幼儿园园长学术报告 家长篇
蒲公英幼儿园园长学术报告
关于家长对幼儿教育的几点建议学术报告子洲县蒲公英幼儿园2019年蒲公英幼儿园园长学术报告（家长篇）----关于家长对幼儿教育的几点建议一、开场各位家长朋友，你们好！欢迎您在百忙中，抽出宝贵的的时间，来参加我们2019年的家长会，暨2019年蒲公英幼儿园下半年园长学术学术报告会，很高兴有这样一次交流的机会，让我们彼此了解、学习。
你们的积极参与就是对幼儿教育的重视，也是对我们工作的支持！在此表示衷心的感谢！二、基本情况概述经过一学年的学习生活，幼儿们除了学习一些基本的知识外，在园生活是快活而充实的。
幼儿们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们教育活动，幼儿的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培养，幼儿们之间初步懂得了互爱谦让，互相帮助，形成了良好的班级风气。
大部分的幼儿能够在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈，喜欢参加各种活动。
本学期幼儿们已经进入了大班，在身心个方面都有了很大的变化，特别是在自理方面有明显的进步，我们对他们的要求当然也是提高了很多。
三、介绍本学期各领域的教育目标（一）健康：1.身体健康能较好地适应环境。
2.在各项活动中表现积极主动、愉快。
3.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
4.逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。
5.能积极参加体育活动，动作灵活。
6.能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。
（二）语言：1.乐意与人交谈，讲话有礼貌。
2.能集中注意里倾听他人讲话，理解讲话内容。
3.能清楚地说出自己想说的事。
4.喜欢欣赏多种题材的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。
5.会说普通话。
在家和在园都能说普通话；能督促家长也要使用普通话，当好普通话的宣传使者。
（三）科学：1.能积极、主动、较长时间地参与科学活动，有好奇心，和求知欲。
2.能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。
3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
园长学术工作报告(家长)
西安市长安区兴隆街道乐淘淘幼儿园园长学术工作报告（致家长）首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持。
家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。
在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。
一、幼儿园的基本情况：我西安市长安区兴隆街道乐淘淘幼儿园始建于2012年,是一所市级三级幼儿园。
我园拥有一支教育观念新、业务能力强、师德修养好、充满活力的中青年教师队伍。
办园多年来，始终以“开发潜能、启迪真爱、促进发展，为幼儿成功的一生奠定良好的素质基础”为办园宗旨，团结奋进、开拓创新，形成了“爱幼、团结、求实、创新”的良好园风和“严谨善诱、笑纳全体”的育人风格，努力创设适合幼儿发展的宽松环境。
近年来，在上级幼教办开展的各项评比活动中，我们都取得了优异的成绩，得到了上级领导及社会各界的一直称赞和好评。
二、幼儿园的课程设置说到课程设置，那我就先要与家长们沟通一下对孩子的教育观点的问题。
我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作。
现在很多家长也很注重学习，教育理念也比较先进，有些家长就认为：你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，这个孩子多聪明啊！其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少知识。
我们来看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同，西方国家的家长去接孩子的时候问什么？问的是：今天你玩得快乐吗？今天你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神。
提倡让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学。
幼儿教育以培养幼儿形成良好的生活学习习惯和培养良好的学习兴趣为目的。
因为幼儿时期是培养和形成一个人终身生活习惯和学习习惯的最佳时期。
幼儿园教育是基础教育，学习的内容就是最简单、最基础、最容易的知识和技能，通过各种方法，游戏活动让幼儿对这些知识和技能愉快的掌握，并产生兴趣，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。
幼儿园园长学术报告
幼儿园园长学术报告尊敬的各位家长、亲爱的老师们：大家好！我是XX幼儿园的园长，很高兴能够在这个特殊的时刻与大家相聚，分享一下近期我们园所取得的学术成果和经验体会。
首先，我想向大家汇报一下我们园在教育教学方面的进展。
在过去的一年中，我们依托优质的幼儿教育资源和师资力量，进行了一系列的教学和创新。
通过探索引导式教学和多元智能教育模式，我们培养幼儿的阅读兴趣和自主学习能力。
在语言表达和沟通方面，我们引入了情景教学和角色扮演，旨在培养幼儿的语言表达能力和交流能力。
同时，通过游戏和手工等多样化的活动，我们激发了幼儿的创造力和动手能力。
这些教学措施的实施不仅丰富了幼儿的学习内容，也提升了他们的学习效果。
其次，为了完善学前教育体系，我们进行了多方面的。
我们建立了完善的评估体系，实施个性化教育，让每个幼儿都能得到适合他们的教育资源和关怀。
同时，我们也加强了家园合作，与家长们形成了紧密的教育共同体，共同关注和培养孩子们的发展。
我们还注重培养幼儿的社会适应能力和情绪管理能力，通过游戏和角色扮演等方式，让他们学会与他人合作和妥善处理情绪问题。
这些和创新的举措都是为了更好地培养孩子们的综合能力和素质教育。
此外，我们幼儿园还加强了师资队伍的培养和管理。
我们鼓励老师们参加各类进修学习，提高他们的专业能力和教育素养。
同时，我们也注重导师制度的建立和实施，帮助年轻的教师们更好地成长和发展。
在师资队伍管理方面，我们注重专业化管理和团队协作，为每一位老师提供良好的工作环境和发展机会。
最后，我想谈一谈我们幼儿园对于孩子们的关爱和保护。
园内安全是我们首要的任务，我们要确保每个孩子都能在一个安全、健康的环境中成长。
