江城子·密州出猎 初中九年级语文教学课件PPT 人教版
合集下载
人教版九年级语文下册(2018部编版)第12课《词四首——江城子·密州出猎》课件 (共30张PPT)
读 “狂”
②语气之狂：“为报倾城随太守，亲射虎， 看孙郎”。
关于“报”，有两种理解，你觉得哪一 种解释好？
为了酬答满城的人都随同去看打猎的盛意。 （胡云翼选注《宋词选》） 快告诉全城的人，跟随我去打猎，看我像当 年孙郎那样，亲自弯弓射虎吧。（周汝昌等 《唐宋词鉴赏辞典》）
读 “狂”
这两则资料中，“报”分别被理解为 “酬答”和“告诉”。而“告诉”更适合这 首词的理解，因为前者射虎是为了酬答百姓 的围观，而后者是苏轼告诉全城的人去看他 像孙权当年那样射虎打猎，后者更能体现他 的“少年轻狂”。
读 “狂” 分析词中苏轼的“少年狂”
①行为之狂：“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘， 千骑卷平冈”。
苏轼打猎把猎狗和苍鹰这样凶猛的动物带在身 边，来显示他的勇猛。特别是“牵”和“擎”表 明，他没有让猎狗和苍鹰去发现猎物，而是把它 们带在自己身边，很明显是为了炫耀。另外，苏 轼的穿着打扮很抢眼，很张扬，带着“千骑”， 场面盛大、招摇。这些确实都是“轻狂”的表现。
读 “狂” （二）品读下阕，分析苏轼的“心狂”
前句中“尚开张”的“尚”是“尚且、还” 的意思，说话的底气明显不足。而“又何妨” 一句斩钉截铁、不容置疑地表现出了他对 “鬓微霜”的不在乎，因此后者更能表现苏 轼不服老的狂气。
读 “狂”
2．结合资料，探究在“持节云中，何日遣冯唐” 句中苏轼到底是自比冯唐还是自比魏尚。
读意
词句解释：
⑿.会挽雕弓如满月：会，应当。挽，拉。雕 弓，弓背上有雕花的弓。满月：圆月。 ⒀.天狼：星名，一称犬星，旧说指侵掠，这 里引指西夏。《楚辞·九歌·东君》：“长 矢兮射天狼。”《晋书·天文志》云：“狼 一星在东井南，为野将，主侵掠。”词中以 之隐喻侵犯北宋边境的辽国与西夏。
江城子 密州出猎 初中九年级语文教学课件PPT 人教版
亲射虎,看孙郎
二十三年十月，权将如吴，亲乘马射 虎於庱亭（chěng亭，古地名，在今 中国江苏省丹阳市）。马为虎所伤， 权投以双戟，虎却废，常从张世击以 戈，获之。----
持节云中,何日遣冯唐
典出
。汉文帝时，魏尚为云
中(汉时的郡名，在今内蒙古自治区托克托县一带，
包括山西西北部分地区)太守。匈奴曾一度来犯，
1.引“亲射虎”典故，词人的意思是他要像当年的 孙权那样挽弓马前射虎，突出表现了他虽年纪已经 不小，但仍有着少年的狂气。
2. 引“遣冯唐”典故，词人以魏尚自喻，表 达了希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。
3. 引“射天狼”典故，表达了自己要报效国 家，抵御入侵者，建功立业的决心。
作者倾诉了自己的雄心壮志，年事虽高，鬓发虽白， 却希望朝廷能像汉文帝派冯唐持节赦免魏尚一样， 对自己委以重任，赴边疆抗敌，他将挽弓如满月， 狠狠的抗击侵略。
九年级下/第三单 元 12课
课题：《江城子.密州出猎》 难点名称：体会《江城子.密州出猎 》作
者情感
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习Leabharlann 小节2导入
网络上曾经出现这样一句流行语“再不疯狂我们就老 了”似乎“狂”与“老年”无关，而是少年的专属， 而自称“老夫”的苏轼说，我就要做一点少年意气的 事。《江城子.密州出猎》全词围绕“狂”展开，借一 场出猎苏轼想要表达什么样的情感呢？我们这节课通 过分析词中的几个典故了解本首词所表达的情感。
课堂练习
难点巩固
古诗词中典故的运用，按其来源来说一 般可分为三种。 一、引用历史典故。 二、引用、化用前人语句 三、用神话传说
10
小结 【课堂小结】
人教部编版语文九年级下册 第12课《词四首—江城子·密州出猎》 课件(共32张PPT)
江城子 密州出猎
苏轼
古代民间传说
983年前，公元 1037年1月。
四川眉山境内的彭 老山百花不放，草木枯 萎，禽鸟高飞，野兽远 走。一座秀丽之山忽然 变成荒瘠之地。
古代民间传说
多年以后，眉山的 乡亲们恍然大悟。
原来这一年，一位 不世出的伟大天才在当 地诞生了。彭老山的灵 秀之气，独钟于他一人 身上，才出现了这种怪 异的现象。
词中哪些。
词中哪些词句体现出豪放之情？
（4）亲射虎，看孙郎。 为了报答满城的人跟随太守观的盛情，作 者要亲手射杀猛虎。自比孙权，可见其豪放， 更见其“狂”。
