大学英语四六级考试短文简答题命题倾向及应试技巧一
15-六级简答题的题型分析和解题思路
六级简答题的题型分析和解题思路简答题常见题型有以下四类。
1．细节类问题由于简答题的宗旨在于重点考查考生的语言基本功及概括能力，所以一般来讲，简答题的细节类问题一般都能在原文中找到出处。
但关键是如何从答案出处中归纳出问题的答案，因为简答题要求考生既要用简短的语言，又不能原封不动地照搬原文的整句话，所以此类题看似简单，但要得满分也不是那么容易。
解答此类题型，首先要把答案找准，即找到问题中的关键词（线索词）在文章中的大体位置，并尽可能地缩小概括范围，然后再根据要求组织答案。
比如99年6月份简答题的第二题就属于细节题，问题为：Why did Marge and her husband think it an extravagance for Marge to go back to work？以该问题中的关键词extravagance为线索，回到原文的第二段，再根据原文中的表达"．．．was an extravagance we couldn't afford"进一步追索到答案在原文第二段最后一句：With two preschool children，it soon became clear in their figuring that with baby-sitters（临时照看小孩的人），transportation，and increased taxes，rather than having more money，they might actually end up with less．组织答案时，要注意以下几点：（1）答案形式要符合提问方式。
原文中提问方式为"why"，那么就用Because引导的从句回答。
（2）概括要简洁、准确，不要拖泥带水。
要回答此问题，必须对第二段最后一句的信息进行概括。
如果Marge去工作，那么她就得为baby-sitter，transportation，increased taxes花钱，而且"rather than having more money，they might actually end up with less．"这些信息可概括为spend more或more spending。
六级命题规律与解题技巧
5、运用排除法 如果不能很有把握地直接看出某一道题
的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结 合起来运用，从而缩小选择的范围，提高答 题准确率。这种情况有以下几种：
①从时态、语态、语气、名词的数等各 个角度分析所填内容是否与上下文一致，从 而排除一些备选答案，缩小选择范围。
②分析空白处与前后词之间的语义关联、 搭配关系，从而排除一些选项。
4、运用词汇、语法等方面的语言知识及搭配关系 做题时应注意文章中的衔接：
①逻辑衔接：包括过渡词、连接手段、指代关系、 肯定、否定等。
②语义衔接：包括区别同义词、近义词、反义词、 形近异义词、同形异义词。
③结构衔接：指名词、动词、形容词等在句中或 文中与其他词的衔接。
④惯用衔接：即通常所说的固定短语。
一、理清文章结构；
二、分清观点与事实；
三、合理推理；
四、长句解读。
阅读解题步骤 1、扫描题干，划出关键词。选项不要看，
用时越短越好。
2、通读全文，抓住中心。
3、仔细审题，返回原文。关键：定位。
定位的三大原则： （1）关键词定位原则：由题干出发，
寻找题干中的关键词，首选大写字母、数 字等，其次是表时间地点人物的词。
2、分析文章结构，理解领会文章各部分、各 层次之间的逻辑关系。
只有明白文章结构，了解各段落之间的 关系，才能加深对文章的理解。明白了各部 分是如何为表现主题思想服务的，也就更容 易把握带空的句子所需要的是什么内容，因 此就更容易选准答案了。
3、利用上下文寻找解题信息
由于完形填空的文章是一个意义相关联的语篇， 围绕一个话题论述，因此在行文中词语的重复、替 代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个原则， 某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复 现或同现的相关词，考生可以根据这些词之间的有 机联系来确定答案。所以，解题时应联系上下文寻 找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、 近义词、上义词、下义词和概括词等。
英语四级简答试题解题技巧PPT课件
• 第一步 通篇略读。 所谓通篇略读是指迅速扫视全文，舍
弃无关细节，全力捕捉文章大意的阅读方 法。
在略读时以下面几点为目标：
• 1）大致了解文章涉及内容，文章是关于哪 一方面，什么内容。
• 2）发现文章的中心思想和作者的基本观点 态度。
• 3）对文章结构脉络有基本印象，知道大致 观点、例证及具体分析的位置。
• 5) It selected the qualified teachers and singled out the unqualified.
5题 标准答案：
qualified non –native teachers of English.
5题 可得2分的回答：
1) qualified in teaching English but were non-native speakers.
• 这类题的命题方式一般有：
• If given a second chance，the author probably would．．．
• In a different situation，what would probably happen?
