七年级少年连环拳单元教学

习“武”健身，合作、探索、创新学习

一、指导思想

本单元的教学始终贯彻二期课改体育与健身的新理念——“健身育人”、“健康第一”的指导思想。大胆实践，教育学生掌握本年级武术基础知识与技能；运用不同的教学手段体现教师在教学中的过程与方法；通过丰富多彩的民族体育素材的整理和挖掘，对学生的情感、态度、价值观进行多位面的教育，以达到预期的教育目的。通过本单元的学习让学生学会更多的学习方法，养成合作探究学习的习惯，为“终身体育”打下扎实的基础。

二、相关分析

本单元教学对象为初一年级学生。初中生身心发展日趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了一定的基本运动能力。虽然基础较差，但他们对武术运动的学习比较感兴趣。

本单元教学内容少年连环拳二是七年级《体育与健身》基本内容Ⅰ的教材。在单元计划中我们安排了6课次3课时。武术运动是现代中学生比较喜欢的一项健身运动。在以往教学基础上，围绕本阶段的教学目标，培养学生学习的自觉性、主动性、创造性以及学生对已学技术动作的运用能力及小组间合作的能力。

三、教学手段：

1、在利用多媒体课件，让学生可以直观的了解所学的内容，建立正确的动作表象，反复观察和学习少年连环拳示范和自己的动作对比，纠正错误动作。

2、运用合作探究的方式摆脱了单调、枯燥的学习模式，提高学生的练习兴趣。教师为学生提供学练的时间和空间，满足学生的体育需要。

3、为学生创设多层次、多维度的学练空间，实施分层教学，让学生体验健身、健心、启智学习过程的乐趣。

4、运用民族特色的素材对学生进行爱国主义和崇尚武德精神的教育。

四、教学目标

1、发展学生柔韧、速度和灵敏等体能，认知和理解武术运动对促进身体发育的作用，提高健康水平。

2、了解武术的健身、防身知识，初步掌握武术基本功和少年连环拳（二）等简单套路，初步学习武术观赏和评价的知识与方法，尝试用探究学习的方法学习武术并达到长期健身的目的。

3、运用各种爱国主义的教学资源，使学生树立正确的世界观和人生观，激发学生的爱国热情，崇尚武德，培养学生勇敢顽强、坚忍不拔的意志品质和对武术运动的兴趣。

4、以武术教学为载体，培养学生合作学习和社会交往的能力，以及关心集体，关爱生命的优良品德，并培养学生的团队精神和集体荣誉感。

七年级少年连环拳（二）单元教学流程