幼儿园教研组工作计划3篇

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2024年幼儿园班级教学教研工作计划模版（3篇）

2024年幼儿园班级教学教研工作计划模版在上一学期中，本幼儿园持续加强和细化各项管理工作，严格执行幼儿园的常规工作，并严格要求教师的师德师风建设。

为了实现未来目标，本学期将重点加强教师的礼仪培训和常规教学管理，以教研为突破口，推动师资队伍的建设，并全面开展新的教学课程改革，以进一步提升保教质量，促进幼儿的全面发展。

一、工作指导思想：本园以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的精神为指导，在教育局的计划引领下，围绕幼儿园三年发展规划的目标，全面有效地开展工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，更好地服务家长，促进全体幼儿全面均衡的发展。

二、状况分析：通过对上学期工作的反思和总结，我们对工作有了更深入的认识和理解：1、教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，提高教师运用现代教学媒体的能力，发挥现代教育教学手段的作用，实现和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势，是我们努力的方向。

2、家长工作：在课程实施过程中，需要家长的理解和积极的配合，如何建立有效的家园共育桥梁，挖掘家庭教育资源，成为我们研究的课题之一。

三、主要工作与措施（一）师资队伍根据幼儿园三年发展规划中师资队伍的目标，提高师德修养，帮助教师树立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。

促进大专教师的培训，提高教师科研能力和运用现代教育信息技术的能力。

目标：1、通过“为人、为师、为学”师德系列活动，强化教师礼仪和职业道德，激发教师发现与学习高尚师德的积极性。

2、通过磨练和推动，引导有不同专长的教师朝有利的方向发展，继续开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本培训手段培养新教师、锻炼经验性教师的专业水平，在实践操作指导中提高保育教育工作质量。

措施：1、根据上一年的师资队伍培训计划，进行有效完善并实施；2、自____月份起，全园以教研组为单位，开展“示范课、模仿课”业务培训活动；3、加强师资队伍的技能技巧的督促，开展美术绘画比赛、手工比赛等活动；4、加强教师对教育现象、教育教学的反思能力，举行教育笔记评优活动；5、加强四段制保教轮岗模式的实践和管理，并进行操作规程再学习活动。

幼儿园教研组2024-2025学年工作计划范例（3篇）

幼儿园教研组2024-2025学年工作计划范例秉持“以幼儿发展为本”的核心教育理念，依据《幼儿园教育指导纲要》的指导原则，结合园务工作和教科研工作计划，针对小班幼儿的年龄特征及本年级组的具体情况，深入推进课程园本化改革，不断提升保育教育质量，助力教师专业成长，同时促进幼儿愉悦成长。

以下为工作重点与具体措施：1. 组织全体教师深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深入领会其精神内涵。

2. 本学期，我们将结合幼儿园的具体工作安排，针对小班幼儿的年龄特点与实际需求，有目标、有计划地开展教育教学活动。

关注年轻教师的专业成长，增强师生互动，激励年轻教师的持续进步。

3. 发挥团队协作精神，营造年级组内交流分享、互动反思的积极氛围。

4. 举办班级间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等多种形式，提升教师的专业水平和教育活动的质量，增强活动效果及教师的自我反思与教育评价能力。

5. 注重班级环境创设，结合园本特色和班级主题活动，打造具有年级组特色的班级文化环境。

6. 针对小班幼儿的年龄特点，加强一日管理，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。

引导幼儿学习基本的安全知识，培养初步的安全意识。

7. 各班级每月至少与家长进行一次联系，通过多种方式与家长保持沟通。

____月下旬召开家长会，____月份举办“庆元旦家园共育”活动，以加强家园合作。

幼儿园教研组2024-2025学年工作计划范例（二）在遵循国家教育政策与法规的基础上，本园秉承《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》的核心要义，紧密结合教育局的规划要求，立足幼儿园三年发展规划，全面深入推进各项工作。

以下为本园工作要点及实施措施：一、指导思想本园工作以培养全面均衡发展的幼儿为目标，坚持以人为本，深化教育教学改革，强化师资队伍建设，优化教育资源，全面提升教育质量，致力于为家长提供优质服务。

二、情况分析经过对上学期的深入反思与总结，我们对以下方面有了更深刻的理解与认识：1. 教育教学：探索多元化的教学手段，提升教师运用现代教学媒体的能力，以实现高品质的教育教学，彰显幼儿园教育的特色。

