高中物理经典题库-力学
高中物理力学分析及经典题目
力学知识回顾以及易错点分析:一:竖直上抛运动的对称性如图1-2-2,物体以初速度v0竖直上抛,A、B为途中的任意两点,C为最高点,则:(1)时间对称性物体上升过程中从A→C所用时间tAC和下降过程中从C→A所用时间tCA相等,同理tAB=tBA.(2)速度对称性物体上升过程经过A点的速度与下降过程经过A点的速度大小相等.[关键一点]在竖直上抛运动中,当物体经过抛出点上方某一位置时,可能处于上升阶段,也可能处于下降阶段,因此这类问题可能造成时间多解或者速度多解.易错现象1、忽略自由落体运动必须同时具备仅受重力和初速度为零2、忽略竖直上抛运动中的多解3、小球或杆过某一位置或圆筒的问题二、运动的图象运动的相遇和追及问题1、图象:图像在中学物理中占有举足轻重的地位,其优点是可以形象直观地反映物理量间的函数关系。
位移和速度都是时间的函数,在描述运动规律时,常用x—t图象和v—t图象.(1) x—t图象①物理意义:反映了做直线运动的物体的位移随时间变化的规律。
②表示物体处于静止状态②图线斜率的意义①图线上某点切线的斜率的大小表示物体速度的大小.②图线上某点切线的斜率的正负表示物体方向.③两种特殊的x-t图象(1)匀速直线运动的x-t图象是一条过原点的直线.(2)若x-t图象是一条平行于时间轴的直线,则表示物体处于静止状态(2)v—t图象①物理意义:反映了做直线运动的物体的速度随时间变化的规律.②图线斜率的意义a图线上某点切线的斜率的大小表示物体运动的加速度的大小.b图线上某点切线的斜率的正负表示加速度的方向.③图象与坐标轴围成的“面积”的意义a图象与坐标轴围成的面积的数值表示相应时间内的位移的大小。
b若此面积在时间轴的上方,表示这段时间内的位移方向为正方向;若此面积在时间轴的下方,表示这段时间内的位移方向为负方向.③常见的两种图象形式(1)匀速直线运动的v-t图象是与横轴平行的直线.(2)匀变速直线运动的v -t 图象是一条倾斜的直线.2、相遇和追及问题:这类问题的关键是两物体在运动过程中,速度关系和位移关系,要注意寻找问题中隐含的临界条件,通常有两种情况:(1)物体A 追上物体B :开始时,两个物体相距x 0,则A 追上B 时必有A B 0x x x -=,且A B V V ≥(2)物体A 追赶物体B :开始时,两个物体相距x 0,要使A 与B 不相撞,则有A B 0A B x V V x x -=≤,且易错现象:1、混淆x —t 图象和v-t 图象,不能区分它们的物理意义2、不能正确计算图线的斜率、面积3、在处理汽车刹车、飞机降落等实际问题时注意,汽车、飞机停止后不会后退3、弹力:(1)内容:发生形变的物体,由于要恢复原状,会对跟它接触的且使其发生形变的物体产生力的作用,这种力叫弹力。
高中物理力学经典的题
高中物理力学经典的题高中物理力学经典题解析力学是高中物理学科的重要内容之一,掌握力学知识对于理解物理学原理和解决实际问题都具有重要意义。
本文将通过解析经典题目,帮助读者更好地掌握高中物理力学相关知识。
题目:一物体从光滑斜面由静止开始下滑,在滑动过程中受到平行于斜面的恒定合力,其下滑距离与时间的关系式是什么?解析:此题考察的是牛顿第二定律的应用。
由于物体在光滑斜面上滑动时受到平行于斜面的恒定合力,因此可以将其视为一个简单的匀加速直线运动。
根据牛顿第二定律,物体所受合力F等于其质量m与加速度a的乘积,即F=ma。
由于物体在斜面上滑动时受到重力作用和斜面对其的支持力的作用,因此物体所受合力F等于其重力的下滑分力减去斜面对其的支持力。
根据题意,物体从静止开始下滑,因此其初速度为0。
设斜面的倾角为θ,则物体所受重力的大小为mg,重力的下滑分力为mgsinθ,斜面对其的支持力为mgcosθ。
因此,物体所受合力F 等于mgsinθ-mgcosθ。
由于物体做匀加速直线运动,因此其加速度a等于合力F除以质量m,即mgsinθ-mgcosθ=ma。
将式子化简得a=gsinθ-gcosθ。
由于物体下滑的距离与时间的关系满足匀加速直线运动的公式s=at2/2,因此我们可以将加速度a代入该公式中,得到s=at2/2=(gsinθ-gcosθ)t2/2。
综上所述,物体在光滑斜面上由静止开始下滑,其下滑距离与时间的关系式为s=(gsinθ-gcosθ)t2/2。
高中物理力学经典的题库标题:高中物理力学经典题库高中物理是许多学生感到困难的科目之一,尤其是在力学部分。
为了帮助大家更好地掌握力学知识,本文将介绍一些经典的高中物理力学题目,并提供详细的解答。
一、质点运动1、题目:一个质点在x轴上从原点开始,以恒定加速度a向正方向移动。
在时间t时,求质点的位置和速度。
答案:根据题意,可以列出以下方程:x = (1/2)at^2v = at将时间t代入方程,得到:x = (1/2)at^2v = at解得:x = (1/2)at^2,v = at2、题目:一质点从原点开始,以恒定速度v向正方向移动。
(完整版)高中物理力学经典的题库(含答案)
高中物理力学计算题汇总经典精解(50题)1.如图1-73所示,质量M=10kg的木楔ABC静止置于粗糙水平地面上,摩擦因素μ=0.02.在木楔的倾角θ为30°的斜面上,有一质量m=1.0kg的物块由静止开始沿斜面下滑.当滑行路程s=1.4m时,其速度v=1.4m/s.在这过程中木楔没有动.求地面对木楔的摩擦力的大小和方向.(重力加速度取g=10/m·s2)图1-732.某航空公司的一架客机,在正常航线上作水平飞行时,由于突然受到强大垂直气流的作用,使飞机在10s内高度下降1700m造成众多乘客和机组人员的伤害事故,如果只研究飞机在竖直方向上的运动,且假定这一运动是匀变速直线运动.试计算:(1)飞机在竖直方向上产生的加速度多大?方向怎样?(2)乘客所系安全带必须提供相当于乘客体重多少倍的竖直拉力,才能使乘客不脱离座椅?(g取10m/s2)(3)未系安全带的乘客,相对于机舱将向什么方向运动?最可能受到伤害的是人体的什么部位?(注:飞机上乘客所系的安全带是固定连结在飞机座椅和乘客腰部的较宽的带子,它使乘客与飞机座椅连为一体) 3.宇航员在月球上自高h处以初速度v0水平抛出一小球,测出水平射程为L(地面平坦),已知月球半径为R,若在月球上发射一颗月球的卫星,它在月球表面附近环绕月球运行的周期是多少?4.把一个质量是2kg的物块放在水平面上,用12N的水平拉力使物体从静止开始运动,物块与水平面的动摩擦因数为0.2,物块运动2秒末撤去拉力,g取10m/s2.求(1)2秒末物块的即时速度.(2)此后物块在水平面上还能滑行的最大距离.5.如图1—74所示,一个人用与水平方向成θ=30°角的斜向下的推力F推一个重G=200N的箱子匀速前进,箱子与地面间的动摩擦因数为μ=0.40(g=10m/s2).求图1—74(1)推力F的大小.(2)若人不改变推力F的大小,只把力的方向变为水平去推这个静止的箱子,推力作用时间t=3.0s后撤去,箱子最远运动多长距离?6.一网球运动员在离开网的距离为12m处沿水平方向发球,发球高度为2.4m,网的高度为0.9m.(1)若网球在网上0.1m处越过,求网球的初速度.(2)若按上述初速度发球,求该网球落地点到网的距离.取g=10/m·s2,不考虑空气阻力.7.在光滑的水平面内,一质量m=1kg的质点以速度v0=10m/s沿x轴正方向运动,经过原点后受一沿y轴正方向的恒力F=5N作用,直线OA与x轴成37°角,如图1—70所示,求:图1—70(1)如果质点的运动轨迹与直线OA相交于P点,则质点从O点到P点所经历的时间以及P的坐标;(2)质点经过P点时的速度.8.如图1—71甲所示,质量为1kg的物体置于固定斜面上,对物体施以平行于斜面向上的拉力F,1s末后将拉力撤去.物体运动的v—t图象如图1-71乙,试求拉力F.图1-719.一平直的传送带以速率v=2m/s匀速运行,在A处把物体轻轻地放到传送带上,经过时间t=6s,物体到达B处.A、B相距L=10m.则物体在传送带上匀加速运动的时间是多少?如果提高传送带的运行速率,物体能较快地传送到B处.要让物体以最短的时间从A处传送到B处,说明并计算传送带的运行速率至少应为多大?若使传送带的运行速率在此基础上再增大1倍,则物体从A传送到B的时间又是多少?10.如图1—72所示,火箭内平台上放有测试仪器,火箭从地面起动后,以加速度g/2竖直向上匀加速运动,升到某一高度时,测试仪器对平台的压力为起动前压力的17/18,已知地球半径为R,求火箭此时离地面的高度.(g为地面附近的重力加速度)图1—7211.地球质量为M,半径为R,万有引力常量为G,发射一颗绕地球表面附近做圆周运动的人造卫星,卫星的速度称为第一宇宙速度.(1)试推导由上述各量表达的第一宇宙速度的计算式,要求写出推导依据.(2)若已知第一宇宙速度的大小为v=7.9km/s,地球半径R=6.4×103km,万有引力常量G=(2/3)×10-10N·m2/kg2,求地球质量(结果要求保留二位有效数字).12.如图1-75所示,质量2.0kg的小车放在光滑水平面上,在小车右端放一质量为1.0kg的物块,物块与小车之间的动摩擦因数为0.5,当物块与小车同时分别受到水平向左F1=6.0N的拉力和水平向右F2=9.0N的拉力,经0.4s同时撤去两力,为使物块不从小车上滑下,求小车最少要多长.(g取10m/s2)图1-7513.如图1—76所示,带弧形轨道的小车放在上表面光滑的静止浮于水面的船上,车左端被固定在船上的物体挡住,小车的弧形轨道和水平部分在B点相切,且AB段光滑,BC段粗糙.现有一个离车的BC面高为h的木块由A点自静止滑下,最终停在车面上BC段的某处.已知木块、车、船的质量分别为m1=m,m2=2m,m3=3m;木块与车表面间的动摩擦因数μ=0.4,水对船的阻力不计,求木块在BC面上滑行的距离s是多少?(设船足够长)图1—7614.如图1-77所示,一条不可伸长的轻绳长为L,一端用手握住,另一端系一质量为m的小球,今使手握的一端在水平桌面上做半径为R、角速度为ω的匀速圆周运动,且使绳始终与半径R的圆相切,小球也将在同一水平面内做匀速圆周运动,若人手做功的功率为P,求:图1—77(1)小球做匀速圆周运动的线速度大小.(2)小球在运动过程中所受到的摩擦阻力的大小.15.如图1—78所示,长为L=0.50m的木板AB静止、固定在水平面上,在AB的左端面有一质量为M=0.48kg的小木块C(可视为质点),现有一质量为m=20g的子弹以v0=75m/s的速度射向小木块C并留在小木块中.已知小木块C与木板AB之间的动摩擦因数为μ=0.1.(g取10m/s2)图1—78(1)求小木块C运动至AB右端面时的速度大小v2.(2)若将木板AB固定在以u=1.0m/s恒定速度向右运动的小车上(小车质量远大于小木块C的质量),小木块C仍放在木板AB的A端,子弹以v0′=76m/s的速度射向小木块C并留在小木块中,求小木块C运动至AB右端面的过程中小车向右运动的距离s.16.如图1-79所示,一质量M=2kg的长木板B静止于光滑水平面上,B的右边放有竖直挡板.现有一小物体A(可视为质点)质量m=1kg,以速度v0=6m/s从B的左端水平滑上B,已知A和B间的动摩擦因数μ=0.2,B与竖直挡板的碰撞时间极短,且碰撞时无机械能损失.图1-79(1)若B的右端距挡板s=4m,要使A最终不脱离B,则木板B的长度至少多长?(2)若B的右端距挡板s=0.5m,要使A最终不脱离B,则木板B的长度至少多长?17.如图1—80所示,长木板A右边固定着一个挡板,包括挡板在内的总质量为1.5M,静止在光滑的水平地面上.小木块B质量为M,从A的左端开始以初速度v0在A上滑动,滑到右端与挡板发生碰撞,已知碰撞过程时间极短,碰后木块B恰好滑到A的左端就停止滑动.已知B与A间的动摩擦因数为μ,B在A板上单程滑行长度为l.求:图1—80(1)若μl=3v02/160g,在B与挡板碰撞后的运动过程中,摩擦力对木板A做正功还是负功?做多少功?(2)讨论A和B在整个运动过程中,是否有可能在某一段时间里运动方向是向左的.如果不可能,说明理由;如果可能,求出发生这种情况的条件.18.在某市区内,一辆小汽车在平直的公路上以速度vA向东匀速行驶,一位观光游客正由南向北从班马线上横过马路.汽车司机发现前方有危险(游客正在D处)经0.7s作出反应,紧急刹车,但仍将正步行至B处的游客撞伤,该汽车最终在C处停下.为了清晰了解事故现场.现以图1-81示之:为了判断汽车司机是否超速行驶,警方派一警车以法定最高速度vm=14.0m/s行驶在同一马路的同一地段,在肇事汽车的起始制动点A紧急刹车,经31.5m后停下来.在事故现场测得AB=17.5m、BC=14.0m、BD=2.6m.问图1—81①该肇事汽车的初速度vA是多大?②游客横过马路的速度大小?(g取10m/s2)19.如图1-82所示,质量mA=10kg的物块A与质量mB=2kg的物块B放在倾角θ=30°的光滑斜面上处于静止状态,轻质弹簧一端与物块B连接,另一端与固定挡板连接,弹簧的劲度系数k=400N/m.现给物块A施加一个平行于斜面向上的力F,使物块A沿斜面向上做匀加速运动,已知力F在前0.2s内为变力,0.2s后为恒力,求(g取10m/s2)图1-82(1)力F的最大值与最小值;(2)力F由最小值达到最大值的过程中,物块A所增加的重力势能.20.如图1—83所示,滑块A、B的质量分别为m1与m2,m1<m2,由轻质弹簧相连接,置于水平的气垫导轨上.用一轻绳把两滑块拉至最近,使弹簧处于最大压缩状态后绑紧.两滑块一起以恒定的速度v0向右滑动.突然,轻绳断开.当弹簧伸长至本身的自然长度时,滑块A的速度正好为零.问在以后的运动过程中,滑块B是否会有速度等于零的时刻?试通过定量分析,证明你的结论.图1—8321.如图1—84所示,表面粗糙的圆盘以恒定角速度ω匀速转动,质量为m的物体与转轴间系有一轻质弹簧,已知弹簧的原长大于圆盘半径.弹簧的劲度系数为k,物体在距转轴R处恰好能随圆盘一起转动而无相对滑动,现将物体沿半径方向移动一小段距离,若移动后,物体仍能与圆盘一起转动,且保持相对静止,则需要的条件是什么?图1-8422.设人造地球卫星绕地球作匀速圆周运动,根据万有引力定律、牛顿运动定律及周期的概念,论述人造地球卫星随着轨道半径的增加,它的线速度变小,周期变大.23.一质点做匀加速直线运动,其加速度为a,某时刻通过A点,经时间T通过B点,发生的位移为s1,再经过时间T通过C点,又经过第三个时间T通过D点,在第三个时间T内发生的位移为s3,试利用匀变速直线运动公式证明:a=(s3-s1)/2T2.24.小车拖着纸带做直线运动,打点计时器在纸带上打下了一系列的点.如何根据纸带上的点证明小车在做匀变速运动?说出判断依据并作出相应的证明.25.如图1-80所示,质量为1kg的小物块以5m/s的初速度滑上一块原来静止在水平面上的木板,木板的质量为4kg.经过时间2s以后,物块从木板的另一端以1m/s相对地的速度滑出,在这一过程中木板的位移为0。
高中物理竞赛题库力学实验
力学实验竞赛试题一、用手枪发射金属子弹,请你设计测子弹初速度的实验方法。
至少设计三种不同的方法,要求用简洁的文字和图示说明物理过程,并写出相应的公式。
二、在考虑弹簧本身的质量情况下,测出弹簧的有效质量。
(仪器和器材)弹簧(最大拉力不超过6克)、砝码托盘、悬挂弹簧支架、毫米刻度尺附支架、秒表、天平。
(说明)在忽略弹簧本身质量情况下,弹簧振子振动系统的质量就是振子的质量M,当弹簧质量跟振子相比大到不能忽略时,振动系统的质量应是振子质量和弹簧有效质量之和.(要求)1,推导出m0的计算式;2,简要写出实验步骤并记录和整理数据。
三、用天平称衡的方法,测定一个试管有标尺部分的平均内横截面积。
1,可选用的器材:物理天平、试管(内贴有毫米格子纸并带有底座)、杯子、水(密度为1.00克/厘米3)、煤油(密度为0.8克/厘米3)、擦拭用纸、搅拌棒,滴管。
2,要求:正确使用天平,写出测量公式,记录测量值及得出测量结果。
四、测定A、B两种材料组成的混合物中,两种材料的体积比。
(仪器和用具)物理天平、比重瓶、烧杯、细绳、待测混合物、微粒状纯材料B、蒸馏水。
已知:材料A的密度为0.880克/厘米3,蒸馏水的密度为1.00克/厘米3五、测定液体的密度。
1,器材:两种液体密度已知、玻璃管一支(如图所示)其带刻度部分直径均匀、小重物(保险丝)若干、细铜丝少许、待测液体,其密度介于两种液体密度之间。
2,用具:清水一杯、毛巾一块、剪刀一把、坐标纸一张。
3,要求:(1)用上述器材制作一只测定液体密度的仪器;(2)用已知密度给该仪器定标,在直角坐标纸上作出呈线性关系的定标曲线。
(3)测出待测液体的密度。
六、研究“倾斜摆”振动周期。
(仪器用具)装置如图所示、卷尺、秒表、游标卡尺、重垂线、线、坐标纸、倾斜摆(摆锤的质量远大于摆杆的质量)(要求)1,试猜测在摆角很小的情况下,摆的振动周期与哪些因素有关(摆杆的质量略去不计);2,用实验的方法探索摆的周期与可控变量的关系,将周期与相应变量的关系通过变量替换,用直线图象来表达,归纳出周期公式,说明实验误差的主要来源。
