三年级语文下册单元知识点整理归纳(第一单元)
三年级下册语文试题-第一单元每课知识汇总及练习（图片版有答案）部编版
第一单元1.古诗三首（字】—、重点字的字音鸳鸯（yuan yang）惠州（hui）崇高（chong）瘟廖（tCin）血少（jian）二、,重点字的字形’1.“燕”字的上面是“廿''.不要写成2.“融”字左下部“门”里为“羊”去掉两横。
3.“鸳”字上面为“加”。
三、生字组词融(r6ng)融化融合燕Cyan)燕子飞燕鸳(yuan)鸳鸯鸯(yang)鸳鸯惠(hul)优惠实惠崇(chong)崇高崇拜芦（1。
）芦荟芦芽芽（y&）发芽豆芽短(duan)长短短处梅(m$i)梅花红梅溪3)小溪溪水&(fan)广泛泛舟减(jian)减少减轻四、形近字、同音字融（融化）序（鸳鸯）J减（减少）【隔（隔壁）1怨（抱怨）【喊（叫喊）yang中（央）（秧）苗简（鸯）遭（殃）:舌亭“臣二由iB“鑫鸯”…“鸳”“鸯”都与鸟类有关,下面都是鸟:字;“鸳”“鸯"都是形声字.上半部分表示读:［音，下半部分表示意思。
由，五、多音字（zheng（正好）尺。
诵（尽头）1*\zheng（正月）"1面（尽管）［词】一、词语释义迟日（chi ri）：春季太阳落山渐晚，故称,'迟日”。
丽（H）：秀丽,美丽。
鸳鸯（yuan yang）：—种鸟.常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。
要蒿（I6u hao）：—种植物.可入药,花淡黄色。
芦芽（lu ya）：芦苇的嫩芽。
i二、近义词＞满地一遍地；三、反义词｛晚一早短一长减一加（8）］诗句的理解；1.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
泥土湿软，引得燕子飞来衔泥筑巢.温暖；的沙滩上睡着一对对鸳鸯。
!2.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
竹林外有三两枝盛开的桃花，春江水暖戏｝水的鸭子最先得知。
【段篇】本课的三首古诗都是寒的诗，表达了诗人们对大自然的赞美之情。
《绝句》描绘了耘美丽如画的景色.表达出诗人的兴奋、快乐之情。
《惠崇春江晚景》是一首题画诗。
这首诗:再现了原画中的近畦屋.使人感受到万物生长的勃勃生机。
第1单元主题阅读(知识梳理+精选阅读)三年级语文下册 部编版
部编版三下第一单元主题阅读【知识梳理】知识点：体会优美生动的语句本单元以“可爱的生灵”为主题，设置了四篇文章：《古诗三首》《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》。
《古诗三首》本课三首古诗展现了古代诗人眼中美丽的春夏景色，令人陶醉。
学习时，要结合诗句的意思，想象画面，说说每首诗描绘的景象。
《燕子》学习时，一边读一边想象画面，体会燕子活泼可爱的特点；通过优美生动的语句，体会作者对燕子的喜爱之情。
《荷花》文章用看似普通的词语勾勒出美丽的画面，或静或动，引人入胜。
边读课文边想象画面，体会这“一幅活的画”吧！《昆虫备忘录》整体了解课文的主要内容，发现昆虫的秘密；结合生活经验，交流分享最感兴趣的部分，想象画面，体会有趣的语言。
大自然的生灵是多么可爱，凑成了一幅永看不厌的画卷。
学习本单元的文章时，要注意体会优美生动的语句，并试着想象画面，感受自然的美好和神奇！知识点拓展：从修辞的角度赏析优美的语句修辞基本特点作用举例比喻比喻，就是利用不同事物之间的某些相似的地方，借一事物来说明另一事物的方法。
比喻可以分为：明喻、暗喻、借喻。
❶使语言生动形象，富有感染力；❷使抽象的事物更形象、具体；❸使深奥的道理变得浅显易懂。
①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
②荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
拟人拟人就是把物当做人来写，赋予人的思想感情，和人一样会说话、有感情。
❶可以使文章生动、有趣、使人觉得亲切；❷有利于作者抒发感情。
①小鸟在枝头歌唱。
②千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
赏析思路 ❶比喻：这句话运用比喻的修辞手法，把xx 比作xx ，生动形象地写出了xx 物的xx 特点，表达了作者的xx 感情。
❷拟人：这句话运用拟人的修辞手法，把xx 当做人来写，生动形象地写出了xx 物的xx 特点，表达了作者的xx 感情。
❸夸张：这句话运用夸张的修辞手法，突出了xx 的xx 特点，强烈地表达了作者的xx 之情。
第一单元知识点梳理三年级下册语文部编版
第一单元知识点梳理三年级下册语文部编版三年级下册语文部编版第一单元，仿佛是一扇通向知识花园的大门，里面充满了丰富多彩的内容。
让我们一起来仔细梳理一下吧！一、课文内容《古诗三首》《绝句》描绘了春天到来时的美景。
“迟日江山丽，春风花草香。
”短短十个字，就让我们感受到了春日阳光的温暖，江山的秀丽，春风带来的花草香气。
“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
”则生动地展现了泥土湿润，燕子轻盈飞翔，鸳鸯在温暖的沙子上安睡的画面。
《惠崇春江晚景》是一首题画诗。
诗人从画面中的蒌蒿、芦芽等景物联想到了河豚欲上的情景，充满了生活的情趣。
《三衢道中》描写了诗人在梅子黄时走在三衢道中的见闻感受。
“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
”表现出了山林的幽静和诗人的愉悦心情。
《燕子》这篇课文以清新明快的笔调，描写了燕子的外形、飞行和停歇的姿态。
作者通过对燕子的细致观察，展现了燕子的活泼可爱。
其中“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
”这个句子对燕子外形的描写十分生动，让我们仿佛看到了小燕子就在眼前。
《荷花》作者用生动的语言描绘了荷花的美丽姿态。
“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
”形象地写出了荷叶的多而密。
“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
”详细地描写了荷花不同的姿态，让我们感受到了荷花的美。
《昆虫备忘录》这篇课文介绍了几种昆虫，语言风趣幽默。
比如写蜻蜓和苍蝇都有复眼，“凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。
蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。
