小班上教案
小班幼儿园教案15篇
小班幼儿园教案15篇小班幼儿园教案1活动准备：1、主色是蓝色的玩具若干。
2、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。
3、蓝色颜料，刷子，抹布若干。
活动目标：1、在与蓝色玩具的亲密接触中进一步认识蓝色。
2、能通过大胆尝试，掌握初步的涂刷方法，体验美术活动的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
活动过程：1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。
在幼儿玩玩具的时候，教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，初步认识蓝颜色。
教师问：你玩的是什么玩具?这么漂亮的玩具是什么颜色的?2、出示天线宝宝丁丁，展示蓝颜色。
教师问：快看，谁来了?丁丁穿的衣服可真漂亮。
这么漂亮的衣服是什么颜色的?你有没有蓝色的玩具呀?3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言。
教师问：你还在哪里见过蓝颜色?4、游戏“捉迷藏”。
教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等，藏好后大家开始找玩具。
当幼儿找到玩具时，引导幼儿说出在哪找到的玩具，玩具的名称。
重复游戏时，逐步加深游戏的难度，可让幼儿再找出彩色玩具身上的蓝颜色。
5、游戏“照相”。
大家做摄影师，为玩具拍照片。
6、游戏“洗相片”。
(1)、展示相片的“底片”(棒纸卡片)，引起幼儿的兴趣，教师示范“洗相片”。
用刷子蘸上蓝色颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。
(2)、辅导幼儿“洗相片”。
教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。
7、自由探索。
鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的蓝颜色。
反思：在本次美术活动设计中，教师充分尊重幼儿爱游戏的特点，使美术活动多样化、游戏化、活动化。
活动设计中，教师为幼儿提供实物、实景、实在的生活经验，创设了一种宽松的学习环境，体现了师生互动、生生互动的精神，并巧妙的利用“油水分离”这一科学现象增加了游戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功和快乐。
幼儿园小班教案(15篇)
幼儿园小班教案(15篇)幼儿园小班教案1活动目标：1、熟悉了解自己在幼儿园一天的学习、生活等环节。
2、知道每个环节中的内容与规则要求。
3、喜欢上幼儿园。
活动重点：了解幼儿园的一日活动环节。
活动难点：会在教师的引导下遵守一日活动的规则活动准备：教具：有关幼儿园生活作息的图片（到园、游戏、上课、午睡、午餐、放学）视频等学具：标记图、小图排序卡、小贴画若干活动过程：一、幼儿观看视频，回忆、讲述幼儿园活动，教师出示图片师：今天我们来上幼儿园了，下面我们一起来看看在幼儿园里都会做哪些事情呢？幼儿讲述，教师出示幼儿园一天生活作息的图片与幼儿一起交流。
（无序摆放）二、幼儿排序作息时间图片1．师幼一起排出一天生活作息表师：我们早上入园时，做的第一件事情是什么事？幼儿讲述，教师示范排出第一个环节，后面的环节可以请个别孩子上来在黑板上排序。
和老师打过招呼以后，接下来我们又会做什么事情呢？2、幼儿讲述自己喜欢的环节师：在这一天的环节中，你最喜欢哪个环节？幼儿讲述，教师总结。
三、幼儿排序，师小结。
1、让幼儿小图卡排序，并请老师验证。
师：为了考验小朋友的记忆力，下面请两位小朋友一起合作用小图卡，再来排一次幼儿园的一天活动。
排完之后，请给老师检查一下，老师会给你们惊喜哦！2、展示排序，师小结。
幼儿园小班教案2活动目标1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备故事《碗里的汤泼了》活动过程一、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法。
教师：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
二、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。
幼儿园小班教案8篇
幼儿园小班教案8篇【推荐】幼儿园小班教案8篇幼儿园小班教案篇1 活动目的：1、能合着歌词的内容，交换与朋友跳舞的动作和方位，开展合拍动作与灵敏的反响。
2、通过道具手腕学习并掌握舞蹈中方位变化。
3、体验不断变换新舞伴带来的快乐。
活动准备：会念歌曲中的儿歌，理解儿歌内容。
活动过程：一、在《朋友舞》乐曲伴奏下进教室。
集体念《朋友舞》中的儿歌，边念儿歌边拍手。
二、学唱歌曲。
1、倾听歌曲旋律。
2、主动将儿歌与旋律匹配，学唱歌曲。
3、变化速度唱歌，用较慢和较快的速度唱整首歌曲。
三、难点练习1、学习在双圈队形中，用右手指出斜方位的朋友。
〔每人在右手手腕上做标记，相对而立。
将戴花的手指向自己面对的朋友，接着把手移向旁边的朋友，同时把身体转向斜方位。
〕2、连续练习，指出斜方位的朋友。
3、老师唱歌曲第三句，幼儿做动作。
四、学跳舞蹈1、在双圈队形中，边念儿歌编练习向前走，退着走，斜着走及绕圈走，熟悉方位变化。
2、编唱歌编跳舞，每次舞蹈中，老师注意检查方位的正确交换情况，理解幼儿在活动中的掌握程度。
3、有重点的练习。
4、完好舞蹈。
幼儿园小班教案篇2 活动目的1.学习5以内数的数数、认识数字5，激发学数学的兴趣。
2.知道数学在日常生活中的用处。
活动准备1.课件：2-13 到5的数字2.课件：2-1 到5 的数字3.课件：2-18 5以内的数活动过程1.兴趣练习：2-13 到5的数字加油，加油，蚂蚁在勤奋的工作呢，数一数昆虫有多少，说一说它们的数。
2.兴趣练习：2-1 到5 的数字黄色的小鸡出生了，数一数蛋的个数和小鸡的个数，并正确是连线。
