八年级下册英语第二单元翻译
八年级英语下册Unit2课文翻译
八年级英语下册Unit2课文翻译Unit 2 课文翻译Section B 3a亲爱的玛丽：我有一个问题，并且需要你的帮助。
我总认为我在学校里很受欢迎，单我刚刚发现我的朋友们正在计划为我最好的朋友举办一个生日聚会，而他们没有邀请我。
除了我以外，我班其他人都被邀请了，我不知道为什么。
我想不出我做错了什么。
我很难过，不知道该怎么办。
你怎么看这件事？你能帮助我吗？你的，孤独的小孩Self Check 2亲爱的陈阿姨：我的表妹与我同岁。
她确实很好，并且我们相处得很好，但她总是借我的东西。
上周她借了我的数学书，却没有归还，我没法写作业。
我不想喝我的表妹打架，因为她是我最好的朋友。
我不知道该怎么办。
请你给我提一些建议好吗？你的，一个求助者Reading也许你该学会放松！对于凯西*泰勒的三个孩子来说，生活非常的繁忙。
他们学校的日子已经够忙的了。
放学后，凯西还得将两个男孩从足球场送到篮球场。
接着必须带女儿去上钢琴课。
疲惫的孩子们直到晚上7点才到家。
他们匆匆吃过晚饭，又到了做作业的时间。
泰勒夫妇像许多美国和英国的父母一样。
他们带着孩子参加一个又一个活动，并尽力给孩子们的生活安排尽可能多的活动。
医生们说许多孩子正处于沉重的压力之下。
老师们抱怨他们在教室里教了一群疲惫不堪的孩子。
大多数孩子参加课外俱乐部。
活动包括：体育运动、语言学习、音乐和数学班。
一意孤行的家长们现在似乎除了给孩子施加更多压力之外，也没有新的办法。
家长们其他的孩子做去多事情，他们觉得他们自己的孩子也应该做同样的事情。
琳达*米勒是伦敦的一个拥有三个孩子的母亲。
她深知这样的压力。
她说；“在一些家庭中，竞争从孩子很小的时候就开始了。
母亲们在孩子很小的时候送他们参加各种各样的活动班，并且总是与其他的孩子做比较。
这太疯狂了。
人们不应该这样无休止地给孩子施压。
”爱丽丝*格林博士同意这种看法。
她也说当这些孩子长大一些时，他们可能发现自己独立思考事情是困难的。
“父母一直尽量为孩子的生活做打算。
外研版英语八年级下册课文翻译
外研版英语八年级下册课文翻译要增强八年级学生的综合素质，提高学生的英语交际能力，就必须深入研究英语翻译教学，并提出相应的发展措施。
为大家整理了外研版八年级英语下册的课文翻译，欢迎大家阅读！外研版英语八年级下册课文翻译（一）Module2 Unit11Listen and number the words as you hear them部分翻译evern曾经excitingn令人兴奋的tiredn疲倦的visitn参观wonderfuln 精彩的2Listen again and choose the correct answer.部分翻译1Lingling has visited/hasn t ever visited the US.玲玲已经去过/还没有去过美国。
2Betty has asked/hasn t asked her parents.贝蒂已经请求/还没有请求她的父母。
3Lingling has travelled/hasn t travelled by plane.玲玲已经乘飞机旅行过/还没有乘飞机旅行过。
Everyday English日常英语.Good luck!（祝你）好运！.That s a pity.太遗憾了。
.That sounds wonderful!那听起来很好！3Listen and read.部分翻译Tony: Hi,Lingling. What are you doing?托尼：嗨，玲玲。
你在做什么？Lingling: I m entering a competition.玲玲：我在报名参加一个比赛。
Tony:What kind of competition?托尼：什么类型的比赛？Lingling:A speaking competition.玲玲：一个演讲比赛。
Tony ： Great.It ll help you improve your speaking. And maybe you will win a prize.托尼：太好了。
八下unit22b课文翻译人教版
八下unit22b课文翻译人教版Unit1 Section A公交司机和乘客一起救护老人昨天上午9点钟，当26路公交车在中华路行驶的途中，司机看到一位老人正躺在路中，一位妇女正在老人身边大声呼救。
这位24岁的公交司机王平，没有丝毫的犹豫就停下了车。
他从车上下来，询问那位妇女发生了什么事。
她说这位老人有心脏病，需要送往医院。
王先生知道他必须马上行动起来。
他告诉（车上的）乘客他必须送老人去医院。
他希望大多数或者全部乘客下车等下一班车。
但令他惊讶的是，所有的乘客都同意和他一起去（医院）。
部分乘客帮助王先生把老人搬到车上。
多亏了王先生和乘客们，医生们及时挽救了那位老人。
一位乘客说：“许多人不想帮助别人是令人痛心的，因为他们不想惹上麻烦。
但是这位公交车司机没有考虑自己，他只考虑去救人。
”SectionB他失去了胳膊但是仍然登山阿伦罗尔斯顿是一位对登山感兴趣的美国人。
作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。
这是他做的刺激的危险运动之一。
有好多次因为事故，阿伦险些丢掉性命。
在2003年的4月26日，当他在尤他州登山的时候，他发现自己陷入了非常危险的境地。
在那一天，当阿伦独自在山里登山时，他的胳膊被一块2000千克的石头压在了下面。
因为他的胳膊拿不出来，所以他在那里困了五天，希望有人能够发现他。
但是当他的水喝光以后，他知道他将不得不做点事情来挽救自己的生命。
那时他还不准备死。
所以他用刀子切除了自己一半的右臂。
然后，用左胳膊对自己进行了包扎，以至于不会失血过多。
完成这些以后，他爬下山，寻求帮助。
失去胳膊以后，他写了一本书《在顽石与绝境之间》。
这就意味着你在一个艰难的似乎无法走出的境地中。
在这本书中，阿伦讲述了做正确决定的重要性，以及掌握命运的重要性。
他对登山的挚爱如此的强烈以至于经过这次经历后，他仍然继续登山。
我们有和阿伦一样的勇气吗？让我们在发现自己处在一个“顽石与绝地间”的境地前考虑一下，在我们不得不做出生与死的选择前考虑一下。
人教新目标八年级英语下册Unit 2 I’ll help to clean up the city
Unit 2clean up 打扫(或清楚)干净【英国字母索源法】c（紧紧抓住）+lean倾斜（扫帚）→打扫，干净的lean[liːn]vi.倾斜；倚靠adj.瘦的；贫乏的vt.使倾斜n.瘦肉；倾斜[例]I’ll help to clean up the city parks.我将帮忙打扫市公园。
cheer /tʃɪə/ v. 欢呼; 喝彩【词汇倍增】看见beer他们cheercheer up (使)变得更高兴; 振奋起来[例]The girl could visit the sick kids in the hospital to cheer them up. 这个女孩会探访患病儿童给他们鼓劲儿。
give out 分发; 散发[例]The boy could give out food at the food bank.这个男孩会在食物银行发放食物。
volunteer /'vɒlən'tɪə/ v. 义务做; 自愿做n. 志愿者【英国字母索源法】vol，volunt= wish，will，表示“意志，意愿”volunteer n 志愿者（volunt+eer人→意愿的人→志愿者）voluntary a 志愿的，自愿的（volunt+ary）[例]The girl could volunteer in an after-school study program to teach kids. 这个女孩会在一个课外学习项目中担任自愿者来教孩子。