你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。
”让我们对复眼有了更直观的认识。
二、语文要素本单元的语文要素是“试着一边读一边想象画面”。
在学习课文的过程中，我们要学会通过文字去在脑海中构建出相应的画面，从而更好地理解课文的内容，感受其中的美。
比如在《古诗三首》中，通过诗句想象出春天的美景；在《燕子》中，想象燕子飞翔的姿态；在《荷花》中，想象荷花盛开的样子。
(重要)人教版小学三年级语文下册第一单元重点内容
(重要)人教版小学三年级语文下册第一单元重点内容人教版小学三年级语文下册单元复资料第一单元主题：感受大自然的美好XXX※课文背诵：1课、2课、3课。
第1课：燕子△看拼音写词(需要听写的词语)XXX XXXɡXXXɡ XXX XXXɡXXX XXX XXX XXXɡwǔ dǎo燕子赶集轻快翅膀剪刀尾巴活泼微风舞蹈jùXXXɡyī XXXɡ XXXɡXXX XXX XXX XXXɡXXX XXXɡ聚拢一圈细叶增添赞歌偶尔万紫千红莲XXX XXX XXX XXX ɡXXX XXXɡ XXXɡwū XXXɡuānɡ XXXɡ碧绿稻田一转眼掠过音符XXXɡ XXXɡXXX XXXɡāi XXX XXX XXX XXXɡshēnɡ jī荷花清香破碎衣裳挨挨挤挤机灵生机XXX XXX XXX wǔɡXXXɡ XXX duó XXX XXXɡ fú翩翩起舞光彩夺目吹奏仿佛△生字“燕”的第四笔是：_____；“聚”的下半部分是：_____；“稻”的第十二笔是：_____“倦”的第九笔是：_____；“偶”的第十笔是：_______；“演”的第七笔是：_____“赞”第六笔是：____，末了一笔是：_____；△近义词增添—增加、偶尔—偶然、聚拢—聚集、疲倦—疲劳、活泼—生动、赞赏—称赞△反义词增添—减少、偶尔—经常、聚拢—分散、轻快—沉重、寒冷—温暖、鲜艳—素淡、喜欢—讨厌△多音字：圈(juān)起来羊圈(juàn)圈(quān)套似（sì）乎似（shì）的为（wéi）难为(wèi)什么☆背诵全文，默写燕子外形“一身黝黑光亮的羽毛……XXX。
”△课文讲解第1课：燕子一、课文的写作顺序课文以燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。
二、每一个自然段的主要内容课文共有四个自然段，第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，XXX从南方飞来，为春天增添了许多生机；第然段讲在飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。
(完整版)三年级下册语文重点知识归纳
部编版三年级语文下册各单元重点知识汇总第一单元知识要点归纳2形近字组词录（记录）绿（绿色）凡（凡人） 几（几个） 膜（膜翅） 槿（槿样）崇（崇高）宗（祖宗）泛（广泛） 乏（缺乏） 减（减少）咸（咸水） 濟（花瓣） 辨（辨别） 佛（仿佛）拂（吹拂）掠（掠过） 惊（吃惊） 偶（偶尔） 寓（寓言）倦（疲倦）卷（试卷） 纤（纤细） 迁（迁走）三、精品词语大盘点1近义词乌黑一黝黑 轻快V 巧 活泼TT 朗 聚拢一聚隼 伶俐一聪明 纤细一纤弱光彩夺目τ½辉灿烂清早一早晨电胀一饱满2.反义词横一竖偶尔一经常高T 氐清早T 旁晩 饱胀一干瘪 破裂F 整 雪白一乌黑 挨挨挤A 稀稀拉拉漂壳一B 陋本领一本事 挨挨挤挤一密密麻麻 琢磨一思考 灵敏一机敏 曾经一以前如果一款款一l ISft 乌黑—雪白 轻快一沉重益虫一害虫捏彳主一放开讨厌一喜欢灵敏一笨拙特别——般3 •妬司运用⑴Si司短语—（本）书一（个）形象_（段）距高—（对）复眼一（只）独角仙一（朵）荷花—（阵）微风两三（片）花瓣儿（2）动i司觸飞过⅛≡吹拂敕荡漾休憩随碑动⑶修饰曲语（完整）的形象（褐色）的口水（款款）地落下来（碧综｝的大圆盘（黄色）的小莲蓬（雪白｝的衣裳（剪刀H以的尾巴（伶俐可爰）的力無子（光彩夺目）的图画（旷亮无比）的天空⑷四字词语波光粼粼光彩夺目挨挨挤挤關翩起舞（5凄示颜鱼的词语（红）的（白）的（黄）的（青）的（绿）的四、文本佳句大荟萃1 •仿写句子⑴曲眈句有的才展开两三片花瓣儿有的花瓣儿全展开了质出・• ・■嫩黄色的刀進蓬。
宅的还是花骨朵儿看起来饱胀得马上要破裂I以的。
（《加）仿写:下课了,同学们到操场上宼。
有的踢球,有的跳绳,有的跑步。
（2）比喻句:荷叶挨挨挤挤的橡T绿的大≡盘。
（《荷花》）—身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴一对轻快有力的翅膀,凑成了月孵可爰的活泼的小燕子。
（《燕子》）仿写:透明的水珠好像一个个宝石。
绿油油的草地像一块绿色的地毯.2.改写句子⑴多么有趣的一幅图画呀！改成反问句:这难适不是很有趣的一幅图国吗?（2）还是不要!那成什么样子！改⅞陈述句:还⅞不⅞那不成样子。
部编人教版小学三年级下册语文单元知识点归纳总结(全册)
(2)动词
横掠 飞过 摔晕 吹拂 聚拢
荡漾 休憩 随风飘动
(3)修饰性短语
(完整)的形象(褐色)的口水(款款)地落下来
(碧绿)的大圆盘(黄色)的小莲蓬
(雪白)的衣裳(剪刀)似的尾巴
(伶俐可爱)的小燕子(光彩夺目)的图画
(旷亮无比)的天空
(4)四字词语
波光粼粼 光彩夺目 挨挨挤挤 翩翩起舞
部编人教版小学三年级下册语文第三单元知识点归纳总结
一、汉语拼音我最棒
1.易错音
美术(shù)一册(cè)保存(cún)社(shè)会
赵(zhào)州桥 建桥史(shǐ)创(chuàng)造
欧洲(zhōu)建设(shè)屠苏(sū)旧符(fú)
蔡(cài)伦 作(zuō)坊
2.多音字
二、精品生字归类屋
(4)沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
(5)云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。
五、课文内容串串烧
大自然是那样美妙,像一首诗,又像一幅画。诗里有泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯的春光无限;也有竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知的浪漫情怀。画里有一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀的活泼的小燕子;也有出淤泥而不染,濯清涟而不妖的荷花,一朵有一朵的姿势,真是一大幅活的画;画中还有有复眼的蜻蜓、蜜蜂等昆虫,也有花大姐、独角仙和蚂蚱。让我们一起到大自然中去寻找美好的童年吧!