2024年园本教研计划（3篇）

2024年园本教研计划学年第二学期泓旭幼儿园园本教研工作计划一、园本教研基本情况分析本园秉持全面贯彻《幼儿教育纲要》等相关教育文件的精神，紧紧围绕“规范管理，务实创新，特色发展”的工作核心，致力于提升教师教育能力，规范教育行为，提高园所教育质量。

本学期，我们开展了一系列富有成效的教研活动，具体如下：1. 组织《纲要》健康领域的学习与培训。

通过部分教师参加《纲要》培训、全园教师共同参与园本教研培训以及每月的专题考核等多种方式，助力教师确立正确的教育理念，深入了解各年龄段幼儿的学习与发展目标，结合教育建议反思并改进工作中的偏差与不足，以提升教师专业水平，优化教育质量。

2. 开展领域组教研活动。

教师根据个人喜好与专长，分为七个领域组，每月两次进行教研活动，营造浓厚的教研氛围，提升教师在各自领域的教研水平。

3. 积极开展课题研究。

本学期，我们将重点投入军区饮食安全课题研究中，在教育活动的选择、案例编写、环境创设、教玩具制作等方面进行了深入探索与实践，积累了丰富的经验与成果。

在对照上学年工作计划，结合教师日常教学和期末考核情况时，我们发现了一些不足之处：1. 教育观念滞后。

部分教师过分注重学习结果，忽视学习过程；重视知识灌输，忽视幼儿学习能力和学习品质的培养；重视教学方案的完成，忽视对幼儿的观察、分析以及教学策略的调整与应用；在活动中忽视幼儿的主体地位，出现过度控制的不当教育行为。

2. 师资队伍年轻化，教育水平参差不齐。

教师主动学习、反思的习惯虽有进步，但距工作要求尚有差距。

教研活动参与度不高，日常工作中存在教育活动设计与重难点不突出，教案书写格式不规范、层次不清等问题。

3. 本期需加强园本健康特色研究和幼儿创新思维的训练。

二、本期教研工作思路本期教研工作将以全面提升教师队伍教研水平为重心，秉承“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的理念，建立完善的园本教研制度，探寻更贴切的教研方法与途径，开展扎实的教研活动，发挥教研工作职能。

2023年关于幼儿园教研组工作计划三篇

2023年关于幼儿园教研组工作计划三篇幼儿园教研组工作计划篇1一、指导思想根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展群众备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。

加强课题研究，凸现我园的特色教育。

本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点1、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。

为此本学期我们透过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

具体如下：（1）用心借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，用心参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、用心探索、切实落到实处。

用心参与教师再培训教育。

2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。

具体资料有：（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。

各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求教育途径。

（3）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。

（4）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。

课后及时与授课教师进行交流，并给予评价。

2024年幼儿园教研组秋季工作计划(3篇)

2024年幼儿园教研组秋季工作计划幼儿园教研组2024年秋季工作计划一、工作目标1. 深入贯彻落实国家教育政策，践行素质教育理念，努力建设富有特色和优质的幼儿园；2. 提高教师的教育教学能力和专业素养，促进幼儿全面发展；3. 建立有效的教研机制，促进教师间的交流与合作。

二、工作内容1. 教学研讨活动1.1 组织教研活动，分享教学经验和教育教学资源，提供教学反思和改进建议；1.2 设计和组织教育教学研讨会，研究教育教学新方法和教材的应用；1.3 研究和探索适合幼儿园教学的新技术手段，如智慧教室、在线课堂等，提高教学效果。

2. 教育教学研究2.1 针对幼儿发展的关键时期，研究和探索对幼儿的个别化和差异化教育；2.2 研究和制定幼儿园的教学计划和课程体系，确保教育教学内容的科学性和系统性；2.3 研究和推广适合幼儿园教学的评估方法和工具，提高教学评估的准确性和科学性。

3. 教师专业发展3.1 通过组织教师参加培训、研修和学习班等活动，提高教师的专业能力和教育理论素养；3.2 建立导师制度，组织经验丰富的老师进行指导和辅导，提供实践经验和教学方法；3.3 开展教师互相观课和听课活动，促进教师间的交流和互相学习。

