小学六年级语文的全部古诗词培训资料
古诗词背诵课件六年级语文下册培训资料
2020/6/15
【注释】
• 1．九州：中国。 • 2．风雷：疾风迅雷般的社会变革。 • 3．生气：生气勃勃的局面。 • 4．恃（shì）：依靠。 • 5．喑（yīn）：没有声音。 • 6.万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。 • 7.究：终究、毕竟。 • 8．天公：造物主，也代表皇帝。 • 9.重：重新。 • 10.抖擞：振作精神。 • 11拘：拘泥、束缚。 • 20210/26/15降：降生。
【译文】
• 要是这么大的中国重新朝气蓬勃，靠 的是像疾风迅雷般的改革。像万马齐喑一 样的局面，毕竟让人心痛。 我奉劝皇帝能 重新振作精神， 不要拘守一定规格降下更 多的人才
2020/6/15
2020/6/15
注释
• 1.蕲（qí）水，县名，今湖北浠水县。时与医人庞安时（字安常
）同游，见《东坡题跋》卷三《书清泉寺词》。
2020/6/15
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2020/6/15
【译文】
• 锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤过后 ，留下豆汁来做成羹（gēng），把豆渣压干作成 豆豉(chǐ) 。豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭 泣。你我本来是同条根上生出来的，你又怎能 这样急迫地煎熬我呢？
• 这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的 兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害 弟弟，表现了作者对兄弟相逼，骨肉相残不满 与厌恶。
是说杜甫已经迫不及待地去整理行装准备回家乡 去了。 • 202喜0/6/1欲5 狂：高兴得简直要发狂（欣喜若狂）。
⑹白日：表现时光美好。 放歌：放声高歌。 须：应当。纵酒：开怀痛饮。
⑺“青春”句：春日还乡，一路之上，柳暗花明，山清水秀，毫不寂 寞，故曰青春作伴好还乡。青春：指明丽的春天。作伴也作：与 妻儿一同。这里的青春是人格化了的。刘希夷《出塞》诗：“晓 光随马度，春色伴人归。”此以下三句皆预拟将来的话。
六年级复习古诗词必背课件
六年级复习古诗词必背课件一、教学内容二、教学目标1. 熟练背诵并默写上述古诗词，理解诗词的基本意义。
2. 分析古诗词的写作背景和作者的情感表达，提升学生的文学鉴赏能力。
3. 培养学生对古诗词的热爱，激发他们对传统文化的学习兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：古诗词的深层含义理解和作者情感把握。
教学重点：熟练背诵和默写古诗词，掌握古诗词的基本赏析方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：古诗词复习资料、练习本、默写纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示古诗词所描绘的美丽景色，引发学生对古诗词的回忆和兴趣。
2. 新课内容呈现：详细讲解每首古诗词的背景、作者、全文内容，引导学生逐步深入理解。
3. 例题讲解：挑选经典例题，指导学生分析诗词中的难点和重点，学会赏析方法。
4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生当堂练习，巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论古诗词中的难点，促进生生互动，共同提高。
7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调重点，解答学生疑问。
六、板书设计板书分为两部分：左侧列出本节课所学的古诗词题目，右侧展示每首诗词的重点内容和赏析方法。
七、作业设计1. 作业题目：请默写本节课学习的古诗词，并简要分析其中一首诗词的写作背景和作者情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课外阅读更多古诗词，参加诗词朗诵、写作等活动，提高文学素养。
同时，关注学生对古诗词的个性化解读，培养他们的创新思维。
重点和难点解析1. 教学难点：古诗词的深层含义理解和作者情感把握。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习设计。
3. 板书设计中的重点内容展示。
4. 作业设计中的答案解析。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、古诗词深层含义理解和作者情感把握1. 在讲解古诗词时，要注重分析诗词中的关键词语、修辞手法、意象等，以便引导学生深入理解诗词的深层含义。
小学毕业复习六年级上册语文课外古诗词补充资料
小学毕业复习六年级上册语文课外古诗词补充资料第一部分《小学生必背古诗词》建议：本学期复习1——35首，要求会背会默写；其中涉及考试的内容为1.《凉州词》（王翰）2《出塞》（王昌龄）3.《芙蓉楼送辛渐》4.《送元二使安西》5.《望天门山》6.《别董大》7.《春夜喜雨》8.《江畔独步寻花》9.《游子吟》10.《赋得古原草送别》第二部分《诵读经典品味越韵》1《采莲曲》2《关山月》3《怀念周总理》4《阿长与三海经》5《故乡》第三部分《课外小古文补充》6首原文飞去了。
