黄廖版现代汉语下册第六章修辞 13节

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黄廖版现代汉语下册第六章

（3）集合名词：用表示群体的集合量词、不定量词修
饰或不能用量词短语修饰的名词。
（4）专有名词：一般不受量词短语修饰。
（5）时间名词
可以作“在、到”的宾语。可以用“什么时候” 提问。
在今天到春节
有的时间名词可受数量成分修饰
两个下午一个星期天的早晨
• 绝对时间：唐朝
2000年……
相对时间：上午下午过去将来当代……
唐朝以前 2000年以来
* 过去以来 * 将来以前
特点： ①组成“在/到+~”； ② 能用“when”提问； ③能用“这个/那个时候” 指代。
（6）处所名词和方位名词
可以作“在、到”的宾语。可以用“什么地方，哪儿”提问。
在东面到外边一个在南，一个在北
处所名词表示绝对位置；方位名词表示相对位置。方位名词一般跟在表实体的名词后面，指示处所/位置。
（1）助动词
助动词，也叫“能愿动词”，是表示可能、必要、必然、意愿、估价等意义的动词。
表示可能：能能够会可可能可以得以
表示意愿：愿意乐意情愿肯要愿想要要
想敢敢于乐于
表示必要：应应该应当得（dei）该当须
得犯得着犯不着理当
助动词的语法特点
二、现代汉语的词类系统
根据能否单独充当句法成分，先把汉语中所有的词分为实词和虚词两大类。
根据词和词之间的组合关系、词语充当句法成分的能力，实词和虚词内部都可以进一步分类。
体词：主要充当主、宾语的词。名词、数词、量词谓词：主要充当谓语、述语和补语的词。动、形加词：主要充当定语和状语的词。区别词、副词
名词一般不能重叠，但少数单音节名词可以重叠。

现代汉语课后答案下册完整版(黄廖版)

黄伯荣廖序东《现代汉语》（增订四版）下册思考和练习一答案一、语法学里的词法和句法各研究些什么？语法学里的词法和句法各有研究范围。

词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。

例如语素构成词的类型有哪几种，词形变化的方式及其表示的意义有哪些，词能分多少类，每类词以至每个词有哪些功能或用法，等等。

句法以短语和句子为研究对象，研究语句结构的类型和规则。

例如短语、句子的结构层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。

二、什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？语法体系有两个含义，一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。

在这个意义上，一种语言只能有一个客观的语法体系。

但是在语法学界，由于众多语法研究者的认识不尽相同，所使用的析句方法和术语也就不同，对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧，从而形成不同的语法体系，这一含义的语法体系应该说成语法学体系。

不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的，它们往往大同小异，各有长短，因此学习的时候要细心观察，拿它来同语言实体相印证，采用符合事实的说法。

不能因体系分歧而否定学习语法的必要性和可能性。

语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的，不可避免的。

只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。

我们有必要分清语法体系的两个含义，知道通常说的语法体系往往是指语法学体系。

三、举例说明语法的抽象性和稳固性。

语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义，而只管其中的语法意义、语法形式和规则。

例如“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各不相同，而语法形式和意义有共同点，即指它们有常做主语、宾语、定语的功能，能单独受数量短语修饰，都有事物意义。

又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”，这些短语的具体意义不同，但是语法不管这些，只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构，是定语性质不同的定中短语。

黄廖本现代汉语下课件

第五页，共204页。
语法体系一是指一种语言的语法系统。二是指语法学体系。
（二）语法学的种类 1、传统语法、结构主义语法、转换生成语法
2、理论语法、教学语法
第六页，共204页。
（三）语法的性质抽象性
语法是从众多语言事实中抽象出来的规则系统。稳固性语言的基础：语法构造和基本词汇民族性
封闭类
第二十四页，共204页。
二、实词
（一）名词
1、名词的语法功能名词在句子中经常充当主语和宾语，包括充当介词的宾语。
[用毛笔]写字 [向朋友]致意 [在国内]征集 [为将来]着想
名词一般可以用数量短语修饰。（一桶）水（一道）闪电（两件）衣服（两个）孩子
名词前一般不能加副词。名词一般不能重叠。
2.大同小异的现象他跑得快。他跑得很快。他早来了。他来早了。张老三是谁？谁是张老三？饭吃饱了。饭吃多了。饭吃光了。
饭吃完了。十个人吃不了一锅饭。
一锅饭吃不了十个人。他们来了客人。他们来了三位。
第十五页，共204页。
（二）注重语法形式和语法意义的结合语法意义是语法单位之间的关系意义，如“学习汉语”中两个词
第二十六页，共204页。
抽象名词：表示抽象概念意义的名词。如：作风道德境界气氛风尚思想心灵
灵感党性友谊观念想法原因内容形式政治文化社会革命欲望力量交际裨益师资
修饰抽象名词的量词限于“种”、“点”、“类”等：（一种）观点（一种）境界
（一点）灵感（一点）裨益个别抽象名词可以受动量短语修饰。例如：
语素：语言中最小的音义结合体，其基本作用是构词。
词根、词缀和词尾单音节语素、双音节语素、多音节语素

《现代汉语》课后答案_下册完整版(黄廖版)

