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福建省福州格致中学(鼓山校区)2015_2016学年高一生物上学期第五次月考(期末)试题

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福建省福州格致中学(鼓山校区)2015-2016学年高一上学期第五次月考(期末)英语试卷

福建省福州格致中学(鼓山校区)2015-2016学年高一上学期第五次月考(期末)英语试卷

福州格致中学2015级高一学段第一学期质量评定高一年级第五次月考英语试卷试题命制：福州市基础教研室谭赛月明审核教师：福州格致中学本部孙燕青时间：100分钟分值120分★祝考试顺利★（完型填空启用备用卷题号不同答题卡区域注意区别）第Ⅰ卷选择题（共两部分，满分70分）第一部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节、完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）阅读下面短文，从短文后所给各题的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项。

Most of us are highly aware of various channels through which we can obtain information on food safety. A majority of us have shown much __36___ in experts and authorities and taken a(n) __37___ part in science activities organized by such experts.__38_, we do not always form an accurate picture When there is __39_news about one brand, our trust in all brands or similar products tends to be __40___ . We would doubt not only the brand in __41___ but also similar brands when a safety issue (问题）_42___ in the news. At the same time，our purchase __43___ change as food safety incidents occur. We are becoming _44___ confident in domestic(国内的）food companies ，for they have done too little in publishing and sharing food safety __45__ so far. As a result ，we would turn to __46__ brands more often.Food safety incidents in China have attracted a lot of attention. As a matter of fact ，we only have a very _47__ knowledge base on the issue. In developed countries，there have been relatively _48__ measures and response system toward safety issues. Therefore, the __49___ in those countries are less likely to become over-panicked and form serious _50 about all brands.Food companies should pay more attention to our insights, listen to our voices, _51___ the opinions of experts and authorities ,have effective strategies for response _52____ various media channels, and __53___ information in time and face the public honestly. In addition ，both the government and an independent third - party should have a role to play in providing information about food companies__54___ in raw material selection,production and distribution (流通) However, this might require several years and we still need to learn more about food __55___36. A. respect B.enthusiasmC. distrustD. confidence 37.A. slightB. broadC. activeD. natural 38.A. HoweverB. ConsequentlyC. MeanwhileD. Furthermore 39.A. negativeB. excitingC. detailedD. special 40.A. protectedB. affectedC. increasedD. preserved 41.A. particularB. questionC. specificD. danger 42.A ends up B. breaks down C. turns up D. settles down 43.A. habitsB. actionsC. behaviorsD. decisions 44.A. lessB. overC. moreD. most 45.A. measuresB. technologyC. assessmentD. information 46.A. famousB. foreignC. latestD. native 47.A. professionalB. specificC. limitedD. abundant 48.A. completeB. valuableC. simpleD. flexible 49.A. expertsB. merchantsC. consumersD. companies 50.A. beliefsB. protestsC. preferencesD.doubts 51.A. suspectB. valueC. challengeD. discuss 52.A. withinB. viaC. towardD. beyond 53.A. announceB. collectC.analyzeD. exchange 54.A. secretsB. schedulesC. processesD. managements 55. A problem B. safety C. crisis D. supply第二节 阅读理解（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文 ，从每题所给的四个选项 （A 、B 、C 和 D ）中选出最佳选项 ，并在答题卡上将该项涂黑。

2016届福建省福州市格致中学鼓山校区高三(上)期中生物试卷

2016届福建省福州市格致中学鼓山校区高三(上)期中生物试卷

2016届福建省福州市格致中学鼓山校区高三（上）期中生物试卷一、单项选择题（包括30题，共50分．其中1-10题，每题1分；11-30题，每题2分．）1．下列物质的合成过程需要供给氮源的是（）A．糖原 B．淀粉 C．胰岛素D．脂肪2．生命科学常用图示表示微观物质的结构，图1～3分别表示植物细胞中常见的三种有机物，则图1～3可分别表示（）A．多肽、RNA、淀粉 B．DNA、RNA、纤维素C．DNA、蛋白质、糖原D．蛋白质、核酸、糖原3．下列选项中，含有相同元素的一组化合物是（）A．脂肪酸和磷脂 B．纤维素和尿素C．胆固醇和血红蛋白 D．三磷酸腺苷和核糖核酸4．血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白．下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所，6．DNA完全水解后，得到的化学物质是（）A．氨基酸、葡萄糖、含氮碱基 B．核糖、含氮碱基、磷酸C．氨基酸、核苷酸、葡萄糖D．脱氧核糖、含氮碱基、磷酸7．关于酶的叙述，错误的是（）A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物8．烟草是异花传粉植物，若同一植株的花粉落到柱头上，雌蕊产生的某种物质进入花粉粒，使花粉粒细胞中的rRNA降解，花粉粒不能萌发．据此分析，该花粉粒不能萌发的直接原因是缺少（）A．核糖体B．mRNA C．核苷酸D．遗传物质9．分析HIV的化学组成，得到如图所示组成关系，相关叙述正确的是（）A．a→甲的过程在HIV的核糖体上完成B．乙彻底水解可产生磷酸、核糖和A、G、T、C四种碱基C．a与a之间通过“﹣NH﹣COOH﹣”相连接D．HIV的遗传信息储存在大分子乙中10．下列关于二倍体植物有丝分裂叙述正确的是（）A．间期：细胞核中可进行DNA复制、转录和翻译B．前期：同源染色体联会配对形成四分体C．中期：染色体排在细胞板上D．后期：细胞每一极均含有同源染色体11．下列生命活动过程中，不消耗ATP的是（）A．叶绿体基质中将C3还原为糖类B．萤火虫发光细胞发出荧光C．线粒体内膜上[H]与氧结合生成水D．植物根细胞逆浓度吸收无机盐12．下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是（）A．严重缺铁的病人可能会出现乳酸中毒B．糖原代谢的最终产物是葡萄糖C．叶肉细胞吸收的氮元素可用于合成叶绿素、ATP、酶和淀粉D．脂肪、淀粉、纤维素都是生物体内的能源物质13．将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果见如图．下列叙述正确的是（）A．图中①是细胞壁，②是液泡，③是细胞质B．将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体不会复原C．实验说明细胞膜与细胞壁在物质通透性上存在显著差异D．洋葱根尖分生区细胞也可作为该实验的实验材料14．如图表示某植物细胞内的代谢过程，下列有关叙述正确的是（）A．①④③过程产生ATP，②过程消耗A TPB．②、④过程都有[H]参与反应C．①②③④四个过程既不消耗氧气也不产生氧气D．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中15．盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质基质中的Na+逆浓度梯度运入液泡，降低Na+对细胞质基质中酶的伤害．下列有关叙述不正确的是（）A．Na+进入液泡的方式属于主动运输B．Na+进入液泡的过程体现液泡膜的选择透过性C．该载体蛋白作用的结果降低了细胞的吸水能力D．该载体蛋白作用的结果提高了植物的耐盐性16．对某动物细胞进行荧光标记实验，如图所示，其基本过程：①用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点．②用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域荧光淬灭（消失）．③停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即又出现了斑点．上述实验不能说明的是（）A．细胞膜具有流动性B．荧光染料能与细胞膜组成成分结合C．根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率D．根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率17．将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下．下列叙述正确的是（）A．甲试管中最终产物为CO2和H2OB．乙试管中不发生反应C．丙试管中有大量的ATP产生D．丙试管中无CO2产生18．图为人体某细胞所经历的各个阶段示意图，图中①﹣⑦为不同的细胞，a﹣c表示细胞进行的生理过程．据图分析，下列叙述不正确的是（）A．与①相比，②③④的分化能力减弱B．⑤⑥⑦的mRNA和蛋白质种类完全不同C．b过程异常，细胞可能发生癌变D．进入c过程的细胞，酶活性降低，代谢减慢19．如图所示为物质进出细胞的三种方式，下列说法不正确的是（）A．细胞衰老，其细胞膜通透性改变，物质运输的功能降低B．K+和葡萄糖分别以②、①方式进入红细胞C．胰岛B细胞分泌胰岛素是通过③方式进行D．①可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖20．图1为细胞有氧呼吸过程示意图；图2为了研究光合作用，生物小组的同学把菠菜叶磨碎，分离出细胞质和全部叶绿体，然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在四支试管内并进行光照．下列有关分析正确的是（）A．图1中②、③、⑥三物质依次是氧气、水、二氧化碳B．图1中（二）、（三）过程均能产生大量的ATPC．图2能发生细胞呼吸过程的试管有A、BD．图2能发生光合作用光反应过程的试管有B、D21．如图所示，在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气的影响．装置A的曲线如图乙．据图分析，下列叙述正确的是（）A．P点处产生的ATP可用于暗反应B．适当降低温度，P点将下移C．降低CO2浓度时，在图乙上绘制装置A的曲线，R点应左下移D．在图乙上绘制装置B的曲线，Q点应左移22．如图中是生物体内几种有机物组成以及它们各自能的关系图，m1、m3、m4分别是大分子物质M1、M3、M4的组成单位．下列说法正确的是（）A．相同质量的M1和M2被彻底氧化分解，则M1的耗氧量多B．同一个体不同细胞中M3的种类不同取决于基因的选择性表达C．m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同D．不同的M4在结构上的区别主要是m4的连接方式不同23．A TP是细胞的能量通货，是生命活动直接能源物质，如图为ATP结构和ATP与ADP 相互转化的关系式．下列说法不正确的是（）A．图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键B．图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量C．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性D．酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能24．下列对人体细胞生命历程的描述，正确的是（）A．细胞生长：细胞体积增大，核糖体数量增加，染色体复制加快B．细胞分化：细胞形态改变，遗传物质发生变异，功能趋向专门化C．细胞衰老：细胞核体积变小，细胞膜通透性增大，色素积累增多D．细胞凋亡：特定基因表达，合成新的蛋白质，细胞自动结束生命25．绿色植物是主要的能量转换者是因为它们均含有叶绿体（图甲）这一完成能量转换的细胞器，图乙是图甲中的色素分离结果，图丙是在图甲④结构中进行的生化反应，①～④分别代表图甲中叶绿体的结构．下列相关叙述中，不正确的是（）A．图乙中的色素带由1到4分别是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素B．图甲中①和③的成分和结构相似C．环境条件相对稳定的条件下，图甲④中的C3含量多于C5D．如果突然降低CO2浓度，图丙中的C3含量会一直下降26．如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法中正确的是（）A．①②③④都具有同源染色体B．动物睾丸或卵巢中不可能同时出现以上细胞C．④的子细胞是精细胞或极体D．上述细胞中有8条染色单体的是①②③27．基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程（）AaBb1AB：1Ab：1aB：1ab雌雄配子随机结合子代9种基因型4种表现型．A．④B．③C．②D．①28．高等动物进行有性生殖的3个生理过程如图所示，则图中①、②、③分别为（）A．有丝分裂、减数分裂、受精作用B．受精作用、减数分裂、有丝分裂C．有丝分裂、受精作用、减数分裂D．减数分裂、受精作用、有丝分裂29．番茄的红果（R）对黄果（r）是显性，让纯种红果植株和黄果植株杂交得F1，F1再自交产生F2，淘汰F2的黄果番茄，利用F2中的红果番茄自交，则F3中RR、Rr、rr三种基因型的比例是（）A．4：4：1 B．3：2：1 C．1：2：1 D．9：3：130．已知玉米高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制上述性状的基因位于两对同源染色体上．现用两个纯种的玉米品种甲（DDRR）和乙（ddrr）杂交得F1，再用F1与玉米丙杂交（图1），结果如图2所示，分析玉米丙的基因型为（）A．DdRr B．ddRR C．ddRr D．Ddrr二、（非选择题共50分）31．甲图表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程，乙图是甲图的局部放大．不同囊泡介导不同途径的运输．图中①～⑤表示不同的细胞结构，请分析回答以下问题：（[]中填写图中数字）．（1）囊泡膜的主要成分是．细胞代谢的控制中心是[]．（2）甲图中囊泡X由[]经“出芽”形成，到达[]并与之融合成为其一部分．囊泡Y内“货物”为水解酶，由此推测结构⑤是．（3）乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外，据图推测其原因是，此过程体现了细胞膜具有的功能．（4）囊泡运输与S基因密切相关，科学家筛选了酵母菌S基因突变体，与野生型酵母菌对照，发现其内质网形成的囊泡在细胞内大量积累．据此推测，S基因编码的蛋白质的功能是．32．为研究影响植物光合速率的因素，科研人员进行了相关实验．请据图回答：（1）图1所示过程发生的场所在_，图中的ATP来自于光合作用的阶段．（2）图2可知，在15℃时，光合作用速率为呼吸作用速率的倍，假设每天光照按12小时计算，则最有利于植物生长的温度是．（3）为研究植物遭遇连续干旱时光合作用速率下降的原因，人们进行了如下的实验．步骤一：选取的该植株若干，平均分为两组，实验前对所有植株正常灌水，并给予正常光照及其他理想条件．步骤二：实验开始后，除实验组停止灌水使土壤逐渐干旱以外，其他条件均不变．自实验开始后，除实验组外，其他条件均不变．步骤三：从实验第一天开始，每隔3d取样一次（早晨8：30～9：30取样，叶片取自幼苗顶端第5～6片叶），分别测定叶片光合色素含量、胞间CO2浓度、叶片光合速率等数据，并绘制图象如下：（a曲线为对照组，b曲线为干旱实验组）据图分析，0～6天内，丙图中b曲线下降的原因是；6天后，乙图中b曲线上升的原因是．33．如图甲、乙、丙、丁分别表示真核细胞与水有关的生理过程，请据图回答：（1）甲图细胞所发生的生理变化是（2）乙图表示的结构是（3）在丁图所示结构上与图示物质同时产生的另一化合物（ATP）的转移途径是（4）丙图发生的是氨基酸的反应，该反应在（填细胞器）上进行．34．胆固醇是人体中的一种重要化合物，血浆中胆固醇的含量受LDL（一种胆固醇含量为45%的脂蛋白）的影响．下图表示细胞中胆固醇的来源，分析并回答下列问题．（1）人体中胆固醇的主要作用有：．（2）图中①过程为．其产物彻底水解后能得到种不同的物质．②过程所需原料是．（3）LDL受体的化学本质是，LDL可以与细胞膜上的LDL受体结合，通过（方式）进入细胞，此过程与细胞膜的有关．（4）从图中可以看出，当细胞胆固醇含量较高时，它可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制的合成．（5）当LDL受体出现遗传性缺陷时，会导致血浆中的胆固醇含量．35．细胞分裂是生物体重要的一项生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础．请据如图回答相关问题：（1）若图①是某植物的体细胞，该细胞的分裂方式是，所代表的植株常采用的方法来进行繁殖．（2）假设某高等雄性动物睾丸里的一个细胞分裂如图②，其基因A、a、B、b分布如图，产生的子细胞的基因型为，图②对应于图④中的段．（3）图③是某高等雌性动物体内的一个细胞，它的名称是，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成个四分体．（4）图④中CD段所能代表的细胞分裂时期是．36．请根据细胞有丝分裂过程中图象回答下列问题：（1）观察有丝分裂染色体形态、数目最佳时期是上图中图象（填字母）．（2）能否选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程？，原因是．（3）某些金属元素对细胞分裂有较大的影响．请设计实验探究氯化铝对洋葱根尖细胞有丝分裂的影响．（提示：细胞分裂程度可用细胞分裂指数来表示，即分裂中期细胞数与所观察的细胞总数的比值）材料用具：洋葱、1.0g/L的AlCl3溶液、显微镜、解离液、龙胆紫溶液、蒸馏水、镊子、烧杯、培养皿、载玻片、盖玻片等．实验步骤：①将两组同一品种、生长状况相同的洋葱分别放入盛有水的A、B培养皿中，在相同条件下培养，约38～48h后洋葱萌生新根．②在A培养皿中加入10毫升1.0g/L的AlCl3溶液，B中加．③培养相同时间后，各取A、B培养皿中生长状况相同的洋葱根尖若干，制成临时装片．④观察A、B中各100个细胞，分别计算．预期结果与结论：①结果：A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显大于B．结论：氯化铝对细胞分裂有促进作用．②结果：A培养皿中洋葱根尖的分裂指数和B相差不大．结论：氯化铝对细胞分裂没有影响．③结果：．结论：．37．在玉米中，非甜味（A）对甜味（a）为显性，非糯性（B）对糯性（b）为显性，这两对基因分别位于两对同源染色体上．现有X、Y、Z三个品系的纯种玉米，其基因型如表所组合是（2）若让品系Y和品系Z杂交得到F1，F1自交得F2．在F2中出现了不同于两个亲本的表现型，其主要原因是在F2的非甜味非檽性玉米中，不能稳定遗传的个体占现有一甜味非檽性玉米植株，请利用上述三个品系通过一次杂交实验来鉴定其基因型：①实验思路：将其与进行杂交②预期实验结果和结论：如果后代，则该甜味非檽性玉米植株的基因型为；如果后代，则该甜味非檽性玉米植株的基因型为．2015-2016学年福建省福州市格致中学鼓山校区高三（上）期中生物试卷（理科）参考答案与试题解析一、单项选择题（包括30题，共50分．其中1-10题，每题1分；11-30题，每题2分．）1．下列物质的合成过程需要供给氮源的是（）A．糖原 B．淀粉 C．胰岛素D．脂肪【考点】糖类的组成元素；氨基酸的分子结构特点和通式．【分析】糖类和脂肪的组成元素是C、H、O，蛋白质的组成元素是C、H、O、N．【解答】解：糖原、淀粉都是糖类，糖类和脂肪的组成元素是C、H、O，胰岛素本质是蛋白质，含有N元素．故选：C．【点评】本题考查细胞中化合物的元素组成，考查学生识记基础知识的能力．2．生命科学常用图示表示微观物质的结构，图1～3分别表示植物细胞中常见的三种有机物，则图1～3可分别表示（）A．多肽、RNA、淀粉 B．DNA、RNA、纤维素C．DNA、蛋白质、糖原D．蛋白质、核酸、糖原【考点】生物大分子以碳链为骨架．【分析】图中每个小单位可认为是单体，然后由单体聚合形成多聚体，即图中三种物质都属于生物大分子，生物大分子包括蛋白质、核酸、多糖．题干中“植物细胞中常见的三种有机物”是解答本题的关键，植物特有的多糖为淀粉和纤维素．【解答】解：图1中，单体具有很多不同的形状，这些不同的单体只能表示20种氨基酸，因此图1可能表示蛋白质或者是多肽；图2中，有圆形、方形、六边形、三角形四种不同的单体，并且该有机物是单链的，因此它可以表示RNA分子的四种核糖核苷酸；图3中，只有圆形一种单体，最可能表示的是由葡萄糖聚合形成的多糖，而植物细胞中的多糖只有淀粉和纤维素．综合三幅图，图1～3可分别表示蛋白质或多肽、RNA、淀粉或纤维素．故选A．【点评】本题考查了细胞中的三类生物大分子的结构和分布情况，意在考查考生能从题干和题图中获取有效信息的能力；识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．3．下列选项中，含有相同元素的一组化合物是（）A．脂肪酸和磷脂 B．纤维素和尿素C．胆固醇和血红蛋白 D．三磷酸腺苷和核糖核酸【考点】ATP的化学组成和特点；核酸的基本组成单位．【分析】本题是细胞化合物的元素组成，糖类、脂肪酸、胆固醇的元素组成是C、H、O，磷脂、核酸的元素组成是C、H、O、N、P，蛋白质的元素组成是C、H、O、N等．【解答】解：A、脂肪酸是由C、H、O元素组成，而磷脂是由C、N、O、N、P元素组成，A错误；B、纤维素是由C、H、O元素组成，尿素是由C、H、O、N元素组成，B错误；C、胆固醇是由C、H、O元素组成，血红蛋白是由C、H、O、N、Fe元素组成，C错误；D、三磷酸腺苷和核糖核酸都是由C、H、O、N、P元素组成，D正确．故选：D．【点评】本题是知识点是糖类、脂质的分类和元素组成，血红蛋白的元素组成，核酸的分类和元素组成，ATP的元素组成，对于细胞中化合物的元素组成的记忆是解题的关键．4．血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白．下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所，A．A B．B C．C D．D【考点】细胞器之间的协调配合．【分析】分泌蛋白的合成、加工分泌：氨基酸首先在附着型核糖体上被利用合成蛋白质，然后进入内质网中进行初步加工，形成具有一定空间结构的蛋白质，再到达高尔基体中进一步加工为成熟的蛋白质【解答】解：浆细胞产生的抗体是分泌蛋白，分泌蛋白的合成场所是内质网上的核糖体，加工场所是内质网和高尔基体．故选：D．【点评】本题考查分泌蛋白合成与分泌过程中各细胞器的功能，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．A．A B．B C．C D．D【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测脂肪的实验．【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．（6）染色体易被碱性染料染成深色，如被龙胆紫染成紫色或被醋酸洋红染成紫红色．【解答】解：A、斐林试剂可用于鉴定还原糖，斐林试剂的A液和B液混匀后加入组织样液中，不是先加A液营造碱性环境，再加B液，A错误；B、脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色），B正确；C、甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色．利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布，健那绿是为线粒体着色的，C 错误；D、双缩脲试剂应先加A液，后滴加B液，D错误．故选：B．【点评】本题考查生物组织中化合物的鉴定，意在考查考生的识记能力和能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．6．DNA完全水解后，得到的化学物质是（）A．氨基酸、葡萄糖、含氮碱基 B．核糖、含氮碱基、磷酸C．氨基酸、核苷酸、葡萄糖D．脱氧核糖、含氮碱基、磷酸【考点】DNA分子的基本单位．【分析】核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸（一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成）和四种核糖核苷酸（一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成）．据此答题．【解答】解：A、DNA中不含有氨基酸和葡萄糖，A错误；B、组成DNA的五碳糖是脱氧核糖，而不是核糖，B错误；C、DNA分子中不含有氨基酸和葡糖糖，且核苷酸是DNA的初步水解产物，而不是彻底水解产物，C错误；D、DNA分子的彻底水解产物是脱氧核糖、含氮碱基、磷酸，D正确．故选：D．【点评】本题知识点简单，考查核酸的基本组成单位，要求考生识记核酸的种类及其基本组成单位，明确DNA的初步水解产物为脱氧核苷酸，而彻底水解产物是脱氧核糖、含氮碱基、磷酸，再选出正确的答案即可．7．关于酶的叙述，错误的是（）A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物【考点】探究影响酶活性的因素；酶促反应的原理．【分析】读题干明确考查的知识点是酶的概念、影响因素、作用原理和作用特点，然后梳理基础知识，最后分析选项，根据选项描述进行判断．【解答】解：A、有些酶是生命活动所必须，比如呼吸作用有关的酶，那么在分化程度不同的细胞中都存在，A正确；B、导致酶空间结构发生破坏变形的因素有：过酸、过碱、高温等，低温只能抑制酶的活性，不会破坏结构，B错误；C、酶的作用实质即为降低反应所需活化能从而提高反应速率，C正确；D、酶是蛋白质或者RNA，本身是催化剂，也可作为底物被蛋白酶或者RNA酶降解，D正确．故选：B．【点评】此题酶的作用本质、影响因素等知识，综合考查了对相关知识的理解和掌握情况，难度适中．8．烟草是异花传粉植物，若同一植株的花粉落到柱头上，雌蕊产生的某种物质进入花粉粒，使花粉粒细胞中的rRNA降解，花粉粒不能萌发．据此分析，该花粉粒不能萌发的直接原因是缺少（）A．核糖体B．mRNA C．核苷酸D．遗传物质【考点】细胞器中其他器官的主要功能．【分析】核糖体是无膜的细胞器，由RNA和蛋白质构成，分为附着核糖体和游离核糖体，是合成蛋白质的场所．所有细胞都含有核糖体．【解答】解：根据题干分析可知，rRNA是构成核糖体的主要成分，rRNA降解破坏了核糖体，蛋白质不能合成，使花粉粒不能萌发．故选：A．【点评】本题主要考查细胞器的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．9．分析HIV的化学组成，得到如图所示组成关系，相关叙述正确的是（）A．a→甲的过程在HIV的核糖体上完成B．乙彻底水解可产生磷酸、核糖和A、G、T、C四种碱基C．a与a之间通过“﹣NH﹣COOH﹣”相连接D．HIV的遗传信息储存在大分子乙中【考点】核酸在生命活动中的作用；蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】HIV病毒是RNA病毒，组成成分是蛋白质和RNA，因此图中的大分子甲是蛋白质，小分子a是氨基酸，大分子乙是RNA，小分子b是核糖核苷酸．【解答】解：A、HIV病毒不具有细胞结构，HIV蛋白质是由氨基酸在宿主细胞的核糖体上脱水缩合形成的，A错误；B、RNA中含有碱基U，不含有碱基T，因此RNA彻底水的产物是磷酸、核糖和A、G、U、C四种碱基，B错误；C、氨基酸之间通过肽键结构连接，肽键的结构式是﹣CO﹣NH﹣，C错误；D、HIV是RNA病毒，遗传信息存在于RNA中，即图中的乙物质，D正确．故选：D．【点评】本题考查蛋白质和核酸的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．10．下列关于二倍体植物有丝分裂叙述正确的是（）。