除此之外，我们还注重培养孩子们的礼仪和良好的习惯，倡导阳光向上、积极向善的行为。
我们也定期开展亲子活动，加强家庭与园所之间的沟通和合作。
通过我们园近期的努力，我们已经取得了一些初步的成果，但是离我们的目标还有一定的距离。
今后，我们将进一步完善教育教学工作，提升教师的教育理念和专业能力，加强学前教育体系的建设，提升办园的整体水平。
幼儿园园长对幼儿家长的学术报告
幼儿园园长对幼儿家长的学术报告尊敬的各位家长，你们好！首先，我对各位家长的到来表示热烈的欢迎，感谢各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的报告会，召开这次报告会，目的就是为了加强老师与家长之间的联系，发现问题，对症下药，共同探讨教育孩子的对策与方式，同时促使家长能够积极参与到学生的教育管理中来，以便老师能够及时调整工作方法，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量。
总之一句话，就是“一切为了孩子”。
我坚信，从这点出发，我们的报告会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下来我代表幼儿园，给各位家长作关于教育孩子成长的报告，题目是《家园携手共同关注孩子成长》，不对的地方，请各位家长提出宝贵意见。
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是幼儿园的重要职责。
提高幼儿园的办园质量和教育目标，促进幼儿体、智、德、美全面发展，要靠幼儿园与家庭社会相互配合方能奏效。
然而，在实际工作当中，我们幼儿园在家园共育方面仍然存在着一些问题。
一、家园共育工作目前存在的问题：1、家庭教诲重视早期智力的开发，轻忽非智力因素的培养。
尤其是忽视对幼儿进行做人教育。
突出表现为家庭教育小学化问题严重，家长认为对孩子只有过早地进行认字、加减运算、认读汉语拼音、背诵古诗等，亲朋好友聚会时好让孩子有展露才艺的机会，为自己的“面子”增光添彩，只重视眼前智力的培养发展；忽略了培养孩子的学会生存、学会做人、学会合作、学会交往的能力，生活中一味的迁就孩子、保护孩子，必然导致幼儿片面地发展。
许多家长不能理解一个问题，就是幼儿在未来社会的生存质量取决于生理、心理和道德品质等因素，未来社会情商重于智商。
2、家长、教师均忽视相互沟通。
有些家长将孩子送进幼儿园是怕孩子纠缠、吵闹，图自己省事省心，并不关心孩子在园受教育的具体状况；有些家长认为，交了学费，孩子就该归教师管，教育应该是教师的事情，家长只要能照顾好孩子的饮食起居、为孩子创造优越的物质生活条件就行了；有些家长甚至连最基本的按时接送孩子都做不到。
2016年饮马池幼儿园学术报告(家长篇)
关于家长对幼儿教育的几点建议（三）学术报告饮马池幼儿园2016年饮马池幼儿园园长学术报告（家长篇）----关于家长对幼儿教育的几点建议（三）尊敬的家长朋友:欢迎大家来参加我们2016年的家长会，暨2016年饮马池幼儿园上半年园长学术学术报告会，首先我代表饮马池幼儿园的全体老师,向各位问好!各位能选择我们幼儿园,将自己的宝贝送到这里来,这说明对我们的信任,为此,我表示衷心感谢,一个人一个单位能得到别人的信任是幸福的,反过来这种幸福感又能转化为一种力量,并以这种力量汇报给信任他的人。
以人为本还包括互相尊重，比如教师之间、家长之间，相互尊重，孩子们生活在温馨的环境之中，肯定是轻松愉快，茁壮成长，如果老师们之间相互不信任，家长之间常常吵架、闹别扭，无疑会伤害他们幼小的心灵孩子会表现的抑郁、孤僻、任性，更不可能有探索的欲望，创造的兴趣。
所以怎样去关注每一个儿童的原有水平，怎样追求每一个孩子实际的发展水平，实实在在可能达到的发展，这是我们的教育目标。
幼儿教育的任务，也就是家长们所关注的，咱们幼儿园教什么？孩子学什么？我们幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段，是为幼儿一生发展打基础的，为每个孩子奠定生活的基础，做人的基础。
做事的基础和终身学习的基础——奠定一生发展的基础，这要从生活说起，因为幼儿园的一日生活的每个环节都有自身的价值。
有的孩子刚来幼儿园，连饭也不会吃，因为在家都是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，在院子里跑着、追着喂上一口饭，可来园以后，经过老师的精心照顾，耐心培养，向别的小朋友学习，很快这个孩子就会在差不多的时间内，既不冷又不热，连饭带菜，干的稀的，自己吃完了，原来挑食的，现在各样饭菜都吃，原来边吃边玩：有的一边吃、一边脱鞋，脱袜子，现在会主动的的吃饭了，吃完饭还知道收拾一下餐桌，把碗送到盆里，这个“专注”不就是一种良好的的行为习惯？还有的孩子原来不要说穿衣服了，就连穿鞋都只知道伸出脚来，让妈妈、老师给穿，现在不光会穿还认识正反，左右，系鞋带，会穿裤子了，还知道把内衣塞在裤子里，不露肚皮，这不就是培养了能力？为做人，做事打下基础了？幼儿的发展是全人的发展，幼儿作为一个完整的人，他的身体、心理各方面都在发展，所以我们的教育也应该是三点并行，而不是单点进入，什么是三点并行呢？就是知识点、能力点、情感点。
2015年饮马池幼儿园园长学术报告（家长篇）二（xiexiebang推荐）
2015年饮马池幼儿园园长学术报告（家长篇）二（xiexiebang推荐）第一篇：2015年饮马池幼儿园园长学术报告(家长篇)二（xiexiebang推荐）关于家长对幼儿教育的几点建议（二）学术报告饮马池幼儿园 2015年饮马池幼儿园园长学术报告（家长篇）----关于家长对幼儿教育的几点建议（二）各位家长：大家好！来参加我们2015年的家长会，暨2015年饮马池幼儿园下半年园长学术学术报告会，你们的到来是对我们工作最有力的支持。
谢谢！我国教育大力倡导素质教育，特别是在学前教育阶段实施素质教育，作为我们幼儿园的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，为了适应时代的需要，我们这学期对课程进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。
因此，这学期我们计划：孩子除了要完成市教委规定的必学教材外还必须创造性地学习一些新的、必要的知识，因而我们根据本园实际情况，增添一些教学内容，也就是使我们的园本文化教育。
我们的孩子在幼儿园里已经生活了1-3个年了，有点再过一年，我们的宝贝即将上小学了了。
从现在到孩子入小学前，或孩子入小学之后的一段时间，我们家长该做些什么？不该做些什么？对这问题，我想与各位家长达成一个共识，以便我们更好地为孩子入小学做好最佳的准备。
要说这个问题，我们得先来看看现在幼儿、小学等学校教育和家庭教育的现状。
要说家庭教育，我们家长都有自己一套成熟或不成熟的教育经验，家庭教育是很复杂性的。
它不同于学校教育，有明确的课程计划，各科课程标准，一系列的教育规程，教育制度。
家庭教育完全依赖于家长的教育意识、教育方法、教育手段。