理论力学题库第一章
应用物理专业理论力学题库-第一章一、填空题1. 在质点运动学中)(t r 给出质点在空间任一时刻所占据的位置,故其表示了质点的运动规律,被称为质点的运动学方程。
2. 运动质点在空间一连串所占据的点形成的一条轨迹,被称为轨道。
3. 一个具有一定几何形状的宏观物体在机械运动中的物质性体现在:不能有两个或两个以上的物体同时占据同一空间;不能从空间某一位置突然改变到另一位置。
4. 质点的运动学方程是时间t 的单值的、连续的函数。
5. 质点的运动轨道的性质,依赖于参考系的选择。
6. 平面极坐标系中速度的表达式是 ,其中 称为径向速度, 称为横向速度。
7. 平面极坐标系中,径向速度是由位矢的量值变化引起的,横向速度是由位矢的方向改变引起的。
8. 平面极坐标系中加速度的表达式是 ,其中 称为径向加速度, 称为横向加速度。
9. 自然坐标系中加速度的表达式是 ,其中两项分别称为 和 。
10.自然坐标系中,切向加速度是由于速度的量值改变引起的,法向加速度是由于速度的方向改变引起的。
11.对于切向加速度τa 与法向加速度n a ,质点运动时,只存在切向加速度,做变速率直线运动;只存在法向加速度,做匀速率曲线运动;切向加速度与法向加速度同时存在,则做变速曲线运动;切向加速度与法向加速度都不存在,则做匀速直线运动。
12.我们通常把物体相对于“静止”参考系的运动叫做绝对运动,物体相对于运动参考系的运动叫做相对运动,物体随运动参考系一起运动而具有相对于静止参考系的运动,叫做牵连运动。
13.绝对速度等于牵连速度与相对速度的矢量和。
14.绝对加速度等于牵连加速度与相对加速度的矢量和。
15.已知0是S '系相对于S 系的加速度,在相对于S 系作加速直线运动的参考系S '中观察质点的运动时,质点的速度υ'和加速度a '和在S 系中所观察到的υ和a 不同,分别写出它们的关系式:υυυ'+=0,a '+=0。
(word完整版)高中物理经典题库1000题
《物理学》题库一、选择题1、光线垂直于空气和介质的分界面,从空气射入介质中,介质的折射率为n,下列说法中正确的是()A、因入射角和折射角都为零,所以光速不变B、光速为原来的n倍C、光速为原来的1/nD、入射角和折射角均为90°,光速不变2、甘油相对于空气的临界角为42.9°,下列说法中正确的是()A、光从甘油射入空气就一定能发生全反射现象B、光从空气射入甘油就一定能发生全反射现象C、光从甘油射入空气,入射角大于42.9°能发生全反射现象D、光从空气射入甘油,入射角大于42.9°能发生全反射现象3、一支蜡烛离凸透镜24cm,在离凸透镜12cm的另一侧的屏上看到了清晰的像,以下说法中正确的是()A、像倒立,放大率K=2B、像正立,放大率K=0.5C、像倒立,放大率K=0.5D、像正立,放大率K=24、清水池内有一硬币,人站在岸边看到硬币()A、为硬币的实像,比硬币的实际深度浅B、为硬币的实像,比硬币的实际深度深C、为硬币的虚像,比硬币的实际深度浅D、为硬币的虚像,比硬币的实际深度深5、若甲媒质的折射率大于乙媒质的折射率。
光由甲媒质进入乙媒质时,以下四种答案正确的是()A、折射角>入射角B、折射角=入射角C、折射角<入射角D、以上三种情况都有可能发生6、如图为直角等腰三棱镜的截面,垂直于CB面入射的光线在AC面上发生全反射,三棱镜的临界角()A、大于45ºB、小于45ºC、等于45ºD、等于90º7、光从甲媒质射入乙媒质,入射角为α,折射角为γ,光速分别为v甲和v乙,已知折射率为n甲>n乙,下列关系式正确的是()A、α>γ,v甲>v乙B、α<γ,v甲>v乙C、α>γ,v甲<v乙D、α<γ,v甲<v乙8、如图所示方框的左侧为入射光线,右侧为出射光线,方框内的光学器件是( ) A 、等腰直角全反射棱镜 B 、凸透镜 C 、凹透镜 D 、平面镜9、水对空气的临界角为48.6˚,以下说法中能发生全反射的是( )A 、光从水射入空气,入射角大于48.6˚B 、光从水射入空气,入射角小于48.6˚C 、光从空气射入水,入射角大于48.6˚D 、光从空气射入水,入射角小于48.6˚10、媒质Ⅰ和Ⅱ的折射率分别为n 1和n 2,光速分别为v 1和v 2。
高考 高中物理 力学专题 整体法和隔离法
专题整体法和隔离法一、静力学中的整体与隔离通常在分析外力对系统的作用时,用整体法;在分析系统内各物体(各部分)间相互作用时,用隔离法.解题中应遵循“先整体、后隔离”的原则。
【例1】在粗糙水平面上有一个三角形木块a,在它的两个粗糙斜面上分别放有质量为m1和m2的两个木块b和c,如图所示,已知m1>m2,三木块均处于静止,则粗糙地面对于三角形木块()A.有摩擦力作用,摩擦力的方向水平向右B.有摩擦力作用,摩擦力的方向水平向左C.有摩擦力作用,但摩擦力的方向不能确定D.没有摩擦力的作用【例2】有一个直角支架 AOB,AO水平放置,表面粗糙,OB竖直向下,表面光滑,AO上套有小环P,OB上套有小环 Q,两环质量均为m,两环间由一根质量可忽略、不可伸展的细绳相连,并在某一位置平衡,如图。
现将P环向左移一小段距离,两环再次达到平衡,那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,AO杆对P环的支持力N和细绳上的拉力T的变化情况是()A.N不变,T变大 B.N不变,T变小C.N变大,T变大 D.N变大,T变小【例3】如图所示,设A重10N,B重20N,A、B间的动摩擦因数为0.1,B与地面的摩擦因数为0.2.问:(1)至少对B向左施多大的力,才能使A、B发生相对滑动?(2)若A、B间μ1=0.4,B与地间μ2=0.l,则F多大才能产生相对滑动?【例4】将长方形均匀木块锯成如图所示的三部分,其中B、C两部分完全对称,现将三部分拼在一起放在粗糙水平面上,当用与木块左侧垂直的水平向右力F作用时,木块恰能向右匀速运动,且A与B、A与C均无相对滑动,图中的θ角及F为已知,求A与B之间的压力为多少?【例5】如图所示,在两块相同的竖直木板间,有质量均为m的四块相同的砖,用两个大小均为F的水平力压木板,使砖静止不动,则左边木板对第一块砖,第二块砖对第三块砖的摩擦力分别为A.4mg、2mg B.2mg、0 C.2mg、mg D.4mg、mg【例6】如图所示,两个完全相同的重为G的球,两球与水平地面间的动摩擦因市委都是μ,一根轻绳两端固接在两个球上,在A OBPQ绳的中点施加一个竖直向上的拉力,当绳被拉直后,两段绳间的夹角为θ。
高中物理题库(力和物体的平衡)
靖宇一中高一物理专题训练力和物体的平衡1、关于物体受静摩擦力作用的叙述中,正确的是()A.静摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反B.静摩擦力的方向不可能与物体的运动方向相同C.静摩擦力的方向可能与物体的运动方向垂直D.静止的物体所受的静摩擦力一定为零2、如图所示,位于斜面上的物块M在沿斜面向上的力F作用下,处于静止状态,则斜面作用于物块的静摩擦力的()A.方向可能沿斜面向上B.方向可能沿斜面向下C.大小可能等于零D.大小可能等于F3、A、B、C三物块的质量分别为M,m和m0,作如图所示的联结.绳子不可伸长,且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计.若B随A一起沿水平桌面做匀速运动,则可以断定()A.物块A与桌面之间有摩擦力,大小为m0gB.物块A与B之间有摩擦力,大小为m0gC.桌面对A,B对A,都有摩擦力,两者方向相同,合力为m o gD.桌面对A,B对A,都有摩擦力,两者方向相反,合力为m0g4、如图所示,C是水平地面,A、B是两个长方形物块,F是作用在物块B上沿水平方向的力,物体A和B以相同的速度做匀速直线运动.由此可知,A、B间的动摩擦因数μ1和B、C间的动摩擦因数μ2有可能是()A.μ1=0,μ2=0B.μ1=0,μ2≠0C.μ1≠0,μ2=0D.μ1≠0,μ2≠05、如图所示,在粗糙的水平面上放一三角形木块a,若物体b在a的斜面上匀速下滑,则()A.a保持静止,而且没有相对于水平面运动的趋势B.a保持静止,但有相对于水平面向右运动的趋势C.a保持静止,但有相对于水平面向左运动的趋势D.因未给出所需数据,无法对a是否运动或有无运动趋势做出判断6、如图所示,在粗糙水平面上有一个三角形木块abc,在它的两个粗糙斜面上分别放两个质量为m1和m2的木块,m1>m2,已知三角形木块和两物体都是静止的,则粗糙水平面对三角形木块()A.有摩擦力的作用,摩擦力的方向水平向右B.有摩擦力的作用,摩擦力的方向水平向左C.有摩擦力的作用,但摩擦力的方向不能确定,因为m1、m2、θ1、θ2的数值并未给出。
(word完整版)高考物理运动学力学综合题库汇总,
1. 图示为某研究活动小组设计的节能运动系统。
斜面轨道倾角为30°,质量为 M的木箱与轨3道的动摩擦因数为6。
木箱在轨道端时,自动装货装置将质量为m的货物装入木箱,而后木箱载着货物沿轨道无初速滑下,与轻弹簧被压缩至最短时,自动卸货装置马上将货物卸掉,而后木箱恰巧被弹回到轨道顶端,再重复上述过程。
以下选项正确的选项是()A.m=MB.m=2MC.木箱不与弹簧接触时,上滑的加快度大于下滑的加快度D.在木箱与货物从顶端滑到最低点的过程中,减少的重力势能所有转变为弹簧的弹性势能2.以下图,质量分别为m1、 m2的两个物体经过轻弹簧连结,在力 F 的作用下一同沿水平方向做匀速直线运动(m1在地面, m2在空中),力 F 与水平方向成角。
则 m1所受支持力N 和摩擦力 f 正确的选项是()A.N m1g m2 g F sin B .N m1 g m2g F cosC.f F cos D. f F sin3. 倾角370,质量的粗拙斜面位于水平川面上,质量的木块置于斜面顶端,M=5kg m=2kg从静止开始匀加快下滑,经t=2s抵达底端,运动行程L=4m,在此过程中斜面保持静止( sin 37o0.6,cos37 o0.8, g取10m / s2),求:(1)地面对斜面的摩擦力大小与方向;(2)地面对斜面的支持力大小(3)经过计算证明木块在此过程中知足动能定理。
4. 以下图,在圆滑绝缘水平面上搁置 3 个电荷量均为 q q 0 的同样小球,小球之间用劲度系数均为 k0的轻质弹簧绝缘连结。
当 3 个小球处在静止状态时,每根弹簧长度为 l 0已知静电力常量为k ,若不考虑弹簧的静电感觉,则每根弹簧的原长为( C)5kq 2 kq 2 5kq 2 5kq 2A . l2B . l2C . l2D . l22k 0lk 0l4k 0 l 2k 0 l5、以下图,一根长为 l 的细线,一端固定于 O 点,另一端拴一个质量为 m 的小球。
理论力学题库第一章
应用物理专业理论力学题库-第一章一、填空题1. 在质点运动学中)(t r 给出质点在空间任一时刻所占据的位置,故其表示了质点的运动规律,被称为质点的运动学方程。
2. 运动质点在空间一连串所占据的点形成的一条轨迹,被称为轨道。
3. 一个具有一定几何形状的宏观物体在机械运动中的物质性体现在:不能有两个或两个以上的物体同时占据同一空间;不能从空间某一位置突然改变到另一位置。
4. 质点的运动学方程是时间t 的单值的、连续的函数。
5. 质点的运动轨道的性质,依赖于参考系的选择。
6. 平面极坐标系中速度的表达式是 ,其中 称为径向速度, 称为横向速度。
7. 平面极坐标系中,径向速度是由位矢的量值变化引起的,横向速度是由位矢的方向改变引起的。
8. 平面极坐标系中加速度的表达式是 ,其中 称为径向加速度, 称为横向加速度。
9. 自然坐标系中加速度的表达式是 ,其中两项分别称为 和 。
10.自然坐标系中,切向加速度是由于速度的量值改变引起的,法向加速度是由于速度的方向改变引起的。
11.对于切向加速度τa 与法向加速度n a ,质点运动时,只存在切向加速度,做变速率直线运动;只存在法向加速度,做匀速率曲线运动;切向加速度与法向加速度同时存在,则做变速曲线运动;切向加速度与法向加速度都不存在,则做匀速直线运动。
12.我们通常把物体相对于“静止”参考系的运动叫做绝对运动,物体相对于运动参考系的运动叫做相对运动,物体随运动参考系一起运动而具有相对于静止参考系的运动,叫做牵连运动。
13.绝对速度等于牵连速度与相对速度的矢量和。
14.绝对加速度等于牵连加速度与相对加速度的矢量和。
15.已知0是S '系相对于S 系的加速度,在相对于S 系作加速直线运动的参考系S '中观察质点的运动时,质点的速度υ'和加速度a '和在S 系中所观察到的υ和a 不同,分别写出它们的关系式:υυυ'+=0,a '+=0。
《理论力学》试题库
《理论力学》试题库一、判断体:1.没有参照系就无法描述物体的位置和运动。
2.经典力学可分为牛顿力学和分析力学两大部分。
3.运动是绝对的,而运动的描述是相对的。
4.相对一个惯性系运动的参照系一定不是惯性系。
5.相对一个惯性系作匀速直线运动的参照系也是一个惯性系。
6.经典力学的相对性原理表明:所有参照系等价。
7.通过力学实验不能确定参照系是否为惯性系。
8.通过力学实验不能确定参照系是否在运动。
9.位移矢量描述质点的位置。
10.表述为时间函数的位置变量称为运动学方程。
11.质点的轨道方程可以由运动学方程消去时间变量得到。
12.速度矢量的变化率定义为加速度。
13.速率对时间的一阶导数定义为加速度。
14.速率对时间的一阶导数等于切向加速度。
15.若质点的加速度为常矢量则其必作直线运动。
16.极坐标系中的径向加速度就是向心加速度。
17.在对物体运动的描述中,参照系和坐标系是等价的。
18.若质点作圆周运动,则其加速度恒指向圆心。
19.牛顿第二定律只适用于惯性系。
20.若质点组不受外力则机械能守恒。
21.质点组内力对任意点力矩的矢量和与内力有关。
22.内力不能改变系统的机械能。
23.内力可以改变系统的机械能。
24.内力不改变系统的动量。
25.内力可以改变系统的动量。
26.质点组内力的总功可以不等于零。
27.质点系动量守恒时动量矩不一定守恒。
28.质点系内力对任意点力矩的矢量和必为零。
29.质点系的质心位置与质点系各质点的质量和位置有关。
30.质点的动量守恒时对任意定点的动量矩也守恒。
31.质点系的动量守恒时对任意定点的动量矩也守恒。
32.质点系对某点的动量矩守恒则其动量必定守恒。
33.刚体是一种理想模型。
34.刚体的内力做的总功为零。
35.刚体平衡的充要条件是所受外力的矢量和为零。
36.刚体处于平衡状态的充要条件是所受外力的主矢和主矩均为零。
37.正交轴定理适用于任何形式的刚体。
38.正交轴定理只适用于平面薄板形的刚体。
力学试题库
该题库含理论力学、材料力学以及工程力学1 理论力学部分试卷一一、选择填空(本大题分10 小题,每题2分,共20分)1.力的三要素是指 A 。
A、力的大小、方向、作用点B、力的大小、方向、性质C、力的大小、方向、单位D、力的大小、方向、平衡2.二力平衡原理实际上是指 D 。
A、此二力大小相等B、此二力方向相同C、此二力在一条直线上D、此二力等到值,反向,共线3.某均质簿壁物体其重心与形心 B 。
A、无关B、重合C、不同的坐标系有不同的重心和形心位置,且不一定重合4.可动铰支座相当与 A 约束。
A、一个B、两个C、三个5.平面一般力系合成后得到一主矢和一主矩 B 。
A、当主矩=0时,主矢不是合力B、当主矩=0时,主矢就是合力C、当主矩不等于0时,主矢就是合力6.桁架结构的特点是 D 。
A、全部是二力杆,载荷任意作用在结构上。
B、不一定全部是二力杆,载荷任意作用在结构上。
C、不一定全部是二力杆,载荷作用在结点上。
D全部是二力杆,载荷作用在结点上。
7.滚动摩擦 C 。
A、通常比静摩擦大许多B、通常等于静摩擦C、通常比静摩擦小许多D、通常比动摩擦大许多8.某平面一般力系向同一平面简化的结果都相同,则此力系简化的最终结果可能是 B 。
A、一个力B、一个力偶C、平衡9.约束对物体的限制作用 B 。
A、不是力B、实际上就是力C、可能是,可能不是10.同一平面内有三个力偶:30KNM,-30KNM。
10KNM,则合力偶为 A 。
A、10KNMB、70KNMC、43.6KNM二、填空(本大题分5小题,每题2分,共10 分)1.满足平衡条件的力系是平衡力系。
2.平面汇交力系平衡的几何必要条件是力多边形封闭。
3.平面任意力系向一点简化的结果得到一个主矩和主矢。
4.解决桁架问题通常用结点法和截面法。
5.均质物体的重点就是该物体的几何中心,即形心。
三、判别对错,在正确命题后打“√”,错误的打“×”(本大题分5小题,每题 2 分,共10 分)1.刚体就是在外载荷的作用不发生变形的物体(√)2.一个力可以将其分解为平面内任意两个方向的分力(√)3.力对点之矩和力偶矩的作用效应是相同的(√)4.滚动摩擦力与正压力无关(×)5.一般情况,相同正压力下静摩擦力大于动摩擦力(√)四、简答题(本大题分4 小题,每题5分,共20 分)1.约束答:将限制或阻碍其它物体运动的机构称约束。