• 5．语义题
• 这种题型主要考查考生解释某个词或 语句在特定场合下的特定含义的能力。 这可以是考生熟知的词，也可以完全 是个生词，解答这类题的关键在于理 解上下文。题目的答案通常在原文中， 所以阅读时要注意破折号前后的内容 和定语从句，同位语从句以及插入句 等具有解释、说明作用的语言成分前 后的内容。
• 在这两大类下，又可以具体分为以下五种：
• 1．主旨题
• 这是简答题常见的题型。对于此类试题，第一步 是找出概括文章中心思想的主题句，但主题句原 文不能成为主旨题的答案，考生还需将主题句重 新归纳总结。否则，照抄原句是要扣分的。然而， 并不是所有的主旨类试题都能在原文中找到主题 句。对于原文中没有提供主题句的主旨题，就需 要考生概括对文章的理解，自己归纳总结答案。 这种题的命题方式常见的有：
六级题型分析及解题技巧
六级题型分析及解题技巧一、写作部分（一）命题趋势简介1、论说文是主要文体，采用三点提纲式。
2、三段式作文的两种类型：①正反论点+结论；②现象解释型：阐述现象+分析原因+影响及解决办法。
（二）主要考点1、语言：语法、词汇。
2、论述是否切题：举例和论证的时候，要抓住某段的中心，而不仅仅是与这篇文章有关的话题。
3、思路和语言必须连贯。
（三）备考方法1、关注当前热点，包括校园热点和社会热点。
2、常背一些可以加分的句型，包括强调句型、转折句型和确信句型等。
3、运用亮点词汇，特别是用一些高级词汇替换一些平常词汇。
二、快速阅读新题型解题技巧1、考生的两个担心：时间不够和新题型。
2、快速阅读新题型解题三步骤：①明确定位词：比如大写、数字、专有名词等。
②快速找重现：主题题文同序原则。
③简单化求解：根据题目要求找信息，并注意同义转换。
3、总结：①先做容易定位的题目，再做不易定位的题。
②题目的顺序与原文行文顺序一致。
③填空题的答案是原文的直接陈述。
三、听力部分（一）出题形式包括8个短对话；2个长对话共7道题；3篇短文共10道题；复合式听写共10个空，前7个空为单词听写，后3个空为句子听写。
听力部分分值占35%的比重。
（二）特点和难点1、特点①以英音为主。
②语速较快，接近正常语速。
③更加口语化、生活化，重交际与实际运用能力。
④题目灵活，量大。
⑤短文和复合式听写涉及话题广泛，难度较大。
2、难点①语篇：语速较快，语音模糊化，词汇量增大，特殊和复杂句型更多。
②题目：间接推理题较多，干扰项更具迷惑性，同义转述题增多。
（三）备考方法（距离考试大约有5个月）1、前三个月：集中而且有针对性的水平提高阶段。
计时定量地练习终极听力或托福、BBC等听力材料。
2、后两个月：应试能力强化阶段。
分析历年真题，培养推理等能力。
3、要特别注意以下方面：①语音：②词汇：准确听写，使用一些简写方式，创造环境，自己使用单词；还要注意一词多义及习语和文化背景知识的积累。
英语六级考试中的写作技巧和范文分析
英语六级考试中的写作技巧和范文分析英语六级考试是中国大学生的一项重要考试，其中写作部分是考试的一大组成部分。
为了帮助考生在写作部分取得好成绩，本文将介绍一些写作技巧，并提供一些范文分析。
一、写作技巧1. 熟悉题目要求：在考试之前，仔细阅读和理解题目要求。
确定要求中的关键词和考查内容，例如是否要求对双方观点进行比较，是否要求提供解决问题的建议等。
2. 明确观点立场：在写作过程中，要明确自己的观点立场。
可以选择支持一个观点，也可以选择从不同角度分析问题。
无论选择哪种方式，要确保观点明确，并通过逻辑连贯的方式进行表达。
3. 使用合适的词汇和句型：在写作中，注意使用一些高级词汇和句型，以展示自己的英语水平。
可以通过背诵一些常用的高级词汇和句型，积累表达能力。
但同时要注意使用合适的词汇和句子结构，以免出现误用或不符合语境的情况。
4. 控制语法和拼写错误：语法和拼写错误会对阅卷老师产生不好的印象，并降低得分。
因此，在写作前后要仔细检查自己的语法和拼写，避免常见的错误，或者请他人进行校对。
5. 合理组织篇章：写作中要注重合理组织篇章。
可以使用段落结构，每段围绕一个主题展开，使用过渡句连接各段，确保观点清晰，逻辑有序。
同时，注意使用一些连接词，如however，moreover，thus等，使篇章更加连贯。
二、范文分析题目：社交媒体的利与弊Social Media: Pros and ConsSocial media has become an integral part of our daily lives, providing us with various benefits as well as posing challenges. In this essay, we will explore both the advantages and disadvantages of social media.On the one hand, social media enables us to easily connect and communicate with others. We can reach out to friends and family, no matter where they are, and share our thoughts and experiences with them. This helps maintain relationships and bridge the gap between distance. Moreover, social media platforms provide us with a wealth of information, making it easier for us to stay updated with current events and trends. We can access news articles, research papers, and even educational materials. This not only broadens our knowledge but also enables us to