第一课我的家在哪里
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第一课第一节我的家在哪里PPT课件
北
西北
东北
西
东
西南 南
东南
“上北下南，左西右东”
0
200米
我近视眼,这地图看起来不是很清楚,能不能换一张大 点的?
西湖就这么点大???
表示图上距离比实际距离 缩小的程度——比例尺
图上距离 实际距离
曲院风荷 雷峰塔
南屏晚钟
地图上的图例、注记
图例
地图上表示各种地理事物的符号和它们的 文字说明。
指向标定向
经纬网定向
在既没有指向标，又没有经纬网 的时候，是 “上北下南，左西右东” 的定向方法
(普遍采用的定向方法)
地图上的方向
N
W
E
S
1.指向标定向法
箭 头 总 是 指 向 北 方
A
经
西
B
0°
东
线C
纬 线
2经纬网定向法
经线指示南北方向 纬线指示东西方向
.经纬网定向法
▪ 北京： ▪ 东经116度 ▪ 北纬40度
Ａ
Ｂ
Ｅ
Ｄ
Ｃ
题 目：
季节河 河流 沙漠
沼泽
山峰
铁路 长城
湖泊 运河
国界
小结：
比例尺 地图的“语言”
公式：比例尺=
图上距离 实地距离
大小比较：分母越大，比例尺越小： 分母越小，比例尺越大
一般：上北下南、左西右东
（地图三要素）方向
指向标：箭头指向北方
经纬网：经线指示南北方向，纬线指示东西方向
图例和注记
注记 用文字说明各种地理事物的名称， 用数字说明各种地理事物的数量。
注记横写自左向右，竖写自上而下。学习目标
• 地图知识：地图上的方向 比例尺 常用图例、 使用地图获取信息
西北
东北
西
东
西南 南
东南
“上北下南，左西右东”
0
200米
我近视眼,这地图看起来不是很清楚,能不能换一张大 点的?
西湖就这么点大???
表示图上距离比实际距离 缩小的程度——比例尺
图上距离 实际距离
曲院风荷 雷峰塔
南屏晚钟
地图上的图例、注记
图例
地图上表示各种地理事物的符号和它们的 文字说明。
指向标定向
经纬网定向
在既没有指向标，又没有经纬网 的时候，是 “上北下南，左西右东” 的定向方法
(普遍采用的定向方法)
地图上的方向
N
W
E
S
1.指向标定向法
箭 头 总 是 指 向 北 方
A
经
西
B
0°
东
线C
纬 线
2经纬网定向法
经线指示南北方向 纬线指示东西方向
.经纬网定向法
▪ 北京： ▪ 东经116度 ▪ 北纬40度
Ａ
Ｂ
Ｅ
Ｄ
Ｃ
题 目：
季节河 河流 沙漠
沼泽
山峰
铁路 长城
湖泊 运河
国界
小结：
比例尺 地图的“语言”
公式：比例尺=
图上距离 实地距离
大小比较：分母越大，比例尺越小： 分母越小，比例尺越大
一般：上北下南、左西右东
（地图三要素）方向
指向标：箭头指向北方
经纬网：经线指示南北方向，纬线指示东西方向
图例和注记
注记 用文字说明各种地理事物的名称， 用数字说明各种地理事物的数量。
注记横写自左向右，竖写自上而下。学习目标
• 地图知识：地图上的方向 比例尺 常用图例、 使用地图获取信息
人教版第一课 我的家在哪里 课件
120° 4、读右面的经纬网示意图，判断： 150° 180°
A、①点在②点的东面 B、②点在③点的南面 C、③点在④点的西北面 ① ② ④ ③
50°
40°
D、④点在①点的东南面 （D）
30°
5、假如小刚在夜晚面向北极星站立， ⑴当他向右旋转90°时，面向 东 方
⑵当他向左旋转90°时，面向 西 方 ⑶当他向右旋转180°时，面向 南 方 6、请说出下列常用图例：
方向：
图例和注记： 地图上用来表示地理事物的符号及其文字说明 叫图例； 用来说明地理事物的文字或数字叫注记 表示方式通常有统一的规定
比例尺的表示方式
线段式比例尺：
0
பைடு நூலகம்500米
数字式比例尺：1：50000 文字式比例尺：图上1厘米代表实地距 离500米
算一算：
在某地图上量得A、B两地的距离是3.5厘米，而两地 的实际距离是7千米，那么这幅地图地比例尺是( B )
A、1︰20000
C、二十万分之一
B、图上1厘米代表实地距离2千米 1 D、 —— 50000
常用的定向法
一般指向法 指向标定向法 经纬网定 向法
上北下南 左西右东
指向标指北方
经线指示 南北 纬线 指向东西
适作于有 经纬网的 地图
适用于无指向标、无经纬网的 地图
适用于有指向标的地 图
想一想：
右图是采 用什么定向法？
指向标定向法
A
经
西
B
0° 线 纬 C 线
东
二、在社区中生活
请同学们想想以下图片 反映了社区的什么功能？
政治功能、 社会管理功能
上面的图片反 映的是社区的什 么功能呢？
A、①点在②点的东面 B、②点在③点的南面 C、③点在④点的西北面 ① ② ④ ③
50°
40°
D、④点在①点的东南面 （D）
30°
5、假如小刚在夜晚面向北极星站立， ⑴当他向右旋转90°时，面向 东 方
⑵当他向左旋转90°时，面向 西 方 ⑶当他向右旋转180°时，面向 南 方 6、请说出下列常用图例：