词中哪些词句体现出豪放之情？
（5）两鬓微霜，又何妨！痛饮美酒，心 胸开阔，胆气更为豪壮。
苏轼：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东 坡居士，眉州眉山人，“唐宋八大家”之一；与 父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三苏”；散文与欧 阳修并称“欧苏”；诗歌与黄庭坚并称“苏黄” ；书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“四大家”； 词风豪放与辛弃疾并称“苏辛”。
何谓豪放，何谓婉约？
婉约派：内容上以情感为题材；语言清新、含蓄 ，情思曲折而真切；风格委婉，绮丽。代表人物：温 庭筠、李清照、柳永。
这一结句表达了自己要报效祖国、关怀国 家命运的爱国精神。
围绕“狂”字，上下阕分别写了什么？
上阕记叙：密州出猎的盛况为下阕抒情做了铺 垫。
下阕抒情：报效国家的豪情壮志。
第三章
文章拓展总结
这首词的文章中心是什么
这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借 历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达 了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉地 表达了期盼得到朝廷重用的愿望。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何 日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
苏轼
古代民间传说
983年前，公元 1037年1月。
四川眉山境内的彭 老山百花不放，草木枯 萎，禽鸟高飞，野兽远 走。一座秀丽之山忽然 变成荒瘠之地。
古代民间传说
多年以后，眉山的 乡亲们恍然大悟。
原来这一年，一位 不世出的伟大天才在当 地诞生了。彭老山的灵 秀之气，独钟于他一人 身上，才出现了这种怪 异的现象。
词中哪些。
词中哪些词句体现出豪放之情？
（4）亲射虎，看孙郎。 为了报答满城的人跟随太守观的盛情，作 者要亲手射杀猛虎。自比孙权，可见其豪放， 更见其“狂”。
词中哪些词句体现出豪放之情？
（5）两鬓微霜，又何妨！痛饮美酒，心 胸开阔，胆气更为豪壮。
苏轼：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东 坡居士，眉州眉山人，“唐宋八大家”之一；与 父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三苏”；散文与欧 阳修并称“欧苏”；诗歌与黄庭坚并称“苏黄” ；书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“四大家”； 词风豪放与辛弃疾并称“苏辛”。
何谓豪放，何谓婉约？
婉约派：内容上以情感为题材；语言清新、含蓄 ，情思曲折而真切；风格委婉，绮丽。代表人物：温 庭筠、李清照、柳永。
这一结句表达了自己要报效祖国、关怀国 家命运的爱国精神。
围绕“狂”字，上下阕分别写了什么？
上阕记叙：密州出猎的盛况为下阕抒情做了铺 垫。
下阕抒情：报效国家的豪情壮志。
第三章
文章拓展总结
这首词的文章中心是什么
这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借 历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达 了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉地 表达了期盼得到朝廷重用的愿望。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何 日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
《江城子·密州出猎》PPT课件 部编本人教版九年级语文下册
1、文中作者表明自己英武的句子是： 2、文中希望得到朝廷信任的句子是： 3、表现作者关怀国家命运，要报效国家的爱国 精神的句子是：
4、描写诗人决定杀敌卫国的豪情壮志的句子是：
