语交际能力现状及分析一58 刘丹语文菁华园学校保留孩子童年,让语文教案富有情趣一59 王华忠语文菁华园学校让语文教案充满个性一60 王华忠语文菁华园学校《蚁球漂流》课件一61 曹玲华语文菁华园学校随风潜入夜润物细无声一62 王海燕语文郴江学校平等的师生关系是成功教育的基础一63 邓华英语文郴江学校小学作文教案方法之初探一64 骆丽英语文郴江学校巧用媒体技术,教活小学语文一65 何玉秀语文郴江学校试论小学生良好习惯的培养一66 李娟语文郴江学校《地球清洁师》教案设计一67 胡艳梅语文郴江学校学生作文自改能力的培养一68 袁桃芬语文郴州四中谈汉语拼音的教案一69 曹菊花语文郴州四中浅谈小学作文教案的点滴体会一70 雷建元语文郴州四中打招呼就是拉手一71 邱国星语文郴州四中小学课堂引导点到即止一72 朱乐金语文郴州四中作文中的实践与积累并重一73 黄元兰语文郴州四中怎样提高课堂教案的有效性一74 肖莉语文同和中心校合作-自主-探究,我的法宝一75 杜小飞语文同和中心校《豆腐》教案设计一76 蔡兰芬语文南溪中心校浅谈语文教案如何在有限的课堂时间内达成有效的情感教育之目标一77 曹骄阳语文北湖实验在兴趣与体验中培养小学生的写作能力一78 曹骄阳语文北湖实验让语文课堂充满活力一79 曹贤娟语文北湖实验低年级阅读能力培养“三法”一80 唐昭伟语文通用完小提高教案质量的方法——过关一81 李勇军语文通用完小慎用多媒体,语文更美丽一82 王国林语文通用完小通过口语练习来训练学生创造性思维一83 袁忠群语文九完小《游子吟》教案设计一84 袁忠群语文九完小《从现在开始》教案设计一85 刘丽萍语文九完小《只要翻过那座山》教案设计一86 周水英语文九完小《阳光》教案设计及反思一87 王伟平语文万华岩一年级拼音教案的几点体会一88 黄莺语文石盖塘浅谈在语文教案中如何创设教案情境激发学生兴趣一89 罗艳梅语文石盖塘新型的小学语文课堂一90 陈余斌语文石盖塘对学生朗读的教法一91 张华语文保和如何培养学生良好的自学习惯一92 李合花语文涌泉浅谈构建小学语文高效课堂一93 彭涓语文涌泉小学语文教案中语感的培养一94 陈双燕语文三小《跳墩上的歌》教案设计一95 黄兰凤语文三小《狐狸和乌鸦》教案构想与教案设计一96 张玲语文三小童话构筑童心世界一97 王倩语文三小《识字6》教案设计一98 刘凤语文三小《识字8》教案设计一99 陈花语文三小听寓言教案有感一100 廖礼琴语文三小《刻舟求剑》教案设计一101 谢湘玲语文三小《刻舟求剑》教案设计一102 凌爱英语文六小略读课文的目标把握一103 刘慧幼儿教育北湖幼儿园新生入园幼儿的哭闹一104 谢丽梅幼儿教育北湖幼儿园幼儿行为习惯能力培养的探究一105 雷莉幼儿教育北湖幼儿园幼儿表演游戏选材四部曲一106 谢春生思品石盖塘谈思品课活动教案的实效性一107 曾丽军思品郴江完小浅谈小学品德课堂教案实效性一108 王敏思品十一完小浅谈小学德育与网络一109 周礼洪英语华塘中心校《浅谈小学生英语学习兴趣及习惯的培养》一110 许华丽英语永春中心校浅谈小学低年级学生英语认读能力的培养一111 陈珊珊英语鲁塘中学浅谈初中英语词汇教案一112 黄璐英语鲁塘中心校自然拼读教案法在小学英语教案中的实践一113 谭红艳英语菁华园学校用爱心带班,铸造理想班级一114 郑颖妮英语菁华园学校新课改下初中英语“四环节”教案法的实践与思考一115 