大班音乐活动《小鱼的梦》
大班音乐活动《小鱼的梦》教案
大班音乐活动《小鱼的梦》优秀教案一、活动目标1. 了解歌曲《小鱼的梦》的内容，感受歌曲的优美旋律。
2. 能够用自然的嗓音演唱歌曲，体验音乐带来的愉悦。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的节奏感。
二、活动准备1. 教学课件：小鱼图片、梦境图片等。
2. 乐器：手鼓、沙锤等。
3. 音乐磁带或音响设备。
三、活动重难点1. 学会歌曲《小鱼的梦》的歌词。
2. 掌握歌曲的节奏，能够合拍地演唱。
四、活动过程1. 导入：教师出示小鱼图片，引导幼儿观察并讲述小鱼的特征。
2. 学习歌曲：教师播放歌曲《小鱼的梦》，引导幼儿倾听并感受歌曲的优美旋律。
3. 学唱歌曲：教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
4. 动作表演：教师引导幼儿跟随音乐节奏，用手鼓、沙锤等乐器为歌曲伴奏。
5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容，引导幼儿分享自己的梦想。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿欣赏音乐，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：在班级环境中布置小鱼梦境的主题墙饰，引导幼儿观察和欣赏。
3. 音乐游戏：开展类似的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的快乐。
六、教学方法1. 示范法：教师通过示范演唱和动作，引导幼儿模仿和学习。
2. 互动法：教师与幼儿互动，鼓励幼儿积极参与教学活动。
3. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
七、教学内容1. 歌曲《小鱼的梦》的歌词学习。
2. 歌曲的旋律感受和演唱技巧。
3. 音乐节奏的掌握和乐器伴奏。
八、教学步骤1. 歌词学习：教师带领幼儿逐句学习歌曲歌词，注意音准和节奏。
2. 旋律演唱：教师指导幼儿演唱歌曲，纠正不良发音和节奏错误。
3. 乐器伴奏：教师教授幼儿使用手鼓、沙锤等乐器为歌曲伴奏。
4. 动作表演：教师引导幼儿跟随音乐节奏，进行动作表演。
5. 总结：教师带领幼儿回顾学习内容，巩固所学知识。
九、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与程度，是否积极回答问题和参与活动。
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》教学目标1.了解音乐中的节奏、旋律和和声元素。
2.培养幼儿的音乐感受力和表现力。
3.听、唱、演示一首简单的儿童歌曲。
教学重点1.整体节奏感的培养及唱歌表现能力的提升。
2.整歌旋律的掌握，特别是高、低音区的相互呼应。
3.通过音乐表现小鱼的梦，让幼儿发挥自己的想象力和创造力。
教学准备1.架子鼓、铃鼓等乐器。
2.教具《小鱼的梦》光盘或音频文件。
3.教室内、外音乐器。
教学过程导入环节1.教师向幼儿介绍《小鱼的梦》这首歌曲，比较歌曲名称和歌曲的内容。
2.准备好乐器，让幼儿触摸、感受。
正式教学1.教师播放歌曲《小鱼的梦》，然后向孩子们介绍这首歌曲的来历，并让孩子们听一遍歌曲。
2.教师再次播放歌曲，让孩子们跟着音乐整合唱经过，模仿小鱼的梦的动作，感受歌曲。
3.分别让孩子们触摸击打木鱼、鸣笛、打铃等简单乐器，自由发挥的演奏，培养孩子们的音乐表达能力。
4.教师布置一定的动作与节奏，让孩子们跟唱，并加入简单的伴奏和四分音符、二分音符的节奏演唱。
5.一边唱一边演示鱼的动作和情景，并指导孩子们一步步地完成音乐、动作和情景的配合。
巩固知识点1.让小朋友们自由创作自己的小鱼故事，然后表演唱自己的小鱼之梦。
2.用更鲜明的图画、影片等素材引导孩子们的情感投入，让孩子们更深地了解非音乐的隐喻意义。
反思总结这节音乐课比起之前更加有趣，我的不断努力得到了孩子们的认可，通过教具《小鱼的梦》光盘或音频文件来使孩子们对音乐节奏更敏感，同时在教学过程中也运用了古希腊教育家所提倡的。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思
一、活动目标：1. 感受音乐优美的旋律，培养幼儿的审美情趣。
2. 通过音乐游戏，锻炼幼儿的手脚协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿对海洋生物的认知，丰富他们的想象力和创造力。
二、活动准备：1. 教具：鱼形卡片、海洋生物图片、小鱼手偶等。
2. 音乐：《小鱼的梦》音频文件、音响设备。
3. 场地：宽敞的室内活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚、转身等，引导幼儿充分活跃身体。
2. 导入部分（5分钟）：教师向幼儿介绍今天的活动主题《小鱼的梦》，并通过展示鱼形卡片、海洋生物图片和小鱼手偶等教具，引导幼儿观察和认知海洋生物。
3. 主体部分（10分钟）：教师播放《小鱼的梦》音乐，引导幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈。
教师示范舞蹈动作，如游动、翻滚、跳跃等，邀请幼儿一起模仿。
在舞蹈过程中，教师鼓励幼儿发挥想象力，创造自己的舞蹈动作。
4. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿进行“小鱼找伙伴”游戏。
游戏规则：幼儿分成若干小组，每组选出一名小鱼，其他幼儿手持鱼形卡片，围绕小鱼进行圆圈舞蹈。