come up with 想出; 提出(主意、计划、回答等)[例]We need to come up with a plan for the City Park Clean-UP Day.我们需要就市公园清扫日的活动做出计划。
put off 推迟[例]We should put off the meeting.我们得推迟会议。
sign /saɪn/ n. 标志; 信号[例]We could see signs.我们能看见标志。
八年级下册英语2d翻译
八年级下册英语2d翻译Unit 1: It's time for fun!In Unit 1, students learn how to talk about their free time activities and ask others about their preferences. They also practice using the present simple tense to talk about routines and regular activities. The unit includes vocabulary related to hobbies, such as playing musical instruments, playing sports, and collecting things.Unit 2: CelebrationsUnit 2 focuses on different celebrations around the world. Students learnabout customs and traditions associated with holidays like New Year, Christmas, and Halloween. They practice using the past simple tense to talk about past events and learn new vocabulary related to celebrations, such as decorations, costumes, and fireworks.Unit 3: Our worldUnit 3 introduces students to different countries and their cultures. They learn about famous landmarks, traditional food, and traditional clothing from various countries. The unit also includes lessons on giving directions and talking about locations using prepositions of place. Students have the opportunity to practice using the present continuous tense to talk aboutfuture plans and arrangements.Unit 4: Let's eat!In Unit 4, students explore different types of food and learn how to order ina restaurant. They practice using imperatives to give instructions and polite phrases to make requests. The vocabulary includes different types of food, dishes, and cooking methods. Students also learn how to describe tastes and flavors.Unit 5: Helping othersUnit 5 focuses on community service and helping others. Students learn vocabulary related to social issues, such as poverty, homelessness, and volunteering. They practice using modal verbs to make suggestions and express obligations. The unit also includes discussions about environmental problems and ways to protect the planet.Unit 6: Our bodiesUnit 6 is all about the human body. Students learn vocabulary related to bodyparts, organs, and health problems. They practice using the present perfect tense to talk about experiences and ask others about their past experiences. The unit also includes lessons on giving advice and talking about healthy habits.Unit 7: On the moveIn Unit 7, students learn vocabulary related to different modes of transportation and travel destinations. They practice using comparative and superlative forms to compare different objects and places. The unit also includes discussions about travel experiences and planning a trip. Students have the opportunity to practice using the future tense to talk about future travel plans.Unit 8: Heroes and villainsUnit 8 introduces students to different types of heroes and villains from literature, movies, and history. They learn how to describe fictional characters and their personality traits. The unit also includes lessons on writing book reviews and movie reviews. Students have the opportunity to practice using the past