比如家长的“望子成龙”本身是一件好事，他能大大促进学校教育地发展。
但我们知道，任何事物都具有两面性，家长“望子成龙”的心态一旦过火了，就会阻碍教育的进程。
我们先不妨看看现在幼儿教育的现状。
幼儿园园长述职报告家长
幼儿园园长述职报告家长尊敬的家长们：大家好！我是XX幼儿园的园长，很荣幸能在这里向各位家长们述职。
感谢各位家长的信任和支持，使得我们的幼儿园能够不断进步和发展。
在过去的一年里，我们团队始终以孩子的成长和幸福为中心，通过不断努力和创新，取得了一定的成果。
现在，我将简要向大家汇报我们的工作情况。
一、教育理念我们坚信孩子的健康成长是幼儿园工作的核心。
在教育教学方面，我们秉持着“关注个体发展，培养多元素养成”的教育理念，注重培养孩子的动手能力、思维能力、合作能力等综合素质。
同时，我们也高度重视家庭教育的配合，致力于与家长建立密切的合作关系，共同培养孩子的全面发展。
二、师资团队我们的园所拥有一支优秀的教师队伍，他们是我们幼儿园的宝贵财富。
他们富有爱心，富有耐心，对工作充满热情。
为了提高教师的专业水平，我们定期组织教师们参加各类培训和进修课程，同时，也不断鼓励他们在教育教学中的创新实践，不断学习和提高自己的素质。
三、教育环境和设施我们幼儿园一直致力于为孩子提供一个安全、舒适的学习环境。
我们的教室宽敞明亮，配备了先进的教学设备和教具，以丰富孩子的学习体验。
同时，我们也注重营造一个和谐的校园氛围，为孩子们提供良好的学习和成长环境。
四、教育课程我们的教育课程旨在综合培养孩子的各项能力。
我们注重幼儿的全面发展，提供丰富多彩的绘画、手工、音乐、体育等课程，培养他们的创造力和表达能力。
同时，我们也注重启发孩子的思维，通过布置不同的游戏和活动，激发和培养他们的思维逻辑能力。
五、家校沟通我们非常重视与家长的沟通合作，了解孩子的成长情况，与家长共同关注孩子的学习和生活。
我们定期开展亲子活动、家长会、家庭访问等，以促进家校间的良好合作关系，共同为孩子的成长努力。
通过我们的努力，我们的幼儿园在过去的一年里取得了一定的成绩。
我们的教师队伍得到了进一步的专业培养和提高，孩子们的综合素质也有了进一步的提升。
当然，在工作中我们也存在一些问题和不足之处。
园长学术工作报告(家长)
西安市长安区兴隆街道乐淘淘幼儿园园长学术工作报告（致家长）首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持。
家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。
在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。
一、幼儿园的基本情况：我西安市长安区兴隆街道乐淘淘幼儿园始建于2012年,是一所市级三级幼儿园。
我园拥有一支教育观念新、业务能力强、师德修养好、充满活力的中青年教师队伍。
办园多年来，始终以“开发潜能、启迪真爱、促进发展，为幼儿成功的一生奠定良好的素质基础”为办园宗旨，团结奋进、开拓创新，形成了“爱幼、团结、求实、创新”的良好园风和“严谨善诱、笑纳全体”的育人风格，努力创设适合幼儿发展的宽松环境。
近年来，在上级幼教办开展的各项评比活动中，我们都取得了优异的成绩，得到了上级领导及社会各界的一直称赞和好评。
二、幼儿园的课程设置说到课程设置，那我就先要与家长们沟通一下对孩子的教育观点的问题。
我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作。
现在很多家长也很注重学习，教育理念也比较先进，有些家长就认为：你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，这个孩子多聪明啊！其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少知识。
我们来看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同，西方国家的家长去接孩子的时候问什么？问的是：今天你玩得快乐吗？今天你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神。
提倡让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学。
幼儿教育以培养幼儿形成良好的生活学习习惯和培养良好的学习兴趣为目的。
因为幼儿时期是培养和形成一个人终身生活习惯和学习习惯的最佳时期。
幼儿园教育是基础教育，学习的内容就是最简单、最基础、最容易的知识和技能，通过各种方法，游戏活动让幼儿对这些知识和技能愉快的掌握，并产生兴趣，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。
幼儿园园长学术报告范文
幼儿园园长学术报告范文下文是关于幼儿园园长学术报告范文相关内容，希望对你有一定的帮助：【篇一】:2013年度幼儿园园长学术报告2013年度幼儿园园长学术报告我饮马池幼儿园在各级领导的正确领导和全体职工的共同努力下，朝着幼儿园既定的工作目标，求真务实、同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学年教育教学计划。
工作中有收获也有不足，为了今后的工作能够更好的开展，现将本学年的主要工作向各位领导做如下汇报：(一) 坚持严于律己，内外兼修。
作为一个领导干部，不仅要做到业务精湛、勤于学习、善于反思，更要具备严于律己、廉洁奉公、诚信待人等高尚的思想品质。
虽然我已拥有多年的幼儿教育经验，但是我仍坚持不断的学习，这样才能做到在思想上引导教师，在业务上指导教师。
对于教师的关心，要做到生活和工作的双关心。
在工作中给她们创设良好的工作环境和心理氛围，设立方便教师休息和学习的“教研活动室” ，在生活中给教师提供舒适的住宿条件，使教师在愉快的生活中投入紧张的工作。
作为园长，我时刻注意深入第一线，为教师们出点子、提建议，用自身的影响力来凝聚全体教职工的心，带动员工的积极性，建立和谐的人际关系，培育互相帮助的团体精神。
(二)重视对教师教育教学能力的培养我园教师队伍大多数是非专业教师，为提高教师自身专业素质和业务技能，在一年的时间里使教师熟悉幼儿园的工作，并在教育教学工作中具有突破性的发展，对教师进行了大量的培训。
我园多次组织教师到多个幼儿园进行业务培训。
我园购买了《42 课例》光盘，帮助教师通过观看教学视频进行学习，提高教学质量。
还购买了《幼教博览》《幼儿教育》《学前教育》等多种杂志，为教师及时获得最新的教学方法提供了方便，教师们的工作能力得到大幅度提高。
另外，我园开展不同的业务大练兵活动，如公开课、观摩课、评估课等，评课环节中采用“自评—互评”的方法引导教师反思、质疑、探究、分析，从而有目的的引导她们的教育观念、教育方法、教育策略的转变。
幼儿园园长学术报告(家长篇)