高中物理经典题库-力学选择题
一、力学选择题集粹(136个)1、雨滴由静止开始下落,遇到水平方向吹来的风,下述说法中正确的是[]A.风速越大,雨滴下落时间越长B.风速越大,雨滴着地时速度越大C.雨滴下落时间与风速无关D.雨滴着地速度与风速无关2、从同一高度分别抛出质量相等的三个小球,一个坚直上抛,一个坚直下抛,另一个平抛.则它们从抛出到落地[]A.运动的时间相等B.加速度相同 C.落地时的速度相同D.落地时的动能相等3、某同学身高1.6m,在运动会上他参加跳高比赛,起跳后身体横越过了1.6m高度的横杆,据此可估算出他起跳时竖直向上的速度大约为(g取10m/s2)[]A.1.6m/sB.2m/s C.4m/sD.7.2m/s4、如图1-1所示为A、B两质点作直线运动的v-t图象,已知两质点在同一直线上运动,由图可知[]图1-1A.两个质点一定从同一位置出发 B.两个质点一定同时由静止开始运动C.t2秒末两质点相遇 D.0~t2秒时间内B质点可能领先A5、a、b两物体同时、同地、同向做匀变速直线运动,若加速度相同,初速度不同,则在运动过程中,下列说法正确的是[]A.a、b两物体速度之差保持不变B.a、b两物体速度之差与时间成正比C.a、b两物体位移之差与时间成正比D.a、b两物体位移之差与时间平方成正比6、质量为50kg的一学生从1.8m高处跳下,双脚触地后,他紧接着弯曲双腿使重心下降0.6m,则着地过程中,地面对他的平均作用力为[]A.500NB.1500N C.2000ND.1000N7、如图1-2所示,放在水平光滑平面上的物体A和B,质量分别为M和m,水平恒力F作用在A上,A、B间的作用力为F1;水平恒力F作用在B上,A、B间作用力为F2,则[]图1-2A.F1+F2=FB.F1=F2 C.F1/F2=m/MD.F1/F2=M/m 8、完全相同的直角三角形滑块A、B,按图1-3所示叠放,设A、B接触的斜面光滑,A与桌面的动摩擦因数为μ.现在B上作用一水平推力F,恰好使A、B一起在桌面上匀速运动,且A、B保持相对静止,则A与桌面的动摩擦因数μ跟斜面倾角θ的关系为[]图1-3A.μ=tgθB.μ=(1/2)tgθ C.μ=2·tgθD.μ与θ无关9、如图1-4一根柔软的轻绳两端分别固定在两竖直的直杆上,绳上用一光滑的挂钩悬一重物,AO段中张力大小为T1,BO段张力大小为T2,现将右杆绳的固定端由B缓慢移到B′点的过程中,关于两绳中张力大小的变化情况为[]图1-4A.T1变大,T2减小B.T1减小,T2变大 C.T1、T2均变大D.T1、T2均不变 10、质量为m的物体放在一水平放置的粗糙木板上,缓慢抬起木板的一端,在如图1-5所示的几个图线中,哪一个最能表示物体的加速度与木板倾角θ的关系[]11、一木箱在粗糙的水平地面上运动,受水平力F的作用,那么[]A.如果木箱做匀速直线运动,F一定对木箱做正功B.如果木箱做匀速直线运动,F可能对木箱做正功C.如果木箱做匀加速直线运动,F一定对木箱做正功D.如果木箱做匀减速直线运动,F一定对木箱做负功12、吊在大厅天花板上的电扇重力为G,静止时固定杆对它的拉力为T,扇叶水平转动起来后,杆对它的拉力为T′,则[]A.T=G,T′=TB.T=G,T′>TC.T=G,T′<TD.T′=G,T′>T13、某消防队员从一平台上跳下,下落2m后双脚着地,接着他用双腿弯曲的方法缓冲,使自身重心又下降了0.5m,由此可估计在着地过程中,地面对他双脚的平均作用为自身所受重力的[] A.2倍B.5倍C.8倍D.10倍14、如图1-6所示,原来静止、质量为m的物块被水平作用力F轻轻压在竖直墙壁上,墙壁足够高.当F的大小从零均匀连续增大时,图1-7中关于物块和墙间的摩擦力f与外力F的关系图象中,正确的是[]图1-6图1-715、如图1-8所示,在楔形木块的斜面与竖直墙之间静止着一个铁球,铁球与斜面及墙之间的摩擦不计,楔形木块置于水平粗糙地面上,斜面倾角为θ,球的半径为R,球与斜面接触点为A.现对铁球再施加一个水平向左的压力F,F的作用线通过球心O.若F缓慢增大而整个装置仍保持静止.在此过程中[]图1-8A.竖直墙对铁球的作用力始终小于水平外力F B.斜面对铁球的作用力缓慢增大C.斜面对地面的摩擦力保持不变 D.F对A点力矩为FRcosθ16、矩形滑块由不同材料的上、下两层粘结在一起组成,将其放在光滑的水平面上,如图1-9所示.质量为m的子弹以速度v水平射向滑块,若射击上层,则子弹刚好不穿出,若射击下层,则子弹整个儿刚好嵌入,则上述两种情况相比较[]图1-9A.两次子弹对滑块做的功一样多 B.两次滑块所受冲量一样大C.子弹嵌入下层过程中对滑块做功多 D.子弹击中上层过程中,系统产生的热量多17、A、B两滑块在一水平长直气垫导轨上相碰.用频闪照相机在t0=0,t1=Δt,t2=2·Δt,t3=3·Δt各时刻闪光四次,摄得如图1-10所示照片,其中B像有重叠,mB=(3/2)mA,由此可判断[]图1-10A.碰前B静止,碰撞发生在60cm处,t=2.5Δt时刻B.碰后B静止,碰撞发生在60cm处,t=0.5Δt时刻C.碰前B静止,碰撞发生在60cm处,t=0.5Δt时刻D.碰后B静止,碰撞发生在60cm处,t=2.5Δt时刻18、如图1-11所示,光滑小球夹于竖直墙和装有铰链的薄板OA之间,当薄板和墙之间的夹角α逐渐增大到90°的过程中,则[]图1-11A.小球对板的压力增大 B.小球对墙的压力减小C.小球作用于板的压力对转轴O的力矩增大 D.小球对板的压力不可能小于球所受的重力19、如图1-12所示,A、B两质点从同一点O分别以相同的水平速度v0沿x轴正方向被抛出,A在竖直平面内运动,落地点为P1,B沿光滑斜面运动,落地点为P2.P1和P2在同一水平面上,不计空气阻力,则下面说法中正确的是[]图1-12A.A、B的运动时间相同 B.A、B沿x轴方向的位移相同C.A、B落地时的动量相同 D.A、B落地时的动能相同20、如图1-13所示,一轻弹簧左端固定在长木板M的左端,右端与小木块m连接,且m、M及M与地面间接触光滑.开始时,m和M均静止,现同时对m、M施加等大反向的水平恒力F1和F2,从两物体开始运动以后的整个运动过程中,对m、M和弹簧组成的系统(整个过程中弹簧形变不超过其弹性限度),正确的说法是[]图1-13A.由于F1、F2等大反向,故系统机械能守恒B.由于F1、F2分别对m、M做正功,故系统的动能不断增加C.由于F1、F2分别对m、M做正功,故系统的机械能不断增加D.当弹簧弹力大小与F1、F2大小相等时,m、M的动能最大2D21、如图1-14所示,将一根不能伸长、柔软的轻绳两端分别系于A、B两点上,一物体用动滑轮悬挂在绳子上,达到平衡时,两段绳子间的夹角为θ1,绳子张力为F1;将绳子B端移至C点,待整个系统达到平衡时,两段绳子间的夹角为θ2,绳子张力为F2;将绳子B端移至D点,待整个系统达到平衡时,两段绳子间的夹角为θ3,不计摩擦,则[]图1-14A.θ1=θ2=θ3B.θ1=θ2<θ3 C.F1>F2>F3D.F1=F2<F322、如图1-15,在一无限长的小车上,有质量分别为m1和m2的两个滑块(m1>m2)随车一起向右匀速运动,设两滑块与小车间的动摩擦因数均为μ,其它阻力不计,当车突然停止时,以下说法正确的是[]图1-15A.若μ=0,两滑块一定相碰 B.若μ=0,两滑块一定不相碰C.若μ≠0,两滑块一定相碰 D.若μ≠0,两滑块一定不相碰23、如图1-16所示,一个质量为m的物体(可视为质点)以某一速度从A点冲上倾角为30°的固定斜面,其运动的加速度为3g/4,这物体在斜面上上升的最大高度为h,则在这个过程中物体[]图1-16A.重力势能增加了3mgh/4 B.重力势能增加了mghC.动能损失了mgh D.机械能损失了mgh/224、如图1-17所示,两个质量都是m的小球A、B用轻杆连接后斜放在墙上处于平衡状态.已知墙面光滑,水平地面粗糙.现将A球向上移动一小段距离.两球再次达到平衡,那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,地面对B球的支持力N和轻杆上的压力F的变化情况是[]图1-17A.N不变,F变大B.N不变,F变小 C.N变大,F变大D.N变大,F变小25、如图1-18所示,一足够长的木板在光滑的水平面上以速度v匀速运动,现将质量为m的物体竖直向下轻轻地放置在木板上的P处,已知物体m和木板之间的动摩擦因数为μ,为保持木板的速度不变,从物体m放到木板上到它相对木板静止的过程中,对木板施一水平向右的作用力F,力F要对木板做功,做功的数值可能为[]图1-18A.mv2/4 B.mv2/2 C.mv2D.2mv226、如图1-19所示,水平地面上有两块完全相同的木块A、B,在水平推力F作用下运动.用FAB代表A、B间的相互作用力.[]图1-19A.若地面是完全光滑的,则FAB=F B.若地面是完全光滑的,则FAB=F/2C.若地面是有摩擦的,则FAB=F D.若地面是有摩擦的,则FAB=F/227、如图1-20是古代农村中的一种舂米工具,O为固定转轴,石块固定在A端,脚踏左端B可以使石块升高到P处,放开脚石块会落下打击稻谷.若脚用力F,方向始终竖直向下,假定石块升起到P处过程中每一时刻都处于平衡状态,则[]图1-20A.F的大小始终不变 B.F先变大后变小C.F的力矩先变大后变小 D.F的力矩始终不变28、如图1-21所示,质量为m、初速度为v0的带电体a,从水平面上的P点向固定的带电体b运动,b与a电性相同,当a向右移动s时,速度减为零,设a与地面间摩擦因数为μ,那么,当a从P向右的位移为s/2时,a的动能为[]图1-21A.大于初动能的一半 B.等于初动能的一半C.小于初动能的一半 D.动能的减少量等于电势能的增加量29、如图1-22所示,图线表示作用在某物体上的合外力跟时间变化的关系,若物体开始时是静止的,那么[]图1-22A.从t=0开始,3s内作用在物体的冲量为零 B.前4s内物体的位移为零C.第4s末物体的速度为零 D.前3s内合外力对物体做的功为零30、浸没在水中物体质量为M,栓在细绳上,手提绳将其向上提高h,设提升过程是缓慢的,则[]A.物体的重力势能增加Mgh B.细绳拉力对物体做功MghC.水和物体系统的机械能增加Mgh D.水的机械能减小,物体机械能增加3A31、有“高空王子”之称的美籍加拿大人科克伦,于1996年9月24日晚,在毫无保护的情况下,手握10m长的金属杆,在一根横跨在上海浦东两幢大楼之间、高度为110m、长度为196m的钢丝上稳步向前走,18min后走完全程.他在如此危险的高空中走钢丝能够获得成功,是因为充分利用了下述哪些力学原理? []A.降低重心B.增大摩擦力 C.力矩平衡原理 D.牛顿第二定律32、如图1-23所示,质量为m的物体,在沿斜面向上的拉力F作用下,沿质量为M的斜面匀速下滑,此过程中斜面仍静止,则水平面对斜面[]图1-23A.有水平向左的摩擦力 B.无摩擦力C.支持力为(M+m)g D.支持力小于(M+m)g33、在水平面上有M、N两个振动情况完全相同的振源,在MN连线的中垂线上有a、b、c三点,已知某时刻a点是两列波波峰相遇点,c点是与a点相距最近的两波谷相遇点,b点处在a、c正中间,见图1-24,下列叙述中正确的是:[]图1-24A.a点是振动加强点,c是振动减弱点B.a和b点都是振动加强点,c是振动减弱点C.a和c点此时刻是振动加强点,经过半个周期后变为振动减弱点,而b点可能变为振动加强点D.a、b、c三点都是振动加强点34、如图1-25所示,电梯质量为M,它的水平地板上放置一质量为m的物体,电梯在钢索的拉力作用下由静止开始竖直向上加速运动,当上升高度为H时,电梯的速度达到v,则在这段过程中,以下说法正确的是[]图1-25A.电梯地板对物体的支持力所做的功等于(1/2)mv2B.电梯地板对物体的支持力所做的功大于(1/2)mv2C.钢索的拉力所做的功等于(1/2)Mv2+MgHD.钢索的拉力所做的功大于(1/2)Mv2+MgH35、如图1-26所示,质量相同的木块A、B用轻弹簧连接后置于光滑的水平面上,开始弹簧处于自然状态,现用水平恒力F拉木块A,则弹簧第一次被拉至最长的过程中[]图1-26A.A、B速度相同时,加速度aA=aB B.A、B速度相同时,加速度aA<aBC.A、B加速度相同时,速度vA<vB D.A、B加速度相同时,速度vA>vB36、竖立在水平地面上的轻弹簧,下端与地面固定,将一金属球放置在弹簧顶端(球与弹簧不粘连),用力向下压球,使弹簧做弹性压缩,稳定后用细线把弹簧栓牢,如图1-27(a)所示.烧断细线,球将被弹起,且脱离弹簧后能继续向上运动,如图1-27(b)所示.那么该球从细线被烧断到刚脱离弹簧的运动过程中[]图1-27A.球刚脱离弹簧时弹簧的弹性势能最小B.球刚脱离弹簧时的动能最大C.球所受合力的最大值不一定大于重力值 D.在某一阶段内,球的动能减小而它的机械能增加 37、一物体从某一高度自由落下落在竖立于地面的轻弹簧上,如图1-28所示,在A点物体开始与轻弹簧接触,到B点时,物体速度为零,然后被弹簧弹回,下列说法正确的是[]图1-28A.物体从A下降到B的过程中动能不断变小B.物体从B上升到A的过程中动能不断变大C.物体从A下降到B以及从B上升到A的过程中速率都是先增大后减小D.物体在B点时所受合力为零38、如图1-29所示,两根质量可忽略的轻质弹簧静止系住一小球,弹簧处于竖直状态.若只撤去弹簧a,撤去的瞬间小球的加速度大小为2.6m/s2,若只撤去弹簧b,则撤去的瞬间小球的加速度可能为(g取10m/s2)[]图1-29A.7.5m/s2,方向竖直向上 B.7.5m/s2,方向竖直向下C.12.5m/s2,方向竖直向上 D.12.5m/s2,方向竖直向下39、一个劲度系数为k、由绝缘材料制成的轻弹簧,一端固定,另一端与质量为m、带正电荷q的小球相连,静止在光滑绝缘水平面上,当加入如图1-30所示的场强为E的匀强电场后,小球开始运动,下列说法正确的是[]图1-30A.球的速度为零时,弹簧伸长qE/kB.球做简谐振动,振幅为qE/kC.运动过程中,小球的机械能守恒D.运动过程中,小球的电势能、动能和弹性势能相互转化40、如图1-31所示,一轻质弹簧竖直放置,下端固定在水平面上,上端处于a位置,当一重球放在弹簧上端静止时,弹簧上端被压缩到b位置.现将重球(视为质点)从高于a位置的c位置沿弹簧中轴线自由下落,弹簧被重球压缩到最低位置d.以下关于重球运动过程的正确说法应是[]图1-31A.重球下落压缩弹簧由a至d的过程中,重球做减速运动B.重球下落至b处获得最大速度C.由a至d过程中重球克服弹簧弹力做的功等于小球由c下落至d处时重力势能减少量D.重球在b位置处具有的动能等于小球由c下落到b处减少的重力势能4B41、质量相等的两物块P、Q间用一轻弹簧连接,放在光滑的水平地面上,并使Q物块紧靠在墙上,现用力F推物块P压缩弹簧,如图1-32所示,待系统静止后突然撤去F,从撤去力F起计时,则[]图1-32A.P、Q及弹簧组成的系统机械能总保持不变B.P、Q的总动量保持不变C.不管弹簧伸到最长时,还是缩短到最短时,P、Q的速度总相等D.弹簧第二次恢复原长时,P的速度恰好为零,而Q的速度达到最大42、如图1-33所示,A、B是两只相同的齿轮,A被固定不能转动,若B齿轮绕A齿轮运动半周,到达图中的C位置,则B齿轮上所标出的竖直向上的箭头所指的方向是[]图1-33A.竖直向上B.竖直向下C.水平向左D.水平向右43、当一弹簧振子在竖直方向上做简谐运动时,下列说法正确的是[]A.振子在振动过程中,速度相同时,弹簧的长度一定相等B.振子从最低点向平衡位置运动过程中,弹簧弹力始终做负功C.振子在振动过程中的回复力由弹簧的弹力和振子的重力的合力提供D.振子在振动过程中,系统的机械能一定守恒44、把一个筛子用四根相同的弹簧支起来,筛子上装一个电动偏心轮,它转动过程中,给筛子以周期性的驱动力,这就做成了一个共振筛.筛子做自由振动时,完成20次全振动用时10s,在某电压下,电动偏心轮的转速是90r/min(即90转/分钟),已知增大电动偏心轮的驱动电压,可以使其转速提高,增加筛子的质量,可以增大筛子的固有周期,要使筛子的振幅增大,下列办法可行的是[] A.降低偏心轮的驱动电压 B.提高偏心轮的驱动电压C.增加筛子的质量 D.减小筛子的质量45、甲、乙二位同学分别使用图1-34中左图所示的同一套装置,观察单摆做简揩运动时的振动图象,已知二人实验时所用的摆长相同,落在木板上的细砂分别形成的曲线如图1-34中右图所示.下面关于两图线不同的原因的说法中正确的是[]图1-34A.甲图表示砂摆摆动的幅度较大,乙图摆动的幅度较小B.甲图表示砂摆振动的周期较大,乙图振动周期较小C.