部编版六年级语文上册习作《我的拿手好戏》精美PPT课件
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今年春天，为了参加国际比赛，
④具体写出学芭 蕾的艰难和对芭 蕾的喜爱、执着。
我几乎每天晚上都要进行排练，有时 在教室，有时在家里。为了练习技巧 动作，我的脚趾一次又一次被磨破、
出血，每天要换几次创可贴。为了不 把参赛用的足尖鞋磨破，我在足尖鞋 的外面套了两层棉袜，结果排练两天 后，两层袜子都被磨出了几个“老鼠 洞”。就这样，在老师的指导下，在 自己刻苦的练习下，我的舞技得到了
……
你的拿手好戏是什么？写下来，和同 学一起分享吧！写之前先列一个提纲，写 完后读一读，看看是否通顺，重点部分是不 是写具体了，再改一改。
习作指导
确定好内容，结合典型事例来写， 突出“有趣”。
安排好材料，按照一定的先后顺序来写。
时间顺序
Fra Baidu bibliotek
事情发展顺序
地点转换顺序
插叙
倒叙
详略要得当，重要的内容要详写，不 重要的内容要略写。
小作者饱含深情地叙述 了自己学习芭蕾的艰辛和欢 乐。文章详略得当，层次清 晰，善用比喻、排比的修辞 手法，语言生动，行文流畅， 是一篇优秀的作文。
习作：我的拿手好戏
人教版六年级·上册
习作内容
本次习作围绕技艺这个主题让我们向大家介绍自己的拿手好戏。 米的拿手好戏是什么？和同学一起分享关于练成拿手好戏的有趣故 事，然后有详有略地把故事写下里。
是在不影响学习的情况下，我仍然 刻苦地继续着我的芭蕾之路。
我喜欢像馒头一样的发髻，喜 欢紧身的练功服，喜欢高雅的足尖 鞋，喜欢舞台上绚丽的灯光……⑥
五年的芭蕾之路，充满着笑声， 也充满着痛苦，但是我愿意继续走 下去，直到永远！⑦
⑥一组排比句把 “我”对芭蕾的 喜爱之情表现得 淋漓尽致。
⑦结尾表明决心。
②“小笨熊”的 比喻贴切，写出 了“我”初学芭 蕾时的笨拙。
③省略号的运用 表现了练基本功 的艰辛。
越往下学，动作越难，特别是练 习那些技巧动作，一次又一次的摔倒， 一次又一次的疼痛，依然是一次又一 次的坚持，让我走到了今天。为了掌 握好每一个动作，我被老师训过，被 妈妈骂过，自己哭过、悔过，但是我 没有放弃芭蕾这优雅的舞蹈，只因为 我喜欢它。④
习作：我的拿手好戏
姓名、本领对对碰
小说中的人物
孙悟空
三头六臂
诸葛亮
七十二变
林冲
神机妙笔
哪吒
枪棒教头
体育界人物
孙杨
篮球
姚明
游泳
马龙
羽毛球
林丹
乒乓球
说一说同学们有什么拿手本领。 写作文 英语口语 画画
舞蹈
书法
跑步
弹琴
唱歌
游泳
你有什么拿手好戏呢？
习作要求
十八般武艺，样样是好戏！ ◇ 跳舞，唱歌，画画，变魔术 ◇ 剪纸，捏泥人，做标本，做航模 ◇ 挑西瓜，做面包，炒拿手菜 ◇ 吹口哨，玩魔方，钓鱼
很大的提高，在今年五月份德国的国 际芭蕾舞比赛中获得了古典芭蕾独舞 儿童组金奖，为祖国争得了荣誉。⑤
虽然我非常热爱芭蕾，但是我没 有因此而放松自己的学习，今年九月 我跳过五年级直接升至六年级。现在 我的学习任务更加繁重，虽然不能像 以前那样花很多的时间学习芭蕾，但
⑤一分耕耘，一 分收获，写出了 芭蕾之路的痛苦 与欢乐。