从名言读古文吾日三省吾身原文曾子曰：吾日三省①吾身：为人谋②而不忠③乎？与朋友交而不信乎？传④不习乎⑤？——孔子（春秋）《论语·学而》助读①省：检讨，反思。
②谋：谋划事情。
③忠：尽必竭力。
④传：传授的知识。
⑤习：反复练习，学习。
导读快车道古人十分重视个人道德品质的修养，如孔子在很多方面都垂范后世，令后人“高山仰止“，无限敬佩。
本文记录的是曾子自我反省的范例，同样为后人传诵，广为流传。
译意大观园曾子说：“我每天都多次反省自身：替别人谋划事情有没有做到尽心竭力？与朋友交往有没有不讲诚信？老师传授的知识有没有经常复习？”开心演绎场人贵有自知之明，经常反省自己，就能不断进步。
我们可以把每日的反省记在本子上，也可以向自己信任的人倾诉。
从寓言读古文原文”其人曰：列星。
，“晓在天空中行动休息，为什么要担心天地崩坠呢？”那个人说：“天果真是积累的大气啊，日月星辰不会掉下来吗？”启发他的人说：“日月星辰也只是积累的大气中三种有光辉的东西，即使掉落下来，也不能使人受到损伤。
”那个人说：“如果地坏了怎么办？”启发他的人说：“地不过是积累起来的土块罢了，它充满了四面空虚的地方，没有地方没有土块。
你缓步徘徊或踏步顿足，整天在地上行动休息，为什么要担心它会损坏呢？”那个人消释了疑虑，感到非常高兴，那个启发他的人也因为他消释了疑虑，感到非常高兴。
开心演绎场1、你能用“杞人忧天”说一句话吗？2、你能把这个故事讲给别人听吗？从课文读古文夸父逐日原文夸父①与日逐走②，入日③；渴，欲得饮，饮于河、渭④；河、渭不足，北饮大泽⑤。
小学六年级语文古诗词复习资料
六年级语文整体复习——古诗词【一年级上册】一去二三里一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
咏鹅唐•骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
画唐•王维远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
画鸡明•唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
静夜思唐•李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
悯农（一）唐•李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
【一年级下册】春晓唐•孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
村居清•高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
所见清•袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
小池宋•杨万里泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
【二年级上册】赠刘景文宋•苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
山行唐•杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
回乡偶书唐•贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
赠汪伦唐•李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
【二年级下册】草唐•白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
宿新市徐公店宋•杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
望庐山瀑布唐•李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
绝句唐•杜甫两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
【三年级上册】小儿垂钓唐•胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
夜书所见南宋•叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
部编版六年级语文上册小学古诗词复习课件(共34张PPT)
（7）千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
（8）湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。
六年级语文复习
《游园不值》 《望洞庭》 《所见》 《山行》《梅花》 《春夜喜雨》《江畔独步寻花》 《赠刘景文》 《山居秋暝》 《小池》 《四时田园杂兴》 《晓出静慈寺送林子方》
《逢雪宿芙蓉山主人》 《江雪》
《枫桥夜泊》 《春日》
春季 《 游园不值》《春日》 《江畔独步寻花》《春夜喜雨》
夏季《小池》《晓出静慈寺送林子方》 《所见》《四时田园杂兴》
秋季《赠刘景文》《望洞庭》 《山居秋暝》《山行》《枫桥夜泊》
冬季 《江雪》《梅花》 《逢雪宿芙蓉山主人》
归类古诗
《望庐山瀑布》《赠汪伦》 《马诗》《春晓》 《咏柳》 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 《竹石》《石灰吟》《春日》 《望洞庭》《春夜喜雨》 《芙蓉楼送辛渐》 《滁州西涧》 《小池》