念奴娇.赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故 垒西边，人道是、三国周郎赤壁。 乱石穿空， 惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少 豪杰。
派定我到西饰北以去彩打绘败的凶弓恶的西夏星（那名是。我传最说大天的狼愿星望）。
将
“主侵略”。这里借
指西北来进扰的西夏
军队。
达 了 诗 人 报 效 国 家 的 壮 志 和 豪 放
面 上 看 写 的 是 一 次 出 猎 ， 实 则 表
到 朝 廷 重 用 的 愿 望 。 【 这 首 词 表
想 ， 并 委 婉 地 表 达 出 期 盼 重 新 得
用意：以魏尚自比，希望有像冯唐之类的人为之请 命，担任重任，建功立业，报效朝廷。
最后三句，卒章显志，定把弓拉得满满的，如圆月 一样，射向西北的侵略者——西夏。表达了作者渴 望建功立业、报效朝廷，抵御入侵者的决心。
主题：抒发渴望建功立业、保家卫国的豪情壮志。
描 上阕 写
下阕 抒 情
密州 出猎
盼遣 冯唐
书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“四大 家”。
文：“韩柳欧苏”并称（韩如潮，柳如泉，
欧如澜，苏如海）。
词：“苏辛”并称；
书：“宋代四大书法家”之一（黄庭 坚、
米芾、蔡襄）。
“一门父子三词客，千古文章四大家。” （苏洵三父子，韩愈、柳宗元、欧阳修、 苏轼）
擎（ｑĺｎｇ） 锦帽貂（ｄｉāｏ） 裘（ｑｉú） 鬓微霜（ｂìｎ） 骑（j ì） 酣（ｈāｎ） 妨（ｆáｎｇ） 遣（ｑｉǎｎ）
九年级语文上册人教版 课件：第25课 江城子·密州出猎(共17张PPT)
苏轼
苏轼（1037～1101），字子瞻，又字和仲， 号“东坡居士”。眉州眉山（即今四川眉山）人， 是北宋著名文学家、书画家、散文家和诗人。他 与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称 “三苏”，他还是著名的唐宋八大家之一，作品 有《东坡七集》《东坡乐府 》等。
江城子Βιβλιοθήκη 密州出猎苏轼一、读懂文意
要求：1、读准字音；做到字正腔圆； 2、把握节奏，落实重音。
读出气势
老夫 / 聊发 / 少年狂。左 / 牵黄，右 / 擎苍。锦帽貂 裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随太守，亲射虎，看 /孙郎。
酒酣/胸胆/尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中， 何日/遣冯唐？会挽/雕弓/如满月，西北望，射/天狼。
二、品读课文（读出情意）
你从这首词中读出了一个怎样的苏轼？
狂
分析“狂”的内涵
（200字的微作文）
《古汉语常用字典》 “狂”：①发疯；精神失常。②狂放，傲慢。③纵情地； 无拘束。④气势猛烈；声势大。
•
39岁的苏轼由杭州通判调任密州知州，苏轼到任 时恰值北方连年大旱、蝗灾泛滥。天灾固然严重， 人祸亦十分深远。当时王安石等人极力推行的新法 在实施过程中由于用人不当、操之过急等原因，给 百姓带来了更大的伤害。由于连年饥馑，百姓生命 难继，许多人不得不忍痛把嗷嗷待哺的儿女抛弃道 旁。为此，他亲自在家收养近40名弃婴。 • 苏轼到任密州仅一年多时间，治盗、灭蝗、兴修 水利、发展农桑、为民请命、因法便民，数项工作 齐头并进，身心俱献，终于换来密州社会安定，百 姓度过灾荒，迎得“收拾丰岁迎明主”的可喜景象。
• “吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿，眼前见天下无 一不好人”这是苏东坡对他的弟子说的几句话，再合适不过 地形容了这个元气淋漓、亦庄亦谐、丰沛敦厚、胸怀旷达的 诗人，这个用或梦幻、或狂放、或温润、或遒健的文字照亮 了几千年华夏文化精神世界的偶像。-----林语堂《苏东坡传》
人教版初中九年级语文PPT课件-江城子密州出猎
由北宋词人苏轼开创，经南宋词人辛弃疾 发展而推向高峰。
整体感知
这首词前段写打猎的场面有声有色。 后段从打猎引申到“天狼”，表现出作者 抗击敌人的壮志和决心。
全篇的气概都很豪迈，大有“横槊赋 诗”的气概，把词中历来香艳的吴侬软语， 变成可报国立功的黄钟之音，拓展了词的 表现范围，提高了词的意境。
课文讲解
江城子•密州出猎
作者简介
苏轼（1037－1101 年），字子瞻，号东坡 居士，四川眉山人，北 宋杰出文学家、书画家， 与父苏洵、弟苏辙并称 “三苏”。自号“东坡 居士”。葬于河南郏县， 追谥文忠公。