如何促进幼儿综合素质的培养学术报告饮马池幼儿园20XX年饮马池幼儿园园长学术报告（家长篇）----如何促进幼儿综合素质的培养尊敬的各位家长朋友：大家好!首先，我衷心感谢大家如期参加今天的家长会，暨20XX 年春季我园园长学术报告会。
今天来参加家长会的家长，说明对孩子的教育是很重视的。
也许你们在来前在考虑，幼儿园召开这次家长会是出于什么目的?会讲些什么?有没有必要浪费这段时间来听?我想通过今天这次会议你会受到启迪，因为我们今天要讲的内容或以后要讲的内容都会对你教育孩子，或是对孩子的发展带来益处。
今天我想和大家谈下面几个问题，与大家共商共勉。
一、注重幼儿养成良好习惯培养与幼儿道德教育。
幼儿期是儿童是非观念初步形成的重要时期，然而，人们往往认为孩子小什么都不懂。
哭是孩子们的一种手段，当他们要什么就会用哭来达到自己的目的，如果大人无原则地满足，孩子就会形成以哭作为武器，一旦家长不能满足孩子时，孩子就会表现非常任性，而家长无奈之下就会采取打骂，对于孩子没有形成正确是非观念，幼儿从小就应该了解哪些事情可以做，哪些事情不可以做。
对于小班幼儿应遵守日常生活中基本的社会行为规则，能努力做好力所能及的事情，不怕困难，学会自己的事情自己做，应讲文明、懂礼貌，孝敬父母，尊敬长辈。
排队是日常生活中的规则之一，让幼儿知道按规则做事，可以给大家带来方便和安全，不按规则做事，就会带来麻烦和苦恼，通过组织孩子玩游戏时，让幼儿体验不按规则顺序就会堵车，提高对排队必要性的认识，让幼儿懂得两个人以上就要排队，在日常生活中，我们上厕所、洗手、户外活动、玩大型玩具、去超市收银台结帐等都要排队，强化孩子规则意识。
现在大多数幼儿都是由爷爷奶奶在家带，父母则在外打工，爷爷奶奶对于孩子特别的溺爱，而导致幼儿生活自理能力差，性格脾气倔强，不放手幼儿做任何一件事情，让幼儿形成对大人的一种依恋。
经常有家长打电话问我，孩子在学校有没有吃饭，说孩子在家不喜欢吃饭，在幼儿园对孩子的零食控制很严格，到了吃饭的时间，肚子饿，自然吃得香香的，而回到家后这样的饮料，那样的糕点，这么小的一个肚子能装多少，自然就不喜欢吃饭，再说零食好吃但没有米饭有营养，而且还不健康，对身体也没好处，所以从小要养成良好的饮食习惯。
园长学期家长总结发言稿
大家好！我是XX幼儿园的园长，非常荣幸能在这里与大家分享我们这个学期的教育教学成果，并对本学期的工作进行总结。
首先，请允许我代表幼儿园全体教职工，向一直以来关心和支持幼儿园工作的家长们表示衷心的感谢！一、学期工作回顾1. 教育教学工作本学期，我园紧紧围绕“以幼儿为本，促进幼儿全面发展”的教育理念，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，全面提高教育教学质量。
（1）课程设置：我们结合幼儿年龄特点，开设了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域课程，注重培养幼儿的兴趣和特长。
（2）教学方法：我们倡导以游戏为基本活动，注重幼儿在活动中自主探究、合作交流，提高幼儿的综合素养。
（3）家园共育：我们积极开展家长学校、家长会等活动，加强家园沟通，共同关注幼儿成长。
2. 教师队伍建设（1）业务培训：我们定期组织教师参加各类业务培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
（2）师德师风建设：我们加强师德师风教育，引导教师树立正确的教育观、儿童观，关爱每一个幼儿。
（3）团队建设：我们注重教师之间的沟通与合作，形成团结、和谐、向上的团队氛围。
3. 幼儿园环境建设（1）园所环境：我们不断优化园所环境，为幼儿提供安全、舒适、富有教育意义的生活和学习空间。
（2）设施设备：我们定期检查和维护设施设备，确保幼儿在园安全。
（3）绿化美化：我们加强园所绿化美化工作，营造优美、和谐的园所环境。
二、教育教学成果1. 幼儿成长本学期，我园幼儿在五大领域课程学习、日常生活自理能力、社会交往等方面取得了显著进步。
具体表现在：（1）认知能力：幼儿在数学、科学、语言等方面有了明显的提高。
（2）动手能力：幼儿在绘画、手工、音乐等方面表现出了较高的艺术素养。
（3）生活自理能力：幼儿在穿衣、吃饭、整理物品等方面更加独立。
（4）社会交往能力：幼儿在与同伴、教师、家长的互动中，学会了分享、合作、关爱他人。
2. 家长满意度本学期，我园通过家长满意度调查，了解到家长们对我园的教育教学工作、园所环境、教师队伍等方面给予了高度评价。
幼儿园园长述职报告家长感想
幼儿园园长述职报告家长感想尊敬的家长们：大家好！我是负责管理和指导我们幼儿园工作的园长，今天非常荣幸能够向大家汇报幼儿园的工作情况。
首先，我想向各位家长表示衷心的感谢。
在过去的一年中，我们得到了各位家长的大力支持和配合，才使得幼儿园的工作能够顺利进行。
非常感激各位家长对我们园所的信任和关心！一、办园宗旨我们幼儿园的办园宗旨是关爱孩子，培养健全的人格，尊重每一个孩子的个性差异，注重孩子的全面发展。
在过去的一年中，我们一直秉持这一宗旨，将孩子们的健康与快乐放在第一位。
二、师资队伍和教育理念我们幼儿园拥有一支专业、敬业的师资队伍。
我们重视教师的专业能力和道德修养，定期进行培训和研讨，不断提高自身的素质。
我们坚信每个孩子都是独一无二的，每个孩子都有自己的潜力和发展方向。
因此，我们采取个性化的教育方法，根据孩子的不同特点和需要，制定相适应的教育方案。
三、教育环境我们注重幼儿园的环境建设，为孩子们提供一个干净、宽敞、明亮、安全的学习场所。
我们设有各类活动室、图书馆、游戏区等，为孩子们的学习和游戏提供了丰富多样的选择。
同时，我们也关注园内的安全问题，加强了对幼儿园内部和周围环境的管理。
四、课程设置和活动开展我们坚持开展丰富多彩的课程和活动。
我们的课程设置根据幼儿的年龄和发展特点，分为认知、语言、运动、艺术、社交等不同方面，目的是让孩子们全面发展。
在过去的一年中，我们组织了各种趣味性、实践性的活动，旨在培养孩子们的兴趣爱好和社交能力。
五、家园合作我们一直非常重视与家长的密切合作。
在过去的一年中，我们与各位家长保持了良好的沟通，定期举办了家长会和亲子活动，让家长参与到孩子的教育过程中来。
在今后的工作中，我们将进一步加强与家长的合作，共同为孩子们的成长努力。
最后，我衷心希望各位家长能够继续支持我们幼儿园的工作，与我们携手共进，为孩子们创造更好的学习和成长环境。
我相信，有了大家的共同努力和支持，孩子们必将茁壮成长，迎接美好的未来！谢谢大家！园长 XX。
幼儿园园长对幼儿家长的学术报告
幼儿园园长对幼儿家长的学术报告尊敬的家长们，非常感谢您们抽出时间来参加我们的报告会。
我们召开这次会议的目的是为了加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的对策与方式，以提高教育教学质量。
我相信，通过我们的共同努力，我们一定能够取得圆满的成功！作为幼儿园园长，我认为家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，因此做好家长工作是我们的重要职责。
