苏教版七年级上册生物：第二节植物根的生长

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苏教版初中生物七年级上册 3.5.2 植物根的生长课件(共28张PPT)

根的功能：
固着、支持、吸收、输导、贮藏等。
主根
由胚根发育而成的根
侧根
由主根上长出的分枝
不定根
茎、叶、老根等处产生的根，叫做不定根
是一株植物上所含有的根的总和称为根系。
直根系
指有明显的主根和侧根区别的根系。如大豆、棉花、油菜等
须根系
指没有明显的主根和侧根区别的根系。如小麦、水稻、玉米等
从尖端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分。
➢ 根的生长
分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长
➢ 根生长的特性
向地性、向水性、向肥性
练一练
1．在根尖中，吸水能力最强的是（ D ） A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
2．土壤中的水进入根毛细胞的途径（ B ） A．细胞壁→细胞质→细胞膜→液泡 B．细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡 C．细胞膜→细胞壁→细胞质→液泡 D．细胞质→细胞膜→细胞壁→液泡
成熟区
特征
功能
细胞体积较大, 形状不规则, 排列不够整齐
保护
细胞体积较小, 排列紧密, 近似正方形
分裂增生
细胞体积较大, 呈长方形
细胞伸长使根的长度增加
细胞体积较大, 吸收水分
表皮细胞向外突起,形成根毛
和无机盐
五、探究根生长最快的部位
实验记录：
根冠分生区伸长区成熟区
开始时的长度（cm）
0.2 0.15 0.2 1.45 24h后长度（cm） 0.21
0.17 0.5 1.60 分析结果，得出结论：生长最快的是伸长区
根的生长原因
由于根尖的分生区细胞有很强的分裂能力，和伸长区的细胞能够迅速伸长，致使根尖的长度不断增加。

苏教版七年级生物上册植物根的生长新课件

1.保护根毛和幼根不受损，利于移栽成活 2.根尖成熟区，成熟区有大量根毛 3.液泡，液泡中含有细胞液
根的向地性
根的向水性
根的向肥性
根的向地性根的向水性根的向肥性
向着地心吸力的方向生长，能深入泥土中，巩固在地上的植物体，并能从泥土中吸收水分及矿物盐。向水性是指根朝着土壤中水分多的区域生长，如果你在水源充足的地方种植作物，你就会发现，作物的根会朝着水源的地方生长，这便是根的向水性产生的现象。向肥性是指根会朝着土壤养分比较多的地方生长，主要有两种表现形式，一是根系在养分比较多的区域迅速生长产生大量侧根；二是根系会朝着养分多的地方生长。
成熟区
伸长区分生区根冠
根可供药用、食用、可以做工业原料、可以做工艺品。
小结
特征
细胞较大,排列不整齐
细胞较小,排列紧密壁薄、核大、质浓细胞迅速伸长
名称功能
根冠保护分生区分裂增生
伸长区伸长
停止伸长，开始分化，形成根毛
吸收水分成熟区和无机盐
1.为什么移栽幼苗或者是一些植物的时候，一般需要带土？ 2.植物吸收水的主要部位是哪里？适应吸水的特点是什么？ 3.植物吸水和失水与哪个细胞结构有关？
（保护作用）
一般都具备功能：固着、支持、吸收、输导、贮藏等功能
2、根的生长根的生长主要是分生区细胞分裂和伸长区伸长的结果。
根伸长最快的部位是伸长区根具有向地生长、向肥生长、向水生长的特性
当堂检测
问题 01
根尖在向下生具有保护作用的结构是（ C ）
结构通常与功能相适应，植物具有向地性、向水性、向肥性等，有利于植物吸收水和无机盐。
黑麦的根数量多，总面积大，可以有效的固定植物，吸收水分和无机盐。

苏教版七年级生物上册3.5.2 植物根的生长(共31张PPT)

紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，这些细胞位
于（ B ）
A.根冠 B.分生区 C.伸长区
D.成熟区
4.下列有关成熟区的说法，正确的是（ B ）
①成熟区与分生区相接 ②表皮细胞外突形成根毛 ③成熟区位于伸长区的上部 ④吸收水和无机盐的主要部位 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.植物体吸收水和无机盐的主要器官是（A）
伸长区 2、根的生长主要是分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长的结果
3、成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位。
①你认为，根尖哪个区吸水能力最强？为什么？
成熟区。成熟区根毛扩大了根的吸收面积。
②为什么在移栽幼苗时，一般要带土？
带土移栽，可保护根毛不受损，利于移栽成活。
2、根生长的方向和特点
1、根的向地性：
第二节植物根的生长
看一看比一比
1.识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能(重点） 2.描述植物根的生长与根尖关系(难点）
萝卜的根
从根的尖端到生有根毛的一段叫做根尖
从根的尖端到生有根毛的一段
根的功能
贮藏
（1）玉米的支持根具有固着、支持功能（2）侧根具有吸收水分和无机盐的作用。
根尖的结构
｝分生区
细胞体积较小,排列紧密, 近似正方形
根尖的结构
伸长区
细胞体积较大,呈长方形
根尖的结构细胞体积较大,表皮细
成熟区胞向外突起,形成根毛
根毛
根毛的作用
根毛：增大吸收面积
根毛很小，最长的才7-8毫米，但它的数目很多。在面积一平方毫米根上，豌豆就有230条根毛，玉米有425条
2.根的生长（1）根的生长：

【苏教版】七年级生物上册：3.5.2《植物根的生长》ppt教学课件

[解析]根冠具有保护作用；分生区能够不断分裂产生新
B
)
B. 分生区
C. 根毛区
细胞，使细胞数目增加；成熟区细胞开始分化，其表皮
细胞向外凸起形成根毛，成熟区分布着大量的根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位。
第二节植物根的生长
易错易混
根毛是根尖的一部分，根毛区又称为成熟区
根尖和根毛的区别
，成熟区的表皮细胞向外凸起，形成根毛，增
区和_______区四个部分。
第二节植物根的生长
(2)成熟区的表皮细胞向外凸起，形成 _____，根毛
增大了成熟区表皮细胞的表面积。
根尖的结构比较
细胞大细胞形态小体积较根冠形状不规则大分生体积较近似正方形区小伸长体积较
第二节植物根的生长
3.根的功能
根一般都具有 ________ 、支持、 ________ 、输
第二节植物根的生长
课外链接
根的作用根是植物为适应陆地生活在进化中逐渐形成的营
养器官。高大的树木有着反复分枝的庞大根系，低
矮的小草也有着比地上的部分大好几倍的复杂根系
。根的功能主要包括吸收、固着、输导、合成、贮
藏和繁殖等六个方面。此外，根还具有食用、药用
和作工业原料等多种用途。某些乔木或藤本植物的
图5－2－2
根尖结构模式图
第二节植物根的生长
【问题探究】 1.利用放大镜可以观察到根尖有哪些部分？ 2.根据根尖各部分细胞的特点，可知各部分有什么功能？【思考交流】
【归纳提升】
1.根尖的结构从尖端向上依次包括根冠、分生区、伸长区和成熟区四个部分。
第二节植物根的生长
2.根尖的基本结构及各部分的细胞特点、功能

苏教版七年级生物上册 3.5.2 植物根的生长课件 (新版)

一、根尖的结构
根尖 :从根的顶端到生有根毛的一小段
成熟区
伸长区
分生区根冠
细胞较大,
根冠
排列不够整齐
分生区
细胞很小,排列紧密,
壁薄,核大,质浓
伸长区
细胞停止分裂,迅速伸长
成熟区
细胞停止伸长,
开始分化
根毛
根毛的作用
根毛：增大吸收面积
小结：特征
细胞较大,排列不整齐细胞较小,排列紧密
根生长的方性： 1、向地性
2、向水性 3、向肥性
根的向水性
向地性
根的向地性设计实验
THANKS
谢谢合作
名称
根冠分生区
功能
保护分裂增生
壁薄、核大、质浓
细胞迅速伸长
伸长区
停止伸长，开始分化，形成根毛
伸长（部分吸收功能）
吸收水分和无机盐
成熟区
二、根的生长
根的伸长：伸长的原因是什么？
原因一：
分生区
原因二：
伸长区
结果：根的长度增加
探究根生长最快的部位
实验记录：
根开始时的长度（cm） 24h后长度（cm）冠分生区伸长区成熟区

苏教版生物七上3.5.2 植物根的生长(二)教学设计和反思

《植物根的生长 (二)》教学设计抚顺市第五十中学王新丽《植物根的生长 (二)》教学设计抚顺市第五十中学王新丽●设计理念本节课教学依据新课程理念，组织学生课前组成团队进行实验、观察、记录，课上以小组为单位汇报实验结果、交流分析，使学生真正动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达，体验科学探究的乐趣。