福建省福州格致中学(鼓山校区)2016届高三上学期第五次月考(期末)理科综合试卷 Word版含答案.pdf

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福州格致中学2013级高三学段第一学期质量评定 高三年级第五次月考 理 综 试 题 本次命题：物理：陆焯彬 化学：毛景慧 生物：熊兰 赖婵敏 武思 邓启东 审核： 周雪茹 蒋霞 周玉娟 注意事项： 1．本卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

满分300分，考试时间150分钟。

2．答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息 3．作答时，请将答案正确填写在答题卡上。

第一卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4．以下数据可供解题时参考：有关元素的相对原子质量是： H :1 C:12 N:14 O:16 S:32 Na:23 Mg:24 Al:27 Fe:56 Cu:64 第Ⅰ卷 一、选择题（本题包括13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1．下列关于物质合成与检测的叙述，正确的是 A．所有生物都能自身合成蛋白质 B．所有动物激素只有经过核糖体、内质网和高尔基体的相关作用后才具活性 C．用本尼迪特试剂可以检测淀粉酶在低温、常温、高温条件下对淀粉的水解情况 D．RNA的合成可以发生在线粒体内 2.甲、乙、丙、丁四图分别表示有关的生物过程，在对其曲线的描述中，正确的一项是（ ） A．甲图表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速度的关系 B．乙图中，害虫种群的抗药基因的频率，A点比C点高 C．丙图曲线表示胃蛋白酶催化蛋白质水解的催化特性 D．丁图表示哺乳动物成熟的红细胞内ATP生成量与氧气供给量之间的关系 3．下列关于人体免疫细胞结构及功能的叙述，错误的是 A．效应T细胞能裂解靶细胞但一般不能直接清除靶细胞中抗原 B．浆细胞与效应T细胞的细胞核中的基因和mRNA均存在差异性 C．记忆B细胞接受抗原的刺激后可以迅速增殖和分化 D．吞噬细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫 4．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是（ ） A．造血干细胞分化形成白细胞的过程是可逆的 B．老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞 C．分化后的不同组织细胞中RNA、蛋白质种类不同 D．细胞分化有利于提高多细胞生物进行各种生理功能的效率 5．某亲本DNA分子双链均以黑色表示，以白色表示第一次复制出的DNA子链，以灰色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是（ ） 6．为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增）。

福建省福州格致中学(鼓山校区)2015_2016学年高一物理上学期第五次月考(期末)试题

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福州格致中学2015级高一学段第一学期质量评定高一年级第五次月考物理试卷第I 卷（选择题共48分）一、选择题（本大题12小题，每小题4分，共48分）1．如下图所示，质量相等的物体A 、B 通过一轻质弹簧相连，开始时B 放在地面上，A 、B 均处于静止状态,此时弹簧压缩量△x 1。

现通过细绳将A 向上缓慢拉起，第一阶段拉力做功为W 1时，弹簧变为原长；第二阶段拉力再做功W 2时，B 刚要离开地面，此时弹簧伸长量为△x 2。

弹簧一直在弹性限度内，则 （ ）A ． △x 1>△x 2B ．拉力做的总功等于A 的重力势能的增加量C ．第一阶段，拉力做的功等于A 的重力势能的增加量D ．第二阶段，拉力做的功等于A 的重力势能的增加量2．如图所示，三根横截面完全相同的圆木材A 、B 、C 按图示方法放在水平面上，它们均处于静止状态，则下列说法正确的是（ ）A ．B 所受的合力大于A 受的合力B ．B 、C 对A 的作用力的合力方向一定竖直向上 C ．B 与C 之间一定存在弹力D ．如果水平面光滑，它们也能保持图示的平衡3．如图所示，一水平的浅色长传送带上放置一质量为m 的煤块（可视为质点），煤块与传送带之间的动摩擦因数为μ。

初始时，传送带与煤块都是静止的。

现让传送带以恒定的加速度a 开始运动，当其速度达到v 后，便以此速度作匀速运动。

经过一段时间，煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后，煤块相对于传送带不再滑动，关于上述过程，以下判断正确的是（重力加速度为g ）( ) A.μ与a 之间一定满足关系g a /<μB.煤块从开始运动到相对于传送带静止经历的位移为)/(2g v μ C ．煤块从开始运动到相对于传送带静止经历的时间为)/(g v μD ．黑色痕迹的长度为 222)(a v g a μ-4．手拖动纸带经过打点计时器（所用交流电的周期是0.02s ）后，在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点，测出这6个点的第1点到第6点的距离为18cm ，则下列判断中正确的是 （ ）A ．手运动的平均速度为0.03m/sB ．手运动的平均速度为1.5m/sC ．手运动的平均速度为180m/sD ．手运动的平均速度为1.8m/s5．静止在粗糙水平面上的物体,受到水平方向的拉力作用由静止开始运动,在0~6 s 内其速度与时间图象和拉力的功率与时间图象如图所示,则物体的质量为(取g=10 m/s 2)( )510..3939..510A kgB kgC kgD kg 6．一辆汽车刹车做匀减速直线运动，初速度大小为20m/s ，加速度大小为5m/s 2，则汽车在3s 内和6s 内的位移分别是多少？A. 37.5m 20 mB. 37.5 m 40 mC. 30 m 37.5 mD. 40 m 37.5 m 7．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的有 ( ) A.加速度越大，速度越大B.速度变化量越大，加速度也越大C.物体的速度变化越快，则加速度越大D.加速度就是“增加出来的速度”8．汽车进行刹车试验，若速度从8m/s 匀减速到零所用的时间为1s ，按规定速率为8m/s 的汽车刹车后位移不得超过5.9m ，那么上述刹车试验是否符合规定（ ） A. 位移为8m ，符合规定 B. 位移为8m ，不符合规定 C. 位移为4m ，符合规定 D. 位移为4m ，不符合规定9．一物体从静止开始做匀加速直线运动，测得它在第n 秒内的位移为s ，则物体运动的加速度为 A ．122-n s B ．()122-n sC ．22n sD ．s n 212- 10．美国“肯尼迪号”航空母舰上有帮助飞机起飞的弹射系统，已知“F －A15”型战斗机在跑道上加速时产生的加速度为4.5 m/s 2，起飞速度为50 m/s ，若该飞机滑行100 m 时起飞，假设航空母舰静止，则弹射系统必须使飞机具有的初速度为（ ） A ．30 m/s B ．40 m/s C ．20 m/s D ．10 m/s11． 汽车从甲城沿直线一直行驶到乙城，速度大小为V 1，所用时间为t ，紧接着又从乙城沿直线返回，速度大小为V 2，又经过时间t 到达甲、乙两城之间的一个小镇丙。

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福州格致中学2014级高二学段第一学期质量评定 高二年级第五次月考数学（文史类） 命题：曾强生胡崇军审核：刘捷杨伟利 一、选择题（本题共10小题，每小题5分，共50分） 直线l：x－2y＋2＝0过椭圆左焦点F1和一个顶点B，则该椭圆的离心率为( ) A . B. C. D. 2. 函数f(x)的定义域为开区间(a，b)，导函数f′(x)在(a，b)内的图象如图所示，则函数f(x) 在开区间(a，b)内有极小值点的个数为( ) A．1 B．2C．3 D．43．某工厂甲、乙、丙三个车间生产了同一种产品，数量分别为120件，80件，60件。

为了解它们的产品质量是否存在显著差异，用分层抽样方法抽取了一个容量为的样本进行调查，其中从丙车间的产品中抽取了3件，则 A．9 B．10 C．12 D．13 4. 圆的半径为 A． B． C． D． 5．椭圆的焦距为2，则的值是 A．6或2 B．5 C．1或9 D．3或5 6．已知，，是三个互不重合的平面，是一条直线，下列命题中正确命题是 A．若⊥，⊥，则∥ B．若上有两个点到的距离相等，则∥ C．若⊥，∥，则⊥ D．若⊥，⊥，则⊥ 7．若执行右面的程序框图，输出S的值为 A． B． C．3 D．2 8．如图,正方体的棱长为1P为BC的中点Q为线段上的中点则四面体的正视图、侧视图和俯视图的面积之和为A． B．2 C．D． ． A． B． C． D． 0．设点是函数图象上的任意一点，点，则的最小值为 A． B． C． D． 注意事项： 1．请用蓝黑钢笔或圆珠笔在第Ⅱ卷答题卡上作答，不能答在此试卷上。

2．试卷中横线及框内注有“▲”的地方，是需要你在第Ⅱ卷答题卡上作答。

二、填空题（每题5分，共25分） 11．已知100名学生某月饮料消费支出情况的频率分布直方图如右图所示.则这100名学生中，该月饮料消费支出超过150元的人数是▲． 12．已知直线l1：x+(1+k)y=2-k与l2：kx+2y+8=0平行，则k的值是▲． 13．在区间[0,1]上随意选择两个实数x，y，则使≤1成立的概率为▲ . 14．直线与圆相交于两点（其中是实数），且是直角三角形（是坐标原点），则点与点之间距离的最大值为▲。

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福州格致中学2015级高一学段第一学期质量评定 高一年级第五次月考数学试卷 试题命制：福州市基础教研室焦会玲 协助命题：福州格致中学鼓山分校魏婵 审核教师：福州格致中学本部鲁罗兰 本试卷两大题22个小题，满分150分，考试时间120分钟 祝考试顺利★ 第I卷（选择题共60分） 一、选择题（本大题12小题，每小题5分，共60分） 1．如果函数f（x）的图象关于原点对称，在区间[1，5]上是减函数，且最小值为3，那么f（x）在区间[﹣5，﹣1]上是（ ） A．增函数且最小值为3B．增函数且最大值为3 C．减函数且最小值为﹣3D．减函数且最大值为﹣3 2．函数f（x）=ax2+2（a﹣1）x+2在区间（﹣∞，4]上为减函数，则a的取值范围为（ ） A．0＜a≤?B．0≤a≤C．0＜a＜?D．a＞ 3．已知集合，则= （） （A）（B）（C）（D） 4．已知集合，则=A. B. C. D. 5．三个数，，的大小顺序为（） A． B． C． D． 6．设偶函数满足，则 (? ) （A）? （B） （C） ?（D） 7．函数的定义域为 A． B. C.R D . 8．函数上是增函数，函数是偶函数，则下列结论正确的是（） A. B. C. D. 9．函数的图象大致是（） 10．已知函数是偶函数，那么函数的定义域为（） A、 B、 C、 D、 11．已知集合，集合，则 （A）（B）（C）（D） 12．全集集合等于 A．{1} B．{2} C．{4} D．{1，2，4} 第II卷（非选择题） 二、填空题（本大题共4个小题，每题5分，满分20分） 13．函数的图象一定过定点P，则P点的坐标是 . 14．函数零点的个数为 15．若对任意的正数x 使（x－a）≥1成立，则a的取值范围是____________ 16．函数y=1-的最大值与最小值的和为 . 三、解答题（70分） 17．（12分）记函数的定义域为集合，函数的定义域为集合．求： （Ⅰ）集合，； （Ⅱ）集合，. 18．（12分）已知集合． （Ⅰ）若； （Ⅱ）若，求实数a． 19．(10分)已知函数和的定义域分别是集合A、B， （1）求集合A，B； （2）求集合，．20．（12分）已知函数是奇函数，并且函数的图像经过点（1，3），（1）求实数的值；（2）求函数的值域. 21．（12分）已知函数． （1）求函数的定义域； （2）若函数在上单调递增，求的取值范围． 22．（12分）设函数满足且． （1）求证，并求的取值范围； （2）证明函数在内至少有一个零点； （3）设是函数的两个零点，求的取值范围．参考答案 选择：1_5DBDDA 6_10BDDAB 11_12BB 填空： 13．(1,4) 14．2 15． 16．2 解答题： 17．（1），；（2） 本试题主要考查了集合的运算。

福建省福州市格致中学(鼓山校区)2015-2016学年上学期高三(上)期末生物试卷(解析版)

福建省福州市格致中学(鼓山校区)2015-2016学年上学期高三(上)期末生物试卷(解析版)

