森林报阅读课专题培训课件

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《森林报》导读课件

线索分明
作品以时间为主线，按照春夏秋冬的顺序展开，使得故事情节连贯，一气呵成。
结尾出人意料
作品在结尾处给读者留下了深刻的印象，使得作品的主题更加鲜明有力。
04 影响与价值
文学地位
世界自然文学的经典之作
《森林报》以其独特的视角和生动的描绘，被誉为世界自然文学的经典之作，对后来的自然文学创作产生了深远的影响。
知识丰富
书中涵盖了丰富的动植物知识和生态常识，有助于我们了解和掌握自然科学知识。
启发思考
阅读《森林报》不仅能增长知识，还能引发我们对自然、生命和新闻报道等问题的思考，具有很高的教育价值。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
语言风格
01
02
03
生动形象
作者运用丰富的比喻、拟人等修辞手法，使得语言生动形象，极具表现力。
幽默诙谐
作品中的对话和描写充满了幽默诙谐的元素，使得故事更加有趣，让读者在轻松愉快的氛围中阅读。
简洁明快
作者的语言简洁明快，不拖泥带水，使得作品更加紧凑有力。
结构安排
章节分明
作品分为若干章节，每个章节讲述不同的季节和场景，使得作品结构清晰明了。
故事情节
故事情节：以一个名叫维塔利·斯杰潘的男孩为主人公，他因为对森林的好奇和热爱，决定离开城市前往森林生活。在森林中，他结识了许多动植物朋友，并亲身体验了森林中的四季变换。
维塔利·斯杰潘在森林中经历了许多冒险和奇遇，如救助受伤的小鸟、观察野兽觅食、躲避森林火灾等。通过这些经历，他逐渐领悟到了大自然的美丽和神奇，也意识到了人类对自然环境的破坏和污染。
《森林报》导读课件
目录

森林报(课堂PPT)

36
什么样的昆虫骨骼裸露在外面
许多昆虫、虾蟹
和其他节肢动物的
骨骼都裸露在外面。
这种骨骼由一种质
地很硬的物质组成，
叫做“甲壳质”。
37
熊如何辨识物体Байду номын сангаас
两只熊在黑暗中面对面相撞，能认出对方，因为熊不是靠眼睛，而是靠鼻子辨识物体的。
38
再见
39
❖（）把窝搭在城市四郊的木房上；（）的窝多搭在石头上；而（），会和它们的孩子生活在悬崖的岩洞里。
19
燕子
❖ 一种是家燕，它长着叉子似的长尾巴，喉咙那儿有一个火红的斑点；一种是金腰燕，短尾巴，白脖子；一种是灰沙燕，个头小小的，灰褐色，白胸脯。
❖ 家燕把窝搭在城市四郊的木房上；金腰燕的窝多搭在石头上；而灰沙燕，会和它们的孩子生活在悬崖的岩洞里。
28
虾在哪里过冬的是河边洞穴? 还是在水里?
❖洞穴
29
为什么兔子向山上奔跑容易
兔子奔跑时，往
山上跑比往山下跑容
易，因为兔子的前腿
短，后腿长。假如从
很陡的山上往下跑，
就会摔跟头。
30
什么样的蚊子不叮人的
雄蚊子不叮人，雌蚊子才叮人。只有雌蚊子才吸血。雌蚊子吸不够血，就不会生小孩，因为它产不了卵。雄蚊子不会叮人，它们喝花蜜和植物的汁液。
27
❖ 沙雀要到（ C ）过冬 A西伯利亚 B印度 C巴拉巴草原 2.（ C）为我们提供了又轻又软的鸭绒 A白棉鸭 B野鸭 C多毛棉鸭 3.疾风的秒速是（ B ） A18.2米~20.7米 B13.9米~17.1米 C20.1~30.7 米
4.秋天到了鳗鱼要游到（ B ） A北海 B芬兰湾 C大西洋 5黄雀和朱顶雀主要吃（ C ） A云杉予和山予 B赤杨子和白桦子 C山梨和其它浆果

