七年级下册生物学知识点汇总82054
2024七年级下册生物知识点总结
2024七年级下册生物知识点总结Ⅰ. 生物基础知识1. 生物的定义和分类：生物的特征、分类的原则和方法。
2. 生物的组成：细胞作为生物的基本单位，细胞的结构和功能。
3. 生物的生命活动：生物的营养方式、呼吸和运动。
4. 生物的遗传变异：染色体与基因、基因的结构和功能。
Ⅱ. 生物的多样性1. 动物的多样性：无脊椎动物和脊椎动物的特征和分类。
2. 植物的多样性：种子植物和无种子植物的特征和分类。
3. 真菌和微生物的多样性：真菌和微生物的特征和分类。
Ⅲ. 生物的繁殖与发育1. 动物的繁殖与发育：有性生殖和无性生殖、发育过程和繁殖方法。
2. 植物的繁殖与发育：有性生殖和无性生殖、发育过程和繁殖方法。
3. 生物的生活史：一年生植物和两年生植物的生活史。
Ⅳ. 生物与环境的关系1. 生物的生态适应：生态适应的意义、生物在不同生态环境中的适应。
2. 生物与环境的关系：生物与物理环境和生物环境的相互影响。
3. 环境保护与资源利用：环境问题、环境保护和资源利用的重要性。
Ⅴ. 生物科学研究方法1. 生物科学研究的方法：观察、实验和推理等。
2. 生物学实验与观察：实验设计、实施和观察记录。
3. 科学文献的查阅与利用：科学文献的查找和利用方法。
Ⅵ. 生物技术与生命伦理1. 生物技术的应用：基因工程技术、植物培养和动物繁殖等。
2. 生物技术与环境：生物技术应用的环境影响与管理。
3. 生物伦理：生命伦理的概念、生物技术与生命伦理的关系。
Ⅶ. 健康与生命1. 人体健康：健康的定义和评价。
2. 疾病防治：常见传染病的预防与控制。
3. 科学合理饮食：均衡饮食和合理的饮食结构。
4. 环境与健康：环境对人体健康的影响。
Ⅷ. 人类生活与生物科学1. 生物科学与食品安全：食品安全问题与生物科学的关系。
2. 生物科学与生物技术产品：基于生物科学的产品。
3. 生物科学与社会发展：生物科学对社会发展的贡献与影响。
以上是2024年七年级下册生物知识点的总结，希望可以帮助到你。
七年级生物下册知识点总结
七年级生物下册知识点总结一、生物多样性和保护1. 生物多样性的概念：生物多样性是指在一定时间和空间范围内，生物种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性。
2. 生物多样性的重要性：生物多样性对于维持生态系统的平衡、保护水土、调节气候等方面具有重要作用。
3. 生物多样性的威胁因素：包括栖息地破坏、过度捕猎、外来物种入侵、环境污染等。
4. 生物保护的措施：建立自然保护区、实施物种保护法规、开展生态恢复工程、提高公众环保意识等。
二、生物的分类1. 生物分类的等级：从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。
2. 生物分类的依据：根据生物的形态结构、生理生化特性、遗传信息等进行分类。
3. 主要生物分类群：包括动物界、植物界、真菌界、原生生物界等。
4. 生物命名规则：双名法，即属名+种加词。
三、细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构：包括细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞器的类型和功能：如线粒体、内质网、高尔基体等。
3. 细胞的分裂方式：有丝分裂和减数分裂。
4. 细胞的功能：细胞是生物体的基本单位，负责生物体的各种生命活动。
四、遗传与进化1. 遗传的基本原理：基因是遗传的基本单位，通过DNA复制和蛋白质合成实现遗传信息的传递。
2. DNA的结构和复制：DNA双螺旋结构，通过碱基配对原则进行复制。
3. 进化论的基本原理：物种不断进化，适者生存，自然选择是进化的主要驱动力。
4. 物种形成的途径：包括突变、自然选择、隔离等。
五、植物的生长发育1. 植物的生长周期：从种子萌发到开花结果。
2. 植物的光合作用：通过叶绿体将光能转化为化学能，制造有机物。
3. 植物的呼吸作用：在线粒体中进行，释放能量供植物生命活动使用。
4. 植物的繁殖方式：包括有性繁殖（种子）和无性繁殖（分株、扦插等）。
六、人体的结构与功能1. 人体的组织和器官：包括上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。
2. 人体的八大系统：循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、神经系统、运动系统。
最详细七年级生物下册知识点总结
最详细七年级生物下册知识点总结七年级生物下册知识点总结第1-2章一、人的由来1、人类的起源和发展1)1859年世界的进化论建立者达尔文出版《物种起源》一书，提出现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。
2)人类的始祖在非洲，亚洲的直立人是非洲迁徙过来的。
3)在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
4)由猿到人进化关键的第一步是直立行走，后由于语言的产生终于促进了人类社会的形成。
5)人类的进化过程主要特征：起源森林古猿运动方式使人的形态发生改变：臂行半直立行走直立行走。
劳动改善人类的生存条件：不会使用工具使用天然工具制造和使用简单工具制造和使用复杂工具。
生活习性以及语言的产生：赤身_懂得御寒、遮羞。
2、人的生殖)男性生殖系统的结构和功能：睾丸：产生精子和分泌雄性激素(男性主要的性器官)内生殖器附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸阴茎：排精、排尿女性生殖系统的结构和功能：卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素(是女性主要的性器官)内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎、胎儿发育的场所阴道：精子进入，月经流出，胎儿产出的通道外生殖器：即外阴精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
1)卵细胞：球形，人体内的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。
2)受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：输卵管。
3)一个人的发育起始于受精卵的形成。
受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。
移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕4)胚胎的发育和营养：睾丸精子输卵管输卵管子宫内膜子宫分娩+受精卵胚乳胚胎胎儿婴儿卵巢卵细胞结合细胞分裂细胞分裂分化继续发育5)胚胎的营养：胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。