六、课外阅读来推荐
推荐书目：林汉达《中国历史故事集》
推荐理由：林老先生的这本书的最大特点就是让你在读故事的同时，了解历史，理解成语，并能在今后的学习中正确、轻松地使用成语，一举多得。这是一部连续的历史故事集，从周朝东迁一直讲到晋朝统一全国为止，前后一千零五十年。这是一本优秀的历史读物。
统编版语文三年级下1-8单元基础知识与考点清单整理
统编版语文三年级下1-8单元基础知识与考点清单整理第一单元单元知识小结一、易读错的字惠崇．（chóng）泥融．（róng）河豚．（tún）掠．过（lüè）荡漾．（yàng）几痕．（hén）沾．水（zhān）凑．成（còu）饱胀．（zhàng）姿势．（shì）随．风（suí）款．款（kuǎn）黑绸．（chóu）备忘录．（lù）二、易写错的字融：左下里面笔顺是点、撇、横、竖。
崇：上下结构，下面是“宗”。
聚：上下结构，下面是“”。
瓣：左中右结构，中间是“瓜”。
三、重点词语融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽梅花小溪广泛减法绝句杜甫花草春风凑成吹拂聚拢赶集形成掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹乌黑活泼春日轻风洒落加入春光湖面闲散莲蓬破裂姿势仿佛随风舞蹈停止荷花清香圆盘眼前本领飘动花瓣儿花骨朵儿 取长补短 四、多音字杆⎩⎪⎨⎪⎧（gān ）电线杆 （gǎn ）枪杆儿 散⎩⎪⎨⎪⎧（sǎn ）闲散（sàn ）散步挨⎩⎪⎨⎪⎧（āi ）挨着 （ái ）挨冻蚂⎩⎪⎨⎪⎧（m à）蚂蚱 （m ā）蚂螂 （m ǎ）蚂蚁五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧芦（芦芽）庐（庐山） ⎩⎪⎨⎪⎧瓣（花瓣）辨（分辨） ⎩⎪⎨⎪⎧蓬（莲蓬）篷（帐篷） ⎩⎪⎨⎪⎧姿（姿势）资（资助） ⎩⎪⎨⎪⎧佛（仿佛）拂（拂尘） ⎩⎪⎨⎪⎧绸（绸缎）稠（稠密） 六、近义词丽—美 暖—温 满—遍 欲—想 尽—完 添—增偶尔—偶然 轻快—轻盈 平添—增添 聚拢—聚集 姿势—姿态 清香—芳香 破裂—分裂 仿佛—好像 琢磨—考虑 灵敏—敏锐 可能—也许 七、反义词迟—早 香—臭 暖—冷 晴—阴 减—加 外—里（内） 聚拢—分散 平添—缩减 轻快—笨重 活泼—呆板先知—后觉偶尔—经常伶俐—笨拙展开—合拢饱胀—干瘪灵敏—迟钝完整—残缺挨挨挤挤—疏疏落落八、词语搭配（乌黑）的羽毛（轻快有力）的翅膀（活泼）的小燕子（伶俐可爱）的小燕子（烂漫无比）的春天（光彩夺目）的图画（旷亮无比）的天空（波光粼粼）的湖面（嫩蓝）的春天（有趣）的图画（挨挨挤挤）的荷叶（碧绿）的大圆盘（嫩黄色）的小莲蓬（雪白）的衣裳（完整）的形象（灵敏）的视觉（淡淡）的桃红色（微微）地吹拂（闲散）地休憩（款款）地落下来九、词语归类1. 数量词语：一（身）羽毛一（对）翅膀一（幅）图画2. 形容光彩鲜艳耀眼的词语：光彩夺目光芒四射熠熠生辉流光溢彩3. AABB 式词语：挨挨挤挤慌慌张张许许多多高高兴兴顺顺溜溜开开心心纷纷扬扬飘飘荡荡4.AABC 式词语：翩翩起舞恋恋不舍历历在目勃勃生机心心相印十、句子积累1. 比喻句：（1）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
2019春苏教版语文三年级下册单元知识点归纳整理附详细答案
第1单元知识小结一、易读错的字生趣．(q ù) 掠．(l üè)过 偶．(ǒu)尔 白鹭．(l ù) 繁花似锦．(j ǐn) 饯．(ji àn)行 暂．(z àn)时 凝．(n íng)视 二、易写错的字柔：上部是“矛”，不是“予”。
鲜：“鱼”的末笔变提。
岭：右边是“令”，不是“今”。
野：右边是“予”，不要写成“矛”。
浩：右边是“告”，不是“吉”。
仰：右边是“卬”，不是“卯”。
眺：左边是“目”，不是“日”。
三、多音字晕⎩⎪⎨⎪⎧y ūn （晕头转向）y ùn （日晕） 杆⎩⎪⎨⎪⎧g ān （旗杆）g ǎn （笔杆儿）行⎩⎪⎨⎪⎧h áng （银行）x íng （步行） 藏⎩⎪⎨⎪⎧c áng （收藏）z àng （藏族）四、重点词语俊俏 活泼 机灵 鲜艳 聚拢 烂漫 增添生趣 映衬 黄鹂 翠柳 白鹭 青天 幽草深树 春潮 野渡 暮春三月 烟雾迷蒙繁花似锦 飞檐凌空 杨柳依依 沙鸥点点浩浩荡荡 俯临长江五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧俊（俊俏）峻（险峻） ⎩⎪⎨⎪⎧俏（俊俏）悄（悄悄） ⎩⎪⎨⎪⎧灵（机灵）寻（寻找）⎩⎪⎨⎪⎧艳（鲜艳）绝（绝对） ⎩⎪⎨⎪⎧沾（沾湿）站（车站） ⎩⎪⎨⎪⎧岭（山岭）怜（可怜） ⎩⎪⎨⎪⎧眺（远眺）跳（跳高） ⎩⎪⎨⎪⎧酒（酒杯）洒（洒水） ⎩⎪⎨⎪⎧若（如若）苦（辛苦）⎩⎪⎨⎪⎧浩（浩大）洁（洁白） ⎩⎪⎨⎪⎧仰（仰望）迎（迎接） 六、近义词俊俏—俊美 偶尔—偶然 鲜艳—艳丽增添—增加 饯行—送行 仰望—仰视结识—认识 暂时—短暂 友谊—友情依依惜别—恋恋不舍 鸣—叫 急—忙脍炙人口—口碑载道七、反义词乌黑—雪白 轻快—沉重 活泼—呆板偶尔—经常 仰望—俯视 暂时—长久依依惜别—扬长而去 急—缓 横—竖脍炙人口—鲜为人知八、词语搭配(乌黑光亮)的羽毛 (俊俏轻快)的翅膀(剪刀似的)尾巴 (活泼机灵)的小燕子(鹅黄色)的嫩叶(烂漫无比)的春天(春天)的歌(脍炙人口)的名诗(凝视)着远方(浩浩荡荡)地流向天边(藏在心底)的依依惜别之情九、词语归类1．形容长得漂亮的词语：俊俏俊美英俊俊秀姣好2．含有“岭”的四字词语：崇山峻岭翻山越岭荒山野岭横峰侧岭3．表示“看”的词语：远眺眺望仰望俯视仰视鸟瞰凝视环视扫视审视十、句子积累1．外形描写：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
