使用检索表识别常见生物物种(实验)
常见20种动物检索表
常见20种动物检索表**常见20种动物检索表**
一、哺乳动物
1. 有毛、哺乳、有四蹄，是偶蹄动物- 鹿
2. 夜间活动、有回声定位能力- 蝙蝠
3. 家养、是人类的好朋友- 狗
4. 肉食性、小巧可爱- 猫
二、鸟类
1. 有羽毛、能飞- 各种鸟类
2. 雄性有鲜艳羽毛和美丽的冠冕- 各种鸟类中的雄性
三、爬行动物
1. 有鳞片、冷血- 各种爬行动物，如蛇、蜥蜴等
2. 有壳、能产珍珠- 龟
四、两栖动物
1. 有四肢、能在水中和陆地生活- 青蛙等两栖动物
2. 有毒、色彩鲜艳- 蝾螈
五、鱼类
1. 有鳍、能在水中游- 各种鱼类
2. 有硬骨、味道鲜美- 鲈鱼
3. 会洄游、有经济价值- 鲑鱼
4. 有软骨、体型庞大- 鲨鱼
六、无脊椎动物
1. 没有脊椎、种类繁多- 各种无脊椎动物，如蚯蚓、蜘蛛等。
2. 小型、有毒- 各种毒蜘蛛和毒虫等。
3. 有壳、可食用- 蜗牛。
4. 多足、生活在土壤中- 蜈蚣。
5. 有钳、居住在岩石上- 螃蟹。
6. 有毒刺、有鲜艳的颜色- 蜜蜂。
7. 小型、有刺- 刺猬。
8. 无骨骼、可食用- 海蜇。
9. 会织网- 蜘蛛。
10. 可释放粘液- 蛞蝓。
11. 可释放毒气- 毒蛇。
12. 可释放毒液- 毒蜘蛛。
13. 可释放刺- 刺猬。
14. 可释放粘稠物质- 海星。
实验七 昆虫的分类及检索表的使用
三、实验材料和用品
•各种口器装片 •足、翅、触角装片 •显微镜 •各昆虫标本
四、实验操作与观察
•昆虫分类一般性知识
1. 形态学 翅的有无及类型、变态的类型、口器的构 造、触角的形状等
2. DNA分类学
•检索表的使用
单项式
1（8）口器咀嚼式或嚼吸式 2（5）前后翅质地相同均为膜质 3（4）前后翅形状、大小、脉纹均很相似，有翅鳞，无连锁器--等翅目 4（3）前翅大，后翅小，以翅钩连锁--------------------------------膜翅目 5（2）前翅皮革质或角质，后翅膜质 6（7）前翅为皮革质，后翅膜质，前足开掘足或后足跳跃足-----直翅目 7（6）前翅角质，后翅膜质-----------------------------------------鞘翅目 8（1）口器非咀嚼式、嚼吸式 9（12）口器为剌吸式 10（11）前翅质地均一，口器从头后方生出--------------------------同翅目 11（10）前翅基半部角质端半部膜质，口器从头前方生出-----------半翅目 12（9）口器为虹吸式或刮吸式或舐吸式 13（14）口器为虹吸式，前后翅为鳞翅-----------------------------鳞翅目 14（13）口器为锉吸式或舐吸式 15（16）前后翅为缨翅，口器为锉吸式-----------------------------缨翅目 16（15）前翅膜质，后翅特化为平衡棒----------------------------双翅目
口器其它部分退化，仅下唇须发达
—虹吸式口器
舐吸式口器：
（1）上、下颚均退化，仅余一对棒状的下颚须 （2）下唇特化为喙，喙末端膨大成1对大的唇瓣，其上具环沟及纵
实验十一植物检索表的使用
作业
• 写出所鉴定的植物名称，并写出检索过 程。
实验十一 植物检索表的使用
实验目的
• 通过植物的解剖能够利用工具书（植物索 表）准确鉴定植物。
实验材料
• 新鲜材料：已经编号的12种植物 • 工具书：《植物学实习教程》、《泰山植物检
索表》。 • 解剖工具：镊子、解剖针、解剖镜和手持放大
镜。
实验内容
• 仔细解剖所要鉴定的植物，详细描述其形态特 征。包括茎、叶、花、果实和种子的特征。
• 每两人一组，一人依据检索表（工具书）所述 的特征进行检索，另一人对照植物尽可能提供 详细的植物特征供使用检索表的同学参考。
检索过程
•科的判断：根据教师课堂上所讲述的科的关键特征进行判断；利用 植物分科检索表直接检索。 •属的鉴定：利用科内分属检索表进行。 •种的鉴定：利用属内分种检索表进行。
