第一课 水滴里的生物练习题
苏教版小学科学六年级上册练习题(全册)
苏教版小学科学六年级上册练习题(全册)苏教版小学科学六年级上册第一单元《显微镜下的世界》1、水滴里的生物一、填空：1、微生物是（）、分布极广的（），绝大多数要用（）才能看到。
2、（）都是不同种类的微生物。
3、第一个揭开微生物秘密的是（）生物学家（）。
4、水滴里的生物有（）。
5、微生物分布在（）。
6、常见的微生物有（）。
二、问答：在日常生活中，在哪儿可以找到微生物？你能用什么样的方法证明它们是有生命的？2、做酸奶一、填空：1、在适宜的温度下，（）会使牛奶发酵成酸奶。
2、细菌有三种基本形态（），细菌有的自己制造食物，有的从动植物身上吸收养料，细菌繁殖（）。
3、利用霉菌可以（）等；但有的霉菌会危害人的健康。
二、问答：用哪些方法可以减少致病细菌的传播？答：3、馒头发霉了一、填空：1、馒头在（）的前提下简单发霉，在（）的前提下不简单发霉。
2、英国细菌学家（）首先发现青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，他把这种物质称为（），青霉素属于抗生素。
3、防止食物和物品发霉的方法有（）。
4、馒头上的霉是（），水果上的霉是（）。
1二、问答：霉的功与过有哪些？功：过：3、尝试：设计馒头发霉的尝试。
（1）温暖、潮湿：把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。
（2）温暖、干燥：把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。
（3）寒冷、潮湿：把装有湿馒头的塑料袋放在冰箱里。
（4）寒冷、干燥：把装有干馒头的塑料袋放在冰箱里。
5天后观察它们。
现象：结论：4、搭建生命体的积木1、填空：1、（）是构成生物体的基本单位，细胞有不同的（）、（）和（）。
2、英国物理学家和天文学家（）发现了（）。
3、生物体的生长发育过程就是（）的生长发育过程。
生物体的衰老、死亡也是由（）的衰老、死亡酿成的。
二、问答：1、洋葱表皮细胞和人体表皮细胞有什么分歧？答：2、伤口化脓是怎么回事？答：第二单元《我们的地球》1、地球的形状一、填空：1、古代人认为地球的形状是（），曾提出了（）的猜想。
统编版六年级语文下册试题16 表里的生物 一课一练(含答案)
16 表里的生物一、用“”给句中的加点字选择正确的读音。
爷爷告诉我蝎．(xiē xié)子有蜇．( zhé zhē)人的天性。
2哥哥把捉来的蝈．(guó guō)蝈放在钵．(bō bó)子里。
二、看拼音,写词语。
一条湍急的河流lán zhù( )了“xī shuài( )野战队”的去路。
夜深了,年轻的队员听见qīng cuì( )的猫头鹰叫声里夹杂着几声狼嚎,感到非常kŏng bù( ),队长唱起山歌,给他们壮胆。
三、把句中加点的部分换成相应的四字词语。
1.我对于它的好奇心一天比一天增加．．．．．．．。
( )2秋晚有各种．．的虫在草丛中唱不同的歌曲。
( )3.我看得入神．．．．,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。
( )4.父亲没有回答．．．．。
( )5.越不许我动,我越想动,但是我又不敢,因此很痛苦．．．。
( )四、用“神”字组成不同的词语填在句中的括号里。
1.祖国的领土( )不可侵犯。
2.他这么说,就更增加了表的( )。
3.虎胆英雄的( )出击,把怕死的伪军吓酥了骨。
4.《西游记》中( )的故事情节引人入胜。
五、读句子,完成练习。
1.父亲取出一把小刀,把表盖拨开,我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。
(1)这段话采用了的结构。
(2)我能照样子用这种结构写一段话。
2.哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?(1)这句话运用的修辞手法是，这样写的好处是。
(2)我能给这句话换一种说法。
六、根据课文内容填空。
这篇课文主要讲了小时候的“我”认为，所以对父亲的十分好奇,并相信了父亲说的；表现了童年的“我”对事物有着，是个的孩子。
七、课内精彩阅读。
我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测．．．．没有错:表里边有个活的生物。
《水滴》参考答案
《水滴》参考答案《水滴》参考答案水是生命之源，也是大自然的恩赐。
它在我们的生活中扮演着重要的角色，无论是滋润大地，还是滋养万物，都离不开水的存在。
而当我们谈到水滴时，它更是引发了无尽的思考和想象。
水滴，是水在受到重力作用下从高处落下形成的小球体。
它的形态简单而又神奇，每一滴水都承载着宇宙的奥秘和生命的力量。
当我们仔细观察一滴水滴，会发现它的形状呈现出完美的圆球形，这是因为水分子的化学性质使得它们在受到表面张力的作用下自然形成球形。
这个形状不仅美丽，还具有高效的能量储存和传递能力。
水滴的形成离不开水循环。