当音乐停止时，持有鱼形卡片的幼儿需找到一个伙伴，组成一对小鱼。
教师评选出最佳小鱼组合。
5. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，引导幼儿学会反思自己的表现。
教师对本次活动进行小结，强调团队合作和分享的重要性。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿关注海洋生物，培养幼儿的保护环境意识。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置海洋主题展览，让幼儿继续关注和了解海洋生物。
五、教学反思：1. 教师在活动过程中是否充分关注每个幼儿的表现？2. 教学手段是否丰富多样，有利于激发幼儿的兴趣？3. 活动难度是否适中，能否满足不同能力水平幼儿的需求？4. 是否有效引导幼儿进行团队合作和分享交流？5. 如何在今后的活动中更好地发挥幼儿的想象力和创造力？六、活动准备：1. 教具：海洋背景图、小鱼手偶、水草装饰等。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思一、活动目标：1. 让幼儿通过音乐游戏体验小鱼的梦境，培养幼儿的音乐欣赏能力和想象力。
2. 通过模仿小鱼游泳的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿在集体活动中听从指令、合作意识以及自我表达能力。
二、活动准备：1. 教学材料：小鱼头饰、海洋背景图、音乐播放设备。
2. 教师着装：海洋主题服饰。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，邀请幼儿分享他们知道的关于海洋的知识。
2. 教学基本动作：教师示范模仿小鱼游泳的动作，引导幼儿跟随音乐做相应的动作。
3. 游戏环节：教师将幼儿分成若干小组，每组轮流扮演小鱼，其他组员用海洋生物的动作围绕小鱼进行舞蹈。
4. 创意表现：邀请幼儿用自己的方式表现小鱼的梦境，如唱歌、跳舞、讲故事等。
5. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，总结活动中的亮点和需要改进的地方。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的创意表现环节，共同完成小鱼的梦境。
2. 环境创设：教师带领幼儿在海洋背景图上贴上幼儿亲手制作的海洋生物装饰，布置成为海洋世界。
五、教学反思：在活动组织方面，时间安排较为合理，教学内容丰富且富有层次。
但在活动过程中，教师对幼儿的个别关注不足，需要在今后的活动中加以改进。
在活动延伸方面，家园共育和环境创设的环节还需加强，以提高幼儿的实践能力和动手能力。
总体来说，本次音乐游戏活动达到了预期的目标，但在个别环节仍有改进空间。
教师将继续努力，为幼儿提供更优质的教育资源和服务。
六、活动准备：1. 教学材料：小鱼头饰、海洋背景图、音乐播放设备。
2. 教师着装：海洋主题服饰。
七、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，邀请幼儿分享他们知道的关于海洋的知识。
2. 教学基本动作：教师示范模仿小鱼游泳的动作，引导幼儿跟随音乐做相应的动作。
3. 游戏环节：教师将幼儿分成若干小组，每组轮流扮演小鱼，其他组员用海洋生物的动作围绕小鱼进行舞蹈。
大班音乐游戏活动教案详案《小鱼的梦》
大班音乐游戏活动教案详案《小鱼的梦》教案详案: 小鱼的梦一、教学目标1.认识和掌握小鱼的梦这首儿歌的歌曲内容和歌曲形式。
2.正确地演唱这首儿歌，并理解并提取歌曲中的一些乐理知识。
3.培养学生的音乐欣赏能力和合作意识，增强集体意识。
二、教学内容1.儿歌《小鱼的梦》。
2.歌曲的演唱和练习。
三、教学方法1.合作学习法。
2.情景教学法。
3.肢体教学法。
四、教学过程1.创设教学情境小班音乐活动的教学开始，小老师告诉孩子们，今天我们要学的歌曲叫做《小鱼的梦》，有关小鱼的故事。
并且告诉孩子们今天我们要一起跳舞，做小鱼游泳的动作，大家一起努力，看看谁会游泳得最快。
2.感受音乐老师让孩子闭上眼睛，放松身体，听音乐。
音乐开始，学生闭上眼睛，安静地听取音乐的旋律和节奏。
音乐结束，学生睁开眼睛，回答老师提出的问题：“这首音乐给你什么感觉？”“你觉得这首音乐属于哪一种音乐？”通过听音乐，了解到音乐的愉悦感。
3.学唱歌曲老师教学歌曲《小鱼的梦》的歌词和曲调。
先带领学生跟着音乐的节奏拍拍手，让学生感受到歌曲的速度和节奏感。
然后老师慢慢地教唱歌词，“小鱼的梦，里面有什么呢？”学生跟着老师一起唱。
接着，老师分段教唱，学生跟着唱。
最后，整首歌曲安排一个小组进行演唱。
通过学唱歌曲，让学生熟悉歌曲的歌词和曲调，并且提高学生的协作能力。
4.歌曲动作表演老师将学生分成小组，每个小组有两个角色：小鱼和大鱼。
老师提前准备了小鱼和大鱼的道具（头饰），给每个小组一个道具，让学生穿上道具进行表演。
老师先示范，然后让学生按照示范进行表演。
老师可以拍拍手帮助学生找到节奏感。
学生演唱的同时，做游泳、跳跃、摇尾巴等动作。
五、教学资料1.教学用曲: 《小鱼的梦》。
2.小鱼和大鱼的道具。
六、教后反思本节课通过音乐活动的形式，让学生感受到音乐的愉悦感，培养了学生的音乐欣赏能力和合作意识。
学生通过动作表演，更好地理解并演绎了歌曲的内容。
整个教学过程活跃而富有趣味性，获得了良好的教学效果。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》及教学反思（5篇材料）
