21 一块特别的石头生字

合集下载

小学语文四年级上册s版21一块特别的石头

小学语文四年级上册s版21一块特别的石头
叫“陨石”。或许这块石头就是从天上 掉下来的吧!
真是打破沙锅问到底!
长大后,李四光到英国学习地
质学,考察了世界上其他地区的冰
川,明白冰川可以推动巨大的石头
旅行几百里甚至上千里。他想,故
乡那块大石头,会不会就是远古时
代的冰川从其他地方推来的呢?
这块突兀的大石头到底是从哪
里来的?为什么周围找不到别的石
(执着求索)
冰川的发生是因为极地或高山地区沿地面运 动的巨大冰体,由降落在雪线以上的大量积雪, 在重力和巨大压力下形成,冰川从源头处得到 大量的冰补给,而这些冰融化得很慢,冰川本 身就发育得又宽又深,往下流到高温处,冰补 给少了,冰川也愈来愈小,直到冰的融化量和 上游的补给量互相抵消。一般冰川为舌状,冰 川面往往高低不平,有的地方有深的裂口,即 冰隙。冰川可分为大陆冰川和山岳冰川两大类。
李四光(1889-1971) 是我国著名的地质学家。 曾先后留学日本和英国。 李四光为我国的地质 学做出了卓越的贡献。他 是我国第四纪冰川的发现 者和研究的奠基人。他提 出的地质力学理论,在寻 找我国石油等矿产资源方 面起了重要的作用。
学习生字
hōng diē zá



shèn





学习生字

hōng (哄笑) hǒng (哄骗) hòng ( 起哄) duǒ (门垛子 ) (草垛)

duò
词 语
躲藏
灌木
草坪
哄笑
捋着
东麓 砸进去
陨石
遗迹
突兀奠定ຫໍສະໝຸດ 缠绕基础 呗孤零零
学习反馈

hōng ( hǒng ( hòng ( duǒ( duò(

四年级上语文课课练-一块特别的石头_13-14语文S版

四年级上语文课课练-一块特别的石头_13-14语文S版

21 一块特别的石头1.拼音小关卡。

给加点的多音字选择正确读音。

(填序号)A.bēi B.bèi背.包袱( ) 后背.( ) 背.债( ) 背.书( )A.hōnɡB.hǒnɡC.hònɡ哄.骗( ) 哄.笑( ) 哄.动( ) 起哄.( )2.词语修饰台。

在括号里填上合适的词语。

产生( ) 张开( ) 推翻( ) 相信( ) 考察( )3.我问我来答。

围绕课题《一块特别的石头》提出问题,结合课文内容回答。

我的问题:__________________________________________________我的思考:__________________________________________________4.句子百花园。

扩写句子,使句子更具体。

(1)李四光是地质学家。

_________________________________________________________________(2)李四光考察了冰川。

_________________________________________________________________5.课文连线台。

根据课文内容感悟积累填空。

(1)面对那块大石头,李四光产生了一连串的疑问,这些疑问依次为:①___________②③。

像李四光这样穷追不舍地问,可以用一个七字成语“”来形容。

课外还积累了七字成语、。

(2)“李四光回国后开始对中国的冰川进行考察研究,足迹遍布()、()。

”这句话让你感受到了。

李四光在我国山西大同等地方发现了第四纪冰川遗迹,这些发现的科学意义,一是,二是。

6.读写显身手。

李四光曾经说过:“打开科学大门的钥匙,无疑是一个问号。

”可见“疑问”是多么重要。

说说你对某种事物产生疑问,思考实践,收获新知识的事例。

7.快乐阅读吧。

阅读短文,完成练习。

数学家苏步青的故事1919年的一个上午,一位衣着朴素丝毫不()的中国青年,走进日本一所名牌大学的考场。

四年级上册语文课件21一块特别的石头 语文S版 (共23张PPT)

四年级上册语文课件21一块特别的石头 语文S版 (共23张PPT)

品读课文
向别人请教
②李四光的态度: 不满意,产生了新的疑问。 ③体现出的精神: 爱动脑,勤学好问。
品读课文
出国学习,回国考察
为了解开这个谜题,李四光做了哪些 工作?
出国学习地质学、回国考察。
品读课文
出国学习,回国考察
第9、10两个自然段体现出了李四光 怎样的精神?
勤于思考、执着探索
你是从哪里体会到的? 足迹遍布
品读课文
出国学习,回国考察
李四光取得了什么成就?
李四光回国对中国的冰川进行了考察 研究,发现多处冰川遗迹,推翻了外国学 者的错误断言,为中国第四纪冰川研究奠 定了基础。
学习问句
快速阅读课文,画出文中的问句;小 组讨论,说一说:问句该用怎样的语气来 读?体现出人物当时怎样的心理?
这么大的一块石头,是从哪里来的呢? 石头从哪里来的?本来就有的呗!