森林报_ ppt课件

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2
3月21日正是( )时节。这天，白天和黑夜是一样长的，也就是有半天会挂着太阳，而另外半天则是夜晚。
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3
到了第( )天，小兔儿们就可以断奶，转而吃草了。
八、九天
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4
住在森林中，以地洞为家的动
物们有（
）
鼹鼠、鼩鼱（qújīng）、野鼠、田鼠播了记录着水底声音的录音带，听到的是一些人类从没听见过的声音，有喑哑的啾啾声；有尖利的嘎吱声；有不知是谁的呻吟声和哼唧声；有独特的咯咯声，又夹杂着突然的一阵震耳的唧唧声，这些声音把满屋子的人声都盖住了。
原来这是采集来的黑海里各种鱼类的声
音。各种鱼都有自己独特的声音，与水
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张译心
五年级二班指导老师：高碧清
1
《森林报》这部名著是苏联著名科普作家维·比安基的代表作。著者以其擅长描写动植物生活的艺术才能，用轻快的笔调、采用报刊形式，按春、夏、秋、冬四季1 2个月，有层次、有类别地报道森林中的新闻，森林中愉快的节日和可悲的事件，森林中的英雄和强盗，将动植物的生活表现得栩栩如生，引人入胜。著者还告诉了孩子们应如何去观察大自然，如何去比较、思考和研究大自然的方法。
这种疾病的症状有两种——一种是全身雪白，一种是部分雪白。患这种疾病的鸟兽体内缺少染色体（也就是能使羽毛和兽毛有色的色素）。
患色素缺乏症的家畜有很多，像白家兔、白鸡、白老鼠。
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9
为什么生来就患色素缺乏症的野生动物不多见
患色素缺乏症的野生动物是难以生
存的。有的刚生下不久就会被亲生
（）把窝搭在城市四郊的木房上；（）的窝多搭在石头上；而（），会和它们的孩子生活在悬崖的岩洞里。

《森林报》：《整本书阅读》教学课件

乐阅读 பைடு நூலகம்是小书虫
我知道：通过阅读《森林报》这本书中的“在常绿的
森林里”、“会飞的蜘蛛”、“冷水浴爱好者” 三个片段，你发现作者是怎样把大自然四季的更替，动植物们的生活变化表现得栩栩如生的。
我发现：作者还在书中描述了如何去观察大自然，如
何去比较、思考和研究大自然，激发了探索大自然的兴趣，唤醒热爱大自然、关注并保护生态环境意识。
作者简介：
比安基（1894—1985），苏联著名的儿童文学家，被称为“ 森林哑语翻译者”“发现森林的第一人”，代表作有《森林报》《少年哥伦布》。1894年比安基出生在一个养着许多飞禽走兽的家庭里，他的父亲是著名的自然科学家。他从小喜欢到科学院动物博物馆去看标本，跟随父亲上山打猎，跟家人到郊外、乡村、海边去住。在那里，父亲教会他怎样根据飞机的摸样识别鸟儿，根据脚印识别野兽……更重要的是教会他怎样观察、积累和记录大自然。比安基从事创作30多年，他以细腻的笔触、引人入胜的情节创作了大量丰富的描写动植物生活的故事。
三年级上册第五单元第9课时整本书阅读课
谈话交流推荐好书
回顾交流读书方法
整本书阅读方法我知道： 1.阅读整本书，首先阅读书中的作者简介、序或者导读，了解作者意图或其他读者的阅读感受。 2.看目录，了解大概内容。 3.读某一个段落时，边读边思，圈画批注，好的段落可以反复读甚至背诵，积累。遇到不理解的、不懂的查找工具书。 4.最后制定读书计划。

森林报ppt演示文稿[1]