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》及教学反思（5篇材料）第一篇：幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》及教学反思大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿运用图谱的方法记忆歌词，感受歌曲，让幼儿在听听、讲讲、画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园大班音乐游戏活动《小鱼的梦》含反思教案吧。
设计意图：我们面对的教育对象都是3-6岁的孩子，他们的思维方式主要是直观形象思维。
这就导致在音乐教学中出现了“一节唱歌教学活动下来，孩子们歌词还记不住，更谈不上有表情、有感情的演唱了”。
教师教的累、孩子学的烦。
为了改变这种现状，我在以往的教学活动中尝试着把图谱应用于音乐教学中，很快被孩子们接受了，它是一种视觉符号，它可以把音乐直观、形象、趣味的表现出来。
如果只靠语言来传递信息，则会给幼儿以单调和枯燥的感觉。
《指南》指出：幼儿形象思维占优势，这是他们的特点。
在教学中恰当地运用图谱，幼儿的注意力便能被充分吸引，学习兴趣也能被充分调动起来。
图谱的运用，可以促使幼儿自己动脑，发展幼儿的观察比较能力，让幼儿思维处于最佳状态，从而积极思考，自觉接受新知识。
通过老师的教，逐渐过渡到幼儿主动的学，利用图谱的重要意义在于有效的图谱能够帮助幼儿自主学习。
活动目标：1、感受歌曲，让幼儿在听听、讲讲、画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2、运用图谱的方法记忆歌词。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：1、课前熟悉旋律，图谱一张2、PPT课件活动重点：在听听、讲讲、画画中熟悉歌词活动难点：合作完成图片的填充活动过程：一、随音乐律动进入活动场地。
二、感受歌曲，理解歌词三、出示图谱，引导幼儿倾听歌曲，合作完成图片填充。
四、活动延伸：根据图，创编歌词教学反思：《小鱼的梦》是一首语言清新优美、生动活泼，充满了情趣，洋溢着愉悦的儿歌，也是一篇丰富积累学生语言、训练学生语感、陶冶学生情操、培养想象力的好教例。
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》一、活动目标：1. 感受音乐的美妙，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
2. 通过演唱歌曲《小鱼的梦》，培养幼儿的集体合作意识和表现力。
3. 引导幼儿理解歌曲中小鱼的梦想，培养幼儿的想象力。
二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《小鱼的梦》乐谱，小鱼头饰，水草装饰。
2. 教学环境：音乐教室，音响设备，投影仪。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
1.2 教师播放一首轻松愉快的歌曲，让幼儿跟随音乐摇摆身体，感受音乐的节奏。
2. 歌曲教学（10分钟）：2.1 教师向幼儿介绍歌曲《小鱼的梦》，讲解歌曲的背景和歌词的含义。
2.2 教师示范演唱歌曲，让幼儿跟随教师学唱。
2.3 教师带领幼儿进行合唱，注意纠正幼儿的音准和节奏。
3. 实践活动（10分钟）：3.1 教师组织幼儿分成小组，每组选择一个小鱼头饰，扮演小鱼的角色。
3.2 教师播放歌曲《小鱼的梦》，幼儿戴着小鱼头饰，在水草装饰的环境中，边唱边舞。
四、活动总结：1. 教师组织幼儿围坐在一起，回顾本次活动，询问幼儿对歌曲《小鱼的梦》的理解和感受。
2. 教师总结幼儿在活动中的表现，给予鼓励和肯定。
五、活动延伸：1. 家庭作业：教师让幼儿回家后，与家长一起演唱歌曲《小鱼的梦》，培养幼儿在家庭中的音乐表现力。
2. 课后活动：教师可根据幼儿的兴趣，组织相关的音乐活动，如音乐会、合唱团等，让幼儿有更多的机会展示自己的音乐才华。
六、教学内容与步骤：6.1 复习歌曲《小鱼的梦》，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
6.2 教师向幼儿讲解歌曲中的节奏，如“滴答滴答”和“摇啊摇啊”，让幼儿跟随教师练习。
6.3 教师组织幼儿进行分组演唱，每组选择一个角色，如小鱼、水草等，让幼儿在演唱中发挥自己的想象力。
七、教学活动：7.1 教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演小鱼，其他幼儿扮演水草，一起演唱歌曲《小鱼的梦》。
大班音乐游戏活动教案详案《小鱼的梦》
大班音乐游戏活动教案详案《小鱼的梦》1、活动背景音乐是幼儿园教育中的重要组成部分，音乐游戏活动作为幼儿园的一项重要活动，对幼儿的语言、感知、认知、情感和社交能力的发展有着重要的影响。
通过音乐游戏活动，可以增强幼儿的主动性和积极性，提高幼儿的学习兴趣和学习效果，促进幼儿良好的身心发展和自我认知。
本教案详案以《小鱼的梦》这首活泼有趣的童谣为基础，通过贴近幼儿的生活和情境，创设具体的游戏体验和情境氛围，让幼儿获得丰富的音乐游戏体验，同时培养幼儿的合作意识和情感交流能力，同时发展幼儿对节奏、旋律、节拍的认知能力。
2、教学目标（1）认知目标1.能够听懂并朗读《小鱼的梦》这首童谣；2.能够理解歌曲内容，感受其中的情感表达；3.能够辨别歌曲中的基本节奏和节拍；4.能够模仿并唱出歌曲的基本旋律；5.能够口头或肢体表现歌曲中的情景。
（2）能力目标1.培养幼儿的合作意识和情感交流能力；2.发展幼儿对音乐节奏、旋律、节拍的基本认知能力；3.培养幼儿的音乐表演能力和自信心。
（3）情感目标1.培养幼儿的乐观向上的情感态度；2.培养幼儿的良好情感表达能力；3.培养幼儿的有创造性的思维能力。