3 课后小结
课 后 小 结
在学习这三首古诗的过程中，我收获颇丰。首先，我深入了解了古代文人的生活和情 感世界，感受到了他们面对自然景观和人生境遇时的思考与感悟。其次，通过学习这 三首古诗，我对唐诗、宋词等中国古代文学经典有了更深刻的理解和认识，体会到了 它们在历史长河中所承载的文化价值和艺术魅力。
首先，我们来看孟浩然的《宿建德江》。这首诗描绘了作者在建德江畔住宿时的所见 所感，表达了他对家乡的思念之情。诗中运用了借景抒情的手法，通过描绘建德江的 美丽景色来衬托出作者内心的孤独和思乡之情。在诗歌形式上，这首诗运用了五言绝 句的体裁，语言简洁、对仗工整，体现了唐代诗歌的韵律之美。
2 课后小结
课 后 小 结
接下来，我们学习了苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。这首诗描写了望湖楼上看 西湖雨景的情景，通过抓住瞬间变化的雨景，形象地描绘出了一幅令人惊叹的雨中画 卷。诗歌在语言运用上生动活泼，充满形象感，通过运用夸张等修辞手法，成功地传 达了苏轼对自然景观的热爱和敬畏之情。在诗歌形式上，这首诗采用了七言律诗的体 裁，句式工整、音韵和谐，给人留下深刻的印象。
六年级古诗词总复习PPT课件
2021
第一关 诗句齐放
（规则：每组有5道题，各队以开火车的形式 应答，每答对一道题目得2分，答错扣2分。）
2021
（1）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 （2）日照香炉生_紫__烟，遥看瀑布挂前川。 （3）儿童急走追_黄__蝶，飞入菜花无处寻。 （4）梅子金黄杏子肥，麦花雪 白菜花稀。 （5）天门中断楚江开， 碧水东流至此回。
5. 李白，字 太白 ，别号青莲居士，是 我国古代继屈原之后的又一伟大的浪漫 主义诗人，世称诗仙，与 杜甫 齐名， 人称“李杜”。
6.王维，字摩洁，与孟浩然同为盛唐山诗水 派代表，其作品被 苏赞轼为“诗中有画， 画中有诗”。
2021
7.读下面的诗句，想一想，带点的词语在诗规则:由老师出示诗句的前半句，小组以开火 车的形式依次接对下半句。）
2021
千里莺啼绿映红—— 水村山郭酒旗风 春色满园关不住—— 一枝红杏出墙来 竹外桃花三两枝—— 春江水暖鸭先知 碧玉妆成一树高—— 万条垂下绿丝绦 黄四娘家花满蹊—— 千朵万朵压枝低。
2021
小荷才露尖尖角—— 早有蜻蜓立上头 接天莲叶无穷碧—— 映日荷花别样红 水光潋滟晴方好—— 山色空蒙雨亦奇 人间四月芳菲尽—— 山寺桃花始盛开 绿遍山原白满川—— 子规声里雨如烟
2021
5.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得 其解“山重水复疑无路”时，我爸爸走过来， 经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明 又一村。”
6. 苏轼写的《题西临壁》有两句
。常用
来说明“当局者迷，旁观者清”的道
理。
。告示我们看事物不要只看
局部，还要看到整体。他是（ ）代诗人，他
还写了很多的诗，请你再写出其中一首 《 》，这首中的一句是
小学六年级培训班古诗词复习
小学六年级暑假培训班古诗词复习1、随风潜入夜，（）2、可怜九月初三夜，（）3、小时不识月，（）4、（）独钓寒江雪。
5、洛阳亲友如相问，（）6、姑苏城外寒山寺，（）7、（正是江南好风景），落花时节又逢君。
杜甫《江南逢李龟年》8、（），不破楼兰终不还。
9、旧时王谢堂前燕，（）。
10、千锤万凿出深山，（）11、（山外青山楼外楼），西湖歌舞几时休。
12、不识庐山真面目，（）苏轼《题西林壁》13、（），只是近黄昏。
14、至今思项羽，（）。
15、（等闲识得东风面），万紫千红总是春。
16、欲把西湖比西子，（）。
17、羌笛何须怨杨柳，（）。
18、（），早有蜻蜓立上头。
19、（），一片冰心在玉壶。
20、黄河远上白云间，（一片孤城万仞山）。
21、山重水复疑无路，（）。
22、（），不及汪伦送我情。
23、粉骨碎身全不怕，（）明代于谦《石灰吟》24、欲把西湖比西子，（）。
25、爆竹声中一岁除，（春风送暖入屠苏）北宋王安石《元日》26、（），死亦为鬼雄。
南宋李清照《夏日绝句》27、（千门万户曈曈日），总把新桃换旧符。
28、（），蜡烛成灰泪始干。
29、少小离家老大回，（）。
30、（两岸青山相对出），孤帆一片日边来。
31、羌笛何须怨杨柳，（）。
32、春色满园关不住，（）南宋叶绍翁《游园不值》33、（），千朵万朵压枝低。
34、萧萧梧叶送寒声，（江上秋风动客情）。
35、（千里黄云白日曛），北风吹雁雪纷纷。
36、常恐秋节至，（焜黄华叶衰）。
37、（青箬笠），绿蓑衣，（斜风细雨不须归）。
38、（），飞在青云端。
39、日出江花红胜火，（）。
唐代白居易《忆江南》40、小荷才露尖尖角，（）。
宋代杨万里《小池》41、（千磨万击还坚劲），任尔东西南北风。
清代郑燮《竹石》42、孤帆远影碧空尽，（）。
唐代李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》43、（月落乌啼霜满天），江枫渔火对愁眠。