•例：打碗花的检索过程 1）科的检索：合瓣花，花冠边缘近全缘—旋花科（或参考工具书P82-94） 2）属的检索：旋花科分属检索表P245 1-2-3-打碗花属 3）种的检索：打碗花属分种检索表P245 1-2-打碗花。
实验十二分类检索表的使用和植物种
根据新鲜标本， 2～4 种植物进行检索，写出检索路线及检索结果（中文名、所属科名）。
授课类型（请打√）：理论课□ 讨论课□ 实验课√ 练习课□ 其他□
教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 示教√ 指导√ 其他□
教学资源（请打√）：多媒体□ 模型√ 实物√ 挂图√ 音像□ 其他□
检索表的排列方式主要有两种：一种为平行检索表，即相对的两个特征，相互平等排列紧密相 连；另一种为定距检索表，即相对的两个特征，相隔一定的距离。不论是那种检索表，它们的结构 都是以两个相对的特征进行编写的，且两项的号码是相同的，排的位置是相对称的。 （二）检索表的使用
具体查法，依下列步骤进行： (1) 可根据季节，任采有花、果的植物数种，如为草本，则采全株；如为大的木本，则采其带有花、 果的一个枝条。 (2) 首先仔细观察植物体的外形，着重解剖和观察花、果的结构。如花果太小时，可借助放大镜和解 剖镜如实解剖和观察，并写出花程式。 (3) 鉴定时，要根据看到的特征，从头按顺序逐项往下查。在看相对的两项特征时，要看到底，哪一 项符合要鉴定的特征，并要顺着符合的一项查下去，直至查出科名为止。 (4) 根据被查植物的特征，如确能直接判断属于哪一大类，可直接从大类查起，不必从头检索。 (5) 为了熟悉检索表的用法，初学时，应采用花果较大的植物去查，因为它便于观察和解剖。观察植 物特征时，应以典型材料为依据，不应以个别变异材料为标准，否则将达不到目的。
编制检索表时需要注意以下几个问题： 1．只要有 2 个以上须要鉴别的科、属或种，均可采用编制检索表的方式加以区别。 2．检索表中包含多少个被检对象，完全是人为地编集在一起的，可以按某一地区、某一类群或某种 用途进行编集。 3．在编制植物检索表之前，对其所采用的植物特征的取舍，通常采取“由一般到特殊”、“由特殊到 一般”的原则，即首先必须对每种植物的特征进行认真的观察和记录，在掌握各种植物特征的基础上， 根据编制目标（如分门、分纲、分目、分科、分属、分种）的不同要求，列出它们相似特征和区别 特征的比较表，同时找出它们之间最突出的区别点和共同点。 4．在选用区别特征时，即在编制植物检索表中的成对性状时，最好选用相反的或容易区别的特征， 即非此即彼的特征（如单叶和复叶、草本和木本等），千万不能采用似是而非或不确定的特征，即亦 此亦彼的特征；有些特征要实测其大小值，尽量避免使用较大、较小、较长、较短等难以肯定的特 征。采用的特征要明显，最好选用仅用肉眼或手持放大镜就能观察得到的特征。 5．要选用常见的、不变的特征，切勿选用受季节性影响或仅能在野外观察得到的特征。 6．在编制过程中还应注意到，有时，同一物种（或同一类植物），由于生长在不同的生境条件下时，
沪教版生物八年级第二册4.4.4 使用检索表识别常见生物物种-分类检索表的编制和运用(实验)课件
是 植物界、被子植物门、双子叶植物纲、蔷薇目、蔷薇科
。
分类检索表的编制和运用
这是什么树？
一、分类检索表的编制（二分叉法）
• 根据生物之间的“异”加以区分，根据生 物之间的“同”加以合并。
• 比较生物形态特征，选择一对明显不同的 特征，将生物分成两大类，再根据其它相 应的特征再划分，如此下去，直至分出科 属种。
回顾
(1)在分类阶层中，生物种类最多的阶元 是 界 ，其中生物之间所含有的共同特征 最 少 ，生物体间的差异最 大 。
(2)在分类阶层中，生物种类最少的单位 是 种 ，其中生物之间所包含的共同特征 最 多 ，生物体的差异最 小 。
提升
1、上述植物中，与桃的亲缘关系最远的
是 百合
。
2、桃与苹果所共有的分类阶元从高到低依次
观察四种哺乳动物的前肢
