心理健康教育月-活动方案

一、指导思想：

认真贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》，并根据中小学教育的特点，中小学心理发展的规律，我校将开展“心理健康教育月”活动，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。

二、活动目标：

1、通过“阳光心态，快乐校园”的启动仪式，明确心理健康的意义，进一步在全校做好宣传、发动、普及等教育工作。

2、通过各种小型活动，提高学生对心理健康的认识，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质。

3、通过心理健康教育，引导学生正确认识自己、相信自己、完善自己。

4、通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰，树立认识理想。

三、活动内容：

1、开展“心理健康教育月”活动启动仪式。

2、利用黑板报、手抄报等宣传心理健康知识。

3、组织学生观看心理健康教育专题片。

4、召开“阳光心态，快乐校园”主题班队会。

5、绘制心理漫画，书写心灵成长征文。

6、开展中小学心理健康教育优质课。

7、编排校园心理剧。

8、召开一次家校心理健康知识座谈会。

一、活动主题：

“阳光心态，快乐校园”

二、活动时间：

5月1日——5月31日

三、活动人员：

学校领导、一至八年级学生及班主任、相关人员。

四、活动安排：

（一）第一周：5.3 —5.6

1、开展“心理健康教育月”活动启动仪式。

5月6日间操时间全体师生在学校操场开展活动。

活动流程：①介绍与会领导，②德育副校长致词，③说明活动目的、意义并宣读活动方案。

2、围绕主题“阳光心态，快乐校园”绘制黑板报、手抄报。

黑板报、手抄报内容应体现心理健康知识，对心理健康知识的理解，心理不健康的危害，如何做一个心理健康的人等。

（二）第二周：5.9—5.13

1、组织学生在教室内观看心理健康教育专题片。

三至五年级学生观看影片：《功夫熊猫1》，

六至八年级学生观看影片：《阿甘正传》。

观看后学生们谈谈自己的感受，有何启示。如果学生不能领悟影片的内容，观看的教师应适当引导、总结。

2、召开“阳光心态，快乐校园”主题班队会。

会上班主任继续带领学生认识、理解心理健康知识，加强心理健康教育。对学生的歪曲心理进行引导，做好学生的心理工作。（三）第三周：5.16—5.20

1、一二年级学生上交心理漫画，三至八年级学生上交心灵成长征文。

心理漫画：每班5篇，

心灵成长征文：每班5篇。

征文要求：字数300字以上，

内容：

①对心理健康知识的理解；

②谈谈自己的内心世界，自己的心理问题；

③学习心理健康知识后对自己有何帮助；

④其他内容（符合主题）。

2、开展中小学心理健康教育优质课。

课程主题：围绕“自我意识”设计课程；

课程形式：游戏辅导，角色扮演，行为训练；

课程要求：

①主题明确，层次分明；

②氛围宽松，沟通顺畅；

③面向全体，人人参与；

④激活思维，学会交流；

⑤及时反馈，分享收获；

⑥重在行动，学以致用。

（四）第四周：5.23—5.27

1、编排校园心理剧。

剧目内容：校园生活；

剧目形式：剧本原创，采用音乐剧、话剧、小品、哑剧、歌舞等形式；

剧目时间：不超过8分钟。

2、召开一次家校心理健康知识座谈会。

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