声音的特征ppt1 苏科版优质课件优质课件
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声音的特征一ppt课件
笛子 琵琶
大提琴
架子鼓
二胡 小提琴
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
做游戏
听听看，是谁在讲话？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
想一想
在音乐会上，尽管合奏的 是同一只曲子，人们也能分 辨各种乐器发出的声音，为 什么？
命
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
三、声音的音色
1、声音的第三要素——音色
【练习】 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
二、声音的音调
1、声音的_高__低___叫做音 调。
2、每秒钟振动的次数叫做 频率。
频率的单位： Hz
3、声音的音调取决于声源 的_振_动__频__率__，_频__率__越高， ____音_越调高。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
想一想
1、怎样可以使鼓声更大？ 2、如何明显的表现出鼓面振动的强烈 程度？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
《声音的特征》课件
音乐中的声音特征
音高
音乐中的声音特征之一，表示声 音的频率或音高，是构成和声和 旋律的基础。不同乐器的音高表
现力和特点也不同。
音色
指声音的特色、质地，通常由声音 的泛音、谐音等决定。不同乐器、 不同人声以及不同音效都有独特的 音色。
音量
音乐中声音的大小、强度，是表现 音乐情感的重要手段。音量的变化 能够营造不同的氛围和情感。
《声音的特征》课件
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目 录
• 声音的基本概念 • 声音的特性 • 声音的感知与心理声学 • 声音的应用与影响
01
声音的基本概念
声音的定义
定义
声音是由物体振动产生的机械波，通过介质传播并能被人或动物听觉器官所感知的现象。
描述
声音是我们日常生活中无处不在的物理现象。当物体振动时，会使周围的介质（如空气、水等）也产生振动，并 以波的形式传播出去。当这些波传到我们的耳朵时，会被听觉器官感知并转化为电信号传递给大脑，最终形成声 音的感觉。
单位
音调的单位是赫兹（Hz），表 示每秒振动的次数。
影响因素
一般来说，频率越高，音调越 高；频率越低，音调越低。例 如，女高音的音调比男低音高 。
示例
乐器中的小提琴和钢琴，由于 弦和键的不同长度和张力，可
以发出不同音调的声音。
响度（振幅）
定义
响度是指声音的强弱，由声源振动的 振幅决定。
单位
响度的单位是分贝（dB），是一个 对数单位。
感谢您的观看
THANKS
音。
示例
钢琴和小提琴演奏同一音符，虽 然音调和响度相同，但由于它们 的波形不同，我们仍然可以分辨
出这两种乐器的声音。
03
声音的感知与心理声学
声音的特征ppt 苏科版
4、动画片的配音用慢录快放把成年人的
声音变成了小孩的声音，这样加快了喇叭 纸盆振动的 ，使 变高。
再 见!
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
2.我们生活在声音的海洋里， 松涛、鸟语、 流水瀑漏、琴声悠悠，让人心旷 神冶．这些 声音都是由于物体的______ 而 产生的．我 振动 们能够分辨出乌语和琴声是根据 声音的 音色 __________ 不同．
3.我们能够听见蜜蜂飞的声 音，却听不到蝴 蝶飞的声音，主要原因是它 们飞行时发出声 音的________ 不同． 频率
频率：声源每秒振动的次数。 简称：“赫” 符号：Hz 单位：“赫兹” 举例：某人的心跳是每分钟66次，则他的 心跳是 1.1 赫兹 某物的频率是100赫兹，它的物理意义是： 该物体每秒钟振动100次 ---------------------------
结论: 声音的音调高低决定于 声源振动的频率 _________________.
响 音
度 色
活动4 估测声音传播的快慢
问题: 声音在空气中传播需要时间吗?
依据:
百米跑步看冒烟记时比听枪声 记时更准确.
