三年级语文下册单元知识点整理归纳(第一单元)

三年级语文下册单元知识点整理归纳

（第一单元）

课

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第一单元

感受自然

一、单元目标

.识字与写字

（1）会认30个生字，会写35个，能够正确读写部分词语。

（2）鼓励学生运用已有的识字方法自主识字，培养独立识字能力。

（3）重点指导结构复杂、容易出错的生字，使学生规范、端正、整洁地用钢笔写字。

2.阅读

（1）边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际理解词句的含义，体会它们在表情达意方面的作用。

（2）有感情地朗读课文，背诵指定的内容。

（3）理解课文内容，能用自己的话说说诗句的意思。

（4）抓住重点语句，感悟大自然的美好，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。

（5）学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。

（6）继续学习略读，粗知大意。

（7）课前课后搜集这些自然奇观的其它资料，通过相互交流，丰富见闻，进一步感受大自然的美好和神奇。

3.口语交际

（1）创设宽松的环境，介绍自己了解的奇观美景。

（2）继续培养交际能力，讲述要清楚、动人，给人留下深刻的印象；倾听要能提出问题，或加以补充。

4.习作

（1）结合综合性学习和口语交际，介绍一处景物。

（2）学习课文中的表达方法，能按一定的顺序，抓住景物的特点，展开丰富的想象，表达自己对自然的热爱之情。

（3）愿意将习作与他人分享交流，学习修改自己的习作。

5.综合性学习

（1）引导学生走出家门，认真观察，用心品味大自然的美丽，并用自己的方式把它们记录下来。

（2）指导学生通过相关的途径，如网络、图书馆、书店、游览等搜集有关的资料。

二、知识点

.会认30个生字，会写35个，能够正确读写词语表中

的词语。

2.积累描写日月、花草、山峦的成语，（语文园地一“日积月累”），积累课文中的四字词语。

3.能联系上下文或结合生活实际理解词句的含义，体会它们在表情达意方面的作用。（在课堂教学中落实、《燕子》课后练习三、《观潮》课后练习三）

4.用自己的话说说重点诗句的意思。（《古诗两首》课后练习二）

5.边读书边想象画面，把自己的阅读感受和别人交流。（结合课文中的泡泡在课堂教学中落实、语文园地一“我的发现”、《观潮》课后练习二）

6.背诵《燕子》、《咏柳》、《春日》、《观潮》第3、4自然段。

7.摘抄语言优美的句子、描写具体形象的句子，丰富语言的积累。

8.搜集钱塘江潮的其它资料，和同学交流。（《观潮》课后选作题）

9.交流各自了解的奇观美景。（语文园地一“口语交际”）

0.写观察到的自然景物以及感受。（语文园地一“习作”）

1.观察大自然，记录大自然，品味大自然。（本单元的综合性学习）

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