四年级下册期末复习资料
总人教版四年级下册语文基础知识期末复习资料
四年级下册基础知识复习资料班级____ 姓名_____ 学号_____字、词语1--2单元一、看拼音，写词语。
dònɡ tínɡ jiānɡ nán wán shǎnɡ yóu tónɡ cù yōnɡ luò tuó pān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )kònɡ xì wú xiá kuò sàn shāo wēi é jiǎo cā shānɡ tài shān （）（）（）（）（）（）( )pínɡ zhànɡ zhè jiānɡ yǎnɡ wò tún bù wān yán wéi chí jié jū( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )bēn chí yí huò kuǎn dài lì wài hóu jié cái fù hào mǎ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xiànɡ pí jīnɡ zhàn shǔ yú pǔ shí shàn liánɡ zènɡ sònɡ jiānɡ yìnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zūn yán táo nàn chuí bèi pí bèi dào dé bǎi huò bō dǎ( ) ( ) ( ) ( ) （）（）（）三、补充词语波( )壮( ) 如镜( ) ( ) 峰峦( ) ( ) 红叶( ) ( )拔( )而( ) 奇峰( ) ( ) 形态( ) ( ) 色( )明( )危峰( )( ) ( )( )不断 ( )( )不解面( )( )色骨( )如 ( ) 梦( )以( ) 以( ) 待人疲( )不( )( ) 吞( )咽将( )比( ) ( ) ( )不乐怪石( ) ( )五彩( ) ( )四、默写。
四年级下册数学期末复习资料(练习)
共三部分（11页）一、题型与考点。
（一）选择题（10题、20分）、（二）判断题（5题、5分）、（三）填空题（12题、25分）、（四）解答题（50分）。
解答题中计算题包括口算、笔算（验算、小数）、怎样算简便就怎样计算（能简便计算的没有用简便计算要适当扣分）应注意的几个问题：（1）重视课本和课本习题，抓好课本P125---P131部分的复习。
（2）折线统计图部分，要求只是会识图，能够根据统计图回答一些数学问题，并发现问题提数学问题并解答（有意义的）；（3）重视三角形的分类，按角和边分类；画高（用铅笔，画虚线，标垂足，标高和底），画三角形（直角三角形要标直角符号），等腰三角形、直角三角形求角的度数，课本P131第11题复合图形求角的度数；（4）在位置与方向部分，以教材P20第二题为基本题进行复习，明确两个参数决定物体位置的方法；（5）课本上已经给孩子们标出要读的记的内容（课本内容+笔记内容）和重点题目，请督促孩子们认真复习。
二、四年级下册数学知识复习点三、计算题练习四年级下册计算题练习一学号姓名一、直接写出得数2.7+6.3= 0.58+3.5= 6-2.2= 5.6-2.8=25×12= 6.68-2.1= 6.38+5.62= 3.92-0.9=0.25×10= 100×2.003= 62÷10= 123.5÷100=9.025×100= 9-2.3-3.7= 4×31×25= 28×0÷54=65+37×0= 5.5+2.81+4.5= 25×4÷25×4＝二、竖式计算并验算：12.65+3.5= 85.6-3.21=三、计算，有些能简便的要简便计算：89×99+89 2.63+5.8+7.37+4.2 52×15-5×5255×102 2.58-1.6+3.42 125×6445×25+75×45 23.5-2.8-7.2 58.65-(3.2+8.65)99×125×8 3200÷25÷4 250÷8×480+（146-46×3） 48-（5.2+2.03×10） 32×15+（32.6+8.09）学号姓名一、直接写出得数：3.7+8.4= 0.58+3.2= 6-3.3= 5.4-2.8=25×16= 6.68-2.5= 6.38+8.62= 3.92-0.2=0.225×10= 100×2.03= 6.2÷10= 123÷100=0.025×100= 13-2.3-3.7= 4×28×25= 36×0÷2.55=2.8+58×0= 5.5+4.52+4.5= 100×3÷100×3＝二、竖式计算并验算：12.65+7.5= 83.6-4.35=三、计算，有些能简便的要简便计算：99×85+85 5.63+8.8+4.37+1.2 36×19-9×3655×101 2.38-2.4+3.62 125×2475×55+75×45 27.5-6.8-3.2 55.83-(3.2+5.83) 29×125×8 5600÷25÷4 250÷8×4学号姓名一、直接写出得数3.7+7.3= 0.56+3.4= 6-3.22= 5.4-4.5=25×28= 6.88-2.8= 0.91+0.09= 3.92-0.2=0.225×10= 100×2.03= 61.5÷10= 6.5÷100=0.005×100= 16-5.3-4.7= 4×2.7×25= 36×0÷55=6.8+58×0=7.5+5.52+2.5= 50-25÷5＝二、竖式计算并验算：32.7+7.52= 55.6-5.75=三、计算，有些能简便的要简便计算：（270-30×9）÷5.5 36×19-19×26 25×45+75×4538×101 5.63+8.8+4.37+1.2 750－(550-300)÷256.38-2.4+5.62 125×16 2100÷25÷425×（40+4） 55.83-(8.2+5.83) 99×8.5+8.527.5-9.8-0.2 58+（124-24×3） 8157-(103+157+597) 32.3-（5.02+2.03×10） 32×18+（32.6+18.09）四年级下册计算题练习四学号姓名一、在括号里填上适当的数,然后列出综合算式：25 + 55 450－130 3.6+7.412×( ) ( ) ÷( )( ) ( )综合算式: 综合算式:二、计算，有些能简便的要简便计算：44×12-88 89×32+89×68 6.91-3.4+5.09125×24 75+360÷（20-5） 1880-（59+21）×12 （75+240）÷（20-5） 25×（40+4） 64.56-(8.2+4.56)72×99+72 30.5-5.3-1.7三、列式计算。
四年级下册数学期末复习资料
四年级下册复习资料第一单元小数的意义和加减法1、小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……取其中的1份或几份，表示十分之几、百分之几、千份之几……的数，叫小数。
2、分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示表示十分之几的小数是一位小数表示百分之几的小数是两位小数表示千分之几的小数是三位小数……3、小数的组成：以小数点为界，小数由整数部分和小数部分组成。
4、小数的数位、计算单位、进率：① 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……与整数一样，小数每相邻两个计数单位之间的进率是10。
② 小数部分最大的计算单位是十分之一，小数部分没有最小的计数单位。
③ 小数的数位是无限的。
④ 在一个小数中，小数点后面含有几个小数数位，它就是几位小数。
小数部分末尾的零也要计入其中。
5、小数的数位顺序表6、小数的读写：读小数时，从左往右，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分顺次读出每一个数位上的数字，即使是连续的0，也要依次读出来。
写小数时，也是从左往右，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点点在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