通常情况:V固体.>V液体>V气体
考考你/
1、在一根长的充满水的铁管一端重重的 敲击一下后，在另一端听到三次声音， 在这过程中传播声音的物质分别 是 固体 、 液体 、 气体 。
思维拓展
１、洗衣机的脱水桶在启动过程中发出的声 音越来越尖，这说明声源振动越来 越 ， 越来越高。 ２、初二同学正处于青春期，男女同学开始 变声，变声后男同学的声带振动频率与女同 学相比（ B ） Ａ较高 Ｂ较低 Ｃ一样只是音色不同 Ｄ无法比较
初中物理 声音的特征 苏科版优秀课件
音调-----声音的高低叫音调 特点： 音调高-------尖、细、脆 音调低------沉闷、浑厚、低沉
探究决定音调高低的因素
演示实验：用一张硬卡片刮梳子
现象：
刮快一些振动 ，音 调
。
刮慢一些振动 ，音调
。
体会音调的高低： 电动机
撕布
信息快递：声源振动的快慢用什么 表示？
___________ 的缘故．
7、古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛 衰”
中的“乡音无改”主要指没有改变（ ） Ａ音量 Ｂ音调 Ｃ音色 Ｄ响度
8.联欢晚会，口技演员惟妙 惟肖地模仿 一些动物和乐器的声音，他主要 是模仿
声技音演的员_的_音_声_色_音__是__靠___，_空_台__气下__观__众传听播到。口
2.我们生活在声音的海洋里， 松涛、鸟语、 流水瀑漏、琴声悠悠，让人心旷 神冶．这些 声音都是由于物体的_振__动___ 而 产生的．我 们能够分辨出乌语和琴声是根据 声音的 _音__色_______ 不同．
3.我们能够听见蜜蜂飞的声 音，却听不到蝴 蝶飞的声音，主要原因是它 们飞行时发出声
音的__频__率____ 不同．
他说这个故事给留下非常深刻的印象——人确实需要磨练才能成才，不一样的付出，当然收获不一样的结果。 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男，”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，“一个人要想成为人上之人，必须吃得苦中之苦。只要有抱负，就去努力。不努力不付出，石阶永远不可能变成佛像的！
2 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？
探究决定音调高低的因素
演示实验：用一张硬卡片刮梳子
现象：
刮快一些振动 ，音 调
。
刮慢一些振动 ，音调
。
体会音调的高低： 电动机
撕布
信息快递：声源振动的快慢用什么 表示？
___________ 的缘故．
7、古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛 衰”
中的“乡音无改”主要指没有改变（ ） Ａ音量 Ｂ音调 Ｃ音色 Ｄ响度
8.联欢晚会，口技演员惟妙 惟肖地模仿 一些动物和乐器的声音，他主要 是模仿
声技音演的员_的_音_声_色_音__是__靠___，_空_台__气下__观__众传听播到。口
2.我们生活在声音的海洋里， 松涛、鸟语、 流水瀑漏、琴声悠悠，让人心旷 神冶．这些 声音都是由于物体的_振__动___ 而 产生的．我 们能够分辨出乌语和琴声是根据 声音的 _音__色_______ 不同．
3.我们能够听见蜜蜂飞的声 音，却听不到蝴 蝶飞的声音，主要原因是它 们飞行时发出声
音的__频__率____ 不同．
他说这个故事给留下非常深刻的印象——人确实需要磨练才能成才，不一样的付出，当然收获不一样的结果。 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男，”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，“一个人要想成为人上之人，必须吃得苦中之苦。只要有抱负，就去努力。不努力不付出，石阶永远不可能变成佛像的！
2 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？
声音的特征_ppt
7、小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴 外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的 一排铜片．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振 动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的 ______；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变 了声音的______．
有关
课堂练习： 1.人能不听到的声音频率高于 20000 Hz 和 低于 20 Hz
2、下列做法用来改变音调的是（D ） A．老师用扩音器讲课 B．在公共场所“轻声”说话 C．用大小不同的力敲击同一个音叉 D．依次敲击装有不同高度水的瓶子
3、调节收音机的音量，是为了改变声音的（ B ） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
A.声速 B.音调 C.响度 D.音色
2、声音“震耳欲聋”是指它的( B )
A.振动频率高 B.响度很大 C.传播速度快 D.发声体振动时间长
听下列一首曲子，你能分辨是哪种乐 器弹奏的吗？
音色：
声音的特征
发声体情况不同，发出声音 的特色就不同，即音色不同。
音色由发声体的材料和结构决定。 不同乐器发出声音的音色不同。
响度与声源振动幅度（振幅）有关： 振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小
声音的特征
此外，人耳听见的声音响度还与到声 源的距离有关，距离越远，听到的声音 越小，即响度越小。
使声音集中向某个方向传播，可以 减少声音的分散，增大响度。
相应练习： 1、用大小不同的力敲击同一鼓面,发出声
音的不同之处是( C )
相应练习：
1.每种乐器都有其独特的韵味,原因是不同 乐器发出声音的 音色 不同.