engage in meaningful discussions and debates.On the other hand, social media also brings about certain drawbacks. Firstly, it can be addictive and time-consuming. Many individuals find themselves spending a significant amount of time scrolling through their social media feeds, which can lead to productivity loss and neglect of other important activities. Secondly, social media platforms often become a breeding ground for cyberbullying and online harassment. People can hide behind fake identities and spread negative comments or rumors, causingemotional distress and harm to others. Lastly, excessive use of social media can have negative impacts on mental health, such as anxiety and depression, as individuals may constantly compare themselves to others and experience a fear of missing out.In conclusion, social media presents both advantages and disadvantages. It is a powerful tool that allows us to connect and communicate with others, while also providing a platform for accessing information and engaging in discussions. However, it is important to be aware of its negative effects, such as addiction, cyberbullying, and mental health issues. Therefore, it is essential for individuals to use social media responsibly and find a balance between its benefits and challenges.。
大学英语四级简短回答解题技巧
大学英语四级简短回答解题技巧一、简短回答考纲解析简答题是四级考试第四部分的第2种可能的题型。
简答题选用的短文难度和长度与阅读理解文章相似，篇幅大约是250-300词。
短文后附有5个问题或不完整的句子，要求考生在阅读完短文后用不超过10个词的简短英文（可以是句子，也可以是单词或短语）回答所提出的问题或补充不完整的句子。
每题2分，共10分。
简答题的基础依然是阅读理解，但对阅读理解的要求更高。
在一定的意义上，简单题与阅读理解部分更为接近，考查的点既有细节题，也有推断题，甚至还有要考生进行总结归纳的题。
但由于简答部分只有问题，而且要求考生用简练的语言进行回答（超过10个字是要扣分的），同时还要注意拼写、语法的正确，这就使得简答题要难得多。
二、题型解读每个题目都是一个特殊问句，要求根据原文作出回答。
绝大部分的题目要求有字数限制，有字数限制的，一定要严格按照题目要求去做。
少数题目没有字数限制，这时请注意，答案字数也不会很长。
字数限制一般有如下几种表达方式：1. no more than 10 words；2. use a maximum of 10 words.三、解题步骤①找出题目中的关键词，最好先定位到原文中的一个段落。
将题目中的关键词与原文各段落的小标题或每段话的第一句相对照。
有些题目能先定位到原文中的一个段落，这必将大大加快解题时间，并提高准确率。
但并不是每个题目都能先定位到原文中的一个段落的。
题目中如果包含年代、人名、地名、数字，这些词肯定是关键词，因为原文中不会对这些词做改变，而且这些词特别好找，所以依据这些词在原文中确定答案比较快。
②从头到尾快速阅读该段落，根据题目中的其他关键词，确定正确答案。
确定一个段落后，答案在该段落中的具体位置是未知的。
所以，需要从头到尾快速阅读该段落，确定正确答案。
③答案要对应题目中的特殊疑问词。
答案必须要对应题目中的特殊疑问词。
绝大部分的答案是名词或名词短语，也有少部分是动词或形容词短语。
英语四级考试作文题分析及解题技巧
英语四级考试作文题分析及解题技巧英语四级考试作文题分析及解题技巧在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是店铺精心整理的英语四级考试作文题分析及解题技巧，欢迎大家分享。
英语四级考试作文题分析及解题技巧 1来看一下这一年的Writing，是给出提纲让你来写作文这样的一个形式。
这是四六级考试中最为典型的一种形式。
给出的提纲是中文，同时给出了英文的作文题目。
写作的考试时间是30分钟。
Directions：For this part,you are allowed thirty minutes to write ashort essay entitled Creating aGreen Campus.You should write at least one hundred and twenty words following the outline given below.有同学说，哎呀这个题目其实我不怎么看得懂，但是我也知道这个作文题是Creating aGreen Campus。