8周成胎儿(出现人形)40周(280天)分娩3、青春期——人生中身体发育和智力发展的黄金时期。
七年级生物下册知识点总结
七年级生物下册知识点总结一、人的由来1. 人类的起源和发展现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走制造和使用工具大脑进一步发达语言的产生。
直立行走是进化发展的基础。
2. 人的生殖男性生殖系统睾丸：产生精子和分泌雄性激素。
附睾：贮存和输送精子。
输精管：输送精子。
精囊腺和前列腺：分泌黏液。
女性生殖系统卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素。
输卵管：输送卵细胞，受精的场所。
子宫：胚胎发育的场所。
阴道：月经流出和胎儿产出的通道。
生殖过程受精：精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵的过程。
怀孕：受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。
胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。
胚胎发育：胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。
分娩：一般来说，怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程。
3. 青春期青春期的身体变化身高突增是青春期的一个显著特点。
神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经。
青春期的心理变化有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。
内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。
二、人体的营养1. 食物中的营养物质无机物水：人体细胞的主要成分之一，约占体重的60% 70%。
它参与人体的各项生命活动。
无机盐钙：儿童缺钙易患佝偻病，中老年人缺钙易患骨质疏松症；主要存在于奶类、豆类等食物中。
铁：缺铁易患缺铁性贫血；在动物肝脏、菠菜等食物中含量较多。
碘：缺碘易患地方性甲状腺肿（大脖子病）；可通过食用海带、紫菜等海产品补充。
有机物糖类：人体最主要的供能物质，主要从谷类和薯类食物中获得。
脂肪：作为备用的能源物质贮存在体内，主要来源于肉类、花生等食物。
蛋白质：建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质，主要存在于瘦肉、鱼、奶、蛋等食物中。
2024年初一生物下册知识点总结(4篇)
2024年初一生物下册知识点总结生物是我们生活中非常重要和基础的学科之一，它研究的对象是生命的起源、生命的结构和生命的规律。
下面是2024年初一生物下册的知识点总结：1. 生物的组成及类别- 生物由细胞构成，分为单细胞生物和多细胞生物。
- 细胞是生物的基本单位，有原核细胞和真核细胞之分。
- 生物分为植物、动物、微生物等不同类别。
2. 细胞的结构和功能- 细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
- 细胞膜是细胞的保护屏障，控制物质进出。
- 细胞质是细胞内液体，包含细胞器和细胞骨架。
- 细胞核是细胞的控制中心，负责控制细胞的生物活动。
- 细胞器有内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体等，每个细胞器都有特定的功能。
3. 植物的特点和结构- 植物是一类多细胞生物，以光合作用为能量来源。
- 植物的结构包括根、茎、叶和花等。
- 根负责吸收水分和养分，固定植物在土壤中。
- 茎负责传输水分和养分，支撑植物的身体。
- 叶负责光合作用，制造有机物质。
- 花是植物的生殖器官，用于繁殖。
4. 植物的生长和繁殖- 植物通过细胞分裂和组织生长实现身体的生长。
- 植物的繁殖方式包括有性繁殖和无性繁殖。
- 有性繁殖是通过花粉和卵子的结合产生新个体。
- 无性繁殖是通过植物器官的分离或无性细胞的分裂产生新个体。
5. 动物的特点和结构- 动物是一类多细胞生物，以摄取有机物质为能量来源。
- 动物的结构包括头、躯干和四肢等。
- 头部包括感觉器官和口器。
- 躯干包括内脏器官和肌肉组织。
- 四肢用于运动和支撑。
6. 动物的生长和繁殖- 动物通过细胞分裂和组织生长实现身体的生长。
- 动物的繁殖方式包括有性繁殖和无性繁殖。
- 有性繁殖是通过精子和卵子的结合产生新个体。
- 无性繁殖是通过动物器官的分离或细胞的分裂产生新个体。
7. 微生物的特点和分类- 微生物是一类以单细胞形式存在的生物体。
- 微生物包括细菌、真菌和病毒等。
- 细菌是最简单的微生物，可以分为好菌和坏菌。
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2、计算胸围差：尽力吸气—尽力呼气=胸围差。胸围差越大表示肺的呼吸功能越强。
血细胞 白细胞：比红细胞大，但数量。当白细胞超过正常值就有可能是体内有炎症。
3、呼出的气体在组成成分上发生了变化：呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
血小板：是最小的血细胞，有止血、加速凝血的功能作用，但是在血管内出现血小板
-2-
左心房——与肺静脉相通（流动脉血）
（1）肾脏（形成尿液）（2）输尿管（输送尿液）（3）膀胱（暂时贮存尿液）（4）尿道（排出尿液）。
左心室——与主动脉相通（流动脉血）
四个腔 右心房——与上、下腔静脉相通（流静脉血）
5、肾单位：肾小球、肾小囊和肾小管
右心室——与肺动脉相通（流静脉血）
记忆要诀（上房下室，左右相反） 6、尿的形成包括两大过程：
14、植树造林是防治大气污染的有效措施。
三、人体的呼吸
四、人体内物质的运输
1、呼吸系统的组成：
血浆：淡黄色，水约占 90%；主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质
（1）呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管。呼吸道能够对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体
和体内产生的废物。血液分层后，上层淡黄色的半透明液体是血浆。
18、合理营养：
（1）采集和测算空气中的尘埃粒子，了解空气受污染的程度。
（1）早、中、晚餐的能量应当分别占 30%、40%、30%。
（2）学习抽样计数的方法。
（2）保证每日三餐，按时进餐，不偏食、不挑食、不暴饮暴食。避免营养不良和营养过剩。