斑
大
马
猩
猩
驯
鹿
狼
观察比较，记录特征
有无指 有 无 蹄 有无爪 （有几个）
大猩猩 斑马 驯鹿 狼
• 二分叉检索表
哺乳动物
有指
无指
有蹄 无蹄
奇蹄
偶蹄
• 平行检索表：
• 1、 有指 …………（大猩猩 ） • 1、无指 ……………（ 2 ） • 2、 有蹄 ……………（ 3 ） • 2、 无蹄 ………（ 狼 ） • 3、 奇蹄 ………（斑马 ） • 3 偶蹄 ……………（驯鹿 ）
观察比较三种校园植物的叶
海桐叶
蔷薇叶
南天竹
记录特征
海桐 蔷薇 南天竹
复 叶 小 叶
叶型（单叶/复叶）
叶缘
复叶与单叶 芽
单 节叶
• 二分叉检索表
校园植物
庭院植物识别实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 掌握庭院常见植物的基本特征和分类方法。
2. 培养观察和识别植物的能力。
3. 了解庭院植物的生长习性和生态环境。
二、实验材料1. 实验地：某庭院2. 仪器设备：望远镜、放大镜、笔记本、相机等3. 试剂：植物标本夹、植物检索表、植物志等三、实验方法1. 观察法：观察庭院内植物的形态、生长习性、生态环境等。
2. 检索法：根据植物检索表，对观察到的植物进行分类和识别。
3. 比较法：比较不同植物的特征，找出相似之处和差异。
四、实验步骤1. 实验准备：了解庭院内植物的基本情况，包括植物种类、生长习性、生态环境等。
2. 观察庭院植物：运用望远镜、放大镜等工具，对庭院内的植物进行仔细观察，记录植物的外观特征、生长习性、生态环境等。
3. 检索植物：根据观察到的植物特征，查阅植物检索表，对植物进行分类和识别。
4. 比较植物：对识别出的植物进行分类，比较不同植物的特征，找出相似之处和差异。
5. 实验总结：撰写实验报告，总结实验结果和经验。
五、实验结果与分析1. 实验结果：（1）庭院内植物种类繁多，主要包括乔木、灌木、草本植物等。
（2）乔木类植物有杨树、柳树、银杏等；灌木类植物有玫瑰、月季、紫薇等；草本植物有草坪草、菊花、薰衣草等。
（3）植物生长习性各异，有的喜光，有的耐阴；有的耐旱，有的喜湿。
2. 实验分析：（1）通过观察和检索，掌握了庭院内常见植物的基本特征和分类方法。
（2）了解了庭院植物的生长习性和生态环境，为庭院绿化和植物配置提供了参考。
（3）在实验过程中，提高了观察和识别植物的能力，积累了实践经验。
六、实验结论1. 通过本次实验，掌握了庭院常见植物的基本特征和分类方法。
2. 培养了观察和识别植物的能力，为今后的学习和工作打下了基础。
3. 了解庭院植物的生长习性和生态环境，为庭院绿化和植物配置提供了参考。
七、实验建议1. 在实验过程中，注意观察植物的外观特征、生长习性、生态环境等，以便更好地识别植物。
十种植物检索表实验报告
十种植物检索表实验报告少花龙葵Solanum photeinocarpum 茄科直根系。
草本，高约50cm，茎粗，无毛，Y字形弯曲。
单叶，互生；叶柄长约5cm，有羽翅；叶片纸质，上表皮粗糙，下表皮光滑，卵圆形，长约8cm，宽约6cm，先端渐尖，叶基歪斜或楔形，叶缘波状，羽状网脉，下表皮网脉突出。
伞形花序，腋外生，花序轴纤细，长约2cm，着生5朵小花；小花柄纤细柔软，长约8mm；花萼下部联合，萼筒碗状，顶端5或6裂达中部，萼齿长约2mm，宽约2mm，卵形，先段钝尖，绿色；花冠下部联合，直径约1cm，花冠筒长约1mm，隐于花萼筒内，花瓣5片，卵状披针形，辐射对称，长约3mm，白色，展开外翻，花瓣中央有一条从花心辐射出的浅绿色中轴线；雄蕊5枚，离生，突出花冠外生长，花丝短，长约0.5mm，黄色，花药长圆形，长约2mm，单沟向内，黄色；花柱1个，长约2.5mm，下宽上窄，下部被白色绒毛，被雄蕊环绕包围，柱头小，头状，伸出雄蕊约0.5mm，绿色；雌蕊离生，2个，子房数2个，近圆球体，下位，浅黄绿色，心皮数2，子房室数2，胚珠多数，中轴胎座。
浆果，球状，直径约6mm，幼时绿色，成熟时亮黑紫色，种子多数，长约3mm，近似卵圆形，先端歪斜，中轴胎座，乳白色。