因为大家都知道，那个部分是黑体着重标出的：Creating aGreen Campus。
这个部分，大家着重注意一下：四级的字数要求是大约120个字；六级，是150个字。
这里提醒大家一点，同学们不要很紧张字数问题，没有老师会去数你到底字数合不合格。
你要平时做一件事，就是你要先写一篇作文，达到120个词，或者你六级的话达到150个词，然后看一下，自己写满120个词，写满150个词，那个篇幅大概是多长。
考试的时候写类似那么长的篇幅就可以了。
好，那么我们接下来再讲其中一些比较细节的问题。
第一个点，这里面给出来的要求是：建设绿色校园十分重要。
有同学说，老师，你给我讲的是2009年12月份的试题，这个对于我今年的作文考试会有什么样的启示呢?确实，可能不太会考你Creating aGreen Campus这个话题了。
大学英语四级写作技巧归纳
大学英语四级写作技巧归纳大学英语四级写作技巧归纳大学英语四级一般指大学英语四级考试。
大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。
掌握正确的英语四级做题的方法，才不会成为你的绊脚石。
所以以下是店铺给大学英语四级写作技巧归纳大学英语四级写作技巧归纳篇1一、审题立意大学英语四六级作文的题型一般是标题作文、主题句作文或情景、图表作文等等，去年四级作文考试有书信和记叙文，但基本都属于命题作文范畴。
对于命题作文，审题立意是写好作文至关重要的一步。
所谓审题，就是要看清题意，确定文章的中心思想和主题，并围绕中心思想组织材料。
也就是通过分析作文题给出的标题、主题旬或情景，找出关键词或中心词，明确写作要求，是写哪方面的内容，既包括题材上的要求，也包括体裁上的要求.如果不审题就随便下笔，想一句写一句，内容离题，即使再好的再华丽的再精心构思的词句表达也无济于事.另一方面，四六级写作的目的是测试学生用英语书面表达思想的初步能力，并不是测试你母语创作能力，而且为了便于作文评卷有一尽量统一的标准，出题方式无论怎样变化，四六级作文都可以归纳为三段式，有的甚至给出三段的段首句。
其目的就是让学生们在统一主题下的写作要点、思维和方式尽可能地同一化和统一化。
鉴于此，我们应清楚四六级写作没有太大的自由发挥空间。
在构思段落之前一定要仔细斟酌标题、主题句和段首字，找出关键词从而确定写作的方向和范围，而且还应记住要尽量缩小这个范围，不能脱离要求任意展开，那样属于跑题。
二、段落构思文章的段落，是文章的基本组成部分，一篇好的文章需要精心的段落构思和合理的段落安排，根据不同的题材确定不同的段落写作顺序.四六级作文从结构上看，一般由三部分组成：引言部分;结尾部分，而且每段往往只有一个主题，段中各支持句围绕明确的主题，层层展开论证并服务于主题句。
整篇文章也是层层推进，环环相扣，条理分明，完整统一。
2023大学英语四六级各题型应试技巧
2023大学英语四六级各题型应试技巧大学英语四六级各题型应试技巧听力1.相近原则当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可!2.相反原则当选项中有两项表达意思相反时，那么正确答案必在这两项之中!3.视听一致原则(最常用!)被读到单词(个数+次数)最多的选项是正确答案提醒：如果有2个选项均有多个单词被读到，那么标记被读到的单词次数。
哪个选项单词被读到的次数最多，哪个就是正确选项!4.概括、抽象保留原则当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子!此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项!阅读推荐答题顺序：仔细阅读-长篇阅读-选词填空选词填空核心思路：1.确定空格所填词性2.找出词性对应的单词3.按意思填入空格，使前后句子通顺具体方法：1. 背单词以及掌握单词的词性(即使一词多个词性，也都要了解)。
2.了解基本语法，以判断空格词性。
要在第一时间判断出词性，才能更针对的选出合适的单词。
3.填词过程中，应把重心放到固定搭配以及空格前后信息上。
固定搭配是每年必会考到的内容，如果发现空格前后出现介词，要优先考虑的就是固定搭配。
4.大家在填词匹配句意的时候，将重点放在句子主干的翻译上，译出主谓宾或空格前后内容，若通顺可直接进行选择。
长篇阅读核心两点：1.不要错过信息：认真找2.发现同义替换：即答案对应处解匹配题的三大要点：1.做题顺序不要乱，以确保我们能在十五分钟规定的时间内完成。
先看题目，后读*，读*时抓住首尾句以及转折信息。
2.定位时到底选什么样的词去找才能即准确又快速。
3 .最核心的解题技巧就是“2+1”原则，即题目和原文某段出现两处原词(相同词汇)加上一处同义替换时(或两处同义替换加一个原词时)，匹配度最高。
六级简答题特征及技巧
大学英语六级考试简答题解题技巧简答题旨在准确、可靠地测试考生的理解能力和语言表达能力。
也就是说，考查考生能否在读懂原文的基础上用笔头形式表达出对原文中各种信息的理解和接受能力；能否按照题目要求把文中的相关信息转换成简短而准确的英语。
要做到这一点，考生平时必须注重对语言综合应用能力的培养。
1．简答题特点从对历年大学英语六级考试的试卷分析来看，简答题有以下几个特点：1）文章体裁以说明文和议论文为主。
这两类文章的出题可以达到一定深度，而且在长度上较容易把握，能够全面考查考生的理解能力和语言运用能力。
其中，议论文的问题以要求进行归纳、总结、推理和判断的形式居多；说明文的问题主要是关于文中信息的问题。
每篇篇幅在300~350字左右的短文，文章后有5个问题或不完整的句子。
要求考生用简短的词组或句子补充完整句子或回答问题，答案不得超过10个词。
每题2分，共计10分。
2）问题集中在细节题、主旨题、推断题和语义题上。
简答题考细节的部分占比例最大，这说明考生只要读懂了文章，然后“按图索骥”，在文中找到答案是不困难的。
主旨题和推断题的答题思路与阅读理解中的同类题型是一致的，不过需要自己组织答案。