7、理解0.1与0.10的区别联系：区别：0.1表示1个0.1、0.10表示10个0.01、意义不同。
联系：0.1=0.10两个数大小相等。
运用小数的基本性质可以不改变数的大小，改写小数或化简小数。
8、纯小数和带小数整数部分是0的小数叫做纯小数；整数部分不为0的小数叫做带小数。
9、测量活动（名数的改写）① 1分米=0.1米 1厘米=0.01米 1克=0.001千克……学会低级单位与高级单位之间的互化（长度单位，面积单位，重量单位……）。
低级单位单名数化为高级单位时，先将这个低级单位的数改写成分母是10、100、1000……的分数，再把分数写成小数的形式，并在后面加上所要化成的高级单位的名称。
四年级数学下册期末总复习《4单元小数的意义和性质》必记知识点
四年级数学下册期末总复习《4单元小数的意义和性质》必记知识点如下：一、小数的意义1.小数表示：分母是10、100、1000……的分数可以用小数来表示。
例如，1/10= 0.1，1/100 = 0.01等。
2.小数的计数单位：十分之一、百分之一、千分之一…… 分别写作0.1、0.01、0.001……3.小数的数位顺序表：一个小数包括整数部分、小数点和小数部分。
例如，6.378中，6是整数部分，378是小数部分，分别表示3个十分之一、7个百分之一和8个千分之一。
二、小数的性质1.末尾添零或去零：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
但小数中间的“0”不能去掉。
2.化简和改写小数：利用小数的性质，可以化简小数（去掉末尾的0）或改写小数（在末尾添上或去掉0）。
三、小数的大小比较1.先比较整数部分：整数部分大的小数就大。
2.如果整数部分相同，就比较十分位；十分位相同，就比较百分位；以此类推，直到比较出大小。
四、小数点的移动1.小数点向右移：每移动一位，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，小数就扩大到原数的100倍；以此类推。
2.小数点向左移：每移动一位，小数就缩小到原数的十分之一；移动两位，小数就缩小到原数的百分之一；以此类推。
五、小数在生活中的应用小数在日常生活中有广泛的应用，如测量长度、质量、面积等，以及货币的计算中都会用到小数。
例如，1元等于10角，1角等于10分，可以表示为1元= 1.00元= 10角= 100分。
六、单位换算在进行单位换算时，需要注意进率和小数点的移动。
例如，1吨= 1000千克，1千克= 1000克，换算时需要根据进率将小数点向左或向右移动相应的位数。
以上就是四年级数学下册期末总复习《4单元小数的意义和性质》的必记知识点。
希望同学们能够熟练掌握这些知识点，并能够灵活运用到实际学习和生活中。
四年级语文下册期末总复习知识点
四年级语文下册期末总复习知识点（背）第一单元一、重点字词梳理稀疏篱笆蜻蜓复杂住宿蛱蝶茅檐翁媪亡赖剥莲蓬结构装饰蹲着顺序照例率领觅食耸立踏步凤仙花倘若描绘寄居和谐甜蜜慰藉卜落锐利河滩催眠曲帐篷闪烁蝙蝠霸气扫荡威力奇幻独特猫头鹰二、课文内容回顾1.《四时田园杂兴》是宋代诗人范成大的作品，“梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀”写出了初夏南方农村景物的特点。
“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶”是从侧面写出了人们农忙时的情况，抒发了诗人对田园生活的喜爱之情。
杂兴：随兴而写的诗。
惟：只。
蛱蝶：蝴蝶。
2.《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里的作品，描绘了儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。
诗的前两句写春景，侧重于静态描写，后两句写儿童活动，侧重于动态描写，体现了诗人对美丽的田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。
诗中“新绿”“菜花”说明了此时是暮春季节。
诗中描绘了一幅春意盎然的“扑蝶图”，“急走”“追”这两个动词十分形象贴切地写出了儿童的天真活泼。
篱：篱笆；疏疏：稀疏；径：小路；深：深远；阴：树荫；走：跑；寻：找。
3.《清平乐·村居》的作者是宋代词人辛弃疾，词中描写三个儿子形象的句子是:大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头剥莲蓬。
其中一个“卧”字，使得小儿子躺在溪边剥莲蓬时的天真、活泼、可爱的形象跃然纸上。
这首词通过对乡村一家人的描写，表达了作者对乡村宁静生活的喜爱之情清平乐：词牌名；村居：词题；词牌名还有：卜算子、渔歌子、水调歌头；茅檐：茅屋的屋檐；相媚好：相互逗趣，取乐；翁媪：老翁和老妇；锄豆：锄掉豆田里的草；织：编织；亡赖：顽皮、淘气，“亡”读作“wú”；卧：趴。
4.农村生活诗句:草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5.《乡下人家》依次写了①瓜藤攀檐图②鲜花绽放图③雨后春笋图④鸡鸭觅食图⑤院落晚餐图⑥虫鸣入梦图。
6.“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
部编版语文四年级下册期末总复习
部编版语文四年级下册期末总复习编版部语文四年级下册期末总复习第一单元一、古诗词：四时/田园杂[zá]兴[xìng]（其二十五）[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱[jiá]蝶飞。
【杂兴】随兴而写的诗。
兴：xìng。
【蛱蝶】蝴蝶的一种。
惟有：只有。
篱落：篱笆。
日长：白天变长了。
“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱[jiá]蝶飞。
”的意思是：白天变长了，篱笆的影子随着太阳升高变得越来越短，没有行人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
宿[sù]/新市徐公店[宋]杨万里篱落疏[shū]疏一径深（远景），树头新绿未成阴（近景）。
（静景）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（人物活动）【疏疏】稀疏。
【阴】树荫。
一径深：一条小路伸向远方。
急走：快跑。
走：跑。
黄蝶：黄色的蝴蝶。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”的意思是：儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶，那蝴蝶飞入了金黄色的菜花丛中，怎么也找不到了。
清平乐·村居[宋]辛弃疾[yuè]茅檐[yán]低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，青丝谁家翁媪[ǎo]？大儿锄[chú]豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡[wú]赖，溪头卧剥[bō]莲蓬。
【清平乐】词牌名。
乐：yuè。
【村居】词题。
【吴音】吴地的方言。
【翁媪】老翁和老妇。
【亡赖】同“无赖”，这里指顽皮、淘气。
亡：wú。
茅檐：茅屋的屋檐。
相媚好：互相逗趣取乐。
卧：最为传神，写出了小儿的无拘无束、灵活可爱。
“大儿锄[chú]豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡[wú]赖，溪头卧剥[bō]莲蓬。
”的意思是：大儿子在溪东的豆地里锄草，二儿子正在编织鸡笼。
最淘气可爱的小儿子，卧在溪边的草丛里剥着莲蓬。
《四时田园杂兴（其二十五）》全诗都是写景，描绘了初夏江南的田园风光，表现了乡村生活的恬静安详。
四年级下册期末复习资料
一、词语类型篇二、成语特点篇1、含反义词的成语。