家庭教育和幼儿园教育的相互配合，是提高幼儿园办园质量和教育目标的关键。
然而，在实际工作中，我们仍然存在着一些问题。
首先，家庭教育往往只重视智力的开发，而忽视非智力因素的培养。
这导致许多家长过早地让孩子进行认字、加减运算、认读汉语拼音、背诵古诗等，忽略了培养孩子的学会生存、学会做人、学会合作、学会交往的能力。
未来社会情商重于智商，家长应该更加注重培养孩子的道德品质和情感素质。
其次，家长和教师之间的相互沟通也存在问题。
有些家长只是把孩子送进幼儿园，不关心孩子在园受教育的具体状况；有些家长认为，教育是教师的事情，家长只需要照顾好孩子的生活条件就行了；还有些家长甚至连最基本的按时接送孩子都做不到。
这些问题的存在，既与农村家长的受教育程度较低、育儿观念落后有关，也与幼儿园对家长工作的忽视有很大关系。
因此，我们需要加强家长和教师之间的沟通，共同关注孩子的成长。
教师应该认识到家长是孩子的第一任教育者，应该尊重家长的意见和建议，与家长建立良好的沟通渠道和信任关系。
教师应该积极主动地与家长交流，了解家长的需求和期望，与家长合作，共同促进孩子的发展。
2、加强家园共育的宣传和培训。
教师应该通过家长会、家长课堂等形式，向家长宣传家园共育的理念和重要性，提高家长的参与度和认识水平。
同时，教师也应该加强自身的培训，提高家长工作的专业水平和能力，更好地服务于家长和孩子的发展。
3、建立有效的家园共育机制。
幼儿园应该建立有效的家园共育机制，明确教师和家长的职责和分工，制定具体的家园共育计划和目标，定期开展家长会、家长讲座、家访等活动，加强家园共育的实践和落实。
园长学术报告精选文档
园长学术报告精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-民主镇中心幼儿园2017年秋季园长学术报告尊敬的各位家长朋友：?大家好！首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持！并在百忙之中抽出时间参加今天的园长学术报告暨全园家长会。
家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。
在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。
下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨,为了孩子的健康成长一起努力。
?一直以来，在教育局的正确领导下，我们致力于办让人民满意的教育，从幼儿园内外环境到教师专业素质的提高等方面我们做出了积极地努力，近几年，我园各方面工作有了长足发展。
?一、幼儿在园的安全问题：?我们在实际工作中深刻认识到，“安全”是我们民主镇中心幼儿园永恒的主题。
抓安全是幼儿园的头等大事，安全工作重在落实，要落实在每个人的思想上，更要落实在实际行动中。
家长不只是送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。
首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子人身安全。
但由于孩子年龄小，平衡能力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为能力的人，孩子行为的后果并不能自己预料。
比如有的孩子是在正常的一日活动中自己摔跌受伤的。
即：最常见的也是这类自己行为的不慎或处理能力差磕磕碰碰。
所以说家长应有心理准备，再好的幼儿园，再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外伤害事故。
我们只是保证不出责任性的事故，不可预见性发生事故，多数家长是理解的，因为有的孩子在家也有磕碰的。
?二、幼儿园的课程设置说到课程设置，那我就先要与家长们沟通一下对孩子的教育观点的问题。
我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作。
现在很多家长也很注重学习，教育理念也比较先进，有些家长就认为：你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，这个孩子多聪明啊！人家这个幼儿园教的东西真多！其实在幼儿园里我们不应该刻意去追求孩子学多少知识，实际上有些东西幼儿接受不了，还不如不教。
幼儿园园长报告家长会
幼儿园园长报告家长会一、关于幼儿园的学业准备在幼儿园园长报告家长会上，我们将回顾过去一年的教学工作，首先要谈到的就是学业准备。
在幼儿园，我们注重培养孩子们的学习兴趣和学习能力，让他们在愉快的氛围中逐渐培养学习的习惯。
通过各种游戏和活动，我们引导孩子们获取知识，提高他们的观察力、动手能力和语言表达能力。
我们也鼓励家长们在家中陪伴和指导孩子们，共同营造一个良好的学习氛围。
二、关于孩子的情感与品德培养除了学业准备，孩子们的情感与品德培养也是我们非常重视的一部分。
在这个阶段，我们不仅要传授知识，更要注重培养孩子们的品德和情感。
在幼儿园，我们注重引导孩子们建立正确的人生观和价值观，培养他们的礼貌、诚实、勇敢等品质；教育他们学会独立思考和解决问题，培养他们的团队合作精神和社交能力。
三、与家长的合作在孩子的成长过程中，家庭和学校是密不可分的。
我们非常重视与家长的合作。
在家长会上，我们不仅要向家长们汇报孩子们的学习情况和状况，还要听取家长们的意见和建议。
我们希望能够与家长们保持密切的沟通和联系，共同关心孩子的成长，互相合作，共同为孩子的成长创造一个良好的环境。
四、展望未来在未来的工作中，我们将继续加大教学力度，不断完善教学方法，提高教学质量，为孩子们的健康成长做出更大的努力。
我们也期待着家长们能够继续支持和配合我们的工作，共同为孩子们的未来携手努力。
五、园长的话我想借此机会，衷心感谢家长们对我们工作的支持和信任，也希望在今后的工作中，我们能够继续保持良好的沟通和合作关系，共同为孩子们的成长努力。
让我们一起为孩子们的美好未来而努力，谢谢大家！以上就是幼儿园园长报告家长会的内容。
希望通过这次报告，家长们能够对孩子在幼儿园的学习和成长有更加全面的了解，也希望能够引起家长们更多的关注和重视。
让我们携手合作，为孩子的成长添砖加瓦。
我们将就幼儿园的学业准备进一步展开。
在教学工作方面，我们将进一步加强学前教育，注重培养孩子们的学习兴趣和学习能力。
幼儿园园长报告家长会
幼儿园园长报告家长会尊敬的家长们：大家好！首先，我代表幼儿园全体教职工向各位家长表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢，感谢家长们一直以来对我们幼儿园的关心与支持。
今天，我很荣幸在此向大家汇报我们幼儿园在过去一段时间里的教育教学工作以及幼儿园未来的发展计划。
一、教育教学工作回顾(一)教师队伍建设我们一直坚持以儿童为本的教学理念，注重队伍建设，以高素质的教师队伍为保障，不断提升园内教育教学水平。