3、教学内容和教学形式（1）教学内容1.童谣《小鱼的梦》；2.基本节奏和节拍；3.基本旋律；4.情景表演。
（2）教学形式1.集中授课，幼儿园大班为单位进行；2.游戏体验、互动体验为主要教学形式；3.教师引导游戏过程，既可以自由活动，也可以参与竞赛。
4、教学过程（1）热身环节教师为幼儿营造好良好的音乐氛围，通过歌曲、舞蹈等方式热身。
（2）歌曲的学唱扩展1.教师先唱一遍《小鱼的梦》；2.大班一起两遍跟唱；3.将歌曲分成两组，分别比赛哪一组唱的更好；4.检查两组谁唱的比较好，并总结优秀的学唱实践。
（3）团队游戏环节1.将班级分成两组，团队游戏；2.游戏内容为“小鱼过河”，两组站成两排；3.小学生们将分别标明一个固定的“捉”标记；4.前队队员扮演小鱼，后队队员扮演大灰狼，相互打斗；5.游戏过程中，幼儿可以做出各种来自歌曲的肢体动作，增强游戏体验。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过音乐游戏活动，了解小鱼的生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 技能目标：通过模仿小鱼的游动，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿在集体活动中遵守规则，增强团队合作意识。
二、教学内容：1. 歌曲《小鱼的梦》：让幼儿学会歌曲，并能跟着音乐一起唱。
2. 游戏：模仿小鱼的游动，进行团队接力比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《小鱼的梦》，并能够参与游戏活动。
2. 教学难点：幼儿在游戏活动中手脚协调能力和灵活性的提高。
四、教学准备：1. 教具准备：小鱼图片、海洋背景图、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学歌曲（5分钟）：教唱歌曲《小鱼的梦》，让幼儿熟悉歌曲旋律，学会歌词。
3. 游戏活动（5分钟）：分成两个小组，进行小鱼游动接力比赛。
要求幼儿模仿小鱼的游动，手脚协调，快速完成接力。
4. 总结反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的感受，总结自己在团队合作中的优点和不足，鼓励他们在下次活动中更好地表现。
教案编写完毕，仅供参考。
希望能对您的教学有所帮助。
如有需要，请随时提问，我会竭诚为您服务。
六、教学策略：1. 采用互动式教学法，引导幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。
2. 运用模仿教学法，让幼儿通过模仿小鱼的游动，锻炼手脚协调能力。
3. 采用游戏教学法，将歌曲与游戏相结合，让幼儿在游戏中学会歌曲，培养团队合作意识。
七、教学步骤：1. 引入主题：通过展示小鱼图片和海洋背景图，引导幼儿谈论小鱼的生活习性。
2. 教唱歌曲：讲解歌曲《小鱼的梦》的旋律和歌词，让幼儿跟着音乐一起唱。
3. 示范游戏：教师演示小鱼游动接力比赛，讲解游戏规则。
4. 分组比赛：分成两个小组，进行小鱼游动接力比赛。
大班音乐小鱼的梦教案
大班音乐《小鱼的梦》教案一、教学目标1. 感受音乐优美的旋律，体验音乐带来的愉悦情绪。
2. 能用自然的音调演唱歌曲，培养音乐节奏感。
3. 理解歌曲中小鱼做梦的情景，发挥想象力，创造性地表现小鱼的梦境。
4. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的表现力。
二、教学内容1. 歌曲《小鱼的梦》的歌词学习。
2. 学习简单的舞蹈动作，配合歌曲进行表演。
3. 通过歌曲和舞蹈，培养幼儿对音乐的感知和表现能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《小鱼的梦》，能用自然的音调演唱。
2. 教学难点：理解歌曲意境，创造性地表现小鱼的梦境。
四、教学准备1. 教学材料：歌曲《小鱼的梦》乐谱，舞蹈动作图示。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3. 教学辅助工具：小鱼头饰，蓝色气球，水雾。
五、教学过程1. 热身活动（3分钟）a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 进行音乐游戏，如“捉迷藏”，培养幼儿的音乐节奏感。
2. 歌曲学习（5分钟）a. 教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受音乐的美感。
b. 教师教唱歌曲，引导幼儿跟唱，注意音准和节奏。
c. 分组进行歌曲演唱，培养幼儿的合作精神。
3. 舞蹈动作学习（3分钟）a. 教师展示简单的舞蹈动作，如“游动”、“跃起”，并教授幼儿。
b. 幼儿跟随音乐，练习舞蹈动作。
c. 选出表现优秀的幼儿进行表演，鼓励其他幼儿学习。
4. 情景表演（5分钟）a. 教师创设小鱼梦境的情景，如“清澈的湖水中，小鱼自由地游动”。
b. 幼儿根据歌曲和舞蹈，表现小鱼的梦境。
c. 教师点评幼儿的表现，给予鼓励和指导。
5. 总结与反思（2分钟）a. 教师引导幼儿总结本次活动的收获，如学会了歌曲、舞蹈等。
b. 幼儿分享自己的感受，如在活动中取得的进步、喜悦的心情等。
c. 教师针对本次活动进行反思，为下次教学活动提供改进方向。
六、教学评价1. 评价幼儿对歌曲《小鱼的梦》的掌握程度，包括歌词记忆、音准、节奏感。
大班音乐《小鱼的梦》教案