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黄伯荣廖序东《现代汉语》（增订四版）下册思考和练习一答案
一、语法学里的词法和句法各研究些什么？语法学里的词法和句法各有研究范围。词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。例如语素构成词的类型有哪几种，词形变化的方式及其表示的意义有哪些，词能分多少类，每类词以至每个词有哪些功能或用法，等等。句法以短语和句子为研究对象，研究语句结构的类型和规则。例如短语、句子的结构层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。
代词这我们你们什么
四、给下列各词分别归类。 ①热爱（动词）、可爱（形容词） ②答案（名词）、答应（动词） ③战争（名词）、作战（动词） ④非常（副词）、平常（形容词） ⑤青年（名词）、年轻（形容词） ⑥坚决（形容词）、决心（名词）
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五、“爱、恨、希望”等是动词，经常受程度副词修饰；“笔直、雪亮、红彤彤、绿油油”等是形容词，却不能受程度副词修饰。为什么说前者是动词，后者是形容词?
法意义，还要了解“把家回、被他打”这些说法的语用条件，这样才
能研究好、掌握好汉语语法。
五、谈谈四级语法单位的关系。
四级语法单位指的是语素、词、短语和句子。语素、词、短语是
没有句调的备用单位，句子是有句调的运用单位。说话至少得说一句。
一个语素可以单独成为一个单纯词，也可以同别的语素构ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ合成词。
词是组成短语的备用单位，短语是组成更大的短语的备用单位。某些
四、为什么说研究语法要注意民族特点。不同民族的语言，既有共性又各有个性，如果忽视民族语言的个
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黄廖和胡版修辞精华概括

黄廖版本的第六章修辞第一节修辞概说一，什么是修辞二，修辞与语境三，修辞同语音、词汇、语法的关系四，修辞的作用和学习修辞的目的第二节词语的锤炼一，意义的锤炼（一）提高观察、认识事物的能力，如：13亿，排，摸（二）要力求准确、妥帖，如：伸直—伸开，四不像—麋鹿（三）要力求配合得当，前后呼应，整体和谐（四）要力求色彩鲜明1，词语的感情色彩要鲜明，如：褒贬义，引申义2，词语的语体（风格）色彩要鲜明3，词语的形象色彩要鲜明一，声音的锤炼(一)注意音节整齐均匀(二)注意声调平仄相间(三)力求韵脚和谐(四)讲求叠音．．自然也叫重言/复字(五)讲求双声叠韵配合第三节句式的选择（一）长句和短句（二）整句和散句（三）主动句和被动句（四）肯定句和否定句（五）口语句和书面语句第四节辞格（一）一，比喻（一）基本类型1，明喻，像、如、似、仿佛、犹如、有如、一般、像···似的、如···一般2，暗喻，也隐喻，是、变成、成为、等于3，借喻，如：落水狗（二）比喻灵活的用法1，没有喻词的比喻2，程度不等的比喻（强喻），如：比起滇池的水不知还要深多少倍3，否定形式的比喻（反喻）二，比拟（一）基本类型1，拟人2,拟物，如：荷的下半截身子长在水里三，借代，相关性，如：红领巾（借体）代替少先队员（本体）（一）基本类型1，特征、标志代本体2，专名代泛称3，具体代形象，如：小米加步枪；乌纱帽4，部分代整体，如：江山代祖国5，结果代原因，如：汗透棉袍代劳累的结果四，拈连，1，全式拈连，如：铁窗，锁得住身，锁不住革命的精神；2，略式拈连，如：这条紫藤萝瀑布不只在我眼里，也在我心上流过。

五，夸张，分为扩大，缩小，超前（故意把后出现的事说成先出现或同时出现，如：农民说看见这绿苗，就嗅出了面包香味。

）第五节辞格（二）一，双关，1，谐音双关，如：歇后语，2,语义双关二，仿词，1，音仿，如：笼的传人；2，义仿，如：小众化三，反语，1，以正当反；2，以反当正四，婉曲/转，1，婉言，；2，曲语（描述和本意相关的事物，来烘托本意）五，设疑，1，问答式；2，省略式第六节辞格（三）（一）对偶，1，正对（相关）；2，反对（相反）；3，串对（也流水对，有因果、条件、假设，如：野火烧不尽，春风吹又生）（二）排比（使内容、语势增强），1，句子排比；2，句法成分排比，如：秃顶的山，单调的黄土，浅濑的水，似乎都是无可更换的。

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代词这我们你们什么
四、给下列各词分别归类。 ①热爱（动词）、可爱（形容词） ②答案（名词）、答应（动词） ③战争（名词）、作战（动词） ④非常（副词）、平常（形容词） ⑤青年（名词）、年轻（形容词） ⑥坚决（形容词）、决心（名词）
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五、“爱、恨、希望”等是动词，经常受程度副词修饰；“笔直、雪亮、红彤彤、绿油油”等是形容词，却不能受程度副词修饰。为什么说前者是动词，后者是形容词?
都｜睡｜着｜了。
名词春分清明科学春天臂顶峰之前知
识前面东西时以后事情秋天后半夜
月亮太阳天
动词过去到来是让张开拥抱想要研究
领会要动手搞下去剩下夜游睡着
形容
热烈透彻充分乌蓝
词
区别
初步
词
数词一
量词双个片
副词刚刚即将务必还没有就决
后的语法关系。所谓词的形态，既指构形形态，例如动词、形容词会有不同的重叠方式，也指构词形态，例如加“子、头”等词缀组成名词。所谓词的概括意义，是指一类词的类别意义，例如名词表人、事物的名称。
三、将下面句子的词划分开，然后列一个实词简表，把其中的实词分别填在简表里。
①春分｜刚刚｜过去，清明｜即将｜到来。……这｜是｜科学｜的｜春天！让｜我们｜张开｜双臂，热烈｜地｜拥抱｜这｜个｜春天｜吧！
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明用词是否符合规律呢? 二、汉语词类的划分标准是什么？汉语词类的划分标准有三，主要标准是词的语法功能，次要标准
是词的形态和词的概括意义。语法功能包括： ⑴能不能充当句子成分。对能够充当句子成分的实词，应该进一