当太阳照射到地球上的水面时，水分子受热蒸发成水蒸气，上升到高空后冷却凝结成云，最后以降水形式回到地面。
这个过程中，水滴在云中形成，然后随着重力的作用逐渐增大，最终落到地面上。
水滴的形成和降落是自然界中一种美丽而又神奇的循环，它不仅滋润了大地，还带来了生命的希望。
除了在大自然中的存在，水滴在我们的日常生活中也扮演着重要的角色。
我们每天都会与水滴接触，比如洗脸、洗手、洗菜等等。
水滴的存在让我们的生活更加便利和舒适。
而在炎热的夏季，水滴更是成为了我们消暑的最佳选择。
当我们喝下一杯冰凉的水时，水滴从杯壁上滑落到我们的嘴唇上，带来了清凉和满足。
这一刻，我们不禁感叹水滴的神奇和可贵。
水滴也是艺术家们灵感的源泉。
在绘画和摄影中，水滴常常被用来表现出世界的美丽和奥秘。
当水滴从花瓣上滑落，或者从叶片上滴落，它们的形态和光影变化都能够给人以无限的想象空间。
艺术家们通过捕捉水滴瞬间的美丽，让我们感受到了大自然的力量和美丽。
然而，水滴也有着另一面的故事。
在一些贫困地区，水滴却成为了稀缺的资源。
缺水是当今世界面临的严峻问题之一，数亿人口生活在缺水的困境中。
他们不得不每天为了一滴水而奔波劳累，甚至有时候还要面对着饥渴和疾病的威胁。
对于他们来说，水滴不再是美丽和神奇的象征，而是生存的希望和渴望。
在这个世界上，我们每个人都应该珍惜和节约水资源。
一滴水的测试题及答案
一滴水的测试题及答案
1. 一滴水的体积大约是多少？
A. 0.5毫升
B. 1毫升
C. 2毫升
D. 5毫升
答案：B
2. 一滴水的形状通常是怎样的？
A. 圆形
B. 椭圆形
C. 不规则形状
D. 正方形
答案：C
3. 在没有外力作用下，一滴水会如何移动？
A. 自由下落
B. 静止不动
C. 向上移动
D. 向四周扩散
答案：B
4. 一滴水在不同温度下会有什么变化？
A. 体积变大
B. 体积变小
C. 变成气体
D. 变成固体
答案：C
5. 一滴水的表面张力是如何形成的？
A. 由于重力作用
B. 由于分子间的吸引力
C. 由于空气压力
D. 由于光照
答案：B
6. 一滴水在干燥的沙子上会发生什么？
A. 立即蒸发
B. 被沙子吸收
C. 形成水滴
D. 变成冰
答案：B
7. 一滴水的密度是多少？
A. 0.9克/立方厘米
B. 1克/立方厘米
C. 1.5克/立方厘米
D. 2克/立方厘米
答案：B
8. 一滴水在显微镜下可以看到什么？
A. 微生物
B. 矿物质
C. 氧气分子
D. 所有选项
答案：D
9. 一滴水在不同海拔高度下会发生什么变化？
A. 体积变大
B. 体积变小
C. 密度不变
D. 蒸发速度加快
答案：D
10. 一滴水在零度以下会如何变化？
A. 变成气体
B. 变成固体
C. 蒸发速度加快
D. 体积变大
答案：B。
统编版六年级语文下册试题16表里的生物 一课一练(附答案)
16表里的生物1.用“√”给加点字选择正确的读音。
狗吠．( fèi quăn) 三弦．( xián xuán) 钵．子( bĕn bō) 蜇．人( zhé zhē)2.认真拼读,准确书写。
(1)bōli( )瓶子里装着一只黑黝黝的大xīshuài( ),瓶子外边还趴着一只kŏng bù( )的小蝎子。
(2)jiē xīn( )公园的空地上有个máng rén( )在弹着三弦。
3.下列加点的“恶”与“丑恶”的“恶”读音和意思都相同的一项是( )A.深恶．痛绝B.不以恶．小而为之C.恶．意D.厌恶．4.根据要求写出下列句子中加点词语的近义词或反义词。
(1)近义词:父亲的表里有个小蝎子的说法,证实．．没有错。
( )．．了我的猜测( )(2)反义词:坚硬的表盖里会发出清脆．．的声音。
( ) ( )5.选词填空。
祈求请求央求哀求(1)我常常( )父亲把他的表打开给我看。
(2)面对弟弟的( ),妈妈无可奈何地答应了,为他买了这个新款玩具.(3)土著人跳祭火舞( )火神的保佑。
(4)遇到坏人,我们要和他们斗智斗勇,向他们( )是没有用的.6.按要求完成句子练习。
(1)父亲( )把表放在桌子上,我的眼睛( )再也离不开它。
①根据课文在括号里填入恰当的关联词语。
②这组关联词语的使用突出了“我”的心理。
(2)下列句子中,与其他几句运用的人物描写方法不同的一项是( )。
A.我只想,大半因为它有好听的声音吧。
B.“糟糕!”我心里暗喊一声,这下准要坏事。
C.我想:表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。
D.爸爸若有所思地说:“等你长大了就明白了。
”7.课文综合回顾。
《表里的生物》写了小时候的“我”认为，所以对极为好奇,猜测。
在看了表里的世界之后,“我”。
8.阅读课内片段,完成练习。
我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。
精选2019-2020年科学六年级上册第一单元 显微镜下的世界1.水滴里的生物苏教版课后练习九十二
精选2019-2020年科学六年级上册第一单元显微镜下的世界1.水滴里的生物苏
教版课后练习九十二
第1题【单选题】
晚上刷牙的主要目的是( )。