11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 8.915:2 2:4115: 22Aug-219-Aug -21

12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。15:22: 4115:2 2:4115: 22Monday, August 09, 2021
导入新课
这块大石头是 一块“特别”的石 头,“特别”在哪 里呢?让我们一起 去看看吧。
第一课时
初读感知 自读课文,读准字音,把课文读通顺。
初读感知
加一加: 口+共=哄 石+匝=砸 偏旁归类法: 辶——迹 遗
初读感知
陨石:含石质较多或全部为石质的陨 星。
初读感知
地质学家:从事地球物质形成和地壳 构造研究,以探讨地球的形成和发展的科 学家。

21 一块特别的石头_课件

21 一块特别的石头_课件

义务教育课程标准实验教科书
语文(S)版
四年级上册
板块:教学设计
—课件
21 一块特别的石头
我会读
du7 h4ng bei
di8 l)
草垛哄笑呗陈二爹捋胡子
y^n z1 guō wù
陨石砸进沙锅突兀
ch1n shèn l& y!
缠绕甚至东麓遗迹
我会读
草垛哄笑呗陈二爹捋胡子陨石砸进沙锅突兀
缠绕甚至东麓遗迹
比一比,再组词
哄()爹()锅()迹()洪()爸()窝()奕()
读读下面的句子,注意读出语气。

(1)这么大的一块石头,是从哪里来的呢?
(2)石头从哪里来的?本来就有的呗!
陈二爹捋着胡子说:‚嗯,我小的时候它就在这儿了。

我听我爷爷说,它是从天上掉下来的。

‛爸爸想了想说:‚天上的流星落到地上,就变成了石头,叫‘陨石’。

或许这块石头就是从天上掉下来的吧!‛
‚这么重的大石头从天上掉下来,力量一定非常大。

它应该把地面砸进去一个很深的坑。

可它为什么没卧进土里去呢?‛
爸爸摇摇头,说:‚这我可说不上来了。


红颜色的词该怎样读?
长大后,李四光到英国学习地质学,考察了世界上其他地区的冰川,明白了冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。

他想,故乡那块大石头,会不会就是远古时代的冰川从其他地方推来的呢?
课外拓展:
(1)从课文中找出自己喜欢的词语,写在空花篮上。

(2)写一写:李四光爷爷,我想对你说。

(3)阅读‚学习链接‛,继续搜集有关李四光的资料。

语文版S版四年级上册六七八单元生字新词

语文版S版四年级上册六七八单元生字新词

语文版S版四年级上册六七八单元生字新词(2012-06-17 22:55:24)转载▼分类:基础教育标签:教育21一块特别的石头生字学习哄[hōng]笔画 9部首口结构左右【释义】①拟声词,形容许多人同时大笑的声音或喧哗声:哄的一声,大家都笑了。