大班音乐《小鱼的梦》教案大班音乐《小鱼的梦》教案（通用19篇）作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的大班音乐《小鱼的梦》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班音乐《小鱼的梦》教案1一、活动目标：1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲、画画中熟悉歌词，学唱歌曲。
2、创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱。
3、在演唱歌曲中，体验互相关心、互相体贴的幸福感。
二、活动准备：1、自制图谱《小鱼的梦》，其中部分图谱留白，让幼儿进行绘画填空。
2、幼儿事先画好各种自己喜欢的小动物的图片，教师准备好“妈妈”（草地妈妈、大海妈妈、天空妈妈、大树妈妈）的图片。
三、活动过程：1、学小鱼游，进场。
师：今天天气真好，小鱼们，跟着我去池塘里游玩吧！师：快找一个家，坐下来吧。
2、倾听歌曲旋律，感受歌曲三拍子宁静、柔和的感觉。
师：小鱼们玩了一天，累了，让我们来听一首优美的曲子吧。
一边听，一边用我们的小手为它伴奏，好吗？（教师带领幼儿边听边打出三拍子的节奏）师：听了这首歌，给你什么样的感觉？师：刚刚我们为这首歌进行了伴奏，那这是一首几拍子的歌曲呀？3、完整欣赏歌曲，初步熟悉歌词。
师：在这段优美的音乐里还藏着一个好听的故事呢，请你们听听歌里怎么唱的？师：你听到歌词里唱了什么？4、引导幼儿用填图的方法记忆歌词，并学唱歌曲。
（1）出示有空缺的图谱师：老师这里有几幅图，请你看一看，这些图和我们唱的歌有什么关系呢？（是歌曲的图谱）（2）教师一边放慢速度演唱歌曲一边指图师：那我们跟着这幅图谱来唱一唱，看看对不对，好吗？师：歌曲唱完了，你有没有发现图谱上有什么问题呢？（有空白的）师：原来这幅图谱不完整，那你们能帮忙把它画完整吗？（3）引导幼儿创编空白处的图谱师：好，那我们快来唱一唱，看看缺了什么内容的图谱。
演唱至第一个空白处停下。
师：这一句唱的是什么？可以画什么表示呢？谁来画一画？师：接下来还缺了哪个地方呢？我们继续来找一找！（重复上述方法，引导幼儿进行绘画填空）（4）看图谱，完整演唱歌曲。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解音乐游戏的基本规则，知道如何与同伴合作完成游戏。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感、协调性和合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强自信心和团队精神。
二、活动准备1. 教具准备：音乐CD、小鱼头饰、海洋背景图、小鱼图片。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握音乐游戏的基本规则，提高节奏感和协调性。
2. 活动难点：培养幼儿的合作意识，增强团队精神。
四、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如摇摆、跳跃等，让幼儿适应音乐节奏。
2. 教学基本步骤（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍音乐游戏的基本规则和动作。
b. 教师播放音乐，示范动作，引导幼儿跟随音乐完成游戏。
c. 教师组织幼儿进行分组练习，互相观摩和交流。
d. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和建议。
3. 巩固练习（7分钟）：教师增加游戏难度，让幼儿挑战自我，提高节奏感和协调性。
4. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿谈谈自己在游戏中的收获和感受，让幼儿认识到团队合作的重要性。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在音乐游戏中的表现，鼓励家长参与幼儿的练习。
2. 环境创设：教师在教室内布置海洋主题的环境，让幼儿沉浸在海洋的氛围中。
3. 教学研究：教师对本次音乐游戏活动进行总结，反思教学方法和策略，不断提高教学质量。
六、活动准备1. 教具准备：音乐CD、小鱼头饰、海洋背景图、小鱼图片、沙锤、海洋球。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全，足够的活动空间。
七、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如摇摆、跳跃等，让幼儿适应音乐节奏。
2. 教学基本步骤（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍音乐游戏的基本规则和动作，如沙锤的使用、海洋球的传递等。
b. 教师播放音乐，示范动作，引导幼儿跟随音乐完成游戏。
大班优秀音乐教案《小鱼的梦》
《大班优秀音乐教案——小鱼的梦》教案设计一、教学目标1.感受歌曲《小鱼的梦》的优美旋律，理解歌词的含义。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高音乐表现力。
3.通过歌曲创编，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容1.学习歌曲《小鱼的梦》。
2.创编歌曲动作。
三、教学重点1.学会歌曲《小鱼的梦》。
2.表现歌曲中的小鱼形象。
四、教学难点1.歌曲中节奏的把握。
2.歌曲创编的动作设计。
五、教学过程1.导入（1）教师出示小鱼玩具，引导幼儿观察并说出小鱼的特点。
（2）教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
