高三历史专题复习教案 一:资本主义在欧洲的兴起

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高二历史上册第一章 资本主义在欧洲的兴起教案 旧人教

高二历史上册第一章 资本主义在欧洲的兴起教案 旧人教

第一章资本主义在欧洲的兴起14、15世纪,欧洲出现了具有资本主义性质的手工工场和商业活动。

新航路的开辟,开始打破长期以来世界各地区间相互隔绝的状态,为世界市场的形成创造了重要条件,促进了西欧封建制度的解体和资本主义的成长。

欧洲殖民者对亚洲、非洲和美洲进行殖民掠夺活动,把大量财富运回欧洲并转化为资本,导致殖民地的极端贫困和落后。

14世纪中期至17世纪初的文艺复兴,弘扬了以人文主义为核心的时代精神,是人类历史上第一次反封建的思想解放运动。

★第一节欧洲资本主义工商业的出现第二节新航路的开辟和早期殖民活动一、新航路的开辟1、新航路开辟的原因和条件新航路的开辟有着深刻的经济根源和社会根源;商路不畅造成的商业危机是新航路开辟的又一原因;新航路得以开辟的客观条件已经具备;葡萄牙、西班牙的支持。

(如答出宗教方面的原因,也应给以肯定)新航路开辟的原因包括:经济根源、社会根源和商业危机,另外还有宗教的因素。

例:对新航路的开辟起决定性作用的是CA.欧洲各国社会矛盾激化B.天文、地理知识的进步C.欧洲各国经济的发展和资本主义的萌芽D.航海、造船技术的发达例:对新航路开辟的经济根源,完整的解释是BA.自然经济瓦解——商品经济发展——追求黄金的美梦B.商品经济的发展——资本主义萌芽——货币需求增加C.商业危机——东西通商要道的断绝——商品价格猛涨D.黄金梦——航海技术进步——资本主义萌芽例:西方史学界有人考证认为《马可波罗行记》是假的,并非马可波罗东方见闻的记述,如果此论成立,那么,根据你所学的世界史知识来推断,造假的人可能是下面哪一阶层的?AA、新兴的资产阶级B、教士C、封建主D、农民例:新航路开辟的客观条件不包括A.地圆学说的广泛传播B.罗盘针的普遍使用C.造船技术的进步D.西、葡王室对探险活动的大力支持答:D。

小结:新航路开辟的原因:⑴原因①欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽对货币需求的增加和经济根源。

②欧洲人对货币和黄金的追求是另一经济动因。

高二历史教案-第一单元资本主义在欧洲的兴起 最新

高二历史教案-第一单元资本主义在欧洲的兴起 最新

第一单元阶段特征:16世纪前后是人类历史的重大转折时期——封建制度的衰落和资本主义在欧洲兴起。

经济上:商品经济迅速发展,资本主义萌芽产生,推动西方国家殖民扩张,以满足其市场、原始资本积累的要求。

如新航路开辟是最明显表现。

思想上:随着资本主义的发展,资产阶级为维护自己的经济、政治利益,首先在意识形态领域发起了反封建斗争——文艺复兴。

线索图示:知识运用:14—17世纪欧洲社会发展的基本特征是什么?在经济、思想文化方面各有哪些重要表现?史学界认为:资本主义在西方逐步发展的历史,也是世界各地由相互隔绝状态过渡到既相互联系,又相互矛盾统一整体的历史。

试结合15、16世纪的有关史实说明这一观点。

(8分)答:15、16世纪,人类历史发生了重大转折。

在这之前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区,新航路开辟后,世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史。

(2分)15世纪,由于欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽,葡萄牙、西班牙首先开展了探索新航路的活动。

新航路的开辟引起了“商业上的革命”,世界各地区、各民族之间扩大了经济和文化的往来,欧洲同非洲、亚洲之间的贸易扩大,同美洲开始了联系,打破了亚、非、美的隔绝状态。

(4分)随着新航路的开辟,葡、西等国向海外进行大规模的扩张,建立殖民地,这些国家与殖民地之间形成了密切的经济联系。

(2分)重难点透析:一、新航路开辟的原因和影响是什么?二、文艺复兴兴起的背景?它为什么首先兴起于意大利?指导思想是什么?产生了什么样的影响?知识运用:1、有人说:西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代,根据你的理解,解释这两个发现,并分析它们产生的影响。

2、(2000·天津卷·25)人类曾生活在彼此隔绝的地区,后来世界逐步连成一体,在此过程中起决定作用的因素是( C )A交通事业的发展 B地理知识的积累 C资本主义制度的出现 D航海探险家的贡献3、(2000·春季卷)开辟新航路带来的后果中,不包括( A )A西、葡两国扩大了资本B意大利的商业地位削弱C扩大了欧洲与非洲、亚洲之间的贸易D加速了西欧封建制的衰落。

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第1讲资本主义在欧洲的兴起
单元结论
单元时限:14世纪至16世纪;
单元特点:
(1)欧洲:封建社会逐渐解体和资本主义产生兴起
经济方面:资本主义工商业萌芽兴起;
思想方面:文艺复兴运动和宗教改革运动,解除了天主教会的精神独裁;
政治方面:尼德兰革命,产生了第一个资本主义国家——荷兰;
(2)世界:由隔绝逐渐联系成一个整体
根源:社会生产力的发展;
动因:新航路的开辟和早期殖民扩张;
中古欧洲:
(1)中世纪:即中古时代,通称封建制时代,适用于欧洲(476年西罗马帝国灭亡后开始),介于古代奴隶制与近代资本主义之间。