甲图表示砂摆按正弦规律变化,是简谐运动,乙图不是简谐运动D.二人拉木板的速度不同,甲图表示木板运动速度较大46、下表记录了某受迫振动的振幅随驱动力频率变化的关系,若该振动系统的固有频率为f固,则[]A.f固=60HzB.60Hz<f固<70HzC.50Hz<f固<60HzD.以上三个答案都不对47、如图1-35所示是一列横波在某时刻的波形图,波速v=60m/s,波沿x轴正方向传播,从图中可知[]图1-35A.质点振幅为2cm,波长为24cm,周期为2.5sB.在x=6m处,质点的位移为零,速度方向沿x轴正方向C.在x=18m处,质点的位移为零,加速度最大D.在x=24m处,质点的位移为2cm,周期为0.4s48、一列简谐横波在某时刻的波形如图1-36中实线所示,经2.0s后波形如图1-36中虚线所示,则该波的波速和频率可能是[]图1-36A.v为1.5m/sB.v为6.5m/s C.f为2.5HzD.f为1.5Hz49、一列横波在x轴上传播,t(s)与(t+0.4)(s)在x轴上-3m~3m的区间内的波形图如图1-37所示,由图可知[]图1-37A.该波最大波速为10m/sB.质点振动周期的最大值为0.4sC.(t+0.2)s时,x=3m的质点位移为零D.若波沿+x方向传播,各质点刚开始振动时的方向向上50、如图1-38所示为机械波1和机械波2在同一种介质中传播时某时刻的波形图,则下列说法中正确的是[]图1-38A.波2速度比波1速度大 B.波2速度与波1速度一样大C.波2频率比波1频率大 D.这两列波不可能发生干涉现象5B51、一列横波沿直线传播波速为2m/s,在传播方向上取甲、乙两点(如图1-39),从波刚好传到它们中某点时开始计时,已知5s内甲点完成8次全振动,乙点完成10次全振动,则波的传播方向和甲、乙两点间的距离为[]图1-39A.甲向乙,2mB.乙向甲,2m C.甲向乙,1.6mD.乙向甲,5m52、a、b是一条水平的绳上相距为L的两点,一列简谐横波沿绳传播,其波长等于2L/3,当a点经过平衡位置向上运动时,b点[]A.经过平衡位置向上运动 B.处于平衡位置上方位移最大处C.经过平衡位置向下运动 D.处于平衡位置下方位移最大处53、一列波沿x轴正方向传播,波长为λ,波的振幅为A,波速为v,某时刻波形如图1-40所示,经过t=5λ/4v时,正确的说法是[]图1-40A.波传播的距离为(5/4)λ B.质点P完成了5次全振动C.质点P此时正向y轴正方向运动 D.质点P运动的路程为5A54、如图1-41所示,振源S在垂直x轴方向振动,并形成沿x轴正方向、负方向传播的横波,波的频率50Hz,波速为20m/s,x轴有P、Q两点,SP=2.9m,SQ=2.7m,经过足够的时间以后,当质点S正通过平衡位置向上运动的时刻,则[]图1-41A.质点P和S之间有7个波峰 B.质点Q和S之间有7个波谷C.质点P正处于波峰,质点Q正处于波谷 D.质点P正处于波谷,质点Q正处于波峰55、呈水平状态的弹性绳,左端在竖直方向做周期为0.4s的简谐振动,在t=0时左端开始向上振动,则在t=0.5s时,绳上的波可能是图1-42中的[]图1-4256、物体做简谐振动,每当物体到达同一位置时,保持不变的物理量有[]A.速度B.加速度C.动量D.动能57、水平方向振动的弹簧振子做简谐振动的周期为T,则[]A.若在时间Δt内,弹力对振子做功为零,则Δt一定是T/2的整数倍B.若在时间Δt内,弹力对振子做功为零,则Δt可能小于T/2C.若在时间Δt内,弹力对振子冲量为零,则Δt一定是T的整数倍D.若在时间Δt内,弹力对振子的冲量为零,则Δt可能小于T/458、一列简谐波沿x轴传播,某时刻波形如图1-43所示,由图可知[]图1-43A.若波沿x轴正方向传播,此时刻质点c向上运动B.若波沿x轴正方向传播,质点e比质点c先回到平衡位置C.质点a和质点b的振幅是2cmD.再过T/8,质点c运动到d点59、用m表示地球通讯卫星的质量,h表示它离地面的高度,R0表示地球的半径,g0表示地球表面处的重力加速度,ω0表示地球自转的角速度,则通讯卫星所受地球对它的万有引力的大小为[] A.0 B.mω02(R0+h)C.mR02g0/(R0+h)2D.m60、一卫星绕行星做匀速圆周运动,假设万有引力常量G为已知,由以下物理量能求出行星质量的是[]A.卫星质量及卫星的动转周期 B.卫星的线速度和轨道半径C.卫星的运转周期和轨道半径 D.卫星的密度和轨道半径61、宇宙飞船要与环绕地球运转的轨道空间站对接,飞船为了追上轨道空间站[]A.只能从较低轨道上加速 B.只能从较高轨道上加速C.只能从与空间站同一高度轨道上加速 D.无论在什么轨道上,只要加速都行62、启动卫星的发动机使其速度加大,待它运动到距离地面的高度比原来大的位置,再定位使它绕地球做匀速圆周运动成为另一轨道的卫星,该卫星后一轨道与前一轨道相比[]A.速率增大B.周期增大 C.机械能增大D.加速度增大63、土星外层上有一个环,为了判断它是土星的一部分还是土星的卫星群,可以根据环中各层的线速度v与该层到土星中心的距离R之间的关系来判断[]A.若v∝R,则该层是土星的一部分B.若v2∝R,则该层是土星的卫星群C.若v∝1/R,则该层是土星的一部分D.若v2∝1/R,则该层是土星的卫星群64、如图1-44中的圆a、b、c,其圆心均在地球的自转轴线上,对卫星环绕地球做匀速圆周运动而言[]图1-44A.卫星的轨道可能为a B.卫星的轨道可能为bC.卫星的轨道可能为c D.同步卫星的轨道只可能为b65、设想人类开发月球,不断把月球上的矿藏搬运到地球上,假定经过长时间开采后,地球仍可看作是均匀的球体,月球仍沿开采前的圆周轨道运动,则与开采前相比[]A.地球与月球间的万有引力将变大 B.地球与月球间的万有引力将变小C.月球绕地球运动的周期将变长 D.月球绕地球运动的周期将变短66、下列叙述中正确的是[]A.人类发射的通讯、电视转播卫星离地面越高越好,因为其传送的范围大B.某一人造地球卫星离地面越高,其机械能就越大,但其运行速度就越小C.由于人造地球卫星长期受微小阻力的作用,因而其运行速度会逐渐变大D.我国于1999年11月20日发射的“神舟”号飞船在落向内蒙古地面的过程中,一直处于失重状态67、对质点运动来说,以下说法中正确的是[]A.某时刻速度为零,则此时刻加速度一定为零B.当质点的加速度逐渐减小时,其速度一定会逐渐减小C.加速度恒定的运动可能是曲线运动D.匀变速直线运动的加速度一定是恒定的68、以下哪些运动的加速度是恒量[]A.匀速圆周运动 B.平抛运动 C.竖直上抛运动 D.简谐运动 69、一石块从高度为H处自由下落,当速度达到落地速度的一半时,它下落的距离等于[]A.H/2 B.H/4 C.3H/2 D.H/270、物体做平抛运动时,它的速度方向与水平方向的夹角α的正切tgα随时间t变化的图象是如图1-1中的[]图1-17B71、某同学身高1.8m,在运动会上他参加跳高比赛中,起跳后身体横着越过了1.8m高度的横杆,据此我们可估算出他起跳时竖直向上的速度大约为(取g=10m/s2)[]A.2m/sB.4m/s C.6m/sD.8m/s72、汽车以额定功率行驶时,可能做下列哪些运动[]A.匀速直线运动 B.匀加速直线运动 C.减速直线运动 D.匀速圆周运动73、在如图1-2所示的v-t图中,曲线A、B分别表示A、B两质点的运动情况,则下述正确的是[]A.t=1s时,B质点运动方向发生改变B.t=2s时,A、B两质点间距离一定等于2mC.A、B两质点同时从静止出发,朝相反的方向运动D.在t=4s时,A、B两质点相遇图1-2 图1-374、某物体运动的v-t图象如图1-3所示,可看出此物体[]A.在做往复运动 B.在做加速度大小不变的运动C.只朝一个方向运动 D.在做匀速运动75、如图1-4所示,物体m在沿斜面向上的拉力F作用下沿斜面匀速下滑,此过程中斜面仍静止,斜面质量为M,则水平面对斜面[]A.无摩擦力 B.有水平向左的摩擦力C.支持力为(M+m)g D.支持力小于(M+m)g。
高中物理精选-力学训练(含答案)
力学训练共点力的平衡多力平衡的基本解题方法:正交分解法利用正交分解方法解决平衡问题的一般步骤:(1)明确研究对象;(2)进行受力分析;(3)建立直角坐标系,建立坐标系的原则是让尽可能多的力落在坐标轴上,将不在坐标轴上的力正交分解;(4)x 方向,y 方向分别列平衡方程求解.例题讲解:例1.下列哪组力作用在物体上,有可能使物体处于平衡状态( CD )A .3N ,4N ,8NB .3N ,5N ,1NC .4N ,7N ,8ND .7N ,9N ,6N 静平衡问题的分析方法例2.如图所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O 点为其球心,碗的内表面及碗口是光滑的。
一根细线跨在碗口上,线的两端分别系有质量为m 1和m 2的小球,当它们处于平衡状态时,质量为m 1的小球与O 点的连线与水平线的夹角为α=60°。
两小球的质量比12m m 为 ( A )A .33 B .32 C .23 D .22解析:小球受重力m 1g 、绳拉力F 2=m 2g 和支持力F 1的作用而平衡。
如图乙所示,由平衡条件得,F 1= F 2,g m F 1230cos 2=︒,得3312=m m 。
故选项A 正确。
动态平衡类问题的分析方法例3 .重为G 的光滑小球静止在固定斜面和竖直挡板之间。
若挡板逆时针缓慢转到水平位置,在该过程中,斜面和挡板对小球的弹力的大小F 1、F 2各如何变化?解:由于挡板是缓慢转动的,可以认为每个时刻小球都处于静止状态,因此所受合力为零。
应用三角形定则,G 、F 1、F 2三个矢量应组成封闭三角形,其中G 的大小、方向始终保持不变;F 1的方向不变;F 2的起点在G 的终点处,而终点必须在F 1所在的直线上,由作图可知,挡板逆时针转动90°过程,F 2矢量也逆时针转动90°,因此F 1逐渐变小,F 2先变小后变大。
(当F 2⊥F 1,即挡板与斜面垂直时,F 2最小)点评:力的图解法是解决动态平衡类问题的常用分析方法。
高中物理经典题库-力学实验题30个
三、力学实验题集粹(30个)1.(1)用螺旋测微器测量某金属丝的直径,测量读数为0.515mm,则此时测微器的可动刻度上的A、B、C刻度线(见图1-55)所对应的刻度值依次是________、________、________.图1-55(2)某同学用50分度游标卡尺测量某个长度L时,观察到游标尺上最后一个刻度刚好与主尺上的6.2cm刻度线对齐,则被测量L=________cm.此时游标尺上的第30条刻度线所对应的主尺刻度值为________cm.2.有一个同学用如下方法测定动摩擦因数:用同种材料做成的AB、BD平面(如图1-56所示),AB面为一斜面,高为h、长为L1.BD是一足够长的水平面,两面在B点接触良好且为弧形,现让质量为m的小物块从A点由静止开始滑下,到达B点后顺利进入水平面,最后滑到C点而停止,并测量出BC=L2,小物块与两个平面的动摩擦因数相同,由以上数据可以求出物体与平面间的动摩擦因数μ=________.图1-563.在利用自由落体来验证机械能守恒定律的实验中,所用的打点计时器的交流电源的频率为50Hz,每4个点之间的时间间隔为一个计时单位,记为T.在一次测量中,(用直尺)依次测量并记录下第4点、第7点、第10点、第13点及模糊不清的第1点的位置,用这些数据算出各点到模糊的第1点的距离分别为d1=1.80cm、d2=7.10cm、d3=15.80cm、d4=28.10cm.要求由上述数据求出落体通过与第7点、第10点相应位置时的即时速度v1、v2.注意,纸带上初始的几点很不清楚,很可能第1点不是物体开始下落时所打的点.v1、v2的计算公式分别是:v1=________,v2=________,它们的数值大小分别是v1=________,v2=________.4.某同学在测定匀变速运动的加速度时,得到了几条较为理想的纸带,已在每条纸带上每5个打点取好一个计数点,即两计数之间的时间间隔为0.1s,依打点先后编为0,1,2,3,4,5.由于不小心,纸带被撕断了,如图1-57所示,请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答(填字母)图1-57(1)在B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应该是________.(2)打A纸带时,物体的加速度大小是________m/s2.5.有几个登山运动员登上一无名高峰,但不知此峰的高度,他们想迅速估测出高峰的海拔高度,但是他们只带了一些轻质绳子、小刀、小钢卷尺、可当作秒表用的手表和一些食品,附近还有石子、树木等.其中一个人根据物理知识很快就测出了海拔高度.请写出测量方法,需记录的数据,推导出计算高峰的海拔高度的计算式.6.如图1-58中A、B、C、D、E、F、G为均匀介质中一条直线上的点,相邻两点间的距离都是1cm,如果波沿它们所在的直线由A向G传播,已知波峰从A传至G需要0.5s,且只要B点振动方向向上,D点振动方向就向下,则这列波的波长为________cm,这列波的频率为________Hz.图1-587.利用水滴下落可以测出当地的重力加速度g,调节水龙头,让水一滴一滴地流出,在水龙头的正下方放一盘子,调节盘子的高度,使一个水滴碰到盘子时恰好有另一水滴从水龙头开始下落,而空中还有一个正在下落中的水滴,测出水龙头到盘子间距离为h(m),再用秒表测时间,以第一个水滴离开水龙头开始计时,到第N个水滴落在盘中,共用时间为t(s),则第一个水滴到达盘子时,第二个水滴离开水龙头的距离是________(m),重力加速度g=________(m/s2).8.利用图1-59所示的装置,用自由落体做“测定重力加速度”的实验中,在纸带上取得连续、清晰的7个点.用米尺测得第2、3、4、5、6、7各点与第1点的距离如下:请用这些数据求出重力加速度g的测量值.设打点计时器所用电源的频率为50Hz.(只有结果,没有数据处理过程不能得分)图1-599.某同学在“测匀变速直线运动的加速度”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点,其相邻点间的距离如图1-60所示,每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10s.图1-60(1)试根据纸带上各个计数点间的距离,计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度,并将各个速度值填入下式(要求保留3位有效数字)vB=________m/s,vC=________m/s,vD=________m/s,vE=________m/s,vF=________m/s.(2)将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在如图1-61所示的坐标纸上,并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线.图1-61(3)根据第(2)问中画出的v-t图线,求出小车运动的加速度为________m/s2.(保留2位有效数字)10.在验证牛顿第二定律的实验中,得到了如下一组实验数据:(1)在图1-62所示的坐标,画出a-F图线.图1-62(2)从图中可以发现实验操作中的问题是________.(3)从图线中求出系统的质量是________.11.如图1-63所示为某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置,在图示状态下,开始做实验,该同学有装置和操作中的主要错误是________.图1-6312.根据牛顿第二定律实验做出的a-F图线应如图1-64中图线1所示,有同学根据实验作出图线如图1-64中的图线2所示,其实验过程中不符合实验要求的是________,有同学根据实验作出的图线如图1-64中的图线3所示,其实验过程中不符合实验要求的是________.图1-6413.如图1-65(a)所示,在水平光滑轨道上停着甲、乙两辆实验小车,甲车系一穿过打点计时器的纸带,当甲车受到水平向右的冲量时,随即启动打点计时器,甲车运动一段距离后,与静止的乙车发生正碰并粘在一起运动,纸带记录下碰撞前甲车和碰撞后两车运动情况如图1-65(b)所示,电源频率为50Hz,则碰撞前甲车运动速度大小为________m/s,甲、乙两车的质量比m甲:m乙=________.图1-6514.某同学用一张木桌(桌面水平且光滑),两块小木块和一根轻小弹簧研究碰撞中的动量守恒.他先将两小木块放在桌面上,中间夹住被压缩的轻小弹簧,并用细线系住两木块,不让它们弹开.然后烧断细线,两木块被弹簧弹开,并分别落到小桌面边的水平地面上.要验证两木块被弹开过程中总动量守恒,该同学应测量的数据是________,用所得数据验证动量守恒的关系式为________.15.