A、牙齿变白
B、容易睡觉
C、清理微生物
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家( )。
A、达尔文
B、列文虎克
C、门捷列夫
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
熟透的苹果掉在地上，开始腐烂，主要是泥土里的( )分解苹果。
A、细菌
B、虫
C、水
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
大多数细菌对人类是有害的。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：。
小学科学苏教版六年级上册第一单元 显微镜下的世界水滴里的生物-章节测试习题
章节测试题1.【答题】第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家是（）。
A.达尔文B.列文虎克C.门捷列夫【答案】B【分析】本题考查微生物的发现者。
【解答】第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家是列文虎克。
2.【答题】熟透的苹果掉在地上，开始腐烂，主要是泥土里的（）分解苹果。
A.细菌B.虫C.水【答案】A【分析】本题考查细菌的活动。
【解答】细菌可以生产腐殖质，分解苹果。
3.【答题】晚上刷牙的主要目的是（）。
A.牙齿变白B.容易睡觉C.清理微生物【答案】C【分析】本题考查刷牙的原因。
【解答】晚上刷牙是清理口腔里面的微生物，保持口腔清洁，保护牙齿。
4.【答题】细菌对人类是有害的。
（）【答案】×【解答】一些细菌对人体也是有益的，比如在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵变成酸奶。
5.【答题】大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。
（）【答案】✓【分析】本题考查微生物的种类。
【解答】常见的微生物有变形虫、啤酒中的酵母菌、大肠杆菌、病菌，海洋中的硅藻也是一种微生物。
6.【答题】海洋中的硅藻也是一种微生物。
（）【答案】✓【分析】本题考查微生物的判断。
【解答】细菌、霉、病毒都是不同种类的微生物。
海洋中的硅藻也是一种微生物。
7.【答题】在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。
（）【答案】✓【分析】本题考查微生物的存在场所。
【解答】微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表都有微生物。
8.【答题】细菌不会制造食物，也不需要“吃”食物。
（）【答案】×【解答】细菌也要“吃”食物。
有的细菌利用阳光自己制造食物，有的细菌从动植物身上吸取养料。
9.【答题】细菌、霉菌、病毒都是( )种类的微生物。
相同不同【答案】不同【分析】本题考查细菌、霉菌、病毒的种类。
【解答】细菌、霉菌、病毒都是不同种类的微生物。
10.【答题】细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（）。
【答案】微生物【分析】本题考查微生物的定义。
苏科版七年级生物下册第1节水中的动物同步练习2
《第1节水中的动物》同步练习1、选择题1.在以下动物中，属于腔肠动物的是（A •草履虫B •水螅C •猪肉绦虫2 •涡虫的身体呈（）3.下列关于涡虫基本特征的叙述，正确的是（）A •身体呈辐射对称B・寄生在人或动物体内C・没有专门的运动器官D •前端感觉器官集中，能最先感知外界刺激4.猪肉绦虫的体型是（）A •左右对称、背腹扁平B •辐射对称、左右扁平C・左右对称，上下扁平 D •不对称，梭形5•防治和消灭猪肉绦虫病，最重要的是掌握猪肉绦虫的（A •外部形态B •内部结构C •生活习性D •生活环境6.下列对扁形动物的叙述中，不正确的是（）A .扁形动物有口无肛门B .扁形动物的身体是扁平的C.扁形动物没有呼吸系统 D •扁形动物没有神经系统7.下列属于节肢动物的是（）A .水蛭、蚯蚓 B. 蜈蚣、蜘蛛蟹 C .扬子鳄、壁虎 D .8身体分节是节肢动物的一个特点.下列不属于节肢动物的是A •虾 B.蟹 C.臭虫 D •蚯蚓9.昆虫在分类上属于节肢动物，下列不属于节肢动物的是（A .蜘蛛B.蜈蚣C.虾 D .沙蚕浪虫A •两侧对称B •前后对称C.辐射对称 D.上下对称蝙蝠、家兔（））10•下列关于节肢动物的叙述，错误的是（）A .身体由很多体节构成 B .体表有外骨骼C.足和触角分节 D .都有三对足和两对翅2、非选择题12•如图是水螅的结构模式图，请识图回答(1)请填出图中各序号名称：1 ______________ ；2 ____________ ；3 _____________ ；4 _____________ ；5 _____________6 ______________ 。