列写作提纲
①题目 ②主要内容和中心思想 ③结构安排
开头：总写学芭蕾的感受：“充满
着痛苦与欢乐”。
《我的芭蕾之路》 中间：按照时间顺序回忆了自己学
写作提纲
习芭蕾的艰辛、欢乐、收获等。
结尾：抒发感情，表达对芭蕾的喜爱 以及继续学习芭蕾的决心。
范文点评
我的芭蕾之路
慢慢地、慢慢地，刚满十一岁的 我走过了五年的芭蕾之路，这五年的 芭蕾之路充满着痛苦与欢乐。①
回过头来，我看到了自己那一步 步芭蕾成长的脚印。差两个月才满六 岁的我被妈妈送进了一个培训中心， 从此走上了芭蕾之路。那时的我方位
①总写学芭蕾的 感受。
不明、左右不分，跳起舞来摇摇摆摆， 就像一只小笨熊。②但是除了正常的每 周两次芭蕾课，幼小的我每天晚上都 要在寂静的墙角边练习开胯，慢慢地 又学会了压腿、下腰、劈叉……在老 师的严格训练下，我的基本功开始有了 进步。③随着年龄的增长，我对芭蕾的 了解也逐渐加深，我知道芭蕾将伴随我 一生。
三招挑西瓜
点明拿手好戏是挑 西瓜
简单介绍：是怎样 练成挑西瓜的拿手 好戏的。
详细写：周末和同 学郊游时挑西瓜、 吃西瓜的趣事。
我用“看、听、拍”三招， 自信地挑了两个大西瓜。
第一个西瓜很好，得到同 学夸奖，我很得意。
第二个西瓜没熟，我很尴 尬——拿手好戏演砸啦！
自编提纲
说相声
点明拿手好戏是说相声
我的拿手好戏是爸爸带我练成的。四年级暑假的一天，爸爸带我到溜冰 馆，我急切地跳下车，跑到了溜冰馆的出入口，一阵寒气袭来。啊，原来这 里真有真冰呀，爸爸一刷卡闸门打开，我便跳了进去，迫不及待地叫爸爸快 给我租溜冰鞋。穿上溜冰鞋一进冰场，我就给大家来了个“见面礼”，摔了 个四脚朝天，好不容易来到一个“人烟稀少”的冰场角落，我左脚一抬，身 子一晃，又摔在了冰上，哎哟我的屁股呀，在这里我真像一个不会走路的孩 子，趟在冰面上，等着别人扶我起来。还好这时爸爸过来了，把我扶了起来。
习作流程
什么叫拿手好戏？ 十八般武艺，样样是好戏！ 艺术类：跳舞，唱歌，画画，变魔术…… 手工类：剪纸，捏泥人，做标本，做航模…… 生活类：挑西瓜，做面包，炒拿手菜……
素材归类 娱乐类：吹口哨，玩魔方，钓鱼，爬树…… 体育类：打羽毛球，跳绳…… 其他：……
你的拿手好戏是什么？写下来，和同学一起分享吧！写之前想一想： ◇你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些有趣的故事？ ◇怎样来写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？ ◇哪些内容要写得详细些？哪些内容可以写得简略些？ 可以仿照下面的例子列一个提纲。
爸爸开始教我滑冰的动作要领：“两只脚先往外撇，重心要降底、稳住， 再右脚一蹬、左脚往里一收，就能滑起来了。”我看着爸爸和其他小朋友在 冰场上自由自在地滑着，我既羡慕又有点儿不服气。
简单介绍：我很爱相声， 每晚睡觉前反复听。
详细写：说相声的经历、 乐趣。
我给爸爸说相声，爸爸没逗笑， 自己却笑了。
我又一次讲给爸爸妈妈听，成 功都笑了他们，从此，我对相 声爱不释口。
我把相声说给朋友一家人听， 他们连连叫好，我的心里甜滋 滋的。
习作指导
佳作引路