continuous tense to describe ongoing actions in the past.Unit 9: Going globalIn Unit 9, students learn about globalization and its impact on the world. They explore topics related to technology, communication, and cultural exchange. The unit includes vocabulary related to social media, internet safety, and global issues. Students practice using reported speech to talk about what others have said or asked.Unit 10: Dream jobsUnit 10 focuses on career choices and future aspirations. Students learn vocabulary related to different professions and job interviews. They practice giving presentations about their dream jobs and discussing future plans. The unit also includes lessons on writing resumes and cover letters.the eighth-grade English textbook covers a wide range of topics related to daily life, culture, and global issues. It provides students with ample opportunities to practice various grammatical structures and expand their vocabulary. Through interactive activities, discussions, and projects, students develop their language skills while gaining knowledge about the world around them.。
八年级下册英语书课文翻译
八年级下册英语书课文翻译进行八年级英语的课文翻译时必须特别注意文化差异,下面小编给大家分享一些八年级下册英语课文的翻译，大家快来跟小编一起欣赏吧。
八年级英语下册课文翻译：一单元2d莉萨，你好吗?我头痛，并且脖子不能动。
我该怎么办?我应该量体温吗?不，听起来不像是你发烧。
周末你做什么了?我整个周末都在玩电脑游戏。
那很可能就是原因。
你需要离开电脑休息几次。
是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。
我认为你应该躺下休息。
如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。
好的。
谢谢，曼迪。
3a昨天上午九点，26路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在路边。
在他旁边的一位妇女在喊救命。
公交车司机，24岁的王平，没有多想就停下了公交车。
他下了车并且问那个妇女发生了什么事。
她说那个人有心脏病，应该去医院。
王先生知道他必须快点行动。
他告诉乘客他必须送老人去医院。
他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆班车。
但出乎他的意料，他们都同意和他一起去。
一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车上。
多亏了王先生和乘客们，医生及时挽救了老人的生命。
“许多人因为不想有麻烦而不想帮助别人，这令人难受，”一位乘客说。
“但是这位司机没有考虑自己。
他只考虑挽救一条生命。
”2b他失去了手臂但还在爬山阿伦•罗尔斯顿是一个对爬山感兴趣的美国人。
作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。
这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。
有许多次，阿伦因为(意外)事故几乎失去生命。
在2003年4月26日，在犹他州登山时他发现自己在非常危险的处境。
在那天，当阿伦独自登山时，他的手臂被压在落在他身上的一块2000千克的岩石下。
因为他的手臂不能自由活动，他在那儿待了五天，希望有人会发现他。
但当时他的水喝完了，他知道他将不得不采取措施来挽救自己的生命了。
他不愿那天就死去。
因此他用刀子切除了他的一半右臂。
然后，他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太多的血。
这之后，他爬下山寻求帮助。
完整版新人教版八年级下册英语课文翻译
《完整版新人教版八年级下册英语课文翻译》一、Unit 1 What's the matter?Section A1.1 —What's the matter with you, Peter?——彼得，你怎么了？—My back hurts.——我的背疼。
1.2 —What's the matter with your leg?——你的腿怎么了？—I think it might be broken.——我觉得可能是骨折了。
Section B2.1 —Can you help me, please?——请问你能帮我一下吗？—Sure, what's the matter?——当然，怎么了？2.2 —I have a toothache.——我牙疼。
—You should see a dentist.——你应该去看牙医。
二、Unit 2 I'll help to clean up the city parks.Section A3.1 —Why do you want to volunteer?——你为什么想当志愿者？——我想为我的社区做出贡献。
3.2 —What can we do to help?——我们能做些什么来帮忙？—We can plant trees and flowers to make the city more beautiful.——我们可以种树和花，让城市变得更加美丽。
Section C4.1 —Do you often volunteer at the animal center?——你经常在动物中心做志愿者吗？—Yes, I do. I love animals and I want to take care of them.——是的，我经常去。
我爱动物，我想照顾它们。
4.2 —What did you do last weekend?——你上周末做了什么？—I helped to clean up a park with my friends.——我和朋友们帮忙清理了一个公园。
八下英语2d课文翻译
八下英语2d课文翻译八下英语2d课文翻译在八年级下册的英语教学中，积极的情感态度促发八年级学生学习英语的主动性，直观形象的东西容易引起他们的注意，激发他们的兴趣。