周红艳英语菁华园学校先学后教当堂训练在英语课堂教案中的应用一116 陈艳英语菁华园学校浅谈激励毕业班的“后进生”一117 廖亚娟英语郴州市五中浅谈中小城市初中英语新课改的反思一118 李华青英语保和学校新课程下初中英语课堂教案模式的构建一119 韩婷英语南溪中心校浅谈小学英语单词的教案一120 陈丽英语郴州四中浅谈初中英语学习记忆策略与认知心理学一121 刘娅英语十六完小小学英语词汇教案的几点方法体会一122 陈妮恒英语涌泉小学小学英语语篇教案中合作探究学习活动案例一123 李悦英语涌泉小学新课改小组合作学习英语教案反思一124 邓三慧英语郴江浅谈评价方法在英语教案中点应用一125 肖陆亿英语九中如何组织有效的英语课堂教案探讨一126 谷敏英语月峰What do you think of game shows ?教案反思一127 邓婕英语芙蓉英语课堂上的纠错策略一128 龙艳英语明星学校“图片联想法”在英语教案中的应用一129 黄丽辉英语万华岩如何在农村中学实施有效英语课堂教案一130李和兵朱和梅综合职业中专校园网的管理和应用研究一131 欧阳锋语文郴州市五中建设高效课堂必须真正让学生“动”起来. 一132 黄凌波初中语文华塘中心校论新课改在乡镇学校推行所遇到的障碍及扫除之策一133 何曼飞语文鲁塘中学语文教案点滴一134 张华兵初中语文郴州四中关于我校初中生课外阅读调查的思考一135 何恒怀初中语文郴州四中如何构建初中语文高效课堂一136 邓华山初中语文永春中心校浅谈新课程背景下的语文教案一137 谢丰海初中语文同和农村初中生阅读与写作的研究及指导一138 黄长枧综合永春谈如何构建和谐的校园环境一139 雷瑶综合永春关注教师心理健康一140 黄长枧综合永春农村学校课改的现状及反思一141 廖武林综合永春制约农村学校课改的因素分析一142 许哲忠综合同和浅谈转变后进生的新三字经教育法一143 谭利娜综合同和无声的朋友一144 郝鲁蓉综合同和校园红绿灯一145 陈国历史月峰新课改下历史课堂的几点变化一146 唐仙娥历史鲁塘如何提高历史课堂教案的有效性一147 李亚玲历史石盖塘浅谈初中历史教案反思一148 谢文君历史湘运浅谈历史教案中学生主体性的突出一149 文红姣综合保和启蒙教师的责任二150 李小成地理同和《芙蓉国度--湖南省》教案设计二151 黄丽红综合永春论农村小学班级管理中的问题及原因二152 李姣综合永春浅谈在素质教育下对后进生的研究二153 黄昕郴综合永春公开课组织工作的思考二154 李林利综合涌泉高效课堂中的师生二155 黄小红综合永春素质教育与应试教育的比较研究二156 李锦梅英语十六完小浅谈小学英语“立体引学式”之“引学”二157 周鹏程综合十六完小浅谈小学生的个性发展二158 李蓉历史九中八年级历史教案设计二159 张小平历史南溪中心校信息技术在农村初中历史中的应用二160 叶凯明地理石盖塘初中地理教案中电教作用及问题二161 段悦琴地理保和参与式地理兴趣课堂设计与实施二162 李亚玲地理石盖塘初中地理教案反思方法与途径初探二163 廖淑平初中物理四中初中物理新课程课堂教案研究与实践二164 何良清初中物理鲁塘中学浅析初中物理探究性实验教案的特点与实施二165 廖振雄初中物理永春中心校初中物理实验教案的探究式方法运用二166 廖军初中物理石盖塘校浅析物理课堂提问二167 胡郴英小学科学石盖塘校小学科学教案中创造性思维的培养二168 欧阳峰小学科学永春中心校新课改下小学科学实验教案的有效性初探二169 