黄廖版现代汉语下册修辞节

叠韵配合
第二十六页,共55页，
案例 àn lì1
一次服装展销会上,一位营业员正在 zhèngzài 向众多的顾客介绍服装的式样,突然听到有个顾客在说：式样不错,老点，这位营业员一听,马上机灵地接着说：这位同志说得对,我们设计的服装式样好,又是老店,质量保证,价格公道……
第二十七页,共5Βιβλιοθήκη 页，在意义 yìyì方面,应力求：
1.提高观察、认识事物的能力 2.力求准确、妥帖
3.力求配合得当,前后呼应,整体和谐
第二十一页,共55页，
旅游景区游客通告牌勿摘花——英语严禁摘花——德语 dé yǔ 喜爱这些山峦景色的人们,让山峦身
旁的花朵永远陪伴着它们吧 ——法语
第二十二页,共55页，
案例 àn lì
P176 1.内容和句式 jù
shì 2.语境 3.主语 4.上下文协调
第三十一页,共55页，
三、五组常见 chánɡ
1j.ià长n句的ch句án式ɡ jù
和短句
①含义
长句：是指词语多,结构复杂的句子，其修辞效果
是表意（ZHOU）密、严谨、精确、细致，
短句：是指词语少,结构简单的句子包括复句中的分句，
4.力求 lìqiú色彩鲜明
感情 gǎnqíng 色彩语体色彩形象色彩
第二十四页,共55页，
聪明 cōngmíng ：冲名,冲厕所第一名怜没人爱
可爱：可
后起之秀：那些爱睡懒觉总是最后起床的人
奋发图强：粉发涂强化妆
蛋油白条质：：比笨喻蛋爱＋情白ài痴qín＋g 神不经专质一的男生西红柿：荣誉
双重 shuāngchóng 否定句语气强于肯定句,肯定句强于否定句，
第四十七页,共55页，

现代汉语名词解释(黄廖版)

现代汉语名词解释（黄廖版）原创：汉硕学习汉硕学习2018-08-16第一章绪论1) 现代汉语：现代汉民族使用的语言，包括方言和民族共同语。

2) 现代民族共同语：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

（1955现代汉语规范问题学术会议）3) 口语：人们口头上应用的语言，具有口语的风格。

其特征是简短、疏放，有较多省略；一发即逝，难于流传久远。

4) 书面语：以口语为基础而形成的，用文字写下来的语言。

其特征是趋于周密、严谨；结构完整，长句较多。

5) 文学语言（标准语）：现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范化的语言。

6) 基础方言：作为民族共同语言的基础的方言。

7) 现代汉语方言：汉语方言俗称地方话，只通行于一定的区域，是局部区域使用的语言。

8) 语言规范化：确定并推广某一语言内部统一的标准。

9) 现代汉语规范化：确立现代汉民族的共同语明确、一致的标准，消除语音、词汇、语法等方面存在的一些分歧，同时对它的书写符号——文字的形、音、义各方面制定标准进行规范。

第二章语音1) 语音：人类说话的声音，是语义的表达形式，是语言的物质外壳。

2) 音高：声音的高低，决定于发音体振动的快慢。

3) 音强：声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。

4) 音长：声音的长短，决定于发音体振动时间的久暂。

5) 音色：又叫"音质"，指的是声音的特色，音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。

6) 音素：从音色的角度划分出来的最小的语音单位。

7) 元音：气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音素，又叫母音。

8) 辅音：气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音素，又叫子音。

9) 音节：听觉上最容易分辨出来的语言单位，也是最自然的语言单位，语音的基本结构单位，由一个或几个音素构成。

*10) 声母：位于音节前段，主要由辅音构成。

11) 韵母：位于音节后段，由元音或元音加辅音构成。

现代汉语名词解释重点(黄廖版)