远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间、头重脚轻2、含近义词的成语——生龙活虎胡言乱语东奔西走千言万语3、表示高兴的成语——兴高采烈眼开眼笑欣喜若狂喜出望外扬眉吐气4、三字俗语：红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里目5、表示性格特点的成语活泼可爱能说会道温柔体贴心灵手巧虚心好学精明能干6、关于动物的成语望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠7、描写四季特点的成语：春：春暖花开春色满园花香鸟语花红柳绿百花盛开夏：骄阳似火暑气逼人烈日当空绿树成荫秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人春种秋收冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月白雪皑皑鹅毛大雪三、多音字总汇1、乘shèng（千乘）chéng（乘法）17、率shuài(率领) lǜ（概率）2、降jiàng（下降）xiáng（投降） 18、卷juàn（卷子）juǎn（卷发）3、涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨大）19、供gōng（供养）gòng（供品）4、屏píng（屏幕）bǐng（屏息）20、给jǐ（给予）gěi（送给）5、调tiáo（调整）diào（调动） 21、禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）6、缝fèng（缝隙）féng（裁缝）22、兴xìng（高兴）xīng（兴奋）7、冠guàn（冠军）guān（鸡冠花）23、闷mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）8、似shì（似的）sì（似乎） 24、应（yīng）应该（yìng）答应9、蒙měng（蒙古）mēng（蒙人） 25、转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）10、铺pū（铺路）pù（店铺） 26、薄bó（单薄）báo（薄雾）11、难nán（困难）nàn（灾难） 27、数shǔ（不可计数）shù（数学）12、号hào（号子）háo（风号浪吼） 28、模mú（模样）mó（模型）13、称chēng（号称）chèn（匀称）29、空kòng（空隙）kōng（空间）15、重chóng（重叠）zhòng（重要） 30、间jiān（时间）jiàn（间隔）16、喝hē（喝水）hè（喝彩）31、恶ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）32、折shé（枝折花落）zhē（折腾）zhé（打折）33、差chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）34、强qiáng（强大）jiàng（倔强）qiǎng（勉强）35、的de（我的）dí（的确）dì（目的）四、语文园地内容总汇（一）对联（有关自然景观的对联）1、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天2、绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头3、山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇4、重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树（二）花名歌谣正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
部编版四年级语文下册期末复习知识点总结全套
部编版四年级语文下册期末复习知识点总结全套部编版四年级语文下册期末复知识点总结全套第一单元一、课文主题本单元课文主要围绕“田园生活”专题，由《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》4篇课文组成，以生动优美的语言，描绘了乡村的美景，目的引导学生感受语言的美丽，激发美感，感受乡村的美妙。
二、重点字音1.会认字zá杂（杂乱）（混杂）shū疏（生疏）（疏导）gòu构（构造）（结构）sù素（素颜）（朴素）fù附（依附）（附加）xié谐（和谐）（诙谐）bǔ卜（占卜）（萝卜）XXX谈（谈话）（交谈）2.会写字杂（杂款）（杂乱）蜻（蜻蜓）（蜻虰）宿（住宿）（食宿）茅（茅草）（茅屋）XXX（XXX）（耍赖）lí篱（篱笆）（竹篱）chú锄（锄地）（锄耕）guān冠（衣冠）（冠军）shuài率（率领）（率先）dǎo捣（捣鬼）（捣乱）wèi慰（慰藉）（慰藉）qǐ绮（绮丽）（XXX）稀（稀少）（稀有）蜓（蜻蜓）（蜓翼）XXX（徐徐）（XXX）檐（屋檐）（房檐）剥（剥皮）（剥削）xúXXX（徐徐）（XXX）bāo剥（剥皮）（剥削）pǔXXX（朴实）（简朴）XXX倘（倘若）（倘如）huì绘（绘画）（绘图）jiè藉（慰藉）（藉助）hé和（求和）（正和）篱（竹篱）（篱笆）蝶（XXX）（花蝶）疏（生疏）（疏导）翁（老翁）（XXX）构（组织）（结构）饰（装饰）（修饰）蹲（蹲起）（蹲下）风（凤爪）（凤凰）序（顺序）（排序）例（例子）（举例）率（率先）（率领）觅（寻觅）（觅友）耸（耸肩）（孤耸）踏（踏板）（践踏）倘（倘若）（倘如）绘（绘画）（描绘）谐（诙谐）（和谐）寄（邮寄）（寄送）眠（睡眠）（失眠）慰（慰藉）（慰藉）藉（慰藉）（藉助）卜（占卜）（萝卜）锐（尖锐）（锋锐）滩（海滩）（沙滩）帐（帐篷）（蚊帐）烁（闪烁）（烁光）蝙（蝙蝠）（蝙蝠衫）蝠（蝙蝠）（蝙蝠衫）霸（称霸）（霸道）鹰（老鹰）（苍鹰）3.辨字组词疏（稀疏）蝶（蝴蝶）倘（倘若）藉（慰藉）滩（沙滩）流（XXX）碟（盘碟）淌（流淌）籍（书籍）摊（分摊）烁（闪烁）谈（交谈）朴（朴实）例（举例）帐（蚊帐）砾（石砾）淡（淡水）扑（扑倒）冽（凛冽）账（账单）4.易错字组词篱（篱笆）疏（稀疏）冠（冠军）捣（捣乱）蹲（深蹲）耸（耸肩）谐（和谐）慰（安慰）藉（慰藉）霸（称霸）5.易错读音líshuàisǒngwèibà篱率耸慰霸三、词语积累1.近义词朴实——朴实照例——照常装饰——修饰和谐——和睦慰藉——安慰XXX——猛烈锐利——锋利明洁——洁白沉醉——陶醉2.反义词朴实——华丽和谐——动乱共同——寻常明洁——昏暗锐利——迟钝3.量词积累一个瓜一道装饰几株花一片绿荫一群小鸡一条小河一幅画一道风景一排窗一个洞一块玻璃一粒星一朵云一条黑影一串铃铛一朵桃花一个酒窝一朵红莲一片花瓣4.词语搭配别有风趣的装饰共同的风光浓浓的绿荫鲜嫩的笋乡下的房子小小的天窗唯一的慰藉灰色的蝙蝠唱歌的夜莺霸气的猫头鹰明洁的丝绸绮丽的朝霞5.词语归类ABAB式词语：卜落卜落AABB式词语：甜甜蜜蜜ABAC式词语：如雾如烟含有近（反）义词的词语：忽大忽小6.单元重点词汇【朴素】：1.质朴;无文彩2.俭仆，不奢侈造句：1.清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！XXX2.要有最朴素的生活，与最遥远的梦想，即使明日天寒地冻，XXX马亡。
四年级下册数学期末总复习
=五.00二吨+0.0三五 =一0平方米-五.0四平方
吨=五.0三七吨
米=四.九六平方米
九、小数的近似数[用“四舍五入”的方 法]：
•[一]保留整数,表示精确到[ ],要个看位[ ]进行 四十舍分五位入. •[二]保留一位小数,表示精确到[ ],要十分看位[ ] 进行四百舍分五位入. •[三]保留两位小数,表示精确到[ ],百要分看位[ ] 进行四千舍分五位入.
=0+二.四
=一一-一0
=二.四
=一
一二.三五+五.七八+六.六五+一四.二二 =一二.三五+六.六五+五.七八+一四.二二 =[一二.三五+六.六五]+[五.七八+一四.二二]
=一九+二0 =三九
一二.三五+五.七八+六.六五+一四.二 =一二.三五+六.六五+五.七八+一四.二 =[一二.三五+六.六五]+[五.七八+一四.二]
一二五×八÷一二五×八
六三+三七-六三+三七 一八二-五四-四六+一八 三五00÷一四 五二八—[一五0+一二八] 三六五-二九八 一二五×八八
一二000÷八÷一二五
三五00÷一四 =三五00÷[七×二] =三五00÷七÷二
=五00÷二 =二五0
三六五-二九八 =三六五-[三00-二] =三六五-三00+二
[二] 五四0除以三与六的和的二倍,商是多少?