2015-2016学年福建省福州市格致中学（鼓山校区）高三（上）期末生物试卷一、选择题（本题包括13小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．下列关于物质合成与检测的叙述，正确的是（）A．所有生物都能自身合成蛋白质 B．所有动物激素只有经过核糖体、内质网和高尔基体的相关作用后才具活性 C．用本尼迪特试剂可以检测淀粉酶在低温、常温、高温条件下对淀粉的水解情况 D．RNA的合成可以发生在线粒体内2．甲、乙、丙、丁四图分别表示有关的生物过程，在对其曲线的描述中，正确的一项是（）A．甲图表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速度的关系 B．乙图中，害虫种群的抗药基因的频率，A点比C点高 C．丙图曲线表示胃蛋白酶催化蛋白质水解的催化特性 D．丁图表示哺乳动物成熟的红细胞内ATP生成量与氧气供给量之间的关系3．下列关于某人免疫细胞结构及功能的叙述，不正确的是（）A．效应T细胞能裂解靶细胞但不能直接清除靶细胞中抗原 B．浆细胞与效应T 细胞中的基因和mRNA均存在差异性 C．记忆B细胞接受抗原的刺激后可以迅速增殖和分化 D．吞噬细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫4．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是（）A．造血干细胞分化形成白细胞的过程是可逆的 B．老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞 C．分化后的不同组织细胞中RNA、蛋白质种类不同 D．细胞分化有利于提高多细胞生物进行各种生理功能的效率5．某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是（）A． B． C． D．6．为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增）．实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上，结果如下图所示．据图分析可知（）A．该实验的自变量是不同生长速率的突变体 B．对照组的结果表明该组的矮生豌豆幼苗均不生长 C．体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长 D．生长速率越慢的品种，赤霉素的作用效应越显著二、解答题（共6小题，满分69分）7．某小组为验证不同遮光处理对铁线莲光合作用的影响，结果如图所示，请分析回答问题（曲线叶绿素a/b表示叶绿素a含量与叶绿素b含量之比）：（1）如图甲所示，当遮光率达到10%以上时，随着遮光比例增加，叶绿素含量增加，其中_________含量增加更多，由此推测，这是对弱光环境的一种适应．当遮光率达到90%时，对该植物体内所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的CO2量_________（填大于、小于或等于）细胞呼吸产生的CO2量．（2）某研究组获得了铁线莲的叶黄素缺失突变体．研究小组设计了如图乙的实验装置，通过测量溶液中氧的含量，研究铁线莲的叶黄素缺失突变体与正常植株叶片对红光吸收的差异．请回答：①取A、B两组上述装置，两反应杯的溶液中均先加入_________溶液，然后A、B组中分别加入等量的生理状态相近的铁线莲的叶黄素缺失突变体与正常植株叶片．②A、B两组用同等强度的红色光源照射．③一段时间后，通过如图乙所示计算机记录并比较A、B两组_________的变化情况．④实验结果：A、B两组无明显差异．原因是_________．8．研究发现，果蝇X染色体上的一个16A区段，可影响果蝇眼睛的形状．雌果77935668（1）从表中给出的信息可以看出，果蝇的眼形变异属于_________．雌果蝇16A 区段与眼形的关系为_________．（2）雄性棒眼果蝇的基因组成为_________．若想根据果蝇眼形就能判断出子代性别，应选用_________的亲本（写表现型）进行杂交．（3）研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系X dBB X B，如图所示．已知d在纯合（X dBB X dBB．X dBB Y）时能使胚胎死亡，且该基因与棒眼基因B连锁．①若棒眼雌果蝇（X dBB X B）与野生正常眼雄果蝇（X B Y）杂交，子代果蝇的表现型及其比例为_________．②将野生正常眼雄果蝇用X射线处理后，性状没有发生改变．为检验其X染色体上是否出现新的隐性致死基因P，某科研小组做了以下实验：用棒眼雌果蝇（X dBB X B）与该雄果蝇杂交得F，从中选取棒眼雌果蝇和正常眼雄果1．若_________，则说明发生了新的隐性致死突变；若蝇进行杂交，得到F2_________，则说明未发生新的隐性致死突变．9．糖尿病的形成有多种原因，如图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病．请据图回答下列问题：与胰岛B细胞上的受（1）图中某类细胞是指_________细胞，其产生的抗体Y1体结合，导致胰岛B细胞对_________的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高．（2）②所示的患病机理是_________，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高．（3）抗体Y与_________结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高．3（4）从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病都属于_________病．其中，可以通过注射胰岛素来治疗的是_________．有一种青少年型（Ⅱ型）糖尿病，经检查发现，患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最可能类似于图示中的_________．10．某自然保护区沿草丛沼泽至森林依次分布有5种典型天然沼泽湿地，相应湿地的地下水位与地表距离、5种湿地不同层次的年有机碳储量测定结果如下表所_________结构．影响这一分布差异的主要非生物因素是_________．（2）经连续几年测定发现，白桦沼泽有机碳的含量逐年上升，这是群落_________的结果．若测定森林区植物物种丰富度，应采用的方法为_________．（3）与灌丛沼泽相比，毛赤杨沼泽的灌木层单位面积有机碳储量低，这是因为_________．土壤中有机碳的含量主要取决于动植物的残骸量和_________．（4）下图是落叶松沼泽中碳元素的部分流动过程，请将图补充完整并在箭头上标明碳元素的流动形式．11．回答有关微生物和植物组织培养的问题：（1）在生产过程中，发现葡萄酒变酸，表面观察到菌膜，造成此现象的生物是_________．腐乳外部有一层致密的“皮”，这是_________的匍匐菌丝形成的．制作泡菜时，有时坛内会长一层白膜，这是_________繁殖形成的．（2）微生物的接种方法很多，如平板划线法、稀释涂布平板法、斜面接种等方法，虽然这些技术的操作方法各不相同，但是其核心都是要_________，来保证培养物的纯度．（3）从土壤中分离出分解尿素的细菌之后，对其进一步鉴定，要在以尿素为唯一氮源的培养基中加入_________，如果指示剂变红，可初步鉴定该种细菌能够分解尿素．（4）图为花粉植株的培育途径为了挑选到单核期的花药，通常选择_________的月季花蕾．选择花药时一般通过镜检确定花粉发育时期，此时需要对花粉细胞核进行染色，采用的染色剂是_________，它可以将细胞核染成蓝黑色．①表示的生理过程是_________．12．如图所示为细胞融合技术的一些过程，请据图回答：（1）如果A、B细胞为植物细胞，请据图回答下列问题：①植物细胞在细胞融合前，可先除去_________，余下的部分称为_________．这一步骤中若用酶解法，所使用的酶是_________A．多肽酶B．淀粉酶C．纤维素酶D．脂肪酶②杂种细胞形成的标志是_________．若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用_________技术把D培养成植株．（2）A、B细胞为动物细胞，据图回答下列问题：①若A、B是动物细胞，一般取自幼龄动物细胞或胚胎，然后用_________使其分散开来；A、B到C的过程中常用的但不能用于植物细胞培养的手段是_________，所形成的D称为_________．②若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠效应B细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了_________．图中B为_________．③若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有_________种，用来培养的D细胞应该是_________．从中选择出它的方法是_________培养，获得D后，常用的培养方法是培养基中培养和注入_________培养．2015-2016学年福建省福州市格致中学（鼓山校区）高三（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括13小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）01．下列关于物质合成与检测的叙述，正确的是（）A．所有生物都能自身合成蛋白质 B．所有动物激素只有经过核糖体、内质网和高尔基体的相关作用后才具活性 C．用本尼迪特试剂可以检测淀粉酶在低温、常温、高温条件下对淀粉的水解情况 D．RNA的合成可以发生在线粒体内【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能；脂质的种类及其功能．【专题】正推法；蛋白质核酸的结构与功能．【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是蛋白质、激素和RNA合成，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断．动物激素按性质分包括氨基酸衍生物类、多肽蛋白质类或固醇类物质，只有多肽蛋白质类的动物激素需要在核糖体．线粒体含少量的DNA和RNA，是半自主性细胞器，可合成RNA．【解答】解：A、病毒是非细胞生物不能独立完成生命活动，不能合成蛋白质，必须入侵寄主细胞在寄主细胞内完成生命活动，A错误．B、动物激素按性质分包括氨基酸衍生物类、多肽蛋白质类或固醇类物质，只有多肽蛋白质类的动物激素需要在核糖体、内质网和高尔基体的共同参与下才具有生物活性，B错误．C、本尼迪特试剂用来还原性糖也需要水浴加热，不宜用来检测不同温度下淀粉酶对淀粉的水解情况，C错误．D、线粒体含少量的DNA和RNA，是半自主性细胞器，其DNA可以转录产生RNA，D正确．故选：D．【点评】本题综合考察生命的物质基础的相关知识，意在考察学生对有关重要生命物质的合成场所、性质的理解，以及对相关检测实验原理的理解．2．甲、乙、丙、丁四图分别表示有关的生物过程，在对其曲线的描述中，正确的一项是（）A．甲图表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速度的关系 B．乙图中，害虫种群的抗药基因的频率，A点比C点高 C．丙图曲线表示胃蛋白酶催化蛋白质水解的催化特性 D．丁图表示哺乳动物成熟的红细胞内ATP生成量与氧气供给量之间的关系【考点】酶的特性；无氧呼吸的概念与过程；基因频率的变化．【分析】本题为识图作答题，结合曲线图考查了多项知识点．甲图中，底物足够的情况下，酶促反应和酶量成正比；乙图中，随施药次数增加，不抗药的个体逐渐死亡，BC段表示被农药选择生存下来的抗药性个体逐渐增加；丙图中，PH为8是该酶的最适宜的PH；丁图中，氧气浓度为0时只进行无氧呼吸，随着氧气浓度的增加，无氧呼吸逐渐受到抑制，有氧呼吸逐渐增强；在氧气浓度为B点时，呼吸作用强度最弱．【解答】解：A、底物足够的情况下，酶促反应和酶量成正比，故甲图可表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速度的关系，A正确；B、乙图中，害虫种群的抗药基因的频率，A点比C点低，因随施药次数增加，通过选择作用，抗药性增强，B错误；C、胃蛋白酶的最适PH值是2左右，C错误；D、哺乳动物成熟的红细胞内ATP由无氧呼吸生成，故生成量不会随氧气供给量增加，D错误．故选：A．【点评】本题考查了影响酶活性的因素、生物进化、酶的特性以及细胞呼吸的应用等方面的知识，意在考查考生的析图能力和理解能力，难度中等．3．下列关于某人免疫细胞结构及功能的叙述，不正确的是（）A．效应T细胞能裂解靶细胞但不能直接清除靶细胞中抗原 B．浆细胞与效应T 细胞中的基因和mRNA均存在差异性 C．记忆B细胞接受抗原的刺激后可以迅速增殖和分化 D．吞噬细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、体液免疫中吞噬细胞摄取和处理抗原要，T细胞识别和呈递抗原，并产生淋巴因子，促使B细胞增殖分化；细胞免疫中T细胞增殖分化形成效应T 细胞和记忆细胞．2、吞噬细胞既可以在非特异免疫中发挥作用--直接吞噬消灭各种病原微生物，又可在特异性免疫中发挥作用-吞噬处理抗原，吞噬抗原-抗体的结合物．【解答】解：A、效应T细胞能裂解靶细胞但不能直接清除靶细胞中抗原，抗原的清除还需体液免疫，A正确；B、浆细胞与效应T细胞中的mRNA由于基因的选择性表达而存在差异性，但基因相同，B错误；C、记忆B细胞接受抗原的刺激后可以迅速增殖和分化为浆细胞，C正确；D、吞噬细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫，D正确．故选：B．【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．4．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是（）A．造血干细胞分化形成白细胞的过程是可逆的 B．老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞 C．分化后的不同组织细胞中RNA、蛋白质种类不同 D．细胞分化有利于提高多细胞生物进行各种生理功能的效率【考点】细胞的分化；遗传信息的转录和翻译．【分析】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性．（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达．（4）细胞分化的意义：使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率．【解答】解：A、自然状态下，细胞分化是不可逆的，A错误；B、老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞，如造血干细胞，B正确；C、细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此分化后的不同组织细胞中RNA、蛋白质种类不同，C正确；D、细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高多细胞生物进行各种生理功能的效率，D正确．故选：A．【点评】本题考查细胞的分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的根本原因（实质），能结合所学的只是准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．5．某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是（）A． B． C． D．【考点】DNA分子的复制．【分析】DNA分子的复制是半保留复制，新合成的DNA分子中其中一条母链，一条是新合成的子链．【解答】解：如果亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，则复制一次获得的2个DNA分子都各含有1条白色链和1条灰色链，黑色表示第二次复制出的DNA子链，则第二次复制形成的4个DNA分子都含有黑色链，2个DNA分子含有白色链，2个DNA分子含有灰色链．故选：C．【点评】对于DNA分子半保留复制特点的理解是本题考查的重点．6．为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增）．实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上，结果如下图所示．据图分析可知（）A．该实验的自变量是不同生长速率的突变体 B．对照组的结果表明该组的矮生豌豆幼苗均不生长 C．体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长 D．生长速率越慢的品种，赤霉素的作用效应越显著【考点】植物激素的作用．【分析】分析题干可知，实验的目的是研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，实验方法是将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到5个不同突变体的矮生豌豆幼苗上．【解答】解：A、实验的自变量是不同生长速率的突变体、喷施的不同试剂种类，A错误；B、对照组不喷施试剂，作为空白对照．与对照组高度比为100%，不是证明矮生豌豆幼苗均不生长，B错误；C、由戊组可以看出，该实验不能证明体外喷施生长素溶液明显促进矮生豌豆的生长，C错误；D、由图可以看出，生长速率越慢的品种，赤霉素的作用效应越显著，D正确．故选：D．【点评】考查植物激素的作用的相关知识，知识点是赤霉素对于促进生长的作用，生长素的作用特点，本题考查的重点是对于实验结果的分析、推理、判断并获取结论．二、解答题（共6小题，满分69分）7．某小组为验证不同遮光处理对铁线莲光合作用的影响，结果如图所示，请分析回答问题（曲线叶绿素a/b表示叶绿素a含量与叶绿素b含量之比）：（1）如图甲所示，当遮光率达到10%以上时，随着遮光比例增加，叶绿素含量增加，其中叶绿素b含量增加更多，由此推测，这是对弱光环境的一种适应．当遮光率达到90%时，对该植物体内所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的CO2量大于（填大于、小于或等于）细胞呼吸产生的CO2量．（2）某研究组获得了铁线莲的叶黄素缺失突变体．研究小组设计了如图乙的实验装置，通过测量溶液中氧的含量，研究铁线莲的叶黄素缺失突变体与正常植株叶片对红光吸收的差异．请回答：①取A、B两组上述装置，两反应杯的溶液中均先加入等量NaHCO3溶液（或CO2缓冲液）溶液，然后A、B组中分别加入等量的生理状态相近的铁线莲的叶黄素缺失突变体与正常植株叶片．②A、B两组用同等强度的红色光源照射．③一段时间后，通过如图乙所示计算机记录并比较A、B两组溶氧量的变化情况．④实验结果：A、B两组无明显差异．原因是叶黄素主要吸收蓝紫光，不吸收红光．【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【专题】实验性简答题；光合作用与细胞呼吸．【分析】1、根据题意和图示分析可知：当遮光率达到10%以上时，随着遮光比例增加，只有叶绿素含量增加，而叶绿素a/b、植株干重和净光合速率都下降．2、植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量．据此分析解答．【解答】解：（1）当遮光率达到10%以上时，随着遮光比例增加，叶绿素含量增加，其中叶绿素a含量与叶绿素b含量之比下降，说明叶绿素b含量增加更多．由此推测，这是对弱光环境环境的一种适应．当遮光率达到90%时，由于铁线莲整个植株净光合作用等于0，所以该植物体内所有能进行光合作用的细胞光合作用固定的CO2量等于整个植株所有细胞呼吸产生的CO2量，对该植物体内所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的CO2量大于细胞呼吸产生的CO2量．（2）光合作用需要CO2，故取A、B两组上述装置，两反应杯的溶液中均先加入等量NaHCO3溶液（或CO2缓冲液），研究铁线莲的叶黄素缺失突变体与正常植株叶片对红光吸收的差异，为了控制自变量，需要选择的实验材料是等量叶黄素缺失突变体和正常植株．②甲乙两组必须使用相同的光源照射．③光合速率的强弱可以通过观察氧气的产生量即溶氧量来观察．④叶黄素主要吸收蓝紫光，缺少叶黄素对红光的吸收影响不明显，所以甲乙两组的结果无明显差异．故答案为：（1）叶绿素b 大于（2）①等量NaHCO3溶液（或CO2缓冲液）③溶氧量④叶黄素主要吸收蓝紫光，不吸收红光【点评】本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力．8．研究发现，果蝇X染色体上的一个16A区段，可影响果蝇眼睛的形状．雌果蝇77935668（1）从表中给出的信息可以看出，果蝇的眼形变异属于染色体变异（染色体结构变异）．雌果蝇16A区段与眼形的关系为16A区段重复越多，棒眼越明显．（2）雄性棒眼果蝇的基因组成为X BB Y．若想根据果蝇眼形就能判断出子代性别，应选用正常眼雌果蝇和棒眼雄果蝇的亲本（写表现型）进行杂交．（3）研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系X dBB X B，如图所示．已知d在纯合（X dBB X dBB．X dBB Y）时能使胚胎死亡，且该基因与棒眼基因B连锁．①若棒眼雌果蝇（X dBB X B）与野生正常眼雄果蝇（X B Y）杂交，子代果蝇的表现型及其比例为棒眼雌果蝇、正常眼雌果蝇、正常眼雄果蝇=1：1：1．②将野生正常眼雄果蝇用X射线处理后，性状没有发生改变．为检验其X染色体上是否出现新的隐性致死基因P，某科研小组做了以下实验：用棒眼雌果蝇（X dBB X B）与该雄果蝇杂交得F1，从中选取棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇进行杂交，得到F2．若F2全为雌性（没有出现雄果蝇），则说明发生了新的隐性致死突变；若F2有雌有雄（出现了雄果蝇），则说明未发生新的隐性致死突变．【考点】伴性遗传．【专题】表格数据类简答题；归纳推理；伴性遗传．【分析】染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，染色体结构变异包括染色体片段的重复、缺失、易位和倒位；分析题图可知，果蝇X染色体上的一个16A区段与果蝇眼睛的形状有关，该区段不重复，表现为正常眼，如果该区段重复表现为棒眼，16A区段重复越多，棒眼越明显．【解答】解：（1）从表中给出的信息可以看出，果蝇的眼形变异，是由于果蝇的染色体中增加了一片段而引起的变异，属于染色体结构变异中的重复某一片段；且16A区段重复越多，棒眼越明显．（2）根据表中信息可推知，雄性棒眼果蝇的基因组成为X BB Y；若想根据果蝇眼形就能判断出子代性别，应选用表现型为正常眼雌果蝇（X B X B）和棒眼雄果蝇（X BB Y）做亲本杂交，子代的基因型是X BB X B、X B Y，子代中雌果蝇都是棒眼，雄果蝇都是正常眼．（3）①若棒眼雌果蝇（X dBB X B）与野生正常眼雄果蝇（X B Y）杂交，子代果蝇的表现型及性别为X dBB X B、X B X B、X dBB Y（能使胚胎致死）、X B Y，表现型比例为棒眼雌果蝇、正常眼雌果蝇、正常眼雄果蝇=1：1：1．②Fl中的棒眼雌果蝇为X dBB X p，与正常眼雄果蝇杂交后如果致死则只有雄性．如果不致死既有雌性又有雄性．故答案为：（1）染色体变异（染色体结构变异）16A区段重复越多，棒眼越明显（2）X BB Y 正常眼雌果蝇和棒眼雄果蝇（3）①棒眼雌果蝇、正常眼雌果蝇、正常眼雄果蝇=1：1：1②F2全为雌性（没有出现雄果蝇）F2有雌有雄（出现了雄果蝇）【点评】本题考查遗传相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．。

福建省福州格致中学鼓山分校2015-2016学年高一上学期期中考试数学试题

福建省福州格致中学鼓山分校2015-2016学年高一上学期期中考试数学试题

2016届福建省福州格致中学校内高一第一学期期中考试数学试卷注意事项：1、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。

2、请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内3、选择题必须使用2B 铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整4、请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。

一、选择题（共12小题，每小题5分，共计60分）1. 对于函数f （x ），若∀a ，b ，c ∈R ，f （a ），f （b ），f （c ）为某一三角形的三边长，则称f （x ）为“可构造三角形函数”，已知函数f （x ）=是“可构造三角形函数”，则实数t 的取值范围是( )A ．[0，+∞）B ．[0，1]C ．[1，2]D ．2. 双曲线与抛物线y 2=2px （p ＞0）相交于A ，B 两点，公共弦AB 恰好过它们的公共焦点F ，则双曲线C 的离心率为( ) A ．B ．C ．D ．3. 如果向量(,1)a k = 与(4,)b k =共线且方向相反，则k =( )A.2±B.2-C.2D.04. 利用计算机产生0～1之间的均匀随机数a ，则使关于x 的一元二次方程x 2-x+a=0无实根的概率为（ ）A 5. 若输出k 的值为6，则判断框内可填入的条件是( )A ．s >12B ．s >35C ．s >710D ．s >456.）7.）8. ）9. 函数sin (0)y x ωω=>的部分图象如图所示，点A 、B 是最高点，点C 是最低点．若△ABC是直角三角形，则ω的值为（ ）AB C D ．π10. 上是减函数的ϕ的一个值是（ ） 11. 如图AB 是半圆O 的直径，D C ,是弧AB 的三等分点，N M ,是线段AB 的三等分点，若6=OA ，则MC ND ⋅= ．A. 18B.8C. 32D. 3512. 已知,,A B C 为平面上不共线的三点，O 是△ABC 的垂心，动点P 满足C，则点P 一定为△ABC 的（ ） A.AB 边中线的中点 B. AB 边的中线的四等分点(非中点) C. 重心 D. AB 边中线的三等分点（非重心） 二、填空题（共4小题，每小题5分，共计20分）13. 一个样本方差是2s ＝120()()()22212333n x x x ⎡⎤-+-++-⎣⎦, 则这组数据的总和等于______14. 若α为锐角，且sinsin α的值为________． 15. 已知||1a = ，||2b = ，,60a b <>= ，则a 在2a b + 方向上的正射影的数量是 .16. 设x ，y 具有线性相关关系的两个变量，它们的六组数据如下表：学生甲和乙分别从中选出4组数据计算回归直线方程分别为y=2x+1和55y x =+，且学生甲和乙所计算的x 的平均值分别为x 甲=9, x 乙=232，则n-m=三、解答题（共6题，17题10分，18~22每题12分，总计70分） 17. 某校研究性学习小组从汽车市场上随机抽取20辆纯电动汽车调查其续驶里程（单次充电后能行驶的最大里程），被调查汽车的续驶里程全部介于50公里和300公里之间，将统计结果分成5组：[50,100),[100,150),[150,200),[200,250),[250,300]，绘制成如图所示的频率分布直方图.（1）求直方图中x 的值；（2）求续驶里程在[200,300]的车辆数；（3）若从续驶里程在第二组与第五组的车辆中随机抽取2辆车，求两车的续驶里程差大于50公里概率.18. 已知关于x 的方程2x 2－1)x ＋2m ＝0的两根为sin θ和cos θ，且θ∈(0，2π)．(1)求21()4sin cos tan θθπθθ+--的值；(2)求m 的值；(3)求方程的两根及此时θ的值．19. 设 ()()()1,1,4,3,5,2a b c =-==-（1）若()a tb c +⊥，求实数t 的值；（2）试用,a b 表示;c（3）若,a OA b OB ==，求OAB ∆的面积；20. （1）求)(x f 的对称轴方程；（2）用“五点法”画出函数)(x f 在x ∈[]0,π的简图； （3，设函数[])()()(2x f x f x g +=，求)(x g 的值域。