以下是小编整理的八下英语2d课文翻译，欢迎阅读。
八下英语2d课文翻译1Unit 2 2dTom 我正在做一些计划这个夏天去敬老院工作。
真的吗？我去年做过。
哦，他们要你帮忙做什么？像是给老人读报纸或者只是和他们聊天。
他们给我讲过去的生活经历，讲过去是什么样子的。
那听起来很有意思。
是的，一些老年人很孤独。
我们需要倾听他们并且关心他们。
你是对的。
我的意思是，总有一天我们也会变老的。
八下英语2d课文翻译2Unit 3 section B 2dDear Sir,I do not understand why some parents make their kids help with housework and chores at home.Kids these days already have enough stress from school.They do not have time to study and do housework,too.Housework is a waste of their time.Could we just let them do their as a students?They should spend their time on schoolwork in order to get good grades and get into a good university.Also,when they get older,they will have to do housework so there is no need for them to do it now.It is the parentsjob to provide a clean and comfortable environment at homefoe their children.And anyway,I think doing chores is not so diffcult.I do not mind doing them.ler八下英语2d课文翻译3P58 Unit8 2dAmy：Steve，你决定了选择哪一本书为英语课写都后感吗？Steve：是，选择《小妇人》。
八下英语u2课文原文及翻译
Mike Robinson is a 15 - year old American boy his sister Claire fourteen years old.迈克鲁滨孙是一一五-岁的美国男孩和他的妹妹克莱尔十四。
At the moment, mike and Clare in Cairo in Egypt, one in Africa's largest and目前，迈克和克莱尔在埃及的开罗，一个在非洲最繁忙busiest cities.最大的城市。
They moved here two years ago, with their parents. Their father, Peter, a very他们两年前搬到这里与他们的父母。
他们的父亲，彼得，一个非常大的公司工作。
large company. Company has offices in many countries, has sent Peter to work in公司在许多国家有分支机构，已打发彼得工作在Germany, France and China. Peter usually stays in one country for about two德国，法国和中国之前。
彼得通常呆在一个国家大约两年了。
years. The company then move him. His family always.然后公司再移动他。
他的家人总是。
The Robinsons likes to see the world. They went to a lot of interesting places. In鲁宾逊一家人喜欢看世界。
他们去了许多有趣的地方。
例如，在Egypt, for example, they have seen the pyramids, a boat on the Nile, and visited埃及，他们已经看到了金字塔，在尼罗河上的一艘前往，并参观了the palace, the king and queen of the ancient tower.宫殿，古代的国王和王后塔。
Unit2冀教版英语八年级下册课文原文及翻译点-(中英文对照版)
冀教版英语八年级下册Unit 2课文原文及翻译中英对照版Lesson 7 Planting Trees第7课种树It's March 12.今天是三月十二日。
Li Ming and his classmates are on a hillside.李明和同学们在山坡上。
They are planting trees as a school project.他们在进行学校的一个项目——种树。
A worker is there helping them.一位工人在那儿帮助他们。
Excuse me, sir.打扰了，先生。
We are digging a hole.我们在挖洞。
Is it big enough?这个洞大小够了吗？Maybe you should make the hole a little bigger.你还需要把洞再挖大一点。
It must be large enough to hold the roots of the seedling.它必须足够大，能盖得住幼苗的根部。
I see. Thank you.我知道了。
谢谢你。
Now, put the seedling inside,cover the roots and fill the hole with dirt.现在，把幼苗放进去，用土把根部盖住，把洞填满。
Then pack the dirt around the new tree with your feet.然后用脚把树周围的土压实点。
OK.By the way,there is another group of people down the hill.好的。
顺便问一下，山脚下有一组人。
Are they also coming to plant trees?他们也是来种树的吗？Yes.Many people are worried because the environment is changing,and they want to do something to help.是的。
人教版英语八年级下册 Unit2 汉译英
Unit2 Section A1.你可以志愿帮忙打扫城市公园You could volunteer to help to clean up the city parks.2.中国人在新年之前会打扫干净他们的房子。
Chinese clean up their house s before the New Year3.我们需要想出一个计划来告诉人们关于打扫城市公园的事情。
We need to come up with a plan to tell people about the city park clean-up4.这个女孩可以去医院看望生病的孩子，让他们振奋起来。
The girl can visit the sick Kids in the hospital to cheer them up5.那首美妙的歌曲使她高兴。
The wonderful/beautiful song cheers her up.6.这个男孩可以在食品救济站分发食物。