2.学习歌曲（1）教师带领幼儿学唱歌曲《小鱼的梦》，注意节奏和音准。
（2）教师逐句教唱，让幼儿学会整首歌曲。
（3）教师与幼儿一起演唱，巩固歌曲。
3.表现歌曲（1）教师引导幼儿用动作表现歌曲中的小鱼形象。
（2）教师示范动作，幼儿跟随模仿。
（3）教师鼓励幼儿自己创编动作，展示小鱼在梦中的情景。
4.歌曲创编（1）教师引导幼儿根据歌曲旋律，创编新的歌词。
（2）教师与幼儿一起讨论，完善创编的歌词。
（3）教师带领幼儿演唱创编后的歌曲。
5.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“小鱼找家”游戏，巩固歌曲。
（2）教师播放歌曲，幼儿根据歌曲内容进行游戏。
（2）教师鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法。
六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对歌曲的喜爱程度。
2.评价幼儿在歌曲学唱、表现和创编方面的进步。
3.收集幼儿在游戏活动中的表现，分析幼儿的音乐素养。
七、教学反思1.教师要关注幼儿的学习兴趣，引导幼儿积极参与音乐活动。
2.教师要注重培养幼儿的音乐素养，提高音乐表现力。
3.教师要不断丰富教学手段，激发幼儿的想象力和创造力。
附：歌曲《小鱼的梦》歌词小鱼小鱼梦中游，梦见自己在跳舞，翩翩起舞真快乐，小鱼小鱼笑哈哈。
小鱼小鱼梦中游，梦见自己在飞翔，天空海洋任我行，小鱼小鱼乐开怀。
小鱼小鱼梦中游，梦见自己在唱歌，歌声传遍万里海，小鱼小鱼喜洋洋。
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》一、活动目标：1. 感受音乐优美的旋律，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
2. 通过模仿小鱼游泳的动作，锻炼幼儿的身体协调能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
4. 引导幼儿理解歌曲中小鱼的梦境，培养他们的想象力。
二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《小鱼的梦》音频文件、鱼形图卡、海洋背景图。
2. 教学道具：小鱼游泳圈、水枪、鱼尾扇子。
3. 教学环境：宽敞的教室，配备音响设备，海洋主题的装饰。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 教师示范模仿小鱼游泳的动作，引导幼儿跟随音乐一起模仿。
2. 歌曲学习（5分钟）：a. 教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受音乐的美感。
b. 教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿学会歌曲。
c. 幼儿分组，每组选择一种海洋生物的道具，跟着音乐模仿相应动作。
3. 实践活动（5分钟）：a. 教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个代表扮演小鱼。
b. 各小组依次上台，展示自己小组创作的小鱼梦境场景。
c. 教师和幼儿共同评选出最具创意的小鱼梦境。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
b. 教师总结本次活动，强调合作、创造和想象力的重要性。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿关注海洋生物，了解它们的生活习性。
2. 环境创设：教师在教室墙面布置海洋主题的展览，展示幼儿的作品和活动照片。
3. 音乐课程：教师继续教授其他关于海洋的音乐作品，培养幼儿对音乐的兴趣。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对音乐的理解和感受。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的团队协作能力和创造力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
六、活动准备：1. 教学材料：歌曲《小鱼的梦》音频文件、鱼形图卡、海洋背景图。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思一、活动目标：1. 感受音乐优美的旋律，培养幼儿的节奏感和音乐素养。
2. 通过扮演小鱼的角色，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 加强幼儿之间的合作意识，提高团队协作能力。
4. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们对美好生活的向往。
二、活动准备：1. 教学材料：音乐CD、鱼形卡片、海洋背景图、小鱼手偶等。
2. 教学环境：宽敞的教室，富有海洋气息的布置。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入活动状态。
播放音乐《小鱼的梦》，让幼儿边听边自由舞动，感受音乐的韵律。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范小鱼的游动动作，如游、翻身、跃等，并教授相应的舞蹈动作。
幼儿跟随教师学习，并在音乐伴奏下进行练习。
3. 游戏环节（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选出一名小鱼，其他幼儿用手指触摸小鱼的背部，模仿海水流动的感觉。