(2)水螅的刺细胞大多藏着 _____________ 和______________ ，对它的捕食起重要作用。
⑶水螅在营养环境好的时候，主要通过_________________ 的方式进行生殖。
水煽的纵切面答案与解析1【解析】选项中，草履虫的身体微小，是原生动物；水螅生活在水中，结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，是腔肠动物；猪肉绦虫的身体扁平，是扁形动物；蜗牛的身体柔软，具有贝壳，是软体动物。
2021年新版部编版六年级语文下册15表里的生物课时练习及答案一课一练
一、解释词语，并抄写。
和谐：清脆：钵：二、给下面的生字组词。
秒（）（）怜（）（）拨（）（）拒（）（）怖（）（）三、多音字组词。
看kān（） kàn（）恶è（） wù（）秘mì（） bì（）__________________________________________________________________________________________________________________________________________一、近义词和反义词练习。
1、写出下列词语的近义词或反义词：近义词：立即—（ ）； 呈现—（ ）；反义词：增加—（ ）； 拒绝—（ ）。
2、读句子，写出加点字的反义词。
①.它坚硬．．的表盖里还会发出清脆．．的声音…… （ ） （ ）②.我看得入神．．，唯恐父亲再把这美丽．．的世界盖上。
（ ） （ ）③.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴．．极了。
（ ） 二、默读课文，理解下面句子的意思。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？第一课时一、和谐：配合得适当和匀称。
清脆：（声音）清楚悦耳。
钵：陶制的器具，形状像盆而较小。
二、秒mi ǎo （秒针）（分秒必争） 怜li án （可怜）（怜爱） 拨b ō（拨动）（拨号） 拒j ù（拒绝）（婉拒） 怖b ù（恐怖）（可怖）三、看守 看见恶人 可恶秘密 秘鲁第二课时那时认为活的东西才会有声音，死的东西不会发出声音，因此机械表发出的声音让我觉得很惊奇。
一、1.马上 显现 减少 接受2. ①柔软 沙哑 ②走神 丑陋 ③难过二、。
部编人教版六年级科学上册知识点汇编(原创) 2
六年级科学上册知识点汇编：第一单元：显微镜下的世界第一课：水滴里的生物1、科学探究名称：制作“小水塘”进行观察方法：①在一个干净的广口瓶中加入三分之二的冷水；②将一些腐烂的和新鲜的叶子、草撕碎后放入水中，并加进一把土；③将瓶子放在有阳光的窗户附近，三周后，利用放大镜就可以观察了。
作用：自己制作“小水塘”，我们可以随时进行观察，很方便。
自制“小水塘”的原因：在采集水样时，一般选择长有水草和藻类水色发绿的水塘，这样的水塘很难找，另外我们去也不安全。
2、取送显微镜时，要用（右）手握住镜臂，（左）手托住镜座，并且要轻拿轻放。
观察时闭着（右）眼，用（左）眼看物体。
显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。
显微镜中不能起放大作用的是反光镜。
3、使用显微镜时要注意什么？答：反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛；镜头不要碰到盖玻片；不能用手触摸目镜和物镜等。
4、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看得清楚。
5、荷兰人列文虎克第一个发现了微生物。
他的特殊爱好是制作放大镜和显微镜。
6、微生物的种类：水中的那些小家伙、细菌、霉、病毒等。
7、证明微生物有生命的方法：用显微镜观察，发现物体上的霉斑在慢慢地扩大；自制的“小水塘”中的水时间长了会变得越来越浑浊等。
8、啤酒中的主要微生物是酵母菌。
9、晚上刷牙的主要目的是清理牙齿缝隙中的微生物。
关于微生物的一些常识：1、含义：是广泛存在于自然界中的一群肉眼看不见，必须借助显微镜放大数百倍、数千倍甚至数万倍才能观察到的微小生物的总称。
2、构成：大多为单细胞，少数为多细胞，还包括一些没有细胞结构的生物。
3、特点：它们具有体形微小、结构简单、繁殖迅速、容易变异及适应环境能力强等特点。
4、分布：空气、水中、泥土、动植物的体内和体表等。
如：85公里的高空、11公里深的海底、2000米深的地层、100摄氏度的温泉、零下250摄氏度的环境下均有微生物。
第二课：做酸奶1、做酸奶的方法：①在鲜牛奶里加入1~2勺白糖；②待牛奶冷却到35℃~40℃时，加入两勺酸奶，仔细搅匀；③再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子；④保温5~6小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了。
部编版六年级下册语文16《表里的生物》同步练习题(含答案)