对教学中重点、难点的知识，利用多媒体与实验教学相结合的方法，以生动形象、直观的图片、视频辅助教学，激发学生学习兴趣。

教学中注意引导学生合作交流，从而形成师生互动、生生互动的局面，集思广益，达到资源共享。

●教材分析《植物根的生长 (二)》是苏教版生物七年级上册第三单元第五章第二节第二课时内容，本节课是在学生学习了根尖基本结构的基础上，通过“根的生长部位”的探究实验，进一步了解根的各部分结构的主要功能，明确植物根生长的原因，认识根生长的特性,为学生学习根对水分和无机盐的吸收打下基础。

●学情分析1、七年级学生思维活跃，好奇心强，学习生物学的热情高，能够很好地配合老师进行探究活动。

2、学生对根的生长原因了解不多，本节课，要根据学生的认知规律，引导学生通过探究活动达到预期的教学效果。

●教学目标1、知识目标：（1）了解植物根尖各部分结构的主要功能。

（2）描述植物根生长的原因。

2、能力目标：（1）培养学生的观察能力，多角度考虑问题的创新能力。

（2）培养学生的动手实验、科学探究能力，养成科学思维的习惯。

（3）应用生物学知识解决生活中实际问题的能力。

3、情感态度价值观：（1）学生通过探究实验与交流，体验科学探究、与人合作的乐趣。

（2）培养学生严谨求实的科学态度，有利于学生生物学素养的形成。

●教学重点、难点1、教学重点：（1）说出根尖各部分结构的主要功能。

（2）探究根的生长部位。

2、教学难点：（1）探究根的生长部位的实验。

（原因：生活中学生对“植物的根尖”没有多少感性认识，有些陌生；根尖各部分无明显的界限；“根的生长部位的实验”不能在一课时完成，观察时间较长。

苏教版生物七年级上册第五章第二节植物根的生长

根的作用
②吸收水分和无机盐，供给植物体生长发育的Байду номын сангаас要
根的作用
③根还有储藏、繁殖等功能
02 根的生长
讨论1：为什么在移栽幼苗时，一般要带土
• 带土移栽，可保护根毛不受损，利于移栽成活。
讨论2：如何证明根生长最快的是伸长区
幼根长到1.5cm 左右，在幼根上画间距相等细线，让幼根继续生长。
功能：吸收水分和无机盐。
根尖各部分的结构特点和功能
各部分细胞大细胞
名称小
形状
排列状况
主要功能
根冠较大不规则不整齐
保护分生区
分生区较小近正方形紧密
分裂增生
伸长区较大长方形比较疏松快速伸长
成熟区
较大
向外凸起，有根毛
疏松
吸收水和无机盐
根的作用
①固着、支持植物体，使茎能够挺立
➢ 一般都具备功能：固着、支持、吸收、输导、贮藏等功能
根的生长
• 根的生长主要是分生区细胞分裂和伸长区伸长的结果
• 根具有向地生长、向肥生长、向水生长的特性
谢谢观看
特点：细胞体积较大, 形状不规则排列不整齐。
根冠功能：保护作用。
根尖的结构和功能
分生区
特点：细胞较小,近似正方形，排列紧密，壁薄，核大，质浓。
功能：分裂增生。
根尖的结构和功能
伸长区
特点：细胞体积较大，呈长方形。
功能：迅速伸长。
根尖的结构和功能
成熟区
增大吸收面积
特点：体积大，停止伸长，开始分化，形成导管、根毛。
分生区
24h后…
• 结论：根的伸长区生长最快。（细胞体积增大）