张继《枫桥夜泊》44、毛泽东在《卜算子咏梅》这首词中赞颂梅花临寒独放和不居功自傲的品格的诗句：45、杜牧在《山行》中于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目的著名诗句是：46、爱国诗人陆游去世时的最大悲痛是：47、用来比喻只有不断学习新知识，才能才思不断，活水长流的诗句是：48、初春的早晨，小华散步到江边，看到红日碧水美景，不禁感慨地说：真是49、白居易的《赋得古原草送别》中脍炙人口的诗句是：50、王维《送元二使安西》中有”劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
小学六年级古诗文校本课程资料
1、枫桥夜泊张继教课目的：1、背诵。
2、经过看图和朗诵，使学生理解古诗的意思。
感觉古诗所描述的情境，领会诗人的感情。
一、出示古诗yuèluòwūtíshuāngmǎntiān月落乌啼霜满天，jiāngfēngyúhuǒduìchóumián江枫渔火对愁眠。
gūsūchéngwàihánshānsì姑苏城外寒山寺，yèbànzhōngshēngdàokèchuán夜半钟声到客船。
二、读中感悟作者背景张继（生卒年不详），唐朝诗人，字懿孙，襄州（今湖北襄樊）人。
他的诗多登临记行，不假雕琢。
《枫桥夜泊》是广为流传的名作。
注词释义枫桥：在今江苏苏州西部的一座桥。
愁眠：怀着旅愁，似睡非睡。
姑苏：苏州的别称，因城西南有姑苏山而得名。
寒山寺：在今苏州西枫桥邻近的一座古寺，因唐初有名诗僧寒山曾住这里而得名。
夜半钟声：唐朝寺院的子夜打钟声音。
古诗今译月已落下乌鸦啼叫秋霜满天，江边枫树渔火点点对愁而眠。
姑苏城外孤独安静寒山古寺，子夜里钟声婉转传到了客船。
名句赏析——“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
”秋季的夜晚，一艘远道而来的客船停靠在苏州城外的枫桥边。
明月已经落下，几声乌鸦的啼叫，满天的寒霜，江边的枫树，点点的渔火，这冷清的水乡秋夜，陪同着舟中的游子，让他感觉是多么悲凉。
此诗只用两句话，就写出了诗人所见、所闻、所感，并绘出了一幅凄清的秋夜羁旅图。
但此诗更具风采的倒是后两句，那寒山寺的夜半钟声，不只烘托出夜的安静，更在重重地撞击着诗人那颗孤寂的心灵，让人感觉时空的永久和孤独，产生出相关人生和历史的无际联想。
这种动静联合的境界创建，最为典型地传达了中国诗歌艺术的神韵。
三、背诵2、渔歌子张志和教课目的：1、背诵。
2、经过看图和朗诵，使学生理解古诗的意思。
感觉古诗所描述的情境，领会诗人的感情。
六年级古诗词分类复习
小学毕业复习材料—古诗词归类及运用一、春景诗春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——宋叶绍翁《游园不值》南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
——唐杜牧《江南春》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——唐贺知章《咏柳》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
——唐韩愈《早春》二、夏景诗泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——宋杨万里《小池》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——宋杨万里《晓出静慈寺送林子方》梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
（曾几）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
（苏轼）三、秋景诗月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
——唐张继《枫桥夜泊》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——唐杜牧《山行》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
——唐白居易《暮江吟》四、冬景诗千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——唐柳宗元《江雪》日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参吹灯窗更明，月照一天雪。
——（袁枚）五、爱国诗人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——宋文天祥《过零丁洋》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
——宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》死去元知万事空，但悲不见九州同。
——宋陆游《示儿》国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。
——唐杜甫《春望》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（王昌龄）生当作人杰，死亦为鬼雄。
（李清照）四百万人同一哭，去年今日割台湾。
——丘逢甲《春愁》六、山水田园诗山：众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
——唐李白《独坐敬亭山》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（苏轼）会当凌绝顶，一览众山小。
统编人教部编版小学语文六年级下册语文古诗词单元复习资料课件