(2)西欧封建特点:
①自给自足的庄园经济盛行一时;
②教会和世俗封建主的政治统治;
③教会封建神学对文化的绝对控制;。

【精品】高中历史 第一章 资本主义在欧洲的兴起 第二节新航路的开辟和早期殖民活动(第一课

【精品】高中历史 第一章  资本主义在欧洲的兴起    第二节新航路的开辟和早期殖民活动(第一课

第二节新航路的开辟和早期殖民活动●教学目标知识目标1.理解并掌握新航路开辟的原因和客观条件:经济根源、社会根源、商业危机、科技水平的发展等。

2.掌握新航路开辟的大致经过。

3.理解并掌握新航路开辟的历史意义。

4.掌握葡萄牙、西班牙殖民活动的地域和特点。

5.认识殖民活动作用及后果。

德育目标1.通过对新航路开辟的原因和条件的分析,使学生深刻认识新航路开辟的经济根源、社会根源及物质和技术条件,从而对学生进行历史唯物主义的教育。

2.在简要介绍新航路开辟的经过的过程中,从另外一个角度培养学生在顺应历史发展潮流的前提下不畏艰险、勇于开拓进取的精神。

3.在指导学生认识殖民主义罪恶表现的过程中,对学生进行人道主义的教育。

能力目标1.通过指导学生全面认识新航路开辟的原因和历史条件,培养学生从可能性和必要性两方面把握某一历史过程、历史现象发生原因的能力。

2.通过引导学生比较新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲所造成的两种不同结果,培养学生运用辩证唯物主义观点分析、评价历史事件的能力。

●教学重点新航路开辟的原因和后果●教学难点1.为什么说商业革命和价格革命加速了西欧封建制度的衰落?2.欧洲的资本原始积累。

●教具准备1.投影仪2.地球仪●教学方法1.讲解法:对于重要的理性分析内容,主要由教师讲解,应注意深入浅出地分析问题和演绎思维的流畅性。

2.讲读法:利用教材中的材料或由教师提供一些材料,先提出问题,再由学生思考回答,教师最后做总结评述。

3.讨论法:对于殖民活动的后果,教师先提出几种观点,而后由学生分组讨论,并选代表做陈述发言,最后由教师总结。

●课时安排一课时●从容说课本节课有相当多的需要进行理性分析的内容,容量大,份量也较重,所以教师应特别注意突出重点,突破难点,避免平均使用教学时间和精力。

对于新航路开辟的原因和条件,先指导学生阅读教材,或提供一些相关材料,由学生归纳,教师再做必要的补充更正;对于新航路开辟的后果,教师可对新航路开辟后欧洲社会进行模拟性“浓缩”,以使学生能直观地感知问题、理解问题;对于新航路开辟的简要过程,依照教材所示表格及示意图,由学生在地球仪上指明即可;对于葡萄牙和西班牙进行殖民扩张的过程,由教师做简明扼要的归纳,重点是让学生就殖民扩张活动的后果这一问题展开讨论。

高二历史教案-资本主义在欧洲的兴起尼德兰革命 最新

高二历史教案-资本主义在欧洲的兴起尼德兰革命 最新

本主义在欧洲的兴起尼德兰革命教学目标1.知识方面:通过教学,使学生了解(1)革命前尼德兰的概况:尼德兰的地理概念;尼德兰资本主义发展和各种社会矛盾。

(2)尼德兰人民争取独立的历史过程:圣像破坏运动;反西班牙统治的武装斗争;南方与北方的分裂和荷兰共和国的建立。

(3)尼德兰革命的历史意义。

2.能力方面:(1)通过对尼德兰革命的教学,使学生具备再认、再现相关的历史事实的能力;培养学生理解历史中的因果关系和追踪历史演变进程的能力。

(2)通过对尼德兰革命的原因和后果的教学,培养学生运用历史唯物主义关于经济基础和上层建筑辩证关系的原理认识历史的能力。

(3)通过对与尼德兰革命相关的各种社会矛盾相互作用的分析,培养学生综合地、全面地理解和认识问题的能力。

3.态度、价值观方面:(1)通过对封建专制和西班牙统治者的暴行的认识,引导学生发展痛恨专制统治和民族压迫的情感。

(2)通过了解尼德兰人民独立斗争的经历,引导学生体会珍爱民族独立和自由的感情和不畏强暴,敢于对恶势力抗争的精神。

4.学法指导方面:(1)通过分析社会矛盾的方法,区分出导致尼德兰革命的几对矛盾,以此深化学生对尼德兰革命的起因和实质的认识。

(2)使用年代列表的方法使学生明确尼德兰革命的基本进程。

本节的大部分篇幅是历史事件的过程性叙事,学生应该了解事件发生、发展的来龙去脉。

但是,不必记年代,年代列表的目的在于使学生能够统观全过程。

重点、难点分析1.重点分析:尼德兰革命的前因后果是本节的重点。

通过对尼德兰革命的原因的认识,可以深化学生对资本主义发展的过程、历史唯物主义的一系列重要原理(如经济基础决定上层建筑的理论、阶级斗争和社会革命的理论等等)的理解。

另一方面,对原因的正确认识,首先是正确理解尼德兰革命的资产阶级性质所必须的;其次,也是正确认识尼德兰革命的具体过程中的具体事件所必须的。

处理这一重点问题可以使用矛盾分析的方法。

(详见“教学过程设计”)认识尼德兰革命历史地位也是本节教学的一个重要方面,这需要通过革命的后果和影响来认识。

高三历史教案-资本主义在欧洲的兴起 最新

高三历史教案-资本主义在欧洲的兴起 最新

资本主义在欧洲的兴起【时代特点】14-16世纪的欧洲处于封建社会末期,是封建社会日趋没落,资本主义正在兴起,从封建社会向资本主义社会过渡的时期。

1.资本主义萌芽—以雇佣关系为基础的资本主义生产关系的产生。

14-16世纪随着生产技术的进步,社会分工的扩大,社会经济结构的变化,商品经济的迅速发展,商业、金融业的兴起,国内外市场的逐步形成,资本主义萌芽在意大利等地先后出现。