【茄科】乔木或灌木，落叶或常绿；通常被毛，稀无毛。
芽为盔帽状的托叶所包围。
单叶互生，有时集生在小枝近顶端成假轮生，全缘，稀分裂，具羽状脉，有叶柄，托叶贴生于叶柄或与叶柄离生，早落，脱落后留有环状的托叶痕，如贴生于叶柄，则叶柄上亦留有托叶痕。
花大，顶生或腋生，单生，很少有2-3朵花聚生成聚伞花序；通常两性，稀杂，性（雄花两性花异株）或单性异株；花被下具1或数枚佛焰苞状苞片；花被片6-9(45)，2至多轮，每轮3 (6) 片，通常带肉质，有时外轮近革质，或因退化其大小色泽似萼片；雌蕊和雄蕊均多数，分离，螺旋状排列在伸长的花托上；雄蕊群排列在花托下部；花药线形，2室，纵裂，内向或侧向，很少外向开裂，花丝粗短，有时伸长，药隔通常伸出成长或短的尖头，虫媒传粉；雌蕊群排列在花托上部，无柄或具雌蕊群柄；心皮对折通常分离，有时在发育时仅基部结合或很少全部相结合不分离；胚珠每室2-14枚，两列着生在腹缝线上。
实验实训五昆虫纲分目检索与识别
实验实训五昆虫纲分目检索与识别
实验实训五昆虫纲分目检索与识别
一、目的要求
1.学会使用和编制检索表
2.认识和掌握昆虫纲重要目的分类特征（等翅目、直翅目、半翅目、同翅目、鞘翅目、鳞翅目、膜翅目和双翅目等昆虫的形态特征）。
二、实验实训材料
1．材料白蚁、蝗虫、春象、蝉、天牛、蝴蝶、蝇类（大蚊）、蜂类等成虫标本。
2．工具实体显微镜、镊子、解剖针、放大镜、培养皿等。
三、方法步骤
1、昆虫检索表的种类及格式
(1)单项式(连续式)
将同一内容的两项相对特征，分别在开头数字行及括号内数字所示行中描述，二行之一必与待查昆虫特征相符，查表时，先查开头数字一行特征，如符，便按数字往下查，相至查出名称止；如不符，则查括号内数字所示行，直到查出名称止。
(2) 包含式
同一内容的两项相对特征，分别在二行条文中描述，二行条文中又分别包含着符合本条特征的所有其它相对条文。
(3)双项式（二项式）
同一内容的两项相对特征，在一条内并列为二行描述，其中一行必与待查昆虫特征相符，末尾的数字表示下一步应查的一条，
2、几个重要目昆虫的分目特征观察
观察自采标本及供试标本的形态特征，包括体型（长度）、颜色、复眼个数、触角类型、翅类型及对数，腹部节数等。
四、注意事项
当采到一只昆虫要对其进行分目检索鉴定时，首先要仔细观察它是否具有昆。
植物检索表实验报告
植物检索表实验报告
实验目的：
通过本次实验，我们的主要目的是了解植物检索表的使用方法，掌握如何根据植物特征进行植物的鉴定。
实验器材：
植物样本、显微镜、标本夹、植物检索表等。
实验过程：
1. 将准备好的植物样本放在显微镜下。
2. 观察样本的形态特征，包括叶形、叶缘、叶片表面等等。
3. 将观察到的特征记录在标本夹上。
4. 根据标本夹上记录的特征，使用植物检索表进行植物鉴定。
5. 将鉴定结果与样本进行对比确认。
实验结果：
在本次实验中，我们使用植物检索表对四个植物样本进行了鉴定。
通过观察样本的形态特征并记录在标本夹上，我们成功地使
用植物检索表对这些植物进行了鉴定。
其中，我们发现植物样本A的叶形为心形，叶缘为锯齿状，叶
片表面有毛，根据这些特征，经过植物检索表的鉴定结果为紫背
天葵。
植物样本B的叶形为膜质，叶缘为波状，在叶片上有黄色沙粒，根据这些特征，经过植物检索表的鉴定结果为黄芪。
植物样本C的叶形为长圆形，叶缘为光滑，叶片表面无毛，根
据这些特征，经过植物检索表的鉴定结果为委陵菜。
植物样本D的叶形为三角形，叶缘为光滑，叶片表面有白色粉末，根据这些特征，经过植物检索表的鉴定结果为水蓼。
结论：
通过本次实验，我们真正了解到了植物检索表的使用方法，也巩固了对植物形态特征的认识和掌握。
同时，我们也发现这种植物鉴定方法是非常科学、准确的，对于了解自然界的多样性和保护植物生态环境具有重要意义。
使用检索表识别常见生物物种(实验)