2.人们对一套音响设备赞不绝口,说它如
何保持逼真的效果,这主要指它的( )
A.音调
B.响度
初中-物理-苏科版-八年级上-声音的特性课件
ห้องสมุดไป่ตู้
小游戏 词语接力 1.请说出形容声音响度大的词汇：
响彻云霄…… 震耳欲聋 如雷贯耳 锣鼓喧天 掌声雷动
2.请说出形容声音响度小的词汇： 悄悄话 小声点…轻…声细语 声若蚊蝇
听一听这两个声音有何不同?
为什么普通人唱到 “高原”的 “高” 就唱不上去了呢? 这是因为响度不够大还是 别的原因?
听一听这两个声音除了 声音的响度不同，还有 什么差别？
第二节 乐音的特性
一、响度
1.声音的强弱叫响度
信息快递
声音的强弱叫做响度 振动的幅度称为振幅
探究声音的强弱与什么因素有关?
问题 要使鼓声更响些,你会怎么做?
观察 猜测 设计
检验
鼓声的响度可能与鼓面振动的幅 度有关. 你能设计出一个实验让大家 都能看清楚鼓面振动幅度吗
响度与声源的＿振＿幅有关，＿振＿幅越大，响度越大
例4,图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，
是根据声音的 音色 来判断的
例5下列关于声音的说法中不正确的是（ D）
A“震耳欲聋”主要说明声音的响度大 B“悦耳动听”说明声音的音色好 C“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D老师嫌某同学回答问题时声音太小,指的就是 声音的音调太低.
例6.一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻 声伴唱的是位女高音. 由此可判断:_女__高__音_的音 调高,男__低__音__的响度大.
（7）引吭高歌___响__度__大____ （8）请勿高声喧哗__响__度_大______
（9）她是唱高音的__音__调__高_____
钢琴 笛子 古筝
三种不同的乐器演奏的都是同一首曲子—— 梁祝
曲子的音调是相同的，响度也可以相同 那我们根据声音的什么特性来区分的呢？
声音的特征ppt课件
动了9次，所以乙振动的频率大，音调高。
注意
（1）声音在介质中的传播速度与声音的频率无关，同一介质中，不同
2 4 9
频率的声音传播速度都相同。
9
9
（2）频率的高低与发声体的形状、尺寸和所用材料有关。一般发声体
越小、细、短、轻、紧，一般振动越快，频率越高；发声体越大、粗、
长、重、松，一般振动越慢，频率越低。
2 4 9 9 9
分别用音叉、钢琴与长笛发出相同音调的声音对应的波形图。
2 4 9 9 9
音调相同的不同乐器发出的波形总体上的疏密程度是相同的，
即频率相同；但是波的形状不同，即音色不同。音色是我们分
辨不同发声体（不同的人、不同的乐器等）的依据，“闻其声
2
4 9 9 9
而知其人”就是这个道理。
课堂小结
定义
决定因素
听感表现
由声源的振动频率决定； 音调高：声音清脆、
音调 声音的高低 频率大，音调高；频率 尖细;音调低：声音
2 4 9
小，音调低
粗犷、低沉
9
9
响度
声音的强弱
1.由声源的振幅决定； 振幅越大，响度越大 2.距离发声体的距离
响度大：震耳欲聋; 响度小：轻声耳语
不同发声体的材料、结 分辨不同发声体发
2.有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵
重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”“眼纹”“声纹”等，
2 4 9 9 9
以便今后用这些细节独有的特征才能亲自取走物品，防止被别人取
走。这里的“声纹” 记录的是人说话的( C )
A、音调
B、响度
C、音色
D、三者都有
2 4 9 9 9
苏科版初二上册物理1.2声音的特征PPT课件(1)
• 3、在伸手不见五指的黑夜，你仍能分辨出熟人
的说话声，是因为每个人的
不同。
• 4、女同学说话的声音通常比男音同色学“尖细”，
是指女同学声音的
高，这是因为女同学
说话时声带振动比较 音调 的缘故。
快
2020/3/4
2020/3/4
响度还和什么因素有关吗？
2020/3/4
结论：
• 响度与声源到耳朵的 越 ，响度越 。
有关，
2020/3/4
•青藏高原：
2020/3/4
一、音调 1、音调：声音的高低。
2020/3/4
琴键
2020/3/4
男生、女生
2020/3/4
物体振动的越快 频率越高 音调越高
2020/3/4
频率表示物体 振动的快慢
发声体本身的 音色是辨别不同发声体 材料、结构 的依据
2020/3/4
能力提升
1、合唱时有人说“那么高的音我唱不 上去”或“那么低的音我唱不出来”， 这里的“高”“低”指的是__音__调__； “引吭高歌”“低声细语”里的“高 ”“低”指的却是声音的 响度.