苏轼博学多才，是著名的散文家，为唐 宋八大家之一，其文学作品标志着北宋文学 创作的最高成就；
苏轼是著名诗人，他同宋代著名诗人黄 庭坚并称为“苏黄”；
拓展阅读
江城子
苏轼 （乙卯正月二十日夜记梦）
十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处 话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
据《史记·张释之冯唐列传》记载： 汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴 有功，只因报功时多报了六个首级而获 罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏， 派冯唐持符节到云中去赦免了魏尚。
作者是以魏尚自喻，说什么时候朝 廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己呢？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
5、“会挽雕弓如满月，西北望，射 天狼。”抒发了作者怎样的思想感情？
为 报 倾 城 随 太 守
倾城：倾动一城之意，整个城里的人。 写“随太守”的观众之多。
太守：作者自己，时苏轼任密州太守。
2、“亲射虎， 看孙郎”引用了什 么典故？
“亲射虎，看孙 郎” ：孙郎即孙权。
亲射虎，看孙郎。
《三国志·吴志》孙权本传载： “二十三年十月，权将如吴，亲乘 马射虎于亭。马为虎所伤，权投以 双戟，虎却废，常从张世击以戈获 之。”
整体感知
这首词前段写打猎的场面有声有色。 后段从打猎引申到“天狼”，表现出作者 抗击敌人的壮志和决心。
全篇的气概都很豪迈，大有“横槊赋 诗”的气概，把词中历来香艳的吴侬软语， 变成可报国立功的黄钟之音，拓展了词的 表现范围，提高了词的意境。
课文讲解
江城子•密州出猎
作者简介
苏轼（1037－1101 年），字子瞻，号东坡 居士，四川眉山人，北 宋杰出文学家、书画家， 与父苏洵、弟苏辙并称 “三苏”。自号“东坡 居士”。葬于河南郏县， 追谥文忠公。
苏轼博学多才，是著名的散文家，为唐 宋八大家之一，其文学作品标志着北宋文学 创作的最高成就；
苏轼是著名诗人，他同宋代著名诗人黄 庭坚并称为“苏黄”；
拓展阅读
江城子
苏轼 （乙卯正月二十日夜记梦）
十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处 话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
据《史记·张释之冯唐列传》记载： 汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴 有功，只因报功时多报了六个首级而获 罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏， 派冯唐持符节到云中去赦免了魏尚。
作者是以魏尚自喻，说什么时候朝 廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己呢？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
5、“会挽雕弓如满月，西北望，射 天狼。”抒发了作者怎样的思想感情？
为 报 倾 城 随 太 守
倾城：倾动一城之意，整个城里的人。 写“随太守”的观众之多。
太守：作者自己，时苏轼任密州太守。
2、“亲射虎， 看孙郎”引用了什 么典故？
“亲射虎，看孙 郎” ：孙郎即孙权。
亲射虎，看孙郎。
《三国志·吴志》孙权本传载： “二十三年十月，权将如吴，亲乘 马射虎于亭。马为虎所伤，权投以 双戟，虎却废，常从张世击以戈获 之。”
第12课《江城子密州出猎》课件(共23张ppt)++2022-2023学年统编版语文九年级下册
苏轼：（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉 山（今属四川）人，北宋文学家。与父苏洵、弟苏 辙合称“三苏”。他在诗、文、词、书、画等领域， 均取得了极大成就。
散文方面，他是“唐宋八大家”之一；散文著述宏 富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”。