目前，我们共有23名优秀的教职员工，他们中有4名幼教特级教师，3名幼儿园资深教师，2名心理咨询师，1名饮食营养师和1名健康管理师。
他们每个人都爱儿童、热爱教育事业，在幼儿园教育教学和管理方面发挥了重要作用。
(二)教学内容设计我们注重创新，设计具有多样性和开放性的课程，让孩子们充分参与其中，通过游戏、探究和实践等方式学习知识。
在课程设置上，我们采用“让孩子在玩中学，让孩子在学中玩”的教育方式，开展了丰富多彩的主题活动和课堂教学。
既注重基础知识的传授，又注重实践、探究和创造性思维的培养。
(三)班级管理与教学我们坚持小班化教学，每个班级的人数都不超过20人。
我们采用场所开设、情境引发、文化融合的教学模式，注重情境教育，通过互动式教学、趣味性评价和重复训练等多种方式，帮助幼儿建构知识结构，培养好奇心、创造力和独立思考能力。
二、思想教育的开展教育是一个长期而综合的过程，我们不断关注孩子们身心健康和品德素质的全面发展，注重孩子们思想道德素养的培养。
在每天的生活与活动中，我们注重教育孩子们珍爱生命、尊重他人、关爱大自然，培养孩子们正直、勇敢和有责任感的品质。
三、家园沟通的开展家校合作是教育教学工作中至关重要的一环，幼儿园与家长的交流沟通是帮助孩子充分发展的重要途径。
我们通过微信公众号、拓展课程、亲子活动等多种形式开展家园合作，建立了稳定的教育沟通渠道，以便更好地了解了解家长的意见和要求，更好地服务家庭。
四、幼儿园的发展计划(一)课程优化我们将继续提升课程的多样化和丰富性，开拓更广泛的课程覆盖领域，结合幼儿园的实际情况，注重符合幼儿成长规律和个性化需求。
幼儿园园长学术报告会
幼儿园园长学术报告会引言尊敬的各位老师，亲爱的家长朋友们，大家好！我是XX幼儿园的园长，感谢各位莅临今天的学术报告会。
在这个美好的时刻，我将为大家分享一些关于幼儿教育的心得和经验。
希望通过本次报告，能够让我们一起探讨幼儿园教育的发展和创新之路。
1. 幼儿园教育的意义幼儿园教育是孩子成长中至关重要的一环。
幼儿时期是孩子大脑发展最为迅速的阶段，也是培养他们兴趣爱好、形成品格和习惯的关键时期。
在幼儿园，我们注重培养孩子的想象力、创造力和社交能力，让他们能够自信、积极地面对未来的挑战。
2. 幼儿园教育的目标幼儿园教育的目标是培养孩子的综合素质。
我们努力让孩子在认知、语言、情感、社交等方面得到全面的发展。
在教育过程中，我们注重培养孩子的动手能力、观察力和思维能力。
通过生活实践、游戏等方式，为孩子创造有趣的学习环境，让他们主动参与探索，培养独立思考和解决问题的能力。
3. 幼儿园教育的特点幼儿园教育有其独特的特点。
首先，我们注重以幼儿为中心的教育方法。
不同于传统的一对多授课方式，我们鼓励孩子们亲自动手、实践探索。
其次，我们注重情感教育。
幼儿时期是情感教育的关键时期，我们通过和孩子们的互动，培养他们的情感沟通和表达能力。
最后，我们注重以游戏为主要的学习方式。
游戏是幼儿最喜欢的活动，也是他们认知世界的重要途径。
我们通过游戏，激发孩子们的学习热情，培养他们的观察力和想象力。
4. 幼儿园教育的方法和途径在幼儿园教育中，我们采用多种方法和途径，帮助孩子们实现全面发展。
首先，我们注重发展孩子的身体素质。
通过户外活动、体育课程等，让孩子们锻炼身体、增强协调性和灵活性。
其次，我们注重培养孩子的语言能力。
在课堂中，我们采用故事、唐诗、童谣等方式，丰富孩子们的语言表达能力。
另外，我们也注重培养孩子的艺术兴趣。
通过绘画、手工、音乐等活动，激发孩子们的创造力和审美能力。
5. 幼儿园教育的问题和挑战在幼儿园教育中，也存在一些问题和挑战。
20XX年饮马池幼儿园园长学术报告家长篇
20XX年饮马池幼儿园园长学术报告家长篇引言欢迎各位家长参加本次的学术报告会。
在这里，我作为饮马池幼儿园的园长，将向大家介绍一些关于幼儿教育的重要信息和理念。
我相信通过这次报告，我们能够更好地了解幼儿园的教学方法和教育目标，从而与学校携手共同培养我们的孩子。
幼儿教育的重要性幼儿教育是孩子成长过程中最重要的一环。
在这个阶段，孩子的身心发展达到了一个关键的时期。
通过科学的教育方法和良好的教育环境，我们可以帮助孩子建立健康的人格，培养他们的兴趣爱好，提高他们的社交能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
饮马池幼儿园的教学方法在饮马池幼儿园，我们采用了一系列科学有效的教学方法，以促进孩子的全面发展。
以下是我们的教学方法的一些特点：1. 注重兴趣培养我们认为兴趣是最好的老师。
在课程设置上，我们注重培养孩子的兴趣爱好。
通过丰富多样的教学活动和游戏，我们激发孩子的学习兴趣，让他们在快乐中学习。
2. 尊重个体差异每个孩子都是独特的个体，有着不同的兴趣、特长和学习方式。
我们尊重每个孩子的个体差异，根据他们的特点制定相应的教学计划，让他们在适合自己的环境中学习和成长。
3. 培养综合能力幼儿园教育不仅仅注重知识的传授，更重要的是培养孩子的综合能力。
我们通过开展各种活动，如音乐、美术、体育等，全方位地培养孩子的动手能力、社交能力和创造力。
幼儿园的教育目标在饮马池幼儿园，我们的教育目标是培养健康、快乐、自信、有爱心的孩子。
我们希望每个孩子都能够：•具备基本的生活技能，如自理能力、卫生习惯等；•具备良好的行为习惯和社交能力，能够与他人友好相处；•培养对自然和社会的兴趣，培养探索精神和创造力；•掌握基础的语言和数学知识，为进一步的学习打下基础；•培养健康的体魄，通过体育活动促进身体发展。
家长在幼儿教育中的作用孩子的教育需要家庭和学校的共同努力。
作为家长，你们在孩子的教育中扮演着重要的角色。
以下是一些建议，希望能够帮助你们更好地与幼儿园合作：•积极参与幼儿园的活动和家长会议，了解孩子在学校的表现和进展；•与幼儿园保持有效的沟通，及时了解孩子的学习情况和特殊需求；•在家中为孩子创造良好的学习环境，提供适当的学习资源和支持；•鼓励孩子参与课外活动，培养他们的兴趣爱好和综合能力；•培养良好的家庭价值观和行为习惯，为孩子树立榜样。
幼儿园园长报告家长会 幼儿园家长会
幼儿园园长报告家长会尊敬的家长们：我代表整个幼儿园团队，向全体家长表示诚挚的问候和感谢！感谢各位家长多年来对我们幼儿园的支持和信任，正是有了您们的支持与理解，我们才能不断进步，为孩子们提供更好的教育环境和服务。
今天，我将向大家汇报我们幼儿园近期的工作情况，并针对家长们普遍关心的问题做一些说明和解答。
一、幼儿园工作情况汇报1. 教学工作：在过去的一年中，我们始终把孩子们的教育教学工作放在首位，加强了师德师风建设，提高了教师的教学水平和素质。
在教学内容上，我们以培养孩子们的综合素养为目标，注重发展孩子们的语言、逻辑思维、创造力、动手能力等方面的能力。
我们也加强了对孩子们良好品德和行为习惯的培养，努力营造和谐、积极的学习氛围。
2. 安全管理：孩子们的安全始终是我们最关心的问题。
在过去的一年中，我们加强了幼儿园的安全管理工作，完善了安全设施，加强了对教职工的安全培训，建立了完善的安全预案和应急预案。