4. 学校特色建设4.1 制定和实施学校特色发展计划，明确学校的办学方向和特色定位；4.2 落实学校特色活动，如主题活动、节庆活动等，提高学校的知名度和影响力；4.3 加强学校与社区的联系，开展社区教育活动，增强家长的参与度和支持力度。

5. 教育教学资源建设5.1 确保教学用具和材料的齐全和更新，满足教育教学的需要；5.2 建设和完善幼儿园的数字化教育教学资源，提供丰富多样的教学资源和互动平台；5.3 积极争取政府和社会力量的支持，筹集教育教学设备和资源。

三、工作措施1. 组织教研组会议，制定教研工作计划，明确每位教师的具体任务和责任；2. 提供培训和研修机会，鼓励教师参与课程开发和研究项目，提升教学能力和学术研究水平；3. 建立教研档案，记录和总结教研活动和成果，为今后的教学改进和研究提供依据；4. 加强与其他幼儿园和教育机构的合作，开展联合教研和教研交流活动，互相借鉴经验和学习；5. 鼓励教师进行教育教学研究和写作，发表论文和著作，提升学术影响力和文化底蕴。

2023幼儿园教研活动计划(三篇)

2023幼儿园教研活动计划一、指导思想本学期，我园教研工作以区幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作重点1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。

2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。

3、以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展。

三、具体措施（一）加强师德建设，全面提高教师素质。

1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教育。

加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。

建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。

鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。

3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。

平时班与班之间进行互相听课评课活动。

并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。

（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。

幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。

2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。

3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。

幼儿园教研工作计划3篇幼儿园教研计划及内容

幼儿园教研工作计划3篇幼儿园教研计划及内容一、指导思想本学期，我园将以《3-6岁儿童学习与进展指南》及《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以提高教师教科研水平为目的，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活;立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革;分层次对教师进展培训，提高组织活动和教研力量。

本学期教研工作主要有以下几点：二、主要工作及措施(一)以新《指南》精神为指导，（查找）更相宜本园的教研方式与方法1.教研内容上，注意实际性，有用性针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题《开展制造嬉戏》、区域活动如何设置与开发利用图书区等。

并组织教师在教研活动中进展争论;对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，有用性。

真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。

2.教研方式上，注意开放式、互动式紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，实行全体教师参加和轮番主讲的方式，培育写、说、评力量，熬炼教师们的口才与胆识。

抓住“走出去”的时机，利用到示范园的观摩及参与各种培训学习的时机，扩大教师的视野，学习别人的特长，“多问，多学，多实践”逐步提高教师的教育教学水平。

(二)以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平1.坚持理论引领。

在园本课程的建立过程中，我们必需以《纲要》和《指南》为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和进展观，尝试建立适合本园的园本课程。

2.标准保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。

本学期，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进展跟班指导、催促、检查、分析、调控，增加保教工作的有序性。

3.实行随机查课，“推门听课”的制度，催促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。

幼儿园教研的工作计划(32篇)

幼儿园教研的工作计划（32篇）幼儿园教研的工作计划（精选32篇）幼儿园教研的工作计划篇1一、工作思路依据区学前工作重点和幼儿园自身的发展需求，以《3—6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质，提高幼儿园教育质量。

现制定本年度教研计划如下：二、现状分析1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。

2、在队伍建设方面，上学期教研组长在教研活动中发挥着组织作用作用，骨干教师队伍刚刚萌芽，青年教师有所进步，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。

3、上学期充分开展以各类游戏形式展开教育教学，通过园内观摩，家长开放日均得到良好的评价，下学期继续保持教学游戏化。

4、在教研内容上，从制定教研计划入手，但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。

本学期继续将幼儿一日常规研究、指导教师备课作为园本教研的落脚点。

进一步加强理论学习和自我反思。

三、本学期教研工作重点1、深入学习领会《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师积极开展教学研究，全面提高保教质量。

2、扎实开展教师如何合理安排幼儿一日生活学习常规的指导工作，继续深入教育游戏化；对教师在备课中如何把握教学内容的重难点进行指导，提高全体教师的业务水平。

3、组织教师外出观摩学习，扩大视野，增加科研意识，提高教师综合素质，促进教师专业化水平的提高。

4、有计划地进行园内教学观摩研讨、评比活动。

在四月开展区域游戏评比、六月园内观摩研讨活动、十月晨间活动安排及自制体育器械评比活动等活动。

形成人人积极参与教研活动的良好氛围。

幼儿园教研的工作计划篇2指导思想：结合上级教育部门教科研工作要求，本学期我园教研工作的重点是在抓好一日常规管理的基础上，以园本培训为依托，以课题研究为载体，积极推进素质教育，加强教育教学研究，促进幼儿全面发展，提高教师的专业水平和整体素质，提升我园保教工作的质量。