The boy can give out food at the food bank7.太阳散发出光和热。
The sun gives out light and heat.8.我想要帮助无家可归的人。
1 want to help the homeless people.9.作为一名志愿者，这个女孩可以志愿参加课外学习项目去教儿童。
As a volunteer , the girl can volunteer in an after-school study program to teach kids 10.清洁日离现在只有两周了。
我们不能推迟制定计划了。
Clean-Up Day is only two weeks from now. We can’t put off making a plan11.因为糟糕的天气，我们不得不推迟举办运动会。
We had to put off having a sports meeting because of the bad weather12.让我们做一些通告来张贴在学校周围。
英语八下第二单元作文加中文
英语八下第二单元作文加中文英文回答：In Unit 2 of my English textbook, we learned about different cultures and customs around the world. It was really interesting to explore how people in different countries celebrate holidays, greet each other, and even eat different kinds of food. For example, in China, people greet each other by saying "你好" (nǐ hǎo), which means "hello" in English. On the other hand, in Japan, people bow to each other as a sign of respect.One of the most fascinating things I learned was about the Indian festival of Diwali. During Diwali, people light oil lamps and candles to celebrate the triumph of light over darkness and good over evil. It made me realize how diverse and rich the world's cultures are.Another interesting topic we covered in Unit 2 was about traditional clothing. For instance, in Korea, peoplewear hanbok, a colorful and elegant traditional attire, on special occasions like weddings and holidays. It was fun to learn about the significance of clothing in different cultures and how it reflects their values and traditions.Overall, studying Unit 2 has broadened my horizons and made me appreciate the beauty of cultural diversity. I now have a better understanding of how people from different backgrounds live and interact with each other.中文回答：在我的英语教科书的第二单元中，我们学习了世界各地不同的文化和习俗。
八年级下册英语2单元 Section B 2b(含翻译)
Dear Miss LiI’d like to thank you for giving money to Animal Helpers. I’m sure you know that this group was set up to help disabled people like me. You helped to make it possible for me to have Lucky. Lucky makes a big difference to my life. Let me tell you my story.What would it be like to be blind or deaf? Or imagine you can’t walk or use your hands easily. Most people would never think about this, but many people have these difficulties. I can’t use my arms or legs well, so normal things like answering the telephone, opening and closing doors, or carrying things are difficult for me.Then one day last year, a friend of mine helped me out. She talked to Animal Helpers about getting me a special trained dog. She also thought a dog might cheer me up. I love animals and I was excited about the idea of having a dog.After six months of training with a dog at a Animal Helpers, I was able to bring him home. My dog’s name is Lucky- a good name for him because I feel very lucky to have him. You see, I’m only able to have a “dog helper” because of you kindness!Lucky is very clever and understands many English words. He can understand me when I give him orders. For example, I say,”Lucky! Get my book,”and he does it at once.Lucky is a fantastic dog. I’ll send you a photo of him it you like, and I could show you how he helps me. Thank you again for changing my life.Best wishes,Ben SmithDear Miss Li亲爱的李小姐I’d like to thank you for giving money to Animal Helpers. I’m sure you know that this group was set up to help disabled people like me. You helped to make it possible for me to have Lucky. Lucky makes a big difference to my life. Let me tell you my story.我想感谢你给动物助手钱。