苏教版七年级生物上册植物根的生长课件

探究竟·实验
根的向水性
根的向肥性
向肥性
本节重点
• 1、
成熟区：体积较大，形状不规则，排列不整齐
（有大量的根毛，吸收水和无机盐的主要部位）
伸长区：体积较大，呈长方形
（迅速伸长，生长最快的地方）
分生区：体积较小，近似正方形，排列紧密
（很强的分裂能力）
根冠：体积较大，形状不规则，排列不整齐
（保护作用）
形状
细胞向外凸起，形成根毛
排列疏松
长方形比较疏松
分生区较小近似正方形
紧密
根冠较大
不规则
不整齐
根的生长是一个动态的变化过程，与根尖的结构有关。根尖的哪些部位和根的生长直接相关呢？
根尖生长得最快的部位
分生区增加细胞的数量
根的生长（主要）
伸长区细胞体积的增大
• 根的生长主要是分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果。
• 根冠具有保护作用。 • 成熟区分布着大量的根毛，是根吸收水和
无机盐的主要部位。
小结
1.根的生长主要是分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果。 2.根尖各部分的主要功能：
根冠：保护分生区：分裂产生新细胞，细胞数量增加伸长区：体积增大，使根伸长成熟区：吸收水和无机盐
1.从根的顶端到生有根毛的一段叫（ D ）
8.下面是根尖的立体结构和平面结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容。（1）①是根尖的成熟区，它的表皮细胞向外突出形成根毛，是根吸收无机盐和__水_____ 的主要部分。（2）②是根尖的伸长区。（3）③是根尖的分生区，它的细胞形状近似正方形，排列紧密，能够不断地分裂产生新细胞。（4）④是根尖的根冠，它的细胞形状不规则，具有保护作用。

生物：第5章第2节植物根的生长精品课件(苏教版七年级上)

根的向肥性
第二节植物根的生长
根的功能
固着、支持、吸收、输导、固着、支持、吸收、输导、贮藏等功能
根尖的结构
从尖端向上依次是根冠、分生区、从尖端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分。长区和成熟区四部分。
根的生长
分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长
根生长的特性
向地性、向水性、向地性、向水性、向肥性
根尖的结构细胞体积较大, 表皮细胞向外突起, 形成根毛
成熟区
根毛
第二节
植物根的生长
根尖的结构
根毛的作用根毛：增大吸收面积
小结：
名称
根冠分生区伸长区
特征
细胞体积较大,形状不规则,排列不够整齐细胞体积较小,排列紧密, 近似正方形
功能
保护分裂增生
细胞体积较大,呈长方形细胞伸长使根的长度增加细胞体积较大,表皮细胞向外突起,形成根毛吸收水分和无机盐
教学重点 1. 识别根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。 2. 探究根的生长部位，描述根生长的原因教学难点 1. 描述根尖每一部分细胞的结构特点及其各部分的主要功能。 2. 探究根的生长部位的实验。
第二节植物根的生长
根的功能根尖的结构根的生长根生长的特性
第二节植物根的生长
根的生长
成熟区伸长区分生区根冠
根冠
实验前的长度/mm 24h后的长度/mm 净增加的长度/mm
分生区
伸长区
成熟区
结论根的生长主要是分生区细胞的分裂和细胞伸长的结果。细胞伸长的结果。思考根生长的过程中还有那些特性? 根生长的过程中还有那些特性

苏教版初中生物七上第3单元第五章第二节《植物根的生长》课件(共48张ppt)(共48张PPT)

根尖的结构
成熟区
细胞体积较大,表皮细胞向外突起,形成根毛
根毛
问题3：哪个部分是吸水的主要区域？
成熟区
根毛增大了吸收面积
植物的根尖
小结：根尖的结构
较大较小较大
较大
不规则正方形
长方形
表皮细胞的细胞壁向外突起
形成根毛
保护分裂伸长吸收水和养料
问题4：根快速生长的原因是什么？
3.变态根：如萝卜、甘薯等；形态变化
2.根的作用
活动2：研究根的作用
根据这幅图你能想出根有什么作用吗？
播放动画
根有贮藏营养的功能。
根的作用： ①固定植物 ②吸收、输送水分和养料 ③贮藏营养物质
二、根的生长
植物根的生长
蒲公英
松树
荒漠中生活的
骆驼刺
骆驼刺发达的根系黑麦草发达的根系（深入地下20米）（140 骆驼刺的根可以入土20米以上；冬黑麦共有 1400万条根，把这些根一条条连起来，总长度可达600千米以上；一年生苹果树苗的根，其分支总数达50000条之多，而树干分支不过10条，也就是说根的分支和生长能力远远超过地上部分。
• 阅读了小资料，你有什么疑问？
根
根的生长：分支多、延伸快尖
分生区
细胞不断分裂，细胞数目增加
伸长区
细胞迅速伸长，细胞体积增大
小结：
根的生长原因是什么？
1、分生区细胞的分裂（数目增多） 2、伸长区细胞的伸长（体积增大）
根的生长原因
根生长的特性
向地性
根的向地性设计实验表明：播种时可以不管种子的姿态。
根的向水性和向肥性
根生长的特性： 1、向地性 2、向水性 3、向肥性