（3）五点取样法：先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相
凡是与右心房、右心室相通的血管流的都是静脉血。
初一下册生物知识点总结(热门12篇)
初一下册生物知识点总结（热门12篇）初一下册生物知识点总结第1篇第一节人类的起源和发展世纪，进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。
四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。
由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。
人与猿分界的标准之一是直立行走。
类人猿与人类的根本区别在于：(1)运动方式不同(人类直立行走，类人猿臂行。
)(2)制造工具的能力不同(会不会制造工具是人和动物的根本区别。
)(3)脑的发育程度不同(人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。
)第二节人的生殖一、生殖系统生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。
男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素;女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。
二、生殖过程1、精子和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。
2、每个人的生命是从受精卵开始的。
3、胚胎经过8周左右形成胎儿。
胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。
4、胚胎发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。
5、试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。
第三节青春期计划生育：1、为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策。
2、计划生育有具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
三、计划生育的意义。
1、坚持晚婚、晚育，对国家来说，有利于控制人口过快增长;2、少生是控制人口过快增长的关键。
3、优生有利于提高我国的人口素质。
初一下册生物知识点总结第2篇人类的起源和发展1、进化论的建立者是(达尔文)2、人和类人猿的共同祖先是(森林古猿)3、类人猿中与人类关系最近的是(黑猩猩)4、类人猿和人的根本区别是：(1)运动方式不同，类人猿半直立行走，人直立行走;(2)使用工具不同，类人猿一般不会使用工具，人可以制造和使用简单或复杂的工具;(3)脑的发育程度不同，类人猿大脑不够发达，人的大脑很发达，并且产生了语言5、至今发现的最早的古人类化石是(露西)，她生活在约(300万)年前，她下肢骨粗壮，说明是(直立行走)6、从森林古猿到类人猿的进化顺序是：森林古猿→环境变化→下地生活→使用天然工具→直立行走→使用简单工具→使用复杂工具→脑逐渐发达→产生语言→原始社会文明7、学会区分事实和观点人的生殖1、人的生殖主要是靠(生殖系统)完成的2、睾丸的作用是(产生精子，分泌雄性激素)，附睾(贮存精子)，输精管(输送精子)3、卵巢的作用是(产生卵细胞，分泌雌性激素)，输卵管(输送卵细胞)，子宫(胚胎发育的场所)4、男性产生的生殖细胞是(精子)，女性产生的生殖细胞是(卵细胞)5、生殖过程：精子→阴道→子宫→输卵管(精子在输卵管内与卵细胞结合)→受精卵(在输卵管内分裂)→胚泡(在子宫内膜内分裂分化)→胚胎(在子宫内继续发育)→胎儿→分娩6、胚胎发育到(第八周)出现人的形态。
七年级生物下册知识点归纳
七年级生物下册知识点归纳第一章人的由来。
咱人类从哪来？这可是个大问题！现代类人猿和咱人类的共同祖先是森林古猿。
他们在森林里晃悠，后来环境变化，一部分就慢慢变成咱人类啦。
人类进化可不容易，从“猿猴样”到现在的帅哥美女，经历了漫长的过程。
直立行走那可是个关键，解放了双手，能做更多事啦。
制造和使用工具，让咱越来越聪明。
而且，大脑也越来越发达，想的事儿越来越多。
在进化过程中，语言的产生那可太重要了，能交流想法，一起搞事情。
第二章人体的营养。
人活着就得吃东西，这吃进去的可都是营养！先说食物中的营养物质，有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
糖类是咱的主要能源，就像汽车里的汽油，给咱提供能量到处跑。
脂肪能存能量，还能保暖，胖点也有胖点的好处，冬天不怕冷！蛋白质是构成细胞的基本物质，长身体、修复组织都靠它。
水那是生命之源，没水可不行。
无机盐，像钙、铁、锌啥的，缺了就会出毛病。
维生素，虽然需要的量少，但也很重要，缺了维生素 A 眼睛看不清，缺了维生素C 容易牙龈出血。
然后是消化系统，从嘴巴吃进去，经过咽、食道、胃、小肠、大肠，最后从肛门出去。
胃能把食物磨碎，小肠是消化和吸收的主要场所，可厉害啦。
第三章人体的呼吸。
人得呼吸，不然就得憋死！呼吸系统包括呼吸道和肺。
呼吸道能让空气变得温暖、湿润、清洁，就像给空气做了个 SPA。
肺是气体交换的场所，吸进去的氧气在这跑到血液里，血液里的二氧化碳从这排出去。
呼吸运动，就是肋骨间的肌肉和膈肌收缩舒张，让胸腔变大变小，从而吸气呼气。
第四章人体内物质的运输。
血液在身体里跑来跑去，可重要啦！血液由血浆和血细胞组成。
血浆运输营养物质和废物。
血细胞有红细胞、白细胞和血小板。
红细胞负责运输氧气，白细胞能抵抗病菌，血小板能止血凝血。
血管有动脉、静脉和毛细血管。
动脉血跑得快，压力大；静脉血慢慢流，压力小；毛细血管特别细，细胞在这交换物质。
心脏是个“泵”，不停地把血液泵出去。
血液循环有体循环和肺循环，让氧气和二氧化碳在身体里转来转去。
七年级下册生物知识点总结
千里之行，始于足下。
七年级下册生物知识点总结
七年级下册生物知识点总结:
1. 动物生殖：包括性别的区分、性别的遗传、生殖器官的结构和功能以及生殖的过程等。
2. 动植物的适应环境和运动：包括动植物如何适应各种环境条件，以及动植物如何通过运动来适应环境。
3. 动物和植物的养分和水分吸收：包括动物和植物如何通过不同的方式获取养分和水分，以及养分和水分的传输过程。
4. 动物的呼吸和物质交换：包括动物的呼吸器官及其功能、呼吸的过程和呼吸与物质交换之间的关系。
5. 植物的光合作用：包括植物的叶片结构和功能、光合作用的过程、光合作用与物质的转化关系等。
6. 动物的遗传与进化：包括遗传的基本概念和原理、遗传的传递方式（包括自由交配、杂交和纯合等）以及进化的基本理论。
7. 植物的传播和种子的发芽：包括植物的不同传播方式（如落叶传播、水传播、空气传播等）、种子结构和功能以及种子的发芽过程。