人教版英语八年级下册Unit 2听力原文及翻译
Unit 2 I’ll help to clean up the city parks.Section A, 1bConversation 1Boy 1：I hope to work outside.我希望出外锻炼一下。
Girl 1：You could help to clean up the city parks.你可以帮忙清理城市的公园。
Conversation 2Boy 2：I’d like to help homeless people.我想帮助无家可归的人。
Girl 1：You could give out of food at the food bank to help feed them.你可以去食物赈济处分发食物来帮助供给他们。
Conversation 3Girl 2：I want to cheer up sick kids.我想为生病的孩子们鼓劲。
Girl 1：You could ask hospitals to let you visit the kids.你可以问医院让你探望孩子们。
Conversation 4Girl 1：I’d like to help kids with their schoolwork.我想帮助孩子们的课业。
Girl 2：You could volunteer in an after-school study program to teach kids.你可以在课后学习项目中自愿教孩子们。
Section A, 2a, 2bBoy 1：Now we need to come up with a plan to tell people about the city park clean-up.现在我们需要想出一个计划来告诉人们关于城市公园清理事宜。
Girl 1：Yeah, but I’m hungry, Bob. Let’s have lunch first.是啊，鲍勃，但我很饿。
八年级下册英语书课文翻译
⼋年级下册英语书课⽂翻译 进⾏⼋年级英语的课⽂翻译时必须特别注意⽂化差异,下⾯⼩编给⼤家分享⼀些⼋年级下册英语课⽂的翻译，⼤家快来跟⼩编⼀起欣赏吧。
⼋年级英语下册课⽂翻译：⼀单元 2d 莉萨，你好吗?我头痛，并且脖⼦不能动。
我该怎么办?我应该量体温吗?不，听起来不像是你发烧。
周末你做什么了?我整个周末都在玩电脑游戏。
那很可能就是原因。
你需要离开电脑休息⼏次。
是的，我想我是⼀个姿势坐得太久没有移动。
我认为你应该躺下休息。
如果明天你的头和脖⼦还痛的话，就去看医⽣。
好的。
谢谢，曼迪。
3a 昨天上午九点，26路公交车正⾏驶在中华路上，这时司机看到⼀位⽼⼈躺在路边。
在他旁边的⼀位妇⼥在喊救命。
公交车司机，24岁的王平，没有多想就停下了公交车。
他下了车并且问那个妇⼥发⽣了什么事。
她说那个⼈有⼼脏病，应该去医院。
王先⽣知道他必须快点⾏动。
他告诉乘客他必须送⽼⼈去医院。
他希望⼤部分或全部乘客下车去等下⼀辆班车。
但出乎他的意料，他们都同意和他⼀起去。
⼀些乘客帮助王先⽣把那个⽼⼈移到公交车上。
多亏了王先⽣和乘客们，医⽣及时挽救了⽼⼈的⽣命。
“许多⼈因为不想有⿇烦⽽不想帮助别⼈，这令⼈难受，”⼀位乘客说。
“但是这位司机没有考虑⾃⼰。
他只考虑挽救⼀条⽣命。
” 2b 他失去了⼿臂但还在爬⼭ 阿伦•罗尔斯顿是⼀个对爬⼭感兴趣的美国⼈。
作为⼀名登⼭者，阿伦习惯于冒险。
这是关于做危险运动的令⼈兴奋的事情之⼀。
有许多次，阿伦因为(意外)事故⼏乎失去⽣命。
在2003年4⽉26⽇，在犹他州登⼭时他发现⾃⼰在⾮常危险的处境。
在那天，当阿伦独⾃登⼭时，他的⼿臂被压在落在他⾝上的⼀块2000千克的岩⽯下。
因为他的⼿臂不能⾃由活动，他在那⼉待了五天，希望有⼈会发现他。
但当时他的⽔喝完了，他知道他将不得不采取措施来挽救⾃⼰的⽣命了。
他不愿那天就死去。
因此他⽤⼑⼦切除了他的⼀半右臂。
然后，他⽤左臂给⾃⼰打上绷带以⾄于他不会失去太多的⾎。
人教版英语八年级下册 Unit2 汉译英
Unit2 Section A1.你可以志愿帮忙打扫城市公园You could volunteer to help to clean up the city parks.2.中国人在新年之前会打扫干净他们的房子。
Chinese clean up their house s before the New Year3.我们需要想出一个计划来告诉人们关于打扫城市公园的事情。
We need to come up with a plan to tell people about the city park clean-up4.这个女孩可以去医院看望生病的孩子，让他们振奋起来。
The girl can visit the sick Kids in the hospital to cheer them up5.那首美妙的歌曲使她高兴。
The wonderful/beautiful song cheers her up.6.这个男孩可以在食品救济站分发食物。
The boy can give out food at the food bank7.太阳散发出光和热。
The sun gives out light and heat.8.我想要帮助无家可归的人。
1 want to help the homeless people.9.作为一名志愿者，这个女孩可以志愿参加课外学习项目去教儿童。
As a volunteer , the girl can volunteer in an after-school study program to teach kids 10.清洁日离现在只有两周了。
我们不能推迟制定计划了。
Clean-Up Day is only two weeks from now. We can’t put off making a plan11.因为糟糕的天气，我们不得不推迟举办运动会。
We had to put off having a sports meeting because of the bad weather12.让我们做一些通告来张贴在学校周围。
外研版八年级下册英语Module2Unit2课文翻译
外研版八年级下册英语Module2Unit2课文翻译你游览过中国哪些有趣的地方？2 Have you ever seen the Great Wall？你曾经看过长城吗？3 Have you ever visited another country?你曾经游览过另一个国家吗？2Read the passage and answer the questions.部分翻译Mike Robinson is a fifteen-year-old American boy and his sister Clare is fourteen. At the momen t, Mike and Clare are in Cairo in Egypt ,one of the biggest and b usiest cities in Africa.迈克．罗宾逊是一个15岁的美国男孩，他的妹妹克莱尔14岁。