黄平飞信息技术月峰中心校农村信息技术教育反思二170 谢海生信息技术涌泉小学浅析小学信息技术课的教案二171 杨程信息技术石盖塘校浅析中小学信息技术教案二172 罗欢信息技术永春中心校多媒体在课堂教案的运用探究二173 戴厚辉信息技术鲁塘中心校巧用多媒体,班会别开生面二174 谢凌信息技术同和中心校浅谈如何打造高效农村小学信息技术新课堂二175 张惠综合实践石盖塘校浅谈启蒙教育的重要性二176 王水清综合实践石盖塘校班级民主管理与实践二177 邓鹏综合实践月峰中心校如何加强农村寄宿制学校的后勤管理二178 王芳芳综合实践月峰中心校怎样对待学生的逆反心理二179 曾艳综合实践永春中心校新课堂改革浅析二180 杨春梅综合实践永春中心校利用赏识教育,提高教案效率二181 许翊综合实践永春中心校心理健康教育在中学生人际交往中的作用二182 李茜综合实践涌泉小学师爱如阳光二183 高琼综合实践月峰中心校打造农村高效课堂之我见二184 罗娟综合实践同和中心校有所为,有所不为二185 刘雪菲综合实践同和中心校班主任管理之我见二186 张霄综合实践十六完小浅析新课改后教师如何打造高效课堂教案二187 阳俭英语十一完小浅谈小学英语教案板书设计二188 谭红艳英语菁华园学校单词教案,在游戏中快乐前行二189 周红艳英语菁华园学校语境设置与中学英语教案二190 曾日芳英语菁华园学校情感教案在初中英语导学案教案模式中的探究二191 李书琳英语菁华园学校浅谈新课改下的英语教案二192 陈艳英语菁华园学校我与新课改下的课堂教案——英语课堂中的点滴二193 林崴英语同和中心校Unit4 How old are you 二194 周若愚英语职业中专浅谈音标教案在单词识记中的重要作用二195 胡长英英语郴州四中在英语教案中如何教会学生自主性学习二196 罗蓉丽英语郴州四中浅谈初中英语原生态课堂教案的有效性二197 张尊娟英语十六完小浅论英语课堂导入的艺术二198 陈颖英语九中浅谈七年级英语学困生形成原因及其改善方法二199 谷敏英语月峰浅谈新课程下如何消除初中生英语学习“厌学情绪”二200 谷敏英语月峰浅议如何提高七年级英语课堂有效教案二201 邓艳平英语三0二子校浅谈小学英语教案反思二202 吴小玉英语七里洞小学浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持二203 李清英语芙蓉浅谈小学英语快乐教案法二204 刘丁娟英语南溪中心校区分英式英语和美式英语的必要性二205 李娜英语永春中心校浅谈中小学英语教案的衔接问题二206 郝鲁蓉英语同和中心校浅析农村英语课堂分层教案二207 胡乔平英语九小What colour is this balloon ? 二208 黄家卫初中语文华塘中心校《初中语文备课之我见》二209 彭梓泰初中语文华塘中心校《情感交流与依法治班在新课程教案中的地位及作用》二210 江名财初中语文永春中心校浅谈中学语文课改中的教师角色二211 谢慧芳初中语文郴州四中实践语文新课程要遵循教案规律二212 颜长科初中语文石盖塘浅谈语文课堂教案与多媒体技术手段的结合二213 李菊蓉初中语文石盖塘中心浅谈如何激发学生的情感二214 王芳芳初中数学月峰中心校用换元法求函数的最值二215 李琳初中数学同和中心校《用字母表示数》课件二216 邓菲艳初中数学同和中心校矩形、菱形、正方形二217 