苏教版七年级生物上册第5章第2节植物根的生长教案

第二节植物根的生长【设计依据和构想】本章包括《植物种子的萌发》、《植物根的生长》、《植物生长需要水和无机盐》等五节内容。

本节课是在学生们了解了种子萌发成完整的植物体的过程，对植物体产生了一定的兴趣之后，指导他们进一步了解植物体的结构及其功能，比如这节课学习的植物根的生长，让学生识别植物根尖的基本结构，说出根尖结构中各部分的主要功能，以及植物是如何生长的。

让学生在学习过程中能够了解根对植物的重要性，并结合生活中的实例向学生宣传如何保护好植物的根。

教师提供机会学生进行探究性实验，通过学生亲自尝试和实践，可以使学生把科学知识的学习与科学方法的训练结合起来，将所学知识用于解决新问题，可以使学生了解科学、技术、社会的关系，培养学生的生物科学素养。

【教材分析】教学目标1.知识方面：（1）识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。

（2）描述植物根生长的原因。

2.能力方面：（1）学会观察幼苗的根毛和根尖的纵切面，培养学生观察能力和熟练使用显微镜的能力。

（2）初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位。

（3）通过学生亲手培育根尖和制作根尖的临时装片，培养学生的动手能力。

3.情感方面：（1）通过学习根尖的基本结构和各部分的主要功能，向学生渗透生物体结构与功能相适应的辩证观点。

（2）通过根尖的生长向学生渗透事物发展变化的动态观点。

教学重点1.识别根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。

2.探究根的生长部位，描述根生长的原因。

教学难点1.描述根尖每一部分的细胞结构特点及其各部分的主要功能。

2.探究根的生长部位实验。

【课前准备】教师准备：1.制作相关多媒体课件。

2.搜集有关根结构、功能、生长发育过程的视频、图片资料。

3.准备实验材料：放大镜、显微镜、萌发的小麦种子、培养出幼根的玉米、油性记号笔。

学生准备：1.指导学生根据教师提供的探究根的生长部位改进实验方案，每组提前3~5天准备好用培养皿培育出的分别切除不同区生长状况的幼苗（玉米、小麦等常见的幼苗），油性记号笔。

苏教版生物七年级上_第5章_第2节_植物根的生长

向地性
根的向地性设计实验
练习题
1、根生长最快的部位是_______ 2、根的生长一方面要靠______区增加细胞的数量，一方面要靠____ 区细胞体积的增大。 3、_____区的细胞通过分裂产生新的细胞。
4、根具有___________、 ___________、____________、 ___________、___________等功能。
名称
根冠
分生区
功能
保护
分裂增生伸长（部分吸收功能）吸收水分和无机盐
伸长区停止伸长，开始分化，形成根毛
成熟区
二、根的生长
根的伸长：伸长的原因是什么？
原因一：
分生区
原因二：
伸长区
结果：根的长度增加
探究根生长最快的部位
根生长的方向性： 1、向地性
2、向水性 3、向肥性
根的向水性
练习题
一、根尖的结构
根尖 :从根的顶端到生有根毛的一小段
成熟区
伸长区分生区
根冠Βιβλιοθήκη 细胞较大,根冠排列不够整齐
分生区
细胞很小,排列紧密,
壁薄,核大,质浓
伸长区
细胞停止分裂,迅速伸长
成熟区
细胞停止伸长,
开始分化
根毛
根毛的作用
根毛：增大吸收面积
小结：特征
细胞较大,排列不整齐细胞较小,排列紧密壁薄、核大、质浓细胞迅速伸长
选一选
1．在显微镜下观察根尖的结构，由尖端一次向上是（） A 根冠、分生区、成熟区、伸长区 B 分生区、根冠、成熟区、伸长区 C 根冠、分生区、伸长区、成熟区 D 分生区、根冠、伸长区、成熟区 2 下列结构中，使根不断长长的是（） A 根冠和生长点 B 伸长区和成熟区 C 分生区和伸长区 D 根冠和伸长区

苏教版初中生物七上第3单元第五章第二节《植物根的生长》课件(共33张PPT)