福建省福州市格致中学鼓山分校2016届高三上学期期中生物试卷Word版含解析

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2015-2016学年福建省福州市格致中学鼓山分校高三（上）期中生物试卷一、选择题（每题只有一个正确选项，1～20每题1分，21～40每题2分，共60分．）1．在下列实例中，分别属于相对性状和性状分离的是（）①狗的长毛与卷毛；②兔的长毛和猴的短毛；③人的单眼皮和双眼皮；④高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆；⑤高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近1：1；⑥圆粒豌豆的自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占和．A．③⑥B．①④C．②⑤D．③④2．已知基因型为AaBbCc的植物体自花传粉，后代全显性的个体中，杂合子的几率是（）A．B．C．D．3．将一洋葱细胞放入大于该细胞细胞液浓度的KNO3溶液中，一段时间后在显微镜下发现该细胞未发生质壁分离，其原因是可能该细胞（）①是死细胞②大量吸水③是根尖分生区细胞④大量失水⑤质壁分离后又自动复原．A．①②③ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②④⑤4．下列关于生物膜结构探索历程的说法，不正确的是（）A．最初通过对现象的推理分析得出细胞膜是由脂质组成的B．三层结构模型认为生物膜为静态的结构C．流动镶嵌模型认为构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动D．三层结构模型和流动镶嵌模型都认为蛋白质分子在膜中的分布是不均匀的5．细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用．下列相关叙述不正确的是（）A．细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用B．细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性C．细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异D．载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质6．下列关于物质运输的说法中，错误的是（）A．小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能B．水分子进出细胞，取决于细胞内外液体的浓度差C．细胞膜、核膜等生物膜都是选择透过性膜D．通过胞吐作用运出细胞的分子不一定都是大分子7．将刚采摘的乱玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味．这是因为加热会（）A．提高淀粉酶活性B．改变可溶性糖分子结构C．防止玉米粒发芽D．破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶8．在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将（）A．不断上升 B．没有变化 C．先升后降 D．先降后升9．图表示ATP的结构，下列相关说法正确的是（）A．b键断裂后形成ADP和PiB．图中的3表示ATP中的字母AC．由1、2、3各一分子形成的物质是组成DNA的基本位D．a键断裂释放的能量可以直接用于生命活动10．一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得该容器中O2减少24mL，CO2增加72mL，则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（）A．倍B．倍C．3倍D．6倍11．某研究小组获得了水稻的叶黄素缺失突变体．对其叶片进行了红光照射、光谱吸收测定和色素层析条带分析（从上至下）．与正常叶片相比，实验结果是（）A．光吸收差异不显著，色素带缺第3条B．光吸收差异显著，色素带缺第3条C．光吸收差异不显著，色素带缺第2条D．光吸收差异显著，色素带缺第2条12．有关真核细胞分裂的叙述，正确的是（）A．有丝分裂过程中可能发生染色体变异B．动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖C．无丝分裂过程核膜会暂时消失D．减数第二次分裂的细胞中无同源染色体13．某同学在显微镜下观察到某种细胞的分裂图象，分析正确的是（）A．该图可能是高等植物根尖细胞的分裂图象B．该图细胞中每条染色体中含有两条脱氧核苷酸链C．该图可能是有丝分裂后期的图象D．该图可能是动物细胞的分裂图象14．用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂．下列描述正确的是（）A．处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等B．视野中不同细胞的染色体数目可能不相等C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体D．细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程15．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列错误的是（）A．分化发生在生物体的整个生命进程中B．分化是基因选择性表达的结果C．高等植物体内未离体的体细胞没有全能性D．分化过程中遗传物质一般不发生改变16．下列有关细胞凋亡、坏死与癌变的说法，正确的是（）A．细胞凋亡受基因控制，细胞癌变不受基因控制B．细胞坏死，代谢停止；细胞癌变，代谢增强C．细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强D．细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短17．赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤：①培养噬菌体②35S和35p标记噬菌体③放射性检测④离心分离实验步骤的先后顺序为（）A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④18．下列有关生物体内遗传物质的叙述错误的是（）A．神经元的细胞核中的遗传物质是DNAB．洋葱内表皮细胞的细胞质中的遗传物质是DNAC．细菌中的遗传物质主要存在于拟核中D．病毒的遗传物质是DNA和RNA19．猫的黑毛基因B和黄毛基因b在X染色体上，BB、bb和Bb分别表现黑色、黄色和虎斑色．有一只雌猫生下四只小猫．分别为黑毛雄猫、黄毛雄猫、黑毛雌猫和虎斑雌猫．其亲本组合应是（）A．黄毛雄猫×黑毛雌猫B．黑毛雄猫×黄毛雌猫C．黑毛雄猫×虎斑雌猫D．黄毛雄猫×虎斑雌猫20．某种蝇的翅的表现型由一对等位基因控制．如果翅异常的雌果蝇与翅正常的雄果蝇杂交，后代中为雄蝇翅异常、为雌蝇翅异常、为雄蝇翅正常、为雌蝇翅正常，那么，翅异常不可能由（）A．常染色体上的显性基因控制 B．常染色体上的隐性基因控制C．X染色体上的显性基因控制 D．X染色体上的隐性基因控制21．新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药．现取同一新鲜蔬菜若干，浸入一定量纯水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞液浓度，将结果绘制成如图所示的曲线，有关叙述正确的是（）A．AB段细胞吸水，细胞体积明显增大B．B点细胞液浓度与外界溶液浓度相等C．BC段细胞质壁分离复原，原生质层恢复到原来位置D．此曲线说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收22．图甲是H2O2酶活性（v）受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间（t）的变化．若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是（）A．pH=a时，e点下移，d点左移B．适当降低温度，e点不移，d点右移C．pH=c时，e点为0D．H2O2量增加，e点不移，d点左移23．在天气晴朗的夏季，将用全素营养液培养的植株置于密闭的玻璃罩内放在室外进行培养，罩内植物的状态与自然环境中相同．每隔一段时间测定玻璃罩内CO2浓度，绘成如图所示曲线．据图得出的判断中错误的是（）A．影响曲线BC段变缓的主要因素是温度B．图中光合作用与呼吸作用相等的点是D、HC．只有DH段存在有机物净积累D．植株体内的有机物在一昼夜内有所减少24．蚕豆根尖细胞有含3H标记的胸腺嘧啶氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（）A．每条染色体的两条单体都被标记B．每条染色体中都只有一条单体被标记C．只有半数的染色体中一条单体被标记D．每条染色体的两条单体都不被标记25．图是某二倍体动物细胞进行分裂示意图，其中字母表示基因．据图判断，正确的叙述是（）A．此细胞既发生了基因突变又发生了基因重组B．据图无法判断该动物的性别C．A、a与B、b两对基因的遗传遵循自由组合定律D．此细胞是初级精母细胞或初级卵母细胞26．如图是细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是（）A．具有染色单体的时期只有CD、GH、MN段B．着丝点分裂只发生在DE、NO段C．GH段与OP段，单个细胞内染色体数目不同D．MN段与AB段，单个细胞内核DNA含量相同27．玉米的甜和非甜是一对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植，其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是（）A．B．C．D．28．果蝇的长翅对残翅为显性，但纯合长翅品系的幼虫，在35℃条件下培养成的成体果蝇为残翅．下列叙述正确的是（）A．纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的B．果蝇的长翅和残翅是由环境温度决定的C．35℃条件下果蝇的长翅基因突变成了残翅基因D．如果有一只残翅果蝇，只要让其与另一只异性的残翅果蝇交配，就能确定其基因型29．有生物学家在某海岛上发现多年前单一毛色的老鼠种群演变成了具有黄色、白色和黑色三种毛色的种群．基因A1（黄色）、A2（白色）、A3（黑色）的显隐关系为A1对A2、A3显性，A2对A3显性，且黄色基因纯合会致死．据此下列有关说法不正确的是（）A．老鼠中出现多种毛色说明基因突变是不定向的B．多年前老鼠的单一毛色只可能是白色或黑色C．不存在两只老鼠杂交的子代有三种毛色的可能D．两只黄色老鼠交配，子代中黄色老鼠概率为30．已知水稻高秆（T）对矮秆（t）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性，这两对基因在非同源染色体上，现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型是高秆：矮秆=3：1，抗病：感病=3：1．根据以上实验结果，判断下列叙述正确的是（）A．以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得B．以上后代群体的基因型有16种C．以上后代群体的表现型有9种D．以上两株表现型相同的亲本，基因型不相同31．小麦粒色受不连锁的三对基因A、a，B、b，C、c控制．A、B和C决定红色，每个基因对粒色增加效应相同且具叠加性，a、b和c决定白色．将粒色最浅和最深的植株杂交得到F1．F l 的自交后代中，与基因型为Aabbcc的个体表现型不同的概率是（）A．B．C．D．32．某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a显性，短尾基因B对长尾基因b显性．且基因A或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因位于非同源染色体上．现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代中杂合子所占的比例为（）A．B．C．D．33．已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传．用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现性符合遗传的基本定律．从理论上讲F3中表现红花植株的比例为（）A．B．C．D．34．红眼（R）雌果蝇和白眼（r）雄果蝇交配，F1全是红眼，F1雌雄交配所得的F2中红眼雌果蝇121只，红眼雄果蝇60只，白眼雌果蝇0只，白眼雄果蝇59只．则F2卵中R和r及精子中R和r的比例是（）A．卵细胞：R：r=1：1，精子：R：r=3：1B．卵细胞：R：r=3：1，精子：R：r=3：1C．卵细胞：R：r=1：1，精子：R：r=1：1D．卵细胞：R：r=3：1，精子：R：r=1：135．人类的卷发对直发为显性性状，基因位于常染色体上．遗传性慢性肾炎是X染色体显性遗传病．有一个卷发患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎的男人婚配，生育一个直发无肾炎的儿子．这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率是（）A．B．C．D．36．纯种果蝇中，朱红眼♂×暗红眼♀，F1中只有暗红眼；而暗红眼♂×朱红眼♀，F1中雌性为暗红眼，雄性为朱红眼．设相关的基因为A和a，则下列说法不正确的是（）A．正、反交实验不能用于判断有关基因所在的染色体类型B．反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上C．正、反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是X A X aD．若正、反交的F1代中雌、雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例都是1：1：1：137．假设一对夫妇生育的7个儿子中，3个患有血友病（H﹣h），3个患有红绿色盲（E﹣e），1个正常．下列示意图所代表的细胞中，最有可能来自孩子母亲的是（）A．B．C．D．38．如图为某种动物性染色体结构简图，要判断某伴性遗传基因位于片段Ⅰ上还是片段Ⅱ﹣2．现用一只隐性雌性个体与一只显性雄性个体杂交，不考虑突变．下列根据子代的性状表现对该基因的位置判断，说法正确的是（）A．若后代雌性为显性，雄性为隐性，则该基因位于片段Ⅱ﹣2上B．若后代雌性为显性，雄性为隐性，则该基因位于片段Ⅰ上C．若后代雌性为隐性，雄性为显性，则该基因位于片段Ⅱ﹣2上D．若后代雌性为隐性，雄性为显性，则该基因位于片段Ⅰ上39．某种遗传病的系谱图如下，该遗传病由两对独立遗传的基因A和a、B和b控制（都可以单独致病）．已知第1代个体的两对基因中均至少有一对基因是纯合的，Ⅱ﹣3的基因型为AAbb，且Ⅱ3与Ⅱ4的后代均正常．不考虑基因突变和染色体变异，则下列说法正确的是（）A．I﹣1的基因型为AaBBB．Ⅲ﹣l的基因型为AaBb或AABbC．Ⅱ﹣5的基因型为AABB或AABbD．Ⅱ﹣2和Ⅱ﹣5的后代携带致病基因的概率为40．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（）A．存活、存活、存活、死亡B．存活、死亡、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活D．存活、死亡、存活、存活二、解答题41．（10分）（2014•沈阳一模）玉米与其他植物间行种植称为间作，单独种植玉米称为单作．玉米与大豆间作可增产（已知玉米株高大于大豆）．如图是玉米与大豆间作和玉米单作在不同光照强度下测得的玉米吸收CO2的速率（假设间作与单作农作物间的株距、行距均相同）．请分析回答下列问题：（1）光照强度为a时，间作和单作光合速率无明显差别，导致该现象的主要原因是．（2）光照强度为c时，间作的光合速率比单作高，从环境角度分析，间作时对和的利用优于单作．（3）光照强度为b时，单作玉米的叶绿体固定CO2的速率为μmol•m﹣2•s﹣1．（4）光照强度为d时，玉米间作时每个叶肉细胞中产生的[H]和ATP的量比单作时（多、少、相等）42．（10分）（2015秋•福州校级期中）三羟基异黄酮（简称GST）是从豆科植物根部分离得到的一种天然产物，它具有显著的抗癌、抑菌、抗氧化等作用．经研究发现：GST可通过影响细胞凋亡基因（Bcl﹣2基因和Bax基因）的表达而诱导癌细胞凋亡．请回答下列问题：（1）细胞癌变一般是环境中损伤细胞中的DNA分子，使和发生突变，从而导致正常细胞的生长和分裂失控的结果．（2）细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，常被称为．（3）科研人员为研究CST对鼻咽癌细胞的影响和作用机制，进行了以下实验．请完善实验步骤并分析实验结果．实验步骤：①取5个相同的培养瓶，编号A、B、C、D、F，分别加入等量的培养液．向A瓶接种正常细胞，B、C、D、E瓶接种等量的鼻咽癌细胞．②向C、D、E瓶中分别加入umol/LGST溶液，其他培养条件．③培养一段时间后，统计细胞凋亡基因的表达情况，结果记录于表l．④重复上述步骤，统计鼻咽癌细胞凋亡率，结果记录于表2．表1 Bcl﹣2基因表达率Bax基因表达率正常细胞不表达全部表达鼻咽癌细胞90% 19%5μmol/L GST干预组75% 58%10μmol/L GST干预组49% 67%15 μmol/L GST干预组22% 85%表2 鼻咽癌细胞凋亡率5μmol/L GST干预组15.72%10μmol/L GST干预组27.33%15 μmol/L GST干预组35.48%分析实验结果：表1数据说明，从基因水平上看，CST诱导鼻咽癌细胞凋亡与Bcl﹣2基因和Bax基因的表达有关．当Bcl﹣2蛋白/Bax蛋白的比值出现趋势时，会诱导鼻咽癌细胞凋亡．表2数据说明GST可诱导鼻咽癌细胞凋亡，且．43．（10分）（2015秋•福州校级期中）图一表示某家族甲病（由基因A、a控制）和乙病（由基因B、b控制）的遗传系谱图，其中一种病为伴性遗传．图二表示Ⅱ3的某个细胞增殖过程中染色体数量变化，图三表示该细胞增殖的部分图象（注：图中只显示了细胞中两对同源染色体的变化）．请据图回答下列问题：（1）图二曲线上点（用字母填空）与图三的C细胞相对应，此曲线G点所示的细胞名称为．（2）Ⅱ3体内进行图三所示细胞增殖的场所是．在细胞增殖过程中，图三细胞的先后顺序为（用字母填空）．（3）甲病的遗传方式为，乙病的遗传方式为遗传．（4）Ⅱ2的基因型是，Ⅱ3的基因型是．第Ⅲ代M只患一种病的概率是．44．（10分）（2015秋•福州校级期中）某种鼠的毛色受A、a和B、b两对基因的控制．A对a、B对b为完全显性，色素的产生必须有显性基因A，基因B使色素呈灰色，基因b纯合时毛色为黑色．不产生色素的个体的毛色呈白色．现有一只白色雌鼠与一只灰色雄鼠两亲本杂交，F1为灰色雌鼠和黑色雄鼠．F1雌、雄鼠交配后，F2中灰色：黑色：白色=3：3：2（上述过程无基因突变和交叉互换发生，与X、Y染色体上的同源部分无关）请根据题意，回答下列问题：（1）A、a基因位于染色体上；B、b基因位于染色体上．毛色的遗传符合定律，定律相关内容是由孟德尔运用科学研究中的法研究得出的．（2）在上述过程中，两只亲本中白色雌鼠的基因型是，灰色雄鼠的基因型是．（3）让上述F2中灰色雌、雄鼠随机交配，产生的子代中灰色：黑色：白色=，子代中A基因的基因频率是．2015-2016学年福建省福州市格致中学鼓山分校高三（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题只有一个正确选项，1～20每题1分，21～40每题2分，共60分．）1．在下列实例中，分别属于相对性状和性状分离的是（）①狗的长毛与卷毛；②兔的长毛和猴的短毛；③人的单眼皮和双眼皮；④高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆；⑤高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近1：1；⑥圆粒豌豆的自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占和．A．③⑥B．①④C．②⑤D．③④【考点】基因的分离规律的实质及应用；生物的性状与相对性状．【分析】1、相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．2、性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象．【解答】解：①狗的长毛与卷毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，①错误；②兔的长毛和猴的短毛不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，②错误；③人的单眼皮和双眼皮属于一对相对性状，③正确；④高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆这不属于性状分离，④错误；⑤高茎（Aa）×矮茎（aa）→高茎（Aa）：矮茎（aa）=1：1，不符合性状分离的概念，⑤错误；⑥圆粒（Rr）×圆粒（Rr）→圆粒（RR、Rr）：皱粒（rr）=3：1，符合性状分离的概念，⑥正确．故选：A．【点评】本题考查生物的性状与相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断；本题还考查性状分离的相关知识，要求考生识记性状分离的概念，明确性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象，再根据概念准确判断各选项是否属于性状分离．2．已知基因型为AaBbCc的植物体自花传粉，后代全显性的个体中，杂合子的几率是（）A．B．C．D．【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】三对等位基因独立遗传，按基因自由组合规律，分别计算AA、BB、CC的基因型在显性性状中概率，相乘即可得到纯合子的概率，进而求杂合子的概率．【解答】解：已知基因型为AaBbCc的植物体自花传粉，后代全显性的个体中，杂合子的几率，按基因自由组合规律，一对一对分析即可．（1）产生子代中A_性状的个体有两种，即AA和Aa，比例为1：2，所以A_性状的个体中纯合子的概率是；（2）产生子代中B_性状的个体有两种，即BB和Bb，比例为1：2，所以B_性状的个体中纯合子的概率是；（3）产生子代中C_性状的个体有两种，即CC和Cc，比例为1：2，所以C_性状的个体中纯合子的概率是；所以后代全显性的个体中，杂合子的几率是1﹣纯合子概率=1﹣××=．故选：D．【点评】本题要求掌握和理解自由组合定律的实质，非同源染色体上的非等位基因才能自由组合．通过3对等位基因的自由组合培养了学生利用所学知识解决实际问题的能力．3．将一洋葱细胞放入大于该细胞细胞液浓度的KNO3溶液中，一段时间后在显微镜下发现该细胞未发生质壁分离，其原因是可能该细胞（）①是死细胞②大量吸水③是根尖分生区细胞④大量失水⑤质壁分离后又自动复原．A．①②③ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②④⑤【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】植物细胞发生质壁分离的条件：有大液泡、生活状态的细胞、膜内外有浓度差．①③分别不满足第一、第二条件，因此可以产生如题的现象；⑤是植物细胞在KNO3一类溶液中发生的特殊现象，原因是一段时间后细胞通过主动运输吸收K+、NO3﹣，使细胞内浓度逐渐高于外界浓度，导致细胞重吸水恢复原状．【解答】解：①死细胞的细胞膜失去选择透过性，不能发生渗透作用，也就没有质壁分离和复原现象，①正确；②植物细胞置于大于该细胞细胞液浓度的硝酸钾（KNO3）溶液中，细胞应该失水，发生质壁分离，②错误；③根尖分生区细胞是幼小的植物细胞，没有大液泡，同样不能发生质壁分离和复原现象，③正确；④物细胞置于大于该细胞细胞液浓度的硝酸钾溶液中，细胞失水，发生质壁分离，则在显微镜下能观察到质壁分离，④错误；⑤活的成熟的植物细胞在浓度大于细胞液的硝酸钾溶液中，由于渗透作用失水，发生质壁分离，又由于植物细胞主动吸收溶液中的钾离子和硝酸根离子，最终导致细胞液浓度大于硝酸钾溶液，通过渗透作用吸水，又会自动发生质壁分离复原，⑤正确．所以①③⑤正确．故选：B．【点评】本题考查质壁分离的条件，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力，质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层．4．下列关于生物膜结构探索历程的说法，不正确的是（）A．最初通过对现象的推理分析得出细胞膜是由脂质组成的B．三层结构模型认为生物膜为静态的结构C．流动镶嵌模型认为构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动D．三层结构模型和流动镶嵌模型都认为蛋白质分子在膜中的分布是不均匀的【考点】细胞膜的流动镶嵌模型；细胞膜的结构特点．【分析】流动镶嵌模型：磷脂构成了细胞膜的基本骨架．蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层．三层结构模型认为生物膜结构是蛋白质﹣脂质﹣蛋白质，且认为蛋白质在膜中的分布是均匀的、固定的．【解答】解：A、脂溶性物质更易通过细胞膜，说明细胞膜是由脂质组成的，A正确；。

福建省福州格致中学(鼓山校区)高三上学期第五次月考(

福建省福州格致中学(鼓山校区)高三上学期第五次月考(

福建省福州格致中学（鼓山校区）2016届高三上学期第五次月考（期末）英语试题第一部分听力(共两节，满分30分)第一节(共5小题; 每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题并阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1.. How will Ken go to the party?A. By himselfB. With other friendsC. With the two What speakers2.does the teacher ask the man to do after school?A. To finish his homeworkB. To pass the examC. To clean the classroom3. What does the woman think of David?A. He is lazyB. He has a highly effective scheduleC. He often sleeps at work4. What will the woman do in the afternoon?A. Go to the cinemaB. Take an examC. Have classes5. What’s the most probable relationship between the two speakers?A. Husband and wifeB. Father and daughterC. Doctor and patient第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分)听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，各个小题将给出5秒钟的作答时间。

福建省福州市格致中学鼓山分校2015_2016学年高二生物上学期期中试卷(含解析)

福建省福州市格致中学鼓山分校2015_2016学年高二生物上学期期中试卷(含解析)