语义题出题目的在于考查考生转述（paraphrase）和解释（explain）某个词或短语在特定语境下的特定含义的能力。
3）出题方式以wh-question为主。
这类问题形式占70％—80％，另外一小部分是完成句子的形式。
2．简答题解题步骤简答题是阅读理解与语言表达的综合类考题。
因此，在解题思路与技巧上，它与阅读理解有许多共同之处。
1）先浏览短文后的5个题目，以便在阅读时明确目标，有针对性地搜索有用信息；2）迅速通读短文，确定答案的大致位置；3）根据捕捉到的信息，选用简洁的词汇与句式，组织答句；4）在内容、语言上再次核对，最后确定答案。
3．简答题解题原则关于内容：利用文章中的相关信息，有的放矢地回答问题。
既不可遗漏信息，也不可有冗余信息（信息遗漏和冗余都要扣分）。
从大学英语四级考试简短问答题浅析应试技巧和阅读能力培养word资料8页
从大学英语四级考试简短问答题浅析应试技巧和阅读能力培养引语一九九六年七月三十日全国大学英语四、六级考试委员会公布了“全国大学英语四、六级考试新题型”的通知。
通知中规定，“简短回答题”安排在“阅读理解”部分之后。
每次考试为一篇文章，文章后有5个问题或不完整的句子，要求在阅读文章后用简短的英语（可以是句子，也可以是单词或短语）回答所提的问题或补足不完整的句子。
每题2分，共计10分。
该题型实际上是阅读理解的深化和延展。
“简短回答题”的文章题材广泛，包括科技、科普、社会、文化等方面，但其背景知识应为学生所熟知。
体裁趋于多样化：叙述文、议论文或说明文等。
文章长度一般在300-350词左右。
该题型旨在测试学生对英语书面材料的确切理解能力及一定的英语表达能力，答案比较开放，可有多种答题方式，学生应灵活掌握答题技巧，用自己的话进行总结。
一、测试要求“简短问答题”的问题可分为两大类：1）提问；2）补充不完整的句子。
在有些情况下，为了让命题更好地体现“简短问答题”的特点，更好地反映出考生的理解能力和书面表达能力等因素，采用其中一种形式会比另一种形式更好。
总体来讲，不管采取那种形式，所有问题都是围绕试卷上出现的书面材料，针对不同目的而设计的。
所有这些问题都有一定的共性。
二、命题分析和应试技巧四级的简答题关键在于：1、看清题干；2、注意要求。
回答问题要切中要点，回答的形式还要同问题的形式相一致。
近年来，简答题主要考三种题型：概括题、事实细节题、推理题，而以事实细节题考查得最多(约70%)。
1、概括题本题型主要考核考生对所给书面材料内容的篇章主旨、段落大意以及作者的写作目的、观点和态度等有关内容的理解和概括能力，也可以用来考核考生对某一细节内容的概括能力，是简答题的重要内容之一。
每篇文章都有主题思想，一般能在每一段第一句找到。
有时，主题句也出现在文章某一段落的末尾或中间，常见提问方式有：What does the passage mainly discuss?What is the best title for the passage?What is the main topic /subject of the passage?What is the main idea expressed in the passage?作者可以在文章开头就直接用主题句陈述全文主旨，也可以用实例、轶事或背景知识等开篇，引出全文主题。
大学生英语四六级简答题
大学英语六级考试简答题解题技巧简答题旨在准确、可靠地测试考生的理解能力和语言表达能力。
也就是说，考查考生能否在读懂原文的基础上用笔头形式表达出对原文中各种信息的理解和接受能力；能否按照题目要求把文中的相关信息转换成简短而准确的英语。
要做到这一点，考生平时必须注重对语言综合应用能力的培养。
1．简答题特点从对历年大学英语六级考试的试卷分析来看，简答题有以下几个特点：1）文章体裁以说明文和议论文为主。
这两类文章的出题可以达到一定深度，而且在长度上较容易把握，能够全面考查考生的理解能力和语言运用能力。
其中，议论文的问题以要求进行归纳、总结、推理和判断的形式居多；说明文的问题主要是关于文中信息的问题。
2）问题集中在细节题、主旨题、推断题和语义题上。
简答题考细节的部分占比例最大，这说明考生只要读懂了文章，然后“按图索骥”，在文中找到答案是不困难的。
主旨题和推断题的答题思路与阅读理解中的同类题型是一致的，不过需要自己组织答案。
语义题出题目的在于考查考生转述（paraphrase）和解释（explain）某个词或短语在特定语境下的特定含义的能力。
3）出题方式以wh-question为主。
这类问题形式占70％—80％，另外一小部分是完成句子的形式。
2．简答题解题步骤简答题是阅读理解与语言表达的综合类考题。
因此，在解题思路与技巧上，它与阅读理解有许多共同之处。
1）先浏览短文后的5个题目，以便在阅读时明确目标，有针对性地搜索有用信息；2）迅速通读短文，确定答案的大致位置；3）根据捕捉到的信息，选用简洁的词汇与句式，组织答句；4）在内容、语言上再次核对，最后确定答案。
3．简答题解题原则关于内容：利用文章中的相关信息，有的放矢地回答问题。
既不可遗漏信息，也不可有冗余信息（信息遗漏和冗余都要扣分）。
关于语言：需要进行概括、推理、归纳的问题，能借助原文的，尽量利用原文的词汇、短语。
需要重新组织答句的，要慎重选择语义准确、贴切的词汇、短语，用简单明了的句式来表达（照搬原文原句要扣分）。
大学英语四六级答题技巧-简短回答题
Questions 1. During which period could British 2. What measures were adopted in 1935 in addition to the speeding restrictions? 3. Speeding is a motoring offence a driver commits when he_____. 4. What is the opinion of British authorities concerning speeding laws? 5. What reason do Americans give for the reduction in traffic accidents?