《现代汉语》（黄伯荣、廖序东版）重点名词解释之欧侯瑞魂创作时间：二O二一年七月二十九日第一章：绪论1.现代汉民族共同语就是“ 以北京语音为标准音,以南方话为基础方言,以典型的现代口语文著作为语法规范的普通话.”2.方言是局部地域的人们使用的语言,是民族语言的处所分支.第二章语音1.语音表达时声音的高低取决于三个方面的因素：第一,取决于发音体声带的质地.第二,取决于对喉部肌肉的控制.第三,取决于呼出的气流的强弱.2.音强指的是声音的强弱.音强取决于发音体的振动幅度.3.音长指的是声音的长短.它决定于发音体振动的时间的久暂.4.音色又称音质,指的是声音的特色.音色的分歧主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式分歧.5.语音的三年夜属性：生理属性,物理属性,社会属性（根本属性）.：最小的语音单元.这是从音色的角度划分出来的.：气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音叫辅音.：气流振动声带、在口腔、咽头不受阻碍而形成的音叫元音.：是语音结构的基本单元,也是自然感到的最小的语音片断.：指音节中元音前头那部份,年夜多是音节开头的辅音.：指音节中声母后面的部份.：指音节中具有区别意义作用的音高变动.：是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单元,也就是案语音的辨义作用归纳出的音类.：给汉字注音；推广普通话的工具；各少数民族创制和改革文字的共同基础；帮手外国人学汉语；音译人名、地名和科学术语；编制索引和代号.又叫压韵,指的是韵文中某些句子的末尾用上同“韵” 的字.指音节高低升降曲直长短的变动形式,也就是声调的实际读法. 17.音节结构有如下特点：一个音节最多可以用四个音素符号拼写；音节可以没有辅音；汉语音节不能没有声调,不能没有韵腹,可以没有辅音声母、韵头和韵尾.18.音变是指语音在语流中的变动,人们说话、朗读时,连续发出一连串的音节,被称之为“语流”.在语流中,音素与音素之间,音节与音节之间,往往会互相影响,从而发生一些变动,这种语音的变动现象就叫做音变.19.在语流中,有些音节的声调起了一定的变动,与单读时调值分歧,这种变动叫做变调.20.轻声：在一定的条件下读得又短又轻的调子.是四声的一种特殊音变.具有区别词义和词性的作用.21.儿化：是指后缀“儿”与它前一音节的韵母结合成一个音节,并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象.可以区别词义,区分词性,暗示细小、亲切或喜爱的感情色彩.22.儿化的规律：①无韵尾或u韵尾,只加卷舌举措.如小车儿小鸟儿；②有-i, -n韵尾的,卷舌时使韵尾丧失,有的要改变韵腹.如：一块儿,一点儿；③ 有高元音i、ü 韵腹的,加央元音2 ,如：小鸡儿,有趣儿；④有舌尖元音[ ],[ ]酿成2 .如：瓜子儿,树枝儿；⑤有-ng韵尾的,卷舌时使韵尾丧失,元音鼻化,有i 韵腹的要加 2 , 如：辅佐儿,花瓶儿.23.语气词“啊”的音变：1. 前面音节末尾音素是 a, o（不包括ao, iao）e, ê, i, ü 时,读 ya,写作“啊”或“呀”2. 前面音节末尾音素是 u (包括 ao, iao )时,读作wa, 写作“啊”或“哇” 3. 前面音节末尾音素是n时,读作na,写作“啊”或“哪” 4. 前面音节末尾音素是 ng 时,读作nga,写作“啊” 5. 前面音节末尾音素是er, -i[ ]时,读作ra,写作“啊”6. 前面音节末尾音素是-i[ ]时,读作[ZA],写作“啊”24.“一”、“不”的变调：①“一”、“不”在去声前读阳平,②“一”在非去声前读去声,③ “一”、“不”夹在词语中间读轻声.第三章文字1.汉字是记录汉语的书写符号系统,它是汉族人的祖先在长期的社会实践中逐渐缔造出来的.2.六书：古人总结的古文字的六种造字方法,即象形、指事、会意、形声、转注、假借.第四章词汇1.辞汇又称语汇.是一种语言里所有的 ( 或特定范围的) 词和固定短语的总和.：辞汇和词分歧.辞汇是词的集合体,辞汇和词的关系是集体与个体的关系3.语素是语言中最小的音义结合体.是构成词的基本单元.4.语素的分类：a按音节几多分为(单音节语素和多音节语素)b按构词能力分为（自由语素、半自由语素和不自由语素）c按暗示的意义分为：实语素和虚语素5.词是句中最小的能够自力运用的语言单元.由语素充任.6.词和语素的区分:最年夜的区别在于：词是造句单元,语素却不是.区别词和语素可采纳剩余法.7.词和短语的区分:最年夜的区别在于：词是最小的音义结合的造句单元,短语是由词组合而成的音义结合的语言单元.识别词和短语可采纳扩展法.词根,加在词根上边暗示附加意义的语素叫词缀.9.短语是词与词的语法组合,固定短语是词跟词的固定组合.一般不能任意增减、改换其中词语.10.词义的性质:概括性、模糊性、民族性11.义项是词的理性意义的分项说明.分类：基转义和转义.12.引申义是人们根据相关性联想规律,由原义(本义、基转义)发展引申(或再引申)而来的意义.13.比如义是人们根据相似性联想规律,由词的比如用法固定下来形成的意义.14.同音词是语音相同而意义之间并没有联系的一组词.15.义素是构成词义的最小意义单元,也就是词义的区别特征.又称语义成份或语义特征.16.语义场就是通过分歧词之间的比较,根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类.17.同义词的作用：①可以使语言的表达精确、严密.②可以使语体风格鲜明.③可以使文句生动活泼,富于变动.④可以使语气委婉.⑤连用可以加强语势,使语义完整.两个意义相反或相对的词构成一个反义义场,这两个词互为反义词.18.反义词的类型①绝对反义词② 相对反义词19.反义词的作用：①可以形成鲜明比较,从而揭示事物的矛盾,深刻暗示事物的特点.②反义词连用可以起到加强语气,强调意思的作用.③可以构成对偶、映衬的句子,使语言更加深刻有力.④ 可以利用反义词所具有的鲜明比较的特征,临时仿造新词,使语言新颖而简练.20.语境对词义的作用：⑴ 根据语境解释词义(因文界说).⑵ 语境使词义单一化.打铁打伞（3）语境增加临时性意义.写书看书4 语境使词义具体化.踢球扣球⑸ 语境暗示出词义的选择性.词语搭配是互为语境的.说“骑马”, 不说“骑床”. 21.成语是一种相沿习用具有书面语色彩的固定短语.成语的特征整体性和凝固性.22.惯用语指人们口语中短小定型的习用语.也叫做习用语,习惯语.23.歇后语是由近似于谜面、谜底的两部份组成的带有隐语性质的口头用语.24.基本辞汇具有三个特点：稳固性,能产性,全民经常使用性.第五章语法是语言的要素之一,是语言结构的规则,它是词、短语、句子等语言单元的结构规律.2.语法体系有两个含义,一是指客观存在的语法事实、语法规律的系统性,即自然系统.一是语法学体系,即语法学说的系统性,即表意系统.是指有辞汇意义和语法意义能充任句法成份的词.是没有辞汇意义光有语法意义的、不能充任句子成份的词.可分为四种,即介词、连词、助词、语气词.5.由连谓短语充任谓语或自力成句的句子.6.由兼语短语充任谓语或自力成句的句子.第六章修辞1.比如的含义：用相似的事物打比如去描绘事物或说明事理,这种辞格叫比如.2.比如的作用（修辞效果）：①使深奥的事理浅显化,帮人加深体味；②使笼统的事物具体化,叫人便于接受；③使概括的工具形象化,给人鲜明的印象.3.比力的含义：根据想象把物看成人写或把人看成物写,或把甲物看成乙物来写,这种辞格叫做比力.4.比力的修辞效果：正确地运用比力,可以使读者不单对所表达的事物发生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈的感情,从而引起共鸣.5.借代的含义：不直说某人或某事物的名称,借同它密切相关的名称去取代,这种辞格叫借代,也叫做“换名”.6.借代的修辞效果：借代可以引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果.7.排比的修辞效果：用排比说理,可以把论点论述得更严密、更透彻；用排比抒情,可以把感情抒发得淋漓尽致.8.排比与对偶的区别：排比是三项或更多项的平行排列；对偶只是两项的并列对称.排比每项的字数可以不完全相等；对偶两项的字数必需相等排比经常使用相同的词语；对偶力避字面的重复. 9.比较的含义：比较是把两种分歧事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比力的一种辞格,也叫对比.10.比较的修辞效果：比较可以使客观存在的对峙统一关系表达得更集中、更加鲜明突出.11.为了突出主要事物,用类似的事物或反面的、有差另外事物作陪衬的辞格叫映衬,也叫烘托.13.烘托的修辞作用：突出正面或反面事物,表达强烈的思想感情,使文章的中心思想深化.14.人们通过视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等五官感知外界事物时,在一般情况下,彼此不能交错；但在特殊情况下,五官功能却能呈现互相转化彼此沟通的现象,这叫通感,也叫移觉.通感的修辞作用：从感觉转移中强化人的感受,巧妙地传递感情.15.把前后语句组织成穿越一样的循环往复的形式,以表达分歧事物间的有机联系,这种辞格叫回环.16.回环的修辞作用：回环可使语句整齐匀称,能揭示事物的辩证关系,使语意精辟警策.17.用上一句结尾的词语做下一句的起头,使前后的句子头尾连任,上递下接,这种辞格叫顶真,也叫联珠.18.顶针的作用：议事说理准确、谨严、周密.②状物叙事,条理清晰.③抒情写意,格调清新.19.结构相同或基秘闻同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子,对称地排列,这种辞格叫做对偶.20.有意不直接说明某事物,而是借用一些与某事物相应的同义语句婉转曲折地表达出来,这种辞格叫婉曲,也叫“婉转”.21.根据表达的需要,更换现成词语中的某个语素或词,临时仿造出新的词语,这种辞格叫仿词.22.仿词修辞效果：这种辞格给人以新鲜活泼、生动明快的感觉,又能发生强烈的讽刺性和幽默感.时间：二O二一年七月二十九日23.利用语音或语义条件,有意使语句同时关顾概况和内里两种意思,言在此而意在彼,这种辞格叫双关.24.恰本地运用双关手法,一方面可使语言幽默,饶有风趣；另方面也能适应某种特殊语境的需要使表达含蓄曲折、生动活泼,以增强文章的暗示力.25.利用上下文的联系,把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物,这种辞格叫拈连,又叫“顺拈”.时间：二O二一年七月二十九日。

