青岛的树阅读答案
青岛市部编版七年级语文现代文阅读专题练习及答案(1)
青岛市部编版七年级语文现代文阅读专题练习及答案(1)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，回答问题。
大数据：智慧城市的智慧引擎①智慧城市是城市信息化向智慧化发展的必经阶段，同时在建设智慧城市过程中也会带动相关产业的整体发展，而由城市数字化到城市智慧化，关键是要实现对数字信息的智慧处理，其核心是引入了大数据处理技术，这必将成为智慧城市的新引擎。
②从智慧城市的体系结构来看，由于智慧城市的基础在于互联网技术，因此智慧城市体系架构和互联网的体系结构相类似，也可分为四层，分别为感知层、传输层、平台层、应用层。
智慧城市相对于之前数字城市概念，最大的区别在于对感知层获取的信息进行了智慧的处理，因此也可以认为智慧城市是数字城市的升级版。
③感知层是智慧城市体系对现实世界进行感知、识别和信息采集的基础性物理网络，海量的数据在感知层产生。
以视频监控为例，北京目前用于视频监控的摄像头有50万个，一个摄像头一个小时的数据量就是几G，每天北京市的视频采集数据量在3PB左右，而一个中等城市每年视频监控产生的数据在300PB左右，这些摄像头实时回传的信息，海量数据对数据存储、并发处理的要求是近乎苛刻的。
同时，对于海量数据的处理不单是智慧化的必然要求，也是对IT投资的一种保护，否则非但不能充分挖掘数据的价值，还将为海量数据所累。
图：智慧城市的大数据处理应用④从上图可以看出，大量各种类型的数据进入数据库，经过组织、分析、决策之后，将最后的处理结果提供给决策者供参考，形成了完整的大数据处理流程。
如在智慧交通领域，目前已经实现了通过对交通流量的监测，从而动态调节红绿灯的间隔时间，实现缓解拥堵的目的，此外还可以为司机提供优化的行车路线，避开拥堵路段。
由此可见，面对智慧城市中产生的海量数据，大数据技术将是必然的选择。
⑤智慧城市的建设带来数据量的爆发式增长，而大数据就像血液一样遍布智慧交通、智慧医疗、智慧生活等智慧城市建设的各个方面，城市管理正在从“经验治理”转向“科学治理”。
山东青岛2022年中考语文现代文阅读真题及答案
山东青岛2022年中考语文现代文阅读真题阅读下文，回答问题。
【材料一】[新华社•拉萨5月18日电]春夏之交，“巅峰使命”珠峰科考启动。
锚定青藏高原的“地标”，中国人又一次“冲顶”珠峰。
新纪录、新突破，振奋人心。
5月4日，在珠峰海拔8830米处，登顶科考小组成功架设世界海拔最高自动气象站。
5月9日，冰川与污染物考察小组对冰川进行高分辨率扫描，对珠峰的全面“体检”活动史无前例。
5月15日，我国自主研发的“极目一号”Ⅲ型浮空艇升空高度达到海拔9032米，创造了新的世界纪录。
……（改编自沈虹冰等《无惧风雪鉴未知长空万里探山河》“新华网”2022年5月19日）【材料二】5月，珠穆朗玛峰格外热闹。
“巅峰使命2022——珠峰极高海拔地区综合科学考察研究”在珠峰地区展开。
据介绍，此次珠峰科考整合了一个十余人的登山团队，登山队员接受过长期系统训练；熟练掌握了气象站安装、调试的各项技术。
5月3日晚，登山队员们比预计提前一天抵达突击营地，4日凌晨，踏上了征途。
哪怕队伍里有曾16 次攀登珠峰的“老将”，这趟路也并不轻松。
因为要在珠峰完成架设气象站工作，每个登山队员都需要背负15 公斤左右的物资，是寻常登山任务的两倍。
此外，山顶的积雪也带来了困难。
按原计划登山队员要在海拔8800米的位置架设气象站，但是在挖了一米多厚的积雪后，依旧没有找到可以架设设备的岩体。
在和指挥部交流后，他们选择继续攀登最后在海拔8830米处才找到。
在逼近峰顶的寒风中，他们用了约一个小时，终于完成了气象站的架设工作。
探索珠峰，一直是青藏高原科学研究的重要任务。
早在1959 年，我国就成立了珠峰登山科考队，开展科考活动。
资料显示，当时的科学家们用简陋的仪器观察地形地貌，在冰面打孔观测冰川的流动速度……那时，仪器设备、观测手段都很落后。
六十多年前，中国人第一次登顶珠峰时，连登山鞋、冲锋衣都生产不出来，只能从国外进口。
几十年积淀，国家科技的进步和综合实力的提升，支撑了科考装备的升级。
【最新试题库含答案】苏雪林《青岛的树》阅读答案(2)
苏雪林《青岛的树》阅读答案(2)：篇一：青岛版小学二年级上册语文期中测试卷二年级上册语文期中测试卷一、看拼音，写词语。
(12分)bō làng y?uqí fēngyèxiūxi nàozhōng ( )() ( ) ( )() z ǐxìzhōng yānghuānqìng jiào shìyōng bào () ( ) ( )( )() zu? jǐng guān tiān ( )二、我是火眼睛，辨字组词我最棒。
（10分）饱（）颗（）吸（）漂（）娃（）泡（）棵（）极（）飘（）蛙（）三、我会查字典。
（4分）四、我会选，选合适的读音打“√”（10分）1、我们都（dōu dū）去首都（dōu dū）看看水立方。
2、为（wèi wéi）了传播种子，它们四海为（wéi wèi）家.3、他太高兴（xìng xīng）了,周围的空气和他一样兴(xìngxīng)奋起来.4、李爷爷的背(bēi bèi)有些驼了，他吃力地背(bēi bèi)起竹篓。
5、妈妈转（zhuǎn zhuàn）过身来，让我猜他一共转(zhuǎn zhu àn)了几圈。
五、日积月累你最棒。
（32分） 1、我会填。
（10分）一（）鸟一（）旗一（）刀一（）礼物一（）井（）的葫芦（）的小花焕然一新的（）绚丽多彩的（）又宽又长的（） 2、写反义词。
（4分）闹—（）快—（）卖—（）美—（） 3、照样子写词语。
（6分）（ABAC）又大又红（）、（）（ABCC）金光闪闪（）、（）（ABB）绿油油（）、（） 4、我会照样子，写句子。
（8分）例：刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是刘爽。
（1）我的语文老师是张老师。
——————————————例：花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。
【语文】青岛市六年级上册语文阅读训练及答案
【语文】青岛市六年级上册语文阅读训练及答案一、六年级语文上册阅读理解题1．阅读下文，回答问题。