②许多人同时发出声音:哄闹|哄笑|哄传。

[hǒng]【释义】①说假话欺骗人:哄骗|不要哄我了。

②用语言或行动进行劝慰,引人高兴:哄劝|哄孩子。

[hîng]【释义】吵闹;开玩笑:哄闹|起哄爹读音 diē笔画 10部首父结构上下【释义】①对父亲的称呼。

有些方言也以称祖父。

②对老年男子的尊称。

如:阿爹。

砸读音zá笔画 10部首石结构左右【释义】①用力敲打:砸石头|砸路基。

②摔坏;打破:砸烂|碗砸了。

③比喻事情办糟了:唱砸了|这件事办砸了。

缠读音chán笔画 13部首纟结构左右【释义】①绕;围绕:缠线|缠绷带|用绳子缠了几圈。

②搅扰;绊住:纠缠|病魔缠身|胡搅蛮缠。

③应付;对付:这个人真难缠,好说歹说都不行。

甚读音shân笔画 9部首甘结构独体【释义】①很,非常:甚多|甚好|知之甚少。

②过分;超过:欺人太甚|日甚一日。

③什么:姓甚名谁。

迹树叶都是绿色的吗一课已有遗[yí]笔画 12部首辶结构半包围【释义】①留下:遗留|不遗余力。

②前人或死者留下的:遗物|遗产|遗嘱|遗迹。

③丢失:遗失。

④丢失的东西:路不拾遗。

⑤漏掉:遗忘|遗漏|补遗。

⑥不由自主地排出:遗尿。

[wâi]【释义】赠送;赠与:遗赠。

垛读音duî笔画 9部首土结构左右【释义】①堆得整整齐齐的堆:草垛|麦垛。

②整齐地堆放:垛麦子|稻草垛得像小山。

duǒ【释义】墙上向上或向两侧突出的部分:垛子|城墙垛口。

形近字组词:草垛、跺脚22地图上的发现生字学习吻读音wěn笔画 7部首口结构左右【释义】①嘴唇:唇吻|接吻。

②用嘴唇接触人或物:吻别|亲吻|妈妈在孩子的脸上吻了一下。

21 一块特别的石头_生字词学习

21 一块特别的石头_生字词学习

一部 独体结构
甚至
冰川可以推动巨大的石头旅行几百里 甚至上千里。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
j #
辶部 半包围结构
足迹 事迹
李四光的足迹遍布了祖国的大江南北。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
y!
辶部 半包围结构
遗迹 遗产
山西大同盆地发现了第四纪冰川遗迹。
石部 左右结构
砸破 砸碎
小男孩儿用石头把水缸砸破了。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
gu4
钅部 左右结构
饭锅 铁锅 妈妈煮饭的时候去打电话,结果饭锅 里的饭烧糊了。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
ch1n
纟部 左右结构
缠绕 纠缠 这些问题一直缠绕在李四光的脑海里。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
sh-n
拼 音
词 语
句 子
y!
遗迹
遗产
山西大同盆地发现了第四纪冰 川遗迹。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
h4ng
口部 左右结构
哄笑 闹哄哄 听了李四光的话,小伙伴们哄笑起来。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
di8
父部 上下结构
爹娘 爹妈
爹娘养育了我们,我们应该报答他们。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
z1
第二十一课
会认字: 拼 音
一块特别的石头
du7 y!
h4ng

21 一块特别的石头

21 一块特别的石头

用一用~~
在远古时代,人们还不懂得陨石是怎么回事,他们常常把流星飞过 留下遗迹的当做一种神迹对待,甚至有时会供奉起来。
课文结构
概括介绍:李四光是地质学家 一块特别的石头 探究疑问:巨石从何而来 解决疑问:到英国学习地质,回国考察 善于动脑 不懈追求
段落大意
第一部分(1):点明文中主人公 第二部分(2-8):发现问题无人解 第三部分(9-10):执着探索铸辉煌
课文讲述的是我国著名地质学家 ( 李四光 )小时候对家乡的一块巨石产
生了疑问,通过自己许多年的研究终于
弄明白巨石由来的故事,体现了李四光 ( 勤于思考)、善于动脑,数十年执着 求索的可贵品质。
课文第二段提到一块大石头有什 么作用? 因为经常藏在一块石头背后,天 长日久,就对它产生了兴趣。为
下面情节的发展做铺垫。
1、谈谈你对最后一段的理解?
“足迹遍布大江南北、黄河上下”是对李四光回 国后对中国的冰川进行不懈的考察研究的具体描 绘。“发现了……”“又发现……”这些科学发现不仅 推翻了某些外国学者认为中国没有第四纪冰川的 错误断言,而且为我国寻找矿产资源起到重大作 用。
2、默读课文,想一想:李四光从 这块特别的大石头中取得了什么研 究成果?结合课文内容,说说李四 光取得这个成果靠的是什么。
第一句是疑问句,读疑问语气。第二句前一个问 句是设问句,无疑而问,自问自答,是为了突出 说话重点,是就下面要说的内容先提出问题,然 后再说出自己的看法;后一个句子是表示语气强 烈的陈述句。
本文围绕一块特别的大石头,作者将捉
迷藏、向老人和父亲请教、在英国求学、
考察巨石、取得研究成果等不同时空发 生的事整合在一起,充分反映了李四光
善于动脑、不懈追求的可贵品质。

四年级上册语文课件 21一块特别的石头语文S版

四年级上册语文课件 21一块特别的石头语文S版
什么呢?
我认为李四光取得这样特别的
成果靠的是
,我
是从
体会到的。
李四光爷爷 ,我想对您说
人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。
长大后,李四光到英国学习地 质学,考察了世界上其他地区的冰 川,明白冰川可以推动巨大的石头 旅行几百里甚至上千里。他想,故 乡那块大石头,会不会就是远古时 代的冰川从其他地方推来的呢?
李四光从这块大石头中取得了什 么研究成果呢?
•李四光发现了(
)。
•这个发现推翻了外国(
),
为中国(
), 真是
特别有意义。
哪里来的呢?” (疑问句)
小伙伴: 石头从哪里来的?本来就有的呗! 设问句