8. 生物的分类和归类：包括生物分类的基本概念和方法、生物的命名规则和分类等级，以及分类与进化之间的关系。
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锲而不舍，金石可镂。
9. 生态系统和生态平衡：包括生态系统的组成和功能、食物链和食物网、生态平衡的意义和维持等。
10. 生物与环境的关系：包括生物与环境的相互作用和依赖关系，以及人类活动对生态环境的影响和保护等。
(完整版)七年级下册生物学知识点汇总汇总
七年级下册生物学知识点汇总班级____________姓名_____________学号_______________第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展1、进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
2、人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。
3、与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。
4、化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。
是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。
第二节人的生殖1、生殖系统（1）男性生殖系统的结构和功能：睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿（2）女性生殖系统的结构和功能：：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器，受精的场所外生殖器：即外阴（3）精子、卵细胞和受精精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精卵形成标志着新生命的开始。
受精场所：输卵管2、胚胎的发育和营养：（1）发育：发育场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育38周左右。
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
（2）营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。
胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。
因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构（器官）。
3、“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹，2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。
2024七年级生物知识点归纳
2024七年级生物知识点归纳一、生物和生物圈。
1. 生物的特征。
- 生物的生活需要营养：植物通过光合作用制造有机物，动物以植物或其他动物为食。
- 生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
- 生物能排出身体内产生的废物：如动物通过排尿、出汗和呼出气体排出废物，植物通过落叶带走一部分废物。
- 生物能对外界刺激作出反应：例如含羞草受到触碰会合拢叶片。
- 生物能生长和繁殖：生物能够由小长大，并且能产生后代。
- 生物都有遗传和变异的特性：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。
- 除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2. 调查周边环境中的生物。
- 调查的一般方法：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、如实记录、对调查结果进行整理和分析。
- 生物的分类：- 按照形态结构特点，可分为植物、动物和其他生物。
- 按照生活环境，可分为陆生生物和水生生物。
- 按照用途，可分为作物、家禽、家畜、宠物等。
3. 生物圈。
- 概念：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。
- 范围：以海平面为标准来划分，向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
- 为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间等。
二、生物体的结构层次。
1. 细胞是生命活动的基本单位。
- 显微镜的结构和使用。
- 结构：目镜、物镜、镜筒、转换器、载物台、遮光器、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋等。
- 使用步骤：取镜和安放→对光（转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，调节反光镜，使视野明亮）→观察（先在低倍镜下观察，调节粗准焦螺旋找到物像，再调节细准焦螺旋使物像更清晰；若要换高倍镜观察，先将目标移到视野中央，再转动转换器换高倍镜，调节细准焦螺旋）。
- 植物细胞和动物细胞的结构。
- 植物细胞：细胞壁（保护和支持细胞）、细胞膜（控制物质进出细胞）、细胞质（进行生命活动的主要场所，内有液泡、叶绿体等细胞器，线粒体是动植物细胞都有的能量转换器）、细胞核（是细胞的控制中心，内有遗传物质DNA）。
2024七年级下册生物知识点总结范文
2024七年级下册生物知识点总结范文生物学是研究生命现象的科学，是一门关于生命的起源、发展、结构和功能等方面的研究。
在七年级下册的生物学课程中，我们学习了多个知识点，包括生殖与发育、遗传与进化、细胞的基本结构与功能等。
下面是对这些知识点的总结。
一、生殖与发育1. 生殖器官：生殖器官包括男性的睾丸、输精管等，女性的卵巢、输卵管等。
2. 生殖细胞：男性的生殖细胞为精子，女性的生殖细胞为卵子。
3. 受精：受精是指精子与卵子结合形成受精卵的过程。
4. 发育过程：受精卵通过细胞分裂、细胞分化形成胚胎，最终发育成完整的个体。
5. 结构发育：结构发育是指个体从无性生殖、幼虫期向成体发展的过程。
二、遗传与进化1. 遗传基因：遗传基因是决定个体性状的基本单位，位于染色体上。
2. 遗传规律：包括孟德尔遗传规律和染色体遗传规律。
3. DNA和RNA：DNA是储存遗传信息的分子，RNA在蛋白质合成中起到搬运遗传信息的作用。
4. 突变：突变是指基因的突然发生的变化，是生物进化的基础。
5. 进化：进化是种群在环境变化下逐渐发生的变化，使得种群适应环境。
三、细胞的基本结构与功能1. 细胞膜：细胞膜是细胞外部的边界，控制物质的进出。