黄廖版现代汉语下册第六章

习题
信息结构：主语是传递已知信息，谓语传递新信息。 1，不怕辣：以“怕”为中心词，“辣”是宾语，“不”是状语
一般的语气,我喜欢吃不辣的菜,但是辣的也不怕,也能吃, 但是不一定很喜欢
2，辣不怕：以“辣”为主语，重点是“不怕”，语义重于 “不怕辣”。我喜欢吃辣的,不管怎么辣,我都不怕,我还要继续吃
3，怕不辣：以“不辣”为中心词，强调“非辣不可”。最为夸张,意思是如果菜不辣,我就不敢吃，毕现“爱辣、耐辣”的形象
唐朝以前 2000年以来
* 过去以来 * 将来以前
特点： ①组成“在/到+~”； ② 能用“when”提问； ③能用“这个/那个时候” 指代。
（6）处所名词和方位名词
可以作“在、到”的宾语。可以用“什么地方，哪儿”提问。
在东面到外边一个在南，一个在北
处所名词表示绝对位置；方位名词表示相对位置。方位名词一般跟在表实体的名词后面，指示处所/位置。
动词也可以做宾语，但动语通常是表心理活动的动词或判断动词“是”、表示动作始终动词等。
3、动词的分类
不及物动词
及物动词
咳嗽游行休息生存劳动… 两个人咳嗽了— * 咳嗽了两个人
体宾动词买唱驾驶修理属于…
单宾动词谓宾动词打算以为想要感到…
准谓宾动词进行予以加以受到…
（2）意义标准
词语，特别是实词，都是有意义的，这些意义可以帮助我们快捷地确定一个词的词性。
比如，一个词如果表示数目和次序，基本上可以断定它是数词，如果表示事物的名称，多数会看作是（）词；如果表示动作，一般会判为（）词；如果表示性质，一般是（）词。
但意义往往是模糊的，其作用也是有限的。有时意义会产生误导。例如：

黄廖编现代汉语修订五版下册修辞章课后习题及详细答案全

《现代汉语》课后练习题（现代汉语-增订五版下册第六章·修辞）黄伯荣廖序东主编北京·高等教育出版社思考和练习一一、有人说：“修辞就是咬文嚼字，修辞就是雕琢词句、卖弄文字技巧。