部编版六年级下册 16 表里的生物一、选择题1．“这样的话我不知说了多久，也不知道什么时候才不说了”中的“这样的话”是指（）A．我有蟋蟀在钵（bō）子里，蝈（guō）蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎（xiē）子在表里。
B．为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？2．“父亲答应了我的，我高兴极了。
”横线上应填的词语是（）A．乞求 B．请求 C．祈求 D．诉求3．下列加点的“恶”与“丑恶”的“恶”读音和意思都相同的一项是（）A．深恶痛绝 B．不以恶小而为之 C．恶意 D．厌恶4．下列句子中，与其他几句运用的人物描写方法不同的一项是（）A．我只想，大半因为它有好听的声音吧。
B．“糟糕！”我心里暗喊一声，这下准要坏事。
C．我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。
D．爸爸若有所思地说：“等你长大了就明白了。
”5．生物圈一般是指包括（）所形成生物系统的边界圈。
A．人类、动物 B．人类、动物、植物 C．动物、植物二、填空题6．根据句意写出词语。
（1）看得多了，不以为奇。
____________（2）见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。
____________（3）比喻有恒心，有毅力。
____________7．根据选文内容填空。
1．观察：表的秒针会( )，它坚硬的表盖里会发出( )，这声音比蝉鸣要( )，比虫的歌曲要( )。
猜想：这里边一定也有一个( )。
2．从选文中可以看出“我”是一个( )的孩子。
三、语言表达8．用加点的词仿写句子。
1．善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
________________________2．那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？_______________________9．阅读资料，完成练习。
（选做题）通过阅读冯至的资料和作品节选，你觉得诗人冯至和课文中童年的冯至有什么相同点？冯至，当代著名诗人。
2020-2021学年苏教版科学六年级上册1.1水滴里的生物练习卷
【详解】
显微镜物镜和目镜都是凸透镜，把标本放在物镜的二倍焦距和一倍焦距之间，这样得到一个倒立、放大的物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酵母菌，制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌。
6．荷兰列文虎克
【详解】
第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家列文虎克，因为是列文虎克第一个造出了显微镜，虽然那台显微镜只能放大到看清楚树皮细胞的孔洞结构，但是这个事件揭开了微生物学的开始。
12．√
【详解】
一般的显微镜有对着眼睛的目镜、对着标本的物镜、反射光线，照亮标本的反光镜、调节焦距，看清标本的调焦螺旋、放置标本的载物台、镜座、镜臂等部分组成。显微镜正确使用方法是取镜-安放-固定装片-对光--调整-观察-收镜。根据对显微镜使用的认识，对光的过程就是把光调整反射到被观察的物体上，题目的说法是正确的。
C．微生物的结构很复杂D．有很多微生物是人类用肉眼是观察不到的
四、综合题
22．说出显微镜各部分名称。
五、简答题
23．在哪里可以找到微生物的足迹。
24．使用显微镜时的注意事项。
25．用什么办法可以证明微生物是有生命的？
26．如何制作小水塘进行观察？
参考答案
1．不同微生物
【详解】
细菌、霉和病毒等，都要用显微镜才能看清楚，它们都是不同种类的微生物。
2020-2021学年苏教版科学六年级上册1.1水滴里的生物练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．细菌、霉、病毒都是（_______）种类的（________）。
2．微生物在大自然中分布极广，空气中、（____________）、泥土里、（_______________）都有微生物。
统编人教部编版小学语文六年级下册语文16表里的生物练习题(含答案)
统编版六年级语文下册一课一练16.表里的生物一、读拼音，写词语。
秋天的夜晚，你蹲在草丛旁可以听见xī shuài( )弹琴的声音，那琴声qīnɡ cuì( )悦耳，为秋夜增添了迷人的魅力。
二、我会给加点字注音。
清脆．（）蝎．子( ) 蜇．人( )恐怖．（）钵．子( ) 蝈蝈．( )三、在括号里填上表示动物叫声的词语。
马( ) 鸟( ) 犬( ) 狼( ) 虎( ) 狮( ) 龙( ) 鹤（）四、读句子，写出加点词语的反义词。
1．它坚硬．．的声音。
( )( ) ．．的表盖里会发出清脆2．我看得入神．．的世界盖上。
( )( ) ．．，唯恐父亲再把这美丽五、找出每组词语中不属于同类的词语，写在后面的括号里。