社会生产力的发展是欧洲之本主义萌芽产生的根本原因。

资本主义生产方式的最初形式是分散或集中的手工工场。

资本主义产生的主要途径是:(1)行会手工业者在商品生产的竞争中不断分化。

(2)商业控制产业。

商业资本对资本主义生产关系的产生起了巨大的作用。

(3)在农村中也逐步产生资本主义生产关系。

资本主义生产方式的本质特点是:雇佣关系。

2.新航路的开辟促使欧洲封建生产方式向资本主义生产方式过渡。

14、15世纪欧洲商品经济和资本主义萌芽的发展、上层社会对黄金的追求、奥斯曼土耳其对东西方商路的控制,成为新航路开辟的原因。

地圆学说深入人心、指南针运用于航海、造船技术的进步是新航路开辟的客观条件。

地处大西洋沿岸的葡萄牙和西班牙开辟了从欧洲绕过非洲或南美洲的新航路。

新航路的开辟引起了所谓的“价格革命”和“商业革命”,促进了欧洲封建制度的解体和资本主义的成长。

新航路的开辟,打破了各国相对隔绝的状态,为世界市场的形成创造了重要条件。

整个世界在经济、政治、文化等方面逐步形成密切联系、相互依存、相互矛盾的同一体。

此后,欧洲各国对亚洲、非洲、美洲的殖民掠夺是欧洲资本原始积累的手段之一,也是造成这些地区贫困和落后的根源之一。

3.文艺复兴、宗教改革是资产阶级在意识形态领域里的反封建斗争。

随着资本主义经济的发展,新兴资产阶级要求在意识形态上打破教会的神学世界观和精神枷锁,改变维护封建制的各种传统观念。

文艺复兴和宗教改革因此兴起。

文艺复兴运动的指导思想是人文主义。

人文主义的核心是资产阶级的人性论和人道主义。

第三周教案 第一章 资本主义在欧洲的兴起

第三周教案 第一章  资本主义在欧洲的兴起

第二周教案宋明海第一章资本主义在欧洲的兴起第三节文艺复兴教学目标一、基础知识目标文艺复兴运动的时间、分期和性质;意大利首先兴起文艺复兴运动的原因;人文主义的基本内涵;文艺复兴的主要文学、艺术和社会科学成就;文艺复兴与近代自然科学的兴起和发展。

二、能力培养目标(1)通过对文艺复兴背景和性质的分析,使学生认识到由于资本主义萌芽的产生,资产阶级在思想文化领域里展开了反对封建神学的斗争,说明“一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映”。

(2)通过使用《地心说》和《日心说》的课件,使学生认识到人类文明的每一次进步都是在前人的研究的基础上实现的。

三、思想教育目标(1)通过对文艺复兴中的科学探索的认识和宗教在历史上的作用的认识,培养学生的理性主义精神和科学精神,反对宗教迷信。

(2)通过对人文主义的认识,使学生充分认识人的价值,培养热爱生活和积极进取的精神。

(3)通过对优秀文艺作品的介绍,培养学生发现美、鉴赏美的情趣和态度。

(4)通过对布鲁诺为追求真理而殉难事例的介绍和文艺复兴时期先驱者的大无畏战斗精神的讲述,培养学生勇于追求和捍卫真理的科学素养和优良品质。

鼓励学生从小树立勇于创新,勇于实践的信念和意识。

重点、难点本节重点:意大利文艺复兴和文艺复兴时期的科学重点的突破方案(1)通过讲解“人文主义”的英文单词“Humanism”的构词法,并引导学生阅读课文中相关的小字部分,使学生理解“人文主义”的内涵。

(2)通过引导学生回忆初中所学的有关拜占廷帝国和阿拉伯帝国历史,结合已学过的有关意大利的历史和地理知识,以及回忆资本主义萌芽时期意大利的经济发展情况,分析意大利文艺复兴的原因,并结合课本内容进行总结;通过引导学生赏析意大利文艺复兴时期在文学、艺术、政治上的成就,制作意大利文艺复兴的成就,使学生能够较全面的理解意大利文艺复兴。

本节难点:文艺复兴的实质通过引导学生分析意大利文艺复兴兴起的原因和思考为何作为文艺复兴时期主流社会思潮核心的人文主义强调人的价值?使学生理解文艺复兴的实质。

高三历史教案-《世界近代现代史》单元资本主义在欧洲的兴起复习指导 最新

高三历史教案-《世界近代现代史》单元资本主义在欧洲的兴起复习指导 最新

《世界近代现代史》单元资本主义在欧洲的兴起复习指导知识体系构建单元知识解析一、重点理解的内容1.应用辩证唯物主义、历史唯物主义观点来评价新航路的开辟。

新航路开辟后欧洲殖民者开始对亚、非、美洲进行殖民掠夺,将大量财富运回欧洲并转化为资本,造成了殖民地人民的极端贫困和落后。

但是,新航路的开辟对资本主义发展起过重要作用。

它引起“商业革命”,刺激了正在萌芽中的欧洲工场手工业的发展。

它引起“价格革命”。

西欧殖民者掠夺大量金银,造成金银价格下降,物价猛涨。

资产阶级一面付出贬值的货币工资,一面以高价出售商品,获得暴利;收取货币地租的封建主受到影响而衰落。

更重要的是新航路的开辟打破了世界各地相对隔绝的状态,为世界市场的形成创造了条件。

以生产力的发展作为评价历史的准则,新航路的开辟是历史的进步。

在经济发展上,西欧从此超越亚、非、拉美走在世界前列。

2.世界近代史以1500年左右为起点基于几种理由。

第一,世界近代史就是资本主义在西方上升、发展、向全世界扩张的历史,而新航路开辟对西方资本主义的上升和西欧资本主义工业化起了最有力的催化作用。

没有地理大发现,就没有资本主义的发展。

第二,新航路开辟后,世界从地区隔绝向统一整体过渡。

第三,新航路开辟、文艺复兴等导致西方资本主义的发展,从而引起世界性的社会经济变化。

因此马克思说:“资本主义时代是从16世纪才开始的。

”3.关于欧洲资本原始积累。

资本原始积累指的是资本主义生产方式确立以前,通过暴力使小生产者同生产资料分离和货币资本积累的过程。

欧洲殖民者通过掠夺殖民地,从事黑人奴隶贸易等手段,使大量财富流入欧洲,这使得大量生产资料和货币集中在资本家手中,转化为资本,又造成庞大的雇佣工人队伍,扩大了资本的原始积累,加速了资本主义的形成和发展。