2024年幼儿园教师教研工作计划范文(三篇)

2024年幼儿园教师教研工作计划范文一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以____两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深入为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教育;把我园建设成为精品幼儿园。

二、情况分析上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣传招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园教师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。

目前教职员工____人，幼儿园发展态势良好。

但在去年，我园师资情况比较紧张，最后由校领导及园领导的研究，我们又新招____名教师和一名后勤人员。

在教学过程，我们一直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进行教学业务培训。

去年，我们积极参加上级部门举办的各项活动;我们还先后开展____区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动;新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。

三、工作目标1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。

着力于教师队伍的建设;重视教师培训;提供多种平台学习锻炼;强化教育教学常规管理;提高教师的育人能力和水平。

2、努力打造善于学习，善于吸纳，善于思考，具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师;打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型教师;打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务能力强的新型教师。

3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。

教师可任意随堂听课，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。

把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。

4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到“教师发展，幼儿发展，幼儿园发展”，努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。

四、主要工作1、加强师德教育要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心、耐心和细心，因此师德教育是教师成长的基础。

幼儿园园本教研工作计划范文(8篇)

幼儿园园本教研工作计划范文以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况，加强理论学习和专业研究，不断更新观念，转变教育行为促进教师的专业成长和幼儿全面、和谐发展，从而提高我园的保教质量。

一、主要工作及具体措施（一）、加强理论学习，提升教师专业素养1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

2、要求教师多阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，认真作好摘录。

在学习内容上做到三个必须：必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合。

学习时做到边学习、边理解、边应用，使自己尽快更新观念，形成新的理念并适时交流。

3、每位教师每月都要积极撰写观察记录，每节活动课后都有教学反思并进行交流。

（二）、开展各种活动，提高教育教学质量我园针对教师的年龄结构特点，本学期以教师的培养和发展为主体，根据教师不同特点和需求，开展各项教研活动。

1、加强培训工作的指导和管理，制定切实可行的结对计划。

2、落实每周互相听课制度，采用不定期与定期抽查。

3、教师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨。

4、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。

6、赛课活动，我们为教师们提供赛课活动，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。

教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。

7、加强游戏和区域管理，组织幼儿开展丰富多彩的游戏、区域活动，区域活动要有丰富的材料。

8、开展家园合作研究，促进家园的更好配合。

教师与家长要密切联系，做好家访工作。

各班及时布置好家园联系栏，让家长了解幼儿在园学习内容，向家长宣传家教知识，继续向家长开放半日活动和举办家长会，展示幼儿的方方面面，注重家园联系的每一个细节，真诚地与家长合作，共育幼儿。

二、活动安排____月份：1、各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

幼儿园教研组工作计划

幼儿园教研组工作计划幼儿园教研组工作计划（精选23篇）时间过得太快，让人猝不及防，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候抽出时间写写计划了。

相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编为大家收集的幼儿园教研组工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园教研组工作计划篇1新的学年开始了，本学期继续强调以《幼儿园教育指导纲要》为指导，围绕“环境、生活、学习、观察四个有序”实施园本课程，重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深入开展上，使各项日常工作有条不紊。

本学期的工作计划一、日常教务管理工作1、充分发挥年级组长的管理能力，调动本年级各班班长的工作积极性，带动班级工作共同进步。

加强日常工作，特别是细节工作的督导，教学管理人员经常下班，做到及时发现问题及时解决。

2、制定专教工作计划和课程安排，由专教组长负责本组日常工作的督导和本组人员的管理工作。

继续开办美术、舞蹈、足球、国际象棋、英语兴趣班，满足家长和幼儿的需求，由专教教师负责制定课程计划。

二、教研工作1、围绕四个有序深入开展园本课程的研究1）环境有序：从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注重空间的运用，丰富个区域活动材料的提供（包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料），幼儿作品表征的手段、方法和展示，各班增设一个角色区，为幼儿多提供真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。