方向：
图例和注记： 地图上用来表示地理事物的符号及其文字说明 叫图例； 用来说明地理事物的文字或数字叫注记 表示方式通常有统一的规定
比例尺的表示方式
线段式比例尺：
0
பைடு நூலகம்500米
数字式比例尺：1：50000 文字式比例尺：图上1厘米代表实地距 离500米
算一算：
在某地图上量得A、B两地的距离是3.5厘米，而两地 的实际距离是7千米，那么这幅地图地比例尺是( B )
A、1︰20000
C、二十万分之一
B、图上1厘米代表实地距离2千米 1 D、 —— 50000
常用的定向法
一般指向法 指向标定向法 经纬网定 向法
上北下南 左西右东
指向标指北方
经线指示 南北 纬线 指向东西
适作于有 经纬网的 地图
适用于无指向标、无经纬网的 地图
适用于有指向标的地 图
想一想：
右图是采 用什么定向法？
指向标定向法
A
经
西
B
0° 线 纬 C 线
东
二、在社区中生活
请同学们想想以下图片 反映了社区的什么功能？
政治功能、 社会管理功能
上面的图片反 映的是社区的什 么功能呢？
地理七年级上册第一课我的家在哪里知识点
地理七年级上册第一课我的家在哪里知识点
地理七年级上册第一课《我的家在哪里》的知识点包括以下内容：
1. 地球的形状和结构：地球是一个近似于椭球体的球体，由地壳、地幔、地核等层构成。
2. 地球的自转和公转：地球自转是指地球绕自身轴线旋转一周所需要的时间，约为24小时；地球公转是指地球绕太阳运行
一圈所需的时间，约为365.25天。
3. 地球的经纬度：地球上划定了经度和纬度来表示地理位置。
经度指东西方向的线，以本初子午线为基准，向东、向西各180°；纬度指南北方向的线，以赤道为基准，向北、向南各90°。
4. 地球的地理坐标系：地理坐标系用来标示地球上的任意一个点的位置。
用经度和纬度来表示。
5. 大洲和洲际：地球上陆地的分布主要分为七大洲，分别是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、欧洲、大洋洲和南极洲。
洲际是不同大洲之间的间隔。
6. 国家和首都：国家是指由一定地域、人民和政权组成的主权实体。
每个国家都有自己的首都，作为政治、经济和文化中心。
7. 我国的省份和省会城市：中国划分为23个省、5个自治区、
4个直辖市和2个特别行政区。
每个省份都有自己的省会城市。
8. 居住地的位置认识：通过认识自己所在的省市、国家，了解家庭所在的位置和周边的地理特点。
以上是地理七年级上册第一课《我的家在哪里》的主要知识点，希望对你有帮助！。
我的家在哪里 上课
小 （中国地图） 大 略
大
（北京地图）
小 详
图幅相同的地图，
（尺大围小内容详） 比例尺大 ，实地范围小，内容详细； （尺小围大内容略） 比例尺小 ，实地范围大，内容简略。
比例尺的实际应用
1)在图上量得 广州到惠阳为 4.3厘米，请计 算出两地实地 距离
129KM 比例尺：1：3000000
2）有两幅比例尺分别是1/100000 和1/1000000的深圳市地图，你如果 到深圳旅游，你认为选用哪一幅地图 对你有较大的帮助。为什么？
说一说
•说说你所居住的社区，你对它满意吗？ 它还有哪些不足之处？
•你理想中的社区是什么样子的？你能 为你的社区做些什么？
方向 指向标定向法 经纬网定向法 图例和注记 图例 注记 （最精确）
二、在社区中生活
政治功能
关键字：
“选举”、“方针”
“政策”、“评选” 等
经济功能
关键字：是否产生经 济交流或者经济效益
如商店、银行、医院 等
文化功能
如社区大学、健身院、 社区艺术节、跳广场 舞等。
管理功能
如卫生保洁、邻 里纠纷调解、治 安巡逻、植被维 护等。
尺大围小 内容详 尺小围大 内容略
√
练一练
• 4、下列四幅地图，比例尺最小的是（ A ） A、世界地图 B、中国地图 C、浙江地图 D、绍兴地图
地图的三要素（“语言”）
1、两图方向不同 ----- 要有统一的方向 2、图幅有大有小 ----- 要有统一的大小 3、符号的形状、大小和颜色有异
（方向） （比例尺）
É Ú ò Ë µ Õ
东北方向
· Ø ò Ã ³ Õ ö Ú ò ¾ µ Õ Ó ôò ¼ è Õ · º ò Ã É Õ
人教版第一课_我的家在哪里 课件PPT
3.小明家刚刚入住梅林一村社区，就 有居委会人员上门发放表格调查家庭 人口状况和计划生育情况，这属于社 区的 B A.经济功能 B.管理功能 C.文化功能 D.政治功能 4．华侨城小区为庆祝今年的“六一” 国际儿童节，举办了少儿书画展活动。 这体现了社区具有 B A．经济功能 B．文化功能 C．政治功能 D．管理功能
5．以下各项中体现了社区经济功能 的是 D A．社区组织居民投票选举 B．社区举办乒乓球比赛 C．社区老年大学开学典礼 D．社区超市开业
• • • • • • • • •
• • • •