在接下来的工作中，我们将继续加强安全管理，确保孩子们在校园内的安全。
3. 家园沟通：我们非常重视与家长的沟通和交流，因为只有家校合作，才能更好地为孩子们提供教育服务。
我们通过家长会、家长课堂、家长问卷调查等多种形式，与家长进行交流，听取家长的意见和建议，积极解决家长们的疑虑和问题。
我们也定期发布幼儿园工作通知和家长指南，让家长们更好地了解幼儿园的教育理念和具体工作内容。
二、关于家长们普遍关心的问题1. 学前教育内容问题：有些家长对学前教育的内容和方法存在一些疑虑，认为幼儿园的教育内容不够丰富，方法不够科学。
对此，我们可以向家长推荐一些优秀的学前教育书籍和资料，让家长们更好地了解学前教育的内容和方法。
另外，我们也欢迎家长们参加我们举办的家长课堂活动，了解幼儿园的教育理念和具体教学内容。
2. 孩子的安全问题：有些家长对孩子在幼儿园的安全存在一些担忧，担心孩子在幼儿园受伤或被欺负。
我们可以向家长们介绍幼儿园的安全管理情况，展示我们完善的安全设施和安全预案，让家长们放心。
2024幼儿园园长学术报告(家长篇)资料
2024幼儿园园长学术报告（家长篇）资料亲爱的家长们：一、孩子幼儿园生活的那些事儿1.生活自理能力的培养在幼儿园，我们非常注重培养孩子的自理能力。
从穿衣、吃饭、洗手、睡觉等日常生活琐事，我们都鼓励孩子自己动手，逐渐养成独立生活的习惯。
这样一来，孩子们在家庭环境中也能更好地发挥自理能力，减轻家长的负担。
2.社交能力的提升幼儿园是孩子们社交的起点，我们通过各种游戏和活动，让孩子们学会与人沟通、合作、分享。
在这个过程中，孩子们的社交能力得到了很大的提升。
家长们在家也可以多鼓励孩子与同龄人交流，培养他们的社交技巧。
3.情感教育的渗透在幼儿园，我们注重情感教育，引导孩子们学会关心他人、尊重他人。
我们通过故事、歌曲、绘画等形式，让孩子们感受到爱、友谊、亲情等美好情感。
家长们在家庭生活中，也要关注孩子的情感需求，给予他们足够的关爱和支持。
二、孩子学习中的那些困惑1.学习兴趣的培养很多家长担心孩子在幼儿园学不到东西，其实幼儿园教育注重的是培养孩子的学习兴趣。
我们通过各种有趣的游戏和活动，激发孩子们的好奇心，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
家长们在家也可以通过讲故事、做游戏等方式，培养孩子的学习兴趣。
2.学习方法的引导幼儿园教育注重培养孩子的自主学习能力。
我们教给孩子们一些学习方法，如观察、思考、提问等，让他们在探究中发现问题、解决问题。
家长们在家庭生活中，也可以引导孩子运用这些方法，提高他们的学习效果。
3.学习压力的缓解面对日益竞争的社会，家长们往往会给孩子施加一定的学习压力。
但在幼儿园阶段，我们主张给孩子一个轻松愉快的学习环境。
家长们在家庭生活中，也要注意不要给孩子过多的学习压力，让他们在快乐中成长。
三、家庭教育中的那些亮点1.家庭氛围的营造一个和谐、温馨的家庭氛围对孩子的成长至关重要。
家长们要关注家庭氛围的营造，让孩子在充满爱的环境中成长。
同时，家长们的言行举止也要注意，给孩子树立一个好榜样。
2.亲子互动的增多亲子互动是家庭教育的重要组成部分。
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如何促进幼儿综合素质的培养学术报告饮马池幼儿园2014年饮马池幼儿园园长学术报告（家长篇）----如何促进幼儿综合素质的培养尊敬的各位家长朋友：大家好!首先，我衷心感谢大家如期参加今天的家长会，暨2014年春季我园园长学术报告会。
今天来参加家长会的家长，说明对孩子的教育是很重视的。
也许你们在来前在考虑，幼儿园召开这次家长会是出于什么目的?会讲些什么?有没有必要浪费这段时间来听?我想通过今天这次会议你会受到启迪，因为我们今天要讲的内容或以后要讲的内容都会对你教育孩子，或是对孩子的发展带来益处。
今天我想和大家谈下面几个问题，与大家共商共勉。
一、注重幼儿养成良好习惯培养与幼儿道德教育。
幼儿期是儿童是非观念初步形成的重要时期，然而，人们往往认为孩子小什么都不懂。
哭是孩子们的一种手段，当他们要什么就会用哭来达到自己的目的，如果大人无原则地满足，孩子就会形成以哭作为武器，一旦家长不能满足孩子时，孩子就会表现非常任性，而家长无奈之下就会采取打骂，对于孩子没有形成正确是非观念，幼儿从小就应该了解哪些事情可以做，哪些事情不可以做。
对于小班幼儿应遵守日常生活中基本的社会行为规则，能努力做好力所能及的事情，不怕困难，学会自己的事情自己做，应讲文明、懂礼貌，孝敬父母，尊敬长辈。
排队是日常生活中的规则之一，让幼儿知道按规则做事，可以给大家带来方便和安全，不按规则做事，就会带来麻烦和苦恼，通过组织孩子玩游戏时，让幼儿体验不按规则顺序就会堵车，提高对排队必要性的认识，让幼儿懂得两个人以上就要排队，在日常生活中，我们上厕所、洗手、户外活动、玩大型玩具、去超市收银台结帐等都要排队，强化孩子规则意识。
现在大多数幼儿都是由爷爷奶奶在家带，父母则在外打工，爷爷奶奶对于孩子特别的溺爱，而导致幼儿生活自理能力差，性格脾气倔强，不放手幼儿做任何一件事情，让幼儿形成对大人的一种依恋。
经常有家长打电话问我，孩子在学校有没有吃饭，说孩子在家不喜欢吃饭，在幼儿园对孩子的零食控制很严格，到了吃饭的时间，肚子饿，自然吃得香香的，而回到家后这样的饮料，那样的糕点，这么小的一个肚子能装多少，自然就不喜欢吃饭，再说零食好吃但没有米饭有营养，而且还不健康，对身体也没好处，所以从小要养成良好的饮食习惯。
能做力所能及的事，不怕困难，学会自己的事情自己做。
为了让幼儿学会自己的事情自己做，除了在日常生活中进行教育，让幼儿收拾玩具，自己穿衣服，穿鞋子，让幼儿在活动中体验劳动带来的快乐，一方面学做力所能及的事，另一方面，学会珍惜别人的劳动成果，教育那些爱站在椅子上的幼儿这样做会把椅子弄脏，小椅子会生气，还会给自己带来危险。
文明礼貌主要体现在日常生活不同情境中，使用相应的礼貌用语，上幼儿园或离园时向老师说再见，路上遇见熟人应主动打招呼等，用故事引导幼儿孝敬父母，尊敬长辈，爱护幼小，学习孔融把大的梨留给别人，小的留给自己；自己的玩具要和别人一起分享。
二、注重幼儿语言教育。
语言是人类交往的重要工具，幼儿语言教育可以帮助幼儿掌握与他人交往的语言发展，既是幼儿认识和理解社会规范的基础，也是幼儿社会化的重要标志之一，幼儿通过语言教育的学习可以逐步用语言表达自己的情感及对外部世界的认识。
语言主要体现在乐意与人交谈，讲话有礼貌，能听懂并会说普通话，喜欢听故事并学习讲故事，能清楚表达自己想说的事。
能听懂并会说普通话非常重要，能听懂普通话不是很难，但说普通话需要在日常生活中慢慢练习，大多数幼儿在量词的运用上不准确，比如在数学课上问："小朋友，请你数一数老师黑板上有几朵花"而幼儿的回答："一二三，有三个花"不会去说有"三朵花"，通常是以"个"为单位，当然光靠一节活动是无法让幼儿接受，还需家长结合平时的教育，让幼儿逐渐学会正确使用量词，例：椅子我们要说，一把椅子、一张桌子、一顶帽子、一双袜子等。