①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。
城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。
最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
③在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。
每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。
雪色映进窗来，香气直透毫端。
人也似乎轻灵得多，不那样浑浊笨拙了。
从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。
那十字小丁香，那样小，却不显得单薄。
许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
（1）①—③自然段是从________、________、________等方面描写丁香花的，分别写了________、________、________、________四处的丁香。
（2）第①节画线的句子运用了________、________的修辞手法，这样写的好处是：________。
（3）“到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。
”句中“积雪”指________，从“________，________”可以看出来。
（4）下列表述与文章内容不符的一项是（）A. 作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B. 作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C. 作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。
D. 作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
精品解析：山东省青岛市2021年中考语文试题(解析版)
(1)唐僧(《西游记》) (2)保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)
【答案】示例一：唐僧崇尚佛法、立场坚定，在坎坷的取经之路上战胜了诸多诱惑，如拒绝女儿国国王提出的亲事（凤仙郡、陈家庄、寇员外的宴酬和斋赠都没有阻止他西行的脚步），他超凡的毅力和取经的信念是常人难以做到的。平时生活中我们也要学习他那坚毅的精神，不怕困难，心中有信念，勇往直前。
11.下列对诗句的理解不正确的一项是
A. “从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”(《游山西村》)诗人希望今后能趁明月闲游，随时拄杖敲门与主人交谈，抒发了诗人悠闲惬意之情。
B. “仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。”(《渔家傲》)梦境中词人来到皇宫，听到皇帝情意恳切地询问，漂泊的内心感到一丝温暖。
C.前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。此处形容无数先烈的不怕牺牲，无私奉献；使用正确；
D.妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。此处形容阿木爷爷“仅用木头就亲手制作出泡泡机、小猪佩奇等玩具”，一般人均能做到，看不出技术高超；使用不当；
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】B.语序不当：改为：每天读一点好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，还可以塑造良好的精神气质；
C.缺少主语。把“随着”去掉；
D.搭配不当，把“规定”改为“规范”；
故选A。
5.在“养浩然正气，抒爱国情怀”主题演讲活动中，小锋同学选择了以下诗文中的句子来表现主题。请根据提示，帮他补写完整。
山东省青岛市语文高考试题及解答参考(2024年)
2024年山东省青岛市语文高考自测试题及解答参考一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下列题目。
在古老的东方，有一个美丽的传说。
传说在一片神秘的森林里，住着一位智慧的老者。
这位老者拥有着无穷的智慧和神奇的力量，他能够知晓世间的一切。
然而，这位老者却有一个愿望，那就是寻找一位能够理解他智慧精髓的传人。
有一天，一位年轻的学者来到了这片森林。
他听说老者智慧无边，于是立志要找到他并拜他为师。
经过一番艰苦的寻找，学者终于在一片幽静的竹林中找到了老者。
老者见到学者后，微笑着问他：“年轻人，你为何而来？”学者恭敬地回答：“老者，我深知您的智慧，渴望能够跟随您学习，传承您的智慧精髓。
”学者沉思片刻，回答道：“智慧，在我看来，是对世间万物的深刻理解，是洞察事物本质的能力，是解决问题的智慧。
”老者微笑着摇了摇头，说道：“不，这只是智慧的一部分。
真正的智慧，是能够让人在纷繁复杂的世界中保持平和，懂得放下，懂得珍惜。
”学者疑惑地问道：“那么，如何才能做到这些呢？”老者站起身，指着窗外的风景，说道：“你看，那山川河流，花草树木，它们都有自己的节奏和规律。
你能从中体会到它们的存在，却不被它们所困扰，这就是智慧。
”学者若有所思，他决定留在老者身边，学习如何成为一个真正的智者。
（1）下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（）B. 学者最终成为老者的弟子，是因为他聪明过人，很快领会了老者的智慧。
C. 老者对学者的回答表示满意，因为他认为学者已经完全理解了智慧。
D. 文章通过学者与老者的对话，展示了智慧在生活中的应用。
（2）根据文章内容，下列对“真正的智慧”的理解，不正确的一项是（）A. 真正的智慧是对世间万物的深刻理解。