一. 题型的目的和宗旨
简答题是主观题的一种类型.这种题 简答题是主观题的一种类型.这种题 型不仅可以检验学生对文章的理解, 型不仅可以检验学生对文章的理解, 同时还 可以测试学生对英语的基本语法知识的掌 握程度, 对语言文字的表达,驾驭能力, 握程度, 对语言文字的表达,驾驭能力, 是 一种极好的能够体现学生综合素质的题型.
key 1. From 1930 to 1935. / Between 1930 and 1935. 2. Driving tests and pedestrian crossings. 3. drives too fast ./ exceeds the speed limit. 4. Speed limits reduce accidents. 5. The increase in traffic density
三. 答题技巧
4. 答题时尽量使用自己的语言, 不要过多 答题时尽量使用自己的语言, 地照抄文中的语句.答案要简洁,扼要, 地照抄文中的语句.答案要简洁,扼要, 书 写要工整清晰, 写要工整清晰, 争取以最简单易懂的词句来 说明问题. 5. 答案一定要写在该题所要求写的地方, 答案一定要写在该题所要求写的地方, 以避答非所问之嫌, 以避答非所问之嫌, 而影响得分.
大学英语六级考试应试策略与技巧
大学英语六级考试应试策略与技巧大学英语六级考试总的命题趋势是：在考查英语语言根底知识的同时，更加侧重考查英语语言运用的能力。
这一点最明显的表达是主观题份量的增加。
新题型全为主观题，且考试中采用的频率越来越高。
语言知识的检测融于运用之中，侧重能力考查，长度增加，难度略有提高。
听力对话局部设题较固定；阅读理解以主旨题、逻辑推理为主，细节题、是非题为辅。
词汇题突出词语辨析与搭配；综合改错改三类错误，要求换词、去词， 10处错误中有一处为逻辑错误；完形填空注意综合运用，重点检测词汇的运用和语言逻辑能力。
英译汉主要考长句、复杂构造句。
写作命题作文、看图作文平分秋色，仍以观点论述“三段式”作文为主。
?一、听力理解(一)对话听力题应试技巧4要点1.熟悉考试题型从大的方面来看，对话局部的考试题型分为两种：信息明示题和推理判断题。
?(1)信息明示题〓这种题型主要要求考生理解对话中所表达出来的某一方面的信息，考试内容主要包括以下几点：①对话大致发生的地点，②对话大致发生的时间；③对话中男女双方的关系；④做某事所需的时间，买某东西所需金额等；⑤对话双方所谈论的内容。
?例如：?1.W:I'd like to buy a new dress.?M:The women's department is on the second floor,madam.?Q:Where does this conversation probably take place??选项： A.On the second floor. B.At a man's store.?C.In the woman's department.D.In a department store.此题为地点信息明示题。
本对话中出现了两个地点名词： the second floor和the woman'sdepartment。
从对话中可以听出女的想要买件新衣服，男的说女装部在二楼，很显然，四个选项中 D的可能性最大。
大学英语考试简答题应试技巧
大学英语考试简答题应试技巧大学英语考试中的"简短回答题"与完形填空、翻译一道作为考试的备选题型。
简答题在写作之前，通常是一篇文章，其难度和长度与阅读理解的短文相当，短文后附有五个问题或不完整的句子，要求考生阅读后用简短的英语（一般要求不超过10个词）回答问题或补足不完整的句子，每题2分，共计10分。
一、题型分析对历次试卷进行分析，我们可以看出简答题的题型与阅读理解题型基本一致。
以问细节类的为主，主旨题、推断题和词汇语义题也各占一定的比例，而且其提问方式大多以 wh-question 为主。
现以1999年1月和1999年6月两套题中的简答题为例进行分析。
1．具体细节题这类题所占比重，一般来讲考生在文章中找到答案出处并不太难。
但关键是如何从答案出处中归纳出问题的答案。
因为简答题要求考生既要用最简短的语言，又不能原封不动地照搬原文的整句话。
所以，得分易，而得满分难，便成了此类试题的一大特色。
答题时需要注意找准答案，即找到问题中的关键词在文章中的大体位置，并尽可能地缩小范围，找准目标。
否则答案涉及无关问题要扣分。
例如：1999年1月简答题第一题：S1：the selection of Eng lish teachers used to be mainly based on ．答案为：the principle ofbeing a native speaker，或whether or not one was a native speaker。
这道题的关键所在就是线索"used to"在原文中的体现。
文章第一段指出，在世界各地要当语言教师都有共同的要求，第二段话题一转，指出10年前情况就完全不同。
由此断定答案在第二段的第二句中。
2．主旨类试题此类题出现频率较高，常见的提问方式有：1．The main idea of this passage is ．2．The passage is mainly about ．3．The best title for this passage is ．4．The most appropriate title for the selection is ．5．The title that expresses the main idea of the passage is ．回答这类题的关键是要抓住文章的主旨句。
大学英语考试简答题应试技巧
大学英语考试简答题应试技巧大学英语考试中的"简短回答题"与完形填空、翻译一道作为考试的备选题型。
简答题在写作之前，通常是一篇文章，其难度和长度与阅读理解的短文相当，短文后附有五个问题或不完整的句子，要求考生阅读后用简短的英语（一般要求不超过10个词）回答问题或补足不完整的句子，每题2分，共计10分。
一、题型分析对历次试卷进行分析，我们可以看出简答题的题型与阅读理解题型基本一致。
以问细节类的为主，主旨题、推断题和词汇语义题也各占一定的比例，而且其提问方式大多以 wh-question 为主。
现以1999年1月和1999年6月两套题中的简答题为例进行分析。
1．具体细节题这类题所占比重，一般来讲考生在文章中找到答案出处并不太难。