3.出示：兴趣练习2-18 5以内的数用手指出太阳，星星，月亮，圆月，云的位置。
找一找表现出一样位置的文字，并互相连接起来。
4.认识数字：5观察、讨论：“5”像什么？5个樱桃、5个苹果、5圆点，都可以用数字5 来表示。
5.请幼儿涂色今天老师给了许多礼物，请小朋友找出可以用数字5表示的礼物涂上美丽的颜色幼儿园小班教案篇3 活动目的使幼儿认识到吸吮手指对身体的不良影响，帮助有吸吮手指习惯的幼儿逐步克制这种习惯。
幼儿园小班教案【优秀15篇】
幼儿园小班教案【优秀15篇】小班优秀教案1我会打招呼教学目标：1．学习每一天跟不一样的熟人打招呼。
2．学习在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。
教学准备：1．课件、幼儿用书。
2．简便欢快的音乐。
3．各种打招呼的图片，如挥手、微笑、拥抱等。
4．请两名幼儿事先排练好进入幼儿园互相打招呼的情景表演。
教学过程1.情景表演引出课题：（1）教师请事先排演好的两名幼儿上前表演小故事。
教师：你们仔细看，故事里发生了什么他们又说了什么（2）两名幼儿进行情景表演。
（3）教师：他们表演的是什么他们是怎样说的（4）幼儿回答。
教师小结：他们表演了早上来幼儿园的情景，两个小朋友见面后互相说了你早！你好！(5)教师请幼儿找一个好朋友模仿对话，并注意提醒幼儿在打招呼时眼睛要看着对方，并面带微笑：2、请幼儿看书。
（1）教师：小朋友请打开书，看看图上都有谁她说了什么话在说话的时候，她又是怎样做的（2）幼儿看书后回答。
（3）教师完整地讲述一遍幼儿用书中的资料，并进行简单的小结。
3、学习儿歌小可懂礼貌。
（1）教师：今日我们来学习一首儿歌，名字叫小可懂礼貌，请大家仔细听。
（2）幼儿倾听教师的朗诵。
（3）教师针对儿歌中的资料，对幼儿进行提问。
如小可喜欢的表情是什么她都遇到了谁和他们是怎样打招呼的（4）教师请幼儿边看幼儿用书，边念儿歌。
4、玩音乐游戏，在游戏中让幼儿练习各种打招呼的方式。
（1）玩法：教师将一些打招呼的方式的图片排列在黑板上，并列上序号。
幼儿一边听音乐，一边拍手走步，等这段音乐结束时，迅速找一个朋友打招呼。
依次的，等第二段音乐结束时，必须重新找一个朋友打招呼。
有几张图片，音乐就重复放几次。
（2）调整图片前后的顺序，请幼儿按照图片的新顺序再次进行游戏。
小班优秀教案2我会上厕所（生活卫生习惯）教学目标1．了解上厕所时的注意事项，明白憋尿不利于身体健康。
2．培养良好的入厕习惯。
教学准备：1．幼儿用书。
2．课件。
教学过程1、幼儿看书，直接引出活动主题。
幼儿园小班教案【8篇】
幼儿园小班教案【8篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是作者为大家收集的幼儿园小班教案【8篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
【篇1】幼儿园小班教案【活动目标】1、能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识。
2、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。
3、乐意参与表演，大胆学说角色对话。
4、萌发对文学作品的兴趣。
【活动准备】1、课前开展半日活动《晒太阳》，感知在阳光下温暖的的感觉。
2、故事《小兔找太阳》的视频。
3、画有红灯笼、萝卜、红气球、太阳的画面故事内容四幅。
4、小兔和兔妈妈图片和头饰。
5、设计小兔找太阳的场景(红灯笼、萝卜、红气球的实物，太阳的画面图片)。
【活动过程】1、出示小兔子图片，引发幼儿兴趣。
师：小朋友们，今天老师给你们请来一只小客人，你想知道它是谁吗?(想)师：小朋友请看，这是谁?(小兔子)对，他是一只可爱的小兔子，那么你知道今天小兔子想干什么吗?它呀，想去找太阳，可是，它从来没有见过太阳，小朋友你见过太阳吗?你知道太阳是什么样的吗?(个别幼儿说一说)师：哦，我们小朋友知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖暖的。
可是小白兔只听说太阳是红红的、圆圆的，并没有见过太阳，下面我们就一起来看一下小兔子能不能找到太阳。
2、教师边出示图片边讲故事《小兔找太阳》。
根据故事情节逐步拉出画面，让幼儿与故事互动，学习语言，理解作品情节和其中的人物形象。
出示挂图(1)师：一只可爱的小兔子听说太阳是红红的、圆圆的，就去找太阳。
小兔子来到屋子里，小朋友请看他看到了什么(灯笼)这时，小兔子指着两盏红红的、圆圆的灯笼说："妈妈，这是太阳吗?"小朋友你先来告诉它，这是太阳吗?(不是)是什么呀?(是两盏灯笼)那我们快告诉他，引导幼儿说出，(这是两盏红灯笼)。
幼儿园小班公开课教案(优秀9篇)
幼儿园小班公开课教案（优秀9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班教案(精选15篇)
幼儿园小班教案(精选15篇)幼儿园小班教案1一、活动目标：1、通过观察画面和讨论活动，知道小朋友爬高是很危险的道理。
2、愿意用“XX帮帮我，我要……..”的简单句型请求别人帮助，感知得到满足的快乐。
二、活动准备：幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。
三、活动过程：（一）幼儿看图，了解画面上人物的行为。
教师：图上有谁?小朋友在做什么?（二）引导幼儿看图讨论，知道爬高的危害。
教师：小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样?教师：小女孩想要什么?她拿不到，喊谁帮忙?宝宝高兴吗?（三）自己的生活经验，知道爬高的危害。
教师：小朋友你有没有摔交?你是怎么摔交的?感觉怎么样?教师：假如你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿不到怎么办，是自己爬高拿还是请大人帮助好呢?鼓励幼儿大胆发表自己的想法。
小结：现在小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙，自己爬高拿东西会摔交的受伤的，我们小朋友不做危险的事情，等长大长高以后，再自己的'事情自己做好吗?（四）情景表演，引导幼儿演示请求别人帮助的语言情景。