2015-2016学年福建省福州市格致中学鼓山分校高二（上）期中生物试卷一、选择题（42分，每题2分）1．在植物芳香油的提取过程中，安装水蒸气蒸馏装置时，除要注意安装的顺序外，还应使整个装置具有较好的密封性能，其主要原因是（）A．防止水蒸气泄漏B．防止芳香油的挥发C．避免有机溶剂的挥发D．减少对人体的毒害2．如图是胡萝卜素粗品鉴定装置示意图，请据图分析，下列说法中错误的是（）A．①的作用是防止空气进入B．⑤为样品原点C．⑥的量不能没及⑤ D．④不能让纸的两边接触3．孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说﹣演绎法“，下列相关叙述中不正确的是（）A．遗传因子不会相互融合，也不会在传递中消失B．“测交试验”是对推理过程及结果的检测C．“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精卵时雌雄配子随机结合”属于假说内容D．“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说﹣演绎法“的内容4．灰兔和白兔杂交，F1全是灰兔，F1雌雄个体相互交配，F2中有灰兔、黑兔和白兔，比例为9：3：4，则（）A．家兔的毛色受一对等位基因控制B．F2灰兔中能稳定遗传的个体占C．F2灰兔基因型有4种，能产生4种比例相等的配子D．F2中黑兔与白兔交配，后代出现白兔的概率是5．在噬菌体侵染细菌实验中，分别用标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，噬菌体在细菌体内复制了三代，则下列说法正确的是（）A．噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质B．含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的和0C．标记噬菌体的方法是分别用含32P的培养基和35S的培养基培养噬菌体D．上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是：RNA→DNA→RNA→蛋白质6．假设有一段mRNA上有60个碱基，其中A有15个，G有25个，那么转录该mRNA的DNA 分子区段中，“C+T”的个数以及该mRNA翻译成的蛋白质所需氨基酸的个数分别是（）A．40、30 B．40、20 C．60、20 D．80、407．某生物基因表达过程如图所示．下列叙述与该图相符的是（）A．在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开B．DNA﹣RNA杂交区域中A应与T配对C．mRNA翻译只能得到一条肽链D．该过程发生在真核细胞中8．下图示基因的作用与性状的表现之间的关系．下列相关的叙述，正确的是（）A．①过程与DNA复制的共同点是：以DNA单链为模板，在DNA聚合酶的作用下进行B．③过程直接需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、酶、ATPC．人的镰刀型细胞贫血症是通过蛋白质间接表现，苯丙酮尿症是通过蛋白质直接表现D．HIV和大肠杆菌的T2噬菌体都可以在人体细胞内进行①③这两个基本过程9．如图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图，有关叙述正确的是（）A．果蝇中R基因最多有2个B．R、S、N、O互为非等位基因C．果蝇的每个基因都是由成百上千个核糖核苷酸组成的D．每个基因中有一个碱基对的替换，都会引起生物性状的改变10．一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色．若让F1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色：鲜红色=3：1．若将F1蓝色植株自花授粉，则F2表现型及其比例最可能是（）A．蓝色：鲜红色=1：1 B．蓝色：鲜红色=3：1C．蓝色：鲜红色=9：7 D．蓝色：鲜红色=15：111．如图表示真核细胞中核基因遗传物质的传递和表达过程，下列叙述正确的是（）A．甲、乙两图所示生理过程都需要解旋酶和DNA聚合酶B．甲、乙两图所示生理过程中，所需模板完全相同C．乙、丙表示的是核基因遗传信息的表达过程D．甲、乙、丙三图所示生理过程中，碱基对情况相同12．如图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑧表示培育水稻新品种的过程．下列说法错误的是（）A．①→②过程简便，但培育周期长B．②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期C．③过程常用的方法是花药离体培养D．⑤与⑧过程的育种原理不相同13．基因工程是现代育种技术中非常重要的一种手段，通过该技术课让细菌生产人类的胰岛素．以下相关说法不正确的是（）A．人与细菌的DNA的结构基础相同B．能高效表达人胰岛素基因的细菌是工程菌C．细菌与人类共用一套遗传密码D．利用抗性基因可以检测胰岛素基因是否完成表达14．用v p标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含v p 的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被v p标记的染色体条数分别是（）A．中期20和20、后期40和20 B．中期20和10、后期40和20C．中期20和20、后期40和10 D．中期20和10、后期40和1015．下列关于基因工程的叙述，错误的是（）A．目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达16．现有一长度为1000碱基对（by）的DNA分子，用限制性核酸内切酶Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1000by，用Kpn1单独酶切得到400by和600by两种长度的DNA分子，用EcoRⅠ，KpnⅠ同时酶切后得到200by和600by两种长度的DNA分子．该DNA分子的酶切图谱正确的是（）A．B．C．D．17．某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女患该病的概率是（）A．B．C．D．18．如图表示某高等植物卵细胞的染色体数目和染色体形态模式图．此植物的胚细胞、叶肉细胞的染色体组数目和染色体数目分别是（）A．12、8和36、24 B．6、6和24、24 C．8、8和24、24 D．8、16和24、4819．如图所示为甲、乙两种遗传病的家族系谱图（Ⅱ1不携带致病基因）．下列有关甲、乙两种遗传病和人类遗传的叙述，不正确的是（）A．从系谱图中可以看出，甲病的遗传方式为常染色体上的显性遗传，乙病的遗传方式为X 染色体上的隐性遗传B．若Ⅲ1与Ⅲ5结婚，生患病男孩的概率为C．若Ⅲ1与Ⅲ4结婚，生两病兼发孩子的概率为D．若Ⅲ1与Ⅲ4结婚，后代中只患甲病的概率为20．有关基因频率和生物进化的关系，以下说法正确的是（）A．生物只要发生进化，基因频率就会改变B．基因频率的改变不一定引起生物的进化C．生物在进化过程中不一定有基因频率的改变D．只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变21．金鱼是重要的观赏鱼，品种众多，可观赏的性状多种多样．金鱼培育专家培育的珍贵品种﹣﹣“蓝剑”，其性染色体组成为XYY．下列有关金鱼的说法错误的是（）A．金鱼能与野生鲫鱼杂交，并产生可育后代，这说明金鱼与野生鲫鱼之间不存在生殖隔离现象B．“蓝剑”的产生可能是因为亲本中雄性个体在减数第二次分裂时遗传物质分配异常C．所有金鱼品种都是经过突变、自然选择、隔离等过程形成的D．“蓝剑”不能直接产生后代，根本原因是减数分裂形成配子的过程中性染色体联会紊乱二、解答题22．摩尔根用灰身长翅（BBVV）与黑身残翅（bbvv）的果蝇杂交，将 F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例不为1：1：1：1，说明F1中雌果蝇产生了种配子．实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“这一基本条件．（2）果蝇的黑身、灰身由一对等位基因（B、b）控制．黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2雌雄果蝇表型比均为灰身：黑身=3：1．果蝇体色性状中，为显性．F1的后代重新出现黑身的现象叫做；F2的灰身果蝇中，杂合子占．（3）果蝇的眼色由两队独立遗传的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b仅位于X染色体上．A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼．一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F1代全为红眼．①亲代雌果蝇的基因型为，F1代雌果蝇能产生种基因型的配子．②将F1代雌雄果蝇随机交配，使得F2代粉红眼果蝇中雌雄比例为，在F2代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为．23．下图是某高等动物的细胞分裂的坐标图和分裂图，请回答下列问题：（1）坐标图中纵坐标的含义是，由分裂图可知，坐标图的纵坐标中a= ．（2）H→I段表示发生了作用，之后进行的细胞分裂方式主要是．（3）CD段，细胞中染色体、染色单体和DNA分子数量之比为．（4）在分裂图中，含有同源染色体的是；含有姐妹染色单体的是．（5）分裂图①的细胞名称为：，一个这样的细胞能产生种生殖细胞；分裂图④中含有的染色单体有个．24．拟南芥是遗传学研究的模式植物，某突变体可用于验证相关的基因的功能．野生型拟南芥的种皮为深褐色（TT），某突变体的种皮为黄色（tt），如图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因（T n）功能的流程示意图．（1）与拟南芥t基因的mRNA相比，若油菜T n基因的mRNA中UGA变为AGA，其末端序列成为“﹣AGCGCGACCAGACUCUAA”，则T n比t多编码个氨基酸（起始密码子位置相同，UGA、UAA为终止密码子）．（2）图中①应为．若②不能在含抗生素Kan的培养基上生长，则原因是．若③的种皮颜色为，则说明油菜基因与拟南芥T基因的功能相同．（3）假设该油菜T n基因连接到拟南芥染色体并替换其中一个t基因，则③中进行减数分裂的细胞在联会时的基因型为；同时，③的叶片卷曲（叶片正常对叶片卷曲为显性，且与种皮性状独立遗传），用它与种皮深褐色、叶片正常的双杂合体拟南芥杂交，其后代中所占比例最小的个体表现型为；取③的茎尖培养成16颗植株，其性状通常（填“不变”或“改变”）．（4）所得的转基因拟南芥与野生型拟南芥（填是或者不是）同一个物种．25．小麦的染色体数为42条．下图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成：I、II表示染色体，A为矮杆基因，B为抗矮黄病基因，E为抗条斑病基因，均为显性．乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后，经多代选育而来（图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段）（1）乙、丙系在培育过程中发生了染色体的变异．该现象如在自然条件下发生，可为提供原材料．（2）甲和乙杂交所得到的F1自交，所有染色体正常联会，则基因A与a可随的分开而分离．F1自交所得F2中有种基因型，其中仅表现抗矮黄病的基因型有种．（3）甲和丙杂交所得到的F1自交，减数分裂中甲Ⅰ与丙Ⅰ因差异较大不能正常配对，而其它染色体正常配对，可观察到个四分体；该减数分裂正常完成，可生产种基因型的配子，配子中最多含有条染色体．（4）让（2）中F1与（3）中F1杂交，若各种配子的形成机会和可育性相等，产生的种子均发育正常，则后代植株同时表现三种性状（矮杆、抗矮黄病、抗条斑病）的几率为．2015-2016学年福建省福州市格致中学鼓山分校高二（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（42分，每题2分）1．在植物芳香油的提取过程中，安装水蒸气蒸馏装置时，除要注意安装的顺序外，还应使整个装置具有较好的密封性能，其主要原因是（）A．防止水蒸气泄漏B．防止芳香油的挥发C．避免有机溶剂的挥发D．减少对人体的毒害【考点】提取芳香油．【分析】提取植物芳香油常用的方法有萃取、压榨和蒸馏三种方法，具体采用哪种方法要根据植物原料的特点来决定．【解答】解：A、在安装水蒸气蒸馏装置提取植物芳香油时，要使整个提取装置具有较好的密封性能，可防止水蒸气泄漏，但不是主要原因，A错误；B、植物芳香油具有较强的挥发性，在安装水蒸气蒸馏装置提取植物芳香油时，要使整个提取装置具有较好的密封性能，主要防止芳香油的挥发，B正确．C、在安装水蒸气蒸馏装置提取植物芳香油时，要使整个提取装置具有较好的密封性能，可防避免有机溶剂的挥发，但不是主要原因，C错误；D、在安装水蒸气蒸馏装置提取植物芳香油时，要使整个提取装置具有较好的密封性能，可减少对人体的毒害，但不是主要原因，D错误．故选：B．【点评】本题考查水蒸气蒸馏法提取植物芳香油的装置的知识，意在考查考生对知识的应用能力，明确植物芳香油是具有较强的挥发性的物质是解题的关键．2．如图是胡萝卜素粗品鉴定装置示意图，请据图分析，下列说法中错误的是（）A．①的作用是防止空气进入B．⑤为样品原点C．⑥的量不能没及⑤ D．④不能让纸的两边接触【考点】从生物材料中提取某些特定成分．【分析】胡萝卜素是橘黄色结晶，化学性质比较稳定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有机溶剂．提取天然胡萝卜素的方法主要有：一是从植物中提取；二是从大面积养殖的岩藻中荻得；三是利用微生物的发酵生产．最适宜作胡萝卜素萃取剂的是石油醚．实验流程为：胡萝卜→粉碎→干燥→萃取（石油醚）→过滤_→浓缩→胡萝卜素→鉴定（纸层析法）．对提取的胡萝卜素粗品鉴定采用的是纸层析法，其原理是色素在滤纸上扩散速度不同，从而使各成分分开．因层析液易挥发，故应在上方用玻璃盖盖严，以防止层析液挥发．在进行点样时，应注意点样应该快速细致并保持滤纸干燥．层析液不能没及滤液基线，否则点样处的有机成分会溶解在层析液中．①是玻璃盖，②是色谱容器，③是滤纸，④是U形扣，⑤是样品圆点，⑥是层析液；【解答】解：A、图中②的是色谱容器，①的作用是防止层析液挥发，A错误；B、⑤表示样品原点，对于⑤实验时应注意：每次点样后，可用吹风机将溶液吹干，注意保持滤纸干燥，B正确；C、图中的⑥为层析液，常用的层析液是石油醚，层析液不能没及⑤样品圆点，否则点样处的有机成分会溶解在层析液中，C正确；D、④是U形扣，不能让纸的两边接触，D正确．故选：A．【点评】本题主要考查胡萝卜素的提取与鉴定，意在强化学生对相关实验操作的理解与运用．3．孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说﹣演绎法“，下列相关叙述中不正确的是（）A．遗传因子不会相互融合，也不会在传递中消失B．“测交试验”是对推理过程及结果的检测C．“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精卵时雌雄配子随机结合”属于假说内容D．“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说﹣演绎法“的内容【考点】孟德尔遗传实验．【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）．【解答】解：A、孟德尔认为遗传因子不会相互融合，也不会在传递中消失，A正确；B、“测交试验”是对推理过程及结果的检测，B正确；C、“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精卵时雌雄配子随机结合”属于假说内容，C正确；D、“一对相对性状的遗传实验和结果”是提出问题的基础，属于“假说﹣演绎法“的内容，D错误．故选：D．【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的方法及具体过程，掌握假说演绎法的各环节需要注意的内容，再结合所学的知识准确判断各选项．4．灰兔和白兔杂交，F1全是灰兔，F1雌雄个体相互交配，F2中有灰兔、黑兔和白兔，比例为9：3：4，则（）A．家兔的毛色受一对等位基因控制B．F2灰兔中能稳定遗传的个体占C．F2灰兔基因型有4种，能产生4种比例相等的配子D．F2中黑兔与白兔交配，后代出现白兔的概率是【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据题意分析可知：F2中有灰兔、黑兔和白兔，比例为9：3：4，说明符合基因的自由组合定律．其中灰兔的基因型为AABB、AABb、AaBB、AaBb；黑兔的基因型为AAbb、Aabb；白兔的基因型为aaBB、aaBb、aabb，所以家兔的毛色受两对等位基因控制．F2灰兔中能稳定遗传的个体占1/9；F2灰兔基因型有4种，能产生4种配子，但比例不相等．【解答】解：A、9：3：4实质上是9：3：3：1的变式，所以家兔毛色受两对独立遗传的等位基因控制，A错误；B、F2灰兔有4种基因型（1/9AABB、2/9AABb、2/9AaBB、4/9AaBb），其中能稳定遗传的个体占1/9，B错误；C、F2灰兔基因型有（1/9AABB、2/9AABb、2/9AaBB、4/9AaBb）4种，可产生的AB配子占1/9+2/9×1/2+2/9×1/2+4/9×1/4=4/9，同理可算出Ab和aB配子各占2/9；ab配子占1/9．所以F2灰兔产生配子及比例为AB：Ab：aB：ab=4：2：2：1，C错误；D、F2中黑兔（2/3Aabb、1/3AAbb）产生两种配子：Ab：ab=2：1，白兔（1/4aaBB、2/4aaBb、1/4aabb）产生两种配子：aB：ab=1：1，则后代白兔的几率是1/3，D正确．故选：D．【点评】本题难度中等，要求学生识记基因的自由组合定律的相关知识，考查学生运用自由组合定律解决实际问题的能力．5．在噬菌体侵染细菌实验中，分别用标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，噬菌体在细菌体内复制了三代，则下列说法正确的是（）A．噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质B．含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的和0C．标记噬菌体的方法是分别用含32P的培养基和35S的培养基培养噬菌体D．上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是：RNA→DNA→RNA→蛋白质【考点】噬菌体侵染细菌实验．【分析】1、噬菌体是病毒，没有细胞结构，由蛋白质外壳和DNA组成．2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．3、已知DNA的复制次数，求子代DNA分子中含有亲代DNA单链的DNA分子数或所占的比例：一个双链DNA分子，复制n次，形成的子代DNA分子数为2n个．根据DNA分子半保留复制特点，不管亲代DNA分子复制几次，子代DNA分子中含有亲代DNA单链的DNA分子数都只有两个，占子代DNA总数的．【解答】解：A、噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是遗传物质，A错误；B、噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌中并作为模板控制子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料均由细菌提供，因此子代噬菌体中均不含35S，但由于DNA复制方式为半保留复制，因此子代中含有32P的噬菌体占总数的比例为=，B正确；C、噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基上独立生存，C错误；D、噬菌体是DNA病毒，其遗传信息的流动方向是，D错误．故选：B．【点评】本题考查噬菌体侵染细菌实验、DNA分子的复制、中心法则及发展，要求考生识记噬菌体的结构，掌握噬菌体侵染细菌的过程；识记DNA分子复制方式，掌握其中的相关计算；识记中心法则的主要内容，能写出噬菌体中遗传信息的流动方向．6．假设有一段mRNA上有60个碱基，其中A有15个，G有25个，那么转录该mRNA的DNA 分子区段中，“C+T”的个数以及该mRNA翻译成的蛋白质所需氨基酸的个数分别是（）A．40、30 B．40、20 C．60、20 D．80、40【考点】DNA分子结构的主要特点；遗传信息的转录和翻译．【分析】在双链DNA分子中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即A﹣T、C﹣G，而互补配对的碱基两两相等，所以A=T，C=G，则A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，而翻译过程中，mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是信使RNA碱基数目的，是DNA（基因）中碱基数目的．即DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1．【解答】解：（1）mRNA是以DNA的一条链为模板转录而来的，若mRNA有60个碱基，则转录该mRNA的DNA含有碱基数为60×2=120个．根据碱基互补配对原则，DNA双链中不配对碱基之和占碱基总数的一半，所以C和T共有60个．（2）DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1，该mRNA上有60个碱基，则该mRNA翻译成的蛋白质所需氨基酸的个数为60÷3=20个．故选：C．【点评】本题考查DNA分子结构的主要特点、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记转录和翻译的概念，能根据mRNA中碱基数目推断DNA中碱基数目和蛋白质中的氨基酸数目；再根据碱基互补配对原则计算出该DNA分子中C和T的总数．7．某生物基因表达过程如图所示．下列叙述与该图相符的是（）A．在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开B．DNA﹣RNA杂交区域中A应与T配对C．mRNA翻译只能得到一条肽链D．该过程发生在真核细胞中【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】本题是对基因的转录和反应过程的考查．分析题图可知该图中多肽链合成的特点是边转录边翻译，一条mRNA链与多个核糖体结合并进行翻译．【解答】解：A、分析题图可知，在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开，并以其中的一条链为模板进行转录，A正确；B、RNA中无碱基T，而含有碱基U，因此在DNA﹣RNA杂交区域中A应与U配对，B错误；C、由题图可知，mRNA翻译可以得到多条肽链，C错误；D、由题图可知，该题图显示的肽链的合成过程是边转录边翻译，是原核细胞内的转录、翻译过程，真核细胞的转录和翻译过程由核膜分开，D错误．故选：A．【点评】本题的知识点是基因的转录、翻译过程，RNA与DNA在碱基组成上的区别，真核细胞与原核细胞转录和翻译过程的区别，准确分析题图获取信息是解题的突破口，对基因的转录和翻译过程的理解和灵活应用是解题的关键．8．下图示基因的作用与性状的表现之间的关系．下列相关的叙述，正确的是（）A．①过程与DNA复制的共同点是：以DNA单链为模板，在DNA聚合酶的作用下进行B．③过程直接需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、酶、ATPC．人的镰刀型细胞贫血症是通过蛋白质间接表现，苯丙酮尿症是通过蛋白质直接表现D．HIV和大肠杆菌的T2噬菌体都可以在人体细胞内进行①③这两个基本过程【考点】遗传信息的转录和翻译；基因与性状的关系．【分析】根据题意和图示分析可知：①表示转录，②表示转运RNA，③表示翻译．基因对性状的控制：（1）通过控制酶的结构来控制代谢这程，从而控制生物的性状．（2）通过控制蛋白质的分子结构来直接影响性状．【解答】解：A、①过程与DNA复制的不同点是：以DNA单链为模板，在DNA聚合酶的作用下进行，A错误；B、③过程是翻译，直接需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、酶、ATP，B正确；C、苯丙酮尿症是通过蛋白质间接表现，人的镰刀型细胞贫血症是通过蛋白质直接表现，C 错误；D、HIV是RNA病毒，侵入人体T细胞后，逆转录形成DNA，再进行①③过程；但大肠杆菌的T2噬菌体不侵染人体细胞，D错误．故选：B．【点评】本题考查基因控制蛋白质合成的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．。

鼓山分校高一生物上学期期中试题-人教版高一全册生物试题

鼓山分校高一生物上学期期中试题-人教版高一全册生物试题

2016届某某省某某格致中学校内高一第一学期期中考试生物试卷注意事项：1、答题前，考生先将自己的某某、某某填写清楚。

2、请将某某条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内3、选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整4、请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出X围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。

一、单项选择题（每小题3分，共60分）1.在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787∶277，该实验结果出现的根本原因是A.F1产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离且其比例为1：1B.雌雄配子的结合是随机的C.显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用D.F1自交，后代出现性状分离2.将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气—水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。

用下列细胞实验与此结果最相符的是A．人的肝细胞B．大肠杆菌细胞C．洋葱鳞片叶表皮细胞D．人的红细胞3．组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是( )A．NH—CO B．—NH—CO—C．—NH2—COOH— D．NH2—COOH4. 原核细胞和真核细胞最主要的区别在于A.有无核物质B.有无细胞壁C.有无核膜D.有无细胞膜5．下列说法正确的是（）A.生命活动离不开细胞B.细菌不能单独完成各种生命活动C. SARS病毒能够单独完成各种生命活动D.多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动6．绿色开花植物体的结构层次是（）A.细胞—组织—器官—植物B.细胞—组织—系统—植物体C.细胞—器官—系统—植物D.细胞—器官—组织—植物体7．一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”指的是细小物体的（）A.体积B.表面积C.像的面积D.长度或宽度8．人体血红蛋白中的一条肽链有145个肽键，则形成这条肽链的氨基酸分子数及它们相互缩合过程中生成的水分子数分别是()A.145个和144个B.146个和145个C.145个和145个D.145个和146个9．一个蛋白质分子有二条肽链构成，共有266个氨基酸组成，则这个蛋白质分子至少含有的氨基和羧基数目分别是( )A.264和266B.265和264C.264和3D.2和210．某蛋白质分子含有a条肽链，共有b个氨基酸缩合而成，如果氨基酸的平均相对分子质量是c，则该蛋白质的相对分子质量以及生成水的相对分子质量分别则：（）A、b（c—18）+18a和18（b—a）B、b（c+18）+18a和18（a + b）C、b（c—18）—18a和18（a—b）D、b（c+18）—18a和18（b—a）11. 组成水稻的体细胞最基本元素是A．CB．C、H、OC．C、H、O、ND．C、H、O、N、P、S12. 在生物体内含量极少，但对维持生物体的正常生命活动必不可少的微量元素有（）A 、Fe、Mn、Zn、K B、 Mn、Zn、Cu、CaC 、Mn、Zn、Cu、B D、 Mn、Mo、Cu、Mg13. 创立细胞学说的科学家是A.达尔文B.施莱登和施旺C.胡克D.克里克14. 细胞学说主要阐明了A．细胞的多样性 B．细胞结构的复杂性 C．生物结构的统一性 D．生物界的多样性15. 下列选项中不属于生命系统的结构层次的是A.细胞B.原子C.种群D.系统16.在显微镜的低倍镜下看到一个细胞偏向左上方，把该细胞移到视野中央，具体做法：A.向左上方移动装片B.向右下方移动装片C.移动载玻片上的样品D.调整细准焦螺旋17.生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是( )A.组成肽键的化学元素不同B.组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C.氨基酸排列顺序不同D.蛋白质的空间结构不同18. 蛋白质的基本单位是（）A.DNAB.RNAC.氨基酸D.葡萄糖19.下列过程必须加热的是( )A．斐林试剂鉴定还原糖时B．双缩脲试剂鉴定蛋白质时C．苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中的脂肪时D．碘液鉴定淀粉时20.真核细胞中染色体的主要成分是：A.蛋白质B.DNAC.DNA和蛋白质D.RNA二、填空题（40分）1.（8分）下图是蓝藻和细菌和的结构模式图。

