偷书贼演示文稿.ppt

• 对前面提到的事实的反应
节 • 首先，自我介绍一下。
• 一个开场白。
• 我怎么忘了礼貌？
• 我本该好好介绍一下自己，其实也没这个必要。你很快就会对我有 深入了解，时间视情况而定。到了那个时候，我会以最亲切地姿态 守护着你，你的灵魂会落入我的怀中，我的肩头栖息着某种颜色。 我会轻轻带走你。
• ﹡ 一个犹太拳击手
• ﹡ 以及，许多起偷窃事件
•
• 我见过三次偷书贼。
读后感
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作者是以死神的名义，来向我们讲述在二战时期前发生的一些事。主人公莉赛
尔是一个可怜又可爱的小女孩，她和他的弟弟被他的妈妈送给了莉赛尔的养父养母。
可在火车中她弟弟死了。她的养父是一个善良的男人。她的养母很喜欢莉赛尔，可
是她喜欢谁就会对谁破口大骂，所以莉赛尔常常被她骂为小母猪。她的养父经常教
她识字、读书，学会认字进而开始读书的莉赛尔，尽管生活艰苦，吃不饱穿不暖，
却发现了一项比食物更让她难以抗拒的东西——书，她忍不住开始偷书，用偷来的
书继续学习认字。从此莉赛尔进入了文字的奇妙世界，让她熬过了现实的苦难，也
不可思议地帮助了周围同样承受苦难的人：读书给躲在养父家地下室的犹太人听，
• 死神和巧克力
•
• 首先留意的是各种颜色。
• 然后才注意到人类。
• 我通常就是这样看待事物的。
• 或者说至少我是努力这样看待的。
序 • 先透露一点真相，你正走向死亡。 • 大多数人觉得我的话难以置信，任我怎么抗议也没用。说到这个话
题，我尽力让自己保持心情愉快。请相信我，我的的确确也会满心
幕
欢喜。我也有和蔼可亲、和和气气的一面，但是，请别要求我做到 令人愉悦。令人愉悦与我无关。
• 整本书中，作者使用了非常简单的话语，甚至已到了吝啬的地步。可是这书所展示 出那发自人民心底的对生命的追求的能量、为自己的尊严的捍卫，都是无可取代的。 本身，这样的心灵也许已是文字所不能完全表达出的情意了。如果有一天你会有机 会阅读这本令人感动的书，相信你也一定会发现世界的一半是丑陋的而另一半却一 定会是美好光明的。正因为有了丑陋才有了美好，虽然有时站在黑暗当中的人会发 觉不了希望的存在。但是就如同对待影子和阳光一样，阳光其实就在你的身后，只 要转过身就可以看见。
她识字。
• 学会认字进而开始读书的莉赛尔，尽管生活 艰苦，吃不饱穿不暖，却发现了一项比食物 更让她难以抗拒的东西——书，她忍不住开 始偷书，用偷来的书继续学习认字。从此莉 赛尔进入了文字的奇妙世界，让她熬过了现 实的苦难，也不可思议地帮助了周围同样承 受苦难的人：读书给躲在养父家地下室的犹 太人听，在空袭时为躲入防空洞中的街坊邻 居朗读故事，安慰了每颗惶惶不安的心，潜 移默化改变了原本粗鄙的性情。
同的风情，而天空会将这些颜色一一吸纳。颜色疏解了我的压
幕 力，让我放松。 • 小理论
节•
人类通常只在黎明和黄昏的时候，才会观察天空的色彩变
幻。但对我来说，天空每时每刻都呈现出不同的色度与调性。
一个小时的时间内，就有千千万万种不同的色彩：蜡黄、云丝
选 蓝、暗黑。我是干这一行的，所以会特别留意这些色彩。
•O(∩_∩)O谢谢
的夹缝中挣扎。他们已心力交瘁。
•
这让我想到了接下来要讲述的故事，关于今晚的故事，或
者说关于今天的。或者先别管是什么时间、什么色彩吧。这个
故事是关于一个一再幸存下来的人，一个有着丰富的“被遗弃”
经验的人。
•
这真的只是个小故事而已，主要是关于：
• ﹡ 一个小女孩
• ﹡ 几页文字
• ﹡ 一个拉手风琴的人
• ﹡ 一些狂热的德国人
• 听了这些故事之后，我一直想把它们写成一 本小书。结果就是《偷书贼》的诞生。而 《偷书贼》这本书对我的意义，远远超过我 当初的想象。对我来讲，《偷书贼》就是我 生命的全部。不管别人怎么看这本书，不管 评价是好是坏，我内心明白，这是我最好的 一次创作。身为作者，当然会为自己“最好 的一次创作”深感满意。
•
正如我刚才暗示过的，在工作时我会有点小小的消遣，让
自己保持心智的健康，也使自己在长期从事这份工作时，能很
好地履行自己的职责。麻烦的是，谁能替代我工作呢？要是我