其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张、比喻，独具 风格，与黄庭坚并称“苏黄”；
你从这首词中读出了一个怎样的苏轼？ 用文中的一个字概括就是——？
《古汉语常用字典》对“狂”的解释 ①狂妄，傲慢。 ②纵情任性或放荡骄恣的态度。 ③发疯。 ④失去常态，狂乱。
《江城子·密州出猎》以“狂”字贯穿，纵情放笔， 气势豪迈。请说说该词上片是如何体现“狂”的。
答题支架：
梳理
理解诗
词内容
分析
江城子·密州出猎 苏轼
fā
qíng
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，
diāo qiú jì gāng 锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，
亲射虎，看孙郎。
hān
bìn
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！
qiǎn
持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，
西北望，射天狼。
江城子·密州出猎
老夫/聊发/少年/狂，左牵黄， 右擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷/平 冈。为报/倾城/随/太守，亲/射 虎，看/孙郎。
我终将拉开雕弓如满月状，瞄准西北，射下天狼。
课文精讲
江城子·密州出猎 苏轼的第一首豪放词
此词押“ɑnɡ”韵： 狂、黄、苍、冈、
词牌名
题目点明了地点
郎唐、、张望、 、老霜狼夫、。妨聊、发少“年狂”狂为，词眼左，牵贯黄穿全，篇右。 擎苍和主，要锦事帽件。貂裘，
千【的修夸骑辞张卷手】平法“，千冈表骑。现”了运为出用报猎夸倾场张 城随行太为守之，狂 亲射虎，看孙郎。
第12课《江城子-密州出猎》课件(共18张ppt)++2023-2024学年统编版语文九年级下册
威风凛凛 不服老，年愈长志弥坚
词人塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽 弓劲射、征战沙场的英雄形象。
重点研讨 7.分析词中运用的两处典故的作用。
上阕中的“亲射虎,看孙郎”这一有关孙权的典故,即为了报答百姓 随行出猎的厚意,决心亲自射杀老虎,让大家看看孙权当年搏虎的雄姿。 通过这一典故,表现出词人壮志踌躇的英雄气概。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！
指奉有朝廷
白
重大使命 汉时的郡名
应当 拉
持节 云中，何日遣冯唐？会 挽
弓背上有雕花的弓
雕弓如满月，西北望，射天狼。
圆月
喝酒喝到正高兴时，我的胸 怀更加开阔，我的胆气更加张扬。 即使头发微白，又有什么关系呢？ 朝廷什么时候才能派人拿着符节 来密州赦免我的罪呢？那时我定 当拉开弓箭，使之呈现满月的形 状，瞄准西北，把代表西夏的天 狼星射下来。
当堂检测
1.找出词中表现太守年愈长而志弥坚的句子。 鬓微霜，又何妨！
2.找出表达词人希望再展宏图，为国立功的句子。 持节云中，何日遣冯唐？
ห้องสมุดไป่ตู้
拓展延伸
有关冯唐的历史评价
左思：冯公岂不伟，白首不见招。 司马贞：冯公白首，味哉论将。因对李齐，收功魏尚。 王勃：冯唐易老，李广难封。 吕蒙正：李广有射虎之威，到老无封；冯唐有乘龙之才，一生不遇。
三国时期东吴 的孙权，这里
作者自喻
我姑且抒发一下少年人的狂傲 之气，左手牵着黄狗，右手托着苍 鹰。随从的将士们头戴华美艳丽的 帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩荡 荡的大部队像疾风一样，席卷平坦 的山冈。为我报知全城百姓，跟随 我出猎，我一定要像孙权一样射杀 一头老虎给大家看看。
整体阅读
更 额角边的头发
第12课 江城子·密州出猎
人教版九年级语文下册RJ教学课件 第3单元 12 词四首 江城子密州出猎
2．下片中哪两句抒发词人壮志难酬的愁绪？ “持节云中，何日遣冯唐？”
这两句运用典故，表明词人希望朝廷能重新重用 自己，为国效力。
3．“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达了什么 意思？它们与贯穿全词的“狂”有什么关联？ “亲射虎” 词人以孙权自喻，表示勇武可用；
“遣冯唐” 词人以魏尚自许，表示可以为国戍边；
人教版 九年级 语文（下）
第3单元
12 词四首