2. 细胞质：细胞质是细胞内水分、细胞器和营养物质所组成的半流动凝胶状物质。
3. 细胞核：细胞核是细胞的控制中心，储存着重要的遗传信息。
4. 细胞器：细胞器包括线粒体、高尔基体、内质网等，它们各自有不同的功能。
5. 细胞的功能：细胞具有营养摄取、呼吸作用、分泌物质等多种功能。
综上所述，七年级下学期的生物课程涵盖了生殖与发育、遗传与进化、细胞的基本结构与功能等多个知识点。
通过学习这些知识，我们可以了解生物的奥秘，揭开生命的神秘面纱。
希望同学们能够牢记这些知识，将其应用于实际生活中，不断发展自己的生物学知识，为以后的深入学习打下坚实的基础。
七年级生物下知识点总结(完整+完美)
七年级生物下知识点总结(完整+完美) 第一章人的起源一、人类的进化历程1.达尔文提出，人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.森林大量消失，森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具，最后进化成人类。
3.人和猿的区别在于运动方式、制造工具的能力和脑发育程度。
二、人的生殖1.生殖是产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。
2.男性生殖系统包括、附睾、内生殖器输精管、精囊腺和前列腺、阴囊、和尿道；女性生殖系统包括卵巢、输卵管、内生殖器子宫、和外阴。
3.和卵细胞在输卵管结合形成受精卵，胚胎在子宫内膜种植下来，通过细胞分裂发育成胚胎，最终发育成熟后从母体产出。
三、青春期1.青春期发育的突出特征是身体和性器官的发育，以及第二性征的发育。
2.青春期的心理变化包括内心日益复杂，独立意识增强，遇到挫折有依赖性，性意识萌动。
3.青春期卫生问题包括遗精等。
月经是女性进入青春期后每月一次的子宫出血现象。
其形成原因与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。
出血脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从流出，形成月经。
为了保持身体健康，我们需要注重心理卫生并积极参加各种活动。
同学之间互相帮助，与师长密切交流也是非常重要的。
人体需要六大类营养物质：蛋白质、能源物质脂肪、糖类、维生素、无机物和水。
这些营养物质在人体中扮演着不同的角色，如蛋白质构成人体细胞的基本物质，糖类是人体最重要的供能物质，维生素则维持人体的正常生理功能，无机盐则构成人体组织的重要材料。
缺乏不同种类的无机盐会导致不同的症状，如缺钙会引起佝偻病和骨质疏松症，缺铁则会导致缺铁性贫血等。
人体一旦缺乏维生素，也会影响生长发育，甚至患病。
消化系统包括消化道和消化腺，它们协同工作以消化和吸收食物。
口腔中的淀粉消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关。
消化道包括咽、食道、胃、小肠和大肠，而消化腺包括唾液腺和胰腺。
唾液腺分泌唾液，初步消化淀粉，而胰腺分泌胰液，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。
七年级下册生物全册知识点汇总
七年级下册生物全册知识点汇总第一章人的由来1、十九世纪著名的进化论建立者是达尔文。
2、现代类人猿和人类的乖哦共同祖先是森林古猿。
3、露西时代的古人类就能使用工具相当于自己四肢的延伸，捕猎和御敌能力都大大增强。
4、东非时代的古人类，不仅能使用工具，还能制造简单工具，提高了工具的效能。
5、人类起源和发展过程中发生的变化(1)体形:从半直立行走到致力行走；(2)使用工具:从不会使用工具到使用天然工具，再到制造和使用简单工具，直至制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具；(3) 装: 从赤身裸体到懂得御寒遮羞。
6、女性生殖系统最重要的器官是卵巢，卵巢可以产生卵细胞，分泌雌性激素。
7、男性生殖系统中最重要的生殖器官是睾丸，睾丸产生镜子，分泌雄性激素。
8、睾丸产生精子和卵巢产生的卵细胞，都是生殖细胞。
精子和卵子结合，形成受精卵。
9、精子与卵细胞在输卵管内相遇。
10、胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻所产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排除的。
11、一般怀孕40周时，( 280天)胎儿就发育成熟了。
12、青春期，男孩身高突增的年龄在10.5--11岁，女孩身高突增的年龄一般在8.5-9岁。
13、身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系心脏和肺等器官的功能也明显增强。
进入青春期后，男孩、女孩的性器官开始迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经。
14、青春期的心里特征:有强烈的独立意识，遇到挫折又有独立性，渴望得到老师和家长的关怀;内心世界逐渐复杂，有些事情不想跟家长交流。
性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依赖感。
这些都是正常的心里变化。
这个时期正是学知识、长才千、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。
应当集中精力、努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，多交流，健康第度过这人生的金色年华。
15、计划生育的基本国策是晚婚、晚育、少生、优生。
晚婚晚育，对于国家来说，有利于控制人口过快增长;对于个人来说，有利于青年的健康、工作和学习。
2024年初一下学期生物重要知识点
2024年初一下学期生物重要知识点2024年初一下学期生物重要知识点一1、生物具有区别于非生物的特征。
(1)生物的生活需要营养(2)生物能进行呼吸(3)生物能排除体内产生的废物。
(4)生物能对外界刺激作出反应。
(5)生物能生长和繁殖。
(6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、生物都生存于生物圈中。
(1)生物圈：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。
(2)生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的'温度和一定的生存空间。
3、生物的生存依赖于一定的环境。
影响生物生存的环境因素有生物因素：各种生物(捕食关系、竞争关系、合作关系等)和非生物因素：阳光、温度、水、空气等探究实验过程包括：提出问题，做出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达和交流。