嗯,我小的时候它就在这儿了。 陈二爹: 听我爷爷说,它是从天上掉下来
的。
天上的流星落到地上,就变成了石 爸 爸: 头,叫“陨石”。或许这块石头就
是从天上掉下来的吧!
爸 爸: 这我可说不上来了。
真是打破沙锅问到底!
这块突兀的大石头到底是从哪 里来的?为什么周围找不到别的石 头呢?这些问题一直缠绕在李四光 的脑海里。
四年级上册语文课件 21一 块特别的石头语文S版
认识李四光
草垛 哄笑 呗 陈二爹 捋胡子 陨石 砸进 沙锅 突兀 缠绕 甚至 东麓 遗迹
这块特别的石 头究竟特别在 哪里呢?
这块石头的特 别表现在:

四年级上语文课课练-一块特别的石头_13-14语文S版

四年级上语文课课练-一块特别的石头_13-14语文S版

四年级上语文课课练-一块特别的石头_13-14语文S版21 一块特别的石头课前自主梳理开心自主梳理,轻松搞定基础。

1.拼音小关卡。

给加点的多音字选择正确读音。

(填序号)A.bēi B.bèi背.包袱( ) 后背.( ) 背.债( ) 背.书( )A.hōnɡB.hǒnɡC.hònɡ哄.骗( ) 哄.笑( ) 哄.动( ) 起哄.( )2.词语修饰台。

在括号里填上合适的词语。

产生( ) 张开( ) 推翻( ) 相信( ) 考察( )3.我问我来答。

围绕课题《一块特别的石头》提出问题,结合课文内容回答。

我的问题:_________________________________________ _________我的思考:_________________________________________ _________课堂快乐提升重难疑点,一网打尽。

4.句子百花园。

扩写句子,使句子更具体。

(1)李四光是地质学家。

_________________________________________ ________________________(2)李四光考察了冰川。

_________________________________________ ________________________5.课文连线台。

根据课文内容感悟积累填空。

(1)面对那块大石头,李四光产生了一连串的疑问,这些疑问依次为:①___________②③。

像李四光这样穷追不舍地问,可以用一个七字成语“”来形容。

课外还积累了七字成还有了两个孩子,全家人在日本过得幸福和美,你一个人回去,岂不搞得妻离子散?”苏步青又说:“”众人的劝阻、事业和家庭的压力不能改变他回国的决心,毅然回到了离别12年的祖国,在浙江大学任教。

当时,国内生活异常艰苦,有时候苏步青只有靠借债度日。

那时的他,如果想回日本还是很方便的,因为他的妻子儿女还在日本。

四年级上册语文同步练习21.一块特别的石头语文S版

四年级上册语文同步练习21.一块特别的石头语文S版

四年级上册语文同步练习21语文S版21.一块特别的石头一、选择正确读音。

特别〔bié biè〕躲藏〔cáng zàng〕面前〔bēi bèi〕哄笑〔hōng hòng〕参考答案:bié cáng bèi hōng二、形近字组词。

哄〔〕甚〔〕陨〔〕锅〔〕供〔〕其〔〕损〔〕祸〔〕参考答案:哄〔哄笑〕甚〔甚至〕陨〔陨石〕锅〔铁锅〕供〔提供〕其〔其实〕损〔损害〕祸〔祸患〕〔解析:此题答案不独一,组词合理即可。

〕三、选词填空。

1.李四光对小同伴的回答一点儿都不〔〕。

〔满意满足〕2.这块〔〕的大石头究竟是哪来的?〔突出突兀〕参考答案:准确感动〔解析:满意是指契合自己的心意,满足是指感到曾经足够了,所以选择满意;突出是鼓出来,突兀的意思是挺拔的样子,本文中的石头是庞大的,所以选择突兀。