• • • • •
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟 无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江 河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人， 人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发 悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣， 但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
人教版第一课_我的家在哪里 课件(29张PPT)
说出北京的经纬度：
东经116度 北纬40度
地图上的图例、注记
图例 地图上表示各种地理事物的符号和它们 的文字说明。
注记
用文字说明各种地理事物的名称， 用数字说明各种地理事物的数量。 注记横写自左向右，竖写自上而下。
小试牛刀
运用地图的基本语言， 画一幅学校的平面图
N
食 堂 与 师 生 宿 舍 篮 球 场
0
25千米 300米 图上1厘米代表 实地300米
4. 比较下列比例尺的大小 ① 1 —————— 1000000 0 2 4千米 —————— ② 图上1厘米代表实地距离5千米
③
④
1：20000
(第二课时)地图上的方向
1. 一般定向法(最常用)
北
西北 西
东北
东 东南
西南
南
“上北下南，左西右东”（无指向标无经纬网）
小 大 简略
图幅相同的地图：
大 小 详细 比例尺越＿＿，表示的范围越＿＿，内容越＿＿＿ 小 大 简略 比例尺越＿＿，表示的范围越＿＿，内容越＿＿＿
如何计算地图上两地的实地距离
比例尺
图上距离（厘米）
实际距离（厘米）
1 .
Ａ
米去2个零，千米去5个零
2.
Ｃ
3. 转换比例尺表示方式
1：2500000
0
为居民创造洁净舒适的生活环境
为居民提供安全稳定的生活环境
在社区中生活
在社区中生活
便民服务现场实景
社区有哪些方面的功能？
经济功能 政治功能
文化功能 管理功能
社区的功能
经济功能：组织和管理生产经营活动、提供多种服务。 政治功能：贯彻国家方针政策、维护居民合法权益、 建立各类组织、推进民主法制进程。 文化功能：发展教育事业、开展文化体育活动、组织 精神文明创建活动。 管理功能：维护治安秩序、调解民事纠纷、管理流动 人口及计划生育。
人教版七年级《历史与社会》上册 第一单元 第一课我的家在哪里 教案
人教版七年级《历史与社会》上册 第一单元 第一课我的家在哪里 教案
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
人教版七年级《历史与社会》上册 第一单元 第一课我的家在哪里 教案
教学内容
本节课的教学内容来自人教版七年级《历史与社会》上册第一单元第一课“我的家在哪里”。本节课主要通过地理位置、自然资源、人文环境三个方面的学习，让学生了解自己的家乡，并在此基础上理解“我的家在哪里”的含义。
在板书设计中，将运用图文并茂的方式，使板书更具艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以插入家乡的地图、图片等元素，使得板书更加生动形象，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。同时，板书设计将注重色彩的运用，使板书更具吸引力，提高学生的学习积极性。
作业布置与反馈
1.作业布置：
本节课的作业将结合教学内容和目标，布置适量的作业，以便学生巩固所学知识并提高能力。具体作业内容如下：
3.行为习惯：学生们在学习过程中，大部分能够认真听讲、积极参与，但也有一部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律意识薄弱等问题。对于课程学习，这一现象可能会影响教学效果的达成。
4.对课程学习的影响：基于以上分析，学生们在知识、能力、素质方面都具备一定的基础，这对于本节课的学习是有利的。然而，在学习过程中，需要关注那些对家乡了解较少、能力较弱的学生，提供适当的帮助和支持，以确保他们也能够参与到课堂中来。同时，针对学生们在行为习惯方面的不足，教师需要在教学中加强课堂管理，提高学生的学习效果。
2.地理位置讲解（10分钟）
目标：让学生了解家乡的地理位置的基本概念、组成部分和原理。
过程：
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
人教版七年级《历史与社会》上册 第一单元 第一课我的家在哪里 教案
教学内容