三年级下册语文书笔记全部
三年级下册语文书笔记全部第一单元。
- 字词理解。
- “迟日”：春日。
- “泥融”：泥土滋润、湿润。
- “鸳鸯”：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。
- 诗句解析。
- “迟日江山丽，春风花草香。
”描绘了一幅春日阳光普照、山河秀丽、春风拂过、花草飘香的美好画面，从视觉和嗅觉两个角度写出了春天的生机勃勃。
- “泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
”前半句写燕子衔泥筑巢，燕子的活动体现了春天的活力；后半句写鸳鸯在温暖的沙滩上睡觉，动静结合，展现出春天的和谐与美好。
- 字词理解。
- “惠崇”：北宋名僧，能诗善画。
- “芦芽”：芦苇的幼芽。
- “河豚”：一种肉味鲜美的鱼，有毒性。
- 诗句解析。
- “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中嬉戏，最先感受到江水变暖，这两句诗不仅写出了初春的景色，还蕴含着哲理，即只有亲身体验才能感知事物的发展变化。
- “蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
”满地的蒌蒿、短短的芦芽，勾勒出春天的景象，最后一句是诗人的联想，河豚此时正要逆流而上，从画中的景物联想到了河豚的活动。
- 字词理解。
- “三衢”：即浙江衢州，境内有三衢山。
- “小溪泛尽”：乘小船走到小溪的尽头。
- “却”：再，又。
- 诗句解析。
- “梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
”梅子成熟的时候本应是多雨的季节，但却天天晴朗，诗人先乘船到小溪尽头，然后又走山路。
- “绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
”山路上绿树成荫，和来的时候一样浓密，还增添了几声黄鹂的啼叫声，写出了诗人游兴未减，表达了诗人对旅途景色的喜爱之情。
- 字词。
- “吹拂”：动词，形容风轻轻掠过。
- “聚拢”：聚集。
- “光彩夺目”：形容光彩极为鲜艳，非常耀眼。
- 段落大意。
- 第一自然段：写燕子的外形，包括乌黑的羽毛、轻快的翅膀、剪刀似的尾巴，勾勒出燕子活泼机灵的形象。
- 第二自然段：写春天来了，小燕子从南方赶来，为春天增添了许多生机。
- 第三自然段：描写了燕子在天空中飞行的姿态，如“斜飞”“横掠”等词语，生动地表现出燕子飞行的轻快灵活。
2020春部编版三年级语文下册教学资料-第一单元-第一单元知识小结(001)
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复苏、花儿竞相开放,活泼而热闹的景象。这句话点明了小燕子 的活动背景。
4.描写动作的句子 小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮 无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。 “阳光满地”写出了天气的晴朗;“斜飞”写出了小燕子的 飞行姿势;“叽的一声”写出了小燕子飞得速度快。这句话突出 了小燕子飞行时轻快灵活的形象。 5.比喻句 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘,突出了荷叶又绿又大又圆 的特点。“挨挨挤挤”,一个紧靠着一个,说明荷叶密密层层,数 量很多。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。 6.排比句 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄 色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 这是一组排比句,写的是荷花刚开、全开、将开时的三种不 同状态。这句话中用“两三片花瓣儿、嫩黄色、展开、饱胀”等 词语,写出了荷花花瓣儿的数量、颜色,以及花的样子,十分生动 形象。 三、考试热点 1.《古诗三首》以默写和填空的形式进行考查。
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第一单元知识小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 鸳(yuān) 鸯(yāng) 倦(juàn) 纤(xiān) 豚(tún)款(kuǎn) 绸(chóu)膜(mó) 掷(zhì)约(yuē) 斑(bān) (2)难写的字 溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。 聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。 瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。 蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构。 痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。 (3)多音字 正 行 散 杆 挨 蚂 觉 2.词