某同学在做“验证机械能守恒定律”的实验时,不慎将一条选择好的纸带的前面部分损坏了,剩下的一段纸带上各点间的距离,他测出并标在纸带上,如图1-66所示.已知打点计时器的周期为0.02s,重力加速度为g=9.8m/s2.图1-66(1)利用纸带说明重锤(质量为mkg)通过对应于2、5两点过程中机械能守恒.________________________________________________________________________.(2)说明为什么得到的结果是重锤重力势能的减小量ΔEP,稍大于重锤动能的增加量ΔEK?________________.16.在做“碰撞中的动量守恒”实验中:(1)用游标卡尺测量直径相同的入射球与被碰球的直径,测量结果如图1-67甲所示,该球直径为________cm.(2)实验中小球的落点情况如图1-67乙所示,入射球A与被碰球B的质量比为MA∶MB=3∶2,则实验中碰撞结束时刻两球动量大小之比为pA∶pB=________.图1-6717.做“碰撞中的动量守恒”实验如图1-68所示,选用小球1和2,直径都是d,质量分别为m1和m2,选小球1为入射小球,则应有m1________m2.在调节好轨道以后,某同学实验步骤如下:图1-68(1)用天平测出m1和m2.(2)不放小球2,让小球1从轨道上滑下,确定它落地点的位置P.(3)把小球2放在立柱上,让小球1从轨道上滑下,与小球2正碰后,确定两球落地点的位置M和N.(4)量出OM、OP、ON的长度.(5)比较m1OP和m1OM+m2ON的大小,以验证动量守恒.请你指出上述步骤中的错误和不当之处,把正确步骤写出来.18.用如图1-69所示装置验证动量守恒定律,质量为mA的钢球A用细线悬挂于O点,质量为mB的钢球B放在离地面高度为H的小支柱N上,O点到A球球心的距离为L,使悬线在A球释放前张直,且线与竖直线的夹角为α.A球释放后摆动到最低点时恰与B球正碰,碰撞后,A球把轻质指示针OC推移到与竖直线夹角β处,B球落到地面上,地面上铺一张盖有复写纸的白纸D.保持α角度不变,多次重复上述实验,白纸上记录到多个B球的落点.图1-69(1)图中s应是B球初始位置到________的水平距离.(2)为了验证两球碰撞过程动量守恒,应测得________、________、________、________、________、________、________等物理量.(3)用测得的物理量表示碰撞前后A球、B球的动量:pA=________,pA′=________,pB=________,pB′=________.19.在一次演示实验中,一个压紧的弹簧沿一粗糙水平面射出一个小球,测得弹簧压缩的距离d和小球在粗糙水平面滚动的距离s如下表所示.由此表可以归纳出小球滚动的距离s跟弹簧压缩的距离d之间的关系,并猜测弹簧的弹性势能Ep跟弹簧压缩的距离d之间的关系分别是(选项中k1、k2是常量)________.A.s=k1d,Ep=k2dB.s=k1d,Ep=k2d2C.s=k1d2,Ep=k2dD.s=k1d2,Ep=k2d220.用某精密仪器测量一物件的长度,得其长度为1.63812cm.如果用最小刻度为mm的米尺来测量,则其长度应读为________cm,如果用50分度的卡尺来测量,则其长度应读为________cm,如果用千分尺(螺旋测微计)来测量,则其长度应读为________cm.21.利用打点计时器测定物体的匀加速直线运动的加速度时,在纸带上打出了一系列的点,取相邻点迹清楚的点作为计数点.设各相邻计数点间的距离分别为s1、s2、s3、s4、s5.如图1-72所示,相邻计数点的时间间隔为T,根据这些数据(1)简单说明其做匀加速运动的依据是.(2)与计数点C对应的速度大小是vC=.(3)该物体运动的加速度大小是a=.图1-7222.为了测定某辆轿车在平直路上起动时的加速度(轿车起动时的运动可近似看作匀加速运动),某人拍摄了一张在同一底片上多次曝光的照片(如图1-73所示).如果拍摄时每隔2s曝光一次,轿车车身总长为4.5m,那么这辆轿车的加速度约为[]A.1m/s2B.2m/s2C.3m/s2D.4m/s2图1-7323.做“研究平抛物体的运动”的实验时,下述各种情况会产生实验偏差的有[]A.小球与斜槽之间的摩擦B.小球飞离槽口后受到空气的阻力C.小球每次释放时高度有偏差D.小球穿过有孔卡片时有孔卡片不水平如果实验时忘记记下斜槽末端的O的位置,描出如图174所示的轨迹,其中A为小球离开槽口后某一时刻的位置,则可以算出物体平抛的初速度为.(计算时g=10m/s2)图1-74 图1-7524.在做“用单摆测定重力加速度”的实验时,用摆长L和周期T计算重力加速度的公式是g=.若已知摆球直径为2.00cm,让刻度尺的零点对准摆线的悬点,摆线竖直下垂,如图1-75,则单摆摆长是.若测定了40次全振动的时间如图1-76中秒表所示,则秒表读数是s,单摆摆动周期是s.图1-7625.在下述三个实验中:①验证牛顿第二定律;②验证机械能守恒定律;③用单摆测当地的重力加速度.某学生正确地作出了三条实验需要的图线,如图1-77中A、B、C所示.据坐标轴代表的物理量判断:A是实验的图线,其斜率表示;B是实验的图线,其斜率表示;C是实验的图线,其斜率表示.图1-7726.使用如图1-78所示的装置在碰撞中的动量守恒实验中,需要使用的测量仪器有,实验结果误差较大,经检查确认产生误差的原因是实验装置的安装和实验操作环节不适当.可能是安装时入射小球的斜槽轨道,也可能是入射球没能保持每次从斜槽轨道.图1-7827.下列实验中需要平衡摩擦力的有;需要天平的有(只填实验名称前的代号).练习使用打点计时器;②测定匀变速直线运动的加速度;③验证牛顿第二定律;④验证机械能守恒定律;⑤验证动量守恒定律.28.用一只弹簧秤、一把刻度尺测量一根细弹簧的劲度系数,依据你的实验原理,需要测量的物理量有.29.在做“碰撞中的动量守恒”实验中:(1)用游标卡尺测量直径相同的入射球与被碰球的直径,测量结果如图1-79甲所示,该球直径为cm.(2)实验中小球的落点情况如图1-79乙所示,入射球A与被碰球B的质量比为mA∶mB=3∶2,则实验中碰撞结束时刻两球动量大小之比为pA∶pB=.图1-7930.某同学用一个测力计(弹簧秤)、木块和细线去粗略测定一木块跟一个固定斜面之间的动摩擦因数μ,设此斜面的倾角不大,不加拉力时,木块放在斜面上时将保持静止.(1)他是否要用测力计称出木块的重力(答“要”或“不要”)?(2)写出实验的主要步骤.(3)推出求μ的计算式.参考答案1.(1)5 0 45 (2)1.300 4.24022)3.(d3-d1)/2T(d4-d2)/2T1.17m/s1.75m/s4.C0.65.用细线和小石块做两个摆长分别为L1、L2的单摆,测出它们在山顶的周期T1、T2,由此测得山顶的重力加速度g=4π2(L1-L2)/(T12-T22)(注:用一根细线做单摆也可以),因为地表的重力加速度g0=GM/R02,山顶的重力加速度g=GM/(R0+h)2,由上述两式可解得R0(R0为地球半径)6.4/(2n+1)3(2n+1)(n=1,2,3,…)7.h/4 h(N+1)2/2t28.设经过第1点时的速度为v1,则由匀加速运动的公式得第2点与第1点的距离s1=d2-d1=v1t+(1/2)gt2.经过第2点时的速度v2=v1t+gt.其中t为打点计时器每打一次的时间,因电源频率为50Hz,t=0.02s.同理,由匀加速运动公式可分别求得第3、4、5、6、7点与第2、3、4、5、6点间的距离及经过这些点时的速度s2=d3-d2=v2t+(1/2)gt2=v1t+(3/2)gt2,v3=v2t+gt=v1+2gt,s3=d4-d3=v3t+(1/2)gt2=v1t+(5/2)gt2,v4=v3t+gt=v1+3gt,s4=d5-d4=v4t+(1/2)gt2=v1t+(7/2)gt2,v5=v4t+gt=v1+4gt,s5=d6-d5=v5t+(1/2)gt2=v1t+(9/2)gt2,v6=v5t+gt=v1+5gt,s6=d7-d6=v6t+(1/2)gt2=v1t+(11/2)gt2.由此可得s4-s1=3gt2,s5-s2=3gt2,,s6-s3=3gt2.取重力加速度的平均值,就得到g=(1/3)(((s4-s1)/3t2)+((s5-s2)/3t2)+((s6-s3)/3t2))=(1/9t2)(s4-s1+s5-s2+s6-s3)由题目的数据求出s1=6.0cm,s2=6.5cm,s3=6.8cm,s4=7.2cm,s5=7.6cm,s6=8.0cm.代入可求得重力加速度的平均值g=(1/9×0.022)(1.2+1.1+1.2)=9.7×102cm/s2.9.(1)见下表(2)如图1所示.图1(3)0.80 (答案在0.82~0.78之间均可)10.(1)如图2所示(2)未平衡摩擦力(3)0.33kg~0.30kg图211.①长木板右端未垫高以平衡摩擦力②电源应改用6V交流电源③牵引小车的细线不与木板平行④开始实验时,小车离打点计时器太远12.平衡摩擦力时木板垫得过高(或倾角过大)未平衡摩擦力或未完全平衡摩擦力(或倾角过小)实验中未满足m<<M的条件13.0.6 2∶114.两木板的质量m1,m2,两木板落地的水平距离s1,s2,m1s1-m2s2=015.(1)重锤在对应于2、5两点时的速度v1=((2.80+3.18)/(2×0.02))×10-2=1.495m/s和v2=((3.94+4.30)/(2×0.02))×10-2=2.06m/s,在此过程中动能增量ΔEk=(m/2)(v22-v12)=1.004mJ.重力势能的减少量ΔEp=mgh=1.047mJ,在允许的实验误差范围可认为ΔEk=ΔEp,即机械能守恒.(2)因重锤拖着纸带下落时,受到空气阻力和打点计时器的阻力做功而使重锤的机械能有损失即重力势能减少量稍大于动能的增加量.16.14 1∶217.大于小球1每次应从同一位置释放小球落点的确定都应是多次实验操作取平均的结果步骤(5)应比较m1OP和m1OM+m2(ON-d)的大小18.(1)B球各落地点中心(2)mA、mB、L、α、β、H、S(3)m0 mB19.D20.1.64 1.638 1.638121.(1)s2-s1=s3-s2=s4-s3=s5-s4(2)(s3+s4)/2T(3)(s4-s1)/3T222.B23.BCD,2.0m/s24.4π2L/T2,0.8740m,75.2,1.8825.①,小车质量的倒数1/m;②,重力加速度g;③,重力加速度的倒数1/g.26.天平、刻度尺,末端的切线没有水平;同一高度无初速地释放27.③,③⑤28.每次拉伸时弹簧秤的示数,用刻度尺测弹簧每次拉伸时的形变量29.2.14,1∶230.(1)要(2)实验的主要步骤是:①用测力计拉动木块沿斜面向上做匀速运动,记下测力计的读数F向上.②用测力计拉动木块沿斜面向下做匀速运动,记下测力计的读数F向下.③用测力计测出木块重G.(3)求μ公式推导如下:F向上=μGcosα+Gsinα,F向下=μGcosα-Gsinα.实用标准文案精彩文档 两式相加得cosα=(F向上+F向下)/2μG, 两式相减得sinα=(F向上-F向下)/2G. 上两式平方和得μ。
高中物理新课标五星级题库之力学部分
一、力物体的平衡水平预测(60分钟)双基型★1.下述各力中,根据力的性质命名的有( ).(A)重力(B)拉力(C)动力(D)支持力(E)弹力答案:AE★2.关于弹力,下列说法中正确的是( ).(A)物体只要相互接触就有弹力作用(B)弹力产生在直接接触而又发生弹性形变的两物体之间(C)压力或支持力的方向总是垂直于支持面并指向被压或被支持的物体(D)弹力的大小与物体受到的重力成正比答案:BC★★3.如图所示,物体A在光滑的斜面上沿斜面下滑,则A受到的作用力是( ).(A)重力、弹力和下滑力(B)重力和弹力(C)重力和下滑力(D)重力、压力和下滑力答案:B纵向型★★4.有一质量均匀分布的圆形薄板,若将其中央挖掉一个小圆,则薄板的余下部分( ).(A)重力减小,重心随挖下的小圆板移走了(B)重力和重心都没改变(C)重力减小,重心位置没有改变(D)重力减小,重心不存在了答案:C★★5.如图所示,挑水时,水桶上绳子分别为a、b、c三种状况,则绳子在______种情况下容易断.答案:c★★★6.如图所示,木块放在粗糙的水平桌面上,外力F1、F2沿水平方向作用在木块上,木块处于静止状态,其中F1=10N,F2=2N.若撤去力F1,则木块受到的摩擦力是( ).(A)8N,方向向右(B)8N,方向向左(C)2N,方向向右(D)2N,方向向左答案:C★★★7.如图所示,质量均匀分布的长方体,高为a,宽为b,放在倾角可以调节的长木板上,长方体与长木板间的动摩擦因数为μ,使倾角θ从零逐渐增大,当,μ______时,长方体先发生滑动;而当μ______时,则长方体先发生倾倒.答案:,> (提示:长方体滑动的条件是重力沿斜面的分力大于最大静摩擦力,而倾倒的条件是重心移到支撑面外)横向型★★★8.如图所示,在做“验证力的平行四边形定则”的实验时,用M、N两个测力计通过细线拉橡皮条的结点,使其到达O点,此时α+β=90°,然后保持M的示数不变,而使α角减小,为保持结点位置不变,可采用的办法是( ).p.4*(A)减小N的示数同时减小β角(B)减小N的示数同时增大β角(C)增大N的示数同时增大β角(D)增大N的示数同时减小β角答案:A★★★★9.如图(A)所示,重G的风筝用绳子固定于地面P点,风的压力垂直作用于风筝表面AB,并支持着风筝使它平衡.若测得绳子拉力为T,绳与地面夹角为α,不计绳所受重力,求风筝与水平面所央的角φ的正切值tanφ及风对风筝的压力.答案:风筝的受力如图(B)所示,把绳子拉力T和风的压力N沿水平方向和竖直方向进行正交分解,由平衡条件可得Tsinα+G=Ncosφ,Tcosα=Nsinφ,可得,★★★★★10.如图所示,用两段直径均为d=0.02m,且相互平行的小圆棒A和B水平地支起一根长为L=0.64m、质量均匀分布的木条.设木条与两圆棒之间的静摩擦因数μ0=0.4,动摩擦因数μ=0.2.现使A棒固定不动.并对B棒施以适当外力,使木棒B向左缓慢移动,试讨论分析木条的移动情况,并把它的运动情况表示出来.设木条与圆棒B之间最先开始滑动.(第十四届全国中学生物理竞赛复赛试题)答案:B向左移动0.16m(木条不动),B与木条一起左移0.08m,B向左移动0.04m(木条不动),B与木条一起左移0.02m,B向左移动0.01m(木条不动),B与木条一起左移0.01m 过程结束*表示该题的解法请参考《举一反三解题经典·高中物理》第4页,该书由上海科技教育出版社出版.阶梯训练力的概念和物体受力分析双基训练★1.关于产生摩擦力的条件,下列说法中正确的是( ).【0.5】*(A)相互压紧的粗糙物体之间总有摩擦力存在(B)相对运动的物体间一定有滑动摩擦力存在(C)只有相互挤压和有相对运动的物体之间才有摩擦力的作用(D)只有相互挤压和发生相对运动或有相对运动趋势的粗糙物体之间才有摩擦力的作用答案:D★2.力的作用效果是使物体的______发生改变,或者使物体的______发生改变.【0.5】答案:运动状态,形状★3.一个运动员用力F把一个质量为m的铅球向斜上方推出,若不计空气阻力,试画出铅球离开运动员之后斜向上运动时的受力分析图.【4】答案:略★★4.作出下列力的图示,并说明该力的施力物体和受力物体.(1)物体受250N的重力.(2)用400N的力竖直向上提物体.(3)水平向左踢足球,用力大小为1000N.【6】答案:略纵向应用★★5.下列关于重力的说法中正确的是( ).【1】(A)只有静止在地面上的物体才会受到重力(B)重力是由于地球的吸引而产生的,它的方向竖直向下(C)质量大的物体受到的重力一定比质量小的物体受到的重力大(D)物体对支持面的压力必定等于物体的重力答案:B★★6.下列说法中正确的是( ).【1】(A)甲用力把乙推倒,说明只是甲对乙有力的作用,乙对甲没有力的作用(B)只有有生命或有动力的物体才会施力,无生命或无动力的物体只会受到力,不会施力(C)任何一个物体,一定既是受力物体,也是施力物体(D)在力的图示法中,线段长短与对应力的大小成正比答案:CD方括号中所小数字为完成该题所需的大致时间,单位为分钟.★★7.一段浅色橡皮管上画有一个深色正方形图案,这段橡皮管竖直放着,并且底端固定不动,如图所示.在橡皮管上施加不同的力使橡皮管发生形变,这样画在管上的图形也跟着发生改变.下面右边给出了形变后橡皮管上的图形,左边列出了橡皮管受力的情况.请用铅笔画线将图形与相应的受力情况连接起来.【1.5】答案:略★★★8.在水平力F作用下,重为G的物体匀速沿墙壁下滑,如图所示:若物体与墙壁之间的动摩擦因数为μ,则物体所受的摩擦力的大小为( ).【2】(A)μF(B)μF+G(C)G(D)答案:AC★★★9.