P一一一第三题
在列综合算式时， 同学们一定要注意 小括号的使用啊！
在
里填上合适的数，然后列出综合算式。
160 ＋ 880
四年级数学下册 期末复习_1-8单元知识点总结
四年级数学下册期末复习_1-8单元知识点总结四年级数学下册期末复习: 1-8单元知识点总结四年级数学下册共有八个单元，分别是：九九乘法表的认识、两位数的认识和扩展、三位数的认识和扩展、数的比较与排序、数字的合与分、面积的认识、容量的认识和时间的认识。
这篇文章将对这八个单元的重点知识进行总结。
一、九九乘法表的认识在这个单元中，我们学习了九九乘法表，掌握了乘法口诀。
通过不断的默写和背诵，我们可以熟练掌握九九乘法表，能够迅速计算两个数的乘积。
二、两位数的认识和扩展在这个单元中，我们学习了两位数的认识和扩展。
我们学会了将两位数的十位和个位进行分析和理解，进一步掌握了两位数的大小关系。
同时，我们还学习了两位数的加法和减法，能够灵活运用这些运算进行计算。
三、三位数的认识和扩展在这个单元中，我们学习了三位数的认识和扩展。
我们进一步认识了三位数的千位、百位、十位和个位，通过训练，我们可以迅速地对三位数进行数位的辨认和计算。
同时，我们还学习了三位数的加法和减法，能够熟练运用这些运算进行计算。
四、数的比较与排序在这个单元中，我们学习了数的比较和排序。
我们学会了通过数字的大小关系进行比较和排序。
通过多次的练习，我们可以准确地判断数字的大小，并进行相应的排列。
五、数字的合与分在这个单元中，我们学习了数字的合与分。
我们学会了通过合并和分拆来进行数字的计算。
通过多次的练习，我们可以熟练地进行数字的合与分，能够快速准确地计算出所需的结果。
六、面积的认识在这个单元中，我们学习了面积的认识。
我们了解到了面积是用来表示一个平面图形所占的面积大小的。
通过实际操作，我们可以计算出不同形状的图形的面积，并进行比较和计算。
七、容量的认识在这个单元中，我们学习了容量的认识。
我们了解到容量是用来表示一个容器所能容纳的物质的大小的。
通过实际操作，我们可以准确地测量出不同容器所能容纳的物质的多少。
八、时间的认识在这个单元中，我们学习了时间的认识。
新版人教版数学四年级下册期末复习知识要点汇总
人教版数学四年级下册期末复习知识要点汇总第一单元四那么运算1、力口、减的意义和各局部间的关系(1)把两个数合并成一个数的运算,叫做加法.(2)相加的两个数叫做加数.加得的数叫做和.(3)两个数的积与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法.(4)在减法中,的和叫做被就减数…….减法是加法的逆运算.(5)加法各局部间的关系：和二加数十加数加数二和—另一个加数(6)减法各局部间的关系：差=被减数-减数减数二被减数-差被减数=减数十差2、乘、除法的意义和各局部间的关系(1)求几个相同加数的和和的简便运算,叫做乘法.(2)相乘的两个数叫做因数.乘得的数叫做积.(3)两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法.(4)在除法中,的积叫做被除数…….除法是乘法的逆运算.(5)乘法各局部间的关系：积二因数X因数因数二积+另一个因数(6)除法各局部间的关系：商二被除数+除数除数二被除数x商被除数二商X除数(7)有余数的除法,被除数二商X除数+余数3、加法、减法、乘法、除法统称为四那么运算4、四那么混和运算的顺序〔1〕在没有括号的算式里,如果只有加、减法,或者只有乘、除法, 都要按〔从左往右〕的顺序计算；〔2〕在没有括号的算式里,如果既有乘、除法,又有加、减法,要先算〔乘、除法〕, 后算〔加、减法〕；〔先乘除,后加减〕〔3〕在有括号的算式里,要先算括号里面的,后算括号外面的.5、有关0的计算①一个数和0相加,结果还得原数：a + 0 =a 0 + a = a②一个数减去0,结果还得这个数：a — 0 = a③一个数减去它自己,结果得零：a — a = 0④一个数和0相乘,结果得0：a x 0 = 0 ； 0 x a = 0⑤0除以一个非0的数,结果得0：0 + a = 0⑥0不能做除数：a+0 =〔无意义〕6、租船问题.解答租船问题的方法：先假设、再调整.第二单元观察物体二1、正确识别从上面、前面、左面观察到物体的形状.2、观察物体有诀窍,先数看到几个面,再看它的排列法,画图形时要注意,只分上下画数量.3、从不同位置观察同一个物体,所看到的图形有可能一样,也有可能不一样.4、从同一个位置观察不同的物体,所看到的图形有可能一样,也有可能不一样.5、从不同的位置观察,才能更全面地熟悉一个物体.第三单元运算定律1、加法运算定律：①加法交换律：两个数相加,交换加数的位置,和不变.a+b=b+a②加法结合律：三个数相加,可以先把前两个数相加,再加上第三个数；或者先把后两个数相加,再加上第一个数,和不变.(a +b) +c = a + (b + c)③加法的这两个定律往往结合起来一起使用.如：165+93+35 = 93+ ( 165+35)2、连减的性质：一个数连续减去两个数,等于这个数减去那两个数的和.a—b —c = a —(b + c)3、乘法运算定律：①乘法交换律：两个数相乘,交换因数的位置,积不变.ax b = bx a②乘法结合律：三个数相乘,可以先把前两个数相乘,再乘以第三个数,也可以先把后两个数相乘,再乘以第一个数,积不变.(a x b) x c = a x (b x c)乘法的这两个定律往往结合起来一起使用.如：125X78X 8的简算.③乘法分配律：两个数的和与一个数相乘,可以先把这两个数分别与这两个数相乘,再把积相加.(a+b) Xc = aXc + bXc 4、连除的性质：一个数连续除以两个数,等于除以这两个数的积.a+b + c = a + (b x c)5、有关简算的拓展: 102X38 — 38X2 125X25X32 37X96+37X3+37 125X88 3.25+1.98 10.32 —1.98易错的情况:0.6+0.4-0.6+0.4 38X99+99第四单元小数的意义和性质1、在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用〔小数〕来表示.分母是10、100、1000……的分数可以用〔小数〕来表示；分母是10的分数可以写成〔一位〕小数,分母是100的分数可以写成〔两位〕小数,分母是1000的分数可以写成〔三位〕小数……所以,一位小数表示〔十分〕之几,两位小数表示〔百分〕之几,三位小数表示〔千分〕之几……如：0.5表示〔十分之五〕,0.05表示〔百分之五〕,0.25表示〔百分之二十五〕,0.005表示〔千分之五〕,0.025表示千分之二十五〕.2、小数点前面的数叫小数的〔整数〕局部,小数点后面的数叫小数的〔小数〕局部,3、小数点后面第一位是〔十〕分位,十分位的计数单位是十分之一,又可以写作0.1 ;小数点后面第二位是〔百〕分位,百分位的计数单位是百分之一,又可以写作0.01 ;小数点后面第三位是〔千〕分位,千分位的计数单位是千分之一,又可以写作0.001……如：20.375,十分位上的3,表示3个〔十分之一〕；百分位上的7,表示7个〔百分之一〕；千分位上的5,表示5个〔千分之一〕.4、小数每相邻两个计数单位间的进率都是10, 〔10个千分之一是1个百分之一,10个百分之一是1个十分之一,10个十分之一是整数1 ,或10个0.001是1个0.01 ,10个0.01 是1个0.1, 10个0.1是整数1……5、读小数时,整数局部根据整数的读法去读,小数点读作“点〞,小数局部要依次读出每一个数字.