生物在不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。
生物的适应性是普遍存在的。
4、在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。
5、在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿着食物链积累。
食物链：在生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。
生态平衡：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的。
6、在生物圈中有着多种多样的生态系统。
生物圈是地球上最大的生态系统.其中森林生态系统有绿色水库之称，湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用农田生态系统是人工的生态系统。
▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累越多(富集)。
(例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。
原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。
)(理解，不识记) 由提供的初一生物生物和生物圈知识点复习就和大家分享到这里了，愿大家都能学好生物。
最完整七年级下生物知识点总结
七年级下生物知识点总结一、细胞与遗传1.细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核2.细胞的功能：营养摄取、分解消化、能量供应、废物排泄、生物合成、细胞分裂3.细胞膜的结构与功能：物质进出的屏障、细胞识别、细胞与环境的交流4.细胞的分裂：有丝分裂与无丝分裂、有性生殖与无性生殖5.遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律、基因的概念、显性基因与隐性基因6.基因的组合与分离：基因型、表现型、基因的互斥性、基因的自由组合规律7.变异与进化：突变、适应、物种的形成和灭绝二、生物的多样性与分类1.生物的多样性：物种的多样性、生物多样性的意义、中国的生物多样性2.分类的意义与方法：分类学的意义、分类的原则与方法、生物的分类等级3.动植物的分类：动物的主要门类、植物的主要门类、生物分类的特点三、生物与环境1.生物的适应与生存：生物与环境的关系、生物的生存要素与生理适应、优势种的形成2.生态系统与食物网：生态系统的概念、生态系统的组成与特点、食物链与食物网3.生物和环境的关系：生物圈的概念、生物圈的层次、生态平衡与生态破坏、环境保护的意义与方法四、生物的繁殖与发展1.动植物的繁殖：动物的性繁殖与无性繁殖、植物的无性繁殖与性繁殖2.人类的生殖：男性的生殖器官与生殖功能、女性的生殖器官与生殖功能、人类的生殖方式与周期、青春期的变化与生理周期3.性别与遗传：性别的决定、性别与染色体、性别遗传的规律五、人类的健康与疾病1.健康的定义与评价：身体健康的标准、心理健康的标准、社会适应能力的标准、健康的评价指标2.人体的卫生：保持身体健康的方法、个人卫生、环境卫生3.常见疾病与预防：呼吸道系统疾病、消化系统疾病、循环系统疾病、传染病的传播与预防、生活方式与疾病4.冠心病和癌症的预防：冠心病的发生机制和危险因素、癌症的发生机制和预防措施六、遗传与进化1.遗传物质：DNA分子的结构与功能、RNA分子的结构与功能、蛋白质的合成与功能2.DNA的复制：DNA的复制方式、DNA的复制过程3.DNA的突变：DNA突变的原因与类型、DNA突变的作用与影响4.进化与分类：进化的证据、进化的机制与影响、分类的发展与意义。
2024七年级下册生物知识点总结
2024七年级下册生物知识点总结
，以下是一些可能包含在七年级下册生物课程中的知识点总结：
1. 生物多样性：了解生物多样性的概念，包括不同生物种类的数量和种类上的差异，以及生物多样性的重要性和保护的方法。
2. 动物的分类：了解基本的动物分类方法，包括以脊椎动物和无脊椎动物为基础的分类法。
3. 动植物的结构和功能：了解不同动植物器官的结构和功能，例如植物的根、茎、叶和花的结构，以及动物的不同器官和它们的功能。
4. 动物的繁殖：了解动物的不同繁殖方式，包括性别繁殖和无性繁殖。
5. 植物的繁殖：了解植物的不同繁殖方式，包括有性繁殖和无性繁殖。
6. 遗传与进化：了解基本的遗传原理，包括基因和染色体的结构，以及基因的传递和表达。
还要了解进化的概念，包括进化理论和自然选择的作用。
7. 健康与生长：了解健康和生长的基本原理，包括食物链、营养和生活习惯对健康的影响。
8. 生态系统和环境：了解生态系统的概念和组成部分，包括生物群落、食物链和食物网。
还要了解环境污染对生态系统的影响和保护环境的重要性。
以上是七年级下册生物知识点的简要总结，具体教学内容和重点可能根据不同的教材和学校的教学计划有所不同。
建议根据教材和老师的指导进行学习和复习。
七年级生物知识点总结下册
七年级生物知识点总结下册生物分为上、下两册，本篇文章将针对七年级下册的生物知识点做一个总结。
下面将分别介绍所学习的各个章节的重点知识。
一、“种子的故事”1. 种子的结构和功能：由种皮、胚珠、胚乳和种子叶组成。
种皮可以保护种子，胚乳可以提供营养，种子叶可以发芽生长。
2. 种子的传播方式：自然散布、水传播、动物传播和人工传播。
3. 种子在不同环境下的发芽条件：适宜的温度、适宜的湿度、适宜的光照和适宜的气体浓度。
二、“植物的营养”1. 光合作用的过程：光合作用需要光、二氧化碳和水。
在叶绿体内，光能被捕获并转化成化学能，然后通过化学反应生成葡萄糖和氧气。
2. 植物的营养方式：光合作用和吸收营养物质。
3. 养分的功能：氮、磷和钾是植物的三个主要养分，它们分别对植物的生长、发芽和开花有着重要的影响。
三、“鸟的旅行”1. 鸟的体型和特征：羽毛、喙、爪等。
2. 鸟的迁徙：迁徙的原因和路径、迁徙的过程和影响。
3. 鸟类的分类：在鸟类中，有很多不同的种类，包括雁科、鹤科、燕科等。
四、“昆虫的世界”1. 昆虫的特点：节肢、外骨骼和触角等。
2. 昆虫的不同生活方式：蚂蚁、蝴蝶、蚊子、跳蚤等。
3. 昆虫在生态系统中的作用：昆虫在食物链中处于重要位置，它们可以帮助传播花粉，分解死物质等。
五、“细胞和细菌”1. 细胞的组成和功能：细胞膜、细胞核、细胞质等组成，可以帮助生物完成各种功能。
2. 细胞分裂：有两种主要的细胞分裂方式，分别为有丝分裂和无丝分裂。
3. 细菌的形态和特点：球菌、杆菌、螺旋菌等不同形态的细菌，有些细菌可以帮助分解废弃物，而有些细菌会引起人的疾病。
以上就是七年级下册生物的重点知识点总结，希望对大家有所帮助。
在学习生物的过程中，也可以结合实验和观察，更好地了解生物的奥秘。