2020/3/4
• 2、“震耳欲聋”反映了声音的 响度很大。
三、音色 1、不同发声体的音色不同
音色是由发声体本身的材料、 结构等决定的。
2020/3/4
乐音的三要素
含义 决定因素
相关问题
声音的
音 高低
发声体振
调 （调子） 动的频率
频率：物体每秒内振动的 次数。单位：赫兹（Hz）
响 度
声音的 大小 （音量 色
声音的 特色
2020/3/4
乐音有哪些特性呢？ • 乐音：令人愉快的声音 • 噪声：令人烦躁的声音
声音的特征ppt 苏科版
4、动画片的配音用慢录快放把成年人的
声音变成了小孩的声音，这样加快了喇叭 纸盆振动的 ，使 变高。
再 见!
•
1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子 2、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森 3、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 4、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 5、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 6、凡是新的事情在起头总是这样一来的，起初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因为他已经明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。——陀思妥耶 夫斯基 7、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 8、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 9、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 10、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 11、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 12、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲 13、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东 14、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 15、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 16、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 17、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬 18、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡· 冯· 伯尔 19、立志不坚，终不济事。——朱熹 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。 ——巴尔扎克 22、耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图 23、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 24、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 25、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 26、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。——董必武 27、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 28、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。 ——奥斯卡· 王尔德 29、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 30、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德 31、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 32、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 33、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思 34、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 35、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 36、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 37、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 38、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 39、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——李斯 40、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 41、天行健，君子以自强不息。——文天祥 42、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸 43、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊 44、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 45、我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人 46、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。