B. 真正的智慧是让人在纷繁复杂的世界中保持平和。
C. 真正的智慧是懂得放下，懂得珍惜。
D. 真正的智慧是能够操控自然，改变世界的力量。
（3）文章中，老者指出“真正的智慧”是什么？请用一句话概括。
（4）学者最终决定留在老者身边学习的原因是什么？（5）文章通过学者与老者的对话，想要传达的主要信息是什么？答案：（1）D（2）D（3）真正的智慧是能够让人在纷繁复杂的世界中保持平和，懂得放下，懂得珍惜。
山东省青岛市语文初二上学期2024年试题与参考答案
2024年山东省青岛市语文初二上学期试题与参考答案一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A. 倜傥（tǎng）鲜腴（yú）踌躇（chú）恹恹欲睡（yān）B. 匀称（chèng）贮蓄（zhù）殉职（xùn）踉踉跄跄（qiàng）C. 窠臼（kē）诘难（jié）拮据（jū）浑身解数（xiè）D. 镌刻（juān）矗立（zhù）黝黑（yǒu）矫揉造作（jiāo）答案：C解析：A项中“恹恹欲睡”的“恹”应读yān，但选项中注音为yān，虽与正确读音相同，但考虑到其他选项的错误，此项因未指出错误而排除；B项中“匀称”的“称”应读chèn，表示相称、适合的意思，选项中注音为chèng，错误；C项所有加点字的读音均正确；D项中“矗立”的“矗”应读chù，表示高耸地立着，选项中注音为zhù，错误。
2、下列句子中没有语病的一项是（）A. 能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。
B. 通过这次文学活动，使他的语文水平有了明显的提高。
C. 为了避免今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全制度。
D. 在学习上，老师要求我们独立思考、积极发言。
答案：D解析：A项两面对一面，前面有“能否”两面词，后面“是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志”只对应了成功的一面，应去掉“能否”；B项成分残缺，滥用介词造成主语缺失，应去掉“通过”或“使”；C项否定不当，“避免”和“不再”都含有否定意义，连用导致句意与事实相悖，应去掉“不”；D项没有语病。
3、下列文学常识表述有误的一项是（）A. 《背影》是现代作家朱自清的一篇散文，文中通过回忆父亲送自己上火车时的情景，展现了父亲对儿子的关爱和儿子对父亲的感激与思念之情。
B. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章描述了作者童年时期在百草园和三味书屋两地的生活情景，表达了对自由、快乐生活的向往和对束缚儿童身心发展的封建教育的不满。
山东省青岛市第一中学2024届高三第二次诊断性检测语文试卷含解析
山东省青岛市第一中学2024届高三第二次诊断性检测语文试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
示众鲁迅首善之区的西城的一条马路上，这时候什么扰攘也没有。
火焰焰的太阳虽然还未直照，但路上的沙土仿佛已是闪烁地生光；酷热满和在空气里面，到处发挥着盛夏的威力。
许多狗都拖出舌头来，连树上的乌老鸦也张着嘴喘气，—但是，自然也有例外的。
远处隐隐有两个铜盏相击的声音，使人忆起酸梅汤，依稀感到凉意，可是那懒懒的单调的金属音的间作，却使那寂静更其深远了。
只有脚步声，车夫默默地前奔，似乎想赶紧逃出头上的烈日。
“热的包子咧！刚出屉的……”十一二岁的胖孩子，细着眼睛，歪了嘴在路旁的店门前叫喊。
声音已经嘶嘎了，还带些睡意，如给夏天的长日催眠。
他旁边的破旧桌子上，就有二三十个慢头包子，毫无热气，冷冷地坐着。
“荷阿！馒头包子咧，热的……”像用力掷在墙上而反拨过来的皮球一般，他忽然飞在马路的那边了。
在电杆旁，和他对面，正向着马路，其时也站定了两个人：一个是淡黄制服的挂刀的面黄肌瘦的巡警，手里牵着绳头，绳的那头就拴在一个穿蓝布大衫上罩白背心的男人的臂膊上。
这男人戴一顶新草帽，帽檐四面下垂，遮住了眼睛的一带。
但胖孩子身体矮，仰起脸来看时，却正撞见这人的眼睛了。
那眼睛也似乎正在看他的脑壳。
他连忙顺下眼，去看白背心，只见背心上一行一行地写着些大大小小的什么字。
刹时间，也就围满了大半圈的看客。
待到增加了秃头的老头子之后，空缺已经不多，而立刻又被一个赤膊的红鼻子胖大汉补满了。
这胖子过于横阔，占了两人的地位，所以续到的便只能屈在第二层，从前面的两个脖子之间伸进脑袋去。
秃头站在白背心的略略正对面，弯了腰，去研究背心上的文字，终于读起来：“嗡，都，哼，八，而，……”胖孩子却看见那白背心正研究着这发亮的秃头，他也便跟着去研究，就只见满头光油油的，耳朵左近还有一片灰白色的头发，此外也不见得有怎样新奇。
【最新试题库含答案】苏雪林《青岛的树》阅读答案(2)
苏雪林《青岛的树》阅读答案(2)：篇一：青岛版小学二年级上册语文期中测试卷二年级上册语文期中测试卷一、看拼音，写词语。
(12分)bō làng y?uqí fēngyèxiūxi nàozhōng ( )() ( ) ( )() z ǐxìzhōng yānghuānqìng jiào shìyōng bào () ( ) ( )( )() zu? jǐng guān tiān ( )二、我是火眼睛，辨字组词我最棒。
（10分）饱（）颗（）吸（）漂（）娃（）泡（）棵（）极（）飘（）蛙（）三、我会查字典。
（4分）四、我会选，选合适的读音打“√”（10分）1、我们都（dōu dū）去首都（dōu dū）看看水立方。
2、为（wèi wéi）了传播种子，它们四海为（wéi wèi）家.3、他太高兴（xìng xīng）了,周围的空气和他一样兴(xìngxīng)奋起来.4、李爷爷的背(bēi bèi)有些驼了，他吃力地背(bēi bèi)起竹篓。
5、妈妈转（zhuǎn zhuàn）过身来，让我猜他一共转(zhuǎn zhu àn)了几圈。
五、日积月累你最棒。
（32分） 1、我会填。
（10分）一（）鸟一（）旗一（）刀一（）礼物一（）井（）的葫芦（）的小花焕然一新的（）绚丽多彩的（）又宽又长的（） 2、写反义词。
（4分）闹—（）快—（）卖—（）美—（） 3、照样子写词语。