一架梯子斜靠在光滑竖直的墙上,下端放在水平的粗糙地面上,梯子受到( ).【2.5】(A)两个竖直的力,一个水平的力(B)一个竖直的力,两个水平的力(C)三个竖直的力,两个水平的力(D)两个竖直的力,两个水平的力答案:D★★★10.如图所示,细绳竖直拉紧,小球和光滑斜面接触,则小球受到的力是( ).【2】(A)重力、绳的拉力(B)重力、绳的拉力、斜面的弹力(C)重力、斜面的弹力(D)绳的拉力、斜面的弹力答案:A★★★11.一根绳子受200N的拉力就会被拉断.如果两人沿反方向同时拉绳,每人用力为_______N时,绳子就会被拉断.如果将绳的一端固定,一个人用力拉绳的另一端,则该人用力为______N时,绳子就会被拉断.【2】答案:200,200★★★12.如图所示,小车A上放一木块B,在下列情况下,A、B均相对静止,试分析A 对B的摩擦力.(1)小车A在水平面上匀速运动.(2)小车A突然启动.【4】答案:(1)没有摩擦力的作用(2)A对B有向右摩擦力作用横向拓展★★★★13.如图所示,C是水平地面,A、B是两块长方形物块,F是作用在物块B上沿水平方向的力,物体A和B以相同的速度作匀速直线运动.由此可知,A、B间的动摩擦因数μ1和B、C间的动摩擦因数μ2有可能是( ).(1994年全国高考试题)【|3】(A)μ1=0,μ2=0(B)μ1=0,μ2≠0(C)μ1≠0,μ2=0(D)μ1≠0,μ2≠0答案:BD★★★★14.如图所示,在水平桌面上放一木块,用从零开始逐渐增大的水平拉力F拉着木块沿桌面运动,则木块所受到的摩擦力f随拉力F变化的图像正确的是下图中的( ).【3】答案:D★★★★15.如图所示,有一等边三角形ABC,在B、C两点各放一个质量为m的小球,在A处放一个质量为2m的小球,则这个球组的重心在何处?【4】答案:在BC边中线的中点处★★★★16.如图所示,在水平桌面上放一块重为G A=20N的木块,木块与桌面间的动摩擦因数μA=0.4,使这块木块沿桌面作匀速运动时的水平拉力F为多大?如果再在木块A上加一块重为G B=10N的木块B,B与A之间的动摩擦因数μB=0.2,那么当A、B两木块一起沿桌面匀速滑动时,对木块A的水平拉力应为多大?此时木块B受到木块A的摩擦力多大?【5】答案:8N,12N,0★★★★17.如图所示,质量均为m的三块木块A、B、C,其中除A的左侧面光滑外,其余各侧面均粗糙.当受到水平外力F时,三木块均处于静止状态.画出各木块的受力图.【5】答案:略★★★★18.如图所示,运输货车的制造标准是:当汽车侧立在倾角为30°的斜坡上时仍不致于翻倒,也就是说,货车受到的重力的作用线仍落在货车的支持面(以车轮为顶点构成的平面范围)以内.如果车轮间的距离为2.0m,车身的重心离支持面不超过多少?设车的重心在如图所示的中轴线上.【6】答案:1.73m共点力的合成与分解双基训练★1.两个共点力F1=10N、F2=4N的合力F的取值范围为______≤F≤______.【1】答案:6N,14N★2.把一个大小为5N的力分解为两个互相垂直的力,其中一个分力的大小为4N,求另一个分力的大小.【1.5】答案:3N★★3.三个大小分别为6N、10N、14N的力的合力最大为多少牛,最小为多少牛?【2】答案:30N,0纵向应用★★4.如图所示的装置处于静止状态.已知A、B两点在同一水平面上,轻绳OA、OB与水平方向的夹角均为θ,物体所受重力为G,求轻绳OA和OB所受的拉力.【4】答案:均为★★★5.如图所示,在电线杆的两侧常用钢丝绳把它固定在地上.如果钢丝绳与地面的夹角∠A=∠B=60°,每条钢丝绳的拉力都是300N,求两根钢丝绳作用在电线杆上的合力.【3】答案:★★★6.如图所示,一个半径为r、重为G的圆球,被长为r的细绳挂在竖直的光滑的墙壁上,绳与墙所成的角度为30°,则绳子的拉力T和墙壁的弹力N分别是( ).【3】(A)T=G,(B)T=2G,N=G(C) (D)答案:D★★★7.某压榨机的结构如图所示,其中B为固定绞链,C为质量可忽略不计的滑块,通过滑轮可沿光滑壁移动,D为被压榨的物体.当在铰链A处作用一垂直于壁的压力F时,物体D所受的压力等于______.【3】答案:5F★★★8.同一平面上有三个共点力,F1=30N,F2=10N,F3=20N,F1与F2成120°角,F1与F3成75°角,F3与F2成165°角,求这三个力合力的大小.【5】答案:31.9N横向拓展★★★9.若两个共点力F1、F2的合力为F,则有( ).【4】(A)合力F一定大于任何一个分力(B)合力F的大小可能等于F1,也可能等于F2(C)合力F有可能小于任何一个分力(D)合力F的大小随F1、F2间夹角的增大而减小答案:BCD★★★10.某物体在三个共点力的作用下处于静止状态.若把其中一个力F1的方向沿顺时针方向转过90°,而保持其大小不变,其余两个力保持不变,则此时物体所受的合力大小为( ).【1.5】(A)F1(B) (C)2F1(D)0答案:B★★★11.作用在同一质点上的两个力的合力F随两个分力夹角大小的变化情况如图所示,则两力的大小分别是______N和______N.【3】答案:30,40★★★12.从正六边形ABCDEF的一个顶点A向其余五个顶点作用着五个力F1、F2、F3、F4、F5(图),已知F1=f,且各个力的大小跟对应的边长成正比,这五个力的合力大小为_____,方向______.【4】答案:6f,沿AD方向★★★13.质量为m的光滑球被竖直挡板挡住,静止在倾角为θ的斜面上,如图所示,求小球压紧挡板的力的大小.【4】答案:mgtanθ★★★14.如图所示,在倾角为θ的斜面上,有一木块m,该木块恰好能够沿斜面匀速下滑,求木块与斜面间的动摩擦因数.【5】答案:tanθ★★★15.一根细线能竖直悬挂一个很重的铁球,如把细线呈水平状态绷紧后,在中点挂一个不太重的砝码(设重为G),常可使细线断裂,解释其原因并计算说明.【4】答案:略★★★★16.如图所示,用绳AC和BC吊起一个物体,绳AC与竖直方向的夹角为60°,能承受的最大拉力为100N绳BC与竖直方向的夹角为30°,能承受的最大拉力为150N.欲使两绳都不断,物体的重力不应超过多少?【5】共点力作用下物体的平衡答案:173N共点力作用下物体的平衡双基训练★1.下列物体中处于平衡状态的是( ).【1】(A)静止在粗糙斜面上的物体(B)沿光滑斜面下滑的物体(C)在平直路面上匀速行驶的汽车(D)作自由落体运动的物体在刚开始下落的一瞬间答案:AC★2.共点力作用下物体的平衡条件是______.【0.5】答案:物体所受外力的合力为零★★3.马拉车,车匀速前进时,下列说法中正确的有( ).【1】(A)马拉车的力与车拉马的力是一对平衡力(B)马拉车的力与车拉马的力是一对作用力与反作用力(C)马拉车的力与地面对车的阻力是一对平衡力(D)马拉车的力与地面对车的阻力是一对作用力与反作用力答案:BC★★4.当物体受到三个力的作用处于平衡状态时,任意两个力的合力与第三个力的关系是______.【1】答案:大小相等,方向相反纵向应用★★5.运动员用双手握住竖直的滑杆匀速上攀和匀速下滑时,运动员所受到的摩擦力分别是f1和f2,那么( ).【2】(A)f1向下,f2向上,且f1=f2(B)f1向下,f2向上,且f1>f2(C)f1向上,f2向上,且f1=f2(D)f1向上,f2向下,且f1=f2答案:C★★6.质量为50g的磁铁块紧吸在竖直放置的铁板上,它们之间的动摩擦因数为0.3.要使磁铁匀速下滑,需向下加1.5N的拉力.那么,如果要使磁铁块匀速向上滑动,应向上施加的拉力大小为( ).【3】(A)1.5N(B)2N(C)2.5N(D)3N答案:C★★★7.如图所示,两个物体A和B,质量分别为M和m,用跨过定滑轮的轻绳相连,A 静止于水平地面上,不计摩擦,则A对绳的作用力与地面对A的作用力的大小分别为( ).(1995年全国高考试题)【3】(A)mg,(M-m)g(B)mg,Mg(C)(M-m)g,Mg(D)(M+m)g,(M-m)g答案:A★★8.如图所示,重力大小都是G的A、B条形磁铁,叠放在水平木板C上,静止时B对A的弹力为F1,C对B的弹力为F2,则( ).【3】(A)F1=G,F2=2G(B)F1>G,F2>2G(C)F1>G,F2<2G(D)F1>G,F2=2G答案:D★★★9.如图所示,三段不可伸长的细绳OA、OB、OC,能承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,其中OB是水平的,A端、B端固定.若逐渐增加C端所挂物体的质量,则最先断的绳( ).(1998年全国高考试题) p.6【2】(A)必定是OA(B)必定是OB(C)必定是OC(D)可能是OB,也可能是OC答案:A★★★10.如图所示,用两根长度相等的轻绳,下端悬挂一个质量为m的物体,上端分别固定在水平天花板上的M、N点,M、N间距为s,已知两绳所能承受的最大拉力为T,则每根绳的长度不得短于______.【4】答案:★★★11.在水平路面上用绳子拉一只重100N的箱子,绳子和路面的夹角为37°,如图所示.当绳子的拉力为50N,恰好使箱子匀速移动,求箱子和地面间的动摩擦因数.【5】答案:横向拓展★★★12.如图所示,A、B两均匀直杆上端分别用细线悬挂于天花板上,下端搁在水平地面上,处于静止状态,悬挂A杆的绳倾斜,悬挂B杆的绳恰好竖直,则关于两杆的受力情况,下列说法中正确的有( ).【4】(A)A、B都受三个力作用(B)A、B都受四个力作用(C)A受三个力,B受四个力(D)A受四个力,B受三个力答案:D★★★13.如图所示,质量为M的大圆环,用轻绳悬挂于天花板上,两个质量均为m的小环同时从等高处由静止滑下,当两小圆环滑至与圆心等高时所受到的摩擦力均为,,则此时大环对绳的拉力大小是( ).【4】(A)Mg(B)(M+2m)g(C)Mg+2f(D)(M+2m)g+2f答案:C★★★14.如图所示,A、B两物体用细绳相连跨过光滑轻小滑轮悬挂起来,B物体放在水平地面上,A、B两物体均静止.现将B物体稍向左移一点,A、B两物体仍静止,则此时与原来相比( ).【4】(A)绳子拉力变大(B)地面对物体B的支持力变大(C)地面对物体B的摩擦力变大(D)物体B受到的合力变大答案:BC★★★15.如图所示,斜面的倾角θ=37°,斜面上的物体A重10N.物体A和斜面间的动摩擦因数为μ=0.2,为使物体A在斜面上作匀速运动,定滑轮所吊的物体B的重力大小应为多大?【5】答案:4.4N或7.6N★★★16.用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来,如图(a)所示.现对小球a施加一个向左偏下30°的恒力,并对小球b施加一个向右偏上30°的同样大小的恒力,最后达到平衡,表示平衡状态的图可能是下图(b)中的( ). p.7【5】答案:A★★★17.如图所示,A、B两长方体木块放在水平面上,它们的高度相等,长木板C放在它们上面.用水平力F拉木块A,使A、B、C一起沿水平面向右匀速运动,则( ).【4】(A)A对C的摩擦力向右(B)C对A的摩擦力向右(C)B对C的摩擦力向右(D)C对B的摩擦力向右答案:AD★★★18.如图所示,质量m=5kg的物体,置于倾角θ=30°的粗糙斜面块上,用一平行于斜面的大小为30N的力推物体,使其沿斜面向上匀速运动.求地面对斜面块M的静摩擦力.【8】答案:★★★19.如图所示,物体A、B叠放在倾角α=37°的斜面上,并通过细线跨过光滑滑轮相连,细线与斜面平行.两物体的质量分别为m A=5kg,m B=10kg,A、B间动摩擦因数为μ1=0.1,B与斜面间的动摩擦因数为μ2=0.2.现对A施一平行于斜面向下的拉力F、,使A平行于斜面向下匀速运动,求F的大小.【10】答案:62N★★★★20.如图所示,在一粗糙水平面上有两块质量分别为m1和m2的木块1和2,中间用一原长为l、劲度系数为k的轻弹簧连接起来,木块与地面间的动摩擦因数为μ.现用一水平力向右拉木块2,当两木块一起匀速运动时,两木块之间的距离是( ).(2001年全国高考理科综合试题)【5】(A) (B)(C) (D)答案:A★★★★21.S1和S2分别表示劲度系数为k1和k2的两根弹簧,k1>k2.a和b表示质量分别为m a和m b的两个小物体,m a>m b,将弹簧与物块按右图所示方式悬挂起来,现要求两根弹簧的总长度最大,则应使( ).(2000年广东高考试题)【4】(A)S1在上,a在上(B)S1在上,b在上(C)S2在上,a在上(D)S2在上,b在上答案:D★★★★22.如图所示,物体G用两根绳子悬挂,开始时绳OA水平,现将两绳同时沿顺时针方向转过90°,且保持两绳之间的夹角α不变(α>90°),物体保持静止状态.在旋转过程中,设绳OA的拉力为T1,绳OB的拉力为T2,则( ).【5】(A)T1先减小后增大(B)T1先增大后减小(C)T2逐渐减小(D)T2最终变为零答案:BCD★★★★23.如图所示,光滑的半球形物体固定在水平地面上,球心正上方有一光滑的小滑轮,轻绳的一端系一小球.靠放在半球上的A点,另一端绕过定滑轮后用力拉住,使小球静止.现缓慢地拉绳,在使小球使球面由A到半球的顶点B的过程中,半球对小球的支持力N 和绳对小球的拉力T的大小变化情况是( ). p.5【5】(A)N变大,T变小(B)N变小,T变大(C)N变小,T先变小后变大(D)N不变,T变小答案:D★★★★24.质量为0.8kg的物块静止在倾角为30°的斜面上,若用平行于斜面沿水平方向大小等于3N的力推物块,物块仍保持静止,如图所示,则物块所受到的摩擦力大小等于( ).【5】(A)5N(B)4N(C)3N(D)答案:A★★★★25.如图所示,水平放置的两固定光滑硬杆OA、OB成θ角,在两杆上各套一轻环P、Q,两环用细绳相连.现用一大小为F的恒力沿OB方向拉圆环Q,当两环处于平衡状态时,绳子的拉力大小为______.【4】答案:★★★★26.如图所示,相距4m的两根柱子上拴着一根5m长的细绳,细绳上有一光滑的小滑轮,吊着180N的重物,静止时AO、BO绳所受的拉力各是多大?【7】答案:150N,150N★★★★27.如图所示,A、B两小球固定在水平放置的细杆上,相距为l,两小球各用一根长也是l的细绳连接小球C,三个小球的质量都是m.求杆对小球A的作用力的大小和方向.【10】答案:大小为,方向竖直向上偏左α角,其中★★★★28.如图所示,两个重都为G、半径都为r的光滑均匀小圆柱,靠放在半径为R(R>2r)的弧形凹面内,处于静止状态.试求凹面对小圆柱的弹力及小圆柱相互间的弹力大小.【10】答案:★★★★★29.如图所示,跨过两个定滑轮的轻绳上系着三个质量分别为m1、m2和M的重物,两滑轮的悬挂点在同一高度,不计摩擦.求当整个系统处于平衡状态时,三个重物质量之间的关系.【15】答案:M<m1+m2且M2〉|m12+m22|★★★★★30.如图所示,质量为m的物体放在水平地面上,物体与地面间的动摩擦因数为,想用大小为F的力推动物体沿水平地面滑动,推力方向与水平面的夹角在什么范围内都是可能的?【15】答案:★★★★★31.压延机由两轮构成,两轮直径各为d=50cm,轮间的间隙为a=0.5cm.两轮按反方向转动,如图上箭头所示.已知烧红的铁板与铸铁轮之间的动摩擦因数μ=0.1,问能压延的铁板厚度是多少?【25】答案:0.75cm力矩有固定转动轴物体的平衡双基训练★1.如图所示,轻杆BC的C端铰接于墙,B点用绳子拉紧,在BC中点O挂重物G.当以C为转轴时,绳子拉力的力臂是( ).【0.5】(A)OB(B)BC(C)AC(D)CE答案:D★2.关于力矩,下列说法中正确的是( ).【1】(A)力对物体的转动作用决定于力矩的大小和方向(B)力矩等于零时,力对物体不产生转动作用(C)力矩等于零时,力对物体也可以产生转动作用(D)力矩的单位是“牛·米”,也可以写成“焦”答案:AB★3.有固定转动轴物体的平衡条件是______.【0.5】答案:力矩的代数和为零★★4.有大小为F1=4N和F2=3N的两个力,其作用点距轴O的距离分别为L1=30cm和L2=40cm,则这两个力对转轴O的力矩M1和M2的大小关系为( ).【1.5】(A)因为F1>F2,所以M1>M2(B)因为F1<F2,所以M1<M2(C)因为F1L1=F2L2,所以M1=M2(D)无法判断M1和M2的大小答案:D纵向应用★★5.火车车轮的边缘和制动片之间的摩擦力是5000N.如果车轮的半径是0.45m,求摩擦力的力矩.【2】答案:2.25×103N·m★★6.如图所示是一根弯成直角的杆,它可绕O点转动.杆的OA段长30cm,AB段长40cm.现用F=10N的力作用在杆上,要使力F对轴O逆时针方向的力矩最大,F应怎样作用在杆上?画出示意图,并求出力F的最大力矩.【2.5】答案:图略,5N·m★★★7.如图所示是单臂斜拉桥的示意图,均匀桥板aO重为G,三根平行钢索与桥面成30°角,间距ab=bc=cd=dO.若每根钢索受力相同,左侧桥墩对桥板无作用力,则每根钢索的拉力大小是( ).