李薇初中数学市四中学生数学学习习惯的培养二218 胡海军初中数学南溪中心校宜章县农村中学生数学学习态度调查研究二219 李茜小学美术市涌泉小学美术--孩子的“心灵鸡汤”二220 肖和平小学美术十一完小浅谈美术教案中的情感教育二221 何轩小学美术石盖塘学校浅谈“美”在生活二222 黄长永初中美术永春中心校浅谈美术欣赏的重要性及赏析方法二223 段颖小学美术市十一完小浅谈儿童绘画作品的评价二224 陈斌初中体育石盖塘学校体育教案中如何渗透德育教育二225 黄浩宇初中体育石盖塘学校浅谈中学体育教案中实施逆境教育的必要性二226 黄浩宇初中体育石盖塘学校浅谈初中体育教案二227 张宵小学体育市十六完小探析大众健美操在中学体育课准备活动中的运用二228 张霞小学音乐市涌泉小学组织小学音乐课堂教案的体会二229 雷春桃小学音乐市十一完小浅谈培养学生的学习热情二230 尹丽群初中音乐菁华园学校兴趣,音乐课堂的金钥匙二231 侯茂强初中音乐同和中心校初中音乐教案反思二232 王佳丽小学音乐市涌泉小学教案《两只小山羊》二233 陈荣华初中音乐鲁塘中心校浅谈群众音乐文化的推广二234 李友德语文十一完小培养小学高年级学生课外阅读的策略二235 雷春桃语文十一完小浅谈培养学生的学习热情二236 张可芳语文十一完小浅谈如何指导学生学会自我评价二237 王继平语文十一完小浅谈阅读教案的有效性二238 张杰语文十一完小小学高年级阅读教案的体验二239 侯小丽语文十一完小浅谈小学一年级语文组织教案二240 周君兰语文十一完小怎样提高小学语文课堂教案的效果二241 何杨丽语文十六完小区别个体因材施教二242 侯红梅语文十六完小浅谈如何做好小学班主任工作二243 李湘香语文十六完小以平常之心面对小学生的早恋二244 黄秋英语文七完小《圆圆的梦》教案设计二245 谢丽芳语文湘运学校多重并举打造小学语文高效课堂二246 陈娟语文湘运学校语文课的魅力二247 王谭军语文湘运学校暗示艺术在教案中的作用二248 李树仁语文华塘中心校浅谈小学低年级识字教案方法二249 黄海清语文永春中心校浅谈小学语文高效课堂教案的有效途径二250 何积云语文鲁塘中心校浅谈如何教好小学作文教案二251 刘小云语文永春中心校怎样指导学生朗读二252 何恒清语文鲁塘中心校如何保证高效的语文课堂教案二253 王华忠语文菁华园学校一个脾气倔强的“成绩优生”二254 邓建花语文菁华园学校专家评课促提高,不断改进上台阶二255 刘玲丽语文菁华园学校养成良好的语文学习习惯二256 王华忠语文菁华园学校《母鸡》课件二257 梁康乐语文菁华园学校多媒体在小学语文教案中的应用二258 肖海英语文郴江学校论新课程改革背景下的小学语文教案二259 李小玲语文郴江学校浅谈多媒体在小学语文教案中的运用二260 杨亚丽唐莉萍语文郴江学校让孩子散发灿烂的光芒二261 李娟语文郴江学校浅谈小学低年级语文课堂质疑能力的培养二262 王丽娟语文郴江学校引导学生阅读一本书二263 何松英语文郴江学校小学阅读教案初探二264 邓丽娟语文郴江学校浅谈生活实践与作文教案的整合二265 胡艳梅语文郴江学校《ie üe er》教案设计二266 胡艳梅语文郴江学校《ie üe er》课件二267 李丙招语文郴江学校在语文教案中应如何关注学生的个体差异二268 张睛语文郴州四中教案贵在返朴,教师重在求真二269 周艳语文郴州四中教师心灵建设不可忽视二270 