2）学习有序：半日活动开展以“计划——工做——整理——回忆”途径实施，教师根据班级情况，调整计划内容，体现层次性。

加强学科教学和小组活动的研究。

3）生活有序：教师组织各生活环节的过度自然、合理，减少孩子不必要的等待时间。

提高幼儿自我服务（喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料）及自我保护的能力，减少以外伤害。

4）观察有序：各种检和核的目的性明确，做到能及时整理和分析观察记录。

2、特色教育开展贯穿一日生活1）全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。

幼儿园教研工作计划3篇(幼儿园教研工作计划及安排制定情况)

幼儿园教研工作计划3篇(幼儿园教研工作计划及安排制定情况)幼儿园教研工作方案1一、背景介绍依据我园所实际进展状况，为了更好地实现将来目标，扩大我园在周边地区的综合竞争力气，本学期幼儿园将以加强老师教学技能、区角活动设计力气、户外体能活动设计力气、家园沟通力气等教研力气为重点，全面提高我园老师的教学力气，进一步提高保教质量，促进幼儿全面进展。

本文着重针对提高老师的训练教学力气给出教研方案。

二、主要工作及具体措施一)加强师资队伍培训：1、联系教材供应商，针对多媒体的使用开展系列培训，提高老师多媒体使用力气，同时提高多媒体利用率;2、强化老师礼仪和职业道德培训，激发老师发觉与学习高尚师德的主动性;二)加强理论学习，提升老师专业素养：1、我们将主动组织老师参预园内外的各项学习，努力提高老师训练理论水平，明确学习的目的性，并且要求老师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

2、制定老师自学方案，要求老师阅读《学前训练争论》、《幼儿训练》、《学前训练》等幼儿杂志，认真作好摘录，并支配共享方案。

3、每位老师每月都要主动撰写观看记录，每节活动课后都有教学反思并进行相互沟通。

三)开展各种活动，提高训练教学质量：我园针对老师的年龄结构特点，本学期以老师的培育和进展为主体，依据老师不同特点和需求，开展各项教研活动。

幼儿园教科研工作方案1、落实每周备课，说课制度，增加老师之间相互沟通探讨课程设计机会。

2、老师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨，相互带动，形成取长补短相互学习良好风气。

3、观摩相互沟通，去其他园所参观学习，并总结共享参观学习心得;4、集中观看一些优秀的训练教学活动，更新训练观念，吸取新阅历;四)学以致用，实战演练：1、制定各班级公开课方案，相互学习;2、依据公开课实际状况，进行公开课评比活动，引导老师们通过活动呈现自己的教学风格。

老师们也通过相互的学习观摩，会提高自己的业务力气，让自己的训练教学水平提高得更快;幼儿园教研工作方案2一、指导思想以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际状况动身，深入到到学习、研讨。

2024年秋季幼儿园教研工作计划（五篇）

2024年秋季幼儿园教研工作计划本学期，小班组由八位专业教师组成，其中包括园内资深骨干教师以及一名新近毕业的年轻教师。

全体教师均具备优秀的思想素质，对工作秉持严谨负责的态度，充满集体荣誉感与工作热情。

教研组按照计划，每隔一周开展集中教研活动，紧密围绕幼儿园整体教研方向，选取研究课题，并制定科学、切实可行的专题计划，确保教研活动深入且具体，将研究成果融入幼儿的日常活动中。