媒体评论
• • • • 寻找散落的珍珠——丛书缘起（艾斯苔尔 · 2007年10月）喜欢逛书店的人想必都知道，新书的更新速度实在太快了。在新华书店，你几乎不可能找到一本出版了十年以上，二十年以上的书，大部分的书在不到三年的时间里，就消失了。而且不知道为什么，越是好的书，就越难再版。 2004年的时候，我遇见了我先生，一个喜欢淘旧书的家伙。在他的影响之下，我就像找到所罗门宝藏一样，惊喜的发现，原来过去，曾经有那么多那么多的宝贝！喜欢小飞人卡尔松或者长袜子皮皮吗？告诉你，早在20年前我们国家就出过一整套林格伦的作品，而且全部采用原版插图，这些书比后来的版本漂亮得多，直到现在都是旧书市场上的抢手货；或者，你喜欢的是铁木儿和小无知？那你有没有见过1959年出版的2卷本《盖达尔选集》？至于诺索夫的书，各种版本加起来，足足有十几本呢；再或者，你是个图画书的粉丝？那下面这套书一定能馋死你，“国际安徒生大奖图画书书系”，28本书包括来自世界各个国家顶级的作家画家的作品，美不胜收，当然这书现在找不到，它也已经出版快20年了。让这些曾经美好的书再次焕发出光彩，这，就是我们这套书系诞生的理由。 “名家名译，原版再现”，在过去几十年间无数的儿童出版物中，我们挑选出那些散落的、有些甚至是被遗忘了的珍珠，让它们再次以最美好的形式呈现在孩子们面前。至于选择的标准，其实很简单——名家和名译，都只是招牌，但在这个招牌之下选择的这些书，都满足两个条件：它们都是非常好的书，它们都非常难买到。因为这两点，我们可以很自信地说，这套书，绝不只是满足那些骨灰级的书痴，更重要的，它对于孩子、对于家长，都绝对称得上是难得的惊喜和福音。现在摆在你手里的《森林报》，是这套名家名译的第一种，儿童科普作家比安基的名著，它用报纸的形式，给孩子们讲述了大自然的四季变化，无论形式和语言，对孩子们来说都特别亲近。需要声明的是，这本书的选本在书店里其实不难找到，但上一个全译本的出版，距离现在已将近10年。而更重要的一点在于，一本以森林、动物、植物为主题的科普文学作品，没有插图是没法想像的——但几乎所有可以找到的《森林报》不同版本，都没有多少插图。我们现在据以重新编辑制作的是60年代引进的4卷本，这个版本完全复制了原版的所有插图，精美绝伦，更为难得的是，即使是译者王汶女士，自己手里也已经没有这个版本了。《森林报》是几十年来影响巨大的科普名著--【苏】维· 比安基，它的好处是不需要再介绍的（因为有很多所以不一一介绍了）。有必要强调一下的倒是这套书的翻译，它出自老翻译家王汶之手，除了这套《森林报》，她翻译的另一位科普作家伊林的系列作品也是脍炙人口。以今天的标准来看，王汶的翻译似乎不是那么口语化，那么简单，倒是更富于音韵之美，典雅之美。选用王汶先生的这个译本，也是因为我们一贯的主张：孩子们不但能够理解语言的美丽，而且他们需要语言的美丽。事实上，一些快餐式的语言文字频频出现于儿童书当中，已经构成了一种对孩子的语言污染。我们希望，通过类似王汶先生这样的文字，能够唤回孩子们对方块字的惊喜与热爱。最后需要强调的是，虽然我们的丛书叫做“名家名译”，但我们真的不希望只是把眼光局限于那些引进版的作品上面，原创童书是我们心中更大的一颗珍珠。不要妄自菲薄，或许在那么多抄袭和苍白的想象力文字以及那么多拙劣的电脑卡通画之后，很多人已经对我们自己的原创失去了信心。但是，翻翻老书堆吧，你会找到许多闪闪发光的原创珍宝。比如我正在读的一本黑龙江民间故事集《五大莲池的传说》，纯粹口语化的鲜活语言活灵活现，令人叫绝；而田原创作的绘本《好乖乖》，诗歌的语言，配上意境深远的儿童水墨画，美得让人叹息；还有我最喜欢的马得先生，他的《捉蛐蛐》、《东郭先生》，古老的故事，传统的画法，来自戏曲的人物形象，传递出的却是永恒的魅力……这些书，不仅仅是美好，更是从我们自己传统里孕育出来的珍珠，在世界范围优秀的书籍里面，也绝对是熠熠生辉的宝贝。我们真想把这些宝贝，都重新出版一遍，一个“名家名译”系列怎么够呢？还应该有“原创图画书宝库”， “各族民间故事传说”，“各族民间孩童游戏歌曲”，我们希望，这不仅仅只是希望…… 珍珠，散落，等着我们去发现呢！