同时,也要看到殖民掠夺、黑奴贸易等又是令人发指的。

它延缓了亚、非、美洲的历史进程。

资本原始积累过程证明资本是“从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。

历史教案:资本主义在欧洲的兴起

历史教案:资本主义在欧洲的兴起

[学习⽬标]1.中国四⼤发明传到欧洲后,对欧洲从封建社会向资本主义社会的转变起到的促进作⽤。

2.欧洲资本主义萌芽产⽣的条件、表现及影响。

3.资本主义⽣产关系在农村的发展概况。

4.新航路开辟的原因、客观条件、过程及影响。

5.欧洲殖民者早期的殖民活动及罪⾏。

6.⽂艺复兴运动兴起的原因。

概况及影响。

7.意⼤利⾸先兴起⽂艺复兴运动的原因。

8.近代⾃然科学的勃兴及主要成就9.⼈⽂主义思潮的内容及其作⽤。

10.宗教改⾰的原因、概况、实质及历史意义。

11.尼德兰⾰命的背景、经过、结果和历史意义。

12.宗教改⾰与尼德兰⾰命的关系。

[阶段特征]16世纪前后是⼈类历史的重⼤转折时期。

资本主义最先在欧洲兴起、封建制度⽇趋⽡解。

新航路的开辟,打破了世界各地区之间彼此隔绝的状态,世界各民族历史逐渐融合为⼀部统⼀的⼈类历史。

正在形成中的资产阶级寻求发展的条件,发起了弘扬资产阶级思想和⽂化的⽂艺复兴运动。

西欧各国资产阶级开展了反对罗马天主教会的社会运动,这也是⼀场在宗教改⾰掩饰下的政治运动。

资本主义⼯商业兴起、发展,使得以⾃然经济为基础的西欧封建社会逐渐趋向⽡解。

⼈们从⼟地的束缚中,从封建⼈⾝附庸关系的羁绊中解放出来;从封闭的封建城堡⾛出来,进⼊城镇和⼯商业中⼼,投⼊市场;商品经济逐渐取代⾃然经济。

商品经济的迅速发展直接导致了资本主义萌芽产⽣,在以其外向型、开放型特征极⼤推动⽣产⼒发展的同时,也⽇益推动着西⽅国家殖民扩张,以满⾜其市场、原始资本积累的要求。

新航路的开辟是最明显的表现,它不但引起了“商业上的⾰命”、“价格⾰命”,⽽且为西⽅国家的殖民扩张和资本原始积累创造了有利条件,此后越来越多的亚、⾮、拉美地区沦为西⽅殖民国家的殖民地和半殖民地.卷⼊资本主义世界市场。

随着资本主义的发展,资产阶级为寻求发展的政治环境、条件,在政治领域⾥开展了⽃争。

⼀是宗教改⾰运动。

中世纪的西欧,天主教会是最有势⼒的封建主集团,也是封建主阶级进⾏精神统治的有⼒⼯具。

XX届高考历史第二轮资本主义在欧洲的兴起复习专项上课学习上课学习教案

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XX届高考历史第二轮资本主义在欧洲的兴起复习专项教案专题18资本主义在欧洲的兴起(1)新航路的开辟和早期殖民活动新航路开辟的原因和客观条件;达·伽马开辟直通印度的新航路;哥伦布开辟通往美洲的新航路;麦哲伦船队完成了环球航行;新航路开辟对欧洲的影响;葡萄牙和西班牙殖民活动的地域和特点;欧洲殖民者对殖民地的血腥掠夺。

新航路开辟和郑和下西洋新航路开辟郑和下西洋目的开拓市场,攫取暴利。

宣扬国威,加强与海外诸国联系,满足统治者对异域珍宝的需求。

性质资本主义海外殖民性质封建制度下的政治行为和不及经济效益的贡赐贸易。

船队成员探险家、投机商、水手、工匠官吏、水兵、工匠扮演角色殖民者、通商者、海盗外国使团船队性质私人航海探险队皇家特遣船队经费股份公司和私人集资为主、王室赞助国库支付历史影响为新兴资产阶级开辟新的活动场所,促进资本主义迅速发展,加强了世界各地的联系促进了中国与亚洲国家的友好往来,但赐贡贸易无益于国计民生导致结果西方为资本原始积累的利益所驱动,远洋航海事业蒸蒸日上,国力逐渐增强明初贡赐贸易造成重大损耗,缺乏生命力;明清闭关自守、实行海禁,航海事业每况愈下,国力逐渐衰退,沦为挨打的境地相同都是人类航海史上的壮举,都对国家或世界历史产生了较大影响。

(XX年全国卷.18)1603年,一位旅居西班牙的法国人说:“我在这里听到一个谚语:本地除白银外,所有东西都价格高昂。

”之所以出现这一谚语,主要是因为西班牙A.贵族阶层生活奢靡B.工商业的发展迅速c.对殖民地疯狂掠夺D.矿产资源十分丰富(XX年全国Ⅱ.40)(60分)根据相关资料完成下列各题。

考古材料证明,玉米最早是在美洲培育出的。

哥伦布将这种“奇异的谷物”带回欧洲后,在全世界得到迅速传播,成为世界三大谷物之一。

到16世纪中叶,玉米被引入佛得角和西非,17世纪80年代在黄金海岸和达荷美之间的地区得到广泛种植,17世纪末18世纪初传入南欧地区。

16世纪中叶玉米传入中国,清嘉庆年间大面积种植,到鸦片战争前已在中国大部分地区引种而居杂粮之首。

高二历史教案:第十七单元资本主义在欧洲的兴起

高二历史教案:第十七单元资本主义在欧洲的兴起

第十七单元资本主义在欧洲的兴起[复习目标]1.运用辩证唯物主义关于生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用的观点,分析欧洲资本主义萌芽与欧洲社会政治、思想文化的关系。