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七年级下册生物学知识点汇总班级____________姓名_____________学号_______________第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展1、进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
2、人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。
3、与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。
4、化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。
是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。
第二节人的生殖1、生殖系统（1）男性生殖系统的结构和功能：睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿（2）女性生殖系统的结构和功能：：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道外生殖器：即外阴（3）精子、卵细胞和受精精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精卵形成标志着新生命的开始。
受精场所：输卵管2、胚胎的发育和营养：（1）发育：发育场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育38周左右。
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
（2）营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。
胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。
因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构（器官）。
3、“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹，2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。
第三节青春期1、身高突增是青春期的一个显著特点。
神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。
在睾丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素的作用下，第二性征开始出现。
性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经的生理现象，女孩第一次来月经叫月经初潮。
2、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
3、青春期的心理变化：（1）独立意识增强与依赖性并存。
（2）内心日益复杂，不愿与人交流。
（3）先疏远、后依恋异性。
4、心理卫生：（1）集中精力，努力学习。
（2）积极参加各种健康的文体活动。
（3）同学之间互相帮助，跟师长密切交流。
第二章人体的营养第一节食物中的营养物质1、人体需要的营养物质主要有六大类：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。
糖类：人体日常活动最重要的供能物质，也是构成细胞的成分。
能源物质脂肪：一般情况下，作为备用能源物质贮存在体内；保温；单位质量释放能量最多。
蛋白质：构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新；为人体的生理活动提供能量。
水：约占体重的60%-70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。
水是人体需要最多的营养物质。
非能源物质无机盐：含量不多，是构成人体组织的重要成分，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白）。
维生素：不是构成细胞的主要原料，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用。
2、几种无机盐的作用：3、维生素的作用：4、“第七类营养素”----膳食纤维。
第二节消化和吸收1、人体消化系统有消化道和消化腺组成。
2、探究试验：馒头在口腔中的变化（见书P27—28）淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。
牙齿的切碎和磨碎以及舌的充分搅拌，能使唾液更加充分地与食物碎屑混合，更好地促进淀粉的变化。
淀粉是糖类，但没有甜味，淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖有甜味。
淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。
将馒头切碎是模拟牙齿的咀嚼，试管放进37℃温水中是模拟人体口腔温度，搅拌是模拟舌的搅拌功能。
3、消化系统的组成口腔：牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液，帮助初步消化淀粉咽：食物与气体的共同通道（消化道与呼吸道在这交汇）食道：能蠕动，将食物推进胃中胃：（1）胃蠕动，使食物与胃液充分混合（2）胃腺分泌胃液，初步消化蛋白质消化道小肠：（1）起始部分叫十二指肠，肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流入小肠（2）肠腺分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）（3）通过蠕动，使食物与消化液充分混合，消化、吸收的主要场所大肠：通过蠕动，把食物残渣推向肛门肛门：粪便由此排出唾液腺：分泌唾液（含有唾液淀粉酶），能初步消化淀粉肝脏：分泌胆汁（不含消化酶），将脂肪乳化为脂肪微粒位于消化道外消化腺胰腺：分泌胰液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）胃腺：分泌胃液（含有盐酸和胃蛋白酶），初步消化蛋白质位于消化道内肠腺：分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）肝脏是人体最大的消化腺4、小肠的结构特点：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