针对我园教研专题“如何提高教师的反思能力”，小班组结合小班幼儿的成长特点，在学期初确立了专属教研主题：“如何在生活活动中提高教师的反思能力”。

教师们将遵循《幼儿园教育指导纲要》的指导原则，开展形式多样的教研活动，以促进每位教师反思能力的显著提升。

一、深入学习和理解专题内容，加强理论修养。

我们将持续深入学习《纲要》的精神和理念，确保这些理念能够转化为教师的具体教育行为。

在教研组活动中，我们将采取引导式学习与互动交流相结合的方式，通过学习转变教育观念，并将其融入日常教学实践。

二、开展务实高效的教研活动，提升教师反思及书写反思笔记的能力。

1. 分析个人在反思过程中遇到的问题和困惑，并在组内进行交流，对共同问题进行集体研讨。

2. 推进自学与互学活动，促进教师之间的经验分享。

3. 收集并分析典型案例，进行集体反思，共同提升。

4. 学习优秀的反思笔记，借鉴经验，优化自身教学实践。

5. 通过相互观摩教学活动，共同发现并反思存在的问题，探索更适应小班幼儿的教育方法，并制定相应措施。

6. 交流反思笔记，互相指出不足，探讨改进措施。

7. 教师共同分析幼儿行为，共同反思教学实践，以提升教育质量。

8. 在实践中不断学习，总结工作经验，持续反思和改进，提高教师的反思能力。

9. 利用外出学习和观摩的机会，传递新信息，拓展经验，提升组员的认识水平。

10. 与其他年级组进行交流，互相学习，共同提升反思能力。

三、针对日常工作中遇到的问题，灵活开展随机教研，确保教研活动贴近实际，及时解决教学中的问题。

2023幼儿园教研活动计划例文(三篇)

2023幼儿园教研活动计划例文一、指导思想本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，继续学习《指南》，紧密联系新《幼儿园教育指导纲要》精神，坚持“以人为本，以德立园”的理念，以“学、训、研”一体的模式开展教育研究工作，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作重点：（一）加强师德教育，提高教师队伍素质。

为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在加强师德教育、提高教师队伍素质上多努力。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。

通过业务培训学习、主题教育活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。

全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取，才能与园俱进，与时俱进。

2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。

根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。

只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。

组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。

3、精心指导好新教师的教研业务。

以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教研水平。

积极开展教研评比活动，为新教师成长搭建舞台。

（二）切实落实教研常规工作，确保保教质量。

1、要求教师认真按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教研计划，设计教研活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教研资源为教研内容服务，在教研过程中尽量采用多种教研方法，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。

2、继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课，然后进行集体讨论，使教师对教研内容做到心中有数，提高集体备课的质量。

幼儿园健康教研组工作计划(通用3篇)

幼儿园健康教研组工作计划(通用3篇)幼儿园健康教研组工作计划1 依照学期初制定的教研活动计划，我园圆满完成了学期任务，实现了预期目标。

与以往相比搞出了特色，获得了实效，现总结如下：一、教研活动日趋规范1、规范体现在计划的制定上。

在计划的制定上我们采取了逆向性原则，即：计划的制定由下而上，从基层中搜集、挖掘问题。

学期初保教室便组织各年级组教研组长广泛争取教师意见，然后通过讨论、研究制定出学期计划，该计划具有从群众中来、立足于实际、可操作性强、粗线条定目标的特点，而且能通过让教师参与计划的制定，达到人人支持教研、人人明确方向的目的。

而在每次教研内容的确定上，保教室更是精益求精，结合学期目标通过各种渠道深入了解教学实际和教师、幼儿所需等灵活性地安排教研内容，所以每次教研教师们都是高兴而来、满意而归。

2、规范体现在教研活动的组织体系上。

本学期，在教研组织体系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到了分工不分家。

3、规范体现在教研活动的准备与整理上。

学期初，保教室在原先教研活动记录的基础上又增加了教研备课记录和教研活动语录，当确定出每次教研活动内容后，提前将通知发放给各班，以便每位教师做好思想及行动上的准备;而教研活动主持人就要认真做好本次活动的备课，对活动的目标、重点难点以及活动过程的组织都要做好估计与准备;教研过程中，由记录员详细记录下活动的过程及参与者的发言，以便过后分析同时也能积累下极有价值的第一手资料。

二、教研活动时间得到更充分的保证自从本学期幼儿园将周六上午做为半日工作日以来，教研活动较以往在时间上得到了更为充足的保证，故而增强了教研活动的连续性和持久性，教研活动已深入人心，成了教师们不可缺少的精神食量。

三、教研活动形式多样，内容丰富多彩首先，本学期我们在原先基础上，又进行了两种教研形式的大胆尝试。

一节课两次观摩三面评，在提高教师教育技能，培养教师观察、评价、反思能力等方面，具有不可低估的价值。

幼儿园教研具体工作计划和措施7篇

幼儿园教研具体工作计划和措施7篇教研者需要是钻研者。

教研是发生在两个或两个以上钻研者之间的，教研时，进行成果的交流、分享。

下面是小编给大家带来的幼儿园教研具体工作计划和措施，希望能够帮到你哟!幼儿园教研具体工作计划和措施（精选篇1）一、指导思想以“立足实际、解决问题”为宗旨，根据幼儿园总体工作思路和方向，以儿童为核心，以五大途径为抓手，按照课程四要素，构建完善“真善美”课程.二、工作思路依据部室的职能、制度、流程、标准开展部室各项工作；借助部室框架填充相匹配的内容，完成课程研发中心资源库；教研中及时的去梳理、去总结、去提炼有效的思考与策略；在能力成长中，不断提升课程研发中心的科研能力和整体工作的实效性，促进教师的成长和整体课程的推进。