本节课的教学内容来自人教版七年级《历史与社会》上册第一单元第一课“我的家在哪里”。本节课主要通过地理位置、自然资源、人文环境三个方面的学习，让学生了解自己的家乡，并在此基础上理解“我的家在哪里”的含义。
在板书设计中，将运用图文并茂的方式，使板书更具艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以插入家乡的地图、图片等元素，使得板书更加生动形象，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。同时，板书设计将注重色彩的运用，使板书更具吸引力，提高学生的学习积极性。
作业布置与反馈
1.作业布置：
本节课的作业将结合教学内容和目标，布置适量的作业，以便学生巩固所学知识并提高能力。具体作业内容如下：
3.行为习惯：学生们在学习过程中，大部分能够认真听讲、积极参与，但也有一部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律意识薄弱等问题。对于课程学习，这一现象可能会影响教学效果的达成。
4.对课程学习的影响：基于以上分析，学生们在知识、能力、素质方面都具备一定的基础，这对于本节课的学习是有利的。然而，在学习过程中，需要关注那些对家乡了解较少、能力较弱的学生，提供适当的帮助和支持，以确保他们也能够参与到课堂中来。同时，针对学生们在行为习惯方面的不足，教师需要在教学中加强课堂管理，提高学生的学习效果。
2.地理位置讲解（10分钟）
目标：让学生了解家乡的地理位置的基本概念、组成部分和原理。
过程：
人教版七年级历史与社会上册第一单元第一课《我的家在哪里》课件1
哪幅地图的比例 尺最大？ 哪幅地图的范围 最大？
哪幅地图的内容 最详细？
口诀1：分母越大，比例尺越小。 口诀2：比例尺越大，范围越小，内容越详细。
人教版七年级历史与社会上册第一单 元第一 课《我 的家在 哪里》 课件1
人教版七年级历史与社会上册第一单 元第一 课《我 的家在 哪里》 课件1
3、地图上的图例和注记
1、地图上方向的表示方法
观察《世界政治地图》 和《世界地形图》， 上面有没有指向标？ 那它又是靠什么来确 定的？
经线指示南北方向 纬线指示东西方向
人教版七年级历史与社会上册第一单 元第一 课《我 的家在 哪里》 课件1
经纬网定向法
人教版七年级历史与社会上册第一单 元第一 课《我 的家在 哪里》 课件1
适用于有பைடு நூலகம்纬网 的地图
人教版七年级历史与社会上册第一单 元第一 课《我 的家在 哪里》 课件1
人教版七年级历史与社会上册第一单 元第一 课《我 的家在 哪里》 课件1
2、地图上的比例尺
比例尺表示图上距离 比实地距离缩小的程 度。
图上距离 比例尺= 实际距离
人教版七年级历史与社会上册第一单 元第一 课《我 的家在 哪里》 课件1
图例——地图上用来表示各种地理事物的符号。
注记——地图上用来说明山脉、河流、国家、 城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数 字。
人教版七年级历史与社会上册第一单 元第一 课《我 的家在 哪里》 课件1
人教版七年级历史与社会上册第一单 元第一 课《我 的家在 哪里》 课件1
读图1－4“一些常用图例”：将形状相似或相 近的符号进行分类。
人教版七年级历史与社会上册第一单 元第一 课《我 的家在 哪里》 课件1
哪幅地图的内容 最详细？
口诀1：分母越大，比例尺越小。 口诀2：比例尺越大，范围越小，内容越详细。
人教版七年级历史与社会上册第一单 元第一 课《我 的家在 哪里》 课件1
人教版七年级历史与社会上册第一单 元第一 课《我 的家在 哪里》 课件1
3、地图上的图例和注记
1、地图上方向的表示方法
观察《世界政治地图》 和《世界地形图》， 上面有没有指向标？ 那它又是靠什么来确 定的？
经线指示南北方向 纬线指示东西方向
人教版七年级历史与社会上册第一单 元第一 课《我 的家在 哪里》 课件1
经纬网定向法
人教版七年级历史与社会上册第一单 元第一 课《我 的家在 哪里》 课件1
适用于有பைடு நூலகம்纬网 的地图
人教版七年级历史与社会上册第一单 元第一 课《我 的家在 哪里》 课件1
人教版七年级历史与社会上册第一单 元第一 课《我 的家在 哪里》 课件1
2、地图上的比例尺
比例尺表示图上距离 比实地距离缩小的程 度。
图上距离 比例尺= 实际距离
人教版七年级历史与社会上册第一单 元第一 课《我 的家在 哪里》 课件1
图例——地图上用来表示各种地理事物的符号。
注记——地图上用来说明山脉、河流、国家、 城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数 字。
人教版七年级历史与社会上册第一单 元第一 课《我 的家在 哪里》 课件1
人教版七年级历史与社会上册第一单 元第一 课《我 的家在 哪里》 课件1
读图1－4“一些常用图例”：将形状相似或相 近的符号进行分类。