学生活动单活动一、对身边常见的动物也用二分叉的方法分类鲫鱼、鲨鱼、大鲵、青蛙、扬子鳄、蛇、丹顶鹤、麻雀、黑猩猩、金丝猴、蜜蜂、对虾要求：请结合本学期本章学过的动物的主要类群的相关知识，参考书本P63页的检索表绘制一张可以将上述动物进行分类的二分叉检索表。
PS. 1.请写出每一个分叉的分类依据，在彻底分开的地方写上类群名称2.背面可以打草稿用动物有脊椎无脊椎有外骨骼无外骨骼身体附肢分节身体附肢不分节（节肢动物）（......）活动二、心理测试：测一测是你哪种性格的分类小能手？1.请问你喜欢冷色调还是暖色调？A.冷色调----------------请看第2题B.暖色调----------------请看第3题2.请问你经常整理你的笔袋吗？A.经常整理----------------请看第4题B.不太整理----------------类型A3.请问你喜欢甜点还是辣条？（如果都喜欢，请选出更喜欢一些的类型）A.甜点----------------请看第5题B.辣条----------------请看第4题4.请问你更喜欢哪种布料的外套？A.毛茸茸很好摸的----------------请看第5题B.光滑利落的----------------类型D5.请问你房间里的东西的摆放情况是怎样的？A.整整齐齐，对强迫症患者很友好----------------类型BB.杂乱但有章，自己的东西在哪儿都知道----------------类型C活动三、实验与实践“尝试使用平行检索表识别生物”评价表（请小组成员之间互相评价，如有异议可以课后沟通或找老师帮忙）（评价方式：在符合被评价人活动状态的框内打勾即可）被评价人：_________________评价人：___________________。
如何使用检索表辨认生物
如何使用檢索表辨認生物
你能用下頁的檢索表根據以下三隻脊椎動物 的身體特徵，找出牠們的種類嗎？
動物一：有鰭 動物二： 沒有鰭、皮膚表面不濕潤、有乳腺 動物三： 沒有鰭、皮膚表面不濕潤、沒有乳腺 、有硬而乾的鱗片
如何使用檢索表辨認生物
脊椎動物 有鰭 魚類 動物一
動物一：有鰭 動物二：沒有鰭、皮膚表面不濕潤、 有乳腺 動物三：沒有鰭、皮膚表面不濕潤、 沒有乳腺、有硬而乾的鱗片
沒有鰭
有濕潤的皮膚 兩棲類
皮膚表面不濕潤
沒有乳腺Biblioteka 有乳腺 哺乳類 動物二有硬而乾的鱗片
核對答案，請按活滑鼠 左鍵
有羽毛
爬行類
動物三
鳥類
如何使用檢索表辨認生物
如何使用檢索表辨認生物
運用檢索表時，就好像進入一條分叉 路，究竟要向左行或是向右行呢？那 要根據要辨認生物的特徵而定。
例：某動物的特徵是有脊柱 及有羽毛的。 動物
特徵不吻合，不前行
1. 有脊柱，轉右
有脊柱
沒有脊柱
特徵不吻合，不前行
沒有羽毛
2. 有羽毛，轉右
有羽毛 3. 到達終點 這動物的 鳥類
昆虫检索实验报告
一、实验目的通过本次昆虫检索实验，旨在提高对昆虫形态学特征的观察和识别能力，学习昆虫检索的方法和技巧，掌握昆虫分类的基本原理，了解昆虫与人类生活及生态环境的关系。
二、实验时间2023年3月15日三、实验地点XX大学昆虫实验室四、实验材料1. 昆虫标本：采集自野外或实验室，包括不同目、科的昆虫标本。
2. 昆虫检索表：昆虫纲、目、科、属、种的检索表。
3. 显微镜、放大镜、解剖针、镊子等实验工具。
五、实验步骤1. 观察昆虫标本：对昆虫标本进行初步观察，记录其形态特征，如体型、颜色、触角、翅膀、足等。
2. 使用检索表：根据昆虫的形态特征，逐步查找检索表，确定昆虫的目、科、属、种。
3. 解剖观察：对昆虫标本进行解剖，观察内部器官结构，进一步确定昆虫的分类。
4. 记录实验结果：将检索到的昆虫名称、形态特征、所属科、目等信息记录在实验报告上。
六、实验结果与分析1. 观察昆虫标本在实验过程中，我们对采集到的昆虫标本进行了观察，记录了以下形态特征：（1）体型：小型、中型、大型。
（2）颜色：黑色、黄色、绿色、棕色等。
（3）触角：刚毛状、丝状、棒状等。
（4）翅膀：膜质、革质、透明、半透明等。
（5）足：细长、粗壮、多节等。
2. 使用检索表根据昆虫的形态特征，我们逐步查找检索表，确定了以下昆虫的分类：（1）昆虫目：鳞翅目、鞘翅目、膜翅目、直翅目、双翅目等。