段建文语文郴州四中学生在课堂上公开辱骂任课教师,我是这样处理的二271 邱国星语文郴州四中小学课堂引导点到即止二272 周莹语文同和学校新课程改革下的小学语文教案感悟二273 黄茜语文同和学校批注,让阅读更精彩二274 罗双双语文南溪学校让语文课堂幽默起来二275 段贻娟语文南溪学校如何合理布置语文作业的建议二276 陈慧语文芙蓉学校农村小学语文课程资源开发与利用二277 曹骄阳语文北湖实验课外阅读教案浅谈二278 曹贤娟语文北湖实验浅谈新课改下女教师素质的培养策略二279 廖飞艳语文通用完小《地球清洁师》教案设计二280 葛卫萍语文通用完小如何激发低年级学生“想说”的欲望二281 何含晶语文通用完小新课改背景下的体育课堂教案二282 左竹莲语文九完小二年级识字3教案实践与反思二283 郭力萌语文九完小让阅读成为一种习惯二284 段青华语文九完小如何提高小学生的写作水平二285 何莲语文九完小循序渐进,提高学生的阅读能力二286 王旭艳语文万华岩语文教案的美育熏陶二287 廖平江语文石盖塘小学生的读书能力二288 杨小凤语文石盖塘语文教师与作文二289 段志珍语文月峰浅谈小学作文指导策略二290 何玲娟语文三0二也谈作文二291 张华语文保和谈低年级说话训练二292 李元君语文涌泉浅谈小学生个性差异及其因材施教二293 何艳兰语文涌泉因材施教—差异是教育的财富二294 邓海英语文涌泉高效课堂与传统课堂的比较二295 李王巾语文三小寓言教案,别出心裁二296 陈双燕语文三小《跳墩上的歌》教案反思二297 段丽明幼儿教育幼儿园把握孩子们交往的黄金时段二298 王旭翔幼儿教育幼儿园浅谈幼儿教育改革二299 黄超幼儿教育幼儿园快乐游戏,快乐学习二300 罗欣幼儿教育幼儿园学在其中,乐在其中,美在其中二301 刘江虹幼儿教育幼儿园音乐教育作用下的表演游戏对幼儿成长的影响二302 卢丽莎幼儿教育幼儿园浅谈幼儿园环境创设二303 李淑薇幼儿教育幼儿园回归表演游戏的创造性二304 何丽芳幼儿教育幼儿园案例分析:阅读活动《小熊生病了》二305 王艺幼儿教育幼儿园入厕一日环节中不可缺少的礼貌教育二306 邓卫红幼儿教育幼儿园表演游戏对阅读的促进二307 陈欣慧幼儿教育幼儿园数学教育与幼儿思维发展浅析二308 欧阳凤英幼儿教育幼儿园谈《弟子规》之于礼二309 冯爱秀综合实践月峰学校浅析目前农村学前教育的思索与途径二310 罗斌语文菁华园学校浅议高中语文早读课有效性的实施策略二311 张宇语文菁华园学校我与新课改下的课堂教案—高中政治教案之我见二312 李静思品市十一完小浅谈网络时代下小学德育工作的开展二313 李桂女思品市十一完小以德育人从小开始二314 余跃思品市十一完小特殊的爱—严二315 胡志勇思品石盖塘学校浅谈思想品德教案培养学生自主学习能力二316 田世辉思品石盖塘学校巧用电教手段打造有效思想品德课堂二317 李华初中化学湘运学校初中化学如何提高学生学习化学的兴趣二318 张新民初中化学湘运学校初中化学课堂师生情感交流现状与对策方法二319 汤小虎初中化学月峰学校《化学式与化合价》教案反思二320 龙学燕初中化学菁华园学校化学学习中如何纠正学生习惯性的错误二321 李晖初中化学四中激发兴趣,挖掘学生学习的动力二322 王旭艳初中生物万华岩学校生物教案如何设计具有探究价值的问题二323 唐金水小学数学十一完小“探”导“引”以“引”促“探二324 刘磊小学数学十一完小创新精神与实践能力的培养二。