现在，迈克和克莱尔在埃及开罗——非洲最大、最繁华的城市之一。
They moved here with their parents two years ago. Their fat her, Peter, works for a very big company. The company has offic es in many countries, and it has sent Peter to work in Germany, France and China before. Peter usually stays in a country for ab out two years. Then the company moves him again. His family a lways goes with him.两年前，他们同父母一起搬到这里。
他们的父亲彼得为一家很大的公司工作。
这家公司在许多国家都有办事处，之前公司曾派彼得去德国、法国和中国工作过。
英语八年级下册第二单元写作文带着翻译
英语八年级下册第二单元写作文带着翻译1. 带翻译作文八年级第二单元英语作文I used to hate others to laugh at me, because I thought they were looking down upon me. My friends said that I was too serious and couldn't be made fun of. When I go out with friends, they always ... ile loudly and I just sit quietly in the corner. I want to change this situation, I don't want to be a outsider, I want to be part of the group. So I watch many ic movies and start to play jokes with my friends. I bee more active now, when my friends play jokes on me, I will laugh happily and play jokes on them. I take the easy mood and bee part of the group.我以前讨厌别人嘲笑我，因为我觉得他们看不起我。
我的朋友说我太严肃，不能开玩笑。
当我和朋友出去的时候，他们总是放声大笑，我只是默默地坐在角落里。
我想改变这种情况，我不想成为一个局外人，我想成为团体的一部分。
我看了很多喜剧电影，开始和我的朋友们开玩笑。
现在我变得更加活跃，当我的朋友戏弄我，我会笑得很开心，也和他们开玩笑。
我放松了心情，成为团体的一部分。
2. 八年级英语第二单元上册作文带翻译Time flies like an arrow before we realize it .It is known that nothing is more precious than time. The good old proverb "time is money" reminds us that time is valuable. When time goes by, it will never return. However, it is a pity that some people don't make full use of their time .They spend a lot of time in sleeping, chatting, playing puter games or other unmeaning matters. . They don't realize that wasting time is actually equal to killing themselves. They always regret not having made great achievements. One of the reasons may be they do not make good use of time. Therefore, in order to be successful, they should first get into the habit of being on time. It's a sign of cherishing time.Don't put off what can be done today until tomorrow. Being lazy will eventually lead to failure. Don't wait, because you don't know how long it will take when you put off your plan.光阴似箭，在我们还没意识之前它就流逝了。
八下英语二单元短文原文翻译短语
Dear Miss Li,I'd like to thank you for giving money to “Animal Helpers”,I’m sure you know that this group was set up to help people like me.You helped to make it possible for me to have Lucky.Lucky makes a big difference to my life.Let me tell you my story. What would it be like to be blind or deaf?Or imagine you can’t walk or use your hands easily.Most people would never think about this,but many people have these difficulties,I can't use my arms or legs well,so normal things like answering the telephone,opening and closing doors or carrying things are difficult for me.Then one day last year,a friend of mine helped me out.She talked to Animal Helpers about getting me a special trained dog.She also thought adog might cheer me up.I love animals and I was excited about the idea of having a dog.After six months of training with a dog at Animal Helpers,I was able to bring him home.My dog's name is Lucky---a good name for him because I feel very lucky to