小肠适于消化、吸收的特点：（1）很长，5-6米；（2）内表面具有大量环形皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；（3）小肠绒毛内有丰富的毛细血管且毛细血管的管壁很薄，只由一层上皮细胞构成；（4）小肠内有各种消化液，多种消化酶。
5、食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
（1）物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。
营养成分未变化。
（2）化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。
唾液淀粉酶唾液、肠液、胰液中的麦芽糖酶①淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉麦芽糖葡萄糖口腔中小肠中胃液、胰液、肠液中的多种蛋白酶②蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质氨基酸在胃中初步消化，在小肠中彻底消化分解胆汁（乳化作用）肠液、胰液中的脂肪酶③脂肪的消化（小肠）：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸肝脏分泌小肠中6、淀粉在口腔开始消化，蛋白质在胃中开始消化，脂肪在小肠开始消化。
最终全部在小肠中被消化完。
水、无机盐、维生素不经消化可以直接被吸收。
7、营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
消化道各段对营养物质的吸收：口腔、咽、食道：不吸收。
胃：吸收少量的水、酒精（非营养）。
小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素。
大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素。
8、为病人静脉注射（或口服）葡萄糖，是因为葡萄糖不需要经过消化，可以直接进入血液（被小肠壁吸收进入血液），进入细胞线粒体中分解提供能量。
9、有肝炎等肝病的人不喜欢吃油腻食物是因为其肝脏分泌的胆汁有异常，不利于脂肪的消化。
第三节合理营养与食品安全每日三餐，按时进餐1、合理营养不偏食、不挑食、不暴饮暴食均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）2、设计一份营养合理的食谱：（1）按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩；（2）人每天摄入最多的应该是米、面等淀粉类主食，其次是蔬菜、水果，摄入量最少的是脂肪食品；（3）人在早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%。
防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必须清洗干净不吃有毒的食物（发芽的马铃薯、毒蘑菇）3、食品安全保持厨房和餐具的清洁卫生买经检疫合格的食品4、购买包装食品应关注：营养成分、是否有“QS”标志、生产日期、保质期（失效日期）、生产厂家、厂家地址、是否有添加剂等。
5、绿色食品：产自良好生态环境，无污染、安全、优质的食品，统称为绿色食品。
第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理1、人体呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。
呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管呼吸系统作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体肺：气体交换的场所2、呼吸道有骨或软骨做支架，保证气体顺畅通过。
咽是呼吸道和消化道的共同通路，即属于呼吸系统又属于消化系统。
吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。
因此吃饭时不要大声说笑。
3、声音是由喉部的声带振动发出的。
喉是发声器官。
第二节发生在肺内的气体交换1、肺（1）位置：胸腔内，左右各一。
左肺两叶、右肺三叶（左二右三）。
（2）结构：由大量肺泡构成，肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
（3）功能：进行气体交换2、正常人的呼吸频率（一分钟的呼吸次数）为16--18次/分钟。
3、测量胸围差：(1)测量部位：两肩胛骨的下角(2)计算：胸围差=尽力吸气时的最大胸围长度-尽力呼气时的最小胸围长度(3)要求：测量三次取平均值4、测量肺活量：肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。
5、肺与外界的气体交换P45-46(胸骨、肋骨、胸椎围成胸廓，膈肌、肋间肌合称呼吸肌)记忆指导：①以人体站立状态分析，吸气时气体是从上往下↓的，呼气时气体是从下往上↑的。
②膈顶运动方向与气体运动方向相同。
③肌肉收缩主动用力，肌肉舒张被动不用力。
6、肺泡与血液的气体交换P47（1）呼出的气体中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
（2）肺泡适于进行气体交换的特点：①肺泡很多。
②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。
③肺泡壁和毛细血管壁薄很薄，都只由一层扁平的上皮细胞构成。
④毛细血管很细，血流速度慢。
（3）原理：气体的扩散作用7、血液与组织细胞间的气体交换（1）原理：气体的扩散作用氧气（2）组织里的气体交换：（毛细血管中的）血液组织细胞二氧化碳8、发生在细胞中（线粒体中）的呼吸作用有机物（储存着能量）+ 氧气二氧化碳+ 水+ 能量线粒体中储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。
9、O2 O2 O2 O2外界肺（肺泡）肺泡外毛细血管全身各毛细血管组织细胞（线粒体）CO2 CO2 CO2 CO2肺泡中氧气O2浓度最大，组织细胞中二氧化碳CO2浓度最大。
第四章人体内物质的运输血液循环系统由：心脏（器官）、血管（器官）、血液（结缔组织）组成。
第一节流动的组织-------血液1、血液的组成和功能血浆Hb 成分：水(约占90%)、蛋白质、葡萄糖、无机盐等功能：运载血细胞，运输养料和废物血液红细胞RBC血细胞白细胞WBC血小板PLT血液的功能：运输、防御保护、调节体温2、三种血细胞比较3、血红蛋白：红细胞中含有的一种血红蛋白，因为血红蛋白中含铁，所以呈现出红色。
特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离。
4、煤气中毒，即一氧化碳CO中毒，因为一氧化碳与血红蛋白的结合能力强于氧气与血红蛋白的结合能力，造成患者缺氧。