语文统编版 六年级下
人文主题
★春天 古诗词诵读板块共选编十首古诗词，包括《采薇
（节选）》《送元二使安西》《春夜喜雨》《早春呈 水部张十八员外》《江上渔者》《泊船瓜洲》《游园 不值》《卜算子•送鲍浩然之浙东》《浣溪沙》《清平 乐》，从不同角度描写了春天的多彩，并借春抒情， 表达了作者爱春、惜春、赞春、诵春之情。
三、《春夜喜雨》
春夜/喜雨 （唐）杜甫 好雨/知/时节，当春/乃/发生。 随风/潜入/夜，润物/细/无声。 野径/云/俱黑，江船/火/独明。 晓看/红湿/处，花重/锦官/城。 1.读准音 “潜”这里读qián “重”（chóng）重新（zhòng）沉重这里读zhòng
三、《春夜喜雨》
春夜/喜雨 （唐）杜甫 好雨/知/时节，当春/乃/发生。 随风/潜入/夜，润物/细/无声。 野径/云/俱黑，江船/火/独明。 晓看/红湿/处，花重/锦官/城。 2.看注释（1）乃：于是，就。（2）潜：飘洒。（3）晓：早晨。 杜甫离开长安回陕西蒲城探亲，却不料爆发了安史之乱，杜甫与家 人从此开始流亡生活。后来在朋友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔搭 建草堂安身。这首诗作于杜甫居于此处两年后，当时那儿发生了大旱灾。 老百姓刚经历安史之乱，又遭遇旱灾，生活更是雪上加霜。
六、《泊船瓜洲》
泊船瓜洲
（宋）王安石 京口/瓜洲/一水间，钟山/只隔/数重山。
春风/又绿/江南岸，明月/何时/照我还？
1.读准音：“重”这里读chóng 2.认清形 ：“洲”的左边有“三点水” 3.看注释
（1）泊船：停船靠岸。泊，停泊。（2）绿：吹绿。 3 京口：古城名。故址在江苏镇江市。
4 瓜洲：镇名，在长江北岸，扬州南郊，即今扬州市南部长江边,京杭运河分支入江
小学六年级语文毕业复习的古诗词
小学六年级语文毕业复习的古诗词汇总(1)(春蚕)到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
(2)(春潮)带雨晚来急，野渡无人舟自横。
(3)(春江)潮水连江平，海上明月共潮生。
(4)(春风)又绿江南岸，明月何时照我还?(5)(春色)满园关不住，一枝红杏出墙来。
(6)(春城)无处不飞花，寒食东来御柳斜。
(7)(春宵)一刻值千金，花有清香月有阴。
(8)忽如一夜(春风)来，千树万树梨花开。
2、在括号里填上动物或植物名。
(1)(孔雀)东南飞，五里一徘徊。
(2)故人西辞(黄鹤)楼，烟花三月下扬州。
(3)西塞山前(白鹭)飞，桃花流水(鳜鱼)肥。
(4)枯(藤)老树昏(鸦)，小桥流水人家。
(5)乱花渐欲迷人眼，浅(草)才能没(马)蹄。
(6)儿童急走追(黄蝶)，飞入(菜花)无处寻。
(7)泥融飞(燕子)，沙暖睡(鸳鸯)。
(8)柴门闻(犬吠)吠，风雪夜归人。
(9)(竹)外(桃花)三两枝，春江水暖(鸭)先知。
(10)(小荷)才露尖尖角，早有(蜻蜓)立上头。
(11)童孙未解工耕织，也傍(桑)阴学种(麻)。
(12)江晚正愁余，山深闻(鹧鸪)。
(13)留恋戏(蝶)时时舞，自在娇(莺)恰恰啼。
季节诗题作者①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
(秋)《风桥夜泊》(张继)②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
(春)《咏柳》(贺知章)③天间小雨润如酥，草色遥看近却无。
(春)《早春》(韩愈)⑤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
(夏)《晓出静慈寺送林子方》(杨万里)⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
(春)《清明》(杜牧)⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
(秋)《山行》(杜牧)(1)山外青山楼外楼，(西湖)歌舞几时休?(2)故人西辞(黄鹤)楼，烟花三月下(扬州)。
(3)朝辞白帝彩云间，千里(江陵)一日还。
(4)(桃花潭)水深千尺，不及汪伦送我情。
(5)(黄河)远上白云间，一片孤城万仞山。
(6)但使(龙城)飞将在，不教胡马度(阴山)。
(7)劝君更尽一杯酒，西出(阳关)无故人。
小学六年级上册语文课外古诗词补充资料整理
小学六年级上册语文课外古诗词补充资料整理小学六年级上册语文课外古诗词补充资料整理第一部分《小学生必背古诗词》建议：本学期复习1——35首，要求会背会默写；其中涉及考试的内容为1.《凉州词》（王翰）2《出塞》（王昌龄）3.《芙蓉楼送辛渐》.《送元二使安西5.《望天门山》6.《别董大》7.《春夜喜雨》8.《江畔独步寻花》9.《游子吟》10.《赋得古原草送别》第二部分《诵读经典品味越韵》1《采莲曲》2《关山月》3《怀念周总理》4《阿长与三海经》5《故乡》第三部分《课外小古文补充》6首从成语读古文画龙点睛①原文张僧繇（yáo）于金陵安乐寺画四龙于壁，不点睛。
每②曰：“点之即③飞去。
”人以为诞④，因点其一，须臾⑤，雷电破⑥壁，一龙乘云上天，不点睛者皆在。
——张彦远（唐）《历代名画记·张僧繇》助读①画龙点睛：比喻说话作文，在关键处用一两句话点明要旨，使全篇精警。
②每：经常，常常。
③即：就要。
④诞：荒唐，说大话。
⑤须臾：立刻。
⑥破：打破。
导读快车道“画龙点睛”这句成语，比喻说话或文章，在主要处用上关键性的、精辟的一两句话，点明要旨，使内容更加生动有力。
而处在现在这个知识开放的信息时代，我们更可以认为这就是一种创新，因为张僧繇给龙点了眼睛就发生了一个质的飞跃。