（6分）（ABAC）又大又红（）、（）（ABCC）金光闪闪（）、（）（ABB）绿油油（）、（） 4、我会照样子，写句子。
（8分）例：刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是刘爽。
（1）我的语文老师是张老师。
——————————————例：花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。
《青岛的树》阅读答案
《青岛的树》阅读答案《青岛的树》阅读答案1近处万瓦鳞鳞，金碧辉映，远处紫山拥抱，碧水萦回。
青岛是个漂亮的仙鸟，也是我国黄海上一座雄关。
百余年前被德国人强行割据，十余年前第一次世界大战，德国行将失败之际，又被日本人趁机抢作囊中物，现在才回归我国幅员。
只愿这一颗莹洁的明珠，永久镶嵌在我们得意的中华冠冕上，放着万丈光线，照耀着永不扬波的东海，辉映着五千年文明的光华！青岛所给我第一个印象是树多。
处处是树，密密层层的，漫天盖地的树，叫你眼睛里所见的无非是青翠欲滴的树色，鼻子里所闻的无非是芳醇欲醉的叶香，肌肤所感受的无非是凉爽如水的爽意。
从高处一看，整个青岛，似乎是一片汪洋的绿海，各种建筑物则像是那露出水面的岛屿之属。
我们中国人说绿色可以养目。
英国十八世纪也有个文人写了一篇文章，将这个理由加以科学和神学的解释，他说道：别的颜色对于我们视神经的刺激或失之过强，或失之过弱，惟有青绿之色最为相宜，造物主便选择了这个颜色赐给我们，所以我们的世界，青绿成为主要的局部。
这道理或许是对的吧。
我常自命是个自然的孩子，我血管里似流注有原始蛮人的血液，我最爱的自然物是树木，不是一林两林的，而是森然成林的。
不过诞生于这现代社会，受了诗书的陶冶和各种物质文明的熏染，我的蛮性已被过滤得所余无几了。
因此那布满毒蛇猛兽的赤道森林，我不敢领教；连绵千里，黑暗不见天日的非洲某些地区的森林，也思而生畏。
我只高兴都市或乡村人工培植的茂盛树林，像从前欧洲和今日青岛所见的，便感满意。
不过像巴黎的卢森堡、波鲁瓦、里昂的金头公园，虽万树如云，绿荫成幄，我可不大中意，为的是游人太多，缺乏静谧之趣。
你的心灵不能和自然深深契合，虽置身了无纤尘的水晶之域，仍不啻驰逐于软红十丈的通衢，还有何乐趣之足道？我毕生不能遗忘的是十年前里昂中法学校四周菩提树林的漫步。
那里有好几座菩提树的林子，树身大皆合抱，而润滑如玉，看在眼里令人极感怡悦。
仰视顶上叶影，一派浓绿，杂以嫩青、浅碧、鵝黄，更抹着一层石绿，色调之富，只有对颜色有敏感力的画家才能识别。
2019-2020学年青岛第二十二中学高三语文下学期期末考试试题及参考答案
2019-2020学年青岛第二十二中学高三语文下学期期末考试试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
林子深处张炜芦青河口那围遭儿树多。
大片大片的树林子，里面横一条小路，竖一条小路，非把人走迷了不可。
因此河边的各家老人都常常告诫自己的孩子——没事儿，千万不要往林子深处走！可二兰子倒蛮不在乎，她常钻到林子深处割牛草。
家里养个老牛，肚子比碾砣还大，地上放捆嫩草叶儿，它伸出舌头抿几下就光了。
大弟弟忙着复习考大学，小弟弟要进重点班，惟独她不被看重，忙里忙外，出工前还得去割一大早的牛草。
割就割吧，她没上几天学，管“太”念“大”，常常忽略中间那“一点儿”，还不得割牛草吗？可近处的青草全被人割光了，不进林子深处行吗？好在二兰子还从没有迷过路。
早晨，还是很早的时候就进林子了。
一路上，也不知踢散了多少露珠儿。
太阳升起来了，光芒透过树隙，像一把长长的剑。
小鸟儿就像不闲嘴儿的小姑娘，吵死人了！还是老野鸡性子缓——多长的时间才叫一声“喀喀嗒”呀！二兰子总是这样：不管心里多么不痛快，一进了这林子就变得高兴了。
大树林子绿蒙蒙的，多宽敞啊，她很想扬起脖儿喊一句，听听自己在这树林子里的声音。
她知道，树林子能把声音传出老远、拖得老长，树林子真好哩！可她憋住了，她要赶去割草呢。
她只瞅着脚下的草叶儿，急急地走。
她走着，地上的草叶儿嫩极了，一簇一簇，顶着露珠儿，闪着亮儿，二兰子还不割吗？不割！不割！她继续往前走着……地上的草叶儿墨绿墨绿，又深又密，简直连成片儿了，二兰子还不割吗？不割！不割！她还是往前走……又穿过几排杨树，跨进了杂树林子。
看吧，这里的草叶儿才叫好呢！青青一片，崭新崭新的，叶片儿宽板板，长溜溜，就像初夏的麦苗儿。
那草窠里面还有花哩，红一朵，黄一朵，二兰子先拣一朵大的插在头上，然后才解了绳儿，举起手里那把雪亮亮的镰刀……小鸟儿在头顶“喳喳”地叫了几声，清甜的空气直往鼻孔里扑，二兰子高兴极了！她盯着那镰刀刃儿，镰刀刃儿锃亮锃亮，反射着阳光，耀得她眯起了眼。
大城小树 阅读答案(2020山东青岛中考试题)
大城小树阅读答案（2020山东青岛中考试题）大城小树连亭①树本来长在乡野，由于人的关系，进了大城。
虽然有些树由于水土不服而总有些营养不良，但毕竟大城算是有了树。
②霓虹闪耀、车水马龙的繁华热闹，若是没有树作为衬托，也只是没有生气的热闹而已。
堆满楼车、的大城是死的，而树的加入，激活了城市。
树静止时，如大城恪尽职守的卫兵；树摇动时，荡漾出轻微的波浪般的乐声。
在树的一静一动中，大城获得了庄重和灵动。
而这庄重与灵动的布景里，常常少不了鸟的身影。
在大自然中，鸟是眼随树生活的，人们把树搬到大城，就把鸟引到了大城。
唧唧啾啾的鸟声，给大城增添一抹轻灵的亮色。
③与大城相比，树很单薄，没有楼高，树间的鸟鸣也容易被汽车的噪声淹没。
在大城，似乎人与树各有各的存在，各有各的活法，互不相干。
但不管是否在意，大城越来越离不开树了。
④或许只是一些微不足道的瞬间，比如树变换了风的走向，比如树接住了窗前的一缕目光，比如树读懂了匆匆行人的疲累，一切就有了不同。
树不经意间的每一次摇动，每一次呼吸，对大城来说都是恩惠：休息时，人们用树的那抹绿色放松疲劳的眼睛；在车站候车时，人们需要行道树遮阳挡雨；大城有了树，仿佛装了无数净化器，人们在一呼一吸中感受光合作用的律动……⑤走在人头攒动的繁华大街上，人有时会与一棵棵树对望。
人们看着树，树也同样注视人，它们温和、宽容的目光，消融了人的紧张疲惫。