——[法]蒙田 47、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——（英国）达尔文 48、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生 49、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 50、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 51、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德 52、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯 53、要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。——伏尔泰 54、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯
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➢用筷子分别敲击装不同水的杯子。
结论：音调的高低与发声体的结构有关。发声体越短、 越细、张得越紧，振动时发出声音的音调就越高。
声音的特征
探究2：
演示活动卡P30：有两个齿数不同的齿轮，固定在同 一根轴上，用皮带轮带动它们一起转动。将一把塑料 尺依次接触每一个齿轮，听到的音调有什么不同？ 活动：用一把塑料尺在木梳上划出不同的音调。
7 、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。 1 、用心工作，成功根本;用心思考，力量根本;用心读书，智慧根本;用心结缘，交友根本;用心慈悲，做人根本;用心祝福，快乐根本。愿你用心，幸福一生! 6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 9 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 5 、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 6 、我相信，无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 3 、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。痴情的人不会有真爱、让这一切随风，吹到天涯海角。不要再让我见到 ，对你，既然说不出，那就模模糊糊。或许，这样最好，谁都不会太累。
例题：有一振动物体，每分钟振动1800次，
问该物体的振动频率是多少？
人耳能听到声音的频率范围是：20~20000Hz
声音的特征
超声波—频率超过20000赫兹的声波称 为超声波
海豚、蝙蝠能发射和接收超声波，医学上 的“B超”就是一种超声波。
次声波—频率低于20赫兹的声波称为次 声波
地震和海啸会产生次声波，通过仪器可监 测到这些次声，大象和鲸也是通过次声进 行联络的。
声音的特征
蝴蝶每秒振 翅5~6次。
蜜蜂每秒振翅 300~400次。
当他们都从你身后飞过时，凭你的听 觉能不能听到它们的声音。为什么？
声音的特征
播放一段几位同班同学的讲话录音， 请大家判断讲话的是哪位同学在。 频率组合情况不同，声音的音色就 不同。
声音的特征
声音的三个特征是：
响度、音调、音色。
1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心态去面对暂时的失败，成功也只是个时间问题。
结论：音调的高低与发声体振动的快慢有关。振动越 快，音调越高。
声音的特征
物体振动的快慢用频率来表示 频率—物体每秒振动的次数称为频率。用f
表示，单位：赫兹（Hz）。例如：音叉每秒 振动1000次，可表示为f=1000 Hz
结论：发声体振动快，声音的频率就高，音
调也就高，反之振动慢，声音的频率就低，音 调也就低。
第一章 声现象
第二节声音的特征
声音的特征
声音的特征
声音的特征
声音有轻有响、有高有低，还有有特 色的声音。 声音的三个特征是：
响度、音调、音色
音乐会影响人的情绪，但再复杂的声 响都是由以上三个要素组成。它们又分 别与哪些因素有关呢？
声音的特征
感知：1.电脑中单调声的强弱。 2.轻敲和重敲音叉。
概念：人耳感觉到声音的强弱程度 称为响度 猜想：影响响度大小的因素有哪些？
声音的特征
此外，响度与离发声体的距离有关， 离发声体越远，听到的声音越轻，即 响度越小。 使声音集中向某个方向传播，可以 减少声音的分散，增大响度。 归纳：用哪些方法可以增大响度？
声音的特征
声音的高低，就是指音调的高低。 音调的高低与哪些因素有关呢？
➢给吉他调音：粗与细、长与短。
探究1：➢活动卡P31第二题。（模拟笛子）
声音的特征
将钢锯条的下端夹紧在台钳上，用手 多次扳动锯条的上端，去感觉声音的强弱 程度。（注意振动幅度与响度的关系）
声音的特征
将钢锯条的下端夹紧在台钳上，用手 多次扳动锯条的上端，去感觉声音的强弱 程度。（注意振动幅度与响度的关系）
结论：响度与发 声体的振动幅度有 关。振动幅度越大， 响度越大。
8 、我们的安全感，来自于充分体验不安全感。 6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 9 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 3 、尊严来自实力，实力来自拼搏! 4 、人生会遇到很多障碍，这些障碍就像阻挡我们的布帘子，我们要勇敢地掀起它。 17 、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 7 、要始终保持敬畏之心。对时光，对美，对痛楚。仿佛我们的活，也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放，还是静默颓败，都如此甘愿和珍重。 6 、寻找梦里的未来，笑对现实的无奈。不能后退的时候，不再彷徨的时候，永远向前。路，一直都在。 4 、得失如云烟，转眼风吹散。人生百年，转眼成空。生不带来，死不带去。一切邂逅，悲欢喜舍皆由心定。看得透，放得开，则一切如镜中花，水中月，虽然赏心悦目，却非永恒。不如开开心 心，坦坦荡荡，不让自己在悲伤中度过，别让自己在徘徊中漫步，随缘起止，生活以开心为准则。人生一世，其实活在一回心境。