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2 好词：传说寸草不生差不多抵得上温度摄氏钢铁庄稼生存
2 好词：夜幕降临夜空悬挂奥秘努力登上任何一旦曾经估计
2 好词：信息网络遍布信箱五湖四海迫不及待目不转睛米老鼠赞叹敞开
恋恋不舍新奇功能
二、多音字组词
教：jiāo （教书）缝：fèng （石缝）便：pián （便宜）重：chōng （重新）
jiào （教室）féng （缝补）biàn （方便）zhòng （重要）
降：jiàng （降落）空：kōng （空气）传：chuán （传说）漂：piāo （漂流）
xiáng （投降）kòng （空白）zhuàn （自传）piào （漂亮）
圈：juàn （羊圈）觉：jué （感觉）难：nàn （苦难）种：zhǒng （种子）
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部编版三年级语文下册全册知识点归纳及生字组词
部编版三年级语文下册全册知识点归纳第一单元一、读准字音1、易错字音鸳鸯(yāng)蒌蒿(hāo)河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lüè)沾水(zhān)闲散(sǎn)纤细(xiān)莲蓬(péng) 姿势(zī)琢磨(zuó) 衬裙(chèn) 益虫(yì) 摔晕(yūn)捏住(niē) 2、多音字sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿) shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) ái（挨打）gǔ(骨头)二、认清字形1、形近字崇(崇高) 乏(缺乏) 减(减少) 奏(奏乐)宗(宗旨) 泛(广泛) 喊(呼喊) 凑(凑合)拂(吹拂) 聚(聚会) 形(形状) 掠(掠过)佛（仿佛）骤(骤然) 型（题型）凉（冰凉）偶（偶尔）沾(沾水) 卷（试卷）瓣（花瓣）遇(遇到) 站(站立) 倦（疲倦）辫（辫子）蓬(莲蓬) 资(资本) 仿（仿照）矩（规矩）篷(篷车) 姿(姿态) 访（访问）距（距离）绸(丝绸) 害(害怕) 约(大约) 斑(斑马)稠(稠密) 瞎(瞎说) 药(吃药) 班(班级)2.词语听写融化燕子鸳鸯惠崇芦芽短小梅子小溪泛尽减少凑成吹拂集合聚集形状掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬胀裂姿势仿佛跟随舞蹈停止乌黑剪刀活泼春日轻风洒落春光湖面电线荷花清香赶紧圆盘花骨朵儿眼前画家本领了不起飘动三、词语积累1、近义词俊俏—俊美轻快—轻捷活泼—活跃鲜艳—艳丽聚拢—聚集偶尔—有时姿势—姿态仿佛—好像朴素—朴实洁白—雪白琢磨—思考特别一非常2、反义词轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮展开—合拢雪白—乌黑走近—远离朴素—华丽灵敏—迟钝讨厌—喜欢3、词语搭配（乌黑)的羽毛(轻快有力)的翅膀(活泼可爱)的小燕子(如毛)的细雨(烂漫无比)的春天(波光粼粼)的湖面(纤细)的电线(有趣)的图画(碧绿)的大圆盘(雪白)的衣裳4、量词一(身)羽毛一(双)尾巴一(对)翅膀一(幅)图画一(阵)清香一(个)圆盘一(朵)荷花一(对)复眼一(辆)小车5、四字词语烂漫无比伶俐可爱波光粼粼翩翩起舞四、重点句子1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。
部编版三年级下册语文 第一单元—第八单元知识点总结
谦（qiān）虚价（jià）值尘（chén）土捧（pěng）起
狮（shī）子别致（zhì）欣赏（xīn shǎng）不禁（jīn）
皱（zhòu）眉匀称（yún chèn） 挣（zhèng）脱倒映（yìng）
遵循（zūn xún） 传（chuán）来尊（zūn）敬碌（lù）碌无为
十一、考点提示
1. 背诵《守株待兔》“日积月累”。
2. 知道本单元每篇课文和“阅读链接”讲述的道理。
3. 积累AABC 式和ABAC 式的词语。4. 读好“因释其耒而守株”。
5. 仿照例句，补充句子中的神态、动作描写。
6. 学会用正确的格式写通知。
7. 我国著名的寓言有：滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁失马、掩耳盗铃、叶公好龙、自相矛盾、愚公移山、亡羊补牢……
险(危险) 具(具体) 吏(官吏) 厉（厉害）
三、词语积累
1. 近义词
保存—保管 吸收—吸取 闻名—著名 坚固一牢固 才干一才能
宝贵—珍贵 热闹—喧闹欣赏—观赏 雄伟—宏伟
2. 反义词
伟大一渺小 创造—破坏 笨重—轻便
节省—浪费 粗糙—光滑 便宜—昂贵 热闹—冷清
3. 词语搭配
(精美)的图案 (美丽)的水花 (宝贵)的遗产(节省)石料
水缸（gāng）一副（fù）腹（fù）部
二、易写错的字
醒：左右结构，部首是“酉”；建：部首是“廴”；
辨：左右都是“辛”，左边“辛”最后一笔是撇，
右边“辛”最后一笔是竖；
跨：左右结构，左边足字旁最后一笔是“提”。
三、会写词语
争奇斗艳芬芳内部醒来苏醒万寿菊强大展示昆虫修建