教师：小朋友，看一看柜子上有什么?你想要吗?请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。
(够不着)教师：拿不到怎么办?你会请老师帮忙吗?引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。
然后大家一起说一说，将玩具拿给小朋友。
教师(将一瓶糖果放在高处的柜子上)：柜子上还有什么?你们想吃糖果吗?谁想来拿糖果?可以请个别幼儿上来拿，尝试够不着，鼓励有一起请求：老帮帮我，我要糖果。
老师：好呀，我来帮助你们。
教师将糖果拿下来一个一个发给孩子，鼓励幼儿说谢谢。
最后让幼儿品尝甜甜的糖果。
幼儿园小班教案2活动目标：1、会区分1和许多个物体，能理解1和许多的关系。
2、知道许多是由一个一个组成的。
3、培养幼儿爱帮助别人的好习惯。
活动准备：三棵果树，桃子、苹果、枣图片若干，农场大门活动过程：一、初步感知1和许多师：秋天到了，农民伯伯果园里的苹果、桃子、枣都成熟了，需要把它们采摘下来，这么多的果实农民伯伯忙不过来，想请我们小一班的小朋友去帮忙，你们愿意去吗？师：我们一起开着火车去吧，火车开喽，“火车火车呜呜响，咔嚓咔嚓过山岗，钻山洞，过大桥，运粮运货忙又忙。
幼儿园小班教案(15篇)
幼儿园小班教案(15篇)幼儿园小班教案1活动目标：1.接触谜语歌曲，能初步唱准曲调，唱清歌词；2.通过模仿洒水车的呼叫声以及游戏活动，感知洒水车的特点；3.能与同伴协调一致地游戏，控制自身不与同伴发生碰撞。
活动准备：1.活动前丰富关于洒水车的知识2.洒水车幻灯片活动过程：1.音乐《蜜蜂做工》导入1）老师带领幼儿模仿勤劳的小蜜蜂飞来飞去，最后飞到自身的位置上；2）小蜜蜂真勤劳，你还知道谁也是勤劳的吗？3）还有一些勤劳的人，他们经常开着一辆车子在马路上洒水，他们开的是什么车子呀？（洒水车）2.感知洒水车1）（幻灯片）看看，这些都是洒水车，你在马路上见过它们吗？2）它后面背的大大的是什么呀？（大水壶）3）大水壶里装的什么呢？用来干什么的呀？（浇马路）4）洒水车还会唱歌呢，你知道它是怎么唱的吗？（嘟嘟嘟）一起来学一学。
3.学习歌曲《洒水车》1）念谜语了解歌词内容，引导幼儿集体模仿洒水车有节奏的呼叫声2）集体有节奏地念歌词3）教师范唱幼儿学唱（注意唱准歌词，老师可以通过手势提醒的方法，重点帮助幼儿唱准歌曲中的低音部分）4）幼儿跟唱几遍后独立完整演唱数遍4.游戏活动《洒水车》游戏方法：洒水车司机在中间边开边唱歌曲，其余幼儿围成圆圈随音乐有节奏地拍手，洒水车司机做浇水的动作时面对司机的幼儿必须立即躲闪，司机如果自转浇水所有幼儿都必须跑回座位。
游戏开始时由老师扮司机，游戏数遍后可由幼儿来扮演司机。
幼儿园小班教案2音乐游戏《小兔和狼》反思《纲要》中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆地表现自身的情感，用自身喜欢的方式进行艺术表现活动。
让幼儿在音乐游戏中与同伴交流情感，彼此建立起信任、了解和友谊。
因此在组织小班音乐游戏活动《小兔和狼》前，我认真揣摩教材，根据小班孩子的年龄特点，在活动前先丰富幼儿的经验，并为活动做了教具以及各方面的准备工作，一节活动进行下来，感觉基本达到我想要的教学效果。
下面我就说说我这节活动的收获和感受：一.激发幼儿的表现欲为了激发幼儿的表现欲，活动一开始，我就以兔妈妈的身份带幼儿到森林里玩，自然地进入教室，通过音乐律动作为本次活动的开场导入，幼儿在《兔子舞》的音乐中模仿小兔子跳到草地上，这个环节在无形中激发了幼儿的学习兴趣，为接下来模仿小兔子和大灰狼打下了基础。
幼儿园小班教案优秀5篇
幼儿园小班教案优秀5篇篇一：幼儿园小班教案篇一《和妈妈在一起》【活动目标】1．理解故事内容，懂得外出时不离开父母的道理。
2．具备初步的自我保护意识。
【活动准备】1、幼儿用书：《和妈妈在一起》。
2、根据故事《和妈妈在一起》的内容准备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干，鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。
【活动过程】1．引导幼儿猜测故事中的部分内容，初步理解故事情节。
教师讲述故事的前半段，即从开头到“小鱼就游到哪里”。
师：小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，你们猜猜，小鸟就怎么样？师：小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，你们猜猜，小猴就怎么样？师：小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里快乐地做游戏，妈妈走到哪里，你们猜猜，小宝宝就怎么样？教师讲完故事。
师：刚才的故事你们猜对了吗？大家一起来看图书吧。
师幼一起看幼儿用书《和妈妈在一起》的画面，教师完整地讲述故事。
2．教师引导幼儿深入理解故事内容。
师：为什么妈妈到哪里，宝宝就要跟到哪里？如果不跟着妈妈会怎样？教师小结：小朋友在外面一定要跟好爸爸妈妈，如果不跟着爸爸妈妈，就会走丢，发生危险。
3．表演游戏“和妈妈在一起”。
角色分配。
幼儿根据自己的意愿扮演小坞、小鱼、小猴．请两位能力强的幼儿扮演猴妈妈、鱼妈妈。
一位教师扮演鸡妈妈．另一位教师扮演小宝宝的妈妈。
师：小宝宝们戴好胸饰，跟好自己的妈妈．一起来表演吧。
师幼共同表演。
教师在表演的过程中一边讲述故事，一边鼓励幼儿跟着讲述并表演。
师：今天大家都是好宝宝，在外面玩不乱跑，都能跟好自己的妈妈。
以后和爸爸妈妈出去游玩时，也要紧跟爸爸妈妈，这样就不会有危险了教学材料和妈妈在一起小鸡和妈妈在一起，它们在绿油油的草地上散步，妈妈走到哪里，小鸡就走到哪里。
小鱼和妈妈在一起，它们在清清的小河里游泳，妈妈游到哪里，小鱼就游到哪里。
小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，小鸟就飞到哪里。
小班识字《上》教案8篇