森林报课件

• •
片断三Biblioteka 《林中大战》• 白胡子百年老云杉的国家显得阴森森的。老云杉战士们笔笔直直地站在那儿，保持着阴郁的沉默。它们的树干，从基部到树梢都是光溜溜的；只偶尔有些弯弯曲曲的枯枝，翘在树干上。在离地高高的空中，巨树的毛蓬蓬的针叶树枝，手拉手似的互相缠绕，像一座大屋顶，遮住了它们整个国家……
片断二
• • • • 《蜘蛛飞行家》没翅膀，怎么飞行呢？得找窍门儿呀！——几只小蜘蛛变成了气球驾驶员。小蜘蛛从肚子里放出一根细丝来，挂在灌木上。微风吹着细丝，细丝左右飘动着，可是吹不断。蜘蛛丝很坚韧，跟蚕丝差不多。小蜘蛛站在地上。蜘蛛丝从灌木上挂下来，直到地面，在空中飘荡着。小蜘蛛站在地上，还在那儿抽丝。丝把身子缠住了，缠得浑身都是，好像一个蚕茧似的，可是丝还在那儿抽出来。蜘蛛丝越抽越长，风越吹越厉害。小蜘蛛用8只脚抓住地面，牢牢地抓住地面。1，2， 3——小蜘蛛迎风走了过去，咬断挂在细枝上的那一头。一阵风，把小蜘蛛给刮走了。飞起来了！赶快解开缠在身上的丝！小气球上升了 ……飞得高高的，飞过了草地，飞过了灌木丛。驾驶员从上往下看：在哪儿降落最好呢？下面是树林，是小河。再往前飞呀！瞧，这是谁家的小院子？有一群苍蝇正绕着粪堆飞舞。停下来吧！降落！驾驶员把蜘蛛丝绕在自己身底下，用小爪子把蜘蛛丝缠成了一个小团儿。小气球渐渐降落了……好了：着陆！蜘蛛丝的一头挂在草叶上，小蜘蛛着陆了！可以在这里安家立业了。秋天，在天气晴朗、干燥的时节，有许多小蜘蛛带了它们的细丝在空中飞行。那时，乡村里的人就说：“秋老了！”那是秋的白发飘飘，宛如银丝。
• 只有熟悉大自然的人，才会热爱大自然。
•
童年的比安基充满想象，在很小的时候，就开始自己打猎了。他成年后，开始在乌拉尔和阿尔泰山区一带旅行，沿途详细记下了他所看到、听到和遇到的一切。他常常回忆起童年时代在动物博物馆里玩时的心情。这边是两只小棕熊，扭在一起打着玩，它们的大哥哥蹲在一旁看着它们。熊妈妈躺在山坡上打瞌睡。那边是两只老虎，一只在岩石上，一只在岩石下，龇牙咧嘴，好像马上要彼此扑上去了……这边是一只老鹰，一动也不动地悬在半空中。那边是一只刚从窠里飞出来的野鸭妈妈，窠里还有蛋。它们全罩在大玻璃罩里，都是标本。可是，那时比安基可不相信它们是死的。他想，那一定是被一个魔术家给“定”住了。只要学会叫它们苏醒过来的咒语，一念，它们就会活过来。当27岁的比安基想起这些时，他决心要当个作家，用艺术的语言，让那些奇妙、美丽而又珍贵的动物，永远地活现在他的书里！于是比安基开始创作，写科学童话、科学故事、打猎故事……他的童话、故事和小说，在少年读者们面前展开了一幅幅活生生的自然图景。

《森林报(春)》教学课件

而猛禽的舞蹈和游戏是在高空进行的。
最与众不同的是游隼。它们一直升到云彩下边，在那儿展示自己的灵活性。有时，突然把翅膀全部收拢，从让人眼晕的高空像块石头一样坠（zhuì）下来，接近地面时，才张开翅膀，打了一个大盘旋，又重新飞上去。有时，却停在距离地面很高很高的空中，张开翅膀悬在那儿，一动也不动，就像有根线把它挂在云彩上一样。有时，突然又从高空翻起跟头来，活像是天空掉下来的小丑一样，翻转着，翻转着坠向地面，叫做“死亡飞行”，接近地面时转了一个大圈，拍着翅膀。
1、边读边想象画面 2、边做动作边体会 3、边思考边勾画 4、观看相关影像 5、分角色表演
刚开始还没什么，只不过是用两条长腿来回跳跃罢了。后来，越跳越有意思，它们迈着奇怪的步子，转圈儿、蹿跳，真能把人笑死，活像踩着高跷跳俄罗斯舞！灰鹤站在周围，为他们伴奏着——拍着翅膀，和着拍子，一下一下的。
而猛禽的舞蹈和游戏是在高空进行的。
最与众不同的是游隼。它们一直升到云彩下边，在那儿展示自己的灵活性。有时，突然把翅膀全部收拢，从让人眼晕的高空像块石头一样坠（zhuì）下来，接近地面时，才张开翅膀，打了一个大盘旋，又重新飞上去。有时，却停在距离地面很高很高的空中，张开翅膀悬在那儿，一动也不动，就像有根线把它挂在云彩上一样。有时，突然又从高空翻起跟头来，活像是天空掉下来的小丑一样，翻转着，翻转着坠向地面，叫作“死亡飞行”，接近地面时转了一个大圈，拍着翅膀。
1、封面 2、作者简介 3、前言/致读者 4、目录 5、后记
春季第一月冬眠苏醒月（3月）春季第二月候鸟返乡月（4月）春季第三月欢歌乐舞月（5月）
春季知识抢答：
1、哪种雪融化得更快一些——干净的，还是脏的？
春季知识抢答：