但关键是如何从答案出处中归纳出问题的答案。
因为简答题要求考生既要用最简短的语言，又不能原封不动地照搬原文的整句话。
所以，得分易，而得满分难，便成了此类试题的一大特色。
答题时需要注意找准答案，即找到问题中的关键词在文章中的大体位置，并尽可能地缩小范围，找准目标。
否则答案涉及无关问题要扣分。
例如：1999年1月简答题第一题：S1：the selection of Eng lish teachers used to be mainly based on ．答案为：the principle ofbeing a native speaker，或whether or not one was a native speaker。
这道题的关键所在就是线索"used to"在原文中的体现。
文章第一段指出，在世界各地要当语言教师都有共同的要求，第二段话题一转，指出10年前情况就完全不同。
由此断定答案在第二段的第二句中。
2．主旨类试题此类题出现频率较高，常见的提问方式有：1．The main idea of this passage is ．2．The passage is mainly about ．3．The best title for this passage is ．4．The most appropriate title for the selection is ．5．The title that expresses the main idea of the passage is ．回答这类题的关键是要抓住文章的主旨句。
英语六级简答题的评分标准及答题技巧
英语六级简答题的评分标准及答题技巧
英语六级简答题的评分标准及答题技巧
英语六级考试的简答题通常是一篇文章，要求读后回答5个所提的问题或补足不完整的`句子。
全国大学英语四、六级考试委员会有关专家提醒考生注意，在答题时应把握几个要点：
1.明确题目要求
作题前先审题。
虽然这是老生常谈，但却是关键的一环。
考试时应注意以下两点：
回答时要简短。
顾名思义，简短回答题即简答题。
因此考生没有必要展开回答。
这样既节省时间，又避免出错，当然回答必须正确、全面。
最好使用最短表达法。
题目要求answer...in the fewest possible words，这就意味着回答时能用单词就不用短语，能用短语就不用句子。
做到这一点便能赢得时间，防止笔误和其他错误，如语法错误等。
2.了解评分原则和标准
本题要求读后回答5个所提的问题或补足不完整的句子。
每题2分，共十分。
本题虽为简答题，但回答不全面者扣分。
有自相矛盾之处扣分。
照抄原文者扣分，照抄一句扣半分，照抄两句和两句以上零分。
答非所问者扣分。
答多者扣分。
正确的回答里有语法错误部分扣分。
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洛基英语，中国在线英语教育领导品牌大学英语四六级考试，自1992年1月到1999年6月连续3年出现了一种新题型--简短回答题(short answer question)。
此类题一般被安排在阅读理解之后。
一方面考查考生的短文阅读能力，另一方面是侧重考核考生的书面表达能力。
此类题型出现后，一些考生不太适应，往往是束手无策，结果在此题的得分率较低。
鉴于此，我们通过近几年六篇简答短文及三十道试题的深入研究、总结、归纳简短回答题的命题倾向，并向考生提供各种相应的应试技巧。
一、简答题与阅读理解题的异同这两类题型，既有相同点，又有各自的特点。
相同点都是对短文材料进行阅读，并要理解内容。
因此，阅读能力的培养，贵在平时。
四六级英语考试，是一难度较大级别较高的测试，其阅读材料一般来源于英语国家主要是美国当代作品，其中又以报刊杂志为主。
因此，建议考生平时一定要看看《新闻周刊》(Newsweek)、《时代周刊》(Time)和《商业周刊》(Businessweek)等。
只有在阅读好，理解好短文材料基础上，才谈得上应试技巧。
不同点在于，简答题主要是考查学生语言组织能力和表达能力，它要求学生用简短的词组或句子回答提问或补充完整句子，而阅读理解题是在四个选项中作出唯一正确地选择。
它有三个干扰项，考生易被干扰项引入歧途。
因此，我们研究真题后发现，简答题虽说表面上量大而且要求宽，但其实质却是降低了考试难度。
因此，考生对这种新题型不必担忧。
只要考生掌握了下面的应试技巧，在平时稍加注意，此题得分率必将提高。
二、命题倾向剖析及应试技巧近三年简答题主要考三种题型：主旨大意题、事实细节题、推理题，而以事实细节题考得最多(约70%)。
1、主旨大意题此类题型在三年中考得较少。
做此类题要求考生用最简洁而又内涵丰富的词或短语高度概括文章的中心思想。
许多考生的难处是短文看懂了，中心意思也知道，就是不知如何表达出来。
此时，考生关键是找到主题句，通过对主题句进行"手术"，就能找到最佳答案。
而主题句通常都在段首或段末，有时是一疑问句或一简单句，且具有语法上的独立性。
关键词有“in short”、“in my opinion”、“that is”、“therefore”、“I believe/suggest/think”、“infact”等。
例(1)What is the passage mainly about? (1997年1月六级简答真题)分析：文章相信大多数考生都能看懂，主要讲美国的偷车现象及其解决办法。
考生阅读完毕，很容易发现几个关键句子，如Vehicle, theft is a common phenomenon, which has a direct impace on over four million cictions a year. How can you protect your car? 考生对这两个句子进行巧妙裁剪、嫁接，就能做许多满意答案，如(1)Vehicle theft and security systme in U.S. (2) Car thefts in the U.S.A. (3)Theft of Car. (4) Stolen-vehicle phonomenon and solution等。
这些答案中关键词都可以在主题句或原文中找到，考生的技巧是如何把它们很好地结合起来。
一些考生不擅此道，而在那苦思冥想，总想找个新鲜词或另外的短语来表达，结果浪费时间，甚至表达错误。