有时经过一棵树，听到鸟鸣周匝，耳朵会突然醒来，头会不自觉地抬起来，对鸟投以欣喜的目光，对树发出由衷的赞叹，混沌的兴致一下子活过来，突然哼出一些遥远的曲调，仿佛自己又变回那个新鲜的血肉丰满的人。
⑥前阵子我的一个朋友在大城添新居，费尽心力地将老家的一棵月桂搬进新家的花圃，我去看了这棵月桂，它已经有胳膊那么粗了。
朋友说，这棵树是断不能割舍的，倘若不能将它带来，宁可回老家也不进城。
我想起作家苏童也曾为没有属于自己的树而耿耿于怀。
有一天他突然在城里拥有了两棵树。
他在文章里写到，这两棵树弥合了他与整个世界的裂痕，这是父母和朋友都不曾做到的。
美丽的青岛阅读理解及答案读理解答案
美丽的青岛阅读理解及答案读理解答案因为青岛的节气晚，所以樱花照例是在四月下旬才能盛开。
樱花一开，青岛的风雾也挡不住草木的生长了。
海棠，丁香，桃，梨，苹果，藤萝，杜鹃，都争着开放，墙角路边也都有了嫩绿的叶儿。
五月的岛上，到处花香，一清早便听见卖花声。
公园里自然无须说了，小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字，或绣成团儿;那短短的绿树篱上也开着一层白花，似绿枝上挂了一层春雪。
就是路上两旁的人家也少不得有些花草：围墙既矮，藤萝往往顺着墙把花穗儿悬在院外，散出一街的香气;那双樱、丁香，都能在墙外看到，双樱的明艳与丁香的素丽，真是足以使人眼明神爽。
山上有了绿色，嫩绿，所以把松柏们比得发黑了一些。
谷中不但填满了绿色，而且颇有些野花，有一种似紫荆而色儿略略发蓝的，折来很好插瓶。
青岛的人怎能忘下海呢，不过，说也奇怪，五月的海就仿佛特别的绿，特别的可爱，也许是因为人们心里痛快吧。
看一眼路旁的绿叶，再看一眼海，真的，这才明白了什么叫做“春深似海”。
绿，鲜绿，浅绿，深绿，黄绿，灰绿，各种的绿色，联接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。
风不凉，浪不高，船缓缓的.走，燕低低的飞，街上的花香与海上的咸味混到一处，浪漾在空中，水在面前，而绿意无限，可不是，春深似海!欢喜，要狂歌，要跳入水中去，可是只能默默无言，心好像飞到天边上那将将能看到的小岛上去，一闭眼仿佛还看见一些桃花。
人面桃花相映红，必定是在那小岛上。
这时候，遇上风与雾便还须穿上棉衣，可是有一天忽然响晴，夹衣就正合适。
但无论怎说吧，人们反正都放了心——不会大冷了，不会。
妇女们最先知道这个，早早的就穿出利落的新装，而且决定不再脱下去。
海岸上，微风吹动少女们的发与衣，何必再会到电影园中找那有画意的景儿呢!这里是初春浅夏的合响，风里带着春寒，而花草山水又似初夏，意在春而景如夏，姑娘们总先走一步，迎上前去，跟花们竞争一下，女性的伟大几乎不是颓废诗人所能明白的。
山东省青岛市语文高一上学期2024年测试试题及答案解析
2024年山东省青岛市语文高一上学期测试试题及答案解析一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读题目：1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A. 习近平关于“自然”的重要论述完全符合“天人合一”的朴素生态观。
B. 只要我们站在人与自然和谐共生的高度上，就能解决我国生态文明建设面临的所有问题。
C. 中国传统思想主张“天人合一”，强调人与自然的和谐统一，这与西方哲学完全不同。
D. 尊重自然、顺应自然、保护自然是全球环境治理的重要原则。
答案： D解析：A项，原文表述为“习近平关于‘自然’的重要论述为当代所面临的生态问题提供了理论支持，也符合‘天人合一’的朴素生态观”，但并未说“完全符合”，故A 项错误。
B项，原文表述为“只要我们站在人与自然和谐共生的高度上”，这只是解决问题的前提，但并不能直接解决所有问题，故B项错误。
C项，原文表述为“在认识论方面，中国传统思想在思考人与自然关系时主张‘天人合一’，强调人与自然的和谐统一”，但并未说与西方哲学“完全不同”，故C项错误。
D项，根据材料一和材料二的内容，尊重自然、顺应自然、保护自然是全球环境治理的重要原则，故D项正确。
2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A. 马克思认为自然是人的“无机的身体”，强调人与自然的统一。
B. 《周易》中的“天地之大德曰生”体现了“共生”的价值期许。
C. 中国传统思想主张“天人合一”，但并未否定对自然的改造和利用。
D. 西方哲学在认识论上强调人与自然的对立，这是导致环境问题的根源。
答案： D解析：D项，原文并未指出西方哲学在认识论上强调人与自然的对立是导致环境问题的根源，只是指出西方哲学在处理人与自然关系时存在主客二分法的弊端，故D项错误。
3.下列选项中，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）A. 采菊东篱下，悠然见南山。
B. 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
C. 青山遮不住，毕竟东流去。
D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？答案： A解析：A项，“采二、现代文阅读Ⅱ（17分）现代文阅读Ⅱ阅读下面的文字，完成下面小题。
【语文】山东省青岛市实验小学六年级上册语文阅读训练及答案
【语文】山东省青岛市实验小学六年级上册语文阅读训练及答案一、六年级语文上册阅读理解题1．阅读短文，完成练习。
国旗，冉冉升起宽阔的长安街上，华灯还在淡淡的晨雾中闪烁，________的人已从________汇集到天安门广场，急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式的举行。
当东方出现一抹鱼肚白时，雄壮的军乐声划破长空，在广场的上空回响。
矫健的国旗护卫队________地走出天安门，迈上金水桥。
威武高大的擎旗手，肩扛国旗，在36名护旗手的护卫下，正步跨过长安街走向广场，他们身后是60人的军乐队。
________的广场瞬时静下来，人们的目光集中到这支队伍上。
迎着曙光，在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗________。