人教版七年级历史与社会上册第一单 元第一 课《我 的家在 哪里》 课件1
我的家在哪里-人在社会中生活PPT课件【教学课件】
我的家在哪里-人在社会中生活PPT课 件【教 学课件 】
中山陵在南京站的什么
方向？ 东南
我的家在哪里-人在社会中生活PPT课 件【教 学课件 】
方北 向海 ？道
在 东 京 的 什 么
经纬网定向法
我的家在哪里-人在社会中生活PPT课 件【教 学课件 】
东北
N
W
E
S
我的家在哪里-人在社会中生活PPT课 件【教 学课件 】
我的家在哪里-人在社会中生活PPT课 件【教 学课件 】
如果有一个人在医院， 他想到邮局（或银行）去， 他向你问路，你应该如何 描述？
医院
我的家在哪里-人在社会中生活PPT课 件【教 学课件 】
我的家在哪里-人在社会中生活PPT课 件【教 学课件 】
地图上的比例尺
比例尺= 图上距离 实地距离
单T课 件【教 学课件 】 我的家在哪里-人在社会中生活PPT课 件【教 学课件 】
我的家在哪里-人在社会中生活PPT课 件【教 学课件 】
有什么既简单又好用的辩别方向的方法？
指南针
做一个指南针
（中国古代四大发明之一） 一截铁丝（或缝衣针），反复同一方向 与丝绸磨擦，会产生磁性，悬挂起来可以指示 北极
方法：
王朋、杜鹃都给黄志勇画了张标有自己家位置的地图。
• 思考：
这两幅图画的是同一地区吗？它们有什么不同？ 试着向同学描述图中景物的相对位置，看同学能否明白？ • 怎样修改一下，才能使这两幅图趋于一致？
怎样修改一下，使这两幅图趋于一致？
1、两图方向不同
——要有统一的方向
（方向）
2、图幅有大有小 ——要有统一的大小
试判断B、C、D三点在A点的什么方向。
北C 北 D东北
中山陵在南京站的什么
方向？ 东南
我的家在哪里-人在社会中生活PPT课 件【教 学课件 】
方北 向海 ？道
在 东 京 的 什 么
经纬网定向法
我的家在哪里-人在社会中生活PPT课 件【教 学课件 】
东北
N
W
E
S
我的家在哪里-人在社会中生活PPT课 件【教 学课件 】
我的家在哪里-人在社会中生活PPT课 件【教 学课件 】
如果有一个人在医院， 他想到邮局（或银行）去， 他向你问路，你应该如何 描述？
医院
我的家在哪里-人在社会中生活PPT课 件【教 学课件 】
我的家在哪里-人在社会中生活PPT课 件【教 学课件 】
地图上的比例尺
比例尺= 图上距离 实地距离
单T课 件【教 学课件 】 我的家在哪里-人在社会中生活PPT课 件【教 学课件 】
我的家在哪里-人在社会中生活PPT课 件【教 学课件 】
有什么既简单又好用的辩别方向的方法？
指南针
做一个指南针
（中国古代四大发明之一） 一截铁丝（或缝衣针），反复同一方向 与丝绸磨擦，会产生磁性，悬挂起来可以指示 北极
方法：
王朋、杜鹃都给黄志勇画了张标有自己家位置的地图。
• 思考：
这两幅图画的是同一地区吗？它们有什么不同？ 试着向同学描述图中景物的相对位置，看同学能否明白？ • 怎样修改一下，才能使这两幅图趋于一致？
怎样修改一下，使这两幅图趋于一致？
1、两图方向不同
——要有统一的方向
（方向）
2、图幅有大有小 ——要有统一的大小
试判断B、C、D三点在A点的什么方向。
北C 北 D东北
第一课 我的家在哪里
图B
0 100km
两幅地图的图幅相等，哪幅地图的比例尺大？——
图B
哪幅地图表示的地区范围大？——
图A
方向
• 地图上常用的定向方法
一般定向法 指向标定向法 经纬网定向法
一般定向法 面对地图, 通常是“上北下南,左西右东”
N W E
S
指向标定向法 北 西 东 箭 头 总 是 指 向 北 方
南
*练一练*
3、1：6000000 4、1250米
解析：其实本题只是对比例尺公式的实际化运用，根据 比例尺公式可算出实地距离，这也就是管道的长度
（4）比例尺的大小
请比较比例尺的大小：哪个最大？哪个最小？ A、1︰20000 B、图上1厘米代表实地距离3千米 C、一千万分之一 1 D、————
500000
A的比例尺最大，C的比例尺最小
一、从社区看我家
1、社区的含义 社区是在一个相对固定的区域里，有一定 数量的人口，居民具有共同的区域身份、 某些共同的看法、相关的利益和比较密切 的交往的社会生活的共同体。
•一个村落、一条街道、一个县、一个市，
都是规模不等的社区。
下列关于社区的说法正确的是（ D ） A、社区就是我们通常所说的小区 B、农村不存在社区 C、一座城市就是一个社区，不可能在城市内 进一步划分社区 D、不同类型的社区往往交织在一起，人们可 以同时生活在不同社区中
数字式：
1 1：500000或五十万分之一或 500000
—————
*练一练* 1、把下列比例尺的表示方法转化成其他 两种形式 1:5000000 1厘米代表实际距离600米
2、在比例尺是1∶8000000的地图上，图 上量得甲、乙两地的长是12厘米。甲地 到乙地的实际距离是多少千米？