2.通过分析新航路开辟的原因和影响,比较新航路开辟对世界不同地区产生的不同影响,加深东西方世界发展的差距不断加大的认识。

3.掌握、理解文艺复兴时期的文学、艺术、自然科学成就和思想家的观点,探究其进步倾向和历史作用。

4.概述本单元的时代特征,并能以史实佐证,同时把中国历史纳入其中。

5.培养学生阅读、理解马克思主义经典著作中对相关历史事件、历史人物的论述的能力。

[要点梳理]本单元涉及的知识范围是从14、15世纪欧洲资本主义萌芽的产生到16世纪末尼德兰资产阶级革命胜利。

其主要内容包括欧洲资本主义萌芽的出现、新航路的开辟、文艺复兴和宗教改革、尼德兰资产阶级革命,实际上是中世纪后期的欧洲社会政治、经济、思想文化诸方面的内容。

1.主要线索和阶段特征14、15世纪到16世纪末的欧洲,在经济领域,农业、手工业和商品经济有了进一步发展,在地中海沿岸和西北欧的一些地区,产生了资本主义萌芽,自给自足的自然经济解体;在国际关系方面,西班牙、葡萄牙等国殖民主义者,开辟新航路,侵占掠夺殖民地,成为欧洲资本原始积累的重要手段;在思想文化领域里,新兴资产阶级掀起文艺复兴和宗教改革,冲破天主教会神权的桎梏,资本主义文化和意识形态开始形成;在阶级关系上,一方面是农民阶级的反封建斗争更加高涨,另一方面是新兴资产阶级要求取得政权,16世纪后期发生了世界历史上第一次成功的资产阶级革命——尼德兰革命。

这一时期时代特征是欧洲正处在封建社会解体和资本主义兴起阶段,从整个世界来看,统一的人类历史开始形成,东西方差距开始拉大。

2.欧洲的资本主义萌芽(1)萌芽的历史条件:①生产技术的进步。

纺织、采矿等行业生产技术和生产能力明显提高;东方文明尤其是中国三大发明的传人,促进了欧洲冶金业的发展和文化知识的传播;行业分工越来越细,出现新的手工业;农村中也不断改良耕作方法,扩大耕地,农产品增加。

高三历史教案-高三第一章资本主义在欧洲的兴起 最新

高三历史教案-高三第一章资本主义在欧洲的兴起 最新

第一章资本主义在欧洲的兴起阅读:本节有以下一些复习点:准确识记新航路开辟的原因和客观条件;新航路开辟的过程及影响;葡萄牙和西班牙殖民活动的地域和特点;欧洲殖民者对殖民地的血腥掠夺;文艺复兴运动兴起的时间和性质;意大利首先兴起文艺复兴运动的原因;人文主义;意大利人文主义的代表人物及作品;西欧诸国代表人物及作品;哥白尼,开普勒,伽利略的天文学成就;数学,物理学进展;思想家布鲁诺、培根的贡献。

理解“地理发现”和“人的发现”的意义及其对整个世界历史发展所产生的影响;认识资本主义战胜封建主义是历史的进步。

本章阶段特征:(14~~~15世纪)(1)由于农业和手工业生产技术的进步,导致社会生产分工扩大,促使商品经济的迅速发展,进而促进了生产力的进一步发展,最早在地中海沿岸的威尼斯、佛罗伦萨和西北欧的德黑兰等地的一些城市出现了资本主义萌芽,资本主义生产关系在农村也发展起来。

(2)随着资本主义工商业的发展,以自然经济为基础的西欧封建社会渐趋瓦解。

商品经济取代自然经济;人们追求现实生活,崇尚理性与科学;科技的发展以及知识的不断积累,使欧洲人开始进入“发现的时代”(开辟新航路,殖民扩张)。

(3)随着资本主义工商业的发展,反映在意识形态领域是出现了文艺复兴宗教改革运动,前者是资产阶级文化兴起,其指导思想是人文主义;后者西欧各国反对罗马天主教会的社会运动。

总之,资本主义在欧洲兴起的根本原因是社会生产力发展的结果,其直接原因是国内外市场形成,商品经济的进一步发展。

知识结构:评价文艺复兴运动的历史作用评价一:(绝对肯定说)14~~~17世纪发生于欧洲的文艺复兴运动,是正在形成中的资产阶级借助复兴希腊罗马古典文化所发起的资产阶级思想和文化运动,所推崇的人文主义思潮,带来的人们思想的解放,为资本主义思想体系的确立创造了条件,开辟了一个科学文化的新时代;并且直接推动了欧洲资产阶级与封建阶级的第一次搏斗(宗教改革运动),而且为以后的资产阶级革命的展开准备了条件。

高中历史人教版教案:1.1 欧洲资本主义工商业的出现1

高中历史人教版教案:1.1 欧洲资本主义工商业的出现1

第一章资本主义在欧洲的兴起★第一节欧洲资本主义工商业的出现●教学目标知识目标1。

了解“中世纪”这一历史概念及西欧封建社会的特点.2。

了解14、15世纪欧洲技术进步及经济发展的表现.3.理解并掌握中国古代重大发明在推动欧洲社会进步方面所起的巨大作用。

4.理解并掌握欧洲资本主义萌芽产生的原因、历史条件。

5.掌握资本主义在欧洲城市、农村中产生的途径,认识早期资本主义生产方式的特点。

6.理解资本主义工商业发展在经济、社会关系及文化等方面所引起的巨大变化.德育目标1。

通过学习和认识中国古代重大发明对欧洲的巨大影响,培养学生的民族自豪感和自信心。

2.在指导学生分析和掌握欧洲资本主义萌芽产生的历史条件的过程中,对学生进行历史唯物主义的教育.能力目标1.通过指导学生分析和掌握第一章引言的内容,初步培养学生抓住历史发展主线索,用联系的方法,宏观地把握历史阶段特征的能力。