凸显骨干教师的力量，促进青年教师的成长；对科研资料的积累、归档，成果的推广与运用。

三、工作原则以立足问题，解决问题为宗旨，发现问题、分析问题、解决问题为原则；建立互惠人际关系进行点上研究追根究底求真务实。

四、工作目标（一）执行目标1.完善园本课程“我的幼儿园”主题课程资源内容，依据《指南》目标，以多元互动课程为主，按照五大领域整理提炼小、中、大的主题课程内容及体育活动内容，及时填充课程资源库信息。

2.深度研究“以三层规则为入手点的区域运行模式”下的工作材料的完整性定位；通过集体制作、个别示范、独立操作、实践应用等方法逐步修补完善区域中的每一份工作材料。

3.利用户外区域、万能工匠、户外器械的创设、组织、开展，尝试进行《铁西实幼户外自主游戏的运行模式》的框架搭建，并在日常活动中得以应用。

4.组织召开第七届教科研年会；完成自治区课题《幼儿园基础管理体系》、《幼儿入园焦虑的实践研究》、《幼儿园家长工作常态化运行》等的结题工作；整理提炼20__—20__年度的成果材料。

（二）效果目标1.完善“我的幼儿园”主题课程资源内容，梳理有效的策略与方法，形成成果册。

2.教研中继续跟进以《三层规则为入手点的区域运行模式》课题，提高课题运行的效率，实现区域工作的完整性。

2024幼儿园教研工作计划(8篇)

2024幼儿园教研工作计划一、指导思想本学期，我园教研工作坚持以《幼儿园教育指导纲要》、《____岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园三年发展规划》为依托，以幼儿园保教工作计划为依据，以加强幼儿园教研工作的管理，园本课程的研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作目标（一）加强教师理论学习，提高教师理论水平，促教师专业化成长。

（二）加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。

（三）小教研，提升自身教研能力。

（四）以科研为先导，扎实做好常规教研，不断创新教研模式，促进教育教学水平稳步提升。

三、工作措施（一）加强教师理论学习，提高教师理论水平，促教师专业化成长。

1.统一认识、加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。

积极组织全园教师参加园内外的各项学习、教研活动，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。

引导教师转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。

2.鼓励教师多阅读幼教刊物，不断更新教育理念，科学工作，快乐育人。

3.进一步学习《____岁儿童学习与发展指南》，领会其教育理念并认真____其精神，深入实施素质教育，科学实施教育教学工作。

4.依据我园教师现阶段的理论水平，结合实际情况，制定有针对性的、个性化的发展目标，以目标激励教师向着专业化这一方向前进，促使每位教师都具备全面的文化素质、扎实的专业素质和敬业的品德素质。

（二）加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量1.树立课程引领的思想。

（1）围绕快乐与自主的教育核心，坚持“一切以幼儿为本”的教育价值观，树立“一日活动皆教育”的课程理念，重视环境育人的独特价值，合理组织安排教学活动，有效发挥环境作为隐性课程的积极作用，实现一日活动的整体教育功能。

（2）明确教师角色定位，合理做好各类教学活动中的角色转变，通过建立规范的课程模板，如教案、计划、总结、活动设计、案例、观察记录等，引导教师做好幼儿自主活动的支持者、观察者、引导者。

幼儿园教研工作计划目标3篇

幼儿园教研工作计划目标篇四这个学期，我们将以提高本组教师的教育教学行为为核心，切实提高教学质量，促进幼儿主动发展，使本组教师的专业水平有新的提升。

上学期，我园教研活动是以“主题引领下的环境创设”为专题进行的研究。

经过一个学期的学习、探讨，教师们对“主题引领下的环境创设”有了更进一步的认识，在主题墙饰的创设上有了很大的提高。

可是经过反思与分析觉得我们中班组的教研工作还存在着一些不足，具体表此刻：1、教师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深入。