1.闹钟时间挂钟手表（）2.蝉蝈蝈昆虫蟋蟀（）3.蝉鸣狮吼虎啸说话（）4.三弦二胡古筝钢琴（）5.敲打滴答哗啦叽喳六、按要求完成句子练习。
1.放在桌子上的表（）它的秒针会自己走动，（）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
（填入合适的关联词语）2.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）_________________________________________________________________ 3.这难道不是一件奇妙的事吗？（改为陈述句）_________________________________________________________________ 4.童年时的许多趣事，都是我记忆中的珍贵。
（修改病句）_________________________________________________________________ 5.我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里。
（仿写句子）_________________________________________________________________七、读句子，指出句子运用的描写方法。
部编版六年级下册语文一课一练16表里的生物(含答案)
16表里的生物1．认真拼读，准确书写。
dān diào chǐ lún jiāsù kǒng bù xī shuài( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．查字典，完成练习。
“可怜”的意思有：①值得怜悯；②（数量少或质量坏到）不值得一提。
在“父亲也许看我的样子太可怜了”中“可怜”应选第________种解释。
请用“可怜”的另一种意思说一句话：________________。
3．选词填空。
祈求请求央求哀求(1)我常常( )父亲把他的表打开给我看。
(2)面对弟弟的( )，妈妈无可奈何地答应为他买这个新款玩具。
(3)土著人跳祭火舞( )火神的保佑。
(4)遇到坏人，我们要和他们斗智斗勇，向他们( )是没有用的。
4．品读句子，完成练习。
(1)哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）__________________________________________________________ (2)可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。
这两句话运用______的手法，让我们看到了一个善于______的孩子。
(3)父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。
加粗的关联词语体现了“我”对表的______程度很深，说明“我”对新鲜事物充满______的精神。
5．课文综合回顾。
本文作者是______ 。
本文讲的是“我”小时候认为能______的都是______的生物，所以对父亲的______极为好奇，并相信了父亲说的的故事。
本文刻画了一个____________ 的小男孩形象，让人印象深刻。
6．阅读课内片段，完成练习。
“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。
”我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
六下科学第一单元显微镜下的世界课时练习+单元全测【教材全练】含答案
六上科学第一单元练习班级姓名学号水滴里的生物1.判断题。
（1）用显微镜可以看见用肉眼看不见的物体。
（）（2）细菌对人类都是有害的。
（）（3）在显微镜下看到的物像是正像。
（）（4）用显微镜观察时要注意把光反射到被观察的物体上。
（）2.选择题。
（1）第一个揭开微生物秘密的科学家是（）A列文虎克 B.胡克 C.简·施旺麦丹（2）绝大多数的微生物需要借助（）才可以看清楚。
A.肉眼B.放大镜C.显微镜（3）下面（）不是水滴里的微生物A.鼓藻B.草履虫C.蝌蚪（4）下列属于微生物的是（）A.海洋中的硅藻B.土壤中的蚂蚁C.石头上的绿色苔藓做酸奶1.判断题。
（1）自制的酸奶要放入冰箱冷藏，但不能存放太久。
（）（2）所有的细菌都是从动植物身上吸收养料的。
（）（3）细菌可以生产腐殖质，是大自然的清洁工。
（）（4）利用细菌可以生产药品和生物塑料。
（）2.选择题。
（1）做酸奶需要一种细菌，是（）。
A.乳酸菌B.青霉菌C.大肠杆菌（2）细菌的繁殖方式是（）A.一分为二B.合二为一C.一分为四（3）细菌对人类（）A有益B有害 C.既有有益的一面，也有有害的一面（4）下列属于细菌有害之处的是（）。
A.造果酒B.饭菜变馊C.制作泡菜馒头发霉了1.判断题。
（1）人们食用的腐乳是利用霉菌制作的。