如：31.031 读作：^一点零三一6、写小数时,整数局部根据整数的写法来写,小数点写在个位的右下角,小数局部要依次写出每一个数位上的数字.如：一百二十点零零九八写作：120.00987、在小数的末尾添上“ 0〞或去掉“ 0〞,小数的大小不变,这叫小数的性质.如：0.2= 0.20 = 0.200 =0.2000 = ……1.05=1.050 =0.0500 =0.0500= ……1.080=1.0810.0800=10.08100.080000= 100.088、小数大小的比拟：先比拟整数局部,整数局部大,那个小数就大；整数局部相同,就比拟小数局部,十分位相同,就比拟百分位,百分位也相同,就比拟千分位……9、小数点的移动：〔1〕小数点向右：移动一位,相当于把原数乘10,小数就扩大到原数的10倍；移动两位,相当于把原数乘100,小数就扩大到原数的100倍；移动三位,相当于把原数乘1000 , 小数就扩大到原数的1000倍……〔2〕小数点向左：移动一位,相当于把原数除以 10,小数就缩小到原来的1/10 ;移动两位,相当于把原数除以100 ,小数就缩小到原来的1/100 ;移动三位,相当于把原数除以 1000,小数就缩小到原来的1/1000…… 10、不同数量单位的数据之间的改写: 低级单位数+进率=高级单位数 X当进率是10、100、1000……时,可以直接利用小数点的移动来换算.11、求近似数时：保存整数,就是精确到个位,看十分位上的数来四舍五入;保存一位小数,就是精确到十分位,看百分位上的数来四舍五入；保存两位小数,就是精确到百分位,看千分位上的数来四舍五入.〔表示近似数时小数末尾的 0不能去掉〕 12、为了读写方便,常常把非整万或整亿的数改写成用“万〞或“亿〞作单位的数：改写 时,只要在万位或亿位的右边,点上小数点,在数的后面加上“万〞字或“亿〞字.第五单元三角形1、由三条线段围成〔每相邻两条线段的端点相连〕的图形叫三角形.如:2、从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高. 这条对边叫做三角形的底.如：每个三角形都有三个顶点,三条 底边和对应的三条高.,3、三角形具有稳定性.4、三角形任意两边的和大于第三边,任意两边的差小于第三边.顶点5、三角形按角分类,可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形这三类；如:7、三角形的三个内角和是18008,在等腰三角形中：底角二(180.-顶角)- 2 顶角=建0.-底角乂2 如:番=180B-150fl/ 中=30T=30w/ LH£.________ H A9.在T等边三角形里,三条边长度相等,三个角都等于00c5Y10.两个完全一样加三角形可以拼成一个平行四道形,一个平行四也形可以切割成两个完全. 一一__第六单元小数的加减法1、笔算小数加、减法的方法:(1)小数点对齐,也就是相同数位对齐;(2)从末位算起,算加法时,哪一位数相加满十都要向前一位进 1 ;算减法时,哪一位不够减就要从前一位退1.(3)得数末尾有0, 一般要把0去掉.(4)不要忘记了小数点.2、小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同：(1)没有括号,按从左往右的顺序依次计算；(2)有小括号,要先算小括号里面的.3、整数的运算定律在小数运算中同样适用.在小数四那么运算中,恰当地运用加法交换律、结合律及连减的运算性质会使计算更简便.5 . 一个整数与一个小数相加减时：①先在整数的右边点上小数点；②再添上与另一个小数局部同样多个数的0;③然后再根据小数加减法的计算方法计算.6.得数是小数时,(末尾)的0 一般要去掉.7、验算：加法验算：①交换加数的位置再加一遍,看结果与原来是否相同；②用减法,把和减去一个加数,看差是否与另一个加数相同.减法验算：①用加法,把减数与差相加,看结果是否等于被减数；②用减法,把被减数减去差,看是否等于减数.应用整数运算定律进行小数的简便计算：整数运算定律在小数运算中同样适用.在小数四那么运算中,恰当地运用加法(交换律)、(结合律)及减法的运算性质会使计算更简便.8、简便运算方法：⑴ 几个小数连加时,如果其中的两个小数的尾数相加能凑整,先把这两个数相加,可使计算简便；如：0.36+18.09+2.64+4.91⑵一个数连续减去两个小数时,如果这两个小数相加的和能凑整,可以先把两个减数相加, 再从被减数里减去这两个减数的和比拟简便；如：13.2-5.73-4. 27⑶一个数减去两个小数的和,当这两个数中的一个数的小数局部与被减数的小数局部相同时,可以先从被减数里减去这个数,然后再减去另一个数,计算比拟简便.如：18.63- 〔4.75+3.63 〕⑷ 整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用如：3.65 X 42.6+3.65 X 57.4⑸在小数运算中,可以利用〔添括号〕或〔去括号〕使计算简便：一无论是去括号或添括号①括号前面是加号,去掉括号不变号；如：6.59-4.86+2.86②括号前面是减号,去掉括号全变号〔加号变减号,减号变加号〕.如：6.47-〔1.5-0.53〕⑹在没有括号的同级运算中,交换数据的位置,一定要带着它前面的符号.如：4.95-2.67+1.05第七单元图形的运动二1、把一个图形沿着某一条直线对折,如果直线两旁的局部能够完全重合,我们就说这个图形是轴对称图形,这条直线叫做这个图形的对称轴.2、轴对称的性质：对应点到对称轴的距离都相等.3、对称轴是一条直线,所以在画对称轴时,要画到图形外面,且要用虚线.4、正方形的对角线所在的直线是它的对称轴. 轴对称图形可以有一条或几条对称轴.5、画对称轴时,先找到与相反方向距离对称轴相同的对应点,最后连线.6、长方形、正方形、等腰梯形、等腰三角形、等边三角形、线段、菱形都是轴对称图形. 长方形有2条对称轴,正方形有4条对称轴,等腰梯形有1条对称轴,等腰三角形有一条对称轴,等边三角形有3条对称轴,线段有1条对称轴,菱形有2条对称轴,圆有无数条对称轴,半圆有一条,圆环有无数条,半圆环有一条.7、平行四边形不是轴对称图形, 没有对称轴.(长方形和正方形除外)8、梯形不一定是轴对称图形.只有等腰梯形是轴对称图形.9、古今中外,许多著名的建筑就是对称的.比方：中国的赵州桥,印度泰姬陵,英国塔桥,法国埃菲尔铁塔.10、平移先找图形点,平移完点连起来,注意数点数要数十字.11、平移不改变图形的大小、形状,只改变图形的位置.12、利用平移,可以求出不规那么图形的面积.第八单元平均数和条形统计图平均数：1 .求平均数的方法：(1)数据较少:移多补少法.