译意大观园张僧繇在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙，没有点上眼睛。
他经常说：“把眼睛点上去，龙就要飞去了。
”人们认为他荒唐，说大话，于是他就在一条龙上点了眼睛，立刻，雷电打破了墙壁，一条龙乘着云飞上了天空，没有点睛的龙仍然在原来的'地方。
开心演绎场在现实生活中，真的替龙画眼睛的人似乎没有，但类似‘画龙点睛“的妙事却不少，你能举出一两个这样例子吗？从名言读古文吾日三省吾身原文曾子曰：吾日三省①吾身：为人谋②而不忠③乎？与朋友交而不信乎？传④不习乎⑤？——孔子（春秋）《论语·学而》助读①省：检讨，反思。
②谋：谋划事情。
③忠：尽必竭力。
六年级上下册语文古诗全部
六年级上下册语文古诗全部《宿建德江》诗题：《宿建德江》作者：孟浩然（唐）诗文：移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
《六月二十七日望湖楼醉书》诗题：《六月二十七日望湖楼醉书》作者：苏轼（宋）诗文：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
《西江月·夜行黄沙道中》诗题：《西江月·夜行黄沙道中》作者：辛弃疾（宋）诗文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
《过故人庄》诗题：《过故人庄》作者：孟浩然（唐）诗文：故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
《春日》诗题：《春日》作者：朱熹（宋）诗文：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《回乡偶书》诗题：《回乡偶书》作者：贺知章（唐）诗文：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《浪淘沙》诗题：《浪淘沙》作者：刘禹锡（唐）1. ◦ ◦ ◦2. ◦ ◦ ◦3. ◦ ◦ ◦4. ◦ ◦ ◦5. ◦ ◦ ◦6. ◦ ◦ ◦7. ◦ ◦诗文：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
《江南春》诗题：《江南春》作者：杜牧（唐）诗文：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
《书湖阴先生壁》诗题：《书湖阴先生壁》作者：王安石（宋）诗文：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
《伯牙鼓琴》诗题：《伯牙鼓琴》作者：无诗文：伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
◦ 8. ◦ ◦ ◦ 9. ◦ ◦ ◦ 10. ◦ ◦ ◦。
六年级语文全部古诗词必背
六年级语文全部古诗词必背六年级语文课程中，古诗词是学生必须掌握的重要内容之一。
以下是一些常见的六年级语文必背古诗词，供学生学习和记忆：1. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3. 《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
4. 《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 《绝句》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
7. 《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
8. 《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
9. 《咏鹅》鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
10. 《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
11. 《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
12. 《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13. 《鹿柴》空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
14. 《望洞庭湖赠张丞相》八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
15. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
这些古诗词不仅在文学上具有很高的艺术价值，而且蕴含着丰富的历史和文化信息，对于培养学生的文学素养和审美情趣具有重要作用。
希望学生们能够认真背诵，深入理解每首诗词的意境和内涵。
六年级复习古诗词必背课件
六年级复习古诗词必背课件一、教学内容1.《登高》——唐代杜甫2.《江雪》——唐代柳宗元3.《静夜思》——唐代李白4.《春晓》——唐代孟浩然5.《悯农》——唐代李绅详细内容包括诗词的作者、背景、诗句解析及诗词意境。
二、教学目标1. 让学生熟练背诵并默写五首古诗词。
2. 让学生理解古诗词的背景、作者、诗句解析及意境。
3. 培养学生对古诗词的欣赏能力，激发他们对传统文化的热爱。