（）（2）烤鸭等熟食使用真空包装主要是为了保持食物的风味。
（）（3）衣服在温暖潮湿的夏季不易发霉。
（）（4）发霉的食物洗干净可以继续食用。
（）2.选择题。
（1）食物在（）的条件下容易发霉。
A.温暖、干燥B.温暖、潮湿C.寒冷、潮湿（2）我们吃海苔等有包装的小食品时，会发现里面有一小袋干燥剂，它的作用是（）A.消灭细菌 B.防止食物发霉 C.增加香味（3）把食物放在冰箱里不易发霉，主要原因是（）A.冰箱里温度低且干燥B.冰箱里温度恒定C.冰箱能把霉菌杀死（4）关于霉菌，下列说法错误的是（）A.人们利用霉菌做腐乳、制酱以及生产农药等B.霉菌会造成食物和其他物品的变质C.食物在低温保存时，就不会发生霉变搭建生命体的“积木”1.判断题。
第一课水滴里的生物(练习题)
第一课水滴里的生物
一、填空题
1.微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助才能看清楚。
2.第一个揭开微生物秘密的是荷兰科学家。
二、判断题
1.在空气中、水中、地下、动植物和人体里都有微生物。
（）
2.把显微镜的反光镜直接对着太阳会看得更清楚一点。
（）
3.用显微镜观察感觉模糊时，可以用手擦一下目镜和物镜。
（）
4.微生物的特点是种类多、分布广、数量多。
（）
三、选择题。
1.下列生物通常不能在池塘水中的水滴里观察到的是（）。
A.鼓藻
B.草履虫
C.蚯蚓
2.微生物生存的地方有（）。
A.空气中、水中、泥土里
B.动植物体内和表面
C.以上都是
四、简答题
说一说池塘水滴里的微生物可能有哪些。
六年级下册语文试卷-《表里的生物》一课一练(含答案)人教部编版
部编版六年级下册语文同步练习16 表里的生物姓名：__________ 班级：__________成绩：__________1．看拼音写词语。
hóng liàng qīng cuìlán zhùkǒng bùdān diàoxīshuài chǒu èchǐlún wéi kǒng zhèng shí2．给下面带点字注上拼音。
蝎．子（）狗吠．（）三弦．（）蝈蝈．儿（）葫芦．（）恐怖．（）蟋．（）蟀．（）3．写出下列词语的反义词。
单调—（）远眺—（）无济于事—（）真理—（）浓稠—（）乌合之众—（）空虚—（）残暴—（）没完没了—（）4．辨字组词。
澡（）玫（）域（）诞（）燥（）攻（）或（）延（）5．把词语补充完整，然后选择词语填空。
司空（）（）见（）知（）（）（）不舍无（）有（）追（）求（）（）（）不得其解打破砂锅（）（）（）“绿叶是怎么帮助植物获得营养的？”我____________________。
__________，我查阅了很多科普读物，终于明白了，原来石绿叶进行了光合作用。
妈妈夸我这种_______________的学习态度很好。
6．按要求完成句子练习。
1）.越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。
这句话是对“我”的________描写，表现了“我”_________________。
类似的句子我也能写一个：_______________________2）.但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
（1）“感到愉快”是因为______________，“我的猜测”指_______________。
（2）下列对句子理解不正确的一项是（）A．写出了“我”弄清缘由之后的满足感。
B．“我”的好奇心很强，渴求知识，善于观察和思考，富有探究精神。
C．表明父亲是一个循循善诱的人。
七年级科学 第1章 地球上的生物 1《艳丽多姿的生物》3 水生生物习题 自然科学
第三页，共四十页。
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(1)鱼；哺乳；纺锤；减少运动的阻力 15
(2)鳍状；消失(xiāoshī)；背鳍；尾鳍
16 D
17 B
(1)丁；活体 (2)尾鳍；背鳍；实验组 18
(3)控制变量；作出假设
第四页，共四十页。
答案(dá àn) 显示
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得到数据如下表。试回答：
第三十一页，共四十页。
平均心率/(次/分) 10 ℃ 20 ℃ (室温)
30 ℃
甲组 乙组 丙组 丁组 281 191 192 187 288 286 289 291 401 108 398 296
第三十二页，共四十页。
(1)本实验研究(yánjiū)的问题是 ____水__温__会__影__响__水__蚤__(s_h_uǐ_z_ǎo_)_心__脏__的__搏__动__快__慢__吗__? (2)表中有错误数据的组别是_____甲__、__乙__、_。丁
(1)水温会影响水蚤心脏的搏动快慢吗
答案(dá àn) 显示
(2)甲、乙、丁
19 (3)载玻片上的水温发生了变化。室温(shìwēn)为20 ℃，所以在 10 ℃和30 ℃时若时间过长，则会使水温升高或降低，从而
影响观察效果。
第五页，共四十页。