(2)常用方法：先合后分计算：总数+份数=平均数2 .平均数能清楚地表示一组数据的整体水平.条形统计图：将两个单式条形统计图合并以后就得到一个复式条形统计图.复式条形统计图要有图例.复式条形统计图有横向和纵向两种.复式条形统计图是用两个单位长度表示一个的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条, 怎样画横向复式条形统计图1 .准备尺子,铅笔,橡皮等画图工具.2 .注意写单位,画中坐标和横坐标还有日期名字还有横坐标上的“0〞3 .假设位置有限,例如说0到10,到20,假设你写到200,位置绝对有限,你可以在上面画波浪线,然后写100 (当然其他数也可以,但最标准的还是画闪电线).4 .例如上图两者要有不同的颜色,假设没有色笔,第一个可以画斜线,第二个可以涂得严5 .在每个图的下方都要写标题.复式条形统计图:【特点】用直条的长短表示数量的多少.【优点】能清楚地看出数量的多少,便于比拟两组数据的多少.后把这些直条按一定的顺序排列起来.从复式条形统计图中很容易看出两者数量的多少.第九单元数学广角-鸡兔同笼1、鸡兔同笼属于假设问题,假设的和最后结果相反.2、“鸡兔同笼〞问题的解题方法假设法：①假设都是兔②假设都是鸡③古人“抬脚法〞：解答思路：假设每只鸡、每只兔各抬起一半的脚,那么每只鸡就变成了“独脚鸡〞,每只兔就变成了“双脚兔〞.这样,鸡和兔的脚的总数就少了一半.这种思维方法叫化归法.3、公式：鸡兔总脚数+ 2—鸡兔总数=兔的只数；鸡兔总数一兔的只数=鸡的只数.。
人教版小学四年级语文下册生字词语积累、知识期末汇总复习资料
人教版小学四年级下册语文词语复习一、生字复习1．生字表（一）中200 个“会认字”能读准字音，会口头组词。
2．生字表（二）中300 个“会写字”能读准字音，正确书写，并组词。
练习方法，用“拼音填汉字卷”和“组词卷”进行练习。
3．本册平舌字17 个（要求背下来，要简单划分平翘舌）。
簇. 擦. 财. 赠. 尊. 斯. 罪. 耸. 蚕. 桑. 塞. 萨. 刺. 蔡. 睬. 锁. 脏. 4．轻声音的字骆驼 (tuo)思索（liang）讲究（jiu）铃铛（dang）苍蝇 (ying)折腾(teng)扫帚(zhou )埋伏(fu)蘑菇 (gu)妆扮(ban )枕头(tou)糟践(ta)孤零零 (ling)招呼(hu)嘱咐(fu)扑闪(shan)规矩 (ju)火候(hou)耽搁(wu)诉苦(yuan)5．多音字（会用不同音组词）似. 卷. 转. 据. 饮. 重. 华. 泊. 把. 闷. 削. 难. 扎. 吁. 折. 扫. 拧.还. 弹. 悄. 铺. 率. 冠.摸. 圈. 塞. 应. 的. 恶. 撒.6.易错音谙( ān) 驼( tu?)浙(zha)簇(cù)皑(ái)津(jīn)耽(dān)愚(yú)蝙(biān)巷(xi ànɡ) 捕(b ǔ) 蝇(y ínɡ) 帚(zh ǒu)屑(xia) 弥(mí) 济(j ì) 弋(y ì) 频(p ín) 浸(j ìn) 袅(ni ǎo) 屡(l ǚ) 垠(y ín) 箬(ru?) 蓑(su ō) 撩(liáo)违(w?i)执(zhí)徽(huī)诱(y?u)塑(sù)扰(rǎo)豌(wān) 诏(zh ào) 焰(y àn) 膝(x ī) 恕(sh ù) 矩(j ǔ) 惩(ch?n ɡ) 绢(ju àn) 7．易错字漓绵澜潭攀臀擦曲折隙微拔拨惑德瘦帽喉吟宛滚毁凯姨杂慌聚康瞬塌欲扰巢搬饰捣辩释澈徽妄融蔡焰饶膝啄二、词语复习宽裕（）虚伪（）陈腐（）悲痛（）凶暴（）展望（）凝结（）平庸（）僵直（）怀疑（）违反（）酷暑（）宽广（）罪恶（）健康（）平时（）防守（）和平（）开朗（）骄傲（）仔细（）喜爱（）齐集（）简单（）拒绝（）行进（）谦逊（）昏暗（）马虎（）隐藏（）思疑（）凉快（）迟缓（）俯视（）寂静（）健壮（）灿烂（）精湛（）崭新（）维持（）馈送（）耽搁（）满意（）娴熟（）僵硬（）轻视（）短暂（）有限（）清楚（）2、写出近义词。
四年级数学下册期末复习要点
数学期末复习人教版四年级数学（下册）知识要点班级：姓名：第一单元四则运算1.加、减的意义和各部分间的关系（1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
（2）相加的两个数叫做加数。
加得的数叫做和。
（3）已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。
（4）在减法中，已知的和叫做被减数……。
减法是加法的逆运算。
（5）加法各部分间的关系：和=加数＋加数加数=和－另一个加数（6）减法各部分间的关系：差=被减数－减数减数=被减数－差被减数=减数＋差2.乘、除法的意义和各部分间的关系（1）求几个相同加数的和和的简便运算，叫做乘法。
（2）相乘的两个数叫做因数。
乘得的数叫做积。
（3）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
（4）在除法中，已知的积叫做被除数……。
除法是乘法的逆运算。
（5）乘法各部分间的关系：积=因数×因数因数=积÷另一个因数（6）除法各部分间的关系：商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数（7）有余数的除法，被除数=商×除数+余数3.加法、减法、乘法、除法统称为四则运算4.四则混和运算的顺序（1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法，或者只有乘、除法，都要按（从左往右）的顺序计算；（2）在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算（乘、除法），后算（加、减法）；（先乘除,后加减）（3）在有括号的算式里，要先算括号里面的，后算括号外面的。
5.有关0的计算①一个数和0相加，结果还得原数：a + 0 =a 0 + a = a②一个数减去0，结果还得这个数：a － 0 = a③一个数减去它自己，结果得零：a － a = 0④一个数和0相乘，结果得0：a × 0 = 0 ; 0 × a = 0⑤0除以一个非0的数，结果得0：0 ÷ a = 0 ；⑥ 0不能做除数：a÷0 = （无意义）6.租船问题。
四年级下册数学期末复习知识点整理
第一单元四则运算1、加、减法的意义和各部分间的关系（1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
（2）相加的两个数叫做加数。
加得的数叫做和。
（3）已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。
（4）在减法中，已知的和叫做被减数……。
减法是加法的逆运算。
（5）加法各部分间的关系：和=加数＋加数加数=和－另一个加数（6）减法各部分间的关系：差=被减数－减数减数=被减数－差被减数=减数＋差2、乘、除法的意义和各部分间的关系（1）求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。
（2）相乘的两个数叫做因数。