”这种说法对不对？为什么？答：有人以为学习修辞是咬文嚼字，单纯追求华丽的辞藻，这种看法是不对的。

修辞研究的虽然是语言的表达形式，但是语言的表达形式是为思想内容服务的。

这里的原则仍然是内容决定形式，形式和内容要完美的统一，因此它同片面的讲究形式美，单纯的追求华丽辞藻的错误做法是根本不同的。

也不能认为修辞高深莫测，修辞是讲求表达效果的修辞行为，贯穿于言语交际的全过程。

写文章需要它，说话也需要它，人人都离不开它，时时处处需要它，不存在高深莫测的问题。

二、结合实例谈谈修辞同语境的关系。

答：语境既是进行言语活动的依据，也是检验修辞效果的依据。

主、客观因素都直接有力的给言语活动以语境上的制约，从而形成修辞上的语境意义。

任何诗文都可照字面直解，然而其潜藏在字里行间的联想意义、感情意义、意境意义乃至风格意义，只能靠“此情此境”获得。

例如：（1）在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。

（鲁迅《秋夜》）这句话用了不到30个字，描写了作者住所客观景物的无变化，反复手法中透露出作者当时无聊、单调、彷徨、苦闷的心情。

（2）丁二爷吃完了饭，回到自己屋中和小鸟们闲谈，花和尚、插翅虎、豹子头……他就着每个小鸟的特色起了鲜明的名字。

他自居及时雨宋江，小屋里时常开着英雄会。

（老舍《离婚》）句中用了拟人、比喻等修辞方法，文字生动活泼。

也很有情趣。

作者通过语境取得了幽默、可笑、别有情趣的效果。

语境的功用：制约言语活动的内容；规定言语的表达方式。

所以修辞要随情应景、随机措施。

三、修辞同语言三要素有什么关系？明确它们的关系对学习和研究修辞有什么好处？答：语言的三要素：语音、词汇、语法。

由于修辞属于纯语言运用的学科，它同语音、词汇和语法理所当然地存在着既复杂而又密切的关系。

现代汉语第六章修辞

(二)词语声音的选择和锤炼
第二节
词语的选择和锤炼
一、词语选择和锤炼的先决条件
词语的选择、锤炼，又被称为‚炼字‛、 ‚炼词‛。炼字、炼词的目的就是要将最恰当最贴切的词语用在最恰当最合适的位臵上，以取得最好的表达效果。词语的选择、锤炼必须富有创新精神，‚语不惊人死不休‛，但准确贴切是炼字、炼词的基本要求，要做到这些，首先必须确切地理解词义。
第二，指修辞活动、修辞行为，即对语言进行的调整或修饰加工。例如：
正如作文的人，因为不能修辞，于是就不能达意。上例中的‚修辞‛(动词)指的就是修辞活动、修辞行为。
第三，指修辞现象。例如：
我没有见过这类修辞。
上例中的‚修辞‛指的是修辞现象，即对语言进行调整或修饰加工的语言现象。修辞现象是对语言进行修辞活动的成果，是修辞活动的最终语言表现形式。
三、修辞与其他学科的关系 (一)修辞与语音、词汇、语法的关系
修辞与语音、词汇、语法既有区别，又有联系。其主要区别表现在：性质和作用不同。语音、词汇、语法是语言的三要素，修辞不是语言的要素，它是从表达方法、表达效果的角度去研究语音、词汇、语法的运用的，它的作用是为了增强语言表达效果。研究的对象不同。语音以语音的结构规律为研究对象，如声韵调的构成、配合等；修辞不直接以语音本身为研究对象，而是为增强表达效果来研究对语音的运用的，如修辞要研究双声、叠韵、叠音、谐音、拟声、押韵、等问题，研究这些语音现象所表现的感情色彩、音律美和鲜明的民族风格。
2、平仄相调平仄是沿用音韵学的术语。上声去声入声合称仄声，平声(阴平、阳平)自成一类，叫平声。平仄调配得当，和谐、悦耳，可以构成音律美。在古代，韵文讲究平仄。到了唐代，人们对平仄的调配总结出一套规律，并形成了固定的格式，要求相当严格。到了现代，对平仄的要求放宽了，但并不是不讲究，即使是散文，如能恰当配合，充分利用它来加强语言的音律美，效果也会好得多。如：

现代汉语教案（第六章修辞）

第六章修辞第一节修辞概说一、修辞和修辞的原则（一）“修辞”的含义“修辞”有三个含义：第一个含义是指修辞行为，即人们在交际活动中对语言进行的修饰、调整、选择、创新等修辞活动；第二个含义是指修辞规律，即人们适应交际需要、运用语言形式、增强交际效果的规律；第三个含义是指修辞理论，即人们对修辞规律进行研究和探寻的理论成果。

这第三个含义就是修辞学，修辞学是研究修辞规律的科学，它一般表现为研究和揭示修辞规律的论文、著作和教科书等。

前两个含义的“修辞”和第三个含义的“修辞学”有联系又有区别。

修辞学是在修辞的基础上产生的，首先有修辞，然后才有修辞学。

先是有了修辞行为，产生了修辞现象，才存在着种种修辞规律；客观上存在着修辞规律，人们才去作研究和探寻，产生修辞理论，建立修辞学。

修辞规律具有客观性，修辞学具有主观性。

修辞规律是人们的修辞行为所遵循的客观规律，修辞理论是人们主观上对客观的修辞规律的认识。

客观的修辞规律是不以人的意志为转移的，而人们的修辞理论却带有主观性，所以修辞学有不同的体系。

我们学习和研究修辞，就是要使我们的修辞行为尽可能遵循客观的修辞规律，使我们的修辞理论尽可能反映客观的修辞规律，不断实践、探寻，尽可能地使主观的修辞理论与客观的修辞规律相一致。

（二）修辞的原则1．辩证原则辩证原则是修辞的最基本的原则。

陈望道《修辞学发凡》取得了巨大的成就，最重要的原因就是运用了唯物辩证法来指导修辞研究。

今天，我们学习和研究修辞，毫无疑问也要充分掌握辩证原则。

修辞是充满辩证的。

积极修辞和消极修辞，用词的追求准确和讲究模糊；炼句追求整句的整齐有力和讲究散句的活泼多变；运用辞格，可以从正面发问，自问自答，也可以从反面发问，问而不答；就语言风格来说，一方面追求绚丽，另一方面又讲究平实等等。