成熟区根毛增大了根的吸收表面积
合作探究
3、在移栽幼苗、大树时，常采用带土移栽的方法，这有什么科学道理？
带土移栽，可保护根毛不受损，有利于移栽成活。
合作探究
3、在移栽幼苗、大树时，常采用带土移栽的方法，这有什么科学道理？
带土移栽，可保护根毛不受损，有利于移栽成活。
抢答题
1、在显微镜下观察根尖的结构，由尖端依
根冠。再上部稍稍发暗的是分生区。分生区的上部，白色光滑的部分是
伸长区。
幼根上距离顶端一段距离的地方，长着密密的根毛，多得数不清，这就是成熟区。
4 成熟区
根
尖
3 伸长区
的
结
构
2 分生区
1
根冠
根尖的结构
根冠
细胞体积较大,形状不规则,排列不够整齐。
根尖的结构
分生区
细胞体积较小,排列紧密, 近似正方形。
伸长区
细胞体积较大,呈长方形。根尖的结构
根尖的结构
成熟区
细胞体积较大, 表皮细胞向外突起, 形成根毛。
根毛
根尖的结构
根毛的作用根毛：
增大吸收面积
小结：
名称
特征
功能
根冠
细胞体积较大,形状不规则,排列不够整齐。
保护
细胞体积较小,排列紧密, 分生区近似正方形。
分裂增生
伸长区细胞体积较大,呈长方形。细胞伸长使根的长度增加
黄山松能牢牢地扎根于岩石缝中
榕树的根
水培植物的根
第二节
植物根的生长
你见过下列植物的根吗？
看一看
比一比
一、根的功能
固着、支持、吸收、输导、贮藏等功能
植物根的生长与根的哪一部分有关呢？

5-2.植物根的生长课件2021-2022学年苏教版生物七年级上册

3.植物体的根具有固着、支持、吸收、输导贮藏等功能。
4.根生长最快的部位是伸长区。根吸收水、无机盐的主要部位
是成熟区，根的生长依靠的是分生区不断产生新的细胞使细胞
数目不断增加和伸长区的细胞不断伸长。
5.植物根还具有向地生长、向肥
生长、向＿水＿
生长等特性，对植物吸收水和无机盐有利。
一、根尖结构
根尖：从根的尖端到生有根毛的一段,是植物根最活跃的部分。
植
成熟区
物
根
尖
伸长区
的
结
构
分生区
根冠
植物根尖的结构
细胞体积较大,形状不规则, 排列不整齐，具有保护作用
｝根冠
植物根尖的结构
细胞体积较小,排列紧密,近似正方形，有很强的分裂能力
｝分生区
植物根尖的结构
伸长区
细胞体积较大,呈长方形，能够迅速伸长，使根尖的长度不断增加
植物根尖的结构
成熟区
细胞体积较大,表皮细胞向外突起,形成根毛
根增大成熟区表皮细胞毛表面积，是根吸收水
和无机盐的主要部位
植物根尖的结构比较：
结构
根冠分生区伸长区
成熟区
细胞大小较大
较小
较大
细胞形态不规则近似正方形长方形
功能保护
分裂
伸长
较大
表皮细胞向外凸起形成根毛
吸收水分和无机盐的主要部位
上、山坡上大量造林、绿化，是利用了根系能
（）A．固着土壤，固堤保土 B. 吸收水分
C. 吸收无机盐
D. 吸收有机物
5.下列有关成熟区的说法，正确的是（）①成
熟区与分生区相接②表皮细胞外突形成根毛

苏教课标版初中生物七年级上册第三单元第五章第二节植物根的生长

苏教课标版初中生物七年级上册第三单元第五章第二节植物根的生长教学目的：知识目的：1. 识别根尖的基本结构，能说出各局部的主要功用。

2. 描画根生长的部位及生长的缘由。

才干目的：1. 经过观察、自学根尖的结构，培育先生的归结、推理才干。

2. 构成处置生活中实践效果的才干。

情感态度与价值观：1. 培育先生大胆实际的肉体。

2. 培育先生顾惜植物的情感，增强环保看法。

教学重点：1、识别根尖的基本结构，说出各局部的主要功用。

2、探求根尖的生长部位，描画根生长的缘由。

教学难点：1、描画根尖每一局部的细胞结构特点及其各局部的主要功用。

2、了解根生长的缘由学情剖析：七年级先生刚刚跨入少年期，理性思想的开展还很有限，他们看效果处在直观和理性阶段，对效果缺乏思索，缺乏思想性。

所以，七年级先生在认知方式上以笼统思想为主，在教学中，我尽能够多地布置各种图片、动画、实物等素材来组织教学，以满足、契合本年龄段的学习特点，但也注重经过一定量的的思索、议论、探求来促进先生们笼统思想的开展。