乘得的数叫做积。
（3）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
（4）在除法中，已知的积叫做被除数……。
除法是乘法的逆运算。
（5）乘法各部分间的关系：积=因数×因数因数=积÷另一个因数（6）除法各部分间的关系：商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数（7）有余数的除法：被除数=商×除数+余数2、加法、减法、乘法、除法统称为四则运算3、四则混和运算的顺序（1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法，或者只有乘、除法，都要按（从左往右）的顺序计算；（2）在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算（乘、除法），后算（加、减法）；（先乘除,后加减）（3）在有括号的算式里，要先算括号里面的，后算括号外面的。
4、有关0的计算①一个数和0相加，结果还得原数：ɑ+0 =ɑ；0 + ɑ = ɑ②一个数减去0，结果还得这个数：ɑ－0 = ɑ③一个数减去它自己，结果得零：ɑ－ɑ= 0④一个数和0相乘，结果得0：ɑ× 0 = 0 ；0 ×ɑ= 0⑤0除以一个非0的数，结果得0：0 ÷ɑ = 0 ；⑥0不能做除数：ɑ÷0 = （无意义）5、租船问题。
解答租船问题的方法：先假设、再调整。
四年级数学下册复习提纲(附重难点知识)
【期末资料】数学四年级下册复习提要一、 数与代数部分第一单元：小数的认识和加减法1、小数的意义：分母是10、100、1000……的分数;可以用小数来表示。
这些分数可以按照整数的写法来写就成了小数;例如101＝0.1;1001＝0.01;10001＝0.0012、单位换算：低级单位数÷进率=高级单位数高级单位数×进率=低级单位数33;最后从左到右依次读出小数部分的各个数字。
3、小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”;小数的大小不变。
4、求小数的近似数：保留整数;表示精确到个位;要看十分位；保留一位小数;表示精确到十分位;要看百分位；保留两位小数;表示精确到百分位;要看千分位……；再按四舍五入法计算。
5、比较小数的大小：先比较整数部分;整数部分大的那个数大;整数部分相同就要看十分位;十分位上大的那个数大;十分位上相同;就要看百分位;百分位上大的那个数大……6、计算小数加减法：注意小数点对齐。
（想一想：这是为什么？）第三单元：小数乘法小数小数加减小数的意义、数位、读写、性质、单位换算小数除法 小数乘法 小数的大小比较 小数的加减计算 小数乘法的意义小数点移动引起变化的规律小数乘法计算、乘数与积的大小关系 小数除法计算、商与被除数的大小关系：小数四则混合运算顺序取积、商的近似值、循环小数1、小数点移动引起小数大小变化的规律：小数点向左移动一位;这个数就缩小到原来的( );小数点向左移动两位;这个数就缩小到原来的( );小数点向左移动三位;这个数就缩小到原来的( );……小数点向右移动一位;这个数就扩大到原来的( );小数点向右移动两位;这个数就扩大到原来的( );小数点向右移动三位;这个数就扩大到原来的( );……2、积的小数位数与乘数的小数位数的关系：两个乘数共有几位小数;积就有几位小数。
3、乘数与积的大小关系：（可用画线段图来帮助理解或借“1”法）当一个乘数大于“1”时;积就大于另一个乘数当一个乘数等于“1”时;积就等于另一个乘数当一个乘数小于“1”时;积就小于另一个乘数第五单元;小数除法1、除数是整数的小数除法(如：51.75÷15)只要注意商的小数点要与被除数的小数点对齐;有余数的在余数后面添"0"再继续除.2、除数是小数的小数除法;先移动除数的小数点;使它变成整数;除数的小数点向右移动几位;被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的;在被除数的末尾用“0”补足;然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
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关于智谋故事的成语： 围魏救赵 破釜沉舟 调虎离山 空城计… 瞒天过海 借刀杀人 以逸待劳 趁火打劫 声东击西 无中生有 暗渡陈仓 隔岸观火 笑里藏刀 顺手牵羊 打草惊蛇 抛砖引玉
第六单元 眼睛
1.《渴望读书的“大眼睛”》文中的“大 眼睛”有特殊的含义：一、苏明娟的大眼睛； 二、指拍摄的这幅有苏明娟大眼睛的照片；三、 代表所有渴望读书的孩子们。 “渴望”是全文 的中心词。
那样美丽动人 高尚的心灵
3.《永生的眼睛》作者（美国）琳达•里 弗斯，课文记述了琳达一家三口人先后捐献 角膜（还有母亲的主动脉瓣膜）的经过，以 及在这个过程中，琳达思想发生深刻变化， 宣扬了人道主义、博爱、奉献的精神。永生 的含义是永久生存。 人物形象：
父亲：善良、乐于助人；女儿：可爱、才华 横溢
课文按照事情发展顺序来写的，分为 水手戏猴（起因）→猴子逗孩（发展）→ 孩子追猴（高潮）→小孩得救（结果）四 部分，从中告诉我们一个道理：遇事一定 要沉着冷静。
2.《沙漠之舟》这篇课文是说明文， 介绍了骆驼的生理特点，说明了骆驼被称 为“沙漠之舟”的原因。全文的中心句：它 是沙漠里重要的交通工具，人们把它看做 渡过沙漠之海的航船，称它为“沙漠之舟”。
3.《手上的皮肤》这是一篇说明文。 讲述了手上皮肤特点，以及与这些特点有 关的手的用途。全文是“总——分——总” 的结构。
中心句：手的用途多，手上的皮肤学 问也多。
文中的反义词： 熟悉—陌生 粗糙—细腻 自如—僵硬 反义词：
灵敏——迟钝 熟练——生疏 增强——减弱 担忧——放心
带有“手”字的成语： 手舞足蹈 手无寸铁 措手不及 七手八脚 心灵手巧 眼高手低 得心应手 大打出手
回忆是力量之源……永远不要忘记周
年纪念日。开展纪念活动，如同点燃一支
火炬。
——【法国】雨果
纪念碑 纪念馆 纪念币 纪念册 纪念章
第八单元 舟船
1.《跳水》作者列夫·托尔斯泰，俄国 伟大的作家，这是一篇小说，记叙了一艘 外国轮船上发生的事。万分危急的时刻， 船长急中生智，用枪命令儿子跳水，使孩 子转危为安。表现了船长遇事沉着冷静、 机智果断。
2.《海上日出》作者 巴金
课文按日出前、日出时、日出后的顺 序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出 的不同景象，展示了日出这一伟大奇观。 字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光 明的思想感情。
3.《太阳》是一篇说明文，运用的说 明方法有：列数字、作比较、打比方
本文主要介绍了太阳的特点（远、大、 热）和太阳与人类的密切关系。 中心句： 一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱 的世界。