【3】(A)G(B) (C) (D)答案:D★★★8.右图为人手臂骨骼与肌肉的生理结构示意图,手上托着重为G的物体.(1)在虚线框中画出前臂受力的示意图(手、手腕、尺骨和挠骨看成一个整体,所受重力不计,图中O点看作固定转动轴,O点受力可以不画).(2)根据图中标尺估算出二头肌此时的收缩力约为___________.(2000年上海高考试题)【5】答案:(1)图略(2)8G横向拓展★★★9.如图所示,直杆OA可绕O轴转动,图中虚线与杆平行.杆的A端分别受到F1、、F3、F4四个力的作用,它们与OA杆在同一竖直平面内,则F它们对O点的力矩M1、M2、M3、M4的大小关系是( ).【4】(A)M1=M2>M3=M4(B)M1>M2>M3>M4(C)M1>M2=M3>M4(D)M1<M2<M3<M4答案:C★★★10.如图所示的杆秤,O为提纽,A为刻度的起点,B为秤钩,P为秤砣.关于杆秤的性能,下列说法中正确的是( ).【4】(A)不称物时,秤砣移至A处,杆秤平衡(B)不称物时,秤砣移至B处,杆秤平衡(C)称物时,OP的距离与被测物的质量成正比(D)称物时,AP的距离与被测物的质量成正比答案:AD★★★11.如图所示,A、B是两个完全相同的长方形木块,长为l,叠放在一起,放在水平桌面上,端面与桌边平行.A木块放在B上,右端有伸出,为保证两木块不翻倒,木块B伸出桌边的长度不能超过( ).【4】(A) (B) (C) (D)★★★12.如图所示,ABC为质量均匀的等边直角曲尺,质量为2M,C端由铰链与墙相连,摩擦不计.当BC处于水平静止状态时,施加在A端的最小作用力的大小为______,方向是______.【4】答案:,垂直于CA的连线斜向上★★★13.如图所示,将粗细均匀、直径相同的均匀棒A和B粘合在一起,并在粘合处用绳悬挂起来,恰好处于水平位置而平衡,如果A的密度是B的2倍,那么A的重力大小是B的______倍.【5】答案:★★★14.如图所示,一个质量为m、半径为R的球,用长为R的绳悬挂在L形的直角支架上,支架的重力不计,AB长为2R,BC长为,为使支架不会在水平桌面上绕B点翻倒,应在A端至少加多大的力?【6】答案:★★★15.如图所示,重为600N的均匀木板搁在相距为2.0m的两堵竖直墙之间,一个重为800N的人站在离左墙0.5m处,求左、右两堵墙对木板的支持力大小.【7】答案:900N,500N★★★★16.棒AB的一端A固定于地面,可绕A点无摩擦地转动,B端靠在物C上,物C 靠在光滑的竖直墙上,如图所示.若在C物上再放上一个小物体,整个装置仍保持平衡,则B端与C物之间的弹力大小将( ).【4】(A)变大(B)变小(C)不变(D)无法确定答案:A★★★★17.如图所示,质量为m的运动员站在质量为m的均匀长板AB的中点,板位于水平地面上,可绕通过A点的水平轴无摩擦转动.板的B端系有轻绳,轻绳的另一端绕过两个定滑轮后,握在运动员的手中.当运动员用力拉绳子时,滑轮两侧的绳子都保持在竖直方向,则要使板的B端离开地面,运动员作用于绳的最小拉力是______.【5】答案:★★★★18.如图所示,半径是0.1m、重为的均匀小球,放在光滑的竖直墙和长为1m的光滑木板(不计重力)OA之间,小板可绕轴O转动,木板和竖直墙的夹角θ=60°,求墙对球的弹力和水平绳对木板的拉力.【5】。
高中物理力学经典题
以下是一道经典的高中物理力学题目:
题目:一本书放在水平桌面上,下列说法正确的是 ( )
A. 书所受的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力
B. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力
C. 书所受的重力和书对桌面的压力是一对相互作用力
D. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对相互作用力
答案:ACD。
解析:二力平衡的条件:大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上;相互作用力的条件:大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在不同的物体上。
故答案为:A;C;D。
高中物理力学经典难题
高中物理力学经典难题
篇一:高中物理力学经典的题库(含答案)
高中物理力学计算题汇总经典精解(50题)
1.如图1-73所示,质量M=10kg的木楔ABC静止置于
粗糙水平地面上,摩擦因素μ=0.02.在木楔的倾角θ为30°的斜面上,有一质量m=1.0kg的物块由静止开始沿
斜面下滑.当滑行路程s=1.4m时,其速度v=1.4m/s.在这过程中木楔没有动.求地面对木楔的摩擦力的大小
和方向.(重力加速度取g=10/m2s)
2
图1-73
2.某航空公司的一架客机,在正常航线上作水平飞行时,
由于突然受到强大垂直气流的作用,使飞机在10s内高度下降1700m造成众多乘客和机组人员的伤害事故,如果只研究飞机在竖直方向上的运动,且假定这一运动是匀变速直线运动.试计算:
(1)飞机在竖直方向上产生的加速度多大?方向怎样? (2)乘客所系安全带必须提供相当于乘客体重多少倍的竖
直拉力,才能使乘客不脱离座椅?(g取10m/s)
1。
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力学计算题集粹1.在光滑的水平面内,一质量m=1kg的质点以速度v0=10m/s沿x轴正方向运动,经过原点后受一沿y轴正方向的恒力F=5N作用,直线OA与x轴成37°角,如图1-70所示,求:图1-70(1)如果质点的运动轨迹与直线OA相交于P点,则质点从O点到P点所经历的时间以及P的坐标;(2)质点经过P点时的速度.2.如图1-71甲所示,质量为1kg的物体置于固定斜面上,对物体施以平行于斜面向上的拉力F,1s末后将拉力撤去.物体运动的v-t图象如图1-71乙,试求拉力F.图1-713.一平直的传送带以速率v=2m/s匀速运行,在A处把物体轻轻地放到传送带上,经过时间t=6s,物体到达B处.A、B相距L=10m.则物体在传送带上匀加速运动的时间是多少?如果提高传送带的运行速率,物体能较快地传送到B处.要让物体以最短的时间从A处传送到B处,说明并计算传送带的运行速率至少应为多大?若使传送带的运行速率在此基础上再增大1倍,则物体从A传送到B的时间又是多少?4.如图1-72所示,火箭内平台上放有测试仪器,火箭从地面起动后,以加速度g/2竖直向上匀加速运动,升到某一高度时,测试仪器对平台的压力为起动前压力的17/18,已知地球半径为R,求火箭此时离地面的高度.(g为地面附近的重力加速度)图1-725.如图1-73所示,质量M=10kg的木楔ABC静止置于粗糙水平地面上,摩擦因素μ=0.02.在木楔的倾角θ为30°的斜面上,有一质量m=1.0kg的物块由静止开始沿斜面下滑.当滑行路程s=1.4m时,其速度v=1.4m/s.在这过程中木楔没有动.求地面对木楔的摩擦力的大小和方向.(重力加速度取g=10/m·s2)图1-736.某航空公司的一架客机,在正常航线上作水平飞行时,由于突然受到强大垂直气流的作用,使飞机在10s内高度下降1700m造成众多乘客和机组人员的伤害事故,如果只研究飞机在竖直方向上的运动,且假定这一运动是匀变速直线运动.试计算:(1)飞机在竖直方向上产生的加速度多大?方向怎样?(2)乘客所系安全带必须提供相当于乘客体重多少倍的竖直拉力,才能使乘客不脱离座椅?(g取10m/s2)(3)未系安全带的乘客,相对于机舱将向什么方向运动?最可能受到伤害的是人体的什么部位?(注:飞机上乘客所系的安全带是固定连结在飞机座椅和乘客腰部的较宽的带子,它使乘客与飞机座椅连为一体)7.宇航员在月球上自高h处以初速度v0水平抛出一小球,测出水平射程为L(地面平坦),已知月球半径为R,若在月球上发射一颗月球的卫星,它在月球表面附近环绕月球运行的周期是多少?8.把一个质量是2kg的物块放在水平面上,用12N的水平拉力使物体从静止开始运动,物块与水平面的动摩擦因数为0.2,物块运动2秒末撤去拉力,g取10m/s2.求(1)2秒末物块的即时速度.(2)此后物块在水平面上还能滑行的最大距离.9.如图1-74所示,一个人用与水平方向成θ=30°角的斜向下的推力F推一个重G=200N的箱子匀速前进,箱子与地面间的动摩擦因数为μ=0.40(g=10m/s2).求图1-74(1)推力F的大小.(2)若人不改变推力F的大小,只把力的方向变为水平去推这个静止的箱子,推力作用时间t=3.0s后撤去,箱子最远运动多长距离?10.一网球运动员在离开网的距离为12m处沿水平方向发球,发球高度为2.4m,网的高度为0.9m.(1)若网球在网上0.1m处越过,求网球的初速度.(2)若按上述初速度发球,求该网球落地点到网的距离.取g=10/m·s2,不考虑空气阻力.11.地球质量为M,半径为R,万有引力常量为G,发射一颗绕地球表面附近做圆周运动的人造卫星,卫星的速度称为第一宇宙速度.(1)试推导由上述各量表达的第一宇宙速度的计算式,要求写出推导依据.(2)若已知第一宇宙速度的大小为v=7.9km/s,地球半径R=6.4×103km,万有引力常量G=(2/3)×10-10N·m2/kg2,求地球质量(结果要求保留二位有效数字).12.如图1-75所示,质量2.0kg的小车放在光滑水平面上,在小车右端放一质量为1.0kg的物块,物块与小车之间的动摩擦因数为0.5,当物块与小车同时分别受到水平向左F1=6.0N的拉力和水平向右F2=9.0N的拉力,经0.4s同时撤去两力,为使物块不从小车上滑下,求小车最少要多长.(g取10m/s2)图1-7513.如图1-76所示,带弧形轨道的小车放在上表面光滑的静止浮于水面的船上,车左端被固定在船上的物体挡住,小车的弧形轨道和水平部分在B点相切,且AB段光滑,BC段粗糙.现有一个离车的BC面高为h的木块由A点自静止滑下,最终停在车面上BC段的某处.已知木块、车、船的质量分别为m1=m,m2=2m,m3=3m;木块与车表面间的动摩擦因数μ=0.4,水对船的阻力不计,求木块在BC面上滑行的距离s是多少?(设船足够长)图1-7614.如图1-77所示,一条不可伸长的轻绳长为L,一端用手握住,另一端系一质量为m的小球,今使手握的一端在水平桌面上做半径为R、角速度为ω的匀速圆周运动,且使绳始终与半径R的圆相切,小球也将在同一水平面内做匀速圆周运动,若人手做功的功率为P,求:图1-77(1)小球做匀速圆周运动的线速度大小.(2)小球在运动过程中所受到的摩擦阻力的大小.15.如图1-78所示,长为L=0.50m的木板AB静止、固定在水平面上,在AB的左端面有一质量为M=0.48kg的小木块C(可视为质点),现有一质量为m=20g的子弹以v0=75m/s的速度射向小木块C并留在小木块中.已知小木块C与木板AB之间的动摩擦因数为μ=0.1.(g取10m/s2)图1-78(1)求小木块C运动至AB右端面时的速度大小v2.(2)若将木板AB固定在以u=1.0m/s恒定速度向右运动的小车上(小车质量远大于小木块C的质量),小木块C仍放在木板AB的A端,子弹以v0′=76m/s的速度射向小木块C并留在小木块中,求小木块C运动至AB右端面的过程中小车向右运动的距离s.16.如图1-79所示,一质量M=2kg的长木板B静止于光滑水平面上,B的右边放有竖直挡板.现有一小物体A(可视为质点)质量m=1kg,以速度v0=6m/s从B的左端水平滑上B,已知A和B间的动摩擦因数μ=0.2,B与竖直挡板的碰撞时间极短,且碰撞时无机械能损失.图1-79(1)若B的右端距挡板s=4m,要使A最终不脱离B,则木板B的长度至少多长?(2)若B的右端距挡板s=0.5m,要使A最终不脱离B,则木板B的长度至少多长?17.如图1-80所示,长木板A右边固定着一个挡板,包括挡板在内的总质量为1.5M,静止在光滑的水平地面上.小木块B质量为M,从A的左端开始以初速度v0在A上滑动,滑到右端与挡板发生碰撞,已知碰撞过程时间极短,碰后木块B恰好滑到A的左端就停止滑动.已知B与A间的动摩擦因数为μ,B在A板上单程滑行长度为l.求:图1-80(1)若μl=3v02/160g,在B与挡板碰撞后的运动过程中,摩擦力对木板A做正功还是负功?做多少功?(2)讨论A和B在整个运动过程中,是否有可能在某一段时间里运动方向是向左的.如果不可能,说明理由;如果可能,求出发生这种情况的条件.18.在某市区内,一辆小汽车在平直的公路上以速度vA向东匀速行驶,一位观光游客正由南向北从班马线上横过马路.汽车司机发现前方有危险(游客正在D处)经0.7s作出反应,紧急刹车,但仍将正步行至B处的游客撞伤,该汽车最终在C处停下.为了清晰了解事故现场.现以图1-81示之:为了判断汽车司机是否超速行驶,警方派一警车以法定最高速度vm=14.0m/s行驶在同一马路的同一地段,在肇事汽车的起始制动点A紧急刹车,经31.5m后停下来.在事故现场测得AB=17.5m、BC=14.0m、BD=2.6m.问图1-81①该肇事汽车的初速度vA是多大?②游客横过马路的速度大小?(g取10m/s2)19.如图1-82所示,质量mA=10kg的物块A与质量mB=2kg的物块B放在倾角θ=30°的光滑斜面上处于静止状态,轻质弹簧一端与物块B连接,另一端与固定挡板连接,弹簧的劲度系数k=400N/m.现给物块A施加一个平行于斜面向上的力F,使物块A沿斜面向上做匀加速运动,已知力F在前0.2s内为变力,0.2s后为恒力,求(g取10m/s2)图1-82(1)力F的最大值与最小值;(2)力F由最小值达到最大值的过程中,物块A所增加的重力势能.20.如图1-83所示,滑块A、B的质量分别为m1与m2,m1<m2,由轻质弹簧相连接,置于水平的气垫导轨上.用一轻绳把两滑块拉至最近,使弹簧处于最大压缩状态后绑紧.两滑块一起以恒定的速度v0向右滑动.突然,轻绳断开.当弹簧伸长至本身的自然长度时,滑块A的速度正好为零.问在以后的运动过程中,滑块B是否会有速度等于零的时刻?试通过定量分析,证明你的结论.图1-8321.如图1-84所示,表面粗糙的圆盘以恒定角速度ω匀速转动,质量为m的物体与转轴间系有一轻质弹簧,已知弹簧的原长大于圆盘半径.弹簧的劲度系数为k,物体在距转轴R处恰好能随圆盘一起转动而无相对滑动,现将物体沿半径方向移动一小段距离,若移动后,物体仍能与圆盘一起转动,且保持相对静止,则需要的条件是什么?图1-8422.设人造地球卫星绕地球作匀速圆周运动,根据万有引力定律、牛顿运动定律及周期的概念,论述人造地球卫星随着轨道半径的增加,它的线速度变小,周期变大.23.一质点做匀加速直线运动,其加速度为a,某时刻通过A点,经时间T通过B点,发生的位移为s1,再经过时间T通过C点,又经过第三个时间T通过D点,在第三个时间T内发生的位移为s3,试利用匀变速直线运动公式证明:a=(s3-s1)/2T2.24.小车拖着纸带做直线运动,打点计时器在纸带上打下了一系列的点.如何根据纸带上的点证明小车在做匀变速运动?说出判断依据并作出相应的证明.25.如图1-80所示,质量为1kg的小物块以5m/s的初速度滑上一块原来静止在水平面上的木板,木板的质量为4kg.经过时间2s以后,物块从木板的另一端以1m/s相对地的速度滑出,在这一过程中木板的位移为0.5m,求木板与水平面间的动摩擦因数.图1-80 图1-8126.如图1-81所示,在光滑地面上并排放两个相同的木块,长度皆为l=1.00m,在左边木块的最左端放一小金属块,它的质量等于一个木块的质量,开始小金属块以初速度v0=2.00m/s向右滑动,金属块与木块之间的滑动摩擦因数μ=0.10,g取10m/s2,求:木块的最后速度.27.如图1-82所示,A、B两个物体靠在一起,放在光滑水平面上,它们的质量分别为mA=3kg、mB=6kg,今用水平力FA推A,用水平力FB拉B,FA和FB随时间变化的关系是FA=9-2t(N),FB=3+2t(N).求从t=0到A、B脱离,它们的位移是多少?图1-82 图1-8328.如图1-83所示,木块A、B靠拢置于光滑的水平地面上.A、B的质量分别是2kg、3kg,A的长度是0.5m,另一质量是1kg、可视为质点的滑块C以速度v0=3m/s沿水平方向滑到A上,C与A、B间的动摩擦因数都相等,已知C由A滑向B的速度是v=2m/s,求:(1)C与A、B之间的动摩擦因数;(2)C在B上相对B滑行多大距离?(3)C在B上滑行过程中,B滑行了多远?(4)C在A、B上共滑行了多长时间?29.如图1-84所示,一质量为m的滑块能在倾角为θ的斜面上以a=(gsinθ)/2匀加速下滑,若用一水平推力F作用于滑块,使之能静止在斜面上.求推力F的大小.图1-84 图1-8530.