《江城子· 密州出猎》
检查预习
作者简介
苏轼(1037—1101)
•字子瞻，号东坡居士 •北宋文学家、书画家 •“唐宋八大家”之一，豪放派代表词人
•其诗、词、赋、散文均有极高成就，且擅长书法 和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是 中国历史上文学艺术造诣最杰出的大家之一。
江城子·密 州出猎
上阕：太守出猎——狂 下阕：立志报国——豪
作业布置
完成学生用书对应课时练习
作者自称 姑且，暂且 苍鹰。
qínɡ
diāo 一马的合称。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平
为我报知全城百姓，使
锦缎帽子，这里用作
随我出猎。
动词，戴锦帽。
冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。指孙权。这里是作者自喻
译文： 我暂且抒发一下少年的张狂，左手牵着黄犬，右
臂托着苍鹰，头戴锦缎帽子，身穿貂皮衣服，带领随
“射天狼” 喻指打败侵扰边境的西夏军队。 这几个典故，都表现了词人为国立功之志，也
正是他“狂”之所在。
4．这首词表达了词人怎样的思想情感？
这首词通过描写一次出猎的壮观场面， 借历史典故抒发了词人想为国杀敌的雄心壮 志，表达了他为国效命的坚定决心和爱国情 怀，并委婉地表达了期盼得到重用的愿望。
人教版九年级上《词五首》之江城子密州出猎ppt课件
本文共用了哪三个典故？这样写在表达上有什么好处？
1．亲射虎，看孙郎： •孙郎即孙权，这里是作者自喻。《三国志·吴书·孙权传》 记载孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他镇定地在马前击毙 了老虎。词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎， 这突出展现了作者虽然年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。 2．遣冯唐： •冯唐，汉文帝刘恒时的一个年老的郎官。据《史记·张释之冯 唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功， 只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯 唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。这里作者是以魏 尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。 3．射天狼： •天狼，星名，即天狼星。古代传说，狼星出现，必有外来的 侵掠。这里用以代指从西北来进扰的西夏军队，苏轼借此表 达自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的雄心壮志。
人教版九年级语文上25课词五首之三
苏
轼
大冶实验中学黄斜文 制作
作者简介
苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，眉州 眉山（今属四川）人，北宋文学家、书画家，豪放派 词人代表，“唐宋八大家之一”。苏轼是北宋词坛的 革新大家，文学上造诣非凡，在诗词文赋、书法绘画、 文艺理论等各个领域都有极高的成就。不父苏洵，弟 苏辙合称“三苏”。诗文有《东坡七集》。 宋神宗熙宁八年，东坡任密州知州。政治上丌得 意。曾因早去常山祈雨，归途中不同官梅户曹会猎于 铁沟，写下这首猎词。
太守出猎而报知人民跟随去看。其行狂一也； 出看而须“倾城”，其行狂二也； 猎必射虎，其行狂三也； 自比孙郎，其行狂四也。 以上几句写场面之热烈，突出太守威武雄风。（行狂）
下阕：好一个豪放丌羁的英雄；好一腔豪情洋溢的壮志： 酒酣胸胆尚开张。打猎中饱饮好酒，刚才猎虎的豪情使他 心胸开张，但其更加豪壮，这是过渡句。 “鬃微霜，又何妨”，老当益壮，年愈长而志更豪。此豪 一也； 而且出猎引发了他为国敁命的干云豪气。 “持节云中，何日遣冯唐”，引用典敀以魏尚自喻，表达 作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己，再展宏图， 为国立功，此豪二也； “会挽雕弓如满月”，比喻，何其刚建，雄风尽展，此豪 三也； “西北望，射天狼”，引用典敀借此表达自己要报效国家， 抵御入侵者，建功立业的雄心壮志。心雄志壮，气吞山河 此豪四也。