3.《欲速则不达》欲速则不达的意思 是相要快，（因为太着急，采取了错误的 措施）反而慢了。这篇课文告诉我们做什 么事情，不能急于求成，否则结果适得其 反。
《语文天地十一》
欲速，则不达；见小利，则大事不
成。
——《论语》
苟有恒，何必三更眠五更起，最无益。
莫过一日曝十日寒——（明）胡居仁
这句话告诉我们做事要有恒心，不能三
手不释卷 指手画脚 眼疾手快 高抬贵手
带有“指”字的成语： 指点江山 指手画脚 屈指可数 十指连心 了如指掌 不吝指教 首屈一指 千夫所指
指鹿为马 弹指之间 了若指掌 令人发指
第五单元 智谋 1.《草帽计》记叙了贺龙同志神机妙算、 智斗白军、以弱胜强的故事。可以用“三十 六计”中的“金蝉脱壳”来概括。赞扬了贺龙 同志足智多谋、神机妙算的品质。
文中的“你”“生母”“母亲”指“祖国”； “我”“儿”“黄豹”分别指“澳门”和“香港”； “他们”“狞恶的海狮”指“侵略者”
2.《朱鹮飞回来了》作者晏平，课文 按事情发展顺序，记述了一个山里的孩子 亲眼见证并参加寻找濒临灭绝的朱鹮的过 程。从另外一个角度映射出人与自然的关 系：只要人类不肆意破坏自然环境，人类 和动物都会生活得很好。
父亲的心愿： 如果我们死后能有助于他人 恢复健康，那我们的死也是有意义的。
表示“看”的词语： 瞧视 望 盯 瞄 瞅
端详 观察 查看 眺望 仰望 俯瞰 俯视 仰视 平视 环视 注视 观看 东张西望 左顾右盼 面面相觑 刮目相看 察言观色 冷眼静看 极目远眺 走马看花
带有“眼”字的成语： 眼高手低 眼疾手快 火眼金睛 有眼无珠 大开眼界 眉开眼笑 浓眉大眼 一板一眼
学了这篇课文的收获：热爱生活，努力学 习
2.《我只看见你的 “眼睛”》作者刘五 云，这首诗写的是2003年我国医务人员抗击 “非典”的事，表达了广大人民群众对医护 人员的感激、爱戴和崇敬之情 。
“我只看见你的眼睛”是全文中心句，作 为题目，也是每一节开头的第一句，用反复 的修辞手法不断再现。
关键词：
北师大版四年级语文下册复习资料
第一单元 1.《大地的话》作者关登瀛，这是一 首现代诗，诗人运用拟人的手法，把大地 拟人化为母亲，把它的默默奉献精神化为 诗的语言，抒写了大地母亲的宽容与慈爱， 以及无私奉献的情怀。 。
《语言的魅力》 作者：（王大赫）
“春天到了，可是……”省略号里饱 含了深刻的含义：我什么也看不见，看不 见你们天天见到的红花绿叶，草长莺 飞……这多么令人心酸呀。不写出来的目 的是给人无穷的想像空间。
眼花缭乱 冷眼旁观 见钱眼开 贼眉鼠眼
带有“目”字的成语： 目不识丁 目中无人 一目了然 刮目相看 耳聪目明 眉清目秀 引人注目 历历在目
目不转睛 瞠目结舌 耳闻目睹 赏心悦目
第七单元 纪念日
阳历节日:
1月1日元旦
3月8日国际妇女节
3月12日植树节 3月15日消费者权益日
4月5日清明节
4月22日世界地球日
《语文天地九》 日月如梭 日新月异 日久天长 日薄西山 日理万机 日复一日 日积月累 如日中天 度日如年 风和日丽 遮天蔽日 夜以继日 大漠孤烟直，长河落日圆。
—— 唐 王维 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
—— 唐 刘禹锡
第十单元 路
1.《天路》作者屈塬，这是一首歌颂青 藏铁路的独唱歌曲。“青藏铁路”被称为“天路” 是因为它是世界上海拔最高、线路最长的高 原铁路；这条铁路被各族人民誉为团结路、 发展路、幸福路。
5月1日国际劳动节 5月4日中国青年节
5月12日国际护士节 5月31日世界无烟日
6月1日 国际儿童节 6月5日世界环境日
7月1日建党节
8月1日建军节
9月10日教师节 10月1日国庆节
农历节日 （中国传统节日） 正月初一：春节； 正月十五：元宵节； 四月五日：清明节；五月初五：端午节； 七月初七：七夕节；八月十五：中秋节 九月初九：重阳节；大年三十：除夕
《语文天地三》 含“花的成语”： 花好月圆 花团锦簇 花枝招展 花红柳绿 花前月下 花容月貌 花言巧语 朝花夕拾
奇花异草 锦上添花 铁树开花 写花的成语： 姹紫嫣红 国色天香 含苞待放 美不胜收
春日 （宋）朱 熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
第四单元 手
《题临安邸》 （宋）林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
ABB式 亮晶晶、慢吞吞、懒洋洋、黑乎乎 喜洋洋、软绵绵、胖乎乎、红艳艳 白茫茫、金灿灿、绿油油、静悄悄
ABAB式 打扫打扫 打扮打扮 放松放松 打听打听 安排安排 品尝品尝 交流交流 清理清理
AABB式： 郁郁葱葱 密密麻麻 沸沸扬扬 风风雨雨 轰轰烈烈 闪闪烁烁 明明白白 急急忙忙
骆驼被称为“沙漠之舟”的原因：它 能给人带路指引方向;预报大风;驮运物品。
《语文天地八》 《滁州西涧》 （唐）韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
《舟夜书所见》 （ 清）查慎行
月黑见渔灯，孤光一点萤。 微微风簇浪， 散作满河星。
第九单元 太阳
1.《太阳的话》作者艾青，作者用太 阳象征光明与希望，以第一人称，运用拟 人手法，代表太阳呼唤国人改变现状，迎 接光明。表达了作者追求光明、热爱生活 的思想感情。太阳给我们带来了花束、香 气、亮光、温暖和露水。
1.《我们的手》 是一首小诗，作者西 渡，以“我们的手”为线索，表达了对亲人、 朋友、对世界人民的关爱、友善和情谊。
课文用比喻手法，把“手”比作电线、桥、 船、小鸟等。“是”有时表示“像”的意思。
2.《一双手》作者姜孟之 ，向我们展 示了林业工人张迎善的一双手。
张迎善的手主要特点是：宽大、粗糙、 有力、勤劳、创造了美好生活的手，表达 了作者对他的感动和赞叹。
天打鱼两天晒网。
明日复明日，明日何其多！我生待明
日，万事成蹉跎。
时间，就像海绵里的水，只要愿挤，
总还一分钟。
——[英]达尔文
在今天和明天之间，有一段很长的时
间。趁你还有精神的时候，学习迅速地办
事。
——[德]歌德
合理安排时间，就等于节约时间。
——[英]培根
第十二单元 回归 1.《七子之歌》作者闻一多，诗人用 拟人化的口吻创作了这组诗歌，它饱含着 真挚的感情，洋溢着强烈的民族自豪感， 表达了渴望回归的迫切愿望，抒发了思乡 念亲的情感。 七子分别指的是：香港、澳门、台湾、 威海卫、广州湾、九龙、旅顺，大连。
ABCC式： 小心翼翼 果实累累 气喘吁吁 神采奕奕
第十一单元 快与慢 1.《挑山工》作者冯骥才，这是篇散 文，记叙了登泰山的经历受到启发的事情， 说明了干什么事都应该脚踏实地、坚持不 懈的道理。课文中“我需要它”话中的 “它”表面是指“画”，实际指的是：挑山 工向着目标，脚踏实地，坚持不懈，勇往 直前的精神。
2.《和时间赛跑》作者台湾作家林清 玄，文章作者告诉我们：时间一去不回返， 珍惜时间，珍惜所有在时间里的美好事物， 珍惜生命的每一天，积极努力，学习和时 间比赛，你就可以成功。
《语文天地十二》 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。