福建省福州格致中学(鼓山校区)2015-2016学年高一上学期第五次月考(期末)地理试卷

福建省福州格致中学(鼓山校区)2015-2016学年高一上学期第五次月考(期末)地理试卷

福州格致中学2015级高一学段第一学期质量评定高一年级第五次月考地理试卷试题命制：福州市教育学院陈明艳审核教师：福州格致中学侯定昌一、单项选择题。

(每小题2分，共计60分)2.有关太阳活动对地球的影响的描述不正确的是（）A．影响地球气候 B．产生昼夜交替现象C．产生“磁暴” D．干扰地球大气电离层3.读我国某地区等高线（单位：米）地形图，回答3-4题。

3．从影响农业的自然区位条件分析，村庄a、b、c、d中发展种植业最具有优势的是（）A．a村 B．b村C．c村 D．d村4．图示区域最有特色的经济作物是（）A．茶树、柑橘B．油菜、水稻C．茶树、小麦D．棉花、甜菜读下图，完成下列各题。

5．图中甲、乙、丙、丁四点中，与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的地点是A．甲 B．乙 C．丙 D．丁6．图中四地的自转线速度A．甲>乙>丙>丁 B．乙>丙>甲>丁C．丙>乙>丁>甲 D．丁>丙>乙>甲电影《2012》讲述在2012年，地球因为异常的太阳活动而面临毁灭；飞机从地缝中、倒塌的楼宇中穿梭而过，汽车在喷发的火山“流弹”中飞驰，主人公刚刚跑过的地面轰然塌陷……回答下列各题。

7．太阳活动的主要标志是A. 黑子和耀斑B. 黑子和极光C. 耀斑和极光D. 耀斑和磁暴8．下列关于太阳活动对地球影响的叙述，不正确的是A. 影响无线电短波通讯B. 可能导致人类的彻底毁灭C. 可能引发磁暴，电离层扰动D. 可能引发干旱、洪涝等灾害下图屋顶的黑色“硅板”，就是太阳能屋顶。

风和日丽的白天，“屋顶”将太阳能转化为电能，把富余的电能送入电网。

我国有关专家指出：上海没有油田和煤矿，但有两亿平方米的屋顶，不能辜负了屋顶上这片免费的阳光，回答下列各题。

9．下列自然现象与太阳辐射无关的是A.生物出现B.水体的运动C.风的形成D.火山的喷发10．上海积极推广“太阳能屋顶计划”是因为A.常规能源短缺，能源需求量大B.是我国太阳能资源最丰富的地区C.太阳能资源清洁、可再生、能量集中D.上海经济发达，能源蕴藏量大2015年7月24日，美国太空总署（NASA）宣布发现首颗太阳系外位于“宜居带”上体积最接近地球大小的行星（代号为“开普勒-452b”）。

福建省福州格致中学(鼓山校区)2015-2016学年高二上学期第五次月考(期末)化学试卷

福建省福州格致中学(鼓山校区)2015-2016学年高二上学期第五次月考(期末)化学试卷

福州格致中学2014级高二学段第一学期质量评定高二年级第五次月考化 学 试 卷命题：陈兆洲 周丽云 审核：章林 黄露露可能用到的相对原子质量：H －1 C －12 N －14 O －16 S －32 一、选择题（每小题3分，共48分。

每小题只有一个选项符合题意） 1．下列反应中生成物总能量高于反应物总能量的是A. 盐酸与NaOH 溶液反应B. 碳酸氢铵受热分解C. 铝粉与MnO2反应D. 氧化钙溶于水 2. 下列物质的分子中既有σ键又有键的是①NH3 ②HClO ③O2 ④H2O2 ⑤HCHO(甲醛) ⑥C2H2 A ．③⑤⑥ B ．③④⑤⑥ C ．①③⑥ D ．①②③ 3. 下面对SO2和CO2的描述正确的是A ．SO2为原子晶体，CO2为分子晶体B ．中心原子采取的杂化方式：SO2为sp2杂化, CO2为sp 杂化C ．都是直线形结构D ．S 原子和C 原子上都没有孤电子对 4．可逆反应：2A(g) + 2B(g) C(g) + 3D(g) 在不同情况下测得下列4种反应速率，其中反应最快的是（ ）A ． v(A) = 0.45mol/(L ·s)B ． v(B) = 0.6mol/(L ·s)C ． v(C) = 0.5mol/(L ·min)D ． v(D) = 0.4mol/(L ·s) 5．下列化学方程式中，属于水解反应的是（ ）A ． CH 3COOH+ H 2O CH 3COO －+H 3O +B ． HS －+H 2O S 2－+ H 3O +C ． CO 32－+ H 2O HCO 3－+OH －D ． CO 2+H 2O HCO 3－+ H + 6． 下列说法中，正确的是（ ）A ．在化学反应过程中，发生物质变化的同时不一定发生能量变化B ．生成物所具有的总键能大于反应物所具有的总键能时，反应为吸热反应C ．生成物的总能量大于反应物的总能量时，ΔH >0D ．ΔH 的大小与热化学方程式的化学计量数无关 7． 已知：Fe(s)＋21O 2(g)===FeO(s) ΔH 1=－272kJ/mol 2Al(s)＋23O 2(g)===Al 2O 3(s) ΔH 2=－1675kJ/mol则2Al(s) ＋3FeO(s) === Al 2O 3(s)+ 3Fe(s)的ΔH 是（ ）A ． －859kJ/molB ． 859kJ/molC ． －1403kJ/molD ． －2491kJ/mol 8．下列有关平衡常数的说法正确的是（ ）A ． 温度越高，K 值越大B ． K 值越大，正反应速率越大C ． K 值的大小与起始浓度有关D ． K 值越大，反应物的转化率越大 9．下列溶液一定显酸性的是（ ）A．含H+的溶液B．pH=6的溶液C．c(OH－)＜c(H+)的溶液D．能与Al(OH)3反应的溶液10．在密闭容器中，一定条件下进行反应：mA(g) + nB(g)pC(g) + qD(g)，若增大压强或升高温度，重新达到平衡，v正、v逆随时间变化过程均如下图所示，下列有关叙述正确的是（）A．正反应是吸热反应，m+n＞p+qB．逆反应是吸热反应，m+n＞p+qC．正反应是吸热反应，m+n＜p+qD．逆反应是吸热反应，m+n＜p+q11．下列图像能正确地表达可逆反应3A(g) +B(g)2C(g) (△H＜0) 的是（）12．苯中不存在单双键交替结构，下列可作为证据的是（）①苯不能使KMnO4酸性溶液褪色②苯中碳碳键的键长完全相等③苯在一定条件下与H2反应生成环己烷④经实验测得邻二甲苯仅一种结构⑤经实验测得间二甲苯仅一种结构⑥苯的一溴代物没有同分异构体⑦苯不能使溴水因发生化学反应而褪色A．①②④⑦B．①②④⑤C．②③④⑤D．①②⑤⑦13．只用一种试剂就能将甲苯、己烯、四氯化碳、碘化钾溶液区别，该试剂可以是（）A．高锰酸钾酸性溶液B．溴水C．溴化钾溶液D．硝酸银溶液14．含有一个双键的烯烃，和H2加成后的产物结构简式如下图，则此烃可能有的结构有( )A．5种B．6种C．7种D．8种15．描述分子的下列叙述中，错误的是（）A．与苯环直接相连的原子都在同一平面上B．分子中共有10个不饱和碳原子C．最多有18个原子可能处在同一个平面上D．分子式为C11H6ClF316．下列说法正确的是（）A．分子式C7H16的烃，分子中有4个甲基的同分异构体有4种B．的名称为：2，2，4﹣三甲基﹣4﹣戊烯C．化合物是苯的同系物D．植物油的主要成分是不饱和高级脂肪酸二、填空题（本题包括5个小题，共36分）17．某温度下，纯水中c(H+) = 2×10－7mol•L-1，则此温度______25°C（填“>”、“<”或“=”）。

福建省福州市格致中学鼓山分校2015-2016学年高一上学期期中生物试卷【解析版】

福建省福州市格致中学鼓山分校2015-2016学年高一上学期期中生物试卷【解析版】

2015-2016学年福建省福州市格致中学鼓山分校高一（上）期中生物试卷一、单项选择题（每小题3分，共60分）1．在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787：277，上述实验结果出现的根本原因是( )A．F1产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离且其比例为1：1．B．雌雄配子的结合是随机的C．显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用D．F1自交，后代出现性状分离2．将一个细胞中的磷脂成分全部提取出，并将其在空气﹣水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原细胞膜表面积的两倍．用下列细胞实验与此结果最相符的是( )A．人的肝细胞B．鸡的红细胞C．洋葱鳞片叶表皮细胞D．大肠杆菌细胞3．组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是( )A．NH﹣CO B．﹣NH﹣CO﹣C．﹣NH2﹣COOH﹣D．NH2﹣COOH4．原核细胞和真核细胞最主要的区别在于( )A．有无核物质B．有无细胞壁C．有无核膜 D．有无细胞膜5．下列说法正确的是( )A．生命活动离不开细胞B．细菌不能单独完成各种生命活动C．SARS病毒能够单独完成各种生命活动D．多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动6．绿色开花植物植物体的结构层次是( )A．细胞﹣组织﹣器官﹣植物体 B．细胞﹣组织﹣系统﹣植物体C．细胞﹣器官﹣系统﹣植物体 D．细胞﹣器官﹣组织﹣植物体7．一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里的“放大50倍”是指该细小物体的( ) A．体积 B．表面积C．像的面积 D．长度或宽度8．人体血红蛋白中的一条肽链有145个肽键，则形成这条肽链的氨基酸分子数及它们相互缩合过程中生成的水分子数分别是( )A．145个和144个B．146个和145个C．145个和145个D．145个和146个9．一个蛋白质分子有二条肽链构成，共有266个氨基酸组成，则这个蛋白质分子至少含有的氨基和羧基数目分别是( )A．264和266 B．265和264 C．264和3 D．2和210．某蛋白质分子含有a条肽链，共有b个氨基酸残基．如果氨基酸的平均相对分子质量是c，则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别是( )A．b（c﹣18）+18a和18（b﹣a）B．b（c+18）+18a和18（a+b）C．b（c﹣18）﹣18a和18（a﹣b）D．b（c+18）﹣18a和18（b﹣a）11．组成水稻细胞的最基本元素是( )A．C B．C、H、O C．C、H、O、N D．C、H、O、N、P、S12．在生物体内含量极少，但对维持生物体的正常生命活动必不可少的元素有( ) A．Fe、Mn、Zn、K B．Mn、Zn、Si、Ca C．Mn、Zn、Cu、B D．Mn、Mo、S、Mg13．创立细胞学说的科学家是( )A．达尔文B．施莱登和施旺 C．胡克 D．列文虎克14．细胞学说主要阐明了( )A．细胞的多样性 B．细胞结构的复杂性C．生物结构的统一性 D．生物界的多样性15．下列选项中不属于生命系统的结构层次的是( )A．细胞 B．原子 C．种群 D．系统16．在显微镜的低倍镜下看到一个细胞偏向左上方，把该细胞移到视野中央，具体做法( )A．向左上方移动装片 B．向右下方移动装片C．移动载玻片上的样品D．调整细准焦螺旋17．生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是( )A．组成肽键的化学元素不同B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C．氨基酸排列顺序不同D．蛋白质的空间结构不同18．蛋白质的基本单位是( )A．DNA B．RNA C．氨基酸D．葡萄糖19．下列哪组试剂在使用过程中，必须经过加热( )A．斐林试剂鉴定还原糖的过程中B．双缩脲试剂鉴定蛋白质时C．苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中的脂肪时D．碘液鉴定淀粉时20．真核细胞中染色体的主要成分是( )A．蛋白质B．DNA C．DNA和蛋白质D．RNA二、解答题（40分）21．如图是蓝藻和细菌和的结构模式图．请据图回答下面的问题．（1）属于__________生物（原核生物/真核生物），构成它们的细胞在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有__________．（2）蓝藻细胞内含有__________和__________，因而可以进行光合作用．22．根据下面的化学结构式回答问题．（1）该式中，A表示__________，B表示__________，C表示__________．（2）该式表示__________化合物，含有__________个肽键．（3）该化合物由__________个氨基酸分子失去__________分子水形成，这种反应叫__________．（4）该式中的氨基酸种类不同，是由__________决定的．（5）若氨基酸的平均相对分子量为90，则蛋白质的相对分子质量约为__________．2015-2016学年福建省福州市格致中学鼓山分校高一（上）期中生物试卷一、单项选择题（每小题3分，共60分）1．在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787：277，上述实验结果出现的根本原因是( )A．F1产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离且其比例为1：1．B．雌雄配子的结合是随机的C．显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用D．F1自交，后代出现性状分离【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】基因分离定律是指在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随着配子遗传给后期．所以3：1性状分离比出现的根本原因是F1产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离．【解答】解：A、3：1性状分离比出现的根本原因是：F1产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离且其比例为1：1，A正确；B、雌雄配子的结合是随机的，这是出现3：1的条件，不是根本原因，B错误；C、显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用，这是出现3：1的条件，不是根本原因，C错误；D、F1自交，后代出现性状分离，这是现象，不是3：1性状分离比出现的根本原因，D错误．故选：A．【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，准确判断F2中高茎和矮茎的比为约为3：1的根本原因，能正确区分3：1性状分离比出现的条件和根本原因，再选出正确的答案，属于考纲理解层次的考查．2．将一个细胞中的磷脂成分全部提取出，并将其在空气﹣水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原细胞膜表面积的两倍．用下列细胞实验与此结果最相符的是( )A．人的肝细胞B．鸡的红细胞C．洋葱鳞片叶表皮细胞D．大肠杆菌细胞【考点】细胞膜的成分；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．该细胞中除了细胞膜外，没有其它的膜结构．由于大肠杆菌是原核生物，除细胞膜外，无其它的膜结构．【解答】解：1、人的肝细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞、鸡的红细胞中含有细胞膜、多种细胞器膜以及核膜，将磷脂成分全部提取出来，在空气﹣水界面上铺成单分子层，测得单分子层的表面积大于细胞膜表面积的两倍．2、大肠杆菌属于原核细胞只有细胞膜，没有其他膜结构，所以磷脂分子的面积是细胞膜表面积的两倍．故选：D．【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能准确判断各选项中细胞的类别，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，明确原核细胞只有细胞膜，没有核膜和细胞器膜，再结合题中信息作出准确的判断即可．3．组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是( )A．NH﹣CO B．﹣NH﹣CO﹣C．﹣NH2﹣COOH﹣D．NH2﹣COOH【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】从蛋白质的脱水缩合的过程解决问题．【解答】解：一般通式为：﹣CO﹣NH﹣肽键一分子氨基酸的α﹣羧基HOOC﹣H﹣NH3和一分子氨基酸的α﹣羧基HOOC﹣H﹣NH3脱水缩合形成的酰胺键HOOC﹣H﹣CO﹣NH﹣H﹣NH3即﹣CO﹣NH﹣．氨基酸借肽键联结成多肽链．故选：B．【点评】基础题目，重点掌握氨基酸的脱水缩合过程．4．原核细胞和真核细胞最主要的区别在于( )A．有无核物质B．有无细胞壁C．有无核膜 D．有无细胞膜【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体．虽然原核生物只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．【解答】解：A、原核细胞和真核细胞都含有核物质，如DNA，A错误；B、绝大多数原核细胞和部分真核细胞都含有细胞壁，B错误；C、原核细胞与真核细胞最大的区别是原核细胞没有核膜，C正确；D、原核细胞和真核细胞都含有细胞膜，D错误．故选：C．【点评】本题考查原核细胞和真核细胞形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞结构，能对两者进行比较，明确两者最大的区别是有无核膜，属于考纲识记层次的考查．5．下列说法正确的是( )A．生命活动离不开细胞B．细菌不能单独完成各种生命活动C．SARS病毒能够单独完成各种生命活动D．多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】1、细胞是生物体结构和功能的基本单位．单细胞的生物，单个细胞就能完成各种生命活动．多细胞的动物植物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动．2、病毒没有细胞结构，但是它的各项生命活动都是在宿主的活细胞内完成的，营寄生生活．在生物学分类上独立成界，既不属于真核生物，也不属于原核生物，其主要由蛋白质和核酸构成．除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的．细胞是地球上最基本的生命系统，所有的生命活动都离不开细胞．【解答】解：A、生命活动离不开细胞，A正确；B、细菌为单细胞生物，可单独完成各种生命活动，B错误；C、SARS病毒必需寄生在活细胞内才能完成各种生命活动，C错误；D、多细胞生物中单个细胞只能完成某一种生命活动，D错误．故选：A．【点评】本题考查生命活动离不开细胞的相关知识，意在考查考生对生命活动离不开细胞知识的要点的理解，具有识记、理解和思维的能力．6．绿色开花植物植物体的结构层次是( )A．细胞﹣组织﹣器官﹣植物体 B．细胞﹣组织﹣系统﹣植物体C．细胞﹣器官﹣系统﹣植物体 D．细胞﹣器官﹣组织﹣植物体【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次．据此答题．【解答】解：A、高等植物个体的结构层次为：细胞→组织→器官→个体，A正确；B、植物生命系统的结构层次还有器官，但没有系统，B错误；C、植物生命系统的结构层次还有组织，但没有系统，C错误；D、器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起，D错误．故选：A．【点评】本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，考查考生识记生命系统的结构层次，明确植物没有系统这一层次，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．7．一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里的“放大50倍”是指该细小物体的( ) A．体积 B．表面积C．像的面积 D．长度或宽度【考点】细胞观察实验．【分析】显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．【解答】解：显微镜的放大倍数是指被观察的物体的长度或宽度被放大的倍数，面积则是放大倍数的平方倍．故选：D．【点评】本题考查了显微镜的工作原理和操作的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题．8．人体血红蛋白中的一条肽链有145个肽键，则形成这条肽链的氨基酸分子数及它们相互缩合过程中生成的水分子数分别是( )A．145个和144个B．146个和145个C．145个和145个D．145个和146个【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基．脱水缩合过程中的相关计算：脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数．【解答】解：根据形成多肽链时，形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数，所以某蛋白质的一条肽链上有145个肽键，则形成该多肽的氨基酸分子个数=形成的肽键个数+肽链条数=145+1=146个；又在形成多肽链时，脱去的水分子数=形成的肽键个数，所以它们相互缩合过程中生成的水分子个数=肽键个数=145个．故选：B【点评】本题考查蛋白质合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记脱水缩合的概念，掌握氨基酸脱水缩合的过程，能运用延伸规律结合题干中数据计算该蛋白质的相对分子质量，主要准确计算，避免不必要的错误．9．一个蛋白质分子有二条肽链构成，共有266个氨基酸组成，则这个蛋白质分子至少含有的氨基和羧基数目分别是( )A．264和266 B．265和264 C．264和3 D．2和2【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式﹣NH﹣CO﹣表示．在蛋白质分子合成过程中①失去水分子数=肽键数=氨基酸数﹣肽链数；②蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量﹣失去水分子数×水的相对分子质量③一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基．【解答】解：根据蛋白质分子的一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基可知：266个氨基酸脱水缩合形成二条肽链，则蛋白质分子至少含有的氨基和羧基数目分别是2和2．故选：D．【点评】本题考查蛋白质结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．10．某蛋白质分子含有a条肽链，共有b个氨基酸残基．如果氨基酸的平均相对分子质量是c，则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别是( )A．b（c﹣18）+18a和18（b﹣a）B．b（c+18）+18a和18（a+b）C．b（c﹣18）﹣18a和18（a﹣b）D．b（c+18）﹣18a和18（b﹣a）【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式﹣NH﹣CO﹣表示．在蛋白质分子合成过程中①失去水分子数=肽键数=氨基酸数﹣肽链数；②蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量﹣失去水分子数×水的相对分子质量③一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基．【解答】解：蛋白质分子含有a条肽链，b个氨基酸残基，说明有b个氨基酸，平均分子质量是c，一共质量是cb，由于合成时，脱去了（b﹣a）分子的水，水的分子质量是18，共减少了18（b﹣a），蛋白质分子质量为cb﹣18（b﹣a）=b（c﹣18）+18a．合成过程中脱去水的量就是蛋白质水解时需要水的量，为18（b﹣a）．故选：A．【点评】本题考查蛋白质脱水缩合相关计算的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．11．组成水稻细胞的最基本元素是( )A．C B．C、H、O C．C、H、O、N D．C、H、O、N、P、S【考点】碳原子的结构特点．【分析】组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N 是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架．据此答题．【解答】解：大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素．故选：A．【点评】本题知识点简单，考查组成生物大分子以碳链为骨架，要求考生识记组成生物体的大量元素、基本元素及最基本元素，明确碳链是构成生物大分子的基本骨架，属于考纲识记层次的考查．12．在生物体内含量极少，但对维持生物体的正常生命活动必不可少的元素有( ) A．Fe、Mn、Zn、K B．Mn、Zn、Si、Ca C．Mn、Zn、Cu、B D．Mn、Mo、S、Mg 【考点】无机盐的主要存在形式和作用．【分析】在生物体内含量极少，但对于维持生物体的正常生命活动必不可少的元素属于微量元素，微量元素是Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu；而大量元素包括：C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg．【解答】解：A、K元素属于生物体中的大量元素，A错误；B、Ca元素属于生物体中的大量元素，Si元素不属于必需元素，B错误；C、Mn、Zn、Cu、B元素都属于微量元素，C正确；D、S和Mg元素均属于大量元素，D错误．故选：C．【点评】本题考查了组成细胞的元素，要求考生能够识记大量元素和微量元素所包含的种类；并且明确微量元素在生物体内含量极少，但对维持生物体的正常生命活动必不可少的元素，属于简单题．13．创立细胞学说的科学家是( )A．达尔文B．施莱登和施旺 C．胡克 D．列文虎克【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说的建立过程：1、显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特•虎克（发现死亡的植物细胞）和荷兰的范•列文胡克（发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）．2、理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说．【解答】解：A、达尔文提出了进化理论，A错误；B、细胞学说是由施莱登和施旺创立的，B正确；C、胡克发明了显微镜，但没有创立细胞学说，C错误；D、列文虎克发现并命名细胞，但没有创立细胞学说，D错误．故选：B．【点评】本题知识点简单，考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，只要考生识记相关知识点即可，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．14．细胞学说主要阐明了( )A．细胞的多样性 B．细胞结构的复杂性C．生物结构的统一性 D．生物界的多样性【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．【解答】解：A、细细胞学说未说明胞的多样性，A错误；B、细胞学说未说明细胞结构的复杂性，B错误；C、细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来，揭示了生物结构的统一性，C正确；D、细胞学说没有说明生物界的多样性，D错误．故选：C．【点评】本题考查细胞学说的建立、内容及发展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容，明确细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性，再准确判断各选项即可，属于考纲识记层次的考查．15．下列选项中不属于生命系统的结构层次的是( )A．细胞 B．原子 C．种群 D．系统【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：ACD、细胞、种群、系统都属于生态系统，ABD错误；B、原子不属于生命系统，B正确．故选：B．【点评】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统．16．在显微镜的低倍镜下看到一个细胞偏向左上方，把该细胞移到视野中央，具体做法( )A．向左上方移动装片 B．向右下方移动装片C．移动载玻片上的样品D．调整细准焦螺旋【考点】细胞观察实验．【分析】光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成．标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象．【解答】解：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反．使用显微镜观察细胞时，细胞的物像位于视野的左上方，要使物像移至视野中央物像应向右下方移动，因此玻片应向左上方移动．故选：A．【点评】本题考查了显微镜的使用以及成像原理，解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．物像的移动方向和玻片的移动方向相反．17．生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是( )A．组成肽键的化学元素不同B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C．氨基酸排列顺序不同D．蛋白质的空间结构不同【考点】蛋白质分子结构多样性的原因．【分析】蛋白质多样性的原因有四个方面：一是在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同；二是氨基酸的数目成百上千；三是氨基酸形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化；四是多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别．【解答】解：A、蛋白质千差万别，但组成肽键的化学元素相同，A不符合题意；B、在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同，是蛋白质千差万别的原因之一，B符合题意；C、氨基酸的数目成百上千，形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化，C符合题意；D、多肽链形成蛋白质的空间结构千差万别，D符合题意．故选：A．【点评】本题考查蛋白质多样性的原因，只要记住四个方面的原因即可顺利作答，此类试题难度较小．18．蛋白质的基本单位是( )A．DNA B．RNA C．氨基酸D．葡萄糖【考点】氨基酸的分子结构特点和通式．【分析】蛋白质的基本组成单位是氨基酸，多糖的基本组成单位是葡萄糖；核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA．【解答】解：A、DNA是脱氧核糖核酸，A错误；B、RNA是核糖核酸，B错误；C、氨基酸是蛋白质的基本组成单位，C正确；D、葡萄糖是多糖的基本组成单位，D错误．故选：C．【点评】本题要求考生熟练识记蛋白质、多糖的基本组成单位和核酸的分类．19．下列哪组试剂在使用过程中，必须经过加热( )A．斐林试剂鉴定还原糖的过程中B．双缩脲试剂鉴定蛋白质时C．苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中的脂肪时D．碘液鉴定淀粉时【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验．【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）；（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应；（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）；（4）橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色；（5）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色；（6）染色体易被碱性染料染成深色，如被龙胆紫染成紫色或被醋酸洋红染成紫红色．【解答】解：A、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色，A正确；B、双缩脲试剂检测蛋白质时，先加入A液，后加入B液，不需要加热，B错误；C、苏丹Ⅲ和苏丹Ⅳ染液检测动物组织中的脂肪时，不需要加热，C错误；D、碘液检测淀粉时，是在室温条件下，D错误．故选：A．【点评】本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．20．真核细胞中染色体的主要成分是( )A．蛋白质B．DNA C．DNA和蛋白质D．RNA【考点】细胞核的结构和功能．【分析】细胞核的结构和功能：1、核膜（双层膜），可将核内物质与细胞质分开；2、核孔：实现细胞核与细胞质之间频繁的物质交换和信息交流；3、核仁：与某种RNA的合成及核糖体的形成有关；4、染色质（染色体）：主要由DNA和蛋白质组成，是遗传物质DNA的主要载体．【解答】解：真核细胞中，染色体是遗传物质的主要载体，其主要成分是DNA和蛋白质．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查细胞核的结构和功能，只要考生识记细胞核的结构及各结构的功能即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．二、解答题（40分）21．如图是蓝藻和细菌和的结构模式图．请据图回答下面的问题．。