16 、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。 15 、在竞争异常激烈的现今时代，只有通过不断地学习，掌握尽可能多的技能知识，不断地充实自己，才能在竞争中立于不败之地。 11 、人要对自己有信心，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要认真去做，勤奋、努力肯定能够做到。 16 、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。 17 、磨砺内心比油饰外表要难得多，世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更 有价值! 15 、机遇是难求的，失去了就不会再来，把握好现有的机会，努力进取，那么你将会得到不菲的收获。
结论：音调的高低与发声体的结构有关。发声体越短、 越细、张得越紧，振动时发出声音的音调就越高。
声音的特征
探究2：
演示活动卡P30：有两个齿数不同的齿轮，固定在同 一根轴上，用皮带轮带动它们一起转动。将一把塑料 尺依次接触每一个齿轮，听到的音调有什么不同？ 活动：用一把塑料尺在木梳上划出不同的音调。
7 、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。 1 、用心工作，成功根本;用心思考，力量根本;用心读书，智慧根本;用心结缘，交友根本;用心慈悲，做人根本;用心祝福，快乐根本。愿你用心，幸福一生! 6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 9 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 5 、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 6 、我相信，无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年! 3 、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。痴情的人不会有真爱、让这一切随风，吹到天涯海角。不要再让我见到 ，对你，既然说不出，那就模模糊糊。或许，这样最好，谁都不会太累。
例题：有一振动物体，每分钟振动1800次，
问该物体的振动频率是多少？
人耳能听到声音的频率范围是：20~20000Hz
声音的特征
超声波—频率超过20000赫兹的声波称 为超声波
海豚、蝙蝠能发射和接收超声波，医学上 的“B超”就是一种超声波。
次声波—频率低于20赫兹的声波称为次 声波
地震和海啸会产生次声波，通过仪器可监 测到这些次声，大象和鲸也是通过次声进 行联络的。
声音的特征
蝴蝶每秒振 翅5~6次。
蜜蜂每秒振翅 300~400次。
当他们都从你身后飞过时，凭你的听 觉能不能听到它们的声音。为什么？
声音的特征
播放一段几位同班同学的讲话录音， 请大家判断讲话的是哪位同学在。 频率组合情况不同，声音的音色就 不同。
声音的特征
声音的三个特征是：
响度、音调、音色。
1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心态去面对暂时的失败，成功也只是个时间问题。
结论：音调的高低与发声体振动的快慢有关。振动越 快，音调越高。
声音的特征
物体振动的快慢用频率来表示 频率—物体每秒振动的次数称为频率。用f
表示，单位：赫兹（Hz）。例如：音叉每秒 振动1000次，可表示为f=1000 Hz
结论：发声体振动快，声音的频率就高，音
调也就高，反之振动慢，声音的频率就低，音 调也就低。
第一章 声现象
第二节声音的特征
声音的特征
声音的特征
声音的特征
声音有轻有响、有高有低，还有有特 色的声音。 声音的三个特征是：
响度、音调、音色
音乐会影响人的情绪，但再复杂的声 响都是由以上三个要素组成。它们又分 别与哪些因素有关呢？
声音的特征
感知：1.电脑中单调声的强弱。 2.轻敲和重敲音叉。
概念：人耳感觉到声音的强弱程度 称为响度 猜想：影响响度大小的因素有哪些？
声音的特征
此外，响度与离发声体的距离有关， 离发声体越远，听到的声音越轻，即 响度越小。 使声音集中向某个方向传播，可以 减少声音的分散，增大响度。 归纳：用哪些方法可以增大响度？
声音的特征
声音的高低，就是指音调的高低。 音调的高低与哪些因素有关呢？
➢给吉他调音：粗与细、长与短。
探究1：➢活动卡P31第二题。（模拟笛子）
声音的特征
将钢锯条的下端夹紧在台钳上，用手 多次扳动锯条的上端，去感觉声音的强弱 程度。（注意振动幅度与响度的关系）
声音的特征
将钢锯条的下端夹紧在台钳上，用手 多次扳动锯条的上端，去感觉声音的强弱 程度。（注意振动幅度与响度的关系）
结论：响度与发 声体的振动幅度有 关。振动幅度越大， 响度越大。
8 、我们的安全感，来自于充分体验不安全感。 6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 9 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 3 、尊严来自实力，实力来自拼搏! 4 、人生会遇到很多障碍，这些障碍就像阻挡我们的布帘子，我们要勇敢地掀起它。 17 、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 7 、要始终保持敬畏之心。对时光，对美，对痛楚。仿佛我们的活，也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放，还是静默颓败，都如此甘愿和珍重。 6 、寻找梦里的未来，笑对现实的无奈。不能后退的时候，不再彷徨的时候，永远向前。路，一直都在。 4 、得失如云烟，转眼风吹散。人生百年，转眼成空。生不带来，死不带去。一切邂逅，悲欢喜舍皆由心定。看得透，放得开，则一切如镜中花，水中月，虽然赏心悦目，却非永恒。不如开开心 心，坦坦荡荡，不让自己在悲伤中度过，别让自己在徘徊中漫步，随缘起止，生活以开心为准则。人生一世，其实活在一回心境。
16 、在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。 15 、在竞争异常激烈的现今时代，只有通过不断地学习，掌握尽可能多的技能知识，不断地充实自己，才能在竞争中立于不败之地。 11 、人要对自己有信心，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要认真去做，勤奋、努力肯定能够做到。 16 、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。 17 、磨砺内心比油饰外表要难得多，世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更 有价值! 15 、机遇是难求的，失去了就不会再来，把握好现有的机会，努力进取，那么你将会得到不菲的收获。