2.通过学习欧洲资本主义萌芽产生的原因及其影响,培养学生运用生产力和生产关系、社会存在和社会意识关系的原理分析历史问题的能力。

3.通过指导学生阅览教材中的图片资料,培养学生的历史描述、历史想象和推理能力.●教学重点1。

中国古代的几项重大发明对封建社会后期的欧洲产生的巨大影响.2.欧洲资本主义产生的历史条件。

3。

资本主义产生的两条道路。

●教学难点1.如何理解中国古代的几项重大发明对于摧毁欧洲封建制度、推动欧洲资本主义发展所起的作用。

2.商业资本在资本主义萌芽产生发展中的作用。

3。

资本主义生产关系在农村的产生与发展。

●教具准备1.投影仪或多媒体教学设备.2.关于资本主义萌芽在欧洲产生情况的挂图。

●教学方法1。

讲述法:对于教材中的背景性史实,主要由教师讲述,应注意讲述语言的吸引力,以激发学生的学习兴趣.2。

谈话法:对于欧洲资本主义产生的途径,先由教师设计问题情境,而后引导学生思维,再经过师生对话,最后解决问题。

3.讲解法:提出问题→学生阅读→教师提问→学生回答→教师点评,主要用于分析教材中的资料及图片.●课时安排一课时●从容说课第一,本节课是高中世界近代现代史教学的第一课,因而对课堂导入的设计要精益求精,以很好地体现本课兼有导入课功能的要求,使学生产生必要的学习兴趣,认识学习世界近代现代史的必要性和迫切性。

高考历史一轮复习教案 第十五单元资本主义在欧洲的兴起和早期资产阶级革命

高考历史一轮复习教案 第十五单元资本主义在欧洲的兴起和早期资产阶级革命

第十五单元资本主义在欧洲的兴起和早期资产阶级革命一.知识整合知识清单一新航路的开辟1.时代:15世纪中期到17世纪中期欧洲人开始向世界其他部分大规模扩张和殖民,故被欧洲人称为“”或“”或“勘察的时代”。

2.新航路的开辟(1)原因:经济根源:西欧各国的发展和萌芽。

社会根源:对的狂热追求,受《马可·波罗行纪》的影响。

(2)条件:必要性:①商业危机:控制了东西方商道。

可能性:②学说。

③的发展、知识的进步和科学技术的发展为远洋航行准备了条件。

④精神动力:皈依教。

⑤国家因素:、西班牙王室的支持。

(3)经过:1488年,葡萄牙派到达好望角。

1497~1498年,葡萄牙人绕过非洲好望角到达印度。

1492年,在西班牙王室的支持下,意大利人越过大西洋到达了美洲。

1519~1522年,葡萄牙人麦哲伦环球航行成功,证实了。

(4)影响:①引起了“商业革命”:a.开始形成,欧洲与亚、非贸易扩大与美洲联系开始;b.欧洲的商路和贸易中心由地中海沿岸转移到。

②引起了“价格革命”:a.大量贵金属流入欧洲,造成金银价格下降,物价猛涨;b.获利,有利于资本主义的发展,加速了的衰落。

③证明了学说的正确性。

④打破了世界各国相对隔绝的状态,世界日益成为的整体。

⑤西欧国家开始进行积极扩张地的活动。

⑥加快了荷、英、法等西欧国家的积累。

2.葡萄牙和西班牙的殖民扩张(1)葡萄牙:1500年占领巴西;但葡萄牙扩张的主要方向在。

(2)西班牙:主要目的是。

占领了除以外的中、南美洲;占领了亚洲的。

(3)影响(建立在非正义行为为基础上的客观进步性)①欧洲的殖民统治给人民带来了深重灾难:印第安人几乎灭绝,土著劳动力锐减,由此又引起了罪恶的奴隶贸易。

②流入欧洲的巨额财富,加速了欧洲资本主义的发展。

③改变了世界形势和历史发展进程;欧洲人开始对美洲、亚洲和非洲进行控制和经济渗透;伴随政治霸权而来的是经济的剥削和掠夺;由于基督教和西方文化的渗透,殖民地区的文化和也逐渐发生了变化;各大洲间的被打破,世界日益成为一个相互影响、联系紧密的整体。

世界近现代史复习 资本主义在欧洲的兴起(14——16世纪末)

世界近现代史复习   资本主义在欧洲的兴起(14——16世纪末)

文艺复兴没有反对天主教会
文艺复兴时期的思想家将斗争的矛头指向封建神学, 要求摆脱封建神学的束缚,但是他们并不反对天主教 会。文艺复兴时期的众多思想家都信仰天主教,甚至 是虔诚的天主教信徒。
资产阶级的反封建斗争借助古希腊、古罗马 文化形式的原因
(1)古希腊、古罗马文化蕴涵着丰富的人文主义 思想和理性精神。
2.条件(可能性)三个条件 1)造船、航海技术的进步(指南针的应用)
2)地理知识进步(地圆说流行) 3)西葡王室的支持
3、新航路开辟的经过
时间
人物 出发支持
航线及方向
1487-1488 迪亚士 葡萄牙
1492
哥伦布 西班牙
西欧-好望角(向东) 西欧-美洲(向 西)
1497-1498 达伽马 葡萄牙 西欧-好望角-印度(向东) 1519-1522 麦哲伦 西班牙 西欧-环球航行(向西)
古希腊罗马
崇尚个性,放纵人的欲望
基督教 禁欲主义
一夫一 妻制
永恒婚姻 神圣婚誓
文艺复兴 反禁欲主义
承认人的自然欲望
个人主义+法制化
2、两个阶段:前期(但丁、薄伽丘和彼特拉克)和后期 (达芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔)
3、三个领域:文学领域、自然科学领域、思想领域
4、实质:资产阶级思想解放运动。
5、四个方面影响:冲击了天主教会的权威;推动力文学、 艺术和科学的发展;为资本主义的发展解除了精神枷锁; 容易导致个人私欲膨胀和极端个人主义的出现。
2.经济 1】封建义务。附庸对封建主有进贡、效忠、送礼等义务。 2】封建庄园。自给自足,城堡,教堂。 3】城市兴起。11-12世纪西欧城市重新兴起,意大利的佛罗伦萨、威尼斯等,法 国的巴黎、马赛等,英国的伦敦等,德意志的科隆等。手工业发展,行会发达, 市民阶层形成,手工工场主、商人、银行家等发展为早期的资产阶级,他们同封 建主斗争,许多城市获得自治。
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高三历史专题复习教案一:资本主义在欧洲的兴起一、教学内容及其分析(一)内容1.欧洲资本主义工商业的出现(1)欧洲经济的发展:1手工业生产技术的进步。