小班识字《上》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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上幼儿园小班教案15篇
上幼儿园小班教案15篇上幼儿园小班教案1主题简介：包括主题背景、设计思路9月是小班孩子离开家庭，来到幼儿园这个全新环境的一个转折时间，不愿上幼儿园、哭闹、想妈妈……究竟孩子第一次离开自己熟识的环境来到这个生疏的地方，生疏的老师、生疏的同伴，他们的这些表现是特别正常的。
但是让孩子尽快适应幼儿园生活，知道幼儿园里有很多一起玩的同伴，有象妈妈一样喜爱自己的老师，有小伙伴喜爱的滑滑梯和各式各样的玩具，大家可以一起玩、一起吃饭吃点心，这些都是在家里所没有的，所以让孩子喜爱上幼儿园，是开学初的一个重点。
主题目标：1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生亲切感和安全感，喜爱老师和小伙伴，渐渐习惯和适应集体生活，做到高兴奋兴上幼儿园。
2、初步建立集体生活所需的卫生、生活等基本常规。
3、愿意参与体育活动，会听信号向指定方向走或跑，情愿做仿照操。
4、愿意用纸和笔大胆的涂鸦，尝试用橡皮泥进行团聚和撮长5、初步用正确的姿态、自然的声音唱歌。
6、按物体的某一特征〔颜色或外形〕、名称进行分类。
主题实施总结评价反思9月是小伙伴开学的第一个月，也是他们从各个家庭来到幼儿园，开始他们的“社会生活”的时间。
在这个小小的社会里，有的孩子怡然得意，有的'孩子显得格格不入，甚至常与人发生冲突，有的以不便应万变，有的由于找不到妈妈而号啕大哭。
我们通过“高兴奋兴上幼儿园”主题中的一连串的活动，盼望让孩子用眼睛、用手、用口、用耳，尤其上心去接触与感受幼儿园里的人、事、物与气氛，通过探究慢慢熟识集体生活，减削担心全的感觉，也渐渐学习遵守集体中的纪律，情愿与人沟通，建立同伴友情，顺当地跨出社会生活的第一步。
幼儿在主题活动中的表现：主题刚开始，由于孩子的心情特别的不稳定，班里孩子哭闹现象许多，因此，我们让孩子先从亲近老师开始，对待哭闹的孩子以更多的妈妈式的关爱，让她们感觉到一种离开自己妈妈的安全感，同时让他们认识我们的幼儿园，知道我们的教室，认识班级的老师、阿姨，增进与老师、同伴的感情。
小班上教案大全10篇
小班上教案大全10篇教育是社会进步的基石，而教案作为一种教学设计工具，在教师的教学过程中起着重要的作用。
对于小班的教师来说，编写有效的教案尤为重要，因为这直接关系到孩子们的学习效果和成长。
本文将分享十篇小班上的教案，为小班的教师们提供一些有益的参考。
第一篇：《认识身体的不同部位》这堂课旨在帮助孩子们认识自己身体的不同部位。
通过唱歌、触摸和自我观察的方式，引起孩子们对身体的兴趣，并让他们了解身体各部位的名称和功能。
课堂上，教师可以给每个孩子一个护理娃娃，让他们自己摸索身体的各个部位，然后互相分享自己探索的结果，并通过图示和动作配合进行巩固。
第二篇：《认识不同形状》在这节课上，教师引导孩子们认识常见的几何形状：圆形、方形、三角形和矩形。
通过展示各种物体和图片，让孩子们观察并辨认不同形状的物体。
然后，教师可以设计形状相互比较的游戏，让孩子们动手尝试将形状拼贴起来，进一步巩固他们对形状的认识。
第三篇：《学习日常生活用品的名称》这堂课的目的是让孩子们学习一些日常生活用品的名称，并了解它们的功能。
通过展示不同的日常生活用品，教师可以引导孩子们辨认和说出它们的名称。
然后，教师可以组织孩子们进行角色扮演，让他们模拟使用日常生活用品的场景，加深他们对日常生活用品的理解和记忆。
第四篇：《认识常见颜色》在这堂课中，教师将帮助孩子们认识常见的颜色，如红色、黄色、蓝色等。
通过以游戏形式展示各种颜色的物体，让孩子们观察并辨认不同的颜色。
然后，教师可以设计颜色分类的活动，让孩子们根据颜色将物品分类，进一步加深他们对颜色的认识。
第五篇：《探索季节变化》这节课的目标是让孩子们了解四季的变化。
通过展示不同季节的图片和物品，教师可以引导孩子们观察季节的不同之处，并解释造成季节变化的原因。
然后，教师可以组织孩子们进行室内或室外的季节活动，让他们亲身体验季节的变化，进一步理解和感知季节。
第六篇：《认识数字和数量关系》在这堂课中，教师将帮助孩子们认识数字和数量之间的关系。
小班教案(6篇)
小班教案(6篇)幼儿园小班教案篇一活动目标：1、能根据袜子的款式、颜色图案进行配对。
2、学习穿袜子、折袜子。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对袜子的判断能力。
活动准备：1、《小朋友的书。
猜猜我有多爱你》2、教师准备各种款式的袜子活动过程：一、提问引出课题提问：小朋友，你的鞋子里面藏了什么呀？伸出来给我看看好吗？哇！你们的袜子好漂亮啊！二、游戏“袜子对对碰”1、出示各种袜子，请小朋友来观察袜子的款式、颜色、图案。
2、小朋友你们看，老师今天带来了好多袜子，看看都有什么样的！看看你们家里有没有。
3、创设“袜子对对碰”的游戏情景，引导幼儿根据袜子的款式、颜色和图案进行配对。
4、请你们来按照它们的款式、颜色、图案来进行搭配，看看谁找的最快！三、学习穿、脱袜子1、教师先边朗诵儿歌边示范穿、脱袜子。
2、小朋友你们会穿、脱袜子吗？你们也来试试好吗？3、幼儿边朗诵儿歌边尝试穿、脱袜子。
四、学习叠袜子1、请小朋友将自己的俩只袜子平铺在桌子上，然后将俩只袜子重叠在一起，并将俩只一起进行对折，把它们卷进袜套里。
2、请小朋友从篮子里找出自己的俩只袜子，并学习叠袜子。
五、请小朋友将自己的袜子折叠整齐。
活动反思：我以提问的形式进入了这节课，整节课的内容上下来幼儿的思路一直跟着我走，而内容中，很多环节我没有让幼儿自己去尝试，如：从开始游戏“袜子对对碰”的游戏中我没有让幼儿以款式、颜色图案尝试进行搭配，平时许多幼儿自己都会穿脱袜子，在于这个环节我就请幼儿自己来示范一次，接下来的环节就是叠袜子了，我教的折叠法对于小班的幼儿来讲是比较难的，其实只要俩只袜子重叠在一起，并将俩只一起进行对折就可以了，我以小朋友把自己的袜子叠放整齐结束本次活动，在这次的活动中还存在这很多问题，没有考虑到很多问题就管自己上下来了，以后的教学中我会考虑独到。