（2）昆虫科：蝶科、蛾科、甲虫科、蜜蜂科、蝗虫科、蚊科等。
（3）昆虫属：蝶属、蛾属、甲虫属、蜜蜂属、蝗虫属、蚊属等。
（4）昆虫种：具体种名。
3. 解剖观察通过对昆虫标本的解剖观察，我们发现昆虫内部器官结构复杂，包括消化系统、呼吸系统、循环系统、生殖系统等。
这些器官的形态和结构有助于我们进一步确定昆虫的分类。
4. 记录实验结果实验过程中，我们记录了以下昆虫的名称、形态特征、所属科、目等信息：（1）蝴蝶（鳞翅目，蝶科）：体型中型，翅膀膜质，颜色多样，触角棒状。
（2）甲虫（鞘翅目，甲虫科）：体型中型，翅膀革质，颜色多样，触角丝状。
浙教版七年级科学上册第二章常见的脊椎动物 利用检索表来辨认生物
(4)该动物具有用肺呼吸、胎生的特征，所以属 于哺乳动物，即村民乙的假设是正确的。海豹为哺 乳动物，娃娃鱼、扬子鳄为爬行动物，鸵鸟为鸟类， 故与该动物的亲缘关系最近的是海豹。
(1)图中文物所涉及的动物都属于___脊__椎__动__物____。
(2)一生中有三种呼吸器官出现的是图中的__蟾__蜍____(填“鸡” “猪”“蟾蜍”或“蛇”)。
(3)我国是世界上最早把野猪驯化为家猪的国家之一。古代 劳动人民能够把野猪驯化为家猪，利用的生物基本特征 是______生__物__都__有__遗__传__和__变__异__的__特__性______。
3 [2021·丽水月考]下图中圆圈表示三种生物本身具有的 特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙 述正确的是( D ) A．E可以表示用肺呼吸 B．P可以表示真正的陆生动物 C．F可以表示完全生活在水中 D．Q可以表示体内有脊椎骨
4 [2021·温州期中]《西游记》中唐僧的原型是唐代高僧玄 奘，孙悟空的原型是猴，猪八戒的原型是猪，而沙僧的
A．幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B．幼体生活在水中，成体既能生活在陆地上，也能生
活在水中
(1)青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成 体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。(2) 鳄鱼体表有角质鳞片，能防止体内水分蒸发。(3)鳄鱼、鸟 类、兔的生殖发育脱离了水的限制，因此属于真正的陆生 脊椎动物。(4)兔属于哺乳动物，哺乳动物的牙齿分为门齿、 臼齿、犬齿。(5)从生殖方式看，图中A、B、C、D类动物 的生殖方式为卵生；E类动物为哺乳动物，生殖方式为胎 生。(6)图中A、B、C类动物体温不恒定，属于变温动物； D和E类动物都是恒温动物。
(3)生殖过程真正脱离了水的限制的有__A_D_E__类动物。 (4)牙齿出现了分化的是____E____类动物。 (5)生殖方式与其他几种动物都不相同的是___E___类动物。
第4节 常见的动物 2.4.3 利用检索法来辨认生物课件
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落， 花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似 生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑， 便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
“使用检索表识别常见生物物种”的教学案例
“使用检索表识别常见生物物种”的教学案例
白榆
【期刊名称】《生物学通报》
【年(卷),期】2017(52)2
【摘要】以“让学生习得分类归纳能力”为目标,通过使用“任务驱动,设置教学梯度”“合作学习,消除认知盲点”,以及“提供资料,降低阅读难度”等3个策略,让学生学会使用检索表.