组成迷人留心笑脸开放睡莲欣然含笑温度湿度
小学人教版三年级语文下册第一单元知识点汇总
小学人教版三年级语文下册第一单元知识点汇总【导语】本篇文章为同学们小学人教版三年级语文下册第一单元知识点汇总，文章中包括：燕子、咏柳、春日、荷花、珍珠泉，下面就一起来学习吧。
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【燕子】燕yàn（燕子燕麦燕窝劳燕分飞）聚jù（聚集聚拢团聚聚精会神）增zēn�溃ㄔ黾印≡鎏怼≡龈摺∨钴暝龌裕�掠lüè（掠过掠夺掠取抢掠）稻dào（稻谷稻米稻田）尖jiān（尖叫刀尖顶尖风口浪尖）偶ǒu（偶尔偶然木偶偶数）沾zhān（沾水沾边沾画沾沾自喜）圈quān（圆圈画圈转圈）漾yàn�溃ǖ囱�漾水漾出）倦juàn（疲倦倦意困倦孜孜不倦）符fú（符号音符相符符合）演yǎn（演戏演奏表演故伎重演）赞zàn（赞歌称赞赞扬赞不绝口）生字组词：燕(燕子)(燕雀)(海燕)(劳燕分飞)聚(聚集)(聚会)(聚精会神)(物以类聚)增(增添)(增高)(增强)(与日俱增)掠(掠过)(掠影)(掠夺)(掠取)稻(水稻)(稻草)(稻草)(稻谷飘香)尖(笔尖)(针尖)(刀尖)(尖嘴猴腮)偶(偶尔)(偶数)(木偶)(玩偶)沾(沾满)(沾水)(沾湿)(沾沾自喜)圈(眼圈)(圈地)(铁圈)(可圈可点)漾(漾起)(荡漾)(漾出)倦(疲倦)(厌倦)(诲人不倦)(孜孜不倦)符(音符)(符号)(符合(护身符)演(演奏)(演戏)(演变(演练)赞(赞成)(赞助)(赞同(赞不绝口)作者简介：郑振铎，我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是国内外闻名的收藏家，训诂家，对中国的文化学术事业作出了多方面的杰出贡献。
燕子练习题：一、看拼音写词语yànzi jùlǒng zēngtiān luèguò（）（）（）（）ǒuěr zhānshàng yuánquān（）()()dàngyàng píjuàn yīnfú()()（）dàotián wěijiān yǎnzòu zàngē（）（）（）（）二、连线掠zhān俊zēng偶yàng俏jùn沾pǔ拂qiào漾luè增fú谱ǒu三、理解课文填空1、写出燕子外形美丽的句子是：____________________________。
部编版三年级语文下册第一单元知识梳理 (2)
部编版三年级语文下册第一单元知识梳理一、字音1.易混的多音字sǎn（闲散）gān（栏杆）āi（挨打）ｍǎ（蚂蚁）散sàn（分散）杆gǎn（笔杆）挨ái（挨近）蚂ｍà（蚂蚱）2.易读错的字横掠．（ｌüè）纤．细（ｘｉāｎ）河豚．（ｔúｎ）姿势．（ｓｈì）大约．（ｙｕē）支援．（ｙｕáｎ）羽翼．（ｙì）痕．迹（hén）伶．俐（ｌíｎɡ）缭．乱（liáo）翩翩．．起舞（ｐｉāｎ）二、字形1.形近字芦（芦苇）惊（惊讶）减（减少）凑（凑合）拂（吹拂）梅（梅花）户（户口）掠（掠夺）喊（喊叫）奏（演奏）佛（仿佛）海（海洋）偶（偶尔）裂（裂开）蹈（舞蹈）仿（模仿）蓬（莲蓬）姿（姿势）遇（遇见）烈（烈火）稻（稻田）访（访问）篷（帐篷）资（资料）2.词语听写融化燕子鸳鸯芦芽梅花小溪泛舟减少凑合吹拂赶集聚拢形成横掠偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬饱胀姿势破裂仿佛舞蹈停止随便剪刀活泼圆盘花骨朵儿三、词语积累1.近义词平添——增添聚拢——聚集闲散——悠闲赶紧——赶快琢磨——思考灵敏——敏捷2.反义词乌黑——雪白轻快——笨重聚拢——分散伶俐——愚蠢偶尔——经常活泼——呆板3.词语搭配（乌黑）的羽毛（轻快有力）的翅膀（嫩蓝）的春天（伶俐可爱）的燕子（雪白）的衣裳（剪刀）似的尾巴（碧绿）的荷叶（光彩夺目）的图画（旷亮无比）的天空（波光粼粼）的湖面4.量词搭配一（对）翅膀一（圈）波纹一（阵）清香一（幅）画一（阵）微风几（痕）细线四、句子赏析1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
赏析：这句话写近处观察到的小燕子外形，按照羽毛—翅膀—尾巴的顺序，写出了小燕子可爱、活泼的特点。
2.有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
部编版三年级下册语文第一单元知识点总结
1.《绝句》是唐代诗人杜甫所作，描绘了明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的喜爱之情。
诗句对仗工整，“迟日江山丽”对“春风花草香”，“泥融飞燕子”对“沙暖睡鸳鸯。
”2.“迟日江山丽，春风花草香。
”中“丽”字表现了春日阳光普照、山清水秀的美丽景色，这两句分别从视觉和嗅觉来描写春天的清新秀美。
“泥融飞燕子”是动态描摹，“沙暖睡鸳鸯”是静态刻画，向读者展现了一幅美丽动人的春色图。
3.《惠崇春江晚景》是一首题画诗，是宋代诗人苏轼写的。
“竹外桃花三两枝”说明两三支桃花向人们报告春的消息。
“春江水暖鸭先知”鸭子之所以能“先知”“春江水暖”，是因为它们长年生活在水中，“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意，因而别的动物都还没有敏感到春天的来临，这就与首句中的桃花“三两枝”相呼应，表明早春时节。
4.“春江水暖鸭先知”含有的哲理：凡事都要亲历其境，才会有真实的感受。
鸭下水而知春江暖，可与“一叶落而知天下秋”相媲美，具有见微知著、举一反三的道理。