森林报阅读指导课件

增强实践能力
参与户外活动
阅读森林报可以引导学生参与户外活动，如野营、探险等，增强
他们的实践能力。
学习野外技能
森林报中的野外技能和生存技巧可以让学生学习到实用的知识，提高他们在野外活动中的自我保护能力。
开展科学实验
学生可以根据森林报中的实验和探究活动开展科学实验，提高他们的动手能力和创新能力。
热爱植物
通过阅读森林报，我们了解植物的生长规律和特点，对植物产生热爱和敬畏之情，保护植物多样性，维护生态平衡。
培养观察力，增强探索精神
培养观察力
森林报中的细节描写和生态现象的描述，有助于培养我们的观察力和敏锐度，提高对自然界的认知和理解。
增强探索精神
通过阅读森林报，我们激发探索未知的欲望和勇气，积极探索自然界的奥秘和规律，推动科学的发展和进步。
通过阅读森林报，引导读者比较不同植物的生长特点，鉴别它们的分类和特点，提高对植物的认知和鉴别能力。
森林报中的植物生长规律相关知识可以为园艺、农业等领域提供实践指导，培养读者的实际应用能力。
自然环境的变迁
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历史视角
在此添加您的文本16字
森林报记录了自然环境的历史变迁，包括气候变化、物种灭绝和生态系统演变等，让读者从历史角度了解自然环境的演变过程。
01
《森林报》自1927年首次出版以来，已成为世界儿童文学的经典之作，被译成多种语言，传播到全球各地。
02
该作品对后来的生态文学和自然保护运动产生了深远的影响，成为一代又一代读者了解大自然、培养生态意识的必读之作。
02
森林报的主要内容
动物的生活习性
生动展现观察与思考生态平衡意识

森林报公开课ppt课件

渐渐褪去颜色，树叶、
杂草换上了红的、黄的外衣；鸟儿们依依不舍地告别故乡，飞往越冬地；野兽们都在忙着贮藏食物，准备过冬。森林里，狩猎的枪声此起彼伏；田垄边，喜获丰收的庄员们喜笑颜开，这是一个丰收的季节。第一场雪早早地下下来了，森林里的它们都在做什么呢？
10
11
在阅读《森林报》之前，你很难相信，在一年之中，森林里竟会发生那么多激动人心的新闻：
3月，秃鼻乌鸦从南方飞回来，揭开森林之春的序幕。 4月，候鸟回归，蝰蛇在太阳下晒日光浴，鼯鼠树叶般地在空中飘飞。 5月，动物们在森林里召开音乐会，秧鸡从遥远的非洲徒步返乡。 6月，花草开始贮存太阳的生命力，鸟儿忙着筑巢和下蛋。 7月，鸟儿开始哺育后代，草莓和黑莓渐渐成熟。 8月，幼鸟开始学飞，蜘蛛带着细丝在空中飞翔。 9月，候鸟悄然远行，槭树的翅果在风中寻找归宿。 10月，西风开始采集树叶，松鼠把蘑菇穿在松树枝上，当做冬天的点心。 11月，秋天到来。 12月，无数尸体被积雪掩埋。 1月，一切都被白雪覆盖。 2月，当秃鼻乌鸦再次出现，新年又将从头再来。
8
主要内容
夏，讲述了夏天森林里的故事：森林里到处是色彩，到
处是声音，洋溢着夏日生命的喧嚣。“玫瑰花开了，太阳升上头顶了，夏天开始了。”在森林这个奇妙的世界里，我们可以认识一大群陌生而快乐的朋友，看到有趣的故事：蜘蛛在空中飞行；刺猬迎战毒蛇，勇敢地救了玛莎；狡猾的狐狸用诡计赶走老獾，为自己的孩子找了一个新窝；云杉和白杨、白桦之间延续不断的战争……
这本书用轻快的笔调，分12个月报道了森林中各种有趣的事情。
3
明明是一本书，为什么要叫“报”呢？
•
维·比安基开始是在《新鲁宾孙》杂志上撰
写描写森林生活的专栏，渐渐形成报纸的特点。