【总页数】3页(P27-29)
【作者】白榆
【作者单位】同济大学附属七一中学上海200040
【正文语种】中文
【中图分类】G633.91
【相关文献】
1.中国主要野生毛皮物种识别检索表 [J], 杨淑慧;徐艳春;张伟
2.蚕病识别检索表 [J], 符云俊
3.基于检索表的实时动作识别技术研究 [J], 曹琨
4.识别正常人类G带染色体的标准与鉴别检索表 [J], 朴相根
5.识别正常人类G带染色体的标准与鉴别检索表——Ⅱ.Prometaphase haploid 500带期 [J], 朴相根
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属 小麦属
人属
蔷薇属
种 小麦
智人
月季
分类的阶元
越小的分类单 位中，生物彼 此的共同特征 越多，亲缘关 系越近。
界
大
少远
门
纲 分
共亲
类
同缘
目 单
特关
位
征系
科
越大的分类单位 中，生物彼此的 共同特征越少， 亲缘关系越远。
属
小
多近
种
犬、狼、虎、黑斑蛙的分类隶属如下：
界
动物界
动物界
动物界
动物界
门
脊索动物门 脊索动物门 脊索动物门 脊索动物门
分类可以帮助人们更快得识事物。
地球上目前已知的生物有多少种？
200多万种 人们是如何区分和认识这么多种生物的呢？
生物的分类
阅读P60图片下两段文字，找一找
生物分类的依据：
根据生物的形态、结构、生理、遗传和生态等 特征进行分门别类。
根据生物的相似程度来划分等级，对不同类群 的形态结构进行科学描述。
平行检索表：把每一对不同的特征紧密并列在相邻的两 行里，如 1. 1. 2. 2. 3. 3. .... 每一条后面都有往下查的编号或者一个物种名称。
蔷薇科分属的平行检索表
1.心皮通常1，少数2~5；核果；萼片常脱落；单叶
.........李属 Prunus
1.心皮常多数；瘦果，少数核果；萼片宿存；复叶，少数单 叶.........跳转到2
5. 请问你房间里的东西的摆放情况是怎样的？ A. 整整齐齐，对强迫症患者很友好----------------类型B B. 杂乱但有章，自己的东西在哪儿都知道-------------类型C
纲
哺乳纲
哺乳纲
哺乳纲
两栖纲
目
食肉目
食肉目
食肉目
无尾目
科
犬科
犬科
猫科
蛙科
属
犬属
犬属
虎属
蛙属
种
犬
狼
虎
黑斑蛙
4种动物中共同特征最多的是？ 犬和狼
4种动物中共同特征最少的是？ 虎（犬或狼） 和黑斑蛙
生物分类的最低阶元：种
同属一个种的生物，其雌雄个体可以互相 交配，并且产生具有生殖能力的后代。
1.黄种人、白种人、非洲人是否属于同一个种？
分类检索表
分类检索表
编制方法：对比分析+归纳法 确定生物的比较明显而稳定的特征，以简短的 文字排列。 各分类阶元都有相应的检索表。
分类检索表
二分叉检索表
根据检索表找一找：衣藻、葫芦藓、 鹿角蕨、罗汉松、向日葵所属的类群。
植物
无种子
有种子
无根茎叶分化 （藻类植物）
有根茎叶分化 无果皮 （裸子植物）
分类的目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和
进化关系等。
植物界中分类的阶元
分类的阶元
界
大
门
分纲
类
目 单
位
科
属
小
种
根据P62图片，找出“人类”与“月季”的分类隶属
界 植物界
动物界
植物界
门 种子植物门 脊索动物门 种子植物门
纲 单子叶植物纲 哺乳纲
双子叶植物纲
目 颖花目
灵长目
蔷薇目
科 禾本科
人科
蔷薇科
3. 请问你喜欢甜点还是辣条？ （如果都喜欢，请选出更喜欢一些的类型）