5.《三衢道中》作者宋代曾几，描写出游天气的一句是“梅子黄时日日晴”，描写出游路线的一句是“小溪泛尽却山行”。
从“梅子黄时”可以看出描写的是夏季，诗句借景抒情，表达了诗人的愉悦之情。
“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
”以动衬静，黄鹂的叫声衬托出深山的幽静。
6.杜甫．（fǔ）恩惠．（huì）苏轼．（shì）崇．（chóng）高河豚．（tún）曾几．（jī）7.fàn：广泛．、吃饭．、犯．错、模范．jiǎn：减．少、简．单、剪．刀、检．查8.字词解释《绝句》①迟日：春日。
（春季太阳落山渐晚，所以说是“迟日”。
）②泥融：这里指泥土变湿软。
《惠崇春江晚景》①芦芽：芦苇的嫩芽。
②河豚：一种肉味鲜美的鱼，有毒性。
《三衢道中》①小溪泛尽：乘小船到小溪的尽头。
②却：再，又。
③阴：树荫。
④行：走。
⑤不减：并没有少多少，差多少。
9.一字多义绝①绝．句旧体诗的一种。
部编语文三年级下册总复习教材重点知识点归纳
部编语文三年级下册总复习教材重点知识点归纳归纳目录：一、课文说明道理归纳：二、人物主人公品质概括：三、课文各课知识点重点：四、背诵积累归纳1.成语类别2.古诗归纳积累3.日积月累4.重点作者及课文出处归纳5.资料袋五、重点词语归纳：1、“的”字短语 2.“地”字短语 3.动词搭配 4.“得”字短语5. 数量词6.四字词7.近义词8.反义词六、句子归纳整理：1.比喻句2.拟人句3.排比句4.反问句5.设问句6.夸X句7.双重否定句一、课文说明道理归纳：《守株待兔》告诉我们：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
《陶罐和铁罐》告诉我们：每个人都有自己的长处和短处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。
《池子与河流》这个寓言揭示了：才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。
教育人们：不要贪图眼前的安逸，虚度年华，应当多为社会做贡献。
《九月九日忆XX兄弟》表达作者思念家乡、思念亲人的情怀。
《赵州桥》赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。
《清明上河图》抒发了作者对《清明上河图》以及祖国传统文化热爱与赞美。
《花钟》告诉我们：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
《蜜蜂》告诉了我们凡事要多动脑筋、勤于实践，“实践出真知”的道理。
《童年的水墨画》表现了孩子们童年生活的快乐。
《肥皂泡》表达了冰心对童年时代快乐生活的怀念之情。
《我们奇妙的世界》展现了世界的神奇和活力。
《海底世界》揭示了海底世界景色的奇异和特产的丰富。
《火烧云》描绘了变化极多极快的火烧云的奇特和瑰丽。
《慢性子裁缝和急性子顾客》告诉我们无论做什么事情都要把握适当的度。
《方帽子店》告诉我们的道理：不能因循守旧、要敢于创新、勇于接受新事物。
《漏》告诉人们的道理：做贼心虚、干坏事没有好下场。
二、人物主人公品质归纳：《燕子》——燕子：活泼可爱《陶罐和铁罐》铁罐的特点：傲慢、自负、蛮横无理；陶罐的特点：谦虚、友善、宽容。
三年级语文下册1~8单元 字词句+课文 重点全整理(2020统编)
第一单元一、读准字音1、易错字音鸳鸯(yāng)蒌蒿(hāo)河豚(tún)伶俐(líng)掠过(lüè)沾水(zhān)闲散(sǎn)纤细(xiān)莲蓬(péng) 姿势(zī)琢磨(zuó)衬裙(chèn)益虫(yì)摔晕(yūn)捏住(niē)2、多音字sì(似乎)qiān(光纤)sàn(散步)shì(似的) xiān(纤细)sǎn(闲散)āi(挨挨挤挤)gū(花骨朵儿)ái（挨打）gǔ(骨头)二、认清字形1、形近字崇(崇高)乏(缺乏)减(减少)奏(奏乐)宗(宗旨)泛(广泛)喊(呼喊)凑(凑合)拂(吹拂)聚(聚会)形(形状)掠(掠过)佛（仿佛）骤(骤然)型（题型）凉（冰凉）偶（偶尔）沾(沾水)卷（试卷）瓣（花瓣）遇(遇到)站(站立)倦（疲倦）辫（辫子）蓬(莲蓬)资(资本)仿（仿照）矩（规矩）篷(篷车)姿(姿态)访（访问）距（距离）绸(丝绸)害(害怕)约(大约)斑(斑马)稠(稠密)瞎(瞎说)药(吃药)班(班级)2.词语听写融化燕子鸳鸯惠崇芦芽短小梅子小溪泛尽减少凑成吹拂集合聚集形状掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬胀裂姿势仿佛跟随舞蹈停止乌黑剪刀活泼春日轻风洒落春光湖面电线荷花清香赶紧圆盘花骨朵儿眼前画家本领了不起飘动三、词语积累1、近义词俊俏—俊美轻快—轻捷活泼—活跃鲜艳—艳丽聚拢—聚集偶尔—有时姿势—姿态仿佛—好像朴素—朴实洁白—雪白琢磨—思考特别一非常2、反义词轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮展开—合拢雪白—乌黑走近—远离朴素—华丽灵敏—迟钝讨厌—喜欢3、词语搭配（乌黑)的羽毛(轻快有力)的翅膀(活泼可爱)的小燕子(如毛)的细雨(烂漫无比)的春天(波光粼粼)的湖面(纤细)的电线(有趣)的图画(碧绿)的大圆盘(雪白)的衣裳4、量词一(身)羽毛一(双)尾巴一(对)翅膀一(幅)图画一(阵)清香一(个)圆盘一(朵)荷花一(对)复眼一(辆)小车5、四字词语烂漫无比伶俐可爱波光粼粼翩翩起舞四、重点句子1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。