交际效果的好坏是相对的，绝对的最佳效果是没有的。

2．得体原则修辞是综合运用语言各因素形成恰当的语言形式，以求得理想的交际效果。

什么样的语言形式才能获得理想的交际效果，这取决于运用的语言形式是否得体。

现代汉语笔记(黄廖版)

第一章绪论1.现代汉语，指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

现代汉语，这个词通常有广义与狭义两种解释。

广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话。

2.现代汉语七大方言：北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话）。

3.现代汉语的特点：（一）语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。

（２分）具体表现如下：⒈没有复辅音；⒉在音节中元音占优势；⒊有区别意义的声调。

4．音节总数有限，简短而明确。

（二）词汇方面：⒈语素以单音节为基本形式；⒉广泛运用复合法构成新词；⒊双音节词占优势。

（三）语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点。

⒈语序和虚词是表达语法意义的主要手段；⒉语法（词法、句法）结构具有一致性；⒊词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分；⒋词语组合受语义、语境的制约；⒌量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别。

第二章语音4.人的发音器官：肺和气管、喉头和声带、口腔和鼻腔。

5.语音的物理性质：音高、音强、音长、音色。

（四要素）音高就是声音的高低，决定于声波的频率。

音高在汉语里的作用非常重要。

声调主要由音高构成，声调的高低能区别意义。

音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅。

振幅大，声音就强。

而振幅的大小取决于发音时用力的大小。

普通话里的轻声与音强有关。

音长就是声音的长短，决定于发音体振动的时间。

音量与音高、音强、音长有关。

（汉语中）音强和音长在语调和轻声里也起重要作用。

音色又叫音质，就是声音的特色，是不同的声音能够互相区别的最基本的特征，它决定于声波振动的形式。

黄廖编现代汉语修订五版下册修辞章课后习题及详细答案全

黄廖编现代汉语修订五版下册修辞章课后习题及详细答案全《现代汉语》课后练习题（现代汉语-增订五版下册第六章·修辞）黄伯荣廖序东主编北京·高等教育出版社思考和练习一一、有人说：“修辞就是咬文嚼字，修辞就是雕琢词句、卖弄文字技巧。

”这种说法对不对？为什么？答：有人以为学习修辞是咬文嚼字，单纯追求华丽的辞藻，这种看法是不对的。

修辞研究的虽然是语言的表达形式，但是语言的表达形式是为思想内容服务的。

这里的原则仍然是内容决定形式，形式和内容要完美的统一，因此它同片面的讲究形式美，单纯的追求华丽辞藻的错误做法是根本不同的。

也不能认为修辞高深莫测，修辞是讲求表达效果的修辞行为，贯穿于言语交际的全过程。

写文章需要它，说话也需要它，人人都离不开它，时时处处需要它，不存在高深莫测的问题。

二、结合实例谈谈修辞同语境的关系。

答：语境既是进行言语活动的依据，也是检验修辞效果的依据。

主、客观因素都直接有力的给言语活动以语境上的制约，从而形成修辞上的语境意义。

任何诗文都可照字面直解，然而其潜藏在字里行间的联想意义、感情意义、意境意义乃至风格意义，只能靠“此情此境”获得。

例如：（1）在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。

（鲁迅《秋夜》）这句话用了不到30个字，描写了作者住所客观景物的无变化，反复手法中透露出作者当时无聊、单调、彷徨、苦闷的心情。

（2）丁二爷吃完了饭，回到自己屋中和小鸟们闲谈，花和尚、插翅虎、豹子头……他就着每个小鸟的特色起了鲜明的名字。

他自居及时雨宋江，小屋里时常开着英雄会。

（老舍《离婚》）句中用了拟人、比喻等修辞方法，文字生动活泼。

也很有情趣。

作者通过语境取得了幽默、可笑、别有情趣的效果。

语境的功用：制约言语活动的内容；规定言语的表达方式。

所以修辞要随情应景、随机措施。

三、修辞同语言三要素有什么关系？明确它们的关系对学习和研究修辞有什么好处？答：语言的三要素：语音、词汇、语法。

现代汉语（黄廖版本）内容归纳总结

现代汉语（黄廖版本）内容归纳总结现代汉语黄廖版教案（精修）本教案共分六章:第一章绪论；第二章语音（重点，难点）；第三章文字；第四章词汇（重点）；第五章语法（重点，难点）；第六章修辞。

第一章绪论第一节现代汉语概述一、什么是现代汉语现代汉语是现代汉民族共同语。

现代汉语的性质:结构上——音义结合的符号系统；功能上——交际工具和思维工具；无阶级性。

现代汉语有口语和书面语两种形式。

二、现代汉民族共同语（一）共同语和方言民族共同语和方言的含义及其相互关系；共同语的形成基础和条件。

（二）现代汉民族共同语的形成。

（三）现代汉民族共同语的含义现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

三、现代汉语方言（一）方言的成因（二）方言与共同语的关系（三）现代汉语方言区的划分北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。

四、现代汉语的特点（一）语音方面:没有复辅音；元音占优势；有声调。

（二）词汇方面:汉语语素以单音节为基本形式；广泛运用词根复合法构成新词；双音节词占优势。

（三）语法方面:词序和虚词是表达语法意义的主要手段；词法句法结构基本一致；词的多功能性；量词十分丰富，有语气词。

五、现代汉语的地位现代汉语是联合国六种工作语言之一。

第二节新时期语言文字工作的方针和任务一、新时期语言文字工作的方针和任务新时期语言文字工作的方针是:“贯彻执行国家关于语言文字工作的政策和法令，促进语言文字规范化、标准化，继续推动文字改革工作，使语言文字在社会主义建设中更好地发挥作用。