2社会分工的扩大和经济结构的变化。

3农业技术的改进。

(2)欧洲的资本主义萌芽:1欧洲商品经济的迅速发展。

2佛罗伦萨的手工工场。

3商业资本的作用。

4资本主义在工业中发展的三个阶段。

5资本主义生产关系在农村的发展。

2.新航路的开辟和早期殖民侵略(1)新航路的开辟:1新航路开辟的原因和客观条件。

2新航路开辟的经过。

3新航路开辟的影响。

(2)西欧诸国的早期殖民侵略:1葡萄牙的殖民侵略。

2西班牙的殖民侵略。

3欧洲殖民者掠夺的结果。

3.文艺复兴和宗教改革(1)意大利的文艺复兴:1文艺复兴的背景。

2人文主义。

3最早的代表人物:但丁和乔托。

4早期的代表人物:彼特拉克和薄伽丘。

5全盛时期的“美术三杰”。

⑥马基雅维利。

(2)西欧诸国的文艺复兴:1德意志的伊拉斯谟。

2英国的莫尔和莎士比亚。

3法国的拉伯雷。

4西班牙的塞万提斯。

(3)文艺复兴时期的科学:1哥白尼和“太阳中心说”。

2开普勒和伽利略。

3数学、物理学、生理学、医学的发展。

4布鲁诺和弗兰西斯·培根。

(4)西欧的宗教改革:1德意志马丁·路德改革。

2加尔文和瑞士宗教改革。

3法国的宗教战争。

4英国宗教改革。

5西欧宗教改革的历史意义。

二、教学目标及其解析(1)世界近代史是资本主义制度产生、确立、发展和基本定型时期的历史。

近代资本主义社会是从工场手工业时期开始的。

随着15、16世纪欧洲社会生产力的发展,社会分工的扩大,经济结构的变化和商品经济的发展,资本主义萌芽首先在意大利的威尼斯、佛罗伦萨出现,以后扩大到西欧。

(2)资本主义生产关系的基础和本质特点就是雇佣关系。

尽管商品、货币经济到了封建制度晚期有了更大的发展,但在它们转化为资本之前,仍属于封建性经济。

只有当一些人利用手中的财富购买别人的劳动力,即将劳动力转化为商品,并且将已积累的货币、原料以及生产工具转化为资本,使用购买的劳动力增值财富时,才会产生资本主义的生产关系。

而西欧社会晚期生产技术的提高、劳动分工的扩大和商品货币经济的迅速发展,促成了这一转化。

在资本主义生产关系的产生中起了巨大作用的是商业资本的发展。

促使资本主义生产关系在农村逐渐发展起来的即是货币地租的出现。

关于资本主义在工业发展中,要记住三个阶段:简单协作、工场手工业和机器大工业。

(3)商品经济的发展要求扩大对外市场,这是新航路开辟的经济根源,而社会根源是欧洲人狂热地追求货币和黄金。

地中海东部的商业危机促使了欧洲人去开辟一条新的直接通往印度和中国的新航路。

科学技术成就——多桅快速帆船、指南针用于航海、地圆学说广为流传,这一切为新航路的开辟创造了客观条件。

(4)新航路的开辟,对世界,尤其对欧洲有着重大的影响。

第一,引起“商业革命”。

使欧洲贸易范围空前扩大,西欧与世界各地、各民族之间的经济和文化联系加强了,世界市场开始形成。

第二,引起“价格革命”。

新航路开辟后,西班牙等国从殖民地掠夺回大量金银,使西欧的贵金属增加了,这就引起金银价值下降,物价猛涨,货币购买力降低。

资产阶级一面付出贬值的货币为工资,一面以高价出售商品。

“价格革命”是原始积累的因素之一,它加速了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展。

欧洲殖民者对殖民地的血腥掠夺,是欧洲原始资本积累最强有力的手段之一。

三、教学问题诊断分析1.由于资本主义萌芽的产生,资产阶级在思想领域通过文艺复兴和宗教改革的形式进行了反封建的斗争,说明了“一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映”。

要通过教材内容,对文艺复兴、宗教改革的背景、性质进行分析和认识。

文艺复兴于14世纪首先在意大利兴起,16世纪达到高潮。

它是一场资产阶级的思想、文化运动。

15世纪近代自然科学在文艺复兴运动中产生。

16世纪始于德意志的西欧宗教改革运动是资产阶级反封建的社会思想运动,为资本主义的发展进一步解除了精神枷锁。

2.要熟知文艺复兴在意大利的最早两位代表人物诗人但丁和画家乔托;意大利早期新文化的代表人物,“人文主义之父”彼特拉克和一部现实主义文学巨著《十日谈》的作者薄伽丘;意大利文艺复兴全盛时期的“美术三杰”达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔;与此同时,还有政治思想家、历史学家马基雅维利,他的代表作《君主论》。

还要了解德意志人文主义代表伊拉斯谟、英国人文主义杰出代表莫尔和莎士比亚、法国人文主义杰出代表拉伯雷以及西班牙作家塞万提斯。

3.文艺复兴的重要成果之一,是促进了近代自然科学的产生。

要了解波兰天文学家哥白尼的“太阳中心说”、德意志学者开普勒继承和发展哥白尼的思想,意大利科学家伽利略证实了哥白尼日心说的正确。

更要学习布鲁诺为追求真理而殉难的精神。

4.16世纪开始于德意志,并波及到西欧诸国的宗教改革运动是一场反封建的社会运动。

德意志资本主义要发展有一个必不可少的条件,就是摆脱教会的压榨和束缚。

马丁·路德的宗教改革就是这种时代的产物。

继德意志之后,宗教改革波及到西欧许多国家,其中影响最大的是加尔文的宗教改革。

加尔文派的宗教主张和教会组织是新教中的激进派,影响遍及欧洲,“使荷兰脱离了西班牙和德意志帝国的统治,并为英国发生的资产阶级革命的第二幕提供了意识形态的外衣。

”(恩格斯)宗教改革是西欧反封建斗争的重要形式,它在解放人们思想、促进近代文化的繁荣等方面,具有重大的历史意义。

四、教学支持条件分析1.要按教材中的《新航路的开辟》图和《新航路开辟的经过》表格来学习新航路的经过。

2.如图:(弄清中世纪欧洲宗教关系)六、教学流程(略)七、教学过程问题1什么是新航路?其开辟的背景如何呢?对世界历史进程产生怎样的影响呢?【设计意图】此问题主要抓住教材具体的知识,需要学生充分阅读教材,在理解的基础上归纳综述,特别需要区别其经济,社会和直接的原因。