部编版2022 三年级语文下册全册知识点归纳
部编版2022 三年级语文下册全册知识点归纳第一单元一、读准字音1、易错字音鸳鸯(yāng) 蒌蒿(hāo) 河豚(tn) 伶俐(lng) 掠过(l)沾水(zhān) 闲散(sǎn) 纤细(xiān) 莲蓬(png) 姿势(zī)琢磨(zu) 衬裙(chn) 益虫(y) 摔晕(yūn) 捏住(niē)2、多音字s(似乎) qiān(光纤) sn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿)sh(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) i(挨打) gǔ(骨头)二、认清字形1、形近字崇(崇高) 乏(缺乏) 减(减少) 奏(奏乐)宗(宗旨) 泛(广泛) 喊(呼喊) 凑(凑合)拂(吹拂) 聚(聚会) 形(形状) 掠(掠过)佛(仿佛) 骤(骤然) 型(题型) 凉(冰凉)偶(偶尔) 沾(沾水) 卷(试卷) 瓣(花瓣)遇(遇到) 站(站立) 倦(疲倦) 辫(辫子)蓬(莲蓬) 资(资本) 仿(仿照) 矩(规矩)篷(篷车) 姿(姿态) 访(访问) 距(距离)绸(丝绸) 害(害怕) 约(大约) 斑(斑马)稠(稠密) 瞎(瞎说) 药(吃药) 班(班级)2.词语听写融化燕子鸳鸯惠崇芦芽短小梅子小溪泛尽减少凑成吹拂集合聚集形状掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬胀裂姿势仿佛跟随舞蹈停止乌黑剪刀活泼春日轻风洒落春光湖面电线荷花清香赶紧圆盘花骨朵儿眼前画家本领了不起飘动三、词语积累1、近义词俊俏俊美轻快轻捷活泼活跃鲜艳艳丽聚拢聚集偶尔有时姿势姿态仿佛好像朴素朴实洁白雪白琢磨思考特别一非常2、反义词轻快沉重偶尔经常纤细粗壮展开合拢雪白乌黑走近远离朴素华丽灵敏迟钝讨厌喜欢3、词语搭配(乌黑)的羽毛(轻快有力)的翅膀(活泼可爱)的小燕子(如毛)的细雨(烂漫无比)的春天(波光粼粼)的湖面(纤细)的电线(有趣)的图画(碧绿)的大圆盘(雪白)的衣裳4、量词一(身)羽毛一(双)尾巴一(对)翅膀一(幅)图画一(阵)清香一(个)圆盘一(朵)荷花一(对)复眼一(辆)小车5、四字词语烂漫无比伶俐可爱波光粼粼翩翩起舞四、重点句子1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。
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三年级语文下册单元知识点整理归纳
（第一单元）
课
件www.5yk
第一单元
感受自然
一、单元目标
.识字与写字
（1）会认30个生字，会写35个，能够正确读写部分词语。
（2）鼓励学生运用已有的识字方法自主识字，培养独立识字能力。
（3）重点指导结构复杂、容易出错的生字，使学生规范、端正、整洁地用钢笔写字。
2.阅读
（1）边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际理解词句的含义，体会它们在表情达意方面的作用。
（2）有感情地朗读课文，背诵指定的内容。
（3）理解课文内容，能用自己的话说说诗句的意思。
（4）抓住重点语句，感悟大自然的美好，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。
（5）学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。
（6）继续学习略读，粗知大意。
（7）课前课后搜集这些自然奇观的其它资料，通过相互交流，丰富见闻，进一步感受大自然的美好和神奇。
3.口语交际
（1）创设宽松的环境，介绍自己了解的奇观美景。
（2）继续培养交际能力，讲述要清楚、动人，给人留下深刻的印象；倾听要能提出问题，或加以补充。
4.习作
（1）结合综合性学习和口语交际，介绍一处景物。
（2）学习课文中的表达方法，能按一定的顺序，抓住景物的特点，展开丰富的想象，表达自己对自然的热爱之情。
（3）愿意将习作与他人分享交流，学习修改自己的习作。
5.综合性学习
（1）引导学生走出家门，认真观察，用心品味大自然的美丽，并用自己的方式把它们记录下来。
（2）指导学生通过相关的途径，如网络、图书馆、书店、游览等搜集有关的资料。
二、知识点
.会认30个生字，会写35个，能够正确读写词语表中
的词语。
2.积累描写日月、花草、山峦的成语，（语文园地一“日积月累”），积累课文中的四字词语。
3.能联系上下文或结合生活实际理解词句的含义，体会它们在表情达意方面的作用。
（在课堂教学中落实、《燕子》课后练习三、《观潮》课后练习三）
4.用自己的话说说重点诗句的意思。
（《古诗两首》课后练习二）
5.边读书边想象画面，把自己的阅读感受和别人交流。
（结合课文中的泡泡在课堂教学中落实、语文园地一“我的发现”、《观潮》课后练习二）
6.背诵《燕子》、《咏柳》、《春日》、《观潮》第3、4自然段。
7.摘抄语言优美的句子、描写具体形象的句子，丰富语言的积累。
8.搜集钱塘江潮的其它资料，和同学交流。
（《观潮》课后选作题）
9.交流各自了解的奇观美景。
（语文园地一“口语交际”）
0.写观察到的自然景物以及感受。
（语文园地一“习作”）
1.观察大自然，记录大自然，品味大自然。
（本单元的综合性学习）
课
件www.5yk 。