小鱼在音乐伴奏下游动，其他幼儿跟随小鱼的游动方向进行触摸。
游戏过程中，教师可适时调整音乐节奏，增加游戏的趣味性。
4. 创意表现（5分钟）：请幼儿用肢体动作表现小鱼的梦境，如飞翔、游泳等。
鼓励幼儿发挥想象，用生动的表情和动作展示小鱼的梦境。
教师可拍摄幼儿的表现，以便后续回顾和总结。
5. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
教师也对本次教学活动进行总结，反思教学过程中的不足，为下次活动提供改进方向。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中陪伴幼儿进行音乐游戏，巩固教学成果。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置海洋主题墙饰，引导幼儿观察、讨论海洋生物的特点，丰富幼儿的海洋知识。
3. 音乐欣赏：定期播放《小鱼的梦》等音乐作品，让幼儿在欣赏中提高音乐素养。
五、教学反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
在教学基本动作和游戏环节，幼儿能够跟随教师的要求，完成相应的任务。
大班音乐小鱼的梦教案
大班音乐《小鱼的梦》教案一、教学目标：1. 感受歌曲优美的旋律，体验音乐带来的愉悦心情。
2. 能用自然、优美的声音演唱歌曲，培养音乐表现力。
3. 理解歌曲中小鱼做梦的情景，发挥想象力，创造性地表现歌曲内容。
二、教学内容：1. 歌曲《小鱼的梦》的歌词及旋律。
2. 歌曲中的角色：小鱼、水草、波浪等。
3. 歌曲所表现的情景：小鱼做梦的情景。
三、教学准备：1. 教学课件：歌曲《小鱼的梦》的图片、动画等。
2. 乐器：吉他、钢琴等。
3. 教具：小鱼、水草、波浪等道具。
四、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《小鱼的梦》，引导学生聆听并对歌曲产生兴趣。
2. 学习歌词：教师带领学生学习歌曲的歌词，注意音准、节奏的正确发音。
3. 学习旋律：教师弹奏乐器，引导学生跟唱歌曲，注意旋律的准确性。
4. 角色扮演：教师引导学生扮演歌曲中的角色，如小鱼、水草、波浪等，进行情景表演。
5. 创造性表现：教师鼓励学生发挥想象力，用自己的方式表现小鱼做梦的情景。
6. 总结：教师对学生的表现进行评价，总结课堂教学内容。
五、作业布置：1. 学生回家后，向家人分享所学歌曲，并尝试用创造性方式表现小鱼做梦的情景。
2. 家长协助学生录制演唱歌曲的视频，下周课堂上分享。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，包括唱歌、表演和创造性表现等方面。
2. 评价学生对歌曲《小鱼的梦》的理解程度，以及能否用正确的音准和节奏演唱。
3. 搜集家长反馈意见，了解学生在家中的表现，以便更好地指导学生。
七、教学拓展：1. 组织学生进行歌曲比赛，鼓励他们大胆表现自己。
2. 邀请家长参与课堂教学，共同见证学生的成长。
3. 结合其他学科，如美术、舞蹈等，让学生多角度体验和创作《小鱼的梦》。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
3. 注意学生的安全，避免在课堂上发生意外伤害。
九、教学反馈：1. 教师定期与家长沟通，了解学生在家的表现，及时调整教学方法和策略。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思
教案名称：幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思课时：1课时年龄段：5-6岁教材来源：《幼儿园大班音乐教材》教学目标：1. 能用轻快的声音演唱歌曲《小鱼的梦》。
2. 能理解歌曲中小鱼在梦中的情境，并能够用动作表现出来。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的想象力。
教学重点：1. 学会歌曲《小鱼的梦》的歌词。
2. 能够用动作表现歌曲中小鱼在梦中的情境。
教学难点：1. 歌曲中节奏的变化。
2. 动作的创编。
教学准备：1. 教学课件：歌曲《小鱼的梦》动画。
2. 鱼玩具若干。
3. 音乐播放设备。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领幼儿做热身运动，活跃课堂气氛。
2. 邀请幼儿分享他们对小鱼的认知。
1. 教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受歌曲的风格。
2. 教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
3. 分组进行歌曲练习，鼓励幼儿大胆表现。
三、歌曲演练（5分钟）1. 教师邀请幼儿用动作表现小鱼在梦中的情境。
2. 幼儿自由发挥，创作动作，教师给予鼓励和指导。
3. 全体幼儿集体表演歌曲《小鱼的梦》。
四、游戏环节（5分钟）1. 教师组织幼儿进行“小鱼捉迷藏”游戏，幼儿用动作表现小鱼的形态。
2. 教师播放音乐，幼儿根据音乐节奏进行游戏。
3. 游戏结束后，教师邀请幼儿分享游戏心得。
2. 教师针对本次活动进行自我反思，提出改进措施。
3. 鼓励幼儿大胆表达自己的感受，培养幼儿的沟通能力。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对歌曲《小鱼的梦》的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏环节中的表现，评估他们的合作意识和创造力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学内容拓展（5分钟）1. 教师向幼儿介绍鱼类的一些基本知识，如不同种类的鱼、鱼的生活习性等。
