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2016年基本情况
简单的介绍本年的工作基本情况，表明几 个比较的基本方面，结合下面的图形做出 直观的对比。简单的介绍本年的工作基本 情况，表明几个比较的基本方面。
[
回报率、息税前利润等。
标 题
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内
容
为实现公司价值增长的重要营运操作控制活动的效果。如行 政管理费用、大客户投诉次数等。
]
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用来评估员工管理、激励与职业发展等保持公司长期稳定发 展的能力。如员工人数控制、员工满意度等。
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依着她原本的性情，这时候就该把童革一脚踹出三米远，不过这两年在衙门里面混饭吃，她也
晓得自己是该拘一拘性子，官阶比自己高的，能不得罪最好还是不要得罪。每月二两银子的俸禄， 虽说是寒酸了些，但也总是白花花的银子。
一手拨开童宇，一手用力把曹革拽到身后，她勉强僵硬笑道：“童捕头，人犯是我和大杨辛辛 苦苦风餐露宿追
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足球比赛运动PPT模板
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ppt模板体育课件 足球 33张PPT
二、各位置的战术要求及职责
尽管现代足球发展以来，比赛阵形在不断改革，但基本遵循按场区的划 分，进行不同的布局，即后场、中场、前场。同一场区也有左、中、右之 分。全攻全守、全面型打法的兴起，要求各个位置上的队员要全面、多变， 不要受到位置的局限：但在比赛中。每个队员都应有各自的主要职责分工， 各个位置也有不同的战术要求。
为推动世界足球运动的发展，缩小足球 运动发达与不发达国家间的差距，1985年 中国试办了国际足联16岁以下柯达杯世界足 球锦标赛。1991年正式成为国际足联的世 界少年（17岁以下）锦标赛，每两年举办一 次。
室内足球起源于北欧斯堪的纳维亚半岛。 1981年“室内足球国际联合会”宣布成立。 室内足球国际联合会于1988年宣布加入国际 足联五人制足球委员会。国际足联于1989年 在荷兰举行了首届五人制室内足球赛，此后 每四年举行一次。
球员数目
（甲）比赛由两队进行， 每队不得超过十一人（大 型），比赛开始时，最少 要有八名球员。最后可增 至每队十一人。 （乙）根据国际足协所订 有效规则，每队入替球员 以三名为限。在学校级别 的比赛中，入替球员的数 目可以由组织方预定。 （惯用换人数量不限）， 但在比赛进行中被罚离场 的球员不可以由其他球员 入替。
（1）守门员 守门员的主要职责是守住本方球门，阻止一切可能进入本方球门的球。 （2）后卫 后卫职责是运用封堵、抢断、破坏等技术阻止对方的进攻。边后卫主 要防守对方的边路进攻，同时要善于保护本方最危险的中路地区。特别是 对方从边路发动进攻的异侧边后卫，应适当内收，以保护中后卫身后区域。 中后卫是防守的核心人物，主要保护门前最危险的地区，阻止和封堵对方 在中间地区起脚射门。盯人中卫要禁逼对方最有威胁的前锋，不让其转身、 突破或射门。拖后中卫是防守的最后一关，要随时准确的向盯人中卫，边 后卫补位保护，并应是全队防守的组织者和指挥者。 （3）前卫 前卫的职责是控制中场，组织进攻、积极防守。要随时向本方后防补位， 特别是应注意补距离近临近的本方已助攻到中、前场的后卫位置。进攻时 前卫应传球准确，转移及时，随时插上进攻，充当前锋。 （4）前锋 前锋职责是突破、射门、接应中场。在没有射门机会时应积极跑动，交 叉换位，扰乱对方防守，为本队同伴创造射门机会。
《足球比赛场地》课件
添加标题 草皮长度：25-35mm
添加标题 草皮颜色：绿色或接近绿色
添加标题 草皮排水性：良好，无积水
● 场 地 尺 寸 ： 长105米 ，宽 68米 ● 球门：高2.44米，宽7.32米 ● 球门线：长18.3米，宽5.5米 ● 角旗杆：高1.5米，直径7.5厘米 ● 边 线 ： 长100-110米 ，宽5-6 米 ● 中 线 ： 长 90-100米， 宽5-6 米 ● 罚球区：长40.32米，宽16.5米 ● 球门区：长18.3米，宽5.5米 ● 角球区：半径1米 ● 中圈：半径9.15米 ● 罚球点：距离球门线11米 ● 球门区线：长16.5米，宽5.5米 ● 角球弧：半径1米 ● 罚球弧：半径9.15米 ● 中线标志：直径10厘米 ● 边线标志：直径10厘米 ● 角旗：高1.5米，直径7.5厘米 ● 球门网：高2.44米，宽7.32米 ● 球门柱：高2.44米，直径7.32米 ● 球门横梁：高2.44米，宽7.32米
足球比赛场地
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足球比赛场地的概 述
足球比赛场地的设 施
足球比赛场地的标 准
足球比赛场地的安 全
足球比赛场地的管 理
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足球比赛场地的概 述
场地分为两个半场，每个半 场有四个角旗和两个球门
场地形状为长方形，长宽比 为2:1
足球比赛场地是进行足球比 赛的专用场地
场地中心设有中圈，用于开 球和罚球
定期演练：定期进行场地安全事故的演练，提高应急处理能力，确保在真正的事故发生时能 够迅速应对。
严格管理观众：加强观众入场前的安检工作，禁止携带危险物品进入场地；同时加强观众秩 序管理，防止拥挤、踩踏等事故发生。
足球比赛场地的管 理
足球场背景的足球运动主题PPT模板
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Saying fruitful were hath waters divided fill may days air bring is Signs first.