【精品课件一】第一单元第一课我的家在哪里
练一练
把下列比例尺的表示方法转化成其他两种形式. 1:7000000 图上1厘米代表实际距离600米 0 80米
算一算
1、北京离天津120千米，在一幅地图上量得它们之间的 距离为2厘米，求这幅地图的比例尺。
2、在比例尺是1∶8000000的地图上，量得甲、乙两地的 长是12厘米。甲地到乙地的实际距离是多少千米？
C、1:1000000
D、1：5000000
3、在1：40000的地图上量得罗宾同学到学校的距离是5厘米， 那么他到学校的实际距离是 2千米 。
4、读右面的经纬网示意图，判断：120° A、①点在②点的东面
150°
180°
B、②点在③点的南面 C、③点在④点的西北面 D、④点在①点的东南面 （ D ）
960千米 3、在图上用尺子量量从杜鹃家到王朋家的距离，计算 两地的实际距离。 图上距离：5.5cm 比例尺：1/2000 实际距离：110m
比例尺的大小
1、分母越大，比例尺越小，反之比例尺越大。
1
〉 11
500
500000
比例尺的大小
1、分母越大，比例尺越小，反之比例尺越大。
2、在同样大小的图幅中，比例尺越大，表示 的实地范围越小，内容越详细。反之，比例 尺越小，表示的实地范围越大，内容越简单。
你家的社区存在哪些 不足，你打算为改善 社区做什么？
一、从社区看我家
（一）社区的概念
（二）地图的语言|地图三要素
1、比例尺 （1）概念 缩小 （2）表示方法 文字式 数字式 线段式 （3）公式 比例尺＝图上距离 实地距离 （4）大小比较 大小详，小大略
一般定向法 2、方向 指向标定向法
经纬网定向法
地图的“语言”|地图三要素
第一课我的家在哪里
有什么办法能让别 人对你家所在社区的位 置和环境一目了然呢？
比较课本图1—1和图1—2，回答以下问题：
1、这两幅图画的是同一地区吗？它们有什么不同？ 两幅图画的实际上是一个地区，反映的是同一个小区 环境。只不过两人表示事物的符号形状各异、颜色有别、 大小方向不同，所以初看起来感觉画的不是一个地区，但 仔细观察后，会发现两幅图其实画的是同一个地方。
地图上比例尺的表示方法： 1、什么是比例尺（教材P7）
2、比例尺的表示方法（教材P7）
线段式（教材P7） 数字式（图册P2） 3、比例尺的换算 4、下面三幅地图所表示的地域 范围大小是一样的吗？与比例尺有 关吗？
地图上的图常用图例（教材P8）
、计算我国东西 直线距离、南北 直线距离及从杭 州到曾母暗沙的 距离（图册P20）
第一单元 生活在社区里
2课时
让我们一起来描 述一下自己家周围的 环境 ．．．．．．
展示你的小区 环境平面图
什么是社区？
社区是一个相对固定的区域。那里有一定数量的 人口，居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、 相关的利益和比较密切的交往。这样一个社会生活的 共同体，通常称做社区。
社区五要素：
1、人口 2、一定的地域即生活空间 3、一定的生产服务设施 4、一定的组 织管理机构 5、社区意识
展开深圳市 地图描述自己 家的位置
我们生活的社 区对我们有什么样 的意义？
社区的功能：
政治、经济、文化、管理功能
你喜欢自己所 在的社区吗？请说 说你对自己所在社 区的感情？
2、怎样修改一下，才能使这两幅图趋于一致？ 修改一下符号的颜色、形状、大小和位置方向，就会 发现两图的共性（教材P7土1－3）。
3、试着向同学描述图中景物的相对位置，看 同学能否明白？
第一课 我的家在哪里
指向标定向法
方向 经纬网定向法
一般定向法（上北下南，左西右东）
图例和注记
测测你的方向感
游戏规则：我们指定讲台和老师的方向为 北，请每位同学在自己的小组内练习，说说其 他组员在你的什么方向。 练习完毕后老师念随意两位同学的名字， 请这两位同学分别说说自己在另一位同学的什 么方向。
上图是张明和陈燕家的位置图。
（1） 假如你是张明，那么陈燕家在你家的________方向；
（2） 假如你是陈燕，那么张明家在你家的________方向。
上图是张明和陈燕家的位置图。
东北 （1） 假如你是张明，那么陈燕家在你家的________方向；
西南 方向。 （2） 假如你是陈燕，那么张明家在你家的________
试判断B、C、D三点在A点的什么方向。 C 北 西 A 南 东 D B 50°N 40 °N
第一课
我的家在哪里
一、从社区看我家
是在一个相对固定区域内社会生活的 共同体。
那里有一定数量的人口，居民具有共 同的区域身份、某些共同的看法、相关的 利益和比较密切的交往。
比例尺
地 图 的 语 言
图上距离 公式 = ————— 实地距离 数字式 文字式 表示方法 线段式 大小 大：范围小详细；小：范围大粗略
30 °N 20 °N
10 °N