幼儿园小班的教案篇二一、活动目标：1、激发幼儿的好奇心，使幼儿情绪愉快地参加探知活动，培养对科学活动的兴趣。
幼儿园小班教案精选15篇15篇
幼儿园小班教案精选15篇15篇在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《幼儿园小班教案精选15篇15篇》，希望能够帮到你!幼儿园小班教案1课程目标：1，引导孩子们观察小动物，激发孩子对绘画的无比兴趣。
2，学习用图案结合的方法，画出毛毛虫，提高孩子大胆的想象力。
3，让孩子给毛毛虫的身体不同地方涂上颜色，增添孩子对颜色的应用能力。
课程准备：1，事先准备好，关于毛毛虫的课件或几张毛毛虫的图片。
2，课件中，要事先做好一步一步画毛毛虫的步骤。
3，在课堂中，再重复一遍课件里画画的过程。
更慢一些，画的时候，要尽量用语言来表达过程。
课程过程：1，课件出现，老师开始以激动的口气问孩子，这是什么呀？引起孩子对课件的兴趣，并达到极好的互动。
2，老师引导孩子观察毛毛虫，长长的身体，圆圆的脑袋，多条腿，以及全身长满了毛毛。
3，课件播放完后，老师开始一个步骤一个步骤地示范画毛毛虫的过程。
4，画出一个圆头，然后画上五官，眼睛，鼻子，嘴巴和长长的触角。
5，再画上毛毛虫的身子。
依据个人的了解可以几个圈连在一起。
6，给毛毛虫涂上颜色，可以不同的节涂不同的颜色，以美为最终目的。
课程指导：有些孩子对毛毛虫的'概念还不是那么明确，所以老师要给不会画的孩子耐心的指导。
尤其是告诉孩子，毛毛虫的身体的结构，是几个圆圈连在一起的，孩子自然就会理解了。
当孩子画完了，老师则可以建议孩子们展开想象力，给毛毛虫配上它生活的地方，包括小草，花等等。
课程总结：通过画毛毛虫，不仅增加了孩子对绘画的兴趣，而且对颜色的认知也更明确了。
孩子们观察和了解身边的动物和生活也更有范围了。
而且绘画中，老师与小朋友的交流也十分重要，能促进老师与小朋友之间的亲密关系。
幼儿园小班教案2活动目标：1．学习观察图片的"肚脐眼"，说出图片的名称，了解其主要特征。
幼儿园小班教案(精选14篇)
幼儿园小班教案〔精选14篇〕幼儿园小班教案〔精选14篇〕幼儿园小班教案篇1教学活动目的：1、让幼儿知道搬椅子的正确方法及正确坐椅子的姿式。
2、如何保护好小椅子。
3、探究、发现生活中椅子的多样性及特征。
4、乐于探究、交流与分享。
教学活动准备：1、椅子假设干、2 小红花、教学活动过程：一、导入——故事幼儿坐成3条弧线，今天有许多椅子朋友来到我们班和小朋友做游戏,但是有一个椅子宝宝很不开心,伤心的告诉老师：我不喜欢和小班的小朋友玩，因为小班的小朋友经常欺负我。
让我找不到家，并且让我总是摔的满身脏死了，最可恶的是居然还有小朋友用脚去踢我，这时候椅子妈妈说：我相信小班的宝宝以后都不会这么做了，因为我们老师会教宝宝怎么样保护我的，小朋友听见了椅子宝宝说的话了吗？椅子宝宝可喜欢和老师玩，因为老师从来不欺负椅子宝宝，小朋友如今看看老师是怎么样和椅子宝宝做朋友的。
老师示范搬椅子和坐椅子的正确姿式二、和椅子做好朋友请所有的小朋友去找到自己的椅子宝宝做朋友，和椅子宝宝说说悄悄话。
〔椅子宝宝我爱你啊！我会好好保护你的，我坐完了会把你送回家的等〕请小朋友和椅子做游戏，看谁反响快，摸摸椅子的背，对椅子大声的说句自己最想说的话，摸摸椅子的脚等等那如今请小朋友让椅子宝宝到座子妈妈那里去休息一会吧!观察幼儿搬椅子的方法是否正确，能否按着老师的说法要求做。
三、老师小结小朋友们我们的椅子宝宝都开心的笑了起来，因为我们都做的很好，只是还有个别的椅子宝宝不是很开心，我要表扬以下这么多小朋友，她们刚刚是怎么样做的，老师一一说出来再给予红花鼓励，为了我们以后做的更好，椅子宝宝带给我们一段好听的三字儿歌，教我们做个保护椅子的乖宝宝〔幼儿认真听〕儿歌：小椅子—双手搬—轻轻放—再坐上—人分开—椅收起—保护它—常擦洗！哪个宝宝能做到三字儿歌里面，椅子宝宝就会很开心了，小朋友能不能做到啊！幼儿自由讨论小朋友一起来说说怎么样保护椅子的，最后将椅子的三字儿歌读一读。
小班教案5篇
小班教案5篇小班教案篇1教学理论依据学前儿童言语发展理论中指出：3-4岁是幼儿语言发展的关键期，这个时期孩子的语言发展很大程度上取决于外界的环境刺激响。
因此，在语言教学中教师要为幼儿创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。
本次活动根据小班幼儿年龄特点，为其创设大胆猜想、自由表达的语言环境及寓教于乐的情境式游戏环境，让幼儿在轻松愉快的氛围和环境中感受儿歌的优美语言和意境。
实施策略策略一：启发引导、主动学习：运用启发式的方法充分利用诗歌的特点，启发幼儿积极思考，大胆想象、自由表述，达到主动学习的.目的。
策略二：大小图片、理解梳理：自制绘本中采用大图片与小图片相结合的方法。
大图帮助幼儿理解儿歌内容，小图帮助幼儿梳理并熟悉诗歌内容。
策略三：插入音乐、情感渲染：在朗诵、游戏、仿编时选用合适的音乐会使儿歌的意境更美、情感更浓，更便于幼儿理解、接受、记忆儿歌内容。
策略四：创设情境、尝试仿编：“帮朋友找梦”的游戏，让幼儿在自由表达与帮助朋友的环节中不仅能感受到仿编儿歌的乐趣。
活动目标1、理解儿歌内容，感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。
2、学习朗诵并运用儿歌中的句式进行仿编，感受儿歌的语言美。
活动准备1.自制绘本《梦》、音乐2.水果、蔬菜、小动物等图片若干，自制小屏风。
活动重点理解儿歌内容，感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。
活动难点运用儿歌中的句式进行仿编。
活动过程1、开始部分：教师与幼儿谈话，激发幼儿学习兴趣。
“你们做过梦吗？”（……）“有四位小客人也爱做梦，让我们一起听听。
”2、基本部分（1）学习诗歌《梦》，理解诗歌内容。
1欣赏自制绘本《梦》，理解诗歌内容。
第一幅图：师：这是谁？小草在干什么？小草爱做梦，她梦到了什么呢？小草的梦可能是什么颜色？小结：小草爱做梦，梦是绿绿的。
第二幅图：师：小花爱做梦，它梦到了什么？小花的梦可能是什么颜色呢？小结：小花爱做梦，梦是红红的。
幼儿园小班上学期教案(通用15篇)