如图1-85所示,AB和CD为两个对称斜面,其上部足够长,下部分分别与一个光滑的圆弧面的两端相切,圆弧圆心角为120°,半径R=2.0m,一个质量为m=1kg的物体在离弧高度为h=3.0m处,以初速度4.0m/s沿斜面运动,若物体与两斜面间的动摩擦因数μ=0.2,重力加速度g=10m/s2,则(1)物体在斜面上(不包括圆弧部分)走过路程的最大值为多少?(2)试描述物体最终的运动情况.(3)物体对圆弧最低点的最大压力和最小压力分别为多少?31.如图1-86所示,一质量为500kg的木箱放在质量为2000kg的平板车的后部,木箱到驾驶室的距离L=1.6m,已知木箱与车板间的动摩擦因数μ=0.484,平板车在运动过程中所受阻力是车和箱总重的0.20倍,平板车以v0=22.0m/s恒定速度行驶,突然驾驶员刹车使车做匀减速运动,为使木箱不撞击驾驶室.g取1m/s2,试求:(1)从刹车开始到平板车完全停止至少要经过多长时间.(2)驾驶员刹车时的制动力不能超过多大.图1-86 图1-8732.如图1-87所示,1、2两木块用绷直的细绳连接,放在水平面上,其质量分别为m1=1.0kg、m2=2.0kg,它们与水平面间的动摩擦因数均为μ=0.10.在t=0时开始用向右的水平拉力F=6.0N拉木块2和木块1同时开始运动,过一段时间细绳断开,到t=6.0s时1、2两木块相距Δs=22.0m(细绳长度可忽略),木块1早已停止.求此时木块2的动能.(g取10m/s2)33.如图1-88甲所示,质量为M、长L=1.0m、右端带有竖直挡板的木板B静止在光滑水平面上,一个质量为m的小木块(可视为质点)A以水平速度v0=4.0m/s滑上B的左端,之后与右端挡板碰撞,最后恰好滑到木板B的左端,已知M/m=3,并设A与挡板碰撞时无机械能损失,碰撞时间可以忽略不计,g取10m/s2.求(1)A、B最后速度;(2)木块A与木板B之间的动摩擦因数.(3)木块A与木板B相碰前后木板B的速度,再在图1-88乙所给坐标中画出此过程中B相对地的v-t图线.图1-8834.两个物体质量分别为m1和m2,m1原来静止,m2以速度v0向右运动,如图1-89所示,它们同时开始受到大小相等、方向与v0相同的恒力F的作用,它们能不能在某一时刻达到相同的速度?说明判断的理由.图1-89 图1-90 图1-9135.如图1-90所示,ABC是光滑半圆形轨道,其直径AOC处于竖直方向,长为0.8m.半径OB处于水平方向.质量为m的小球自A点以初速度v水平射入,求:(1)欲使小球沿轨道运动,其水平初速度v的最小值是多少?(2)若小球的水平初速度v小于(1)中的最小值,小球有无可能经过B点?若能,求出水平初速度大小满足的条件,若不能,请说明理由.(g取10m/s2,小球和轨道相碰时无能量损失而不反弹)36.试证明太空中任何天体表面附近卫星的运动周期与该天体密度的平方根成反比.37.在光滑水平面上有一质量为0.2kg的小球,以5.0m/s的速度向前运动,与一个质量为0.3kg的静止的木块发生碰撞,假设碰撞后木块的速度为4.2m/s,试论证这种假设是否合理.38.如图1-91所示在光滑水平地面上,停着一辆玩具汽车,小车上的平台A是粗糙的,并靠在光滑的水平桌面旁,现有一质量为m的小物体C以速度v0沿水平桌面自左向右运动,滑过平台A后,恰能落在小车底面的前端B处,并粘合在一起,已知小车的质量为M,平台A离车底平面的高度OA=h,又OB=s,求:(1)物体C刚离开平台时,小车获得的速度;(2)物体与小车相互作用的过程中,系统损失的机械能.39.一质量M=2kg的长木板B静止于光滑水平面上,B的右端离竖直挡板0.5m,现有一小物体A(可视为质点)质量m=1kg,以一定速度v0从B的左端水平滑上B,如图1-92所示,已知A和B间的动摩擦因数μ=0.2,B与竖直挡板的碰撞时间极短,且碰撞前后速度大小不变.①若v0=2m/s,要使A最终不脱离B,则木板B的长度至少多长?②若v0=4m/s,要使A最终不脱离B,则木板B又至少有多长?(g取10m/s2)图1-92 图1-9340.在光滑水平面上静置有质量均为m的木板AB和滑块CD,木板AB上表面粗糙,动摩擦因数为μ,滑块CD上表面为光滑的1/4圆弧,它们紧靠在一起,如图1-93所示.一可视为质点的物块P质量也为m,它从木板AB右端以初速v0滑入,过B点时速度为v0/2,后又滑上滑块,最终恰好滑到最高点C处,求:(1)物块滑到B处时,木板的速度vAB;(2)木板的长度L;(3)物块滑到C处时滑块CD的动能.41.一平直长木板C静止在光滑水平面上,今有两小物块A和B分别以2v0和v0的初速度沿同一直线从长木板C两端相向水平地滑上长木板,如图1-94所示.设A、B两小物块与长木板C间的动摩擦因数均为μ,A、B、C三者质量相等.①若A、B两小物块不发生碰撞,则由开始滑上C到静止在C上止,B通过的总路程是多大?经过的时间多长?②为使A、B两小物块不发生碰撞,长木板C的长度至少多大?图1-94 图1-9542.在光滑的水平面上停放着一辆质量为M的小车,质量为m的物体与一轻弹簧固定相连,弹簧的另一端与小车左端固定连接,将弹簧压缩后用细线将m栓住,m静止在小车上的A点,如图1-95所示.设m与M间的动摩擦因数为μ,O点为弹簧原长位置,将细线烧断后,m、M开始运动.(1)当物体m位于O点左侧还是右侧,物体m的速度最大?简要说明理由.(2)若物体m达到最大速度v1时,物体m已相对小车移动了距离s.求此时M的速度v2和这一过程中弹簧释放的弹性势能Ep?(3)判断m与M的最终运动状态是静止、匀速运动还是相对往复运动?并简要说明理由.43.如图1-96所示,AOB是光滑水平轨道,BC是半径为R的光滑1/4圆弧轨道,两轨道恰好相切.质量为M的小木块静止在O点,一质量为m的小子弹以某一初速度水平向右射入小木块内,并留在其中和小木块一起运动,恰能到达圆弧最高点C(小木块和子弹均可看成质点).问:(1)子弹入射前的速度?(2)若每当小木块返回或停止在O点时,立即有相同的子弹射入小木块,并留在其中,则当第9颗子弹射入小木块后,小木块沿圆弧能上升的最大高度为多少?图1-96 图1-9744.如图1-97所示,一辆质量m=2kg的平板车左端放有质量M=3kg的小滑块,滑块与平板车间的动摩擦因数μ=0.4.开始时平板车和滑块共同以v0=2m/s的速度在光滑水平面上向右运动,并与竖直墙壁发生碰撞,设碰撞时间极短且碰撞后平板车速度大小保持不变,但方向与原来相反,平板车足够长,以至滑块不会滑到平板车右端.(取g=10m/s2)求:(1)平板车第一次与墙壁碰撞后向左运动的最大距离.(2)平板车第二次与墙壁碰撞前瞬间的速度v.(3)为使滑块始终不会从平板车右端滑下,平板车至少多长?(M可当作质点处理)45.如图1-98所示,质量为0.3kg的小车静止在光滑轨道上,在它的下面挂一个质量为0.1kg的小球B,车旁有一支架被固定在轨道上,支架上O点悬挂一个质量仍为0.1kg的小球A,两球的球心至悬挂点的距离均为0.2m.当两球静止时刚好相切,两球心位于同一水平线上,两条悬线竖直并相互平行.若将A球向左拉到图中的虚线所示的位置后从静止释放,与B球发生碰撞,如果碰撞过程中无机械能损失,求碰撞后B球上升的最大高度和小车所能获得的最大速度.图1-98 图1-9946.如图1-99所示,一条不可伸缩的轻绳长为l,一端用手握着,另一端系一个小球,今使手握的一端在水平桌面上做半径为r、角速度为ω的匀速圆周运动,且使绳始终与半径为r的圆相切,小球也将在同一水平面内做匀速圆周运动.若人手提供的功率恒为P,求:(1)小球做圆周运动的线速度大小;(2)小球在运动过程中所受到的摩擦阻力的大小.47.如图1-100所示,一个框架质量m1=200g,通过定滑轮用绳子挂在轻弹簧的一端,弹簧的另一端固定在墙上,当系统静止时,弹簧伸长了10cm,另有一粘性物体质量m2=200g,从距框架底板H=30cm的上方由静止开始自由下落,并用很短时间粘在底板上.g取10m/s2,设弹簧右端一直没有碰到滑轮,不计滑轮摩擦,求框架向下移动的最大距离h多大?图1-100 图1-101 图1-10248.如图1-101所示,在光滑的水平面上,有两个质量都是M 的小车A和B,两车之间用轻质弹簧相连,它们以共同的速度v0向右运动,另有一质量为m=M/2的粘性物体,从高处自由落下,正好落在A车上,并与之粘合在一起,求这以后的运动过程中,弹簧获得的最大弹性势能E.49.一轻弹簧直立在地面上,其劲度系数为k=400N/m,在弹簧的上端与盒子A连接在一起,盒子内装物体B,B的上下表面恰与盒子接触,如图1-102所示,A和B的质量mA=mB=1kg,g=10m/s2,不计阻力,先将A向上抬高使弹簧伸长5cm后从静止释放,A和B一起做上下方向的简谐运动,已知弹簧的弹性势能决定于弹簧的形变大小.(1)试求A的振幅;(2)试求B的最大速率;(3)试求在最高点和最低点A对B的作用力.参考解题过程与答案1.解:设经过时间t,物体到达P点(1)xP=v0t,yP=(1/2)(F/m)t2,xP/yP=ctg37°,联解得t=3s,x=30m,y=22.5m,坐标(30m,22.5m)(2)vy=(F/m)t=15m/s,∴v=220y v v = 513m/s,tgα=vy/v0=15/10=3/2,∴ α=arctg(3/2),α为v与水平方向的夹角.2.解:在0~1s内,由v-t图象,知a1=12m/s2, 由牛顿第二定律,得 F-μmgcosθ-mgsinθ=ma1, ①在0~2s内,由v-t图象,知a2=-6m/s2,因为此时物体具有斜向上的初速度,故由牛顿第二定律,得-μmgcosθ-mgsinθ=ma2, ②②式代入①式,得 F=18N.3.解:在传送带的运行速率较小、传送时间较长时,物体从A到B需经历匀加速运动和匀速运动两个过程,设物体匀加速运动的时间为t1,则(v/2)t1+v(t-t1)=L,所以t1=2(vt-L)/v=(2×(2×6-10)/2)s=2s.为使物体从A至B所用时间最短,物体必须始终处于加速状态,由于物体与传送带之间的滑动摩擦力不变,所以其加速度也不变.而a=v/t=1m/s2.设物体从A至B所用最短的时间为t2,则(1/2)at22=L,t2=2La=2101=25s.vmin=at2=1×25m/s=25m/s.传送带速度再增大1倍,物体仍做加速度为1m/s2的匀加速运动,从A至B的传送时间为25m/s.4.解:启动前N1=mg,升到某高度时N2=(17/18)N1=(17/18)mg,对测试仪N2-mg′=ma=m(g/2),∴g′=(8/18)g=(4/9)g,GmM/R2=mg,GmM/(R+h)2=mg′,解得:h=(1/2)R.5.解:由匀加速运动的公式v2=v02+2as得物块沿斜面下滑的加速度为a=v2/2s=1.42/(2×1.4)=0.7ms-2,由于a<gsinθ=5ms-2,可知物块受到摩擦力的作用.图3分析物块受力,它受3个力,如图3.对于沿斜面的方向和垂直于斜面的方向,由牛顿定律有mgsinθ-f1=ma,mgcosθ-N1=0,分析木楔受力,它受5个力作用,如图3所示.对于水平方向,由牛顿定律有f2+f1cosθ-N1sinθ=0,由此可解得地面的作用于木楔的摩擦力f2=mgcosθsinθ-(mgsinθ-ma)cosθ=macosθ=1×0.7×(/2)=0.61N.此力的方向与图中所设的一致(由指向).6.解:(1)飞机原先是水平飞行的,由于垂直气流的作用,飞机在竖直方向上的运动可看成初速度为零的匀加速直线运动,根据h=(1/2)at2,得a=2h/t2,代入h=1700m,t=10s,得a=(2×1700/102)(m/s2)=34m/s2,方向竖直向下.(2)飞机在向下做加速运动的过程中,若乘客已系好安全带,使机上乘客产生加速度的力是向下重力和安全带拉力的合力.设乘客质量为m,安全带提供的竖直向下拉力为F,根据牛顿第二定律F+mg=ma,得安全带拉力F=m(a-g)=m(34-10)N=24m(N),∴安全带提供的拉力相当于乘客体重的倍数n=F/mg=24mN/m·10N=2.4(倍).(3)若乘客未系安全带,飞机向下的加速度为34m/s2,人向下加速度为10m/s2,飞机向下的加速度大于人的加速度,所以人对飞机将向上运动,会使头部受到严重伤害.7.解:设月球表面重力加速度为g,根据平抛运动规律,有h=(1/2)gt2,①水平射程为L=v0t,②联立①②得g=2hv02/L2.③根据牛顿第二定律,得mg=m(2π/T)2R,④联立③④得T=(πL/v0h).⑤8.解:前2秒内,有F-f=ma1,f=μN,N=mg,则a1=(F-μmg)/m=4m/s2,vt=a1t=8m/s,撤去F以后a2=f/m=2m/s,s=v12/2a2=16m.9.解:(1)用力斜向下推时,箱子匀速运动,则有Fcosθ=f,f=μN,N=G+Fsinθ,联立以上三式代数据,得F=1.2×102N.(2)若水平用力推箱子时,据牛顿第二定律,得F合=ma,则有F-μN=ma,N=G,联立解得a=2.0m/s2.v=at=2.0×3.0m/s=6.0m/s,s=(1/2)at2=(1/2)×2.0×3.02m/s=9.0m,推力停止作用后a′=f/m=4.0m/s2(方向向左),s′=v2/2a′=4.5m,则s总=s+s′=13.5m.10.解:根据题中说明,该运动员发球后,网球做平抛运动.以v表示初速度,H表示网球开始运动时离地面的高度(即发球高度),s1表示网球开始运动时与网的水平距离(即运动员离开网的距离),t1表示网球通过网上的时刻,h表示网球通过网上时离地面的高度,由平抛运动规律得到s1=vt1,H-h=(1/2)gt12,消去t1,得v=m/s,v≈23m/s.以t2表示网球落地的时刻,s2表示网球开始运动的地点与落地点的水平距离,s表示网球落地点与网的水平距离,由平抛运动规律得到H=(1/2)gt22,s2=vt2,消去t2,得s2=v2Hg≈16m,网球落地点到网的距离s=s2-s1≈4m.11.解:(1)设卫星质量为m,它在地球附近做圆周运动,半径可取为地球半径R,运动速度为v,有GMm/R2=mv2/R得v=GMR.(2)由(1)得:M=v2R/G==6.0×1024kg.12.解:对物块:F1-μmg=ma1,6-0.5×1×10=1·a1,a1=1.0m/s2,s1=(1/2)a1t2=(1/2)×1×0.42=0.08m,v1=a1t=1×0.4=0.4m/s,对小车:F2-μmg=Ma2,9-0.5×1×10=2a2,a2=2.0m/s2,s2=(1/2)a2t2=(1/2)×2×0.42=0.16m,v2=a2t=2×0.4=0.8m/s,撤去两力后,动量守恒,有Mv2-mv1=(M+m)v,v=0.4m/s(向右),∵((1/2)mv12+(1/2)Mv22)-(1/2)(m+M)v2=μmgs3,s3=0.096m,∴l=s1+s2+s3=0.336m.13.解:设木块到B时速度为v0,车与船的速度为v1,对木块、车、船系统,有m1gh=(m1v02/2)+((m2+m3)v12/2),m1v0=(m2+m3)v1,解得v0=5gh15,v1=gh15.木块到B后,船以v1继续向左匀速运动,木块和车最终以共同速度v2向右运动,对木块和车系统,有m1v0-m2v1=(m1+m2)v2,μm1gs=((m1v02/2)+(m2v12/2))-((m1+m2)v22/2),得v2=v1gh152h.14.解:(1)小球的角速度与手转动的角速度必定相等均为ω.设小球做圆周运动的半径为r,线速度为v.由几何关系得 r=22L R +,v=ω·r,解得v=ω22L R +.(2)设手对绳的拉力为F,手的线速度为v,由功率公式得 P=Fv=F·ωR,∴ F=P/ωR.图4研究小球的受力情况如图4所示,因为小球做匀速圆周运动,所以切向合力为零,即Fsinθ=f,其中 sinθ=R/22L R +, 联立解得 f=P/ω22L R +.15.解:(1)用v1表示子弹射入木块C后两者的共同速度,由于子弹射入木块C时间极短,系统动量守恒,有 mv0=(m+M)v1,∴ v1=mv0/(m+M)=3m/s, 子弹和木块C在AB木板上滑动,由动能定理得:(1/2)(m+M)v22-(1/2)(m+M)v12=-μ(m+M)gL,解得 v2=21v 2gL -μ=22m/s.(2)用v′表示子弹射入木块C后两者的共同速度,由动量守恒定律,得 mv0′+Mu=(m+M)v1′,解得 v1′=4m/s.木块C及子弹在AB木板表面上做匀减速运动 a=μg.设木块C和子弹滑至AB板右端的时间为t,则木块C和子弹的位移s1=v1′t-(1/2)at2,由于m车≥(m+M),故小车及木块AB仍做匀速直线运动,小车及木板AB的位移 s=ut,由图5可知:s1=s+L,联立以上四式并代入数据得: t2-6t+1=0,解得:t=(3-22)s,(t=(3+22)s不合题意舍去), (11)∴ s=ut=0.18m.16.解:(1)设A滑上B后达到共同速度前并未碰到档板,则根据动量守恒定律得它们的共同速度为v,有。