40°E 60°E 80 °E 如何在经纬网地图上确定方向 ？ 1、确定中心地点。 2、以中心地点为中心沿经纬线画十字坐标， 按经线指示南北方 向、纬线指示东西方向来确定方向。 3、指出各点与中心点的方向关系。
试判断B、C、D三点在A点的什么方向。 C 北 西 A 南 40°E 60°E 80 °E 东 D B 50°N 40 °N
人教版第一单元第一课《我的家在哪里》 课件
图上距离 公式 = —————— 实地距离 比例尺 表示方法 数字式 文字式 直线式
地 图 三 要 素
大小 一般定向法
方向
指向标定向法
经纬网定向法
图例
图例和注记
注记
பைடு நூலகம்
想一想:
① 你生活的小区叫什么名字？ ② 小区有没有管理处？如果有，它发挥着什么作用？ ③ 小区主要有哪些购物场所？
④ 小区哪些娱乐健身场所？
政治、经济、文化、管理功能
你喜欢自己所 在的社区吗？请说 说你对自己所在社 区的感情？
图上距离 1、比例尺又叫缩尺，如用公式表示为：比例尺=———— 实地距离 1 0 50千米 2、下列三种比例尺中，最大的是A、—— B、 50000 C、1：500000 D、图上1厘米代表实地距离2千米（ ） A 3、在1：40000的地图上量得罗宾同学到学校的距离是5厘米，那 么他到学校的实际距离是 。
算一 算
2、在比例尺是1∶8000000的地图上，量得甲、乙 两地的长是12厘米。甲地到乙地的实际距离是多 少千米？
960千米
常用的定向法
一般定向法
指向标定向法 经纬网 定向法
经线指示 南北方向 纬线指向 东西方向
指向标一般 面向地图，上北 指向北方 下南 左西右 东 适用于 适用于无指向标、无 适用于有指向标 有经纬 经纬网的地图 的地图 网地图
上北下南左西右东
一般定向法
W
N
E
S
指向标定向法
N
W
S
E
箭 头 总 是 指 向 北 方
想一想：
右图是采 用什么定向法？
指向标定向法
A 经 B
C
西
纬
第一课_我的家在哪里 课件(29张PPT)
50米
比例尺 方向
图例 和注记
地图上的比例尺
比例尺
比例尺的三种表示方法 ①线段式： ②数字式： 0
图上距离 实际距离
50米
1：5000 或 1/5000
③文字式：
图上1厘米代表实地距离50米
比例尺的大小与内容详略的关系
大
详 细
小
简 略
比例尺是个分式，分母越大，比例尺越小
请熟记：
大 小 详细
3.小明家刚刚入住梅林一村社区，就 有居委会人员上门发放表格调查家庭 人口状况和计划生育情况，这属于社 区的 B A.经济功能 B.管理功能 C.文化功能 D.政治功能 4．华侨城小区为庆祝今年的“六一” 国际儿童节，举办了少儿书画展活动。 这体现了社区具有 B A．经济功能 B．文化功能 C．政治功能 D．管理功能
请在图上描述下列地方 管村 楼三村 东山吴村 楼塔镇中
楼塔镇中
这两幅图有什么区别
打字复印 社
医 院
邮局
住宅楼 居委会 邮局
王朋家 街心花 园
不同之处：
医院
学校
方向不同 图幅大小不同 我家
明阳商场
住宅楼
颜色形状不同
学校
街心花园
打字复印社
明阳商场
杜鹃家
我家
杜鹃画的平面图
王朋画的平面图
地图的三要素
0
0
25千米 300米 图上1厘米代表 实地300米
4. 比较下列比例尺的大小 ① 1 —————— 1000000 0 2 4千米 —————— ② 图上1厘米代表实地距离5千米
③
④
1：20000
(第二课时)地图上的方向
1. 一般定向法(最常用)
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第一课
我的家在哪里
• 如何让别人了解你 家的位置呢？ 家的位置呢？
认真观察图1 认真观察图1－1和图1－2，完成图下的活动。 和图1 完成图下的活动。
小组讨论：
• 王朋、杜鹃画的位置图与 王朋、杜鹃画的位置图与 P7“图1-3”有什么不同？ 星指示方向
北极星
北斗七星
地图的三要素
方向
比例尺
图例和注记
地图上的比例尺
图上距离 比例尺= 比例尺= 实地距离
比例尺的三种表示方法
数字式
文字式
线段式
0 5千米
一般定向法 方向 指向标 经纬网 地 图 的 语 言 比例尺 表示方法 大小 图例 图例和注记 注记 数字式 文字式 直线式 图上距离 公式 = —————— 实地距离
• 现在，我们也来画 现在， 一张…… 一张 社区平面图
• 读图册 读图册P1-3， ， • 完成要求 • 完成练习
你的家呢？在哪里？ 你的家呢？在哪里？
坑梓在福田区的什么方向？ 坑梓在福田区的什么方向？
光明畜牧场 松岗镇 公明镇 光明畜牧场 沙井镇 观澜镇 平湖镇 石岩镇 福永镇 坪山镇 龙华镇 布吉镇 西乡镇 大鹏镇 盐田区 罗湖区 横岗镇 葵涌镇
惠州市
坪地镇 龙岗镇 坑梓镇
深圳市东海域
南山区 小铲岛 大铲岛 福田区 南澳镇
香港东海域
香港特区
香港西海域
香港特区
内伶仃岛
东北方向