have him.You see,I'm only able to have a “dog-helper” bec ause of your kindness!Lucky is very clever and understands many English words.He can understand me when I give him orders.For example,I say,“Lucky!get my book,” and he does it at once.Lucky is a fantastic dog.I'll send you a photo of him if you like,and I could show you how he helps me.Thank you again for changing my life.Best wishes,Ben Smith第一段would like to 想要thank you for doing sth 感谢某人做某事set up 设立make difference 有作用第二段think about 想起help sb.out 帮助某人解决困难help with 在某方面帮助某人，不强调结果cheer sb.up 使……振作起来be excited about 对……兴奋第三段be able to 能够because of 由于give sb. orders 给某人下达命令give orders to sb. 给某人下达命令第四段a photo of 一张……的照片亲爱的李小姐,我真的非常感谢你寄钱给动物医院.我很确信你知道这个组织的建立是为了帮助更多像我这样的残疾人.你的帮助使我拥有“幸运”（那只狗）成为了可能.“幸运”在我的生活中产生了很大的影响.让我告诉你我的故事吧.如果你是失明的或者是聋的那么生活会变成什么样?或者想象你不能行走或不能容易的使用你的胳膊.许多人永远也不会想到这些,但有许多人有这个困难.我不能很好地使用我的胳膊和腿,所以像一些打电话,开门和关门或者是提东西这些平常的事情对我来说都是困难的.但在上一年的一天,我其中一个好朋友帮助了我.她跟“动物助手”讨论关于给我一条经过特殊训练的狗的事.她也觉得一只狗可能会使我高兴起来.我爱动物并且我对这个让我拥有一条狗的主意很激动.在动物助手的我和狗狗经过了六个月的训练后,我能把它带回家了.我的狗狗叫做“幸运”,这对他来说是一个很棒的名字因为我觉得拥有他很幸运.你看,因为你的仁慈我拥有了一个动物助手!幸运非常聪明并且明白很多单词的意思.当我给他指令时它能够明白我的意思.例如,我说,“幸运!拿我的书,”他就会马上做到.幸运是一条完美的狗狗.如果你喜欢的话我会寄给你一张他的照片,我还可以给你展示一下他是怎么帮助我的.再一次感谢你改变了我的人生.最好的祝愿本史密斯。
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第二单元
Section A
1a 我父母每天都想让我呆在家里。
我弟弟播放唱片声音太大。
我没有足够的钱。
2b 1.你可以给他写封信。
2.也许你应当给他打个电话。
3.你应当说对不起。
4.也许你可以去他家。
5.你可以给他一张球赛的票。
a.那不容易。
c.我不想令他感到惊讶。
d.我不喜欢写信。
e.我不想在电话里谈那事。
Grammar Focus 怎么了？我的衣服过时了。
（1c也许你应该买些新衣服。
）怎么了？我和最好的朋友吵架了。
我该做什么？你可以给他写一封信。
他该做什么？也许他应该说抱歉。
他们该做什么？他们应该谈论一下他们的问题。
3a 我需要些钱去参加夏令营，我该怎么办? 哦，你可以找份兼职工作。
我没有时间。
我有个主意，你可以从你哥哥那儿借些钱。
不，他也没有钱。
我想你应该向你父母要些钱。
或者你可以卖掉你的唱片。
不，我不卖。
我喜欢我的唱片。
或许你可以卖烧烤。
不，我不会烧烤。
那么，或许你应该打电话给那个无线电节目“青少年论坛”。
3b 我需要一些钱给我家人买礼物。
我该怎么办？哦，不。
我不喜欢那样做。
那我认为你应该去找一份兼职工作。
这主意不错。
4 吉姆可以加入一个俱乐部。
但他很害羞，也许那不是一个好主意。
不错是个好主意。
Section B
1a 1.它们很新颖。
2.它们很舒服。
3.它们与我朋友们的衣服一样。
4.它们很时尚。
5.它们不贵。
6.它们色彩艳丽。
2a 我朋友的衣服比我的好看。
我的朋友与我穿同样的衣服、留同样的发型。
我不喜欢我朋友的衣服和发型。
2c 我认为埃尔伦应当告诉她的朋友买不同的衣服。
为什么？因为朋友们不该穿同样的衣服。
3a 亲爱的玛丽：
我有个问题需要你的帮助。
我原以为我在学校受欢迎，但是我发现我的朋友们正为我最好的朋友筹备一个生日聚会，他们并没有邀请我。
除了我，班上每个人都被邀请了。
我不知道哪儿错了，非常不安，不知道该怎么做。
你怎么想，能帮帮我吗？
你的，孤独小孩
4 你把作业忘在家里了。
你最好的朋友比你更受欢迎。
你把运动服弄丢了。
你不知道你的身份证在哪。
你不想上体育课。
你的父母经常吵架。
A.我最好的朋友比我更受欢迎。
我该怎么办？
B.你可以对人更友好一些。
C.你应该尽量风趣一些。
Self check
1 1..让我们打电话给乔并邀请他打网球。
2.你应该和你的父母谈谈你的问题。
3.我的朋友生我的气。
我应该对他说什么？ 4.我不想争论。
让我们把它忘了吧。
5.我原以为我这次考试没及格，但我刚刚发现我及格了。
2亲爱的陈阿姨：
我的表妹与我同岁。
她确实很好。
我们相处的很融洽，但她总是借我的东西。
上周她借了我的数学书而且还没归还。
因此我不能写作业。
我不想和她吵架，因为她是我最好的朋友。
我不知道该怎么办。
请你给我一些建议，好吗？
你的，一个求助者
Just for fun! 他穿与我相同的衣服。
我想成为独一无二的。
你该告诉他穿不同的衣服。
我说了，可他不听我的！
Reading Section2 也许你应该学会放松！
对于凯西.泰勒三个孩子来说，生活非常繁忙。
他们在学校已经够忙了，但放学后凯西还会把两个男孩带去打篮球和踢足球。
她还会把女儿带去上钢琴课。
疲惫的孩子们7点才能到家，他们很快吃完晚饭后又到写家庭作业的时间了。
泰勒家的家长和许多英美的家长一样，他们带着孩子参加一个又一个活动，尽他们所能把孩子的生活添满。
医生说很多孩子就生活在很大的压力下。
老师们也抱怨课堂上有太多疲倦的孩子。
大多数孩子都参加课后俱乐部。
这些活动包括运动，语言，音乐和数学。
心急的家长现在已经不是什么新鲜事了，但是现在的家长督促得有点太过了。
家长看见其他家的孩子参加很多活动，所以他们就觉得他们自己的孩子也应该去参加。
林达.米勒是住在伦敦的一位三个孩子的母亲，她就很清楚这中压力。
她说，在一些家庭里，竞争在孩子很小的年龄时就开始了。
母亲们在孩子很小的时候就把孩子送去参加各种课程，而且还老把他们和其他孩子比较。
这是很疯狂的举动。
人们不该这么硬逼孩子们。
爱丽丝·格林博士也同意这个观点。
她还说这些孩子长大后发现很难对自己的生活进行思考，因为家长过多地为他们计划了他们的人生。
当他们成年后就不会自己计划自己的人生了。
家长应该给孩子多一点属于他们自己的时间。
一方面，孩子们需要组织好的活动，另一方面，他们也需要时间和自由来放松和更多的时间来独立完成一些事情。
3a 美国和英国的孩子参加许多课外活动。
许多孩子出于压力之下。
如今的家长们给孩子们的压力比以前更大了。
孩子们应有自由时间来放松。
4a 你何时觉得有压力？你该采取何种方式来放松？。