【解析】原因:1经济根源:欧洲商品经济的迅速发展,需要更多的制造货币的黄金属——黄金;2社会根源:欧洲黄金匮乏,《马可波罗行记》的流传,使欧洲社会各阶层都沉溺于“寻金热”中,渴望得到东方实现黄金梦;3奥斯曼帝国建立后,它控制着东西方交通的要道,造成了商业危机,这促使欧洲人迫切希望寻找通往东方的新航路;影响:1引起了所谓的“商业革命”和“价格革命”,加速了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展。

2西欧殖民者开始了对亚洲.非洲.美洲的殖民侵略和掠夺,经这些地区的人民带来了深重的灾难,同时又使殖民地区的文化和生活方式逐渐发生了变化,殖民掠夺成为欧洲资本原始积累的主要手段之一,促进了欧洲资本主义的发展。

3改变了世界形势和历史发展进程,打破了各大洲之间相互孤立状态,使世界日益成为一个相互影响.联系紧密的整体。

4证明了地圆学说的正确性。

总之,新航路的开辟,促进欧洲封建生产方式向资本主义方式过渡,促使人类从各自发展走向整体。

【例题1】促使欧洲人开辟新航路的主要原因是(D )1到东方去寻找黄金2奥斯曼土耳其控制了东西方之间的通商道路3西欧生产力的发展4天文.地理知识的进步5航海.造船技术的发展⑥商业危机A.12345⑥B.1234C.345D.12⑥解析:本题旨在考查对历史原因和历史条件的关系的理解能力,原因和条件关系密切,一般可以通用,但两者又有所区别,条件更具体一些,有的时候,如在本题中,条件只能叫条件,不能叫原因。

本题所列六点,三个是原因,三个是条件。

【例题2】新航路开辟后,加速了资本主义的发展,集中体现在(C )A.资产阶级人数增加B.雇佣劳动力增加C.资本原始积累速度加快D.封建阶级衰落解析:这是一道最佳选择类型的题。

新航路的开辟加速了资本主义的发展。

备选项A.D是资本主义发展的表现,备选项D是资本主义发展的结果。

而资本原始积累的加速则是资本主义发展的动向,正确答案为C。

问题2商业危机、“商业革命”和“价格革命”的内涵?【设计意图】该问题较为复杂,学生需要充分理解教材,教师要充分分析,主要以教师的讲解为主,需要严格区别三者的具体表现。

【解析】(1)商业危机:15世纪中期,奥斯曼土耳其帝国占领了巴尔干半岛和小亚细亚地区,控制了欧亚之间的传统商路。

他们除对过往货物征收苛税外,还进行海盗劫掠活动,使运抵欧洲的商品不仅数量大大减少,而且价格昂贵,各类商品价格上涨达8~10倍。

而欧洲上层社会把东方商品看成生活必需品。

因此,在这种需求的刺激下,西欧各国贵族.商人和新兴资产阶级急切地希望寻找一条避开奥斯曼帝国.绕过地中海东部的新航路,直接通往印度和中国。

所以说商业危机是导致新航路开辟的原因。

(2)“商业革命”是新航路开辟的后果和影响。

由于新航路的开辟,欧洲贸易范围空前扩大,西欧与世界各地区之间的联系加强了,世界市场开始形成,欧洲主要商路从地中海转移到大西洋沿岸,意大利的商业地位逐渐被西班牙.葡萄牙.英国和尼德兰所代替。

(3)“价格革命”的含义包括:1殖民者掠夺的金银大量流入欧洲,造成金银贬值,使一部分按传统方式收取货币地租的封建主的收入减少,他们日益贫困而破产;2城乡雇佣劳动者因日用品价格上涨,实际收入下隆而日益贫困;3货币贬值,必然造成物价暴涨,手工工场主.资本主义农场主和新贵族获取了暴利;4对英法等国来说,价格革命还初步理顺了从自然经济向商品经济过渡时期的价格体系,所以它有力地加速了封建制度的衰落和资本主义的发展。

问题3如何理解16世纪前的人类历史发生的重大的转折?【设计意图】此问题在本节教材的结尾有充分的阐述,需要注意其积极的影响和消极的方面,对教材内容应有所精简的掌握。

【解析】(1)新航路开辟前的世界基本上处于闭塞的状态,新旧大陆之间更是互相隔绝的。

自哥伦布发现美洲,达·伽马开创绕非洲的新航路.麦哲伦等绕世界一周之后,这种状态才被打破,过去处于相对隔绝的各地区才开始进行直接的接触。

这是人类向全世界联系为一体迈出的第一步。

(2)地理大发现以后,西欧人走向海外,开始殖民征服,欧洲贸易才走出地中海的狭小范围而扩大到全世界,为新兴的资产阶级开辟了新的活动场所,从而促进了欧洲的封建生产方式迅速地向资本主义方式过渡,对世界其他地区的社会经济发展施加了极大的影响。

(3)在16世纪,西欧人在向海外扩张的同时,也在文化.思想.宗教及政治等领域内完成了重大的变革,而这些变革都象征着资本主义曙光的来临。

【例题3】15世纪时从英国到印度的最近航路是(A )A英国→大西洋→印度洋→印度B.英国→地中海→苏伊士运河→红河→印度洋→印度C.英国→地中海→奥斯曼土耳其控制区→印度D.英国→大西洋→太平洋→印度洋→印度解析:主要考查学生对新航路开辟的认知程度,同时也考查学一对知识面适用的例题能力。

新航路有四条通往东方的航路,但最近的一条是绕经非洲好望角这一条。

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