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• 林中大战
• 集体农庄生活
•
猜读法
·城市新闻 ·打猎 ·打靶场 ·广告
四、品味读书方法
•
一本好书要像好茶一样慢慢地品味，
囫囵吞枣是不能感受到好书的魅力的。怎
样品呢？老师今天教你们一个好方法：就
是批注。我们在语文课上已经学过做批注
了，现在我们要把这种方法迁移到课外阅
读中来。
• 你一般在什么地方做批注？ • 精彩的句子旁边关键词旁边
• 生动、风趣、准确
打靶场竞赛
红雀
鼯鼠
秧鸡
花海
柳树有雌雄之分。雌的柳树开花后不久就会飘出如雪的柳絮，柳絮是柳树的种子。在柳絮飞舞的时候会给行人带来不便，对环境也会造成影响，而雄的就不是这个样子了。
白桦树
五、聊聊读书计划
• 读读翻译家王汶对大家的期望。
亲爱的少年读者们，你们长大了都是我们祖国的森林、田地、河流、湖泊的主人，你们必须熟悉它们，才能成为大自然的好主人。希望你们阅读比安基的作品时，学习他细心观察和研究大自然的精神。
• 让我们一起来细细地品味《森林报》中精彩的片段之一：NO.3(第三号）歌唱舞蹈月林中大事记——《游戏和舞蹈》
• 同学们试着边读做批注。
• 交流：你在什么地方做批注了？
• 比安基善于运用准确的动作描写，贴切的比喻，将动物们的生活表现得栩栩如生，引人入胜。读了这一篇，你能感受到作家维．比安基在语言上一些特色吧？
鱼座。每年3月21日前后太阳到这一宫，那时的节气
是春分，所以春分点又叫“白羊宫第一点”,指的是出
生日期为 3月21日-4月20日。
• 作为报刊，《森林报》每期的栏目是大致相同的。现在就以三月份为例，欣赏这本书的目录，然后说说自己对哪个栏目感兴趣？猜猜这个栏目可能会写什么？
目录
• 太阳诗篇——五月 • 快乐的5月 • 林中大事记
带着问题去读书：
• 1、秋天已经到了，你发现了哪些征兆？ • 2、这本书写的太美了，每个人都要分
享几段。 • 3、假如说你要去赏秋的话，要去哪里
呢？为什么？
作品展示台
森赏春三期森林报的封面。你获得了什么信息？ • 三月份的时间是3月21日——6月21日。
• 多长时间出版一期?
（一个月）
• 观察每期报头上的文字，你有什么发现吗?
• 所有这些都来源于一部特殊的历法——森林历
• 这部历法是为谁制定的？
（动植物）
•
白羊宫是黄道十二宫的第一宫，黄经从0度到
30度，原居白羊座，故名。但由于岁差，现已移至双
报纸
报纸是干嘛的？
• 以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物。 • 刊载：发表 • 新闻：最近发生事实的报道 • 时事评论 • 定期向公众发行的印刷出版物 • 号外！！！
《森林报·春》
【苏】维·比安基
一、作者与内容
《森林报》这么精彩是谁写的呢？主要写了什么内容呢？苏联著名科普作家——维·比安基
这本书用轻快的笔调，分12个月报道了森林中各种有趣的事情。
明明是一本书，为什么要叫“报”呢？
• 维·比安基开始是在《新鲁宾孙》杂志上撰写描写森林生活的专栏，渐渐形成报纸的特点。后来以《森林报》结集出版，便有了这部在世界儿童文学中占有独特地位的名著。因此称作《森林报》。
二、读封面
• 读一本好书，首先我们得从封面读起，封面能给我们很多的信息。你从封面上获得了什么信息？
推荐理由
• 一部比故事书更有趣的科普读物 • 一部关于大自然四季变化的百科全书 • 部分内容入选小学语文教材必修课程
三、看目录，猜内容，了解特色栏目
• 作为以报纸的形式编排的书，每一期自然是有报头的，我们一起来欣赏森林报春的三期报头。你们看，这三期报头有一些共同的特点？
欣赏《森林报·春》的三期报头