三、教学难点与重点难点：理解古诗词的意境，体会作者的情感。
重点：熟练背诵和默写古诗词，掌握诗句解析。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体课件展示五首古诗词的优美画面，让学生在欣赏中感受古诗词的魅力，激发学习兴趣。
2. 古诗词背景及作者介绍（10分钟）通过课件讲解每首古诗词的背景和作者，帮助学生理解古诗词的创作环境。
3. 诗句解析（20分钟）逐句解析古诗词，引导学生理解诗句的含义，体会作者的情感。
4. 诗词背诵与默写（15分钟）让学生跟读课件中的古诗词，然后独立背诵。
接着进行默写练习，检查学生的掌握情况。
5. 随堂练习（10分钟）设计一些关于古诗词的选择题、填空题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 五首古诗词及作者。
2. 重点诗句解析。
3. 背诵与默写要求。
七、作业设计1. 作业题目：（1）背诵并默写五首古诗词。
（2）选择一道关于古诗词的题目进行解答。
2. 答案：（1）略。
（2）题目示例：请简述《登高》这首诗的意境。
答案：《登高》描绘了深秋时节，诗人登高远望，感慨时光荏苒，壮志未酬的孤独与悲凉。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生对古诗词的理解程度，是否需要在课后进行个别辅导。
2. 学生的背诵和默写情况，是否需要加强课后练习。
3. 拓展延伸：推荐学生阅读其他经典古诗词，提高他们的文学素养。
组织古诗词朗诵比赛，激发学生学习古诗词的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
六年级古诗复习课(完美版)(课堂PPT)
环节五：五彩斑斓
（1）、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 （2）、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 （3）、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 （4）、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 （5） 、天门中断楚江开， 碧水东流至此回。
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第三关：古诗对对碰
抢答题
规则
一、举手抢答。
二、立即答题，否则该题作废。
4、 李白，字 ，太号白 青，莲是居我士国 古代继屈原之后的又一伟大的浪漫主义 诗人，世称诗仙，与 齐名杜，甫人称 “ ”李。杜
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古诗按内容分类，可分为：
爱国诗： 《示儿》《己亥杂诗》 咏物言志诗：《石灰吟》《竹石》 说理诗： 《登鹳雀楼》《悯农》《题西岭壁》 写景诗： 《渔歌子》《江畔独步寻花》 送别诗： 《赠汪伦》《别董大》 思乡诗： 《九月九日忆山东兄弟》《静夜思》
"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情"李白
"莫愁前路无知己，天下谁人不识君"高适 44
·
汉
课后作业乐 府
百川1东.请到同学海们，按“送别诗”、“边塞诗”、
长 何“时爱国复诗西”“归咏？物诗”等类别分别默写出两 歌 少首壮不同2不．类当努别当的力小古诗，诗人。，自己创编古诗。 行 老大徒伤悲。
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三、答对一题加20分，答错一题
不扣分。
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春色满园关不住—— 一枝红杏出墙来 竹外桃花三两枝—— 春江水暖鸭先知 碧玉妆成一树高—— 万条垂下绿丝绦 黄四娘家花满蹊—— 千朵万朵压枝低。 小荷才露尖尖角—— 早有蜻蜓立上头。
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停车坐爱枫林晚—— 霜叶红于二月花 留连戏蝶时时舞—— 自在娇莺恰恰啼 粉骨碎身全不怕—— 要留清白在人间 千磨万击还坚劲—— 任尔东西南北风 我劝天公重抖擞—— 不拘一格降人才
六年级必背古诗词ppt及注释
六年级必背古诗词ppt及注释六年级学生必背的古诗词是语文课程中的重要组成部分，这些诗词不仅能够丰富学生的文学素养，还能培养他们的审美能力和对传统文化的理解。
以下是一些适合六年级学生背诵的古诗词及其注释：1. 《静夜思》- 作者：李白- 内容：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
- 注释：- 床：指井边的栏杆。
- 疑：好像。
- 举头：抬头。
2. 《春晓》- 作者：孟浩然- 内容：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
- 注释：- 春眠：春天的睡眠。
- 啼鸟：鸟鸣。
3. 《望庐山瀑布》- 作者：李白- 内容：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
- 注释：- 香炉：指庐山的香炉峰。
- 紫烟：指山间云雾缭绕。
- 银河：指天上的银河。
4. 《绝句》- 作者：杜甫- 内容：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