”主要任务是:“做好现代汉语规范化工作，大力推广和积极普及普通话；研究和整理现行汉字，制定各项有关标准；进一步推行《汉语拼音方案》，研究并解决实际使用中的有关问题；研究汉语汉字信息处理问题，参与鉴定有关成果；加强语言文字的基础研究，做好社会调查和社会咨询、服务工作。

”二、促进现代汉语规范化现代汉语规范化，就是确立现代汉民族共同语明确的、一致的标准，并用这种标准消除语音、词汇、语法等各方面存在的一些分歧。

《现代汉语》第六章修辞及辞格2

2016/12/8 荆楚理工学院人文社科学院 10
我梦见了夕阳，披着灿烂的霞光，在巍峨的雪山上，雪莲盛开的地方。缭绕的云气在阳光下流动，那是庄严的佛光，传说雪山的顶上连接着仙人居住的地方，是沟通人间和仙界的桥梁，有缘的人才能看到。闪耀的光芒是仙人在给过往的行人赐福。哦，等一等，让我和你们一起。我做你们虔诚的信徒，拜倒在你们的身前，请告诉我那个困惑已久的秘密吧。
语言越来越——鲜活？陌生？
叫板比喻主动挑战，参与竞争。亮点比喻引人注目的优点。洗牌比喻对事物进行调整组合。接轨比喻使不同体制、法规、做法纳入统一的规范。盲区比喻尚未被认识的领域。瘦身比喻对机构的精减压缩。大鳄比喻很有势力、举足轻重的人物。放电比喻用眼神或微小的动作传递情感。
2016/12/8
荆楚理工学院人文社科学院
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修辞的含义
运用语言的方法、技巧和规律，即修辞规律。人们对语言运用的方法、技巧的调整和把握，即修辞活动。根据特定的语境和表达需要，选用最恰当的表达方式，力求使话语更加准确、鲜明、生动，以收到最好的表达效果。以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学或修辞著作。我们这门课是在第三种意义上使用“修辞”这个术语的。学习过程中我们的练习以及语言运用当中的修辞，是修辞活动。
2016/12/8 荆楚理工学院人文社科学院 14
1 、比喻的含义
㈠字面义——比:并列，并排；喻：告晓、明晓
㈡夫譬喻也者，生于直告之不明，故假物之然否以彰之——王符㈢利用乙事物来说明与其本质不同而又有相似之处的甲事物的一种修辞手法 ——袁辉㈣比喻定义：是根据甲乙两类不同事物的相似点，用乙事物来比甲事物的表达方式。比喻是人们使用频率最高的一种辞格，构成比喻三要素，即本体、喻体、相似性。

现代汉语增订五版黄廖本下册答案

现代汉语增订五版黄廖本下册答案第一篇：现代汉语增订五版黄廖本下册答案第五章语法“语法”思考和练习二八、改正下列句子中的错误，并说明理由。

①一位干过多年售票工作的老人很兴趣地凑上前说：“真了不起，我要向你学习!”“兴趣”是名词，不能受程度副词“很”的修饰，不能作状语，这是把名词误用为形容词了。

可以把“兴趣”改为“高兴”或者在“兴趣”前加一个“有”字。

②在工厂、农村、学校我见闻了许多英雄，他们都在自己的岗位上，为实现四个现代化而忘我地工作着。

原句中名词“见闻”被误用为动词，应当改为“看到”之类的动词。

③小梅干活很卖力气，咱队的大人小孩没有一个不说她劳动不积极。

原句中“没有一个不说”即“大家都说”，后面再加上一个否定副词“不”来否定“积极”，意思就正好和原意相反了。

应去掉最后一个“不”字。

④这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短一倍。

数量的减少不能用倍数表示，只能用分数表示。

“一倍”应改为“百分之五十”“二分之一”或“一半”。

⑤他家在村子的南边，面对着一幢小山。

量词“幢”常用于楼房，“山”应用“座”表示。

⑥王师傅对我们讲，他12岁上得了一场病，是李大夫把我从死亡线上抢救了过来。

本句中“他”“我”都是指代“王师傅”的，前后所用人称代词不一致。

“我”应改为“他”。

“语法”思考和练习三三、下面各组句子中加着重号的词在词性上、作用上有没有不同?为什么?（略）四、在下面句子里的空格处填上适当的结构助词，并说明理由。

①问题彻底——解决了。

“彻底解决”是动词性偏正短语作谓语，“彻底”是状语，应填“地”。

②彻底——解决问题是不容易的。

主语是动词短语，动词“解决”前的附加成分是状语“地”。

③问题解决——不彻底。

“解决”是中心语，“不彻底”是补语，应填“得”。

④问题还没有得到彻底——解决。

“解决”是宾语中心，“彻底”是定语，应填“的”。

五、下面两组里结构相似的句子意思是否相同?①我在北京住了三年。

②我在北京住了三年了。

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黄伯荣廖序东《现代汉语》（增订四版）下册思考和练习一答案一、语法学里的词法和句法各研究些什么？语法学里的词法和句法各有研究范围。

词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。

例如语素构成词的类型有哪几种，词形变化的方式及其表示的意义有哪些，词能分多少类，每类词以至每个词有哪些功能或用法，等等。

句法以短语和句子为研究对象，研究语句结构的类型和规则。

例如短语、句子的结构层次如何，每层中各组成成分之间有什么关系，形成什么类型，表示什么意义，句子有什么语用条件，等等。

二、什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？语法体系有两个含义，一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。

在这个意义上，一种语言只能有一个客观的语法体系。

不能因体系分歧而否定学习语法的必要性和可能性。

语法学体系的分歧，是人类认识规律决定的，不可避免的。

只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。

我们有必要分清语法体系的两个含义，知道通常说的语法体系往往是指语法学体系。

三、举例说明语法的抽象性和稳固性。

语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义，而只管其中的语法意义、语法形式和规则。

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