人教版部编版九年级语文下册课件：12.江城子-密州出猎(共30张PPT)
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
译文 老夫姑且发一发少年疯狂，左手牵
黄狗，右手举苍鹰，戴锦帽，披貂裘 ，千骑驰骋，犹如疾风席卷山冈．为 了报酬满城的人跟随太守观的盛情， 我要亲手射杀猛虎，像三国的孙郎那 样． 痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪 壮．鬓间虽已染白霜，那又有何妨！ 手持符节前往云中，何时朝廷才能再 谴冯唐？（召我奔赴战场）（到那时 ）我定将手中的雕弓拉成满月的形状 ，朝着西北方，射杀犯界的天狼．
你能找出描写太守形象(装备)的句子吗？
“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”
请你找出表现狩猎人数之多，速度之快句子。
“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。”
找出表现词人心胸开阔，胆气豪壮的句子。
“酒酣胸胆尚开张”
使用典故，表现作者希望得到朝廷重用,再展 宏图，为国立功的句子。
“持节云中，何日遣冯唐？” 表现太守年愈长而志弥坚的句子是哪句？
4、下阕哪个词集中抒发了他的情怀？ 开张——豪壮 5、他豪壮的情怀表现在哪些诗句上？
鬓微霜，又何妨！ 持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
◇ “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼” 勾勒出一个怎样的太守形象？表达了作者 怎样的心志？
勾勒出了一位雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲 射、 保家卫国、征战杀场的英雄形象。
二、合作探究
疏通词句
江 聊且 城 子
作者自称 暂且
一人一 密州出猎 马称一 席卷 作者自 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。 全城的 骑
牵着黄 犬
托着苍 鹰
比为孙 人都出 权 还开阔 来了 锦帽貂裘，千骑卷平冈。 用典，以魏尚 还张扬 自比，希望朝 （豪壮） 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 廷派遣使者起 用自己 借指入 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！ 定将 侵的西 定会 夏军队 持节云中，何日遣冯唐？
人教部编版九年级语文下册第12课《词四首——江城子·密州出猎》课件(共36张ppt)
课堂检测
6、请用简明的语言概括全词的“老夫” 形象。
“老夫”是一位英武豪迈（或气概不凡 ）、老当益壮的英雄形象。
苏轼
导入新课
苏轼一生坎坷，颇多磨难，乌台诗案后先贬 谪黄州，他写了《记承天寺夜游》《卜算子·黄 州定慧院寓居作》等名作，后转任密州，也创作 了许多诗词。在他创作的众多的豪放词中，他唯 独对《密州出猎》颇为自得，其中他在给自己的 好友鲜于子俊的书信中曾这样说道：“近却颇作 小词，虽无柳七郎风味，亦自是一家，数日前猎 于郊外，所获颇多。作得一阕，令东州壮士抵掌 顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也。”下 面就让我们来学习这首让苏轼颇为自得的豪放词 。
学习目标
1、反复诵读，感受作者的豪放之情。
2、品味字词，赏析语言，并结合资料理解 词的深刻内涵。
3、学习苏轼在仕途失意情况下，仍积极用 世的旷达胸怀。
作者简介
苏轼（1037-1101）字子瞻，号东坡 居士，北宋文学家、书画家，眉州眉山人 ，为“唐宋八大家”之一，与父亲苏洵、 弟弟苏辙，合称“三苏”；散文与欧阳修 并称“欧苏”，诗歌与黄庭坚并称“苏黄 ”；书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“四 大家”；词风豪放与辛弃疾并称“苏辛” 。
合作探究
请写出“会挽雕弓如满月，西北望，射 天狼”的大意及其所蕴含的情感。
定将把弓拉得如圆月一样去参加战斗， 去抵抗西北的侵略者。
表达了作者要报效祖国，抵御入侵者， 建功立业的决心。
合作探究