福州市格致中学(鼓山校区)2015-2016学年高一上学期期末考试生物试题及答案

福州市格致中学(鼓山校区)2015-2016学年高一上学期期末考试生物试题及答案

福建省福州市格致中学（鼓山校区）2015-2016学年高一上学期期末考试一、单选题（本大题30小题，每小题2分，共60分）1．如图为探究酵母菌呼吸作用类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是（）A．装置1中液滴左移，装置2中液滴不移动B．装置1中液滴左移，装置2中液滴右移C．装置1中液滴不动，装置2中液滴右移D．装置1中液滴右移，装置2中液滴左移2．下列叙述错误的是（）A．植物细胞都有液泡和叶绿体，但没有中心体B．正在分裂的根尖分生区细胞内没有大液泡和叶绿体，但有较多的线粒体和高尔基体C．高倍显微镜下的成熟植物细胞，不可能观察到细胞膜的亚显微结构D．许多果实、花瓣的颜色是由液泡中的色素决定的3．下列说法正确的是（）A．细胞是一切生物的结构单位和功能单位B．单细胞生物只具有生命的基本特征，不能繁殖C．一块骨骼肌属于器官层次D．细胞是一切生命活动的基础4．组成生物体的细胞既有多样性，又有统一性．下列与细胞的统一性相关的描述中正确的是（）A．组成细胞的元素种类和含量是完全相同的B．组成细胞的生物大分子是完全相同的C．细胞都进行有氧呼吸，能合成蛋白质D．在细胞中不断地进行物质的合成与分解5．如图是艾滋病病毒（HIV）和大肠杆菌噬菌体（T4）的结构模式图．比较二者的结构和化学组成，下列描述中正确的是（）A．二者不具备细胞结构，核心物质的化学结构相同B．HIV的外壳成分含有磷脂，T4外壳含有核酸C．二者核心物质都是核酸，外壳的化学结构不同D．HIV有细胞膜的结构，T4有细胞核的结构6．构成各种生物体的细胞种类繁多，结构与功能各异，除极少数特化的细胞外，它们都具有基本共性．下列关于细胞共性的叙述中，不正确的是（）A．都有以磷脂为重要成分的细胞膜B．都有细胞质C．真核细胞一般都有细胞核D．真核细胞和原核细胞都有染色体7．构成生命系统的结构具有层次性，生命系统的结构层次是紧密相联的．下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是（）A．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C．病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D．各层次的生命系统层层相依．具有相同的组成、结构和功能8．细胞学说的建立过程是一个科学家研究、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折．下列说法正确的是（）A．德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说B．细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞C．英国科学家虎克指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D．细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性9．生物界与非生物界具有统一性，这是因为（）A．构成细胞的化合物在非生物界中都存在B．构成细胞的无机物在非生物界中都存在C．组成细胞的化学元素在非生物界中都存在D．生物界与非生物界都具有新陈代谢的能力10．酸碱物质在生物实验中有广泛的应用，下面有关实验中，表述正确的是（）A．斐林试剂中，NaOH为CuSO4与还原糖的反应创造碱性条件B．浓硫酸为溴麝香草酚蓝与酒精的显色反应创造酸性环境条件C．盐酸水解口腔上皮细胞可改变膜的通透性，加速健那绿进入细胞将DNA染色D．双缩脲试剂中，NaOH为CuSO4与蛋白质的反应创造碱性条件11．下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（）A．酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的B．甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则该甜味肽是一种二肽C．某二肽的化学式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基为﹣CH3）和另一种氨基酸X，则X的化学式应该是C5H9NO4D．n个氨基酸共有m（m＞n）个氨基，则由这些氨基酸缩合成的一个非环状多肽中氨基的数目为m﹣n12．关于生物体内一些具有重要生理作用的叙述，下列叙述正确的是（）A．激素和酶都具有高效性，只能在细胞内发挥作用B．剧烈运动时，肌细胞中的比值上升C．当种子从休眠进入萌发状态后，比值上升D．记忆细胞都是在受抗原刺激后，由B淋巴细胞和T细胞增殖分化来的13．某一蛋白质由4条肽链组成，共含有109个肽键，则此蛋白质分子中至少含有的﹣NH2和﹣COOH个数及氨基酸数分别为（）A．105个，105个，105个B．110个，110个，110个C．4个，4个，113个D．4个，4个，110个14．分析多肽E和多肽F得到以下结果（单位：个），多肽E和多肽F中氨基酸的数目最可能是（）A．199和181 B．340和281 C．58和53 D．51和4915．由两个氨基酸形成二肽，两个核苷酸形成核苷酸链的片段，都需脱去一个水分子，下列有关叙述中正确的是（）A．分子式为C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多脱去16个水分子B．200个核苷酸形成一条单链RNA需脱去198个水分子C．某环状DNA含200个脱氧核苷酸，形成过程中需脱去198个水分子D．人工合成含200个脱氧核苷酸的双链DNA片段需脱去198个水分子16．关于核酸的叙述，正确的是（）A．DNA聚合酶与DNA解旋酶作用的化学键相同B．细胞分化的原因是核DNA遗传信息改变C．细胞凋亡的根本原因是DNA的水解D．细胞癌变后mRNA的种类和数量改变17．参与形成某三十九肽的氨基酸中，有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链（如图），下列有关该过程的叙述，错误的是（）A．肽键数目减少了8个B．新生的4条肽链总共至少有4个氨基C．如果新生的4条肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在﹣R（侧链基团）上D．4条肽链若重新连接成一条长链将脱去3个水分子18．当生物新陈代谢旺盛，生长迅速时，生物体内（）A．结合水/自由水的值与此无关B．结合水/自由水的值升高C．结合水/自由水的值降低D．结合水/自由水的值不变19．DNA分子完全水解后不可能存在的产物是（）A．脱氧核糖B．核糖C．含氮碱基D．磷酸20．下列有关“一定”的说法正确的是（）①根尖分生区细胞一定不会与环境溶液发生渗透作用；②植物光合作用的产物一定是糖类；③没有细胞核的细胞一定是原核细胞；④在保证酶活性的前提下，提高温度，光补偿点一定左移；⑤有氧呼吸过程中产生的[H]一定是在线粒体内氧化生成水；⑥与细胞间信息交流有关的受体蛋白一定位于细胞膜上；⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质．A．全部正确B．有一个正确C．有三个正确D．全都不对21．下列关于真核细胞结构和功能叙述中，错误的是（）A．抑制线粒体的功能会影响主动运输B．核糖体由RNA和蛋白质构成C．有分泌功能的细胞才有高尔基体D．溶酶体可消化细胞器碎片22．下列对线粒体和叶绿体的叙述中，正确的是（）①都能利用无机物合成有机物②都是与能量转换有关的细胞器③都能为各种生命活动提供直接能源④都含有少量DNA ⑤都能够相对独立遗传⑥都含有少量RNA ⑦都能合成自己的蛋白质⑧都不受细胞核的控制．A．①②③④⑤⑧B．②③④⑤⑧C．②④⑤⑥⑦⑧D．②④⑤⑥⑦23．下列有关细胞器的叙述不正确的是（）A．在低等植物细胞中，中心体与其细胞有丝分裂有关B．葡萄糖在线粒体内氧化分解成二氧化碳和水，释放能量C．视野中观察到细胞质中叶绿体的流动方向是顺时针，则实际流动方向为顺时针D．一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质中，共穿过6层生物膜24．下列有关细胞结构与功能的叙述正确的是（）A．唾液腺细胞与汗腺细胞相比，前者核糖体数量较多B．唾液腺细胞与心肌细胞相比，前者线粒体数量较多C．成年男性睾丸细胞与心肌细胞相比，后者内质网发达D．与神经细胞相比，肌肉细胞中的高尔基体数量一般较多25．与水绵相比，蓝藻细胞（）A．只含有一种核酸，即DNA或RNAB．mRNA完成合成前可与核糖体结合C．光合色素分布于叶绿体类囊体薄膜上D．没有细胞壁，属于单细胞生物26．下列各项生理活动中，需要高尔基体直接参与的是（）A．细胞的有氧呼吸B．胰岛素的加工与分泌C．分解衰老损伤的细胞器D．脂质的合成27．下列有关真核细胞结构与功能的叙述，正确的是（）A．胰腺细胞内，核酸合成的主要场所是细胞核B．叶肉细胞内，氧气的产生发生在叶绿体内膜上C．有丝分裂中期，染色体DNA能够发生转录D．核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成28．下列有关细胞结构和功能的叙述中，不正确的是（）A．细菌和酵母菌都有细胞膜、核糖体和DNAB．抑制根细胞膜上载体活性的毒素会阻碍根细胞吸收无机盐离子C．神经细胞和根尖分生区细胞的成分都不断进行着更新D．蛔虫细胞中无线粒体，在其细胞质中有转录、翻译等生理过程29．嗜盐菌是一种能在高浓度盐溶液中生长的细菌，该菌中有一种结合蛋白质称为菌紫质，菌紫质能将光能转换成化学能．下列叙述正确的是（）A．加入呼吸抑制剂不影响菌紫质的合成B．嗜盐菌内的ATP主要在线粒体中合成C．嗜盐菌的能量转化发生在类囊体膜上D．菌紫质的功能与叶绿素等色素分子类似二、解答题（共4小题，满分41分）30．如图是几种生物的基本结构单位，请据图回答：（1）最有可能属于病毒的是（填字母序号），它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是；病毒的生活及繁殖必须在内才能进行．（2）图中属于原核细胞的是（填字母序号），它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是．（3）图中能进行光合作用的是（填字母序号），能完成此生理过程的物质基础是因为其含有．31．瘦素是动物脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，机体脂肪储存量越大，瘦素分泌越多．下丘脑的某些细胞接受到瘦素信号后，机体能通过复杂的神经内分泌网络调节摄食行为．（1）脂肪是细胞内良好的物质；与糖类相比，脂肪分子中氧的含量．（2）组成瘦素的基本单位是．在核糖体中合成的瘦素蛋白，必须通过进行加工和运输才能分泌到细胞外，随运送到全身各处．下丘脑中的靶细胞通过识别瘦素．（3）现有两类患肥胖症的小鼠，A类小鼠肥胖是瘦素受体基因缺陷所致，B类小鼠肥胖原因未知．分析以下实验：（注：连体共生即通过手术使两只小鼠的血液循环贯通）①根据实验结果推测，连体前A小鼠体内瘦素的含量比正常小鼠，B小鼠肥胖的原因最可能是．②为排除手术对实验结果的干扰，可增设一组处理措施为的对照实验．32．图表示有关蛋白质分子的简要概念图，分析图示回答下列问题：（1）此图中B代表，大约有种，其结构通式为，C代表，其结构式是．（2）某蛋白质由104个氨基酸构成的含有四条肽链，在氨基酸形成该蛋白质过程中相对分子质量减少了．（3）若该蛋白质是血红蛋白，说明蛋白质具有作用；若该蛋白质是酶，说明蛋白质具有作用；造成蛋白质功能多样性的原因（试从氨基酸的角度分析）．（4）高温加热后，蛋白质用双缩脲试剂检验（能或否）发生紫色反应．33．图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图．图2～4是图1中部分结构的放大，据图回答．（[]内填写图中标号，横线上填写适当内容的文字．）（1）图1中的结构在1～15中不应该出现的是[]和[]；可能含有水溶性色素的是[]，结构15与[]的形成有关．区分动植物细胞最可靠的依据是．（2）图2、3、4所示结构在结构上的主要共同点是．图2、3所示结构的名称分别是．（3）已知进行有性生殖的某生物同时具有图2、3、4所示三种结构，这三种结构中的DNA 能从父本传递给子代的是．参考答案与试题解析一、单选题（本大题30小题，每小题2分，共60分）1．如图为探究酵母菌呼吸作用类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是（）A．装置1中液滴左移，装置2中液滴不移动B．装置1中液滴左移，装置2中液滴右移C．装置1中液滴不动，装置2中液滴右移D．装置1中液滴右移，装置2中液滴左移【考点】探究酵母菌的呼吸方式．【分析】分析实验装置：装置1中NaOH溶液的作用是除去酵母菌呼吸释放的二氧化碳，所以装置1中液滴移动的距离代表酵母菌有氧呼吸消耗的氧气；装置2中的清水不吸收气体，也不释放气体，所以装置2中液滴移动的距离代表呼吸作用释放的二氧化碳的量与消耗氧气的量的差值．【解答】解：A、装置l中液滴左移，说明酵母菌细胞呼吸消耗了氧气，即酵母菌进行了有氧呼吸；装置2中液滴不移动，说明，酵母菌没有进行无氧呼吸，结合装置1和装置2说明酵母菌只进行有氧呼吸，A错误；B、装置l中液滴左移，说明酵母菌细胞呼吸消耗了氧气，即酵母菌进行了有氧呼吸；装置2中液滴右移，说明酵母菌呼吸释放了二氧化碳，结合装置1和装置2说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，B正确；C、装置l中液滴不动，说明酵母菌呼吸作用没有消耗氧气，即没有进行有氧呼吸；装置2中液滴右移，说明酵母菌呼吸释放了二氧化碳，结合装置1和装置2可知酵母菌只进行无氧呼吸，C错误；D、装置1中液滴不可能右移，D错误．故选：B．【点评】本题结合实验装置图，考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验，要求考生掌握酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式，明确烧杯中NaOH溶液或水的作用，关键是明确实验装置中液滴移动的距离代表的含义，并根据液滴移动与否来判断酵母菌的细胞呼吸方式．2．下列叙述错误的是（）A．植物细胞都有液泡和叶绿体，但没有中心体B．正在分裂的根尖分生区细胞内没有大液泡和叶绿体，但有较多的线粒体和高尔基体C．高倍显微镜下的成熟植物细胞，不可能观察到细胞膜的亚显微结构D．许多果实、花瓣的颜色是由液泡中的色素决定的【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】动物细胞特有的细胞器：中心体（低等植物细胞也有）；植物细胞特有的细胞器：叶绿体和液泡，并不是所有的植物细胞都有叶绿体和液泡，只有绿色植物细胞才有叶绿体，只有成熟的植物细胞才有液泡；动植物细胞共有的细胞器：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体．【解答】解：A、只有绿色植物细胞叶肉细胞和幼茎表皮细胞才有叶绿体，只有成熟的植物细胞才有液泡，低等植物细胞也具有中心体，A错误；B、幼嫩植物根尖分生区细胞不成熟，没有液泡，且根部细胞也没有叶绿体，但有较多的线粒体和高尔基体，B正确；C、细胞的亚显微结构需要借助电子显微镜才能观察到，C正确；D、含有色素的细胞器有叶绿体和液泡，而许多果实、花瓣的颜色是由液泡中的色素决定的，D正确．故选：A．【点评】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项．3．下列说法正确的是（）A．细胞是一切生物的结构单位和功能单位B．单细胞生物只具有生命的基本特征，不能繁殖C．一块骨骼肌属于器官层次D．细胞是一切生命活动的基础【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动．【解答】解：A、病毒无细胞结构，A错误；B、单细胞生物也能繁殖，B错误；C、一块骨骼肌属于组织层次，C错误；D、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是一切生命活动的基础，D正确．故选：D．【点评】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖．4．组成生物体的细胞既有多样性，又有统一性．下列与细胞的统一性相关的描述中正确的是（）A．组成细胞的元素种类和含量是完全相同的B．组成细胞的生物大分子是完全相同的C．细胞都进行有氧呼吸，能合成蛋白质D．在细胞中不断地进行物质的合成与分解【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【专题】正推法；细胞学说．【分析】生物界具有统一性的拓展：1、元素：组成生物体的化学元素种类基本相同；2、分子：所有生物的DNA分子空间结构（规则的双螺旋结构）和化学组成（四种脱氧核苷酸）相同；共用一套遗传密码子；蛋白质的基本单位氨基酸的种类相同．3、结构：除病毒外，所有生物都由细胞组成；4、能量：生物体都是以A TP作为直接能源物质的．【解答】解：A、组成细胞的元素种类基本相同，说明生物界具有统一性，而组成细胞的元素含量差异很大，说明生物界具有差异性，A错误；B、生物大分子包括蛋白质和核酸，组成不同生物体的蛋白质和核酸一般不同，B错误；C、哺乳动物成熟的红细胞，细胞没有核糖体，不能合成蛋白质，而并不是所有细胞都有线粒体进行有氧呼吸，如乳酸菌，C错误；D、细胞中不断进行着ATP的合成与水解，源源不断的供应生命活动，D正确．故选：D．【点评】本题考查元素和化合物，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．5．如图是艾滋病病毒（HIV）和大肠杆菌噬菌体（T4）的结构模式图．比较二者的结构和化学组成，下列描述中正确的是（）A．二者不具备细胞结构，核心物质的化学结构相同B．HIV的外壳成分含有磷脂，T4外壳含有核酸C．二者核心物质都是核酸，外壳的化学结构不同D．HIV有细胞膜的结构，T4有细胞核的结构【考点】噬菌体侵染细菌实验；艾滋病的流行和预防．【分析】病毒没有细胞结构，组成成分只有蛋白质和核酸，艾滋病病毒属于RNA病毒，噬菌体属于DNA病毒．【解答】解：A、病毒均没有细胞结构，艾滋病毒的核心物质是RNA，噬菌体的核心物质是DNA，RNA为单链结构，DNA为双螺旋结构，A错误；B、HIV的外壳中的脂质膜含有磷脂，而T4外壳的成分只含蛋白质，B错误；C、病毒的核心物质都是核酸，外壳虽都是蛋白质，但是蛋白质的结构不同，C正确；D、病毒没有细胞结构，更没有细胞膜和细胞核这些结构，D错误．故选：C．【点评】本题考查了病毒的相关知识，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大．6．构成各种生物体的细胞种类繁多，结构与功能各异，除极少数特化的细胞外，它们都具有基本共性．下列关于细胞共性的叙述中，不正确的是（）A．都有以磷脂为重要成分的细胞膜B．都有细胞质C．真核细胞一般都有细胞核D．真核细胞和原核细胞都有染色体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【专题】正推法；细胞学说．【分析】真核细胞和原核细胞的比较：【解答】解：A、所有细胞都有以磷脂为重要成分的细胞膜，这属于细胞的共性，A正确；B、所有细胞都有细胞质，这属于细胞的共性，B正确；C、真核细胞一般都有细胞核，这属于细胞的共性，C正确；D、真核细胞有染色体，但原核细胞没有染色体，D错误．故选：D．【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．7．构成生命系统的结构具有层次性，生命系统的结构层次是紧密相联的．下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是（）A．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C．病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D．各层次的生命系统层层相依．具有相同的组成、结构和功能【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生命系统结构层次．病毒虽没有细胞结构，但是它的代谢和繁殖离不开细胞．【解答】解：A、细胞是最基本的生命系统，生物圈是地球上最大的生态系统，A错误；B、最小的生命系统的结构层次是细胞，生物大分子没有生命现象，因此不属于生命系统，B正确；C、病毒虽然没有细胞结构，但是必需寄生在活细胞中才能代谢与繁殖，C错误；D、各层次的生命系统层层相依，但是它们的组成、结构和功能各有不同，D错误．故选：B．【点评】本题属于简单题，属于考纲中识记层次的要求，考查了生命系统结构层次的相关知识，在解答时考生要熟记生命系统结构层次的内容，知道最基本的层次是细胞，因此大分子和病毒不属于生命系统结构层次．8．细胞学说的建立过程是一个科学家研究、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折．下列说法正确的是（）A．德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说B．细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞C．英国科学家虎克指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D．细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【专题】正推法；细胞学说．【分析】细胞学说的建立过程：1、显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特•虎克和荷兰的范•列文胡克．2、理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说．3、细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖．【解答】解：A、英国科学家罗伯特•虎克是细胞的发现者和命名者，德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说，A错误；B、细胞分为原核细胞和真核细胞不属于细胞学说的内容，B错误；C、英国科学家罗伯特•虎克是细胞的发现者和命名者，“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是德国科学家魏尔肖的名言，C错误；D、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性，D正确．故选：D．【点评】本题知识点简单，考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的建立过程，识记细胞学说的内容及意义，能运用所学的知识准确判断各选项．9．生物界与非生物界具有统一性，这是因为（）A．构成细胞的化合物在非生物界中都存在B．构成细胞的无机物在非生物界中都存在C．组成细胞的化学元素在非生物界中都存在D．生物界与非生物界都具有新陈代谢的能力【考点】碳原子的结构特点．【分析】生物界与非生物界的统一性与差异性：统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的．差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．【解答】解：生物界和非生物界具有统一性是因为构成细胞的各种化学元素在无机自然界中都能找到，没有一种元素是生物特有的．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生掌握生物界与非生物界具有统一性和差异性的原因，明确统一性是从元素的种类上来说的，而差异性是从元素的含量上来说的．10．酸碱物质在生物实验中有广泛的应用，下面有关实验中，表述正确的是（）A．斐林试剂中，NaOH为CuSO4与还原糖的反应创造碱性条件B．浓硫酸为溴麝香草酚蓝与酒精的显色反应创造酸性环境条件C．盐酸水解口腔上皮细胞可改变膜的通透性，加速健那绿进入细胞将DNA染色。