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足球运动主题PPT模板
足球联赛/ 运动健身/ 教育通用/计划总结/
Thesis defense Thesis defenseThesis defenseThesis defense
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足球场PPT乐高课件
推广方式
线上推广
线下推广
利用社交媒体平台（如微博、微信、抖音 等）进行宣传，发布相关的教学视频和活 动信息，吸引更多人关注和参与。
组织乐高积木足球场搭建活动，邀请专业 人士进行现场教学和指导，提高公众的参 与度和兴趣。
合作推广
赛事推广
与学校、培训机构、社区等合作，共同开 展相关课程和活动，扩大乐高积木足球场 的影响力和知名度。
足球场的历史与发展
足球场历史
足球场的历史可以追溯到19世纪末期，随着足球运动的普及和发展，足球场也 逐渐增多和完善。
足球场发展
随着科技的进步和体育产业的发展，足球场也在不断改进和完善，提高了场地 质量和比赛水平。同时，也出现了更多的人造草皮和室内足球场等新型场地， 满足了不同需求。
02
乐高积木与足球场
举办乐高积木足球比赛，吸引更多的爱好 者参与，提高乐高积木足球场的知名度和 影响力。
教育意义
通过搭建乐高积木足球场，可以激发孩子们的创造力 和想象力，让他们在动手实践中培养解决问题的能力
。
输入 提高标空题间认
知能力
搭建乐高积木足球场需要孩子们具备一定的空间认知 能力，通过实践操作，可以锻炼孩子们的空间感知和 认知能力。
培养创造力
增强团队协 作能力
通过搭建乐高积木足球场，可以让孩子们了解足球运 动的基本规则和技巧，同时传递体育精神，培养孩子
们的竞技意识和公平竞争意识。
传递体育精 神
在搭建乐高积木足球场的过程中，需要孩子们相互协 作、共同完成目标，这有助于培养他们的团队协作能 力和沟通能力。
THANKS
感谢观看
能力。
乐高积木与足球场的结合方式
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足球比赛规则_PPT课件_
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（甲）比赛由两队进行，每队不得
球员数目
超过十一人（大型），比赛开始时， 最少要有八名球员。最后可增至每 队十一人。 （乙）根据国际足协所订有效规则 ，每队入替球员以三名为限。在学 校级别的比赛中，入替球员的数目 可以由组织方预定.但在比赛进行 中被罚离场的球员不可以由其他球 员入替。
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球员装备三、 跳向对方球员四：以粗暴或危险动作向
对方球员行撞；
五、对方球员并非故意阻挡 时，从后向其行撞；
六、 殴打或故意殴打 对方球员，或向对方球 员吐口水
七、用手或手臂任何部 分牵缠对方球员；
一名球员若 九;用手触球；即用手或手 臂持球、掷球、带球或推 故意触犯上述九 送皮球（守门员在已方禁 项违例事项任何 区触球不在此限)） 一项，将会受罚 直接自由球。(一 脚球)若犯规的地 方在本方的禁区， 将会被罚十二码 （十一米、大型； 九米小型）发球 而非直接自由球。 十二码（十一米） 罚球应放在罚点 球点上踢出。
（一）皮球由球门柱、横楣或角 球旗杆反弹回场内。
11页
（二）皮球触及在球场内的裁判 员或巡边员。
12页
（三）裁判未吹哨子下令停止比赛。
13页
如何判断入球
凡整个球从 两门柱间楣 下全部越过 球门线，而 又未经攻门 球员用手触 及者，即算 入球。
14页
越 位
除下列情形外，凡进攻球员在最后踢球的时间所站位置较球 更接近对方球门线，即作越位论： （如下三种情形不作越 位） （甲）该名球员在已方半场内， 不算越位。
（乙）当时有对方球员二人比该 名球员更接近守方球门线，而直 接接得同伴的传球，不算越位。 （丙）直接接得球门球，角球， 界外球或由裁判员所开的公正球， 不算越位。