〕四、给画横线的字选择正确的解释。

〝打〞在字典里有多种解释:A用手或用具撞击物体;B编织;C制造〔器物、食品〕;D买。

打酱油〔〕打毛衣〔〕打鼓〔〕打家具〔〕参考答案:DBAC〔解析:此题考察词义的辨析才干。

首先要联络生活、学习积聚,了解四个词语在详细含义及运用范围等方面的差异,然后结合语境,采用〝尝试法〞停止选择。

〕五、写出以下词语的近义词。

知名〔〕经常〔〕快速〔〕奇特〔〕周围〔〕家乡〔〕参考答案:著名经常迅速奇异周围故土六、按要求改句子。

1.他把自己的疑问通知了小同伴。

〔改成被字句〕参考答案:自己的疑问被他通知了小同伴。

〔解析:去掉〝把〞,换成〝被〞字,主动者〝自己的疑问〞放在〝被〞字前边,〝他〞放在〝被〞字后边。

〕2.李四光是我国著名的地质学家。

〔缩句〕参考答案:李四光是地质学家。

〔解析:缩句只需掌握住句子的主干成分即可,把各种修饰限制成分去掉。

这个句子去掉〝我国著名的〞。

〕3.李四光对迷信的执着肉体难道不值得我们学习吗?〔改成陈说句〕参考答案:李四光对迷信的执着肉体值得我们学习。

21一块特别的石头第一课时

21一块特别的石头第一课时
21一块特别的石头
第一课时
小学语文S版四年级上册第六单元
小学语文S版四年级上册,“特别” 在哪里呢?让我么一起去看看吧。
初读课文,掌握字词
1、学生自读课文,要读准字音,把课文读通顺。 2、听录音,要求学生注意一些易错字和难读字的 字音。
读一读
hōng 哄 哄笑 拱形 yí 遗 遗产 溃败 diē zá 爹 砸 干爹 砸烂 父子 咂嘴 duò lǚ 垛 捋 草垛 捋顺 跺脚 guō 锅 铁锅 鸟窝 yǔn 陨 陨石 损坏 chán 缠 缠绕 缓慢 wù 兀 兀立 儿子 shèn 甚 甚至 其中 lù 麓 山麓 jì 迹 痕迹 赤脚
再读课文,质疑解难
学习课本100页“学习链接”——了解李四光 李四光,原名仲揆(kuí ),1889年 10月26日出生,地质学家。蒙古族。 湖北黄冈人。1919年和1927年分别获 英国伯明翰大学硕士和博士学位。晚 年发表的“天文、地质、古生物资料” 对我国学科大交叉的倡导产生深刻影 响。对中国地质教育、地质科学和地 质事业的发展作出了巨大的贡献。
• 冰川:在高山或两极地区,积雪由于自身的压力变成冰块(或积 雪融化下渗冻结成冰块),又因重力作用而沿着地面倾斜方面移 动,这种移动的大冰块叫做冰川。在地质上的新生代第四纪,气 候非常寒冷,世界上的许多地方被冰川覆盖,称第四纪冰川。 • 地质学家:从事地球物质形成和地壳构造研究,以探讨地球的形 成和发展的科学家。 • 突兀:高耸。
词语解释
• 陨石:大的流星在经过地球大气层时,没有完全烧毁而坠落在地 球上的含石质较多的或全部为石质的陨星。 • 第四纪:地质历史的最后一个纪。约从距今250万年前至今。此 时高纬度地区广泛地发生了多次冰川作用。
• 秦岭:横贯我国中部,东西走向的古老褶皱断层山脉。我国地理 的南北分界线。分布有冰川、槽谷、角峰等。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

石部 左右结构
砸破 砸碎
小男孩儿用石头把水缸砸破了。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
guō
钅部 左右结构
饭锅 铁锅 妈妈煮饭的时候去打电话,结果饭锅 里的饭烧糊了。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
chán
纟部 左右结构
缠绕 纠缠 这些问题一直缠绕在李四光的脑海里。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
shèn
拼 音
词 语
句 子

遗迹
遗产
山西大同盆地发现了第四纪冰 川遗迹。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
hōng
口部 左右结构
哄笑 闹哄哄 听了李四光的话,小伙伴们哄笑起来。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
diē
父部 上下结构
爹娘 爹妈
爹娘养育了我们,我们应该报答他们。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子

第二十一课
会认字: 拼 音一块特来自的石头 yíduîhōng

会写字: 拼 音

diē zá

guō
hōng

chán

shèn






迹 遗
拼 音
词 语
句 子
duî
草垛
垛子
玩捉迷藏的时候,孩子们躲在 了草垛的背后。
拼 音
词 语
句 子
hōng
哄笑
闹哄哄
听了李四光的话,小伙伴们哄 笑起来。
一部 独体结构
甚至
冰川可以推动巨大的石头旅行几百里 甚至上千里。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子

辶部 半包围结构
足迹 事迹 李四光的足迹遍布了祖国的大江南北。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子

辶部 半包围结构
遗迹 遗产
山西大同盆地发现了第四纪冰川遗迹。
相关文档
最新文档