- 注释：- 黄鹂：一种鸟。
- 翠柳：绿色的柳树。
- 西岭：指四川的西岭雪山。
5. 《江雪》- 作者：柳宗元- 内容：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
- 注释：- 绝：消失。
- 蓑笠：指渔翁的蓑衣和斗笠。
6. 《题临安邸》- 作者：林升- 内容：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
- 注释：- 临安：指杭州。
- 汴州：古代地名，今河南省开封市。
7. 《游园不值》- 作者：叶绍翁- 内容：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
- 注释：- 屐齿：指木屐底部的齿。
- 柴扉：指简陋的木门。
8. 《望天门山》- 作者：李清照- 内容：天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
- 注释：- 天门山：指安徽的天门山。
- 楚江：指长江。
这些古诗词都是中华文化的瑰宝，背诵这些诗词能够帮助学生更好地理解古代诗人的情感和思想，同时也能够提升他们的语言表达能力和文学鉴赏能力。
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人教版小学六年级语文的全部古诗词
1．《秋夕》唐杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
2．《赠花卿》唐杜甫
锦城丝管日纷纷, 半入江风半入云。
此曲只应天上有, 人间能得几回闻。
3．《题临安邸》南宋林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
4．《朝天子·咏喇叭》明代王磐
喇叭，锁哪，曲儿小，腔儿大。
官船来往乱如麻，全仗你抬声价。
军听了军愁，民听了民怕，哪里去辨什么真共假? 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！
5．《示儿》南宋陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！
6．《春夜喜雨》唐杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
7．《春雪》唐韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
8．《峨眉山月歌》唐李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
9．《已亥杂诗》清龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
10．《采莲曲》唐王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱如池中看不见，闻歌始觉有人来。
11．《望岳•岱宗夫如何》唐杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟，会当凌绝顶，一览众山小。
12．《乡村四月》南宋翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
13．《白莲》唐陆龟蒙
素葩多蒙别艳欺,此花端合在瑶池。
无情有恨何人觉？月晓风情欲堕时。
14．《蝉》唐虞世南
垂绥饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
15．《淮村兵后》南宋戴复古
小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。
几处败垣围故井，向来一一是人家。
16．《垓下歌》秦末项羽
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。
17．《于易水送人》唐骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
18．《早寒江上有怀》唐孟浩然
木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
19．《墨梅》元代王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
20．《归园田居》东晋陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
21．《春望》唐杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
22．《泊秦淮》唐杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
23．《霜天晓角》宋吴潜
长江千里，中有英雄泪。
却笑英雄自苦，兴亡事，类如此。
浪高风又急，歌悲声为止。
但愿诸公强健，吞海上，醉而已。
24．《钱塘湖春行》唐白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。
25．《白雪歌送武判官归京》唐岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风
掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。