福建省福州格致中学(鼓山校区)2015-2016学年高二上学期第五次月考(期末)物理试题 含答案

福建省福州格致中学(鼓山校区)2015-2016学年高二上学期第五次月考(期末)物理试题 含答案

福州格致中学2014级高二学段第一学期质量评定高二年级第五次月考物理试题命题：代坤曾泽翰审核：杜文邓俏娜本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分.总分100分。

考试时间90分钟.第Ⅰ卷（选择题,满分48分）注意事项:1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上.并检查条形码粘贴是否正确。

2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上,非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

3．考试结束后，将答题卡收回。

一、选择题(本题共12小题，每小题4分,共48分.在每个小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确,全部选对的得4分，选对但不全的得2分,有选错或不答的得0分）1. 利用如图装置研究影响平行板电容器大小的因素，静电计可测量平行板电容器两极板的电势差U,保持极板上的电荷量Q和两极板的正对面积S不变，增大两极板间的距离d时,静电计的指针偏角增大，说明电容器的电容A。

变大 B.变小C。

不变D。

无法确定2.。

用电流表和电压表测量电阻Rx阻值的电路如图所示。

下列说法正确的是A.通过电流表的电流等于通过Rx 的电流B.通过电流表的电流小于通过Rx 的电流 C 。

电压表两端电压等于Rx 两端的电压D. Rx 的测量值大于真实值3．下列是某同学对电场中的概念、公式的理解,其中正确的是A. 根据电场强度的定义式E F q =,电场中某点的电场强度和试探电荷的电荷量成反比B 。

根据电容的定义式C Q U =，电容器的电容与所带电荷量成正比，与两极板间的电压成反比C 。

根据真空中点电荷电场强度公式2E kQ r =，电场中某点电场强度和场源电荷的电荷量成正比 D. 根据公式ABAB UW q=，带电量为1C 正电荷，从A 点移动到B 点克服电场力做功为1J ，则A 、B 点的电势差为1V4．用电场线能很直观．很方便地比较电场中各点的强弱。

福建省福州格致中学鼓山校区2016-2017学年高二生物上学期期末模拟考试试题(PDF)

福建省福州格致中学鼓山校区2016-2017学年高二生物上学期期末模拟考试试题(PDF)

福州格致中学（鼓山校区）2016—2017学年度上学期期末模拟高二生物(试卷满分100分，考试时间为100分钟)命题人：叶明2016/12第一卷单项选择题（40小题，每题1分，共40分）1、下列有关人体稳态调节的叙述,正确的是()A.下丘脑是体温调节的主要中枢,是形成冷觉的部位B.机体在炎热环境中产热与散热的比值比寒冷环境中产热与散热的比值小C.下丘脑中具有渗透压感受器,还能合成分泌促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等D.体温的神经调节过程中,只有肾上腺、骨骼肌是效应器2、人类染色体上β-珠蛋白基因（A+）既有显性突变（A）又有隐性突变（a），突变均可导致地中海贫血。

一对皆患地中海贫血的夫妻生下了一个正常的孩子，这对夫妻可能（）A.都是纯合子B.都是杂合子C.都不携带显性突变基因D.都携带隐性突变基因3、南瓜的果实中白色（T）对黄色（t）为显性，扁形（R）对球形（r）为显性，两对基因独立遗传.下列各杂交后代中，结白色球形果实最多的是（）A.TtRr×ttrrB.TTRr×TTrrC.TtRr×ttRRD.TtRr×TTRr4、如图所示为四个遗传系谱图，则下列有关叙述正确的是（）A．肯定不是红绿色盲遗传家系的是甲、丙、丁B．家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因的携带者C．四图都可能表示白化病遗传的家系D．家系丁中这对夫妇若再生一个女儿，正常的几率为3/45、白化病和黑尿病都是因酶缺陷引起的遗传病，前者不能由酪氨酸合成黑色素，后者不能将尿黑酸转变为乙酰乙酸，排出的尿液因含有尿黑酸，遇空气后氧化变黑。

如图表示人体内与之相关的一系列生化过程，据图分析下列叙述，不正确的是()A．白化病患者细胞内不一定都不含酶BB．控制酶D合成的基因发生突变可能会导致黑尿病C．白化病和黑尿病说明基因是通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状的D．图中代谢过程可说明一个基因可影响多个性状，一个性状也可受多个基因控制6、果蝇的灰身和黑身是由常染色体上的一对等位基因(A、a)控制的相对性状。

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福州格致中学2015级高一学段第一学期质量评定高一年级第五次月考生物试卷分值：100分考试时间：90分钟第I卷（选择题共60分）一、单选题（本大题30小题，每小题2分，共60分）1．下图为探究酵母菌进行的呼吸作用类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是（）A．装置1中液滴左移，装置2中液滴不移动B．装置1中液滴左移，装置2中液滴右移C．装置1中液滴不动，装置2中液滴右移D．装置1中液滴右移，装置2中液滴左移2．下列有关细胞结构的叙述错误的是（）A.植物细胞都有液泡和叶绿体，但都没有中心体B.正在分裂的植物细胞中有较多的线粒体和高尔基体C.高倍显微镜下的成熟植物细胞，不可能观察到细胞膜的亚显微结构D.许多果实、花瓣的颜色是由液泡中的色素决定的3．下列说法正确的是A．细胞是一切生物的结构单位和功能单位B．单细胞生物只具有生命的基本特征，不能繁殖C．一块骨骼肌属于器官层次D．细胞是一切生命活动的基础4．组成生物体的细胞既有多样性，又有统一性。

下列与细胞的统一性相关的描述中正确的是A．组成细胞的元素种类和含量是完全相同的B．组成细胞的生物大分子是完全相同的C．细胞都进行有氧呼吸，能合成蛋白质D．在细胞中不断地进行物质的合成与分解5．下图是艾滋病病毒（HIV左图）和大肠杆菌噬菌体（T4右图）的结构模式图。

比较二者的结构和化学组成，下列表述正确的是A．二者不具备细胞结构，核心物质的化学结构相同B．HIV的外壳成分含有脂质，T4外壳含有核酸C．二者核心物质都是核酸，外壳的化学结构不同D．HIV有细胞膜的结构，T4有细胞核的结构6．构成各种生物体的细胞种类繁多，结构与功能各异，除极少数特化的细胞外，它们都具有基本共性。

下列关于细胞共性的叙述中，不正确的是A．都有以磷脂为重要成分的细胞膜B．都有细胞质C．真核细胞一般都有细胞核D．真核细胞和原核细胞都有染色体7．下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是A．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C．病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D．各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能8．细胞学说的建立过程是一个科学家研究、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。

下列说法正确的是A．德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说B．细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞C．英国科学家虎克指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D．细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性10．生物界与非生物界具有统一性，是因为（）A．构成细胞的化合物在非生物界都存在B．构成细胞的无机物在非生物界都存在C．构成细胞的化学元素在非生物界都存在D．生物界与非生物界都具有新陈代谢的功能11．酸碱物质在生物实验中有广泛的应用，下面有关实验中，表述正确的是( ) A．斐林试剂中，NaOH为CuSO4与还原糖的反应创造碱性条件B．浓硫酸为溴麝香草酚蓝与酒精的显色反应创造酸性环境条件C．盐酸水解口腔上皮细胞可改变膜的通透性，加速健那绿进入细胞将DNA染色D．双缩脲试剂中，NaOH为CuSO4与蛋白质的反应创造碱性条件12．下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是( )A．酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的B．甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则该甜味肽是一种二肽C．某二肽的化学式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸(R基为—CH3)和另一种氨基酸X，则X 的化学式应该是C5H9NO4D．n个氨基酸共有m(m>n)个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基的数目为m－n 13．关于生物体内一些具有重要生理作用的叙述，下列叙述正确的是( )A．激素和酶都具有高效性，只能在细胞内发挥作用B．剧烈运动时，肌细胞中的ATP/ADP比值上升C．当种子从休眠进入萌发状态后，自由水／结合水比值上升D．记忆细胞都是在受抗原刺激后，由B淋巴细胞和T细胞增殖分化来的14．某一蛋白质由4条肽链组成，共含有109个肽键，则此蛋白质分子中至少含有—NH2和—COOH个数及氨基酸数分别为( )A．105个，105个，105个B．110个，110个，110个C．4个，4个，113个D．4个，4个，109个15．分析多肽E和多肽F得到以下结果(单位：个)：素或基团多肽E和多肽F中氨基酸的数目最可能是( )A．199和181 B．340和281C．58和53 D．51和4916．由两个氨基酸形成二肽，两个核苷酸形成核苷酸链的片段，都需脱去一个水分子，下列有关叙述中正确的是( )A．分子式为C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多脱去16个水分子B．200个核苷酸形成一条单链RNA需脱去198个水分子C．某环状DNA含200个脱氧核苷酸，形成过程中需脱去198个水分子D．人工合成含200个脱氧核苷酸的双链DNA片段需脱去198个水分子17．关于核酸的叙述，正确的是( )A．DNA聚合酶与DNA解旋酶作用的化学键相同B．细胞分化的原因是核DNA遗传信息改变C．细胞凋亡的根本原因是DNA的水解D．细胞癌变后mRNA的种类和数量改变18．某三十九肽中共有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链(如图)，下列有关该过程的叙述，错误的是( )A．肽键数目减少了8个B．新生的4条肽链总共至少有4个氨基C．如果4条肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上D．4条肽链若重新连接成一条长链将再脱去3个水分子19．生物体新陈代谢旺盛，生长迅速时，生物体内( )A．结合水/自由水的值与此无关B．结合水/自由水的值会升高C．结合水/自由水的值会降低D．结合水/自由水的值不变20．DNA分子完全水解后不可能存在的产物是( )A．脱氧核糖 B．核糖C．含氮碱基 D．磷酸21．下列有关“一定”的说法正确的是( )①根尖分生区细胞一定不会与环境溶液发生渗透作用②植物光合作用的产物一定是糖类③没有细胞核的细胞一定是原核细胞④在保证酶活性的前提下，提高温度，光补偿点一定左移⑤有氧呼吸过程中产生的[H]一定在线粒体内氧化生成水⑥与细胞间信息交流有关的受体蛋白一定位于细胞膜上⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质A．全部正确 B．有一个正确C．有三个正确 D．全都不对22．下列关于真核细胞结构和功能叙述中，错误的是( )A．抑制线粒体的功能会影响主动运输B．核糖体由RNA和蛋白质构成C．有分泌功能的细胞才有高尔基体D．溶酶体可消化细胞器碎片23．下列对线粒体和叶绿体的叙述中，正确的是( )①都能利用无机物合成有机物②都是与能量转换有关的细胞器③都能为各种生命活动提供直接能源④都含有少量DNA⑤都能够相对独立遗传⑥都含有少量RNA⑦都能合成自己的蛋白质⑧都不受细胞核的控制A．①②③④⑤⑧ B．②③④⑤⑧C．②④⑤⑥⑦⑧ D．②④⑤⑥⑦24．下列有关细胞器的叙述不正确的是( )A．在低等植物细胞中，中心体与其细胞有丝分裂有关B．葡萄糖在线粒体内氧化分解成二氧化碳和水，释放能量C．视野中观察到细胞质中叶绿体的流动方向是顺时针，则实际流动方向为顺时针D．一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质中，共穿过6层生物膜25．下列有关细胞结构与功能的叙述正确的是( )A．唾液腺细胞与汗腺细胞相比，前者核糖体数量较多B．唾液腺细胞与心肌细胞相比，前者线粒体数量较多C．成年男性睾丸细胞与心肌细胞相比，后者内质网发达D．与神经细胞相比，肌肉细胞中的高尔基体数量一般较多26．与水绵相比，蓝藻细胞( )A．只含有一种核酸，即DNA或RNAB．mRNA完成合成前可与核糖体结合C．光合色素分布于叶绿体类囊体薄膜上D．没有细胞壁，属于单细胞生物27．下列各项生理活动中，需要高尔基体直接参与的是( )A．细胞的有氧呼吸B．胰岛素的加工与分泌C．分解衰老损伤的细胞器D．脂质的合成28．下列有关真核细胞结构与功能的叙述，正确的是( )A．胰腺细胞内，核酸合成的主要场所是细胞核B．叶肉细胞内，氧气的产生发生在叶绿体内膜上C．有丝分裂中期，染色体DNA能够发生转录D．核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成29．下列有关细胞结构和功能的叙述中，不正确．．．的是( )A．细菌和酵母菌都有细胞膜、核糖体和DNAB．抑制根细胞膜上载体活性的毒素会阻碍根细胞吸收无机盐离子C．神经细胞和根尖分生区细胞的成分都不断进行着更新D．蛔虫细胞中无线粒体，在其细胞质中有转录、翻译等生理过程30．嗜盐菌是一种能在高浓度盐溶液中生长的原核生物，该菌中有一种结合蛋白质称为菌紫质，菌紫质能将光能转换成化学能。

下列叙述正确的是( )A．加入呼吸抑制剂不影响菌紫质的合成B．嗜盐菌内的ATP主要在线粒体中合成C．嗜盐菌的能量转化发生在类囊体膜上D．菌紫质的功能与叶绿素等色素分子类似第II卷（非选择题）二、综合题（40分）31．（12分）下图是几种生物或组成生物体结构的基本单位，请据图回答：（1）最有可能属于病毒的是，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是；病毒的生活及繁殖必须在内才能进行。

（2）图中属于原核细胞的是，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是。

（3）图中能进行光合作用的是，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有。

32．（9分）瘦素是动物脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，机体脂肪储存量越大，瘦素分泌越多。

下丘脑的某些细胞接受到瘦素信号后，机体能通过复杂的神经内分泌网络调节摄食行为。

（1）脂肪是细胞内良好的物质，与糖类相比，脂肪分子中氧的含量。

（2）组成瘦素的基本单位是。

在核糖体中合成的瘦素蛋白，必须通过、进行加工和运输才能分泌到细胞外，随血液运送到全身各处。

下丘脑中的靶细胞通过来识别瘦素。

（3）现有两类患肥胖症的小鼠，A 类小鼠肥胖是瘦素受体基因缺陷所致，B 类小鼠肥胖原因未知。

分析以下实验：（注：连体共生即通过手术使两只小鼠的血液循环贯通）①根据实验结果推测，连体前 A 小鼠体内瘦素的含量比正常小鼠，B 小鼠肥胖的原因最可能是。

②为排除手术对实验结果的干扰，可增设一组处理措施为的对照实验。

33．（10分）下图表示有关蛋白质分子的简要概念图，分析图示回答下列问题：（1）此图中 B代表_______，大约有______种，其结构通式为________，C代表_______,其结构式是________。

（2）某蛋白质由104个氨基酸构成的含有四条肽链，在氨基酸形成该蛋白质过程中相对分子质量减少了__________。

（3）若该蛋白质是血红蛋白，说明蛋白质具有_______作用；若该蛋白质是酶，说明蛋白质具有_______作用；造成蛋白质功能多样性的原因（试从氨基酸的角度分析）___________________。

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