“敬礼！”军人行军礼，少先队员右手高举过头顶行队礼，广场上15万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。
庄严、肃穆、神圣。
在雄壮的国歌声中，五星红旗升到旗杆顶。
广场上、金水河畔，响起了热烈的掌声和欢呼声，人们________，热泪盈眶，仰望着高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去。
（1）选择合适的词填到文中横线上。
英姿勃发冉冉上升心潮澎湃万头攒动四面八方成千上万（2）从文中找出下列词语的近义词。
霎时——________ 迫切——________注视——________ 威严——________（3）解释下列词语。
人头攒动：________心潮澎湃：________（4）本文描写了天安门前的一次升旗仪式，依次记叙的是________、升旗盛况、________、升旗后人们的心情。
（5）写出最能表现人们激动心情的句子________。
2．阅读课文片段，回答问题。
下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒（zhǎn cuán）着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。
常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散（sǎn sàn）。
上课了，意兴依然不减，手痒痒的，讲课本竖在面前当屏（píng bǐng）风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
青岛阅读答案
青岛阅读答案青岛阅读答案在各个领域，我们都不可避免地会接触到阅读答案，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。
什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？下面是小编帮大家整理的青岛阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
青岛，那可是个异常美丽的海滨城市。
她在胶州湾入口处，面对着大海，背靠着青山。
山上的房屋大多用的是红瓦片，山坡起伏于绿树葱茏之间，红绿掩映，很有情趣。
青岛四季的.变化相当温和，称得上是“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”的好地方。
冬天有雪，但是少见，屋里面无需升火，不会结冰。
夏天的凉风习习，秋季的天高气爽，都是令人喜爱的，而春季的百花齐放，更是美不胜收。
樱花树繁花如簇，一片花海，游人摩肩接踵，蜜蜂嗡嗡的声音不绝于耳，花没有香气，也没有姿态。
西府海棠花姿态逗人喜爱，色彩那么鲜艳，鲜艳得仿佛要滴下来似的。
难怪历代许多诗人要赞美它。
青岛没有高山峻岭，崂山是海滨一大名胜。
青岛的美不在山而在水。
海滩宽广而水浅，坡度缓。
每到夏季，游客蜂拥而至，男女老少躺在软绵绵的沙滩上享受阳光。
“扑通”一声下水，冲凉了再晒……小孩子带着小铲子、小耙子、小水桶，在沙滩上玩沙土，好像没个够。
岩石缝里有潮水冲积的小水坑，其中小动物很多。
寄居蟹顶着螺蛳壳乱跑，煞是好玩。
小水母像一把伞似的一张一合，全身透明。
孩子们利用他们的小工具可以挖一小桶，带回家倒在玻璃缸里玩，兴致比大人玩热带鱼还高。
1、根据意思从短文中找出相应的词语。
（1）形容人十分多，非常拥挤。
（）（2）美好的东西太多，一时看不过来。
（）2、第三自然段中画“波浪线”的语句，先写__________________，接着写_____________________，最后写______________________。
这样写条理清楚，生动有趣。
3、为什么说青岛是个异常美丽的海滨城市？____________________________________________________________参考答案：1、（1）摩肩接踵；（2）美不胜收。
青岛市六年级上册语文阅读训练及答案
青岛市六年级上册语文阅读训练及答案一、六年级语文上册阅读理解题1．阅读下文，回答问题。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
（1）这段文字写的是________。
（2）给划线的字注音。
________________映入眼帘纹痕（3）用“________”画出具体些地球美丽壮观的句子。
（4）根据理解完成填空。
①“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是________，“白色”的是________，“水蓝色的纱衣”指的是________。
②这段话中将地球比作________和________，说明它的________，表达出对地球的________之情。
2．课内阅读。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。
三十万人的目光一齐投向主席台。
中央人民政府委员会秘书长林伯渠宣布典礼开始。
中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。
乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。
正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。
接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了” 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
（1）文段选自________。
（2）“下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声”，这句话是用了哪种修辞手法？有什么效果？（3）“三十万人的目光一齐投向主席台。
”句中的“一齐”说明了________。