A. 甜点----------------请看第5题 B. 辣条----------------请看第4题
4. 请问你更喜欢哪种布料的外套？ A. 毛茸茸很好摸的----------------请看第5题 B. 光滑利落的----------------类型D
2.不同品种的狗，比如哈士奇犬、萨摩耶犬、 牧羊犬是否属于同一个种？
3.马和驴可以交配产生后代（骡子），它们是 否属于同一个种？
俗名：马铃薯、土豆、洋蕃芋、petato等
学名：Solanum tuberosum
物种的命名
俗名：本国或当地人通常所称呼的名称 学名：国际上规定的，全世界通用的名称
双名法（拉丁文，18世纪，瑞典博物学家，林耐）
属名 + 形容词 + 命名人姓氏 金环蛇学名
Bungarus fasciatus .Schneider
Brassica narinosa （塌棵菜） Elaphe taeniura （黑眉锦蛇） Brassica campestris （芸苔） Rosa multiflora （蔷薇） Brassica pekinensis （（大白菜） Cucurbita moschata （南瓜） Cucurbita pepo （西葫芦） Rosa rugosa （玫瑰） Elaphe rufodorsata （（红点锦蛇） Rosa chinensis （月季） Elaphe porphyracea （紫灰锦蛇）
钩状刺毛.........地榆属 Sanguisorba
心理测试：测一测是你哪种性格的分类小能手？
1. 请问你喜欢冷色调还是暖色调？ A. 冷色调----------------请看第2题 B. 暖色调----------------请看第3题
2. 请问你经常整理你的笔袋吗？ A. 经常整理----------------请看第4题 B. 不太整理----------------类型A
有果皮 （被子植物）
假根
真正的根茎叶分化
（苔藓植物） （蕨类植物）
对身边常见的动物也用二分叉的方法分类。
待分类动物：
鲫鱼、鲨鱼 大鲵、青蛙 扬子鳄、蛇 丹顶鹤、麻雀 黑猩猩、金丝猴 蜜蜂、对虾
脊椎动物：鱼类 脊椎动物：两栖类 脊椎动物：爬行类 脊椎动物：鸟类 脊椎动物：哺乳类 无脊椎动物
练习册P7：各个类群脊椎动物的生活环境和特征
以陆地为主 被毛
肺
四肢
胎生（单孔 类除外）
检索表示例
二分叉检索表
动物
有脊椎
无脊椎
体温恒定
体温不恒定
身体、附肢分节 身体、附肢不分节 （节肢动物）
产羊膜卵 不产羊膜卵 只用鳃呼吸 不止用鳃呼吸 （鸟类） （哺乳类） （鱼类）
（......）
只用肺呼吸 （爬行类）
幼年用鳃 成年用肺 （两栖类）
分类检索表
生活环境 体表特征 呼吸器官 运动器官 生殖方式
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
水中
有黏液，大 鳃
鳍
大多卵生
多覆盖鳞片
幼体水中， 成体皮肤裸 幼体用鳃， 幼体用鳍， 卵生 成体陆地 露，有黏液 成体用肺 成体四肢
陆地
覆盖角质鳞 肺 片或甲板
四肢
产羊膜卵
陆地、空中 覆盖羽毛 肺
四肢，
产羊膜卵
前肢成翼
2.心皮多数，分离；花托成熟时肉质，灌木，有刺；羽状复
叶，少数为单叶.......蔷薇属 Rosa
2.心皮1~4；花托成熟时干燥坚硬；草本..........跳转到3 3.花5数；总状花序；花瓣黄色；萼筒上端外缘有钩状刺毛
.........龙牙草属 Agrimonia
3.花4数；穗状平行或头状花序；无花瓣；萼筒上端外缘无