2. 邀请幼儿分享他们了解到的鱼类知识。
3. 教师引导幼儿讨论如何保护海洋生态环境，培养幼儿的环保意识。
1. 教师播放其他与鱼相关的音乐，让幼儿进行欣赏。
大班音乐活动《小鱼的梦》优秀教案
大班音乐活动《小鱼的梦》优秀教案一、活动目标1. 感受音乐优美的旋律和节奏，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
2. 通过扮演小鱼的角色，锻炼幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿集体合作意识，提高幼儿的沟通能力。
4. 教育幼儿关爱动物，保护环境。
二、活动准备1. 教学材料：音乐CD《小鱼的梦》，歌词卡片，小鱼手偶。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备，投影仪。
3. 幼儿用具：小鱼手偶，音乐玩具。
三、活动重难点1. 活动重点：学会演唱歌曲《小鱼的梦》，能够跟随音乐节奏做出相应动作。
2. 活动难点：理解歌曲内涵，学会关爱动物，保护环境。
四、活动过程1. 导入：教师播放音乐《小鱼的梦》，引导幼儿欣赏并感受音乐的美妙。
2. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《小鱼的梦》，教唱旋律和歌词，让幼儿熟悉歌曲。
3. 情景表演：教师创设小鱼梦境的场景，引导幼儿扮演小鱼，进行情景表演。
4. 节奏游戏：教师带领幼儿进行节奏游戏，让幼儿跟随音乐节奏做出相应动作。
5. 总结：教师引导幼儿分享自己在活动中的收获，教育幼儿关爱动物，保护环境。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的家园共育。
2. 环境创设：教师带领幼儿开展保护水资源的主题活动，让幼儿动手制作保护水资源的宣传画。
3. 区域活动：在音乐区投放相关音乐玩具，让幼儿自主进行音乐活动。
4. 社会实践：组织幼儿参观水族馆，了解鱼类知识，培养幼儿关爱动物的情感。
六、教学评价1. 观察幼儿在歌唱、表演、游戏等环节的参与程度，评估幼儿对音乐的理解和表现能力。
2. 关注幼儿在集体活动中是否能够遵循指令，与他人合作。
3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，以了解活动对幼儿的长期影响。
七、教学注意事项1. 在教学过程中，注意引导幼儿正确的歌唱姿势，保护幼儿的嗓音。
2. 活动过程中，关注每个幼儿的情感状态，营造轻松、愉快的活动氛围。
3. 对于表现内向或自信心不足的幼儿，教师应给予更多的鼓励和支持。
大班音乐活动《小鱼的梦》教案
教案名称：大班音乐活动《小鱼的梦》优秀教案一、活动目标1. 感受音乐优美的旋律，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
2. 通过歌曲学唱，帮助幼儿掌握歌词内容，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿的集体合作意识，增强团队协作能力。
4. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的艺术创造力。
二、活动准备1. 教学材料：歌曲《小鱼的梦》歌词课件、音乐CD、鱼玩具、画纸、彩笔等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，画纸和彩笔等绘画工具准备充足。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入歌曲（5分钟）教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受音乐的美妙。
简要介绍歌曲的内容，引发幼儿的兴趣。
3. 学唱歌曲（5分钟）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌词内容和节奏。
可分组进行合唱，培养幼儿的团队协作能力。
4. 创意绘画（5分钟）教师分发画纸和彩笔，邀请幼儿根据自己的想象，画出小鱼的梦境。
鼓励幼儿大胆表达，培养幼儿的艺术创造力。
5. 总结与展示（5分钟）教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，让大家一起欣赏。
并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
四、活动延伸1. 家园共育：教师将歌曲《小鱼的梦》发送给家长，鼓励家长在家与孩子一起欣赏和学唱。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在教室墙面上，供大家欣赏。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动过程中的表现，及时调整教学策略，确保活动的顺利进行。
2. 在学唱歌曲环节，要注意关注幼儿的音准和节奏感，适时给予指导和帮助。
3. 在创意绘画环节，尊重幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆表达，培养幼儿的艺术创造力。
4. 活动结束后，教师要与幼儿进行总结和反思，了解幼儿在活动中的收获和不足，为下次活动提供借鉴。
六、教学重点与难点重点：1. 学会歌曲《小鱼的梦》的歌词和旋律。
2. 能够通过绘画表达自己对小鱼梦境的想象。
难点：1. 掌握歌曲中的节奏变化和音准。