光明畜牧场 松岗镇 公明镇 光明畜牧场 沙井镇 观澜镇 平湖镇 石岩镇 福永镇 坪山镇 龙华镇 布吉镇 西乡镇 大鹏镇 横岗镇 葵涌镇
惠州市
坪地镇 龙岗镇 坑梓镇
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南山区 小铲岛 大铲岛
盐田区 罗湖区
深圳市东海域
W
福田区
E
南澳镇
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香港东海域
香港特区
香港西海域
香港特区
内伶仃岛
•你的家是个幸福的家吗？ 你的家是个幸福的家吗？ 你的家是个幸福的家吗 •你所在的社区是个美丽的 你所在的社区是个美丽的 社区吗？ 社区吗？
想一想！
•你所在社区里的人们平 你所在社区里的人们平 时都在做些什么？ 时都在做些什么？
小组交流： 小组交流：
• 1、社区中令人难忘的一件小事 、 • 2、你在社区中做过的一件好事 、 • 3、社区周围的环境 、
• 读P7图1-3和“阅读卡”，思考： 图 和 阅读卡” 思考：
地图由哪些要素组成？ 地图由哪些要素组成？
地图的三要素
• 方向 • 比例尺 • 图例和注记
地图上方向的表示方法
一般定向法： 一般定向法： 上北下南，左西右东” “上北下南，左西右东” 指向标
经纬网
一般定向法
上北下南 左西右东
老虎在长颈鹿的什么方向？ 老虎在长颈鹿的什么方向？
• 社区有没有为我们 做什么？ 做什么？
观察、思考、讨论： 观察、思考、讨论：
• 观察 、9图1-5到图1-8，说说社区 观察P8、 图 到 ， 可能有哪些功能
观察、思考、讨论： 观察、思考、讨论：
• 你对你所在的社区有什么看法？ 你对你所在的社区有什么看法？ （比如是否需要加建一个游泳池 之类的东西） 之类的东西）
我的家在哪里
• 如何让别人了解你 家的位置呢？ 家的位置呢？
认真观察图1 认真观察图1－1和图1－2，完成图下的活动。 和图1 完成图下的活动。
小组讨论：
• 王朋、杜鹃画的位置图与 王朋、杜鹃画的位置图与 P7“图1-3”有什么不同？ 星指示方向
北极星
北斗七星
地图的三要素
方向
比例尺
图例和注记
地图上的比例尺
图上距离 比例尺= 比例尺= 实地距离
比例尺的三种表示方法
数字式
文字式
线段式
0 5千米
一般定向法 方向 指向标 经纬网 地 图 的 语 言 比例尺 表示方法 大小 图例 图例和注记 注记 数字式 文字式 直线式 图上距离 公式 = —————— 实地距离
• 现在，我们也来画 现在， 一张…… 一张 社区平面图
• 读图册 读图册P1-3， ， • 完成要求 • 完成练习
你的家呢？在哪里？ 你的家呢？在哪里？
坑梓在福田区的什么方向？ 坑梓在福田区的什么方向？
光明畜牧场 松岗镇 公明镇 光明畜牧场 沙井镇 观澜镇 平湖镇 石岩镇 福永镇 坪山镇 龙华镇 布吉镇 西乡镇 大鹏镇 盐田区 罗湖区 横岗镇 葵涌镇
惠州市
坪地镇 龙岗镇 坑梓镇
深圳市东海域
南山区 小铲岛 大铲岛 福田区 南澳镇
香港东海域
香港特区
香港西海域
香港特区
内伶仃岛
东北方向
光明畜牧场 松岗镇 公明镇 光明畜牧场 沙井镇 观澜镇 平湖镇 石岩镇 福永镇 坪山镇 龙华镇 布吉镇 西乡镇 大鹏镇 横岗镇 葵涌镇
惠州市
坪地镇 龙岗镇 坑梓镇
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南山区 小铲岛 大铲岛
盐田区 罗湖区
深圳市东海域
W
福田区
E
南澳镇
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香港东海域
香港特区
香港西海域
香港特区
内伶仃岛
•你的家是个幸福的家吗？ 你的家是个幸福的家吗？ 你的家是个幸福的家吗 •你所在的社区是个美丽的 你所在的社区是个美丽的 社区吗？ 社区吗？
想一想！
•你所在社区里的人们平 你所在社区里的人们平 时都在做些什么？ 时都在做些什么？
小组交流： 小组交流：
• 1、社区中令人难忘的一件小事 、 • 2、你在社区中做过的一件好事 、 • 3、社区周围的环境 、
• 读P7图1-3和“阅读卡”，思考： 图 和 阅读卡” 思考：
地图由哪些要素组成？ 地图由哪些要素组成？
地图的三要素
• 方向 • 比例尺 • 图例和注记
地图上方向的表示方法
一般定向法： 一般定向法： 上北下南，左西右东” “上北下南，左西右东” 指向标
经纬网
一般定向法
上北下南 左西右东
老虎在长颈鹿的什么方向？ 老虎在长颈鹿的什么方向？
• 社区有没有为我们 做什么？ 做什么？
观察、思考、讨论： 观察、思考、讨论：
• 观察 、9图1-5到图1-8，说说社区 观察P8、 图 到 ， 可能有哪些功能
观察、思考、讨论： 观察、思考、讨论：
• 你对你所在的社区有什么看法？ 你对你所在的社区有什么看法？ （比如是否需要加建一个游泳池 之类的东西） 之类的东西）