同时，在教学中对先生的学习进程、结果停止积极的评价，来满足七年级先生要求上进的心思，促进生物学教学的顺利、有序地展开。

在学习本课之前，先生已学习了植物分裂种子的萌生和植物细胞的结构功用、细胞的分裂与分化等知识，这些内容有能够让先生能从微观的细胞变化的角度来看法植物根的生长的实质。

另外，在往常生活中，先生关于植物的根和根的生长有一定的理性看法，例如，先生见到过移栽大树、水培植物时根生长的变化等等，这些都是停止教学的珍贵的资源。

所以，在教学中合理地应用好图片、动画等多媒体素材，激起先生学习生物学的兴味，并在微观、笼统的教学内里，将数字教育资源有效、恰当的出现，来有效处置教育教学的重难点。

同时，教学中注重联络生活中实践，运用课堂知识来处置实践效果，表达生物学科的价值和魅力。

教学进程：〔教学进程〕。

苏教版初中生物七上第3单元第五章第二节《植物根的生长》精选课件PPT

2021/3/2
8
茎缠绕寄主，并在接触部位产生吸盘，侵入寄主植物维管束内吸取水分和养分。
吸盘
2021/3/2
菟丝子
9
2021/3/2
10
2021/3/2
11
2021/3/2
12
什么叫根？没有“节”
2021/3/2
13
有人曾对一年生苹果树苗的根系做过细致的观察，发现其分支总数达 50000条之多，而树干分支不过10条，也就是说根的分支能力是地上部分的数千倍。
2021/3/2
32
根的向水性
2021/3/2
33
课外探究
怎样探究？
1．先将大豆等种子在温水中浸泡一昼
夜，使其发根。如果胚根没有突破种皮，可
根适当增加培养的时间。
的
向
２．在容器中放满浸湿的棉花，取4粒
地已长出胚根的大豆种子放入容器的湿棉花中，
生使其胚根分别朝向上、下、左、右四个方向。
长
３．将容器放在温暖的地方培养一周。
根毛：增大吸收水和无机盐的面积
2021/3/2
22
小结：
特征
名称
细胞较大,排列不整齐
根冠
功能
保护
细胞较小,排列紧密壁薄、核大、质浓
分生区分裂增生
细胞迅速伸长
伸长区
伸长（部分吸收功能）
停止伸长，开始分化，形成根毛2021/3/2Fra bibliotek成熟区
吸收水分和无机盐
23
二、根的生长
2021/3/2
24
2021/3/2
34
向地性
根的向地性设计实验
2021/3/2

苏教版生物七上3.5.2 植物根的生长课件(共29张PPT)

红豆根的生长部位
实验记录：
红豆幼根
根冠分生区伸长区成熟区
开始时的长度（cm） 0.1
0.5
0.9
0.5
24h后长度（cm）
0.1
0.8
1.5
0.6
想一想：根尖的什么部位生长得最快？
伸长区
思考：根不断长长的原因是什么？
原因一：
伸
长
区
细
胞
的伸
结果：
长
根的长度增加
原因二：
分生区细胞的分裂
答案：4 1 2 3
6.简答：为什么移栽幼苗时，根部要带土坨？
保护根尖的成熟区根毛
小结
根冠
分生区伸长区
成熟区
细胞大小较大
较小较大
细胞形状
不规则正方形长方形
功能保护
分裂伸长
较大
表皮向外突起形成根毛
吸收
根据图片，你知道植物的根有哪些功能吗?
固着输导
吸收
贮藏
支持
根的功能
固着支持输导贮藏吸收
思考：根不断长长的原因是什么？根尖的哪些部位与根的生长直接有关？
第二节植物根的生长
本节Байду номын сангаас标：
识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能描述植物根的生长与根尖的关系
说一说
:
这
根
是什
么
尖
？
萝卜的根
根尖 :从根的尖端到生有根毛的一小段
植物根尖的结构
要求：
1、使用显微镜观察植物根尖的纵切玻片标本。识别根尖的基本结构，观察根尖各部分细胞的形态特点，包括大小、形状、排列等。