2、教师的课堂设计本事和课堂组织与实施本事还存在着必须的差距。

课堂的掌控本事欠缺，提问的有效性与适宜性还有待于提高等。

3、教师参与研讨的主动性、进取性，教师的研究本事还有待进一步提高。

4、教材的实施与研究不够到位。

1、本学期围绕健康领域为核心，切实提高教师的说课、作课、评课的本事和水平，使教师的教育教学技能得以不断提高。

2、本年级组将经过理论与实践的相互交替，进一步提升教师的教育观念和教育行为，切实提高教师实施课程的本事，异常是提高教师的活动设计本事和组织教学本事。

3、增强教研活动的针对性和实效性，使教研活动来源于教学,服务于教学，能及时解决实际工作中遇到的问题与困惑。

（一）加强理论学习，提高教师理论水平。

教师应坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。

1、学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、进取探索、切实落到实处。

为此本学期我们经过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

2、教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之一，教研组要以“教师的发展”为出发点，不断提高教育教学理论基础。

针对每一次教研活动的主要资料，安排相应的理论知识学习或经验文章的学习。

拓展教师的思维，扩大教师的视野，引导教师将理论与实践相结合，把学到的每一条理论充分运用到教育教学实践中去，去验证理论，提升理论的价值。

关于幼儿园教研组工作计划5篇

关于幼儿园教研组工作计划5篇关于幼儿园教研组工作计划篇1一、指导思想以先进的教育理论为指导，专心贯彻《幼儿园教育指导纲要》，加强园本培训与研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升老师专业素质，让幼儿园的教育真正成为适合老师发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力加强幼儿园教研工作的管理，提高老师参与教研的乐观性，以教研活动促进老师专业化成长。

本学期连续以养成教育为抓手，结合课题研究，潜心研讨，形成良好的教研氛围，全面提高幼儿教育质量，使幼儿园整体办园水平上一个新台阶。

二、工作重点1、专心贯彻落实《纲要》精神，坚持以“一切为了幼儿的全面发展，一切为了家长的真心期盼”为办园宗旨，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。

2、更新老师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实施，鼓励老师乐观开展教学研究，全面提高保教质量。

3、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域嬉戏活动开展。

4、树立“以科研兴园”的教育理念，加强园本课程的培训与研究，体现幼儿的主体性，促进每位幼儿的发展。

5、开展迎“六一”活动。

6、做好幼小连接工作。

三、详细措施（一）加强师资队伍建设，提高老师素质与能力。

新《纲要》精神与教育理念的贯彻、落实，关键需要一支高素质、高水平的专业化的师资队伍来实现。

针对我园实际情况，有目的、有计划地做好师资建设工作。

1、组织老师进一步开展学习《幼儿园教育指导纲要》活动，深刻领会和把握《纲要》的基本思想，将《纲要》中的先进理念运用于教学实践中，专心撰写教育论文，准时总结和推广阅历。

2、对青年老师做到分层管理，分步培养，有计划地组织青年老师评优和竞赛活动，不断发觉新人，供应更多机会，为她们的成长制造一切机遇，充分发挥教研活动的作用。

4、鼓励老师利用业余时间参与培训学习，提高自身业务水平。

（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化发展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，要全面贯彻老师与幼儿互为主体，提高幼儿能力和形成正确的价值观、情感、态度为主旨的要求。

2024年幼儿园小班教研组工作计划范文(3篇)

2024年幼儿园小班教研组工作计划范文一、工作思路：依据区学前科工作重点和园所自身的发展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路；以片级联动、园级和各教研组的教研为依托；以解决教育实践问题的常态教研为重点；将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略研究与特色教师的培养相结合；提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。

二、现状分析：1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。

本学期将继续深化项目研究，在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。

2、在队伍建设方面，教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业能力与水平还需进一步提高；骨干教师队伍初步形成，但各领域的首席教师还不成熟；青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。

本学期将加强研修，以评选“领域首席教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长。

3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。

本学期将继续延续这一做法，合理安排活动时间，提高活动实效。

4、在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。

但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。

本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点。

进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。

5、在教研成果的总结与提升方面，各特色组都能结合自己的研究内容进行总结，意识到要将教师的教转化为幼儿的学。

有的组思路清楚，从本领域不同年龄班幼儿的关键经验出发总结教育策略；有的组内容丰富，从幼儿发展特点出发，总结出不同年龄班提问设计的方法。