我们班上有的会跳舞，有的会拉小提琴，有的会打乒乓球……差不多人 人都有拿手好戏。我的拿手好戏是——滑冰。
④具体写出学芭 蕾的艰难和对芭 蕾的喜爱、执着。
我几乎每天晚上都要进行排练，有时 在教室，有时在家里。为了练习技巧 动作，我的脚趾一次又一次被磨破、
出血，每天要换几次创可贴。为了不 把参赛用的足尖鞋磨破，我在足尖鞋 的外面套了两层棉袜，结果排练两天 后，两层袜子都被磨出了几个“老鼠 洞”。就这样，在老师的指导下，在 自己刻苦的练习下，我的舞技得到了
……
你的拿手好戏是什么？写下来，和同 学一起分享吧！写之前先列一个提纲，写 完后读一读，看看是否通顺，重点部分是不 是写具体了，再改一改。
习作指导
确定好内容，结合典型事例来写， 突出“有趣”。
安排好材料，按照一定的先后顺序来写。
时间顺序
Fra Baidu bibliotek
事情发展顺序
地点转换顺序
插叙
倒叙
详略要得当，重要的内容要详写，不 重要的内容要略写。
小作者饱含深情地叙述 了自己学习芭蕾的艰辛和欢 乐。文章详略得当，层次清 晰，善用比喻、排比的修辞 手法，语言生动，行文流畅， 是一篇优秀的作文。
习作：我的拿手好戏
人教版六年级·上册
习作内容
本次习作围绕技艺这个主题让我们向大家介绍自己的拿手好戏。 米的拿手好戏是什么？和同学一起分享关于练成拿手好戏的有趣故 事，然后有详有略地把故事写下里。
是在不影响学习的情况下，我仍然 刻苦地继续着我的芭蕾之路。
我喜欢像馒头一样的发髻，喜 欢紧身的练功服，喜欢高雅的足尖 鞋，喜欢舞台上绚丽的灯光……⑥
五年的芭蕾之路，充满着笑声， 也充满着痛苦，但是我愿意继续走 下去，直到永远！⑦
⑥一组排比句把 “我”对芭蕾的 喜爱之情表现得 淋漓尽致。
⑦结尾表明决心。
②“小笨熊”的 比喻贴切，写出 了“我”初学芭 蕾时的笨拙。
③省略号的运用 表现了练基本功 的艰辛。
越往下学，动作越难，特别是练 习那些技巧动作，一次又一次的摔倒， 一次又一次的疼痛，依然是一次又一 次的坚持，让我走到了今天。为了掌 握好每一个动作，我被老师训过，被 妈妈骂过，自己哭过、悔过，但是我 没有放弃芭蕾这优雅的舞蹈，只因为 我喜欢它。④
习作：我的拿手好戏
姓名、本领对对碰
小说中的人物
孙悟空
三头六臂
诸葛亮
七十二变
林冲
神机妙笔
哪吒
枪棒教头
体育界人物
孙杨
篮球
姚明
游泳
马龙
羽毛球
林丹
乒乓球
说一说同学们有什么拿手本领。 写作文 英语口语 画画
舞蹈
书法
跑步
弹琴
唱歌
游泳
你有什么拿手好戏呢？
习作要求
十八般武艺，样样是好戏！ ◇ 跳舞，唱歌，画画，变魔术 ◇ 剪纸，捏泥人，做标本，做航模 ◇ 挑西瓜，做面包，炒拿手菜 ◇ 吹口哨，玩魔方，钓鱼
很大的提高，在今年五月份德国的国 际芭蕾舞比赛中获得了古典芭蕾独舞 儿童组金奖，为祖国争得了荣誉。⑤
虽然我非常热爱芭蕾，但是我没 有因此而放松自己的学习，今年九月 我跳过五年级直接升至六年级。现在 我的学习任务更加繁重，虽然不能像 以前那样花很多的时间学习芭蕾，但
⑤一分耕耘，一 分收获，写出了 芭蕾之路的痛苦 与欢乐。
列写作提纲
①题目 ②主要内容和中心思想 ③结构安排
开头：总写学芭蕾的感受：“充满
着痛苦与欢乐”。