（4）语段中“投”的意思是什么？“投票”“投篮”“投入战斗”的“投”各是什么意思？（5）“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是“________”这句话，这句话有着伟大的意义，它向全世界宣告________，所以，全中国人民一齐欢呼起来。
青岛啊青岛阅读题答案
青岛啊青岛阅读题答案青岛是山东省的一个城市。
下面是小编网络整理的《青岛啊，青岛》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
《青岛啊，青岛》阅读原文：青岛是一个很美丽的城市。
我那时认为它恰如其分的美丽是因为父亲去了那里。
父亲是去青岛干建筑小工的，抬水泥、搬石块、挑砖头是他的工作。
但这是次要的，父亲在青岛生活和工作了，这是让人感恩的事。
那时我正上高三，父亲带着家中最破的被子和那顶漏雨的安全帽到县城坐火车。
因为还有40分钟的空闲，父亲就到学校去看我。
但他并没有见到我，他的脚刚好踩到上课铃声。
父亲就给看门师傅留了一张字条，写道：“儿，我去青岛干活儿了。
青岛好啊，包吃包住一天20块钱。
你好好念书，争取考到青岛去。
”署名是“父亲亲笔”。
青岛好啊!父亲这个赞美诗般的感叹也是听别人陈述来的。
父亲没去过青岛，甚至他连比县城更大点儿的城市都没去过，但父亲那时去青岛了。
看到父亲的留言，我很高兴。
父亲在一个叫观海山的山上建花园。
山不太高，但站在屋顶上可以看到海，下雨天不上工，父亲就上山顶去看海。
看海是父亲最高级的精神生活。
在他的物质生活方面，让他津津乐道的，是能隔三差五吃到两块五一斤的肥肉膘。
父亲说，瘦的他们才不爱吃呢，青岛的肥肉真贱!父亲说，乖乖，青岛就是青岛啊!但青岛没有及时给他发工资，这是堵心窝儿的事。
父亲说，肥肉很香，但一想到钱就咽不下去了。
父亲走时只准备了25块钱生活费，父亲花了40天。
之后，他摸口袋时，兜里只剩下五个手指头了。
当然，在他的内裤边，母亲还连夜为他缝进了50块钱。
但那钱不能动啊!青岛怎么不发工资呢?老板解释说临时有点儿困难，让父亲等人顶一顶。
父亲觉得那个李老板说的话不虚。
以前李老板让父亲下山替他买的烟都是十多块钱一包的，现在下降到四块多钱一包了。
给李老板买烟是父亲难忘青岛的另外一个原因。
起初，父亲买烟买得一肚子得意，觉得老板还挺把自己当回事。
等父亲戒烟了——实际是没有闲钱买烟了，他才感觉到买烟成了一种煎熬和痛苦。
青岛市智荣北校语文七年级下册阅读理解试卷
青岛市智荣北校语文七年级下册阅读理解试卷一、七年级语文下册阅读理解1．阅读下面的文章，完成小题。
向一棵树鞠躬王崇亚①我突然被一棵榆树惊呆了。
②说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，每天从它跟前走过，竟没有注意到它的存在。
③那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。
我不由自主地站在那里，仰视着这棵不同寻常的树。
④它长在一堆码起来的砖垛上。
砖垛有两米多高，我不知道砖垛在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。
砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。
⑤它其实只有一米来高。
稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。
它站在高高的砖垛上做俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。
⑥它小心地经营着自己。
它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命运却把它交付给一堆砖。
当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。
可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。
它知道：非分的妄想只能毁灭自己，找准自己的位置，顺势而长，才是生命的根本。
它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。
⑦即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。
雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。
最难耐的还是干旱和贫瘠。
它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。
脚下那座高原似的砖垛，贫瘠得难以供应它起码的养料。
⑧它只得打自己的主意。
⑨让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。
尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。
厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。
无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。
⑩我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。
⑪一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。
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青岛的树
近处万瓦鳞鳞，金碧辉煌，远处紫山拥抱，碧水萦回。
青岛是个美丽的仙岛，也是我国黄海上的一座雄关。
百余年前被德国人强行割据，十余年前第一次世界大战，德国行将失败之际，又被日本人趁机攫作囊中物，现在才回归我国版图。
只愿这一颗莹洁的明珠，永远镶嵌在我们可爱的中华王冠上，放射万道光芒，照射着永不扬波的东海，辉映着五千年文明的光华！
青岛给我的第一个印象是树多。
到处是树。