三、注重幼儿身体和心里的健康教育。
幼儿园健康教育可分为日常健康行为教育，饮食营养教育，身体生长教育，安全生活教育，心理健康教育和体育锻炼。
为了实现促进幼儿全面和谐发展，我们应尊重幼儿的人格和现实需要，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，尊重幼儿之间的个别差异，促进幼儿全面发展，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。
四、遵循孩子的年龄特征，恰如其分地开发孩子的智力首先是“望子成龙”型的，这也是大部分家长的心态。
可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的孩子有出息呢！“望子成龙”本身是一件好事，他能大大促进学校教育地发展。
但我们知道，任何事物都具有两面性，家长“望子成龙”的心态一旦过火了，就会阻碍教育的进程。
有的家长是看幼儿在园里识字多少，会不会做算术。
他们总是认为多教字，多做算术的幼儿园才是好的。
到了大班，很多家长放学接孩子时，第一句话就是“今天写字了吗？”“今天学了哪个拼音？”，家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。
同时家长还要求我们的老师平时开展大量的认字，写字，算术的教学，致使出现了幼儿教育小学化的不良现象，我们孩子的身心得不到健康地发展。
不仅会增添幼儿的心理压力，同时也束缚了孩子的独立个性和想象能力。
我个人认为，在幼儿园要适当的教些字词和进行必要的、规范的言语训练，也应该给孩子一些数的概念。
但这些都必须在相应的实践活动中进行教学，让孩子生动、直观、主动地接受知识，兴趣盎然地学会知识。
我们家长完全可以借鉴学校的教育方法，创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口，拓展孩子的思维，同学校一道共同教育好子女。
五、加强对幼儿的安全教育我经常对我们的幼儿教师说，家长不只是送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。
首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子人身安全。
但由于孩子年龄小，平衡能力差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为能力的人，孩子行为的后果并不能自己预料。
所以幼儿园意外事故也时有发生。
学校每天在学生或幼儿正常上课时间配有值日领导和老师，门口也配有保安。
要求家长一是学校规定不能提前到校，放学后不能在学校滞留，所以，请各位家长注意上学放学的时间段，在校以外的时间一定要看管好自己的孩子。
我们诚请各位家长准时来接送孩子。
学校之所以把时间卡得那么准，就是为了能够加强管理，尽力避免所有的可能发生的事故，所以，请各位家长朋友予以支持。
二是关于请假制度。
孩子有事或生病不能来校，应由家长电话请假并写好请假条；由于各种原因孩子有可能也会突发疾病，家长应教育孩子若有不适一定要及时报告老师，另外，有极个别的孩子有先天性的疾病史，作为家长应将其详情如实告知班主任，以便老师做到心中有数。
三是告诉孩子如何确保交通安全。
放学站路队是学校确保孩子路上的安全，是加强安全教育的途径之一。
家长和老师应经常向孩子讲授交通安全知识。
主要内容应包括：马路行走常识(在人行道上行走、过马路须走人行横道、横过马路看两头、不得翻越栏杆和隔离墩、不能闯红灯、不能在马路上玩耍打闹等)、乘车常识(乘车时不向窗外招手探头、乘车须抓紧扶手、车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再下车、不乘无运营资格的车辆、不乘火三轮车等）、骑车常识(不足12岁不骑车、骑车不带人、骑车时不得双手离把等)、发生车祸时的应急措施。
需要强调的是班里有一部分孩子在周末或假期骑自行车，应引起家长的重视。
四是把种种危险告诉孩子。
家长应教会孩子正确使用家用电器、煤气灶等，讲授安全用电、用火知识，并让孩子养成“人走电断”等好习惯，切勿麻痹大意。
五是教育孩子不下水游泳防溺水。
汉台区周围河道塘库太多，已经发生许多溺水身亡事故。
希望家长用事实正确教育孩子。
六是关注关于孩子的食品健康。
现在生活水平提高了，有钱了，多给孩子一点钱，这本身没什么对与不对，关键在于，孩子拿钱去干什么家长应该过问，有的学生有钱后就做两件事，一是吃，尽买些垃圾食品吃，吃的胃疼拉肚子，尽管我再三强调不许买零食，可最近我经常看见有个别孩子吃零食，吃一些“三无”的小食品很容易生病的；再就是玩，有些同学爱买些小玩具，质量很差，上课都舍不得放手，不仅影响学习，影响安全是大问题。
所以家长要教育孩子讲究食品卫生，做到饭前便后要洗手，吃水果要洗净，不购买不符合食品安全标准的食物，不吃腐烂变质、霉变、有毒食品，不吃无证摊贩的不洁食品。
凡购买食品必须在家长监护下进行。
七是要教育孩子在打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。
雷雨时尽量避免或减少野外活动，八是正确老师对学生的批评教育。
现在，孩子少了，家长对孩子疼爱是可以理解的、也是正常的，但是对于老师的批评教育同样也需要正确理解。
首先可以肯定的一点是，老师对每一个学生都没有仇怨，或许对学生的批评教育不同的老师使用的方法不同，但是每一位老师对学生批评教育的目的是相同的，都是为了学生的健康成长。
没有老师的批评教育，别说成才，有的可能连人也成不了。
九是要摆正学校教育和家庭教育的关系，我们部分家长现在有一个错误的观念，认为把学生送到学校就是学校的责任，至于孩子在学校学的怎么样，与同学们相处的怎么样，从不过问，也从不在乎，对自己孩子的个性、习惯也从不给老师交流，学校布置的家庭作业也从来不管。
如果一个孩子的教育成长过程，只靠学校教育，得不到家长的配合，这种教育是不成功的。
如果家长都不顾自己孩子的将来，那么当老师的也只是操闲心，甚至还出力不讨好。
各位家长，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情和无私的爱倾注到工作中去，但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任人和监护人，你们要保障孩子上学所需，科学合理的安排好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。
如今家庭教育已成为一门学问，希望家长能学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法，做一名优秀的家长。
学校坚信，有了您的配合，有学校这一批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康地愉快地成长。
? ?谢谢大家。
饮马池幼儿园2014年。