幼儿园小班上学期教案（通用15篇）幼儿园小班上学期教案（通用壹五篇）在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的幼儿园小班上学期教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班上学期教案1活动目标：1、学习用正确的方法自己洗脸。
2、愿意在点心后、进餐后、体育活动后将自己的脸洗干净。
活动重点：学习用正确的方法洗脸。
活动难点：活动后能将自己的脸洗干净。
活动准备：苍蝇手偶一个、兔子手偶一个、每人一面小镜子、一块湿毛巾、一个娃娃。
"苍蝇叫"音乐、轻音乐各一段活动过程：一、故事《小花脸》引发幼儿洗脸的需求1、教师讲述《小花脸》的故事。
2、提问：苍蝇为什么要在"小花脸"的周围飞来飞去？妞妞后来是怎么做的？3、教师总结：小脸脏脏的'很容易把苍蝇、蚊子吸引过来，所以我们一定要学会把小脸洗干净。
现在请小朋友们拿出镜子照照，我们的小脸干不干净，不干净苍蝇要飞来找你的噢。
二、照照小脸，找找小花脸1、幼儿拿出自己的小镜子找找，看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干净。
2、讨论：我们的小花脸是怎么来的呢？（上课前吃了什么？）当小脸脏了的时候我们应该怎么做？要请谁来帮忙呢？3、教师总结：幼儿吃了点心之后没把脸洗干净，所以成了小花脸。
当脸脏了的时候，需要请毛巾来帮忙。
三、学习按正确的方法洗脸1、提问：毛巾应该怎么擦？要擦脸上的哪些部位？2、教师念儿歌，并排列洗脸。
3、幼儿看着洗脸，跟着教师边朗诵边用毛巾学习洗脸。
（2次）四、游戏（放轻音乐）师：我们都已经学会给自己洗脸了，现在请小朋友们边跟着老师念儿歌，边给自己的娃娃洗洗脸。
娃娃们都洗干净了，我们抱着娃娃出去玩吧。
幼儿园小班上学期教案2一、设计理念通过观察发现———实践验证———交流探索———再发现系列贯穿的活动，让幼儿学生轻松愉快的学习了调色的方法及两种颜色的调和会产生第三种颜色等知识，充分体现以幼儿学生的主观探索为本，如调色让幼儿学生实践后总结，而不是直接告诉幼儿学生调色应怎么样调，再如老师提问红、黄、蓝三个好朋友在玩耍时发生了什么事，从而引起幼儿学生的好奇心，幼儿学生会主动观察发现色彩交融后的变化，提高了幼儿学生对色彩的学习兴趣，最后教师提问到除了吹画你还能想出什么办法，让三个好朋友一起玩耍，从而巩固本课所学知识，如幼儿学生让蘸色的玻璃球在纸上滚动的游戏。
幼儿园小班教案七篇
幼儿园小班教案七篇幼儿园小班教案篇1活动领域：语言、社会活动目标：1、开始熟悉同伴。
2、学习交朋友的方法。
活动准备：挂图《认识新朋友》、幼儿用书、姓名签到表、海报纸、水彩笔、毛绒玩具活动过程：1、请幼儿和老师一起做成圆圈，再次认识班上的同伴。
在音乐声中，大家传毛绒玩具，音乐一停，毛绒玩具在谁的手里，就请这位幼儿站起来，大家一起喊他的`名字。
反复玩几次，逐渐认识班里大多数的同伴。
2、出示挂图，了解交朋友的“小妙招”。
老师指着拿毛绒玩具的幼儿：你喜欢他吗？你喜欢他做你的好朋友吗？怎样可以交到朋友？讨论认识新朋友的方法。
问问幼儿：A、画面了提到交朋友的方法有哪些？B、你们觉得哪一个方法最好？C、你们还有什么好的办法让别人和你一起玩？让别人喜欢你呢？引导幼儿讨论有哪些交友小妙招，老师帮忙记录下来。
幼儿园小班教案篇2一、教学目标：1、指导学生通过实验认识浸入水中的物体都要受到水的浮力，浮力的大小与物体浸入水中部分的多少有关。
了解浮力在生产、生活中的广泛应用。
2、培养学生的观察能力、实验能力和归纳能力。
二、教学准备：平衡尺、铁块、木块、绳、水槽、测力计等。
三、教学过程：（一）导入新课：1、将一些物体放入水中，让学生说一说看到些什么现象？有的沉有的浮。
2、这些物体为什么有的会沉有的会浮呢？（二）学生自主学习。
1、通过平衡尺认识浸在水中的物体受到了水的浮力。
（1）认识浮在水面上物体受到了水的浮力。
A．教师演示：a．当平衡尺一端的小木块浸入水中，你会看到什么现象？b．演示前学生假设、猜想会有什么现象发生？B．汇报观察到的情况。
C．学生分析这是为什么？D．师生共同小结：浮在水上的物体会受到水的浮力。
（2）认识沉在水中的物体受到了水的浮力。
A．平衡尺两端都挂上铁块，将一端的铁块浸入水中，平衡尺还平衡吗？B．学生分组实验研究。
C．得出结论：沉在水中的物体也会受到水的浮力。
（3）得出结论：放入水中的物体，不管是浮在水面上的，还是沉在水中，都会受到水的浮力。
小班上学期优秀公开课的教案（通用12篇）
小班上学期优秀公开课的教案小班上学期优秀公开课的教案（通用12篇）在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的小班上学期优秀公开课的教案（通用12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班上学期优秀公开课的教案1活动目标：1、尝试用较完整的语言说说幼儿园的一日生活，体验在幼儿园与老师同伴相处的快乐。
2、乐意与同伴交流，学习一些简单的交往技巧。
3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
活动准备：挂图活动过程：一、谈话导入。
1、教师：小朋友们都知道你们每一天都要做些什么事情吗？2、幼儿讨论后请个别幼儿说一说。
二、逐一出示挂图。
1、教师：老师这里也有一个宝宝，我们一起来看看这个宝宝一天里都要做什么事情。
2、教师逐一出示挂图，让幼儿根据图片说一说宝宝的一天，要求幼儿用完整的话回答。
早上起床后宝宝在干什么？来到幼儿园见到老师宝宝怎么样？和同伴玩具怎么样？上课了他表现怎么样？他是怎么洗手的？洗完手干什么？吃饭时是怎么样做的？睡午觉时表现怎么样？回家了宝宝是怎么做的？三、教育幼儿做一个好宝宝。
教师：小朋友们，你们要像图上的宝宝学习吗？教学反思我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。
在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作青草、小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性特别高。