密密层层的，铺天盖地的树，叫你眼睛里所见的无非是苍翠欲滴的树色，鼻子里所闻的无非是芳醇欲醉的叶香，肌肤所感受的无非是清凉如水的爽意。
从高处一看，整个青岛，像是一片汪洋的绿海，各种建筑物则像是那露出水面的岛屿之属。
我们中国人说绿色可以养目；英国十八世纪也有个文人写了一篇文章，将这个理由加以科学和神学的解释，他说道：别的颜色对于我们视神经的刺激或失之过强，或失之过弱，唯有青绿之色最为适宜，造物主便选择了这个颜色赐给我们，所以我们的世界，青绿成为主要的部分。
这道理也许是对的吧。
我常自命是个自然的孩子，我血管里似流有原始蛮人的血液，我最爱的自然物是树木，不是一株两株的，而是森然成林的。
不过诞生于这现代社会，受了诗书的陶冶和各种物质文明的熏染，我的蛮性已被过滤得所余无几了。
因此那充满毒蛇猛兽的赤道森林，我不敢领教；连绵千里，黑暗不见天日的非洲某些地区的森林，我也思而生畏。
我只欢喜都市或乡村人工培植的茂密森林，像从前欧洲和今日青岛所见的，便感满足。
不过像巴黎的卢森堡、里昂的金头公园，虽万树如云，绿荫成幄，我可不大中意，因为游人太多，缺乏静谧之趣。
你的心灵不能和自然深深契合，虽置身了无纤尘的水精之域，仍不啻驰逐于软红十丈的通衢，还有何乐趣之足道？
我毕生不能忘记的是十年前里昂中法学校附近菩提树林的散步。
那里有好几座菩提树的林子，树身大皆合抱，而润滑如玉，看在眼里令人极感怡悦。
仰望顶上叶影，一派浓绿，杂以嫩青、浅碧、鹅黄，更抹着一层石绿，色调之富，只有对颜色有敏感力的画家才能辨认。
怪不得法国有些画家写生野外之际，每一类油彩要带上五六种，譬如蓝色，自深蓝、靛蓝、宝蓝、澄蓝直到浅蓝，像绣线坊肆的货样按层次排列下来。
这样才可用一枝画笔摄取湖光的滉漾、树影的参差和捕捉朝晖夕阳、风晨月夕光线的变幻。
大自然的“美”是无尽藏的，我们想替她写照也该准备充分的色彩才行。
散步倦了，不妨就着那软绵绵的草地坐下来，将身子倚在树上。
白色细碎的花朵，挟着清香，簌簌地自枝间坠下，落在你的头发上、衣襟上。
仲夏的风编织着树影、花香与芳草的气息，把你的灵魂，轻轻送入梦境，带你入于沉思之域。
教你体味宇宙的奥妙和人生的庄严，于是你的思绪更似一缕篆烟，袅然上升而游于无垠之境。
回到祖国，我常感觉心灵枯燥，就因为郊野到处童山濯濯，城市更湫隘污秽，即使有几株树，也是枯黄凋萎，了无生趣，所以我曾在《鸽儿通信》里大发“故国乔木”之叹声。
记得我初到青岛时，曾对我们的居停主人周先生说：“青岛，果然不愧这一个‘青’字，从前国人之所以名之为青，想必是为了这里树多的缘故。
”
“您错了。
”周先生笑着说，“这地方如真算个岛，则从前当呼之为‘赤岛’——青岛之东，有一个真正的小岛，其名为赤——而不能名之为青。
因为它在德国人割据以前，原也是个不毛之地。
从
前的青岛，都是乱石荒山，不宜种树。
德国人用了无数吨zhayao、无数人工，轰去了乱石，从别处运来数百万吨的泥土，又研究出与本地气候最相宜的洋槐，种下数十万株。
土壤变化以后，别的树木也宜于生长，青岛才真的变成青岛了。
”
别人从不能种树的石山上，蛮种出树来，我们有无限肥沃的土地，却任其荒废，这是哪里说起的话！
16. 下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）
A．文章开头交待了青岛的地理位置，回顾了青岛屈辱的历史，更展现了其悠久而辉煌的文明。
B．作者把青岛比作是“一片汪洋的绿海”，而“各种建筑物则像是那露出水面的岛屿之属”，这样写形象地表现出了青岛树多而密的特点。
C．作者描写的内容是青岛的树，中间却花了不少笔墨写里昂中法学校附近菩提树林，而这一设计是作者的匠心所在。
D．“回到祖国，我常感觉心灵枯燥”，是因为“我”对祖国落后的现状不满，回国前的希望与回国后的失望形成强烈的对比。
E．这篇散文写了青岛的树，字里行间渗透着作者对青岛的树的喜爱。
文章带有浓郁的地方特色，文笔诙谐而又细腻。
17. 青岛的树有怎样的特点？请结合全文予以概括。
（6分）
18. 文章题为“青岛的树”，本应着力写青岛的树，但作者为什么浓墨重彩地描写里昂中法学校附近的菩提树林？（4分）
19. 文章最后一段所表达的思想感情是十分复杂的，请结合全文予以探究。
（8分）
参考答案：
16. （4分）
BC 【解析：A项，“更展现了其悠久而辉煌的文明”于文无据。
D项，“‘我’对祖国落后的现状不满，回国前的希望与回国后的失望形成强烈的对比”不合文意，从文中看，“我常感觉心灵枯燥”是因为“郊野到处童山濯濯，城市更湫隘污秽……”的环境了无生趣。
E项，“浓郁的地方特色”在文中并没有充分体现，本文的文笔也不“诙谐”。
】
17.（6分）
茂盛、苍翠（多、密密层层、铺天盖地）（2分），多人工栽植（2分），让心灵与自然契合（能滋润心灵）（2分）。
解析：此题考查筛选并整合文中的信息的能力。
本题的答题信息区为第2、3、6、7四段中，第2段主要写青岛的树多、呈青绿色，特别茂盛的特点；第3段则指出青岛的树属于都市“人工培植的茂密树林”这一特点；从第6、7段可看出青岛的树能滋润心灵。
整合以上信息，用简单的语句概括即可。
18. （4分）
表达自己对静谧的茂密树林的喜爱之情和初回国时对所见荒废景象的失望之感（2分），烘托（衬托）青岛的树，突出见到青岛的树时的惊喜。
（2分）
解析：此题考查理解文章内容和鉴赏文学作品的表达技巧的能力。
答题时应考虑内容的安排与中心之间的联系。
文章题为“青岛的树”，但却在第4、5两段着力描写了里昂中法学校附近的菩提树林，并突出了其静谧的特点，表达了作者对其的喜爱之情，这与下文作者归国之后所见“郊野到处童山濯濯，城市更湫隘污秽”形成对比，自然引出后文对青岛树的描写。
19. （8分）
答案示例：在历史与现实的纠结中，作者内心情感矛盾而复杂（2分）：①痛恨德国人的入侵，却又偏偏喜爱入侵者所植的树木。
情感矛盾（3分）。
②入侵者炸山植树，我们有肥沃的土地，却任其荒废。
痛惜而无语（3分）。
解析：此题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
这是一道探究题，解答此题，首先要紧扣文章主旨，联系文中所写的时代及作者在字里行间所透露出的感情进行分析，从而找到解读作者情感的钥匙。
其次，要紧扣原文中的表述进行分析，不主观附会。
最后，分析要结合文本，符合文中所反映的事实，言之成理即可。