2017一年级语文下册15.文具的家
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15.
第一课时
学习目标
1.认识“具、次”等13个字。 2.正确、流利朗读课文。 3.了解课文内容，懂得要爱护 学习用品。
自学指导一：
借助拼音读课文，比谁能 把课文字音读的最准。（2分钟）
自学指导二：
比认生字。（3分钟）
jù cì diū nǎ xīn měi píng
具次 丢 哪 新 每 平
wén
cì
zhǎo
píng
bàn
ràng
bāo
作业：
书写本课7个生字，一字一 行并组词。
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅 笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天 丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对 妈妈说：“我也不知道。”
思考：
（1）你是否也经常丢铅笔、 橡皮呢？
（2）你知道贝贝为什么总 是丢东西吗？
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天 放学后，你都平平安安地回家。你要想 想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀， 也有自己的家呀。”
小结：
（1）你觉得贝贝是个怎样 的孩子？
粗心、知错就改
（2）学完了课文，你懂得 了什么？
我们应该像贝贝一样养成爱 护文具的好习惯。
15.文具的家
第二课时
学习目标
1.会写“文、次、找、平、办、 让、包”7个字。
自学指导一：
请同学们认真观察“首、采、无、 树、爱、尖、角”7个字在田字格里的位 置，3分钟后比谁写得最规范。（3分钟）
玩具 一次 丢人 哪里 新书 每人 公平
tā xiē zǐ jiǎn chá suǒ
她些 仔 检 查 所
她们 一些 仔细 检查 查找 所以
自学指导三：
比谁能把课文读的最流 利、最正确。（2分钟）
自学指导四：
比理来自百度文库课文。（3分钟）
铅笔，只用了一次，不知丢到哪里 去了。
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找 不着了。
思考：
贝贝每天放学后都平平安安地 回家，那么文具呢！它们有自己 的家吗？
贝贝想起来了，她书包里的文具盒， 就是这些文具的家。
从此，每天放学的时候，贝贝都要 仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇， 所有的小伙伴是不是都回家了。
思考：
（1）听了妈妈的话，贝贝 是怎样做的？
（2）这之后，贝贝还会常 常丢文具吗？
第一课时
学习目标
1.认识“具、次”等13个字。 2.正确、流利朗读课文。 3.了解课文内容，懂得要爱护 学习用品。
自学指导一：
借助拼音读课文，比谁能 把课文字音读的最准。（2分钟）
自学指导二：
比认生字。（3分钟）
jù cì diū nǎ xīn měi píng
具次 丢 哪 新 每 平
wén
cì
zhǎo
píng
bàn
ràng
bāo
作业：
书写本课7个生字，一字一 行并组词。
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅 笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天 丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对 妈妈说：“我也不知道。”
思考：
（1）你是否也经常丢铅笔、 橡皮呢？
（2）你知道贝贝为什么总 是丢东西吗？
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天 放学后，你都平平安安地回家。你要想 想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀， 也有自己的家呀。”
小结：
（1）你觉得贝贝是个怎样 的孩子？
粗心、知错就改
（2）学完了课文，你懂得 了什么？
我们应该像贝贝一样养成爱 护文具的好习惯。
15.文具的家
第二课时
学习目标
1.会写“文、次、找、平、办、 让、包”7个字。
自学指导一：
请同学们认真观察“首、采、无、 树、爱、尖、角”7个字在田字格里的位 置，3分钟后比谁写得最规范。（3分钟）
玩具 一次 丢人 哪里 新书 每人 公平
tā xiē zǐ jiǎn chá suǒ
她些 仔 检 查 所
她们 一些 仔细 检查 查找 所以
自学指导三：
比谁能把课文读的最流 利、最正确。（2分钟）
自学指导四：
比理来自百度文库课文。（3分钟）
铅笔，只用了一次，不知丢到哪里 去了。
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找 不着了。
思考：
贝贝每天放学后都平平安安地 回家，那么文具呢！它们有自己 的家吗？
贝贝想起来了，她书包里的文具盒， 就是这些文具的家。
从此，每天放学的时候，贝贝都要 仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇， 所有的小伙伴是不是都回家了。
思考：
（1）听了妈妈的话，贝贝 是怎样做的？
（2）这之后，贝贝还会常 常丢文具吗？