因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式，再现小羊们快乐的一天：从早上做早操到晚上太阳落山。
在活动中，通过看望小候、割青草、躲避大老虎、学习本领等动静交替的环节，鼓励幼儿入境，积极投入，发展其平衡能力。
基本上完成了教学目标。
需要改进的地方：如果在角色的选择上能够不用小羊，而选用小花猫等走路很轻的小动物效果可能会更好的，因为小朋友听到小羊的直接反映还是蹦蹦跳跳的，而小猫给人的感觉是灵活、轻巧，更适合走平衡木和后面的跑。
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我会自己小便活动目标：1、知道幼儿园入厕的地方。
初步了解自己的性别。
2、学习自己上厕所，并知道大小便及时入厕。
3、便后洗手、穿好自己的裤子，逐步养成良好的卫生习惯。
活动准备：1、幼儿用书人手一册。
人手一支胶棒和铅笔。
2、每一位小朋友带一张自己的照片到幼儿园来。
活动过程：1、教师组织幼儿到厕所内，介绍男女幼儿入厕的地方，以及大小便的方法和姿势。
2、教师示范讲解入厕的动作，并让幼儿分组练习手扶栏杆，跨过小便池。
提醒幼儿注意安全．有秩序地入厕，不推挤。
3、带领幼儿回到教室．组织幼儿讨论以下问题：想要大小便怎么办?男孩子怎样小便?女孩子怎样小便?大小便后，应该怎样做?4、教师进行小结。
想要大小便，可以自己上厕所，也可以告诉老师，不能等到来不及的时候才说，以防拉在身上上厕所不跑，和小朋友—起小便时，不推拉同伴，注意不要将小便拉到外面。
入厕后再脱裤子，穿好裤子再走出厕所，做个文明人。
大小便后，要及时洗手，做个讲卫生的好孩子。
活动建设：引导家长在家中注意与幼儿园配合，培养孩子良好的生活卫生习惯。
我会洗手活动目标：1、知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都要洗手。
2、通过儿歌，掌握洗手的正确方法。
3、养成勤洗手的良好生活卫生习惯。
活动准备：1、教师掌握洗手的儿歌。
2、请一位托班的小弟弟或小妹妹。
活动过程：1、引见小弟弟或小妹妹，引起幼儿的注意。
小弟弟：刚才我玩沙子，手都脏了，怎么办呢?（洗手）2、请幼儿教小弟弟洗手。
教师：小弟弟不会洗手，你们来教教他，怎么洗手好吗?请个别幼儿上来示范帮助小弟弟洗手。
3、教师请小弟弟坐在小椅子上，教师边讲解边示范。
先卷袖子——将手冲湿——擦肥皂----搓泡泡一--冲干净提问：老师刚才是怎样洗手的？4、教师边念儿歌边示范洗手动作，然后带领幼儿一起边念儿歌边作洗手动作。
5、引导幼儿讨论：除了手脏的时候要洗手，还有什时候要洗手？（饭前、便后、手脏时、吃东西前都要洗手。
）教育幼儿要养成经常洗手的良好习惯。
6、组织幼儿分组洗手，教师在一旁观观察指导，鼓励幼儿边念儿歌边洗手。
活动建议：1、在日常生活中，可以引导幼儿阅读幼儿用书，带领幼儿看图边念洗手歌边模仿活手动作。
2、在日常生活中，关注幼儿洗手，培养幼儿学会正确的洗手方法。
3、建议家长在家中，也注意提醒幼儿饭前便后洗手，养成良好的卫生习惯。
附儿歌：洗手歌小肥皂，手中拿，手心手心搓搓，手背手背搓搓。
手心手心冲冲水，手背手背冲冲水。
洗完小手甩三下，一、二、三。
医生阿姨好活动目标：1、辩认保健医生常的晨检器具和药物，了解晨检的过程。
2、乐意接受晨检。
活动准备：与保健医生来联系，准备相应材料。
活动过程：1、邀请保健医生到班上，启发幼儿向医生阿姨问好。
2、保健医生展示常用晨检器具，如压舌板、喷雾器、听诊器等，同时演示器具用法。
3、让幼儿知道接受晨检的身体部位，如口腔、手等。
4、保健医生出示针筒和药水，在萝卜上注射，让幼儿看以药水徐徐推进“肌肉”的过程。
5、提问：人在什么时候需要打针？你打过针吗？谁打针不哭？6、请幼儿两两结伴，一个当保健医生，一个当小朋友，模拟晨检过程。
活动目标：1、知道有鼻涕要用纸巾或手帕擦干净。
2、学习擦鼻涕的正确方法。
3、做个讲卫生、爱干净的小朋友。
活动准备：1、木偶玩具两个。
2、纸巾人手一张。
活动过程：1、教师分别出示两个木偶进行表演。
教师：嘿，小朋友们好，我叫宝宝。
阿……阿嚏，阿嚏，我感冒了。
瞧，鼻涕也流出来了。
我要把它擦掉。
（左手擦一下，右手擦一下。
）哎呀！鼻涕都到脸上了，再擦。
（左手擦一下，右手擦一下。
）教师：你们好，我叫静静。
这两天我感冒了，所以妈妈让我带上小手帕。
如果鼻涕出来了，我就要用手帕擦。
阿……阿嚏，阿嚏，（用手帕擦）瞧，这下干净啦。
2、根据表演内容，组织幼儿对比讨论。
教师：宝宝是怎样擦鼻涕的？静静又是怎样擦的？教师：你喜欢谁？为什么？教师：如果你感冒了，该怎么办？（带手帕或纸巾，教室里也有卷纸可以用。
）3、学习擦鼻涕的方法。
发给幼儿人手一张纸巾，请幼儿模仿教师的动作。
先用纸巾把鼻子包住，轻轻擤一擤，将纸巾对折，再包住鼻子，轻轻擤一擤，直到鼻涕全部擦干净。
最后把纸巾放进拉圾筒。
4、教师小结：现在我们都会自己擦鼻涕了，那我们就都是爱干净、讲卫生的小朋友了。
我不挖耳朵活动目标：1、知道耳朵可以听声音，明白耳朵的重要性。
2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。
3、形成一定的自我保护意识。
活动过程：1、猜谜语，引起幼儿的注意。
左一片，右一片，到老不见面。
2、帮助幼儿进一步了解耳朵，建议教师提下列问题：▲你的耳朵长在哪里呀?▲摸摸自己的耳朵，看看旁边小朋友的耳朵，说说：耳朵是什么样的？▲耳朵有什么用?没有耳朵会怎么样呢？3、通过教师讲解和大家讨论，掌握一些保护耳朵的方法。
▲教师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢？鼓励幼儿根据自己生活的经验大胆地交流已有的经验。
▲教师小结：①不能往耳朵里放东西。
②不能随意地挖耳朵。
③轻轻地和别人说话。
不要对着耳朵喊叫。
④听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开。
⑤有水进入耳朵，用棉球吸干。
耳朵不舒服，要及时去医院。