到你们人类的度假胜地放松一下，无论是到热带海滩或滑雪场， 谁能接手我的事情呢？答案当然是：没有人。深思熟虑之后， 我做出了一个明智的决定——权且把我工作中小小的消遣当成 假期。
序 幕 节 选
•
或许你会问，为什么连他也需要假期？他能从哪儿得到消
遣呢？
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这正是我下面将要谈论的重点。
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那就是那些剩下的人。
•
那些幸存者。
•
我从不忍心多看他们一眼，尽管多数情况下我不得不看。
我特意专心地观察色彩变化，才能让自己不去注意他们。可偶
尔我还是会目睹那些幸存者，他们震惊、绝望、崩溃，在现实
•
那时，你会躺着（我很少发现有人站着），身体慢慢僵硬。
也许有人会发现你，于是，一声尖叫在空气中逐渐消散。之后
我听到的便只有自己的呼吸声和脚步声。
•
重要的是，当我逼近你的那一刻，一切会是什么颜色？天
空会用什么颜色发出讯息？
•
就我个人而言，我最喜欢巧克力色的天空，很深、很深的
序 巧克力色。人们说这种颜色适合我。我也这样认为，尽管我试 图喜欢我见过的每一种颜色——光谱中的所有颜色，十亿种不
• 我小时候常听故事。我的爸爸妈妈经常在厨 房里，把他们小时候的故事告诉我的哥哥、 两个姐姐和我其中有个故事，一直留在我心 里……
• 我妈妈小时候住在慕尼黑近郊。她说她六岁 的时候，有一天听见大街上传来一阵嘈杂的 声音。
• 她跑到外面一看，发现有一群犹太人正被押 解到附近的达豪集中营。队伍的最后是一位 精疲力竭的老人，他已经快跟不上队伍的脚 步了。有个男孩子看到老人的惨状后，飞奔 回家拿了一片面包给这位老人。老人感激地 跪下来亲吻这位少年的脚踝。结果有个士兵 发现了，走过来抢走了老人手上的面包，并 用力鞭打了老人。随后士兵转身追赶那个男 孩，把男孩也打了一顿。在同一时刻里，伟 大的人性尊贵与残酷的人类暴力并存。我认 为这恰好可以阐释人性的本质。
内容简介
•
9 岁小女孩莉赛尔和弟弟在战乱中被迫送到
寄养家庭，但弟弟不幸死在旅途中，莉赛尔在弟
弟冷清的丧礼后 ，意外的得到了她的第一本书
《掘墓人手册》。
•
寄养家庭位在慕尼黑凋蔽贫困的区域，大人
彼此仇恨咒骂，老师狠毒无情，战火时时威胁人
命。莉赛尔每晚抱着掘墓工人手册入睡，养父为
了让她安眠，于是为她朗诵手册内容，并开始教
偷书贼
09.12.20
作 者 简 介
• 马克斯·苏萨克，1975年出生于悉尼，30岁时已成为 当代澳大利亚文学界获奖最多、著作最丰、读者群最 广的作家。迄今已出版：《输家》（The Underdog）、《与鲁本·乌尔夫战斗》（The Fighting Ruben Wolfe，美国图书馆协会青少年类最 佳图书）、《得到那女孩》（Getting the Girl）、 《报信者》（I Am the Messenger，澳大利亚儿童 图书协会年度最佳图书奖）。
在空袭时为躲入防空洞中的街坊邻居朗读故事，安慰了每颗惶惶不安的心，潜移默
化改变了原本粗鄙的性情。但有一天，德国纳粹在空中扔炸弹，由于莉赛尔在地下
室写作文没被炸死，可她的养父母和好友都被炸死了。
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和死亡。它们像一个个玻璃弹珠，在作者的托盘里滚来滚去，相互碰撞，呻吟
和挤兑着。
•
在以德国法西斯的残忍来反射出莉赛尔他们的弱小和微不足道。
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《偷书贼》的故事源自他幼年时父母讲述的情节，
第二次世界大战时他的父母曾经亲眼目睹盟军轰炸汉
堡之后的惨状，也看过纳粹押解犹太人前往死亡集中
营的悲剧。苏萨克说，父母讲述的情景他一直记在心
里，他知道自己总有一天会把这些故事写成书。
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伴随着《偷书人》的出版，他被澳大利亚和美国
的评论家称之为“文学现象”。
写作背景