苏轼在《江城子·密州出猎》中塑造了一个 怎样的形象？他是如何塑造这一形象的？ 塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈的形象。 上阕好一幅威武的群雄出猎图，勾画出一个
课堂检测
2、《江城子·密州出猎》的上阕描绘了一 个怎样的场面？表现了作者什么性格特点？ 下阕运用了哪些表现手法？抒发了作者怎样 的思想感情？
江城子·密州出猎 初中九年级语文教学课件PPT 人教版
知识讲解
难点突破
“狂”在“老夫聊发少年狂”的豪情。 “狂”在“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”的英姿。 “狂”在“千骑卷平冈”的阵容。 “狂”在“亲射虎，看孙郎”的气概。 “狂”在“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！” 的信心。 “狂”在“持节云中，何日遣冯唐？”的期盼。 “狂”在“西北望，射天狼”报效国家、御敌立 功的雄心。
课堂练习
难点巩固 在古诗词中，找出表达爱国之情的句子。
1、报君黄金台上意，提携玉龙为君死。---李贺《雁门太守行》
2、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。---范仲淹《渔家傲·秋思》
3、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。---文天祥《过零丁洋》
4、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。---王昌龄《出塞》
5、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。---陆游《示儿》
（2）哪个字是这首词的词眼？
“狂”又表现在哪里？用“狂
在
”的句式回答。
知识讲解 本词引用三个典故，分别表达了作者什么感情？
难点突破
亲射虎，看孙郎
自喻孙权，表达了作者虽然年 纪已经不小，但仍有少年狂气。
持节云中， 何日遣冯唐
以魏尚自喻，期望重新受到朝 廷重用。
会挽雕弓如满月， 报效国家，抵御入侵者，建 西北望，射天狼。 功立业的雄心壮。
6、落红不是无情物，化作春泥更护花。---龚自珍《己亥杂诗》
7、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河
入梦来。
---陆游《十一月四日风雨大作》
8
小结 【课堂小结】
作者以“狂”字统摄全词，通过描写 一次出猎的壮观场面，借用典故抒发作者 期望被朝廷重用，报效国家，抵御入侵者， 建功立业的爱国之情和豪放之情。让我们 看到了一个虽然遭到贬谪却依然保持一种 达观态度，有着一腔报国热情的英雄形象。 整首词纵情豪迈，洋溢着词人的豪情壮志 和爱国情怀。读来铿锵有力，威武豪迈。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
谢谢您的观看
江城子·密州出猎
城 子 ·密 州 出 猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘， 千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中， 何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
读之势
老夫聊发少年狂，左牵黄， 右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平 冈。为报倾城随太守，亲射虎， 看孙郎。
C.“持节云中，何日遣冯唐？”词人表示自己敢于为蒙冤受屈
的将领直言。
D.“天狼”喻指西北方的敌人，表达了词人渴望抗敌戍边的
雄心。
忆之神
《江城子·密州出猎》 公元1074年
《记承天寺夜游》 公元1083年
《水调歌头》 公元1076年
《定风波》 公元1082年
《卜算子·黄州定惠院寓居作》 公元1080年
感之势
装备狂
阵容狂
狂
举止狂
言之美
任选一句，用生动的语言去描 绘外出打猎的气势和豪壮。
悟之情
酒酣胸胆尚开张。 鬓微霜，又何妨！ 持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月， 西北望，射天狼。
中考链接：
下列对这首词的理解不正确的一项是（
）
A.首词起句着一“狂”字，贯穿全篇，统摄了全词。
B.“亲射虎，看孙郎”。作者希望自己能建功立业，报效朝廷。