例(2) Apart from personal preferences, what determines one's choice of the media and media content? (1998年6月六级题S4)(分析：文中第三段首句即点明主旨：Quite a different sort of factor that affects your media experience is the social context of exposure. 故答案为the social context of exposure)2、事实细节题此类题型是简答题考查最多题型，考查形式多样，下面一一剖析。
(1)描述性题目能直接从原文中找到答案。
此类细节题答案一般是句子谓语或宾语等主干成分，考生略做变化即能写出答案。
例(1)How serious did the author predict the annual vehicle theft could be in the United States in 1989? (1997年1月六有题73)(分析:答好此题的关键，是考生一定要看到课文中的一句话，即：In 1987, ……If current trends continue, experts predict annual vehicle thefts could exceed two million by the end of the decade.前面提到了1987，可知the end of the decade指80年代末，即1989年；exceed two million 是关键词。
因此答案可以为：Over two million vehicles could be stolen.)例(2) What belief about pet behavior was unacceptable to experts of animals behavior? (1997年7月六级简答题S4)(分析：此题答案在短文最后一段第二、第三句话中就能直接找到。
In short, do household pets really have a mental and emotional life? Their owners think so, but until recently, animal-behavior experts would have gone mad on hearing such a question. 此两句话中，前一句"have a mental and emotional life"是关键词句，后一句话："have gone mad"表示动物专家的态度，"such a question"指前一句话内容。
考生找到这些关键词句，答案就出来了：That animals have a mental and emotional life.)例(3)What type of security system can help the police track down a stolen car? (1997年1月六级题75)(分析：此题属叙述、描述性事实细节题，短文最后一句提供了答案：In some states, you may be able to use a device that transmits radio signals, allowing stolen cars to be tracked by police. 句中"allowing stolen cars to be tracked by police" 和题干中"help the police track down a stolen car"意义相近，只是句式、用词作了变换，"transmits radio signals"是关键词，故答案：The transimitting radio signals.)(2)因果型的题目短文中能直接找到原因或结果。
通常表原因的关键词有：for that reason, for, as, because, since, as a result of, owing to, thanks to等。
表结果的关键词有：as a result, therefore, consequently, thus, accordingly, so。
考生阅读时要注意这些词后面的内容。
例(1)Why are newspaper considered as an important medium according to the passage? (1998年6月六级简答题S2)(分析：此题用why来提问，短文中似乎没有because……回应句。
但考生在第一段应该会看到这样一句话：Of all the media, television is clearly dominant, with newspapers a close second, at least as a source of news and other information. 此句中直接谈到"newpapers"的作用"as a source of news and other information"，as是重要标志，因而题干答案即为：Because they are a source of news and other information.例(2)Why was it easy for boats to tumble over in the Colorado? (1998年1月六级简答题S2)(分析：此题在短文第一段中没有出现任何表因果关系的连词，但文中有两处关键的话，即，all of us naturally set aside any pretenses(矫饰) and put out backs into ever stroke to keep the boat from tumbling over. <此处考生要知道keep …from …之意，防止…被…>，……working together to cope with the unpredictable twists and turns of the river. 前一句话暗示出小船极易"tumble over"，后一句话表明河流有："the unpredictable twists and turns"，故答案为：Because the rivers is full of twists and turns.)(3)范例型题目：需要概括答案的。
表示举例的关键词有：for example, such …as, for instance, that is, as follow等。