《我的芭蕾之路》 中间：按照时间顺序回忆了自己学
写作提纲
习芭蕾的艰辛、欢乐、收获等。
结尾：抒发感情，表达对芭蕾的喜爱 以及继续学习芭蕾的决心。
范文点评
我的芭蕾之路
慢慢地、慢慢地，刚满十一岁的 我走过了五年的芭蕾之路，这五年的 芭蕾之路充满着痛苦与欢乐。①
回过头来，我看到了自己那一步 步芭蕾成长的脚印。差两个月才满六 岁的我被妈妈送进了一个培训中心， 从此走上了芭蕾之路。那时的我方位
①总写学芭蕾的 感受。
不明、左右不分，跳起舞来摇摇摆摆， 就像一只小笨熊。②但是除了正常的每 周两次芭蕾课，幼小的我每天晚上都 要在寂静的墙角边练习开胯，慢慢地 又学会了压腿、下腰、劈叉……在老 师的严格训练下，我的基本功开始有了 进步。③随着年龄的增长，我对芭蕾的 了解也逐渐加深，我知道芭蕾将伴随我 一生。
三招挑西瓜
点明拿手好戏是挑 西瓜
简单介绍：是怎样 练成挑西瓜的拿手 好戏的。
详细写：周末和同 学郊游时挑西瓜、 吃西瓜的趣事。
我用“看、听、拍”三招， 自信地挑了两个大西瓜。
第一个西瓜很好，得到同 学夸奖，我很得意。
第二个西瓜没熟，我很尴 尬——拿手好戏演砸啦！
自编提纲
说相声
点明拿手好戏是说相声
我的拿手好戏是爸爸带我练成的。四年级暑假的一天，爸爸带我到溜冰 馆，我急切地跳下车，跑到了溜冰馆的出入口，一阵寒气袭来。啊，原来这 里真有真冰呀，爸爸一刷卡闸门打开，我便跳了进去，迫不及待地叫爸爸快 给我租溜冰鞋。穿上溜冰鞋一进冰场，我就给大家来了个“见面礼”，摔了 个四脚朝天，好不容易来到一个“人烟稀少”的冰场角落，我左脚一抬，身 子一晃，又摔在了冰上，哎哟我的屁股呀，在这里我真像一个不会走路的孩 子，趟在冰面上，等着别人扶我起来。还好这时爸爸过来了，把我扶了起来。
习作流程
什么叫拿手好戏？ 十八般武艺，样样是好戏！ 艺术类：跳舞，唱歌，画画，变魔术…… 手工类：剪纸，捏泥人，做标本，做航模…… 生活类：挑西瓜，做面包，炒拿手菜……
素材归类 娱乐类：吹口哨，玩魔方，钓鱼，爬树…… 体育类：打羽毛球，跳绳…… 其他：……
你的拿手好戏是什么？写下来，和同学一起分享吧！写之前想一想： ◇你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些有趣的故事？ ◇怎样来写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？ ◇哪些内容要写得详细些？哪些内容可以写得简略些？ 可以仿照下面的例子列一个提纲。
爸爸开始教我滑冰的动作要领：“两只脚先往外撇，重心要降底、稳住， 再右脚一蹬、左脚往里一收，就能滑起来了。”我看着爸爸和其他小朋友在 冰场上自由自在地滑着，我既羡慕又有点儿不服气。
简单介绍：我很爱相声， 每晚睡觉前反复听。
详细写：说相声的经历、 乐趣。
我给爸爸说相声，爸爸没逗笑， 自己却笑了。
我又一次讲给爸爸妈妈听，成 功都笑了他们，从此，我对相 声爱不释口。
我把相声说给朋友一家人听， 他们连连叫好，我的心里甜滋 滋的。
习作指导
佳作引路
我们班上有的会跳舞，有的会拉小提琴，有的会打乒乓球……差不多人 人都有拿手好戏。我的拿手好戏是——滑冰。