4、游戏：“请你猜猜我是谁?”教师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵!介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师的腿上，蒙上眼睛，再请一位幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁?”说完立即回到自己的位置。
然后请趴在腿上的幼儿起来猜一猜，拍他的人是谁?幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。
（游戏玩熟练后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。
）活动建议：1、将第一个环节改成看文字卡片，进行指五官游戏，引起幼儿的兴趣。
接着让幼儿用手指压住自己的耳朵听教师讲话，让幼儿通过感知比较耳朵的作用。
2、给家长介绍保护幼儿耳朵的方法，引导家长在家中关注幼儿耳朵卫生，提醒幼儿不得将异物塞入耳朵中。
吃饭不挑食活动目标：1、知道人体需要种种不同的营养。
2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。
3、养成不挑食的好习惯.活动准备：三只小熊的图片。
（白色的胖，黄色的瘦，棕色的真正好。
）活动过程：1、教师出示三只小熊图片。
引起幼儿观察。
提问：▲这三只小熊一样吗?什么地方不一样?（颜色、胖瘦不一样。
）▲你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗?2、教师操作图片讲述故事。
3、组织幼儿讨论。
▲白熊为什么会那么胖?（因为它不吃蔬菜，只吃肉。
）▲黄熊为什么会那么瘦呢?（因为它只吃蔬菜，不吃肉。
）▲为什么大家都夸棕熊漂亮呢?（因为它不挑食，身体不胖不瘦。
）▲你愿意做哪只小熊呢?为什么?▲怎样才能像棕熊那样漂亮呢?4、教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。
活动建议：老师和家长关注幼儿进步，帮助和纠正幼儿的不良习惯，培养幼儿不挑食、不剩饭菜的好习惯。
附故事：三只小熊熊妈妈有三个孩子，一只叫小白，一只叫小黄，还有一只叫小棕。
三个孩子都很可爱，大家都善欢它们。
慢慢地它们长大了，熊妈妈让它们自己吃饭。
熊妈妈给它们做了许多好吃的菜：有青菜、萝卜、鱼和肉。
小白一看可高兴了，因为它最喜欢吃鱼和肉。
它大口大口地吃了许多的鱼和肉，肚子吃得撑撑的，圆鼓鼓的，像只大气球。
熊妈妈让它吃点蔬菜，它直摇头，不肯吃。
小黄跟小白不一样，它只吃萝卜和青菜，因为它觉得鱼有刺，肉咬不动。
所以它吃了一些蔬菜就饱了。
小棕最好，它每一样菜都吃，又吃蔬菜，又吃肉。
一天一天过去了，它们每天都这样……过节了，熊妈妈请来了许多的客人。
他们看见三只小，都夸小棕漂亮。
小白看看自己肥嘟嘟的身体，小黄看看自己又小的身体，都不好意思地低下了头。
为什么上医院活动目标：1、知道生病要及时到医院看病，打针吃药是治疗疾病的好办法。
2、通过扮演角色游戏中的“医生”，获得情感体验。
消除恐惧感。
3、通过看录像和谈话。
了解医生的工作情景。
活动准备：1、医生工作时的录像。
2、几套“小医院”的玩具：白大褂、帽子、针筒、药盒、药瓶、挂水的瓶子、棉签等。
活动过程：1、看医生工作时的录像。
教师：这是谁在工作?他工作的地方叫什么?医生穿着什么衣服?他在做些什么事情？2、谈话活动：人们在什么时候需要去医院呢？小朋友去了医院要做什么呢？为什么要打针、吃药？你生病去医院的时候。
有没有害怕打针和吃药？3、教师小结：生病了要及时到医院去，请医生诊治。
生病时吃药、打针病才会好得快，这样对自己的健康有好处。
小朋友要做勇敢的人，生病时不怕打针吃药。
这样就是真正关心自己的身体。
4、角色游戏“小医院”。
▲教师：我是医生，现在来为小朋友看病、治病，让你们的身体更健康。
有谁想来看病的？▲请个别幼儿上来和老师示范“小医院”的玩法，并有意识地夸奖“病人”勇敢、好样的。
▲请小朋友轮流当“小医生”，为大家看病。
4、欣赏歌曲《小医生》。
活动建议：1、在第一个环节可以采用谈话的方式。
引导幼儿结合自己的生活经验，讲述自己生病去医院看病的过程，交流自己看病、治病的经验，然后．教师进行简单的小结。
2、根据本班幼儿的特点，可以开展医院游戏，让幼儿进行简单的打针游戏活动。
我的牙齿用处大活动目标：1、知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮助消化，还能帮助我们说话清楚。
2、通过观察阅读画面．初步认识牙齿的好坏，了解刷牙的正确方法。
3、懂得牙齿的用处很大，要注意保护好自己的牙齿。
活动准备：1、洗好、切好的苹果若干。
2、幼儿用书——我的牙齿用处大，铅笔人手一支。
活动过程：1、每一位小朋友吃一小块苹果，说说牙齿的用处。
▲教师：请小朋友慢慢吃苹果，吃完后告诉大家，你是怎样把苹果吃下去的?▲引导幼儿说出需要牙齿咬和嚼，帮助我们把食物吃下去。
2、认识牙齿的构造。
▲请小朋友把嘴巴张开，互相看一看，牙齿是什么样子的?▲使幼儿知道每个人嘴巴里有许多牙齿，我们的牙齿有上下两排，嘴里牙齿的形状和大小不一样，牙齿是白色的。
3、组织幼儿讨论：牙齿有什么用？▲鼓励幼儿根据自己已有的知识经验，大胆地参与讲述活动。
通过讨论使幼儿知道牙齿可以帮助我们将大块的食物咬碎变成小块的食物。
▲启发幼儿想一想：牙齿除了可以帮我们吃食物，他还有什么作用呢？▲教师请小朋友先试一试发“四’’这个音，让幼儿感受到，如果没有牙齿不能发出“四”；再试一试发“师”、“自己”等音，没有牙齿行吗？▲小结：牙齿还可以帮助我们讲话，帮助我们发准字音。
4、组织幼儿讨论：怎样保护自己的牙齿呢?教师小结：每天早晚要漱口、刷牙。
睡觉前，不吃零食，少吃甜食和坚硬的食物。
5、引导幼儿观察幼儿用书——我的牙齿用处大。
▲请小朋友说说：画面上哪个小朋友牙齿好?哪个小朋友牙齿不好?让幼儿指一指，并认一认汉字：好、不好。
▲观察画面中刷牙的小朋友，说说：他们是怎样刷牙的？▲教师念《刷牙歌》，并带领幼儿念一念，帮助幼儿学会正确的刷牙方法。