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B．它的叶伸出水面(shuǐ miàn)，能从大气中充分获得氧气
C．支持荷花的叶、花、果实挺出水面的结构是它的茎
D．它的叶柄和茎中都有孔道，有利于氧气和二氧化碳 的输送
第十一页，共四十页。
5．下列只能生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳(yóuyǒng)的动物是( B) A．蚯蚓 B．孔鳐 C．青蛙 D．白鳍豚
最新部编版小学语文六年级下册16.表里的生物同步练习题含答案
勤奋好（hàohǎo）学成绩很差（chà chā）
远渡重（chóngzhòng）洋有所作为（wéi wèi）
2．根据拼音填上相应的词语，并选择其中两个词语说一段话。
gǔn guā làn shú háo bù qì něi
（ ） （ ）
jí qǐ zhí zhuīmíng liè qián máo
（ ） （ ）
3．按要求改写下列句子。
①他终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。（改成“把”字句，“被”字句）
②古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？（改成陈述句）
4．短文围绕“成功离不开勤奋”这一中心，举了哪两个事例？请你简要归纳出来。
5．“Байду номын сангаас能补拙是良训，一分辛苦一分才。”请谈谈你对这句话的理解。
九、1.长城不但是中国的骄傲，还是世界的奇迹。
2.虫在草丛找那个欢快地歌唱。
3.他这么一说，就增添了表的神秘。
十、A
十一、1.拔 显现 爱护 恐怕
2．激动马上就要轮到我上台演讲了，我忐忑不安地等待着，我不停地问自己：上台后会不会忘记要演讲的内容？会不会……我的心莫名地加速跳动着。
3．蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。
____________________________________________________
____________________________________________________
4．对选段中画“﹏﹏”的句子理解正确的是（ ）
A．表现了“我”十分贪玩的特点。
B．表明“我”对表充满无限的好奇。
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第一课水滴里的生物练习题
一、填空题
1、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助（显微镜）才可以看清楚。
2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰人（列文虎克）。
3、微生物在大自然中分布的极广，（空气中）、（水中）、（泥土里）、（动植物的体内和体表）等都有微生物。
4、（细菌）、（霉）、（病毒），都是不同种类的（微生物），要用（显微镜）才能看清楚。
二、判断题
1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。
（）
2、大多数细菌对人类是有害的。
（）
3、注射疫苗是预防传染病的一种方法。
（）
三、简答题
1、小明放学回家，口渴的厉害，他随手在水缸里舀了一杯生水喝了起来。
如果你来劝阻他，你会说什么？
答：小明生水中含有很多对人体有害的微生
物，它们会使人致病，所以你不能喝生水。
2、使用显微镜应该注意什么？
答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤眼睛。
（2）使用时要小心，物镜镜头不要碰到玻片。
（3）不能用手触摸目镜和物镜。
一、填空
1、海洋中的藻类也是一种微生物。
2、在自然界里取一滴水常会有鼓藻、水蚤、草履虫、钓钟虫、轮虫。
3、水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生物。
4、第一个揭开微生物秘密的人是荷兰（国家）列文虎克。
5、细菌、病毒及霉，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作微生物。
6、请你说出几种不同微生物的名称细菌、藻类、病毒、霉。
7、微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表等都有微生物。
二、判断
1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。
（√）
2、微生物只是单细胞构成的低等生物。
（×）
3、显微镜的使用中是允许观察者用手触摸目镜和物镜的。
（×）
三、连线题，将下列人物同他的成就连起来。
列文虎克第一个发现和提出“细胞”这个名称
罗伯特.胡克第一个指出微生物同人类健康的关系